CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO. Trình độ đào tạo: Cao đẳng.Hệ:chính quy.Ngành đào tạo: Giáo dục Thể chất (Physical Education)

UBND TỈNH QUẢNG NGÃI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Giáo dục Thể chất (Physical Education) Mã ngành: 51140206 Loại hình đào tạo: Chính quy (Ban hành theo Quyết định số: 705 /QĐ-ĐHPVĐ ngày 07 tháng năm 2012 Hiệu trưởng trường Đại học Phạm Văn Đồng) Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo giáo viên giảng dạy môn Giáo dục thể chất bậc Trung học sở, đáp ứng yêu cầu ngày cao ngành giáo dục xã hội Đó người có phẩm chất trị tốt, thực nghiêm chỉnh nghĩa vụ cơng dân có phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong nhà giáo; có kiến thức, kỹ giao tiếp, tìm hiểu người học môi trường giáo dục để dạy học giáo dục phù hợp, tổ chức tốt trình giáo dục hướng đến phát triển toàn diện nhân cách người học, đáp ứng yêu cầu dạy học mơn; có kiến thức, kỹ tham gia, vận động, tuyên truyền tổ chức hoạt động xã hội; có kỹ tự đánh giá, tự học nghiên cứu khoa học để phát triển nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu giáo dục phổ thông 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Kiến thức - Hiểu biết kiến thức khoa học tự nhiên, xã hội nhân văn, ngoại ngữ, tin học phù hợp với chuyên ngành đào tạo - Vận dụng sáng tạo kiến thức nghiệp vụ sư phạm hoạt động Thể dục thể thao, lý luận phương pháp giảng dạy, huấn luyện môn thể thao phổ cập, kiến thức khoa học tâm lý, giáo dục; hình thức tổ chức dạy học, nguyên tắc kỹ thuật thực phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết dạy học môn Giáo dục thể chất trường Trung học sở có hiểu biết cơng tác tổ chức, quản lý ngành giáo dục, nhà trường - Vận dụng tốt luật thi đấu, công tác trọng tài; công tác tổ chức thi đấu môn thể thao trường học 1.2.2 Kỹ - Thực hành, thị phạm tốt tất mơn thể thao có chương trình đào tạo; - Sáng tạo triển khai hoạt động thể dục thể thao nhà trường; - Vận dụng thục phương pháp dạy học đặc thù môn Giáo dục thể chất, phương pháp theo hướng tích cực hố người học - Sáng tạo công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động lên lớp - Linh hoạt, ứng xử với học sinh đồng nghiệp nhằm thực mục tiêu giáo dục xử lý tốt tình sư phạm trình giảng dạy, huấn luyện; - Khi tốt nghiệp trường, sinh viên phải đạt tiêu chuẩn tối thiểu vận động viên cấp môn thể thao tự chọn (nâng cao) 1.2.3 Thái độ - Có phẩm chất trị, đạo đức nhà giáo, yêu nghề, yêu học sinh - Vận dụng kiến thức học tiếp tục nâng cao kiến thức chun mơn., tích cực rèn luyện lực nghề nghiệp, cập nhật thông tin đổi phương pháp dạy học - Có khả hợp tác, làm việc hiệu quả, có phương pháp làm việc khoa học, tư sáng tạo, khả giải công việc độc lập; tự hoàn thiện lực nghề nghiệp người giáo viên thể dục thể thao 1.2.4 Trình độ ngoại ngữ, tin học - Có kiến thức tiếng Anh trình độ B - Có kiến thức tin học sử dụng thành thạo số phần mềm dạy học 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Sinh viên sau tốt nghiệp có khả giảng dạy môn Giáo dục thể chất trường Trung học sở; làm công tác chuyên môn giáo dục thể chất sở quản lý giáo dục quận, huyện, thị xã, thành phố Tham gia hoạt động thể dục thể thao trường Có khả tiếp tục học tập lên đại học chuyên ngành Giáo dục thể chất Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khố: 114 tín (khơng kể học phần Giáo dục quốc phòng - an ninh) Đối tượng tuyển sinh: Người tốt nghiệp THPT tương đương Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Thực theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thang điểm: Điểm đánh giá phận điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10; điểm học phần chuyển thành điểm chữ Nội dung chương trình 7.1 Khung chương trình đào tạo TT Nội dung Số tín 7.1.1 Kiến thức giáo dục đại cương (Không kể học phần Giáo dục QP - AN) 29 7.1.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 85 7.1.2.1 Kiến thức sở khối ngành, nhóm ngành ngành 24 7.1.2.2 Kiến thức ngành 36 7.1.2.3 Kiến thức bổ trợ 7.1.2.4 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm 7.1.2.5 Thực tập khoá luận tốt nghiệp 11 7.2 Danh mục học phần TT Mã học phần Khối kiến thức/ tên học phần Số tín Học phần tiên A Khối kiến thức giáo dục đại cương 29 A1 Lý luận trị 10 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin 2 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin 3 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 3 A2 Khoa học xã hội Quản lý hành nhà nước quản lý ngành Giáo dục Đào tạo Pháp luật đại cương A3 Ngoại ngữ 7 Tiếng Anh Tiếng Anh 2 Tiếng Anh chuyên ngành Giáo dục thể chất A4 Toán - Tin học - Khoa học tự nhiên - Công nghệ - Môi trường 10 Xác suất thống kê B 11 Tin học đại cương 12 Sinh hoá thể dục thể thao 13 Cơ sinh học thể dục thể thao A5 Giáo dục quốc phòng - an ninh 14 21 135 t Giáo dục quốc phòng - an ninh 135 t B Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 85 B1 Kiến thức sở khối ngành, nhóm ngành ngành 24 15 Tâm lý học đại cương 16 Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm 15 17 Giáo dục học đại cương 16 18 Hoạt động dạy học trường Trung học sở 17 19 Hoạt động giáo dục trường Trung học sở 17 20 Cơng tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 21 Giải phẫu học thể dục thể thao 22 Sinh lý học thể dục thể thao 21 23 Vệ sinh y học thể dục thể thao 22 24 Tâm lý học thể dục thể thao 16 25 Phương pháp nghiên cứu khoa học thể dục thể thao 10 B2 Kiến thức ngành 36 26 Đại cương thể dục, thể dục phát triển chung 21 27 Thể dục thực dụng, thể dục đồng diễn 26 28 Bóng rổ 30 29 Chạy cự ly ngắn, chạy tiếp sức 30 30 Chạy cự ly trung bình, chạy việt dã 31 Nhảy xa 29 32 Nhảy cao 29 33 Ném bóng, đẩy tạ 34 Đá cầu 35 Bóng đá 30 36 Bóng chuyền 29 37 Cầu lông 38 Bơi 39 Cờ vua 40 Trò chơi vận động 41 Võ Vovinam - Việt võ đạo 42 Bóng ném 29 43 Bóng bàn 29 B3 Kiến thức bổ trợ Các học phần tự chọn 1: chọn học phần 44 Chạy cự ly ngắn 45 Chạy cự ly trung bình 46 Nhảy cao 47 Nhảy xa Các học phần tự chọn 2: chọn học phần 48 Cầu lơng 49 Bóng chuyền 50 Bóng đá 51 Bóng bàn 52 Võ Vovinam - Việt võ đạo B4 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm 53 Lý luận phương pháp giáo dục thể chất 22 54 Lý luận phương pháp giáo dục thể chất 2 22 55 Rèn luyện nghiệp vụ Giáo dục thể chất B4 Thực tập khóa luận tốt nghiệp 11 56 Thực tập sư phạm 57 Thực tập sư phạm 58 Khoá luận tốt nghiệp 59 Olympic học Quản lý chuyên ngành Thể dục thể thao (Học phần thay khoá luận tốt nghiệp 1) 60 Thể dục nhịp điệu (Học phần thay khoá luận tốt nghiệp 2) TỔNG SỐ TÍN CHỈ TỒN KHĨA 114 Kế hoạch giảng dạy (dự kiến): Năm học Học kỳ Thứ Mã học phần Tên học phần Giờ lên lớp Thực Tiểu Tự tập luận, học Thực sở tập hành, lớn, Lý Thí đồ thuyết nghiệm án, , Thảo khóa luận luận Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin bb 30 Tiếng Anh bb 42 10 Xác suất thống kê B bb 30 21 Giải phẫu học thể dục thể thao bb 28 15 Tâm lý học đại cương bb 30 12 Sinh hoá thể dục thể thao bb 28 60 26 Đại cương thể dục, thể dục phát triển chung bb 25 60 38 Bơi bb 27 60 30 Chạy cự ly trung bình, chạy việt dã bb 25 60 bb 45 135t bb 117 18 I Cộng II Số Loại tín tín chỉ Học phần tiên 60 90 60 60 60 21 19 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin 14 Giáo dục quốc phòng - an ninh Tiếng Anh 2 bb 28 60 11 Tin học đại cương bb 15 30 60 bb 45 16 Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm 90 15 90 29 Chạy cự ly ngắn, chạy tiếp sức bb 25 60 30 27 Thể dục thực dụng, thể dục đồng diễn bb 25 60 26 22 Sinh lý học thể dục thể thao bb 43 90 21 33 Ném bóng, đẩy tạ bb 25 60 Cộng Thứ hai Tư tưởng Hồ Chí Minh bb 30 Tiếng Anh chuyên ngành Giáo dục thể chất bb 28 17 Giáo dục học đại cương bb 18 Hoạt động dạy học trường Trung học sở 20 Công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 23 60 60 30 60 16 bb 30 60 17 bb 15 30 60 Vệ sinh y học thể dục thể thao bb 28 60 22 31 Nhảy xa bb 25 60 29 37 Cầu lông bb 25 60 40 Trò chơi vận động bb 25 60 III Cộng IV 19 18 Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam bb 45 90 Pháp luật đại cương bb 30 60 24 Tâm lý học thể dục thể thao bb 28 bb 30 19 Hoạt động giáo dục trường Trung học sở 60 16 60 17 34 Đá cầu bb 25 60 35 Bóng đá bb 25 60 30 36 Bóng chuyền bb 25 60 29 53 Lý luận phương pháp giáo dục thể chất bb 28 60 22 56 Thực tập sư phạm bb Cộng V 19 bb 30 55 Rèn luyện nghiệp vụ Giáo dục thể chất bb 20 20 60 13 Cơ sinh học thể dục thể thao bb 28 60 21 43 Bóng bàn bb 25 60 29 39 Cờ vua bb 15 15 60 28 Bóng rổ bb 25 60 30 32 Nhảy cao bb 25 60 29 25 Phương pháp nghiên cứu khoa học thể dục thể thao bb 20 10 60 10 54 Lý luận phương pháp giáo dục thể chất 2 bb 15 15 60 22 42 Bóng ném bb 25 60 29 bb 25 60 Cộng VI 60 Quản lý hành Nhà nước quản lý ngành Giáo dục Đào tạo Thứ ba 90 41 Võ Vovinam - Việt võ đạo 60 20 Các học phần tự chọn 1: Chọn học phần 44, 45, 46, 47 44 Chạy cự ly ngắn tc 10 50 120 45 Chạy cự ly trung bình tc 10 50 120 46 Nhảy cao tc 10 50 120 47 Nhảy xa tc 10 50 120 Các học phần tự chọn: Chọn học phần 48, 49, 50, 51, 52 48 Cầu lông tc 10 50 120 49 Bóng chuyền tc 10 50 120 50 Bóng đá tc 10 50 120 51 Bóng bàn tc 10 50 120 52 Võ Vovinam - Việt võ đạo tc 10 50 120 57 Thực tập sư phạm bb 58 Khoá luận tốt nghiệp 180 120 225 Các học phần thay khoá luận tốt nghiệp 59 60 Olympic học Quản lý chuyên ngành thể dục thể thao 45 Thể dục nhịp điệu Cộng Tổng cộng 90 25 60 19 114 Mô tả vắn tắt nội dung khối lượng học phần: 9.1 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (2 tín chỉ) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức Triết học Mác Lênin - Một ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác - Lênin Đó là, chủ nghĩa vật biện chứng với tư cách hạt nhân giới quan khoa học; phép biện chứng vật với tư cách học thuyết đắn lý luận nhận thức; chủ nghĩa vật lịch sử với tư cách hệ thống quan điểm vật biện chứng xã hội, quan điểm làm sáng tỏ nguồn gốc, động lực quy luật chung vận động phát triển xã hội lồi người Thơng qua mơn học giúp sinh viên hiểu rõ nội dung giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác - Lênin Đây điều kiện tiên để nghiên cứu toàn hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, đồng thời trang bị cho sinh viên giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng thời đại ngày để vận dụng vào hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn 9.2 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (3 tín chỉ) Học phần tiếp tục trang bị cho sinh viên lý luận hai ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác - Lênin Kinh tế trị Mác - Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học Bộ phận Kinh tế trị cung cấp cho sinh viên kiến thức lý luận về: Giá trị, Giá trị thặng dư, quy luật kinh tế thị trường, phương thức sản xuất Tư chủ nghĩa giúp sinh viên nhận biết chất bóc lột chủ nghĩa tư Bộ phận Chủ nghĩa xã hội khoa học cung cấp cho sinh viên kiến thức lý luận về:vai trò, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân; cách mạng xã hội chủ nghĩa – phương thức để xóa bỏ triệt để chế độ áp bức, bóc lột; thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội; quy luật đường xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Học phần góp phần làm sáng tỏ sở lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, nối tiếp việc hình thành, hồn thiện giới quan, nhân sinh quan cách mạng, phương pháp luận khoa học, Bước đầu xây dựng lý tưởng niềm tin vào nghiệp cách mạng nước ta 9.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh (2 tín chỉ) Mơn học cung cấp kiến thức tư tưởng Hồ Chí Minh cách hệ thống Tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác – Lênin trở thành tảng tư tưởng, kim nam hành động Đảng cách mạng nước ta, đặc biệt thời kỳ đổi đất nước Thực chất tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện thực tiễn sinh động cách mạng nước ta Việc học tập mơn học cịn giúp sinh viên nâng cao ý thức, lòng tự hào dân tộc thái độ tơn trọng, kính u lãnh tụ Hồ Chí Minh sở để tiếp thu kiến thức học phần Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 9.4 Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam (3 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên nội dung đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, chủ yếu tập trung vào đường lối Đảng thời kỳ đổi lĩnh vực đời sống xã hội Môn học giúp sinh viên có khả phân tích, đánh giá, nhận định đắn chủ trương, đường lối Đảng thực tiễn công đổi đất nước ta bối cảnh hội nhập quốc tế nay, hiểu rõ linh hoạt, sáng tạo Đảng ta việc đề đường lối lãnh đạo cách mạng Việt Nam sở tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Đồng thời xây dựng cho sinh viên niềm tin vào lãnh đạo Đảng, phấn đấu thực theo mục tiêu, lý tưởng Đảng 9.5 Quản lý hành Nhà nước quản lý ngành Giáo dục Đào tạo (2 tín chỉ) Trang bị cho sinh viên sư phạm hệ đào tạo quy chuyên ngành sư phạm đào tạo giáo viên bậc trung học sở kiến thức quản lý hành Nhà nước quản lý ngành giáo dục đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu công tác tuyển dụng viên chức giáo viên trung học sở theo quy định hành; Nội dung học phần bao gồm: Một số vấn đề Nhà nước; Quản lý hành Nhà nước; Công vụ, công chức, viên chức; Đường lối quan điểm Đảng & Nhà nước giáo dục đào tạo; Luật giáo dục; Điều lệ, quy chế, quy định giáo dục đào tạo giáo dục bậc trung học sở; Thực tiễn giáo dục địa phương tỉnh Quảng Ngãi 9.6 Pháp luật đại cương (2 tín chỉ) 10 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức nhà nước pháp luật nói chung vấn đề lý luận sở khoa học pháp lý Việt Nam; đồng thời giúp sinh viên hiểu biết số ngành luật chủ yếu hệ thống pháp luật Việt Nam Trên sở kiến thức lý luận bản, cho sinh viên có khả nhận biết, phân tích, đánh giá kiện, hành vi, vấn đề từ góc độ pháp lý Từ hiểu biết chế định luật số ngành luật sinh viên vận dụng vào xử lý tình thiết thực thực tiễn đời sống tự tiếp cận với ngành luật khác 9.7 Tiếng Anh (3 tín chỉ) Sinh viên làm quen với mẫu tự, cách phát âm, ngữ điệu tiếng Anh Sinh viên biết nói số câu đơn giản Sinh viên viết số câu đơn giản, chia động từ 9.8 Tiếng Anh (2 tín chỉ) Sinh viên biết cách hỏi trả lời câu hỏi Sinh viên biết cách đề nghị, từ chối, chấp thuận, vạch kế hoạch Sinh viên viết câu ghép, chia động từ tương lai Sinh viên đạt trình độ A1 chuẩn Châu Âu 9.9 Tiếng Anh chuyên ngành Giáo dục thể chất (2 tín chỉ) Sinh viên làm quen với khóa từ 100 từ trở lên chuyên ngành Thể dục thể thao, hội thoại dài hơn, viết đoạn văn khoảng 100 từ, viết thư Sinh viên biết cách giải thích, biện luận đơn giản Sinh viên biết hòa hợp chủ từ động từ, chia động từ khứ Sinh viên đạt trình độ A2 chuẩn Châu Âu 9.10 Xác suất thống kê B (2 tín chỉ) Nội dung cụ thể mơn học gồm hai phần chính: phần xác suất phần thống kê Phần xác suất cung cấp cho sinh viên kiến thức phép thử ngẫu nhiên, biến cố, xác suất biến cố, phương pháp tính xác suất, biến ngẫu nhiên phân phối nó, số đặc trưng biến ngẫu nhiên, số phân phối thường gặp thực tế Phần thống kê toán học giới thiệu cho sinh viên lý thuyết mẫu, đặc trưng mẫu, toán thống kê cách giải toán toán ước lượng khoảng, toán kiểm định giả thiết, toán tương quan hồi quy 9.11 Tin học đại cương (2 tín chỉ) Phần lý thuyết: Học phần trang bị cho sinh viên khái niệm bản: thông tin, tin học, máy tính điện tử, hệ điều hành, loại phần mềm thơng dụng, mạng máy tính, Internet Những kiến thức phần mềm xử lý văn word, phần mềm bảng tính excel, phần mềm trình diễn power point Phần thực hành: Sinh viên hướng dẫn thực thao tác hệ điều hành window, word, excel, power point ứng dụng để giải công việc soạn giáo án, lập bảng điểm, soạn giảng điện tử phục vụ cho công tác giảng dạy 9.12 Sinh hoá thể dục thể thao (2 tín chỉ) 11 Nội dung trang bị cho sinh viên kiến thức cấu trúc, vai trò, trao đổi chất đường, đạm, mỡ, chất khoáng, men, Vitamin hooc mơn thể, cấu trúc hố học cơ, xương, chế hoá học co trình tạo lượng thể hoạt động TDTT 9.13 Cơ sinh học thể dục thể thao (2 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên có hiểu biết cần thiết nguyên lý, kỹ thuật môn thể thao xây dựng tuân theo số nguyên tắc, định luật Cơ học định Từ giúp cho sinh viên trở thành người giáo viên chủ động chọn lựa, soạn thảo động tác, tập dạy cho học sinh 9.14 Giáo dục quốc phòng – an ninh (135 tiết) Gồm học phần: * Học phần I: 45 tiết Đường lối quân Việt Nam đề cập lý luận Đảng đường lối quân sự, bao gồm: Những vấn đề Học thuyết Mac – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc; quan điểm Đảng chiến tranh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang, quốc phịng tồn dân, an ninh nhân nhân; quan điểm Đảng kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng, an ninh giới thiệu số nội dung lịch sử nghệ thuật quân Việt Nam qua thời kỳ * Học phần II: 45 tiết Cơng tác quốc phịng, an ninh lựa chọn nội dung nhiệm vụ cơng tác quốc phịng – an ninh Đảng, Nhà nước tình hình mới, bao gồm: xây dựng lực lượng dân quân, tự vệ, lực lượng dự bị động viên, tăng cường tiềm lực sở vật chất, kỹ thuật quốc phịng, phịng chống chiến tranh cơng nghệ cao, đánh bại chiến lược “diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch cách mạng Việt Nam Học phần đề cập số vấn đề dân tộc, tôn giáo đấu tranh phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam; xây dựng, bảo vệ chủ quyền biên giới, chủ quyền biển đảo, an ninh quốc gia, đấu tranh phòng chống tội phạm giữ gìn trật tự an tồn xã hội * Học phần III: 45 tiết Lý thuyết kết hợp với thực hành nhằm trang bị cho người học kiến thức đồ, địa hình quân sự, phương tiện huy để phục vụ cho nhiệm vụ học tập chiến thuật huy chiến đấu; tính năng, tác dụng, cấu tạo, sử dụng, bảo quản loại vũ khí binh AK, CKC, RPD, RPK, B40, B41, đặc điểm, tính năng, kỹ thuật sử dụng thuốc nổ; phịng chống vũ khí hạt nhân, hố học, sinh học, vũ khí lửa; vết thương chiến tranh phương pháp xử lý; luyện tập đội hình lớp, khối Nội dung gồm: đội ngũ đơn vị; sử dụng đồ địa hình qn sự, số loại vũ khí binh, thuốc nổ, phịng chống vũ khí huỷ diệt lớn; cấp cứu ban đầu vết thương giới thiệu môn quân phối hợp để sinh viên tham gia hội thao điền kinh, thể thao quốc phòng 9.15 Tâm lý học đại cương (2 tín chỉ) Cung cấp nội dung khái quát tâm lý học đại cương, tạo sở cho việc tiếp thu học phần khác tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, 12 học phần giáo dục, học phần nghiệp vụ sư phạm Bước đầu hình thành kỹ nghiên cứu tâm lý người 9.16 Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm (3 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên vấn đề lý luận tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm: Lý luận chung phát triển tâm lý người theo lứa tuổi, giai đoạn, thời kỳ phát triển tâm lý người, sâu vào đặc điểm tâm lý học sinh THCS Trình bày nội dung tâm lý học hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục người thầy giáo THCS 9.17 Giáo dục học đại cương (2 tín chỉ) Cung cấp cách có hệ thống kiến thức bản, đại cương giáo dục học: khái niệm, phạm trù, nguyên tắc phương pháp giáo dục học, làm sở cho việc tiếp thu học phần hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, thực tập sư phạm 9.18 Hoạt động dạy học trường THCS (2 tín chỉ) Cung cấp khái niệm, phạm trù lý luận dạy học đại cương, đặc điểm hoạt động dạy học trường THCS, giúp sinh viên có kỹ vận dụng kiến thức lý luận dạy học vào việc rèn luyện kỹ dạy học trường THCS, vận dụng vào việc đổi phương pháp, hình thức tổ chức phương tiện dạy học trường THCS 9.19 Hoạt động giáo dục trường THCS (2 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên kiến thức trình, nguyên tắc phương pháp giáo dục kiến thức việc tổ chức thực hoạt động giáo dục trường THCS, kỹ tổ chức, triển khai, đánh giá, kết hợp hoạt động giáo dục trường THCS 9.20 Công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (2 tín chỉ) Cung cấp kiến thức hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, cơng tác phụ trách đội, Tổng phụ trách 9.21 Giải phẫu học TDTT (2 tín chỉ) Học phần giúp cho sinh viên có kiến thức hình thái, cấu tạo hệ quan thể, khác cấu tạo quan lứa tuổi giới tính, ảnh hưởng tập luyện TDTT đến quan, đặc biệt hệ vận động 9.22 Sinh lý học TDTT (3 tín chỉ) Sinh lý học Thể dục thể thao hình thành phân ngành sinh lý người Những sở sinh lý hệ quan quan thể người hoạt động thể dục thể thao, chế sinh lý việc hình thành kỹ năng, kỹ xảo phát triển tố chất vận động, tác động qua lại hệ quan với tập luyện thể dục thể thao, tăng cường khả thích nghi chúng với điều kiện sống khác Tập luyện thể dục thể thao có địi hỏi cao thể người, vậy, để tổ chức tiến hành tập luyện hợp lý có hiệu cần phải hiểu rõ tác động luyện tập trình sinh lý xảy thể người tập lứa tuổi, trình độ 13 9.23 Vệ sinh Y học TDTT (2 tín chỉ) Giới thiệu cho sinh viên hiểu biết kiến thức Y học Vệ sinh học tập luyện, kiểm tra hình thái, chức hoạt động để tăng cường sức khoẻ, thể lực phòng tránh, khắc phục số tượng gặp hoạt động TDTT 9.24 Tâm lý học TDTT (2 tín chỉ) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sở tâm lý hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động, yêu cầu tâm lý giảng dạy động tác, giáo dục ý chí, tình cảm, đặc điểm tâm lý tập luyện thi đấu thể thao 9.25 Phương pháp nghiên cứu khoa học thể sdục thể thao (2 tín chỉ) Nhằm trang bị cho sinh viên qui trình tiến hành đề tài NCKH, cách chọn test đặc trưng TDTT cách viết báo cáo khoa học 9.26 Đại cương thể dục - Thể dục phát triển chung (2 tín chỉ) Nhằm cung cấp cho sinh viên hệ thống khái niệm, thuật ngữ, động tác phương pháp tập luyện thể dục phát triển chung 9.27 Thể dục thực dụng, thể dục đồng diễn (2 tín chỉ) Học phần cung cấp cho sinh viên hệ thống khái niệm, thuật ngữ, động tác phương pháp tập luyện thể dục thực dụng, thể dục đồng diễn 9.28.Bóng rổ (2 tín chỉ) Mơn học cung cấp cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ, chiến thuật mơn Bóng rổ, phương pháp giảng dạy, luật thi đấu cách tổ chức, trọng tài bóng rổ 9.29 Chạy cự ly ngắn, chạy tiếp sức (2 tín chỉ) Mơn học cung cấp cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ thuật hai môn chạy cự ly ngắn chạy tiếp sức, phương pháp giảng dạy, luật thi đấu cách tổ chức, trọng tài 9.30 Chạy cự ly trung bình, chạy việt dã (2 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ thuật hai môn chạy cự ly trung bình chạy việt dã, phương pháp giảng dạy, luật thi đấu cách tổ chức, trọng tài 9.31 Nhảy xa (2 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ thuật môn nhảy xa, phương pháp giảng dạy, luật thi đấu cách tổ chức, trọng tài 9.32 Nhảy cao (2 tín chỉ) Nội dung mơn học trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ thuật nhảy cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy nhảy cao cho học sinh trung học sở 9.33 Ném bóng, Đẩy tạ (2 tín chỉ) 14 Nội dung trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, ngun lý kỹ thuật mơn ném đấy, kỹ thuật đẩy tạ “Vai Lưng hướng ném”, Ném bóng trúng đích xa, luật thi đấu, tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy mơn ném đẩy 9.34 Đá cầu (2 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật môn đá cầu ,luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy môn đá cầu 9.35 Bóng đá (2 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật mơn bóng đá, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy mơn bóng đá 9.36 Bóng chuyền (2 tín chỉ) Nội dung mơn học trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật mơn bóng chuyền, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy môn bóng chuyền 9.37 Cầu lơng (2 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật môn Cầu lông, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy môn Cầu lơng 9.38 Bơi (2 tín chỉ) Mơn học trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật môn Bơi, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy môn Bơi 9.39 Cờ vua (2 tín chỉ) Nội dung mơn học trang bị cho sinh viên kiến thức môn Cờ vua, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy mơn Cờ vua 9.40 Trị Chơi vận động (2 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên hiểu biết cần thiết trò chơi cụ thể để phát triển thể lực tiến hành dạy thể dục cách sinh động, hấp dẫn hiệu cao, phương phgáp giảng dạy trò chơi vận động 9.41 Võ Vovinam – Việt võ đạo (2 tín chỉ) Mơn võ giúp sinh viên có kiến thức chung chấn thương thể thao, nhận thức tôn chỉ, mục đích, ý nghĩa, tác dụng luyện tập Vovinam - Việt võ đạo Võ đạo, tâm đức người học võ ý nghĩa việc tôn sư trọng đạo Kỹ thuật pháp, thủ pháp cước pháp – Địn cơng tự vệ, số quyền pháp 9.42 Bóng ném (2 tín chỉ) 15 Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật mơn bóng ném, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy mơn bóng ném 9.43 Bóng bàn (2 tín chỉ) Nhằm trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật mơn bóng bàn, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy mơn bóng bàn 9.44 Chạy cự ly ngắn (4 tín chỉ) Trang bị cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy, huấn luyện, đạo thi đấu chạy cự ly ngắn, đạt đẳng cấp VĐV cấp trở lên 9.45 Chạy cự ly Trung bình (4 tín chỉ) Đây mơn học chun chọn giúp cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy, huấn luyện, đạo thi đấu chạy cự ly trung bình, đạt đẳng cấp VĐV cấp trở lên 9.46 Nhảy cao: (4 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao nhảy cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy huấn luyện nhảy cao, đặc biệt kiểu nhảy cao đại “Lưng qua xà”, đạt đẳng cấp VĐV cấp trở lên 9.47 Nhảy xa (4 tín chỉ) Mơn học nâng cao giúp cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy, huấn luyện, đạo thi đấu nhảy xa kiểu Ưỡn thân, đạt đẳng cấp VĐV cấp trở lên 9.48 Cầu lơng (4 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy huấn luyện Cầu lông, đặc biệt biết đạo thi đấu Cầu lơng 9.49 Bóng chuyền (4 tín chỉ) Cung cấp cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy huấn luyện Bóng chuyền, đặc biệt biết đạo thi đấu Bóng chuyền 9.50 Bóng đá (4 tín chỉ) Học phần trang bị cho sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, nguyên lý, kỹ thuật nâng cao, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài phương pháp giảng dạy huấn luyện Bóng đá, đặc biệt biết đạo thi đấu Bóng đá 9.51 Bóng bàn (4 tín chỉ) 16 Mơn học trang bị cho sinh viên hiểu biết lợi ích, tác dụng, nguyên lý kỹ chiến thuật nâng cao mơn bóng bàn, luật thi đấu, cách tổ chức, trọng tài, phương pháp giảng dạy đạo thi đấu mơn bóng bàn 9.52 Võ Vovinam – Việt võ đạo (4 tín chỉ) Mơn võ nói lên tinh thần ý chí võ đạo người Việt Nam, qua tiếp tục giúp sinh viên nâng cao nhận thức tơn chỉ, mục đích, ý nghĩa, tác dụng luyện tập Vovinam - Việt võ đạo Võ đạo, tâm đức người học võ ý nghĩa việc tơn sư trọng đạo người Việt Nam Địn công tự vệ, số quyền pháp nâng cao, địn chân cơng, biết sử dụng số võ khí 9.53, 9.54 Lý luận phương pháp Giáo dục thể chất (4 tín chỉ) Lý luận phương pháp giáo dục thể chất môn khoa học nghiên cứu quy luật sở chung phương pháp lĩnh vực thể dục thể thao Trước hết chủ yếu vấn đề nguồn gốc, chất, khái niệm bản, cấu trúc, chức năng, mục đích, nhiệm vụ, nguyên tắc phát triển chung thể chế thể dục thể thao nước ta sở chung dạy học động tác, rèn luyện phát triển tố chất vận động, qua vận dụng vào tập luyện, hướng dẫn, giảng dạy huấn luyện thể dục thể thao sau trường Đây mơn học sở, chủ yếu chương trình đào tạo tất bậc học từ trung học đến cao học tiến sĩ chuyên ngành TDTT mơn thi quốc gia cho cấp học lĩnh vực 9.55 Rèn luyện nghiệp vụ Giáo dục thể chất (2 tín chỉ) Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học tất học phần tâm lý học, giáo dục học, rèn luyện kỹ cụ thể dạy học, giáo dục, kỹ tự học, tự bồi dưỡng, góp phần hình thành trình độ nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Chuẩn bị cho sinh viên kỹ bản, cần thiết cho hoạt động dạy học, giáo dục đợt thực tập sư phạm 9.56 Thực tập sư phạm (2 tín chỉ) Củng cố khắc sâu học phần tâm lý học, giáo dục học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải tình sư phạm, tìm hiểu tình hình giáo dục trường THCS, tập làm công tác dạy học, công tác chủ nhiệm lớp, triển khai tập thực hành Tâm lý giáo dục 9.57 Thực tập sư phạm (4 tín chỉ) Nhằm củng cố nâng cao kiến thức lý thuyết chuyên môn nghiệp vụ lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học, phương pháp dạy học mơn, vận dụng kiến thức vào việc giải tình cụ thể oạt động dạy học giáo dục học sinh, tiếp tục rèn luyện kỹ dạy học, giáo dục, kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục 9.58 Khoá luận tốt nghiệp (5 tín chỉ) Sinh viên vận dụng kiến thức kỹ chuyên ngành để giải vấn đề hay chuyên đề dạng đề tài khoa học 9.59 Olympic học Quản lý chuyên ngành TDTT (HP thay KLTN) (3 tín chỉ) 17 Học phần giúp sinh viên hiểu rõ lịch sử, phong trào Olympic giới Việt Nam, vấn đề phong trào Olympic, kỳ đại hội sao, giúp sinh viên hiểu rõ Olympic từ thể tinh thần thượng võ Olympic Xã hội hoá thể dục thể thao, phương pháp xây dựng đề án phát triển điều khiển học thể dục thể thao hiểu biết thị trường ý nghĩa kinh tế thể dục thể thao giúp sinh viên vận dụng sáng tạo việc phát triển thể thao thành tích cao phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng nói chung phong trào thể dục thể thao trường học nói riêng nhằm nâng cao thành tích, phát nhân tài thể dục thể thao trường học, củng cố phát triển sức khoẻ cho cộng đồng học sinh nhà trường 9.60 Thể dục nhịp điệu (HP thay KLTN) (2 tín chỉ) Giúp sinh viên hiểu biết sâu sắc lợi ích, tác dụng, phương pháp tập luyện, phương pháp giảng dạy môn thể dục nhịp điệu trường phổ thông, rèn luyện, phối hợp hoạt động mơi trường yếm khí ưa khi hoạt động thể lực thể 10 Danh sách đội ngũ giảng viên thực chương trình 10.1 Danh sách đội ngũ giảng viên hữu: TT Họ tên Năm sinh Văn cao nhất, ngành đào tạo Nguyễn Xuân Thưởng 1965 Thạc Sĩ, Giáo dục thể chất Sinh lý TDTT, Lý luận PP GDTC Lê Văn Đương 1962 CN Giáo dục thể chất Cầu lơng, Bóng chuyền Trần Ngọc Huy 1965 CN Giáo dục thể chất Vệ sinh Y học TDTT, Giải phẫu Hồ Văn Cường 1965 CN Giáo dục thể chất Sinh hoá TDTT, Tâm lý TDTT Tạ Thị Minh Châu 1968 CN Giáo dục thể chất Thể dục, Điền kinh Nguyễn Văn Trương 1975 CN Giáo dục thể chất Điền kinh, TCVĐ Dương Lê Bình 1978 CN Giáo dục thể chất Bóng đá, Đá cầu, Sinh Nguyễn Ngọc Chung 1986 Thạc Sĩ Giáo dục thể chất Bóng đá, Điền kinh Nguyễn Hoàng Duy 1986 CN GDTC - GDQP GDQP, Điền kinh 10 Võ Duy Quân 1986 CN Giáo dục thể chất Bóng chuyền, Thể dục 11 Lê Phương Đảo 1988 CN Giáo dục thể chất Điền kinh, Thể dục 12 Trần Thị Thuý Quỳnh 1988 CN GDTC-GDQP GDQP, Thể dục 13 Nguyễn Ngọc Cang 1989 CN Giáo dục thể chất Bóng chuyền, Võ 18 Mơn học/học phần giảng dạy 14 Trần Đức Thịnh 1962 CN Toán Xác suất thống kê 15 Lương Đình Hoè 1955 Thạc Sĩ CNXHKH Đường lối cách mạng Đảng CSVN 16 Trần Công Lượng 1964 Thạc Sĩ CNXHKH Tư tưởng Hồ Chí Minh 17 Trần Thị Mai Đào 1972 Tiến Sĩ Tiếng Anh 18 Nguyễn Thị Kim Anh 1966 Thạc Sĩ Triết học Những nguyên lý CN MLN 19 Bùi Văn Long 1959 Công tác Đội Công tác đội 20 Nguyễn Đăng Động 1960 Thạc Sĩ Tâm lý Tâm lý học 21 Nguyễn Lập 1970 Thạc Sĩ Giáo dục Giáo dục học 22 Huỳnh Thị Kim Hoa 1962 Thạc Sĩ Pháp luật đại cương 23 Nguyễn Thị Thu Biên 1982 Thạc Sĩ Quản lý hành nhà nước quản lý ngành GD ĐT 10.2 Danh sách đội ngũ giảng viên thỉnh giảng STT Họ tên Năm sinh Văn cao nhất, ngành đào tạo Học phần giảng dạy 1958 CN GDTC Võ Trương Quang An Võ Sư 11 Cơ sở vật chất phục vụ học tập: 11.1 Sân bãi, dụng cụ - Sân bãi: + 01 Sân Bóng đá , + 02 sân Bóng chuyền + 01 sân Bóng rổ + 04 sân Cầu lơng nhà nhiều sân cầu lơng ngồi trời +Nhiều sân tập môn Thể dục + 01 Đường chạy cự ly ngắn (04 ô chạy) chạy cự ly trung bình + 02 Hố nhảy xa + 02 sân Đẩy tạ - Dụng cụ: Kho với dụng cụ đầy đủ để phục vụ giảng dạy mơn Bóng, Điền kinh, Thể dục, Cầu lông 19 11.2 Thư viện Được trang bị đầy đủ đầu sách để phục vụ cho việc học tập nghiên cứu sinh viên (được ghi phần tài liệu tham khảo đề cương chi tiết học phần) 11.3 Giáo trình, giảng TT TÊN GT, BG Sinh hoá TDTT Sinh hoá Thể thao NHÀ XUẤT BẢN TÁC GIẢ V.V.MENSICOP N.I.VOLCOP TDTT; Hà Nội 1997 Dịch:Lê Quý Phượng TDTT; Hà Nội 2009 Huỳnh Trọng Khải Giáo trình Hố sinh học TDTT ĐHSP Hà nội ĐHSP Hà nội Giáo trình Sinh học thể thao TDTT; Hà Nội 2007 Trịnh Hùng Thanh Giáo trình Sinh học chuyển động TT – Trường ĐH TDTT I TDTT Đại học TDTT I Giáo trình Bơi Ếch TDTT, 2005 Nguyễn Thành Sơn Sinh học chuyển động va chạm Giáo trình thống kê TDTT, 2010 Huỳnh Trọng Khải ĐỗVĩnh Giáo trình Thể dục ĐHSP, 2003 Trương Anh Tuấn ĐHSP, 2003 Nguyễn Đình Cường TDTT – 1996 Tập thể tác giả TDTT – 2002 Nguyễn Quang Hưng TDTT Moxkva 1997 Dịch:Lê Quý Phượng 10 Giáo trình Điền Kinh 11 Giáo trình Điền kinh trường ĐH TDTT I 12 Tìm hiểu Điền kinh giới 13 Giáo trình trình Thể dục thực dụng, Thể dục đồng diễn ĐHSP, 2003 14 Giáo trình Bóng đá Bộ GD&ĐT ĐHSP, 2004 Phạm Quang 15 Lý luận phương pháp giáo dục TDTT nhà trường TDTT, 2010 Trịnh Trung Hiếu 16 Bơi lội - lý thuyết phương pháp giảng dạy TDTT Đại học TDTT I ĐHSP 2004 Nguyễn Văn Trạch Ném bóng – Đẩy tạ Nguyễn Quang Hưng Nguyễn Thế Xuân 19 Giáo trình Tâm lý học TDTT ĐHSP, 2003 Lê Văn Xem 20 Luật Bóng chuyền TDTT, 1997 17 Giáo trình Bơi lội 18 Ném bóng – Đẩy tạ 20 21 Tâm lý học TDTT Giáo Dục Lê Văn Vĩnh 22 Thể dục đông diễn TDTT, 1988 A N Vaxuchin 23 Giáo trình Điền kinh TDTT, 2007 Đàm Thị Hậu Trương Thanh Bình 24 Giáo trình lý thuyết Điền kinh TDTT CĐSP TDTT 25 Nhảy xa TDTT CĐSP TDTT 26 Võ Vovinam - Việt võ đạo TDTT Trương Quang An 27 Điền kinh trường phổ thông TDTT P.N.GôiKhơman ; Ơ.P.Tơrơphimơp 28 Giáo trình Bóng Ném ĐHSP 2004 Nguyễn Hùng Quân 29 Luật điền kinh TDTT, 2007 Uỷ Ban TDTT Giáo dục – 1998 Tập thể tác giả TDTT – 2000 Tập thể tác giả 30 Chạy cự ly ngắn 31 Giáo trình Điền kinh trường ĐHTDTT I Nguyễn Quang Hưng Nguyễn Đại Dương Lưu Quang Hiệp 32 Chạy cự ly ngắn TDTT – 2002 33 Giáo trình Bóng chuyền ĐHSP, 2003 Nguyễn Viết Minh Hồ Đắc Sơn TDTT – 1992 Tổng cục TDTT ĐHSP 2005 Phạm Văn Kiều 36 Luật Cầu lông TDTT, 1996 Tổng cục TDTT 37 Giáo trình Cầu lơng ĐHTDTT TDTT 1998 Tập thể tác giả 38 Giáo trình Cầu lơng ĐHSP, 2003 Trần VănVinh TDTT Vũ Đức Thu Trương Anh Tuấn 40 Lý luận phương pháp GDTC TDTT Asmarin V.A 41 Lý luận phương pháp GDTC TDTT ĐH Sư phạm TDTT TP Hồ Chí Minh 42 Lý Luận phương pháp TDTT TDTT, 2006 Nguyễn Tốn Phạm Danh Tốn 43 Giáo trình Bóng rổ ĐHSP 2004 Nguyễn Hữu Bằng 44 Giáo trình Bóng rổ ĐH TDTT TDTT 1975 Tập thể tác giả 45 Học thuyết huấn luyện TDTT 1996 Harre.D 34 Luật bóng chuyền 35 39 Xác suất thống kê Giáo trình Lý luận phương pháp TDTT 21 46 Luật Bóng Rổ TDTT 2005 Ủy Ban TDTT 47 Giáo trình Hố sinh học TDTT ĐHSP 2007 Vũ Thị Thanh Bình 48 Giáo trình Giải phẫu học TDTT ĐHSP 2003 Quách Văn Tỉnh ĐHSP – 2005 Vũ Đức Thu Vũ Thị Thanh Bình 50 Phương pháp NCKH TDTT TDTT, 2005 Huỳnh Trọng Khải 51 Giáo trình Bóng bàn ĐHSP 2004 Vũ Thành Sơn 52 Toán xác suất thống kê TDTT TDTT 2005 Nguyễn Đức Văn TDTT ĐH Sư phạm TDTT TP Hồ Chí Minh 49 Phương pháp Nghiên cứu khoa học TDTT 53 Giáo trình Điền kinh 54 Những yếu tố chiến thuật Cầu lơng nâng cao 55 Giáo trình Lý luận phương pháp giáo dục thể chất TDTT Hà Nội 1995 56 Giáo trình Cầu lơng Tuyển tập Nghiên cứu khoa học 57 Giáo dục thể chất, sức khoẻ trường học cấp 59 Nguyễn Mậu Loan TDTT ĐHSP Hà Nội Vũ Đức Thu Nguyễn Kỳ Anh Lê Văn Lẫm TDTT 2008 Đại học TDTT I TDTT ĐH TDTT I TDTT, 2006 Lưu Quang Hiệp Phạm Thị Uyên Bóng chuyền dành cho sinh viên TDTT 60 Sinh lý học Thể dục thể thao 61 TDTT TDTT, 2001 Các tập chiến thuật Bóng 58 chuyền Nguyễn Văn Vinh Sinh lý học Thể dục thể thao TDTT, 2009 Nguyễn Thị Cà Trần Thị Tường Thọ Huỳnh Trung Hiếu Lâm Tấn Văn 62 Olympic học TDTT, 2001 Mai Văn Muôn Lý Gia Thanh Nguyễn Hồng Minh Lý Đức Thuỳ 63 Quản lý chuyên nghành TDTT TDTT, 2003 Phạm Đình Bẩm 12 Hướng dẫn thực chương trình 22 Chương trình xây dựng dựa chương trình khung Bộ GD & ĐT có bổ sung khối kiến thức chuyên ngành Giáo dục thể chất theo hướng giảm tải số nội dung lý thuyết, tăng cường nội dung thực hành làm sở cho sinh viên sau học liên thơng lên trình độ đại học Sinh viên phải tích lũy đủ 114 tín chỉ, có 106 tín bắt buộc tín tự chọn làm khóa luận tốt nghiệp học hai học phần thay Những sinh viên giỏi học vượt hồn thành chương trình năm Cơ sở xếp môn học dựa vào điều kiện tiên Giảng viên giảng dạy học phần môn học phải giới thiệu cho sinh viên giáo trình học phần tài liệu tham khảo HIỆU TRƯỞNG 23 ... thể dục thể thao 21 23 Vệ sinh y học thể dục thể thao 22 24 Tâm lý học thể dục thể thao 16 25 Phương pháp nghiên cứu khoa học thể dục thể thao 10 B2 Kiến thức ngành 36 26 Đại cương thể dục, thể. .. CN Giáo dục thể chất Sinh hoá TDTT, Tâm lý TDTT Tạ Thị Minh Châu 1968 CN Giáo dục thể chất Thể dục, Điền kinh Nguyễn Văn Trương 1975 CN Giáo dục thể chất Điền kinh, TCVĐ Dương Lê Bình 1978 CN Giáo. .. thể chất Bóng chuyền, Thể dục 11 Lê Phương Đảo 1988 CN Giáo dục thể chất Điền kinh, Thể dục 12 Trần Thị Thuý Quỳnh 1988 CN GDTC-GDQP GDQP, Thể dục 13 Nguyễn Ngọc Cang 1989 CN Giáo dục thể chất