Tuần 1 TMN 2018

STT KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh 1: Lớp học thân yêu bé Thực ngày 05/09/2018 đến ngày 14/09/2018 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Môi trường (MT) giáo dục LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 01 Bật xa tối - Bật xa 50cm - Bật liên tục chổ Tổ chức thiểu 50cm - Bật qua suối - Bật tiến phía lớp trước học rộng 40 - 50 cm 15 Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trẻ thực 127 thục động tác thể dục theo nhịp hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp 96 Trẻ biết: Khi rửa khơng vẩy nước ngồi, khơng làm bẩn quần áo Rửa tay thao tác Rửa tay khơng cịn mùi xà phịng - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Thực động tác thể dục TDBS tập phát triển chung Trẻ thực hành: Rửa tay bẩn Rửa tay trước ăn Rửa tay sau ăn Rửa tay theo qui trình (6 bước rửa tay) Rửa tay với xà phịng bẩn Có ý thức tự rửa tay _Khởi động nhóm cơ, tập hít thở -Đi chạy phối hợp nhóm nhẹ nhàng TDBS: -Tập với nhạc hát : “Trường chúng cháu trường mầm non” - Hô hấp 3, - Cơ tay: 2, - Chân: 3, 4, - Lưng bụng 1, - Bật: 2, - Cô rèn luyện nhắc nhở trẻ ăn.Đi vệ sinh Tổ chức lớp, TDS sân trường LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ phân - Đặc điểm, công - So sánh, phân loại - Tổ chức loại dụng, chất liệu, đồ dùng đồ chơi theo lớp số đồ cách sử dụng đồ 2-3 dấu hiệu (MT 96) học dùng thông dùng đồ chơi - Sắp xếp đồ dùng đồ thường theo - Một số mối liên chơi chất liệu hệ đơn giản - Tc nhà công dụng đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - So sánh giống khác đồ dùng, đồ chơi đa dạng chúng - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu Trẻ biết - Trẻ biết - Trò chuyện, xem số số đặc điểm tranh ảnh album về: đặc điểm bật + lớp học bé 130 bật trường lớp mầm +Đồ dùng đồ chơi trường lớp non, trường tiều góc mầm non, học - Quan sát trò chuyện trường tiểu - Các hoạt động thảo luận đặc điểm học công trường lớp mùa năm việc - Cơng việc + Trị chuyện mùa bác cô, thầy thu người làm trường việc trường LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 64 Nghe hiểu Trẻ nghe hiểu nội -Thơ: Cô giáo nội dung dung câu em(Chu huy) câu chuyện, chuyện Đồng dao: Chi chi thơ, đồng Các tình huống, chành chành Nu na dao, ca dao nhân vật nu nống dành cho câu chuyện lứa tuổi - Nói tên, tính trẻ cách nhân vật, đánh giá hành động nhân vật chuyện Nội dung ca dao, đồng dao dành cho lứa tuổi mầm non - Trẻ biét - Sử dụng từ - Hợp tác, chia sẻ sử dụng biểu cảm, hình bạn từ tên tượng hoạt động nhóm gọi, hành - Nói thể + Trị chuyện, trao 69 động, tính cử chỉ, điệu bộ, đổi ý kiến không chất từ nét mặt phù hợp áp đặt dùng vũ Tổ chức lớp học - Tổ chức lớp học - Tổ chức lớp học biểu cảm sinh hàng ngày 91 48 Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt với yêu cầu, hoàn lực bắt bạn phải thực cảnh giao ý + Hướng dẫn bạn thực tốt u cầu cho nhóm - Nhận dạng - Làm quen chữ o, phát âm chữ ô, học - Tc chữ o,ô, bảng chữ tiếng Việt - Chọn chữ học từ (tranh ảnh, sách báo) - Nhận dạng kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & XÃ HỘI -Trẻ biết - Trẻ biết nhìn - Kỹ lễ phép với lắng nghe ý vào mặt người người xung quanh, cô kiến khác họ giáo, bác người khác nói, Khơng cắt trường mầm non, ba ngang lời mẹ, bạn bè… người khác + Chú ý lắng nghe nói bạn, khơng nói - Có hành vi, cử leo, ngắt lời lịch sự, tôn - Tạo điều kiện cho trọng người nói cháu trải nghiệm vào - Trao đổi ý kiến hoạt động tập thể, sau người + Khuyến khích, khác nói xong động viên, khen ngợi cháu kịp thời thông qua hoạt động giáo dục ngày rường mầm non, trở thành kỹ - Trong lớp học, lúc nơi - Trong lớp học, lúc nơi cháu 10 11 12 54 Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn - Thực quy tắc ứng xử phù hợp sinh hoạt hàng ngày: Có thói quen chào hỏi, xưng hơ lễ phép với người lớn, nói lời cảm ơn giúp đỡ cho quà, xin lỗi có lỗi - Dạy kĩ chào - Trong lớp hỏi cho bé học, lúc - Cơ rèn cho bé có nơi thói quen chào hỏi, xưng hơ lễ phép với người lớn, nói lời cảm ơn giúp đỡ cho quà, xin lỗi có lỗi LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 100 Hát Trẻ biết hát Trẻ hát lời, giai điệu giai điệu giai điệu hát hát trẻ em hát Dạy: Đi tới trường Nghe nhạc, Nghe hát: Ngày đầu hát nhận tiên học ban nhạc vui, buồn, nhẹ nhàng, mạnh mẽ, êm dịu hùng tráng, nhanh, chậm 137 Trẻ biết - Nhào đất – chia - Nặn đồ chơi bé thích phối hợp đất, kỹ - Thực nặn để tạo kỹ nặn để thành sản tạo thành sản phẩm có bố phẩm có bố cục cục cân đối cân đối hài hòa - Trong lớp học, lúc nơi - Trong lớp học, lúc nơi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh 1: Lớp học thân yêu bé Thực ngày 05/09/2018 đến ngày 14/09/2018 Ngày Thời điểm THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ +Trao đổi với phụ huynh: Cơ ân cần đón cháu vào lớp Trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ,trao đổi với phụ huynh số Bé hay chạy nhảy lớp Cơ trị chuyện với trẻ lớp học, góc chơi, Đón trẻ Trị chuyện với trẻ mối quan hệ, hành vi sai điểm người danh +Chơi góc: Cơ cho trẻ chơi tự góc có bao qt cơ,trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng chơi , hướng trẻ chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, *Chào cờ: Cho trẻ nghe kể chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Khởi động:Trẻ vòng tròn theo cô tay cầm nơ: thường, dang tay hai bên, khom lưng, bật, chạy nhanh, chậm hàng ngang -Trọng động: (MT 127) Hô hấp3 : Thổi nơ Tay vai 1:: Tay đưa trước gập trước ngực (2lx8n) Thể dục sáng Chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao (2lx8n) Bụng lườn 4: Đứng đanBỤNG tay 4sau lưng, gập người phía trước LƯỜ (2lx8n) N Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau (2lx8n) 3 -Hồi tĩnh:Cho trẻ múa nhẹ nhàng theo nhạc: TD VĐCB: Bật liên tục chỗ (MT01) TCVĐ: Chuyền bóng KPKH: Lớp học bé (MT 130) Nhận biết đồ dùng kí hiệu cá nhân Thực Trò hành cất chuyện xếp đồ đồ chơi dùng cá góc nhân xây dựng lớp -TCDG: Ném vòng vào cổ chai -TCVĐ: - Chơi tự Chọn do: Chơi với cây, nắp chai, - Chơi tự chơi Tc dân do: Chơi gian với cây, nắp chai, cát Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc -TCVĐ: Thi xem nhanh -Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời LQVT: LQVH: So sánh, - Thơ: Cô phân loại giáo đồ dùng đồ em (Chu chơi theo Huy) 2-3 dấu (MT64) hiệu (MT (ngày05/09 96) /2018) LQCC: Làm quen chữ o, ô, ơ(MT 91) * Quan sát bầu trời (Ngày 05/09/2018 ) *Trị chuyện đồ chơi góc phân vai PTTC-XH - Dạy trẻ chào hỏi (MT54) (Ngày 06/09/2018) PTTM: NDTT: Dạy hát: Đi tới trường( Đức Bằng) (MT100) NDKH: Nghe hát: Ngày học TCAN: Hãy lắc lư theo nhạc * Nhổ cỏ chăm sóc (ngày 06/09/2018) *Trị chuyện quan sát góc chơi: Tạo hình, học tập, thư giãn -TCDG: Chơi ù, Ô ăn quan -TCVĐ: Ai nhanh - Chơi tự do: Chơi - Chơi tự với đồ chơi do: Chơi với trời cây, nắp chai *Góc xây dựng: Xây vườn hoa lớp em +Chuẩn bị: Gỗ, hàng rào, xanh, xe ôtô, gạch, thiết kế, nhà lắp ráp, bồn hoa, ghế đá, +Yêu cầu: Trẻ biết chọn thiết kế phù hợp, biết lắp ráp nhà, bố trí xếp nhà, xanh, ghế đá Trẻ biết trang trí cho bố cục đẹp mắt Hợp tác, chia sẻ với bạn hoạt động nhóm(MT 69) Biết thể vai chơi Biết gữi gìn đồ chơi chơi +Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ đến góc chơi, chọn chủ đề chơi, sau hướng dẫn trẻ tự phân vai chơi Cô hướng dẫn trẻ chơi Cô theo dõi nhắc nhở *Góc phân vai: Cơ giáo +Chuẩn bị: Bàn, ghế, thơ, câu chuyện, số đồ dùng học tập +Yêu cầu: Trẻ biết thể vai chơi cô giáo học sinh.Cơ giáo phải biết dạy trẻ tập thể dục, đọc thơ, múa hát…Nhắc nhở cháu tự học, biết nghe lời cô giáo (MT48) Biết dọn dẹp chơi xong +Hướng dẫn:Cô bắt hát “Bàn tay cô giáo” Các vừa hát hát gì? Vậy giáo lớp dạy điều gì? Vậy có thích làm giáo để dạy bạn học không? Muốn làm cô giáo phải chơi góc nào? Cơ hướng dẫn trẻ chơi Cơ theo dõi nhắc nhở *Góc học tập:Gắn từ cho với tranh đồ dùng đồ chơi Tìm chữ o ,ơ, từ đồ dùng đồ chơi góc +u cầu: Trẻ biết tìm chữ gắn vào đồ dùng đồ chơi lớp Trẻ biết tìm chữ o, ơ, từ đồ dùng đồ chơi + Chuẩn bị: Tranh kèm từ tên loại đồ dùng đồ chơi lớp + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc chơi, hướng dẫn trẻ cách tìm chữ tơ sau theo dõi nhắc nhở trẻ , sửa cho trẻ tư ngồi kỹ cầm bút *Góc âm nhạc: Hát, múa, đọc thơ, ca dao chủ đề +Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng số nhạc cụ, dụng cụ âm nhạc, biểu diễn tự tin trước bạn Trẻ thuộc hát + Chuẩn bị: Nhạc không lời số chủ đề Một số dụng cụ âm nhạc + Hướng dẫn: Cô hướng trẻ tới góc chơi, nhắc nhở trẻ chơi góc *Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán, cắt dán, tơ màu tranh trường, lớp Làm abum ảnh lớp + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng số kỹ để vẽ, tô, cắt dán tranh trường lớp, làm abum trường, lớp + Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút vẽ, màu sáp, giấy màu, hồ dán, hình ảnh lớp + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi *Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, nhặt vàng + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây, biết dùng kéo cắt tỉa vàng, gieo hạt + Chuẩn bị: Bình tưới nước, kéo, khăn lau, nước, xanh, hoa góc thiên nhiên + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc thiên nhiên hướng dẫn trẻ cách làm sau theo dõi nhắc nhở trẻ * Góc vận động tinh Chải tóc, Mặc quần áo, gấp nệm, + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng lược đểchải tóc, kẹp tóc, biết mặt trái, phải quần áo, tự cài nút áo + Chuẩn bị: - Lược, thun, kẹp, dây nơ, quần áo cho búp bê, nệm + Hướng dẫn: Cô hướng trẻ tới vận động tinh hướng dẫn trẻ cách làm sau theo dõi nhắc nhở trẻ Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa ăn xế * Vệ sinh : - Hướng dẫn , nhắc nhở trẻ rửa tay xà đủ bước trước ăn sau vệ sinh(MT15) - Nhắc nhở trẻ làm vệ sinh vặn nhỏ vòi nước để thực hành tiết kiệm * Ăn trưa : - Cháu ăn đầy đủ nhóm chất dinh dưỡng , cháu ăm từ tốn ,không rơi vãi ,ăn hết xuất - Cô theo dõi kiểm tra thao tác chải thao tác * Ngủ trưa: -Nhắc nhở trẻ chải trước ngủ - Nhắc c/c nằm thẳng tay, chân, không nằm co người, ngủ trật tự, khơng nói chuyện - Nhắc nhở trẻ bạn trai ngủ riêng, bạn gái ngủ riêng *Ăn xế: - Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh rửa mặt cho tỉnh ngủ - Khi ăn xế ăn hết xuất, khơng nói chuyện - Dạy trẻ TC : - TH: Nặn Hồn -Ơn thơ: kĩ đồ chơi bé thành Cơ giáo cầm bút Chuyền thích tập tốn em Hoạt - Chơi tự bóng (MT137) - Chơi tự - Chơi tự động - Chơi tự - Chơi tự do chiều Nêu Nêu Nêu -Nêu gương Nêu gương cuối gương gương cuối ngày gương ngày cuối ngày cuối ngày cuối ngày Vệ -Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ sinh- - Giáo dục an tồn giao thơng Trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên Nguyễn Thị Ngọc Hợp Nguyễn Thị Thắm TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Trị chuyện Điểm danh Chào cờ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ năm, ngày 05 tháng 09 năm 2018 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG +Trao đổi với phụ huynh: Cơ ân cần đón cháu vào lớp Trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ,trao đổi với phụ huynh số Bé hay chạy nhảy lớp Cơ trị chuyện với trẻ lớp học, góc chơi, Trị chuyện với trẻ mối quan hệ , hành vi sai người +Chơi góc: Cơ cho trẻ chơi tự góc có bao qt cơ,trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng chơi , hướng trẻ chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, * Thể dục sáng: Như kế hoạch tuần *Điểm danh Hoạt động có LQVH: chủ đích - Thơ: Cơ giáo em (Chu Huy) I Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung thơ, biết tên thơ, tên tác giả (MT64) - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, rõ ý - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng giáo II Chuẩn bị * Đồ dùng - Tranh minh họa cho thơ.Tranh minh họa hoạt động trường mầm non - Tranh chữ to Bộ tranh thơ cho trẻ chơi trị chơi Thơ: Cơ giáo em (Tg: Chu Huy) Cô dạy em xếp hàng Cô dạy em xếp hàng Bạn sau nhường bạn trước Cùng bước Ngay ngắn ngiêm trang Chúng em ngồi thẳng hàng Học chữ qua hình vẽ Chữ O hình trịn Chữ Ơ hình Rồi kể chuyện thỏ Chuyện bác Gấu, chuyện Voi Chuyện nhổ củ cải Cho lớp chơi Em yêu giáo Như u mẹ em Thầm em gọi nhỏ: 2.1:Hoạt động 1: Trò chuyện lớp học bé - Kết thúc hát xin mời bé ổn định vị trí để đến với phần chương trình “ Ai hiểu biết hơn” + Bài hát muốn nhắn nhủ điều gì? ( Gọi trẻ trả lời) => Cô chốt lại: Đúng hát muốn nhắn gửi tới tất bạn phải yêu thương, đồn kết giúp đỡ xứng đáng trị ngoan + Vậy có biết học lớp không? ( trẻ trả lời) + Ở lớp có ai? ( 3-4 trẻ trả lời) + Cơ giáo tên gì? ( trẻ trả lời) + Ngồi giáo bạn lớp thấy nữa? ( trẻ trẻ lời) => Cơ chốt lại hình ảnh: Đúng học lớp mẫu giáo bé A1 Ở lớp có giáo Như , Cơ giáo trang đơng bạn lớp cịn có nhiều đồ dùng đồ chơi + Đến lớp tham gia vào hoạt động gì? => Cơ chốt lại + Ngoài tham gia vào hoạt động học cịn chơi góc nào?\ - Vừa bạn tìm hiểu lớp học qua hình ảnh Bây tham quan lớp học xem có đồ chơi gì, lớp học trang trí nhé! - Cơ cho trẻ đến góc chơi trị chuyện trẻ góc, đồ chơi, trang trí, sử dụng xếp góc Giáo dục trẻ xen kẽ q trình tham quan - Ngồi góc chơi quan sát xem lớp cịn có mảng chủ đề Cơ giới thiệu cho trẻ quan sát, cách trang trí, cơng dụng - Giới thiệu lớp cịn trang trí hình ảnh cho lớp thêm đẹp - Ngồi góc chơi lớp thấy cịn có góc chơi nào? - Cô giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trồng xanh, chăm sóc, bảo vệ cây, khơng bứt lá, bẻ cành => Nhận xét phần chơi thứ nhất: Khen động viên trẻ 2.1 Trò chơi: Chung sức - Đến với phần chương trình : Thử tài bé qua trò chơi “ Chung sức” Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc - Cơ chuẩn bị tranh với hành động sai - Cô chia lớp đội màu xanh, đội màu đỏ, nhiệm vụ hai đội chung sức thảo luận gạch chéo vào hành động sai khoảng thời gian nhạc Nếu đội có kết nhiều đội giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Q trình trẻ chơi quan sát động viên trẻ chơi - Nhận xét chơi 3.Kết thúc: - Nhận xét kết hội thi, kết thúc chương trình, trao quà cho hai đội - Chơi: “ Ngón tay nhúc nhích” -TCVĐ: Chọn -Thực hành cất xếp đồ dùng cá nhân lớp - Cơ có nhiều đò chơi đồ dùng cá nhân Nhưng để lộn xộn, chưa xếp chỗ Các giúp cô - Sách để đâu Đây gì, dùng làm gì? Để đâu Lớp giúp nào? -Các phải nhớ cất đồ dùng ntn, bảo quản sao? - Chơi tự do: Chơi với cây, nắp chai, cát- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời: Cịn, phấn, bóng, bolling 1: Các góc chơi *Góc trọng tâm *Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán, cắt dán, tô màu tranh trường, lớp Làm abum ảnh lớp + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng số kỹ để vẽ, tô, cắt dán tranh trường lớp, làm abum trường, lớp + Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút vẽ, màu sáp, giấy màu, hồ dán, hình ảnh lớp * Các góc phối hợp : b Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng c Góc học tập : Xem tranh truyện trường mầm non, tô màu, cắt dán trường mầm non d Góc xây dựng : Xây vườn rau lớp em e Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh, tưới cây, chơi với cát nước Cách hướng dẫn : * Thỏa thuận trước chơi : - Cô cho trẻ hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Cô hỏi trẻ chủ đề trường mầm non - Cô giới thiệu góc chơi gợi hỏi trẻ góc chơi - Giáo dục cho trẻ góc chơi - Các thích chơi góc góc chơi, trẻ chơi nhập vai chơi trẻ Nhận xét sau chơi : - Cơ góc nhận xét nhận xét trẻ chơi Vế sinh, ăn * Vệ sinh : Hướng dẫn c/c cách rửa tay xà trước trưa, ngủ ăn sau vệ sinh trưa - Nhắc nhở trẻ làm vệ sinh vặn nhỏ vòi nước để thực hành tiết kiệm * Ăn trưa : - Giờ ăn trật tự, khơng nói chuyện ăn - Cơ giới thiệu ăn, nhắc nhở cho trẻ biết thức ăn tốt cho răng, ăn hết xuất - Dạy trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chin, uống sôi để thể khỏe mạnh * Ngủ trưa: - Sau ăn xong cô nhắc nhở trẻ thay đồ ngủ (Trẻ tự mặc cởi quần áo - Nhắc c/c nằm thẳng tay, chân, không nằm co người, ngủ trật tự, khơng nói chuyện - Ngủ dậy trẻ biết tự xếp nệm gối gọn gang * Ăn phụ chiều: - Động viên c/c ăn hết xuất, không bỏ thứa thức ăn, Hướng dẫn trẻ thao tác rữa, bóc, gọt vỏ ăn trái Hoạt động TC :Chuyền bóng chiều - Chơi tự - Nêu gương cuối ngày Vệ sinh, trả -Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ trẻ - Giáo dục an tồn giao thơng -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... Trong lớp học, lúc nơi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh 1: Lớp học thân yêu bé Thực ngày 05/09/2 018 đến ngày 14 /09/2 018 Ngày Thời điểm THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ +Trao đổi với phụ... (ngày05/09 96) /2 018 ) LQCC: Làm quen chữ o, ô, ơ(MT 91) * Quan sát bầu trời (Ngày 05/09/2 018 ) *Trò chuyện đồ chơi góc phân vai PTTC-XH - Dạy trẻ chào hỏi (MT54) (Ngày 06/09/2 018 ) PTTM: NDTT:... dục ngày rường mầm non, trở thành kỹ - Trong lớp học, lúc nơi - Trong lớp học, lúc nơi cháu 10 11 12 54 Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn - Thực quy tắc