tuần 2

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh 2: Trường Mẫu giáo Long Hưng bé Tuần thứ 2: Thực từ ngày 17/9/2018 đến ngày 21/09/2018 STT Mục tiêu Nội dung Hoạt động (MT) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Tự rửa tay Nhận biết Trẻ thực hành tốt: chải thao tác lau Rửa mặt thao hàng ngày mặt, chải tác Thời điểm cần Rửa mặt bẩn 16 lau mặt, chải Rửa mặt sau ngủ dậy Thể ý thức Chải thao tự chăm sóc tác sau ăn, ngủ thân Ăn thực phẩm tốt cho Trẻ biết đi, -Đi mép -Đi mép bàn chân- Đi khuỵu gối chạy bàn chân, kiểu khác khụy gối nối - Ai khéo nhau, thay bàn chân tiến lùi 122 đổi hướng theo hiệu lệnh vận động theo hiệu lệnh LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ nhận -Đếm thành thạo - Ghép thành 104 biết số phạm vi 10 cặp đôi đối phù hợp với đếm theo khả tượng có mối liên quan số lượng phạm - Nhận biết -Đếm phạm vi vi chữ số từ 1-10 đếm theo khả - Nhận biết chữ số, số lượng, số thứ tự phạm vi + Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống Môi trường giáo dục - Cô rèn luyện nhắc nhở trẻ ăn.Đi vệ sinh - Tổ chức lớp học - Tổ chức lớp học Trẻ biết số đặc điểm 130 bật trường lớp mầm non, trường tiểu học công việc cô bác trường 64 90 - Trẻ biết số đặc điểm bật trường lớp mầm non, trường tiều học - Các hoạt động trường lớp - Công việc cô, thầy người làm việc trường hàng ngày - Trò chuyện, xem Tổ chức tranh ảnh album về: lớp + Ngày hội đến học trường bé + Trường Mầm non +Đồ dùng đồ chơi lớp - Quan sát trò chuyện thảo luận đặc điểm mùa năm + Trò chuyện mùa thu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu Trẻ nghe hiểu nội -Trẻ hiểu nội dung nội dung dung câu câu chuyện: Món q câu chuyện, chuyện giáo thơ, đồng Các tình huống, Đồng dao: Chi chi dao, ca dao nhân vật chành chành dành cho câu chuyện lứa tuổi - Nói tên, tính trẻ cách nhân vật, đánh giá hành động nhân vật chuyện Nội dung ca dao, đồng dao dành cho lứa tuổi mầm non Biết “ viết” -Trẻ biết “Viết” - Hướng dẫn ngồi chữ theo thứ theo yêu cầu tư tự từ trái cô, theo nhu cầu + Làm quen với cách sang phải, diễn đạt suy nghĩ, cầm bút tạo dòng từ hiểu biết trẻ chữ xuống + Làm quen với cách viết tiếng Việt: viết hướng từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới, hướng viết nét chữ, cách xuống dòng hết trang.v.v - Tổ chức lớp học - Trong lớp học, lúc nơi 42 + Tô nét in mờ đường thẳng, xiên, nét móc, nét cong v.v + Tô, viết chữ o,ô,ơ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & XÃ HỘI -Trẻ dễ hịa - Thích chơi - Trò chuyện làm - Trong lớp đồng với chung quen với bạn học, lúc bạn bè nhóm bạn khối lớp nơi nhóm chơi - Nhanh chóng - Trị chuyện hịa nhập với bạn góc chơi lớp nhóm chơi - Trao đổi hướng dẫn bạn hoạt động nhóm + Góc phân vai - Bác cấp dưỡng - Gia đình ( đưa học) + Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Xếp hình đdđc trường lớp mâm non hột hạt + Góc học tập: Chơi đôminô đồ dùng đồ chơi - Ghép số chữ - Xem sách, truyện album có nội dung chủ đề + Góc nghệ thuật: Làm tranh sách, Album chủ đề - Vẽ tô màu, cắt dán tranh loại đồ dùng đồ chơi, + Góc thiên nhiên: Nhặt lá, nhổ cỏ, xới đất tưới nước cho - Gieo hạt nhặt vàng chăm sóc cho + Trò chơi vận động: Ai nhanh Kéo co - Cướp cờ Chi chi chành chành - 54 06 10 101 Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn - Thực quy tắc ứng xử phù hợp sinh hoạt hàng ngày: Có thói quen chào hỏi, xưng hơ lễ phép với người lớn, nói lời cảm ơn giúp đỡ cho quà, xin lỗi có lỗi Lộn cầu vồng.v.v - Dạy kĩ chào - Trong lớp hỏi cho bé học, lúc - Cơ rèn cho bé có nơi thói quen chào hỏi, xưng hơ lễ phép với người lớn, nói lời cảm ơn giúp đỡ cho quà, xin lỗi có lỗi LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Tô màu -Trẻ biết cầm bút -Trẻ thực tư kín, khơng đúng, ngón ngồi đúng, cách cầm chờm trỏ ngón cái, bút kỹ ngồi đỡ ngón Tơ màu đường viền Tơ theo nét hình hình vẽ Tơ khơng chờm vẽ ngồi nét vẽ Vẽ tranh trường mầm non, tô tranh chuyện, tranh vẽ đồ dùng, đồ chơi trường Thể - Trẻ thích thú với -Trẻ nghe nhận cảm xúc loại hình âm sắc thái vận động nhạc hát nhạc phù hợp với -Cảm thụ giai nhịp điệu điệu lời bái hát hát -TTC: Cô giáo Nghe: Cô nuôi dạy trẻ nhạc TCÂN: hát tiếp theo, Hát theo hình vẽ - Trong lớp học, - Trong lớp học, lúc nơi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh 2: Trường Mẫu giáo Long Hưng bé Tuần thứ 2: Thực từ ngày 17/9/2018 đến ngày 21/09/2018 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Hoạt động Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh +Trao đổi với phụ huynh: Cô ân cần đón cháu vào lớp Trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ, chủ đề tuần để phụ huynh hỗ trợ thêm nhà cung cấp thêm cho trẻ Nhắc nhở trẻ để trẻ có kỹ lễ phép với người lớn: ông bà, ba mẹ, cô, chú, bác trường mầm non, biết lắng nghe bạn (MT 54) -Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non (trẻ trả lời theo hiểu biết) +Chơi góc: Cơ cho trẻ chơi tự góc có bao quát cô,trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng chơi, hướng trẻ chơi trò chơi dân gian: Tập tầm vông, chi chi chành chành(MT 42) +Điểm danh: *Chào cờ: Cho trẻ nghe kể chuyện Bác H Thể dục - Khởi động:Trẻ vịng trịn theo tay cầm nơ: thường, dang sáng tay hai bên, khom lưng, bật, chạy nhanh, chậm hàng ngang -Trọng động: Hô hấp3 : Thổi nơ Tay vai 1:: Tay đưa trước gập trước ngực (2lx8n) Chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao (2lx8n) Bụng lườn 4: Đứng đanBỤNG tay 4sau lưng, gập người phía trước LƯỜ (2lx8n) N Bật 4: Bật ln phiên chân trước, chân sau (2lx8n) 3 -Hồi tĩnh:Cho trẻ múa nhẹ nhàng theo nhạc: *Hoạt *- Đi *Ngày hội *Ôn số * Chuyện động học mép bàn bé đến lượng “Món quà có chủ chân- Đi trường đích khuỵu gối ( MT 130) phạm vi giáo” (MT 122) (MT104 (MT 64) *VĐTN: Cô giáo NH: Cô nuôi dạy trẻ TC: Bao nhiêu bạn Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc -Tham quan lớp học có trường TCDG: Kéo cưa lừa xẻ -Quan sát trị chuyện bác cấp dưỡng -Quan sát , trị chuyện cơng việc cô tạp vụ hát (MT101) -Quan sát -Quan sát đồ chơi vườn hoa sân trường trường -TCVĐ: Ai nhanh -TCVĐ: -Chơi tự Đổi đồ chơi do: Chơi cho bạn với cây, - Chơi tự nắp chai do: Chơi với đồ chơi trời -TCVĐ: -TCVĐ: Thi xem Kéo co nhanh - Chơi tự - Chơi tự do: Chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi do: Chơi với cây, trời với cây, nắp chai nắp chai *Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non +Chuẩn bị: Gỗ, hàng rào, xanh lắp ráp , xe ôtô, gạch, thiết kế, nhà lắp ráp, bồn hoa, xích đu, cầu tuột, đu quay , ghế đá +Yêu cầu: Trẻ biết chọn thiết kế phù hợp, biết lắp ráp nhà, bố trí xếp trường mầm non , xanh, ghế đá, xích đu, cầu tuột… cho bố cục đẹp mắt Biết thể vai chơi, biết phân vai chơi, trao đổi hướng dẫn với bạn hoạt động nhóm chơi ( MT 42) Biết giữ gìn đồ chơi chơi +Hướng dẫn:Cô bắt hát “Trường chúng cháu trường mầm non ” Các ơi! Các học trường mầm non có tên gì? Các thấy ngơi trường có đẹp khơng? Muốn ngơi trường ln đẹp, phải làm gì? Cơ hướng dẫn trẻ chơi Cơ theo dõi nhắc nhở *Góc phân vai: Cơ cấp dưỡng +Chuẩn bị: Bàn, ghế, loại rau, củ , quả, đồ dùng nấu ăn, đũa, muỗng, chén… +Yêu cầu: Trẻ biết thể vai chơi cô cấp dưỡng học sinh , chơi nhóm bạn phải vui vẻ thoải mái (MT 42) Biết dọn dẹp chơi xong +Hướng dẫn:Cô bắt hát “Trường chúng cháu trường mầm non ” Các ơi! Trong trường mầm non có nè? Vậy cấp dưỡng làm nhiệm vụ gì? Các có muốn làm cấp dưỡng nấu ăn thật ngon cho bé khơng? Vậy phải chơi góc nào? Cơ hướng dẫn trẻ chơi Cơ theo dõi nhắc nhở *Góc học tập:Xem album trường mầm non , ghép chữ o, ô ,ơ thẻ từ + Yêu cầu: Trẻ biết tìm chữ học có từ cho sẵn biết dùng bút màu tô chữ học + Chuẩn bị: Tranh kèm từ hình ảnh hoạt động trường mầm non, đồ dùng đồ chơi + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc chơi, hướng dẫn trẻ cách tìm chữ tơ sau theo dõi nhắc nhở trẻ, sửa cho trẻ tư ngồi kỹ cầm bút *Góc âm nhạc: Hát, múa biểu diễn chủ đề + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng số nhạc cụ, dụng cụ âm nhạc, biểu diễn tự tin trước bạn Trẻ thuộc hát + Chuẩn bị: Nhạc không lời số chủ đề Một số dụng cụ âm nhạc + Hướng dẫn: Cô hướng trẻ tới góc chơi, nhắc nhở trẻ chơi góc *Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán, cắt dán, tơ màu trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng số kỹ để vẽ, tô, cắt dán trường mầm non + Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút vẽ, màu sáp, giấy màu, hồ dán, hình ảnh trường mầm non, đồ dùng đồ chơi + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi *Góc vận động tinh: Gài nút áo + Yêu cầu: Trẻ biết gài nút áo + Chuẩn bị: Áo có nút + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi *Góc Thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc xanh, cắt già, nhổ cỏ, tưới cây, lau + Yêu cầu: Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều Vệ sinh, trả trẻ Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây, biết dùng kéo cắt tỉa vàng, gieo hạt + Chuẩn bị: Bình tưới nước, kéo, khăn lau, nước, xanh, hoa góc thiên nhiên + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc thiên nhiên hướng dẫn trẻ cách làm sau theo dõi nhắc nhở trẻ * Vệ sinh : - Hướng dẫn c/c cách rửa tay xà trước ăn sau vệ sinh , rửa tay khơng vẩy nước ngồi khơng làm bẩn quần áo - Nhắc nhở trẻ làm vệ sinh vặn nhỏ vòi nước để thực hành tiết kiệm * Ăn trưa : - Cháu ăn đầy đủ nhóm chất dinh dưỡng , cháu ăm từ tốn ,không rơi vãi ,ăn hết xuất để tỏ lòng biết ơn đến bác nông dân tạo hạt gạo nhắc cháu ăn xong để chén nhẹ nhàng - Dạy cho trẻ thao tác chải trẻ biết tự nhận biết kí hiệu đồ dùng cá nhân (MT 16) * Ngủ trưa: - Sau ăn xong cô nhắc nhở trẻ thay đồ ngủ (Trẻ tự mặc cởi quần áo - Nhắc c/c nằm thẳng tay, chân, không nằm co người, ngủ trật tự, khơng nói chuyện - Ngủ dậy trẻ biết tự xếp nệm gối gọn gàng * Ăn phụ chiều: - Động viên c/c ăn hết xuất, không bỏ thứa thức ăn, , ăn cà rốt có VTMA tốt cho mắt Ăn tơm , cua, có nhiều canxi giúp xương phát triển - Dạy trẻ -TC : * Vẽ *Tập tơ - Hồn kĩ Chuyền trường nhóm chữ thành cầm bút bóng mầm non o, ơ, (MT tập tô chữ - Chơi tự - Chơi tự bé 90) (vở làm do (ĐT) - Chơi tự thêm) Nêu Nêu (MT6) góc chủ đề gương gương - Chơi tự Nêu ngày cuối ngày gương - Chơi tự Nêu cuối ngày gương -Nêu cuối ngày gương cuối ngày - GDATGT: Khi ngồi xe máy ba mẹ chở nhớ đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn, không đùa nghịch xe nhớ không? - Cơ trao đổi phụ huynh tạo hình mà c/c yếu chưa làm để phụ huynh rèn thêm cho c/c, PH hỗ trợ thêm phế liệu để giáo viên làm thêm đồ dùng đồ chơi cho chủ đề -Tuyên truyền tới phụ huynh phong bệnh sâu rang, sốt xuất huyết, tay chân miệng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên Nguyễn Thị Ngọc Hợp Nguyễn Thị Thắm KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Đón trẻ +Trao đổi với phụ huynh: Cơ ân cần đón cháu vào lớp Trị chuyện Trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ, chủ đề Điểm danh tuần để phụ huynh hỗ trợ thêm nhà cung cấp thêm Chào cờ cho trẻ Nhắc nhở trẻ để trẻ có kỹ lễ phép với người lớn: ông bà, ba mẹ, cô, chú, bác trường mầm non, biết lắng nghe cô bạn (MT 54) -Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non (trẻ trả lời theo hiểu biết) +Chơi góc: Cơ cho trẻ chơi tự góc có bao quát cô,trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng chơi, hướng trẻ chơi trị chơi dân gian: Tập tầm vơng, chi chi chành chành +Điểm danh: *Chào cờ: Cho trẻ nghe kể chuyện Bác Hồ TDS: Như kế hoạch tuần Hoạt động có Lĩnh vực phát triển thể chất chủ đích VĐCB “Đi mép bàn chân- Đi khuỵu gối” I Mục đích yêu cầu Trẻ biết mép bàn chân, khuỵu gối khom người, đầu gối khuỵu - Rèn luyên kĩ mép bàn chân, khuỵu gối, biết giữ thăng (MT122) - Giáo dục trẻ ý tập luyện biết lợi ích việc tập thể dục có lợi cho sức khỏe II Chuẩn bị * Không gian: Lớp học * Đồ dùng cô - Vạch mức - sợi dây - Băng đãi nhạc thể dục * Đồ dùng trẻ - Nơ thể dục * Tích hợp: TGĐĐHCM: Rèn luyện thân thể giống Bác Hồ III Tiến hành hoạt động Ổn định - Hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Trò chuyện nội dung hát - Giáo dục trẻ biết yêu trường, yêu lớp 2.1: Hoạt động 1: Khởi động: - Vậy học trường mầm non nào? * Thỏa thuận trước chơi : - Cô cho trẻ hát : Ngày vui bé - Cô hỏi trẻ chủ đề trường mầm non - Cơ giới thiệu góc chơi gợi hỏi trẻ góc chơi - Giáo dục cho trẻ góc chơi - Các thích chơi góc góc chơi, trẻ chơi cô nhập vai chơi trẻ Nhận xét sau chơi : - Cơ góc nhận xét, sau cho trẻ góc xây dựng hỏi trẻ xây dựng ? Cơ cho trẻ kể - Cơ nhận xét góc xây dựng nhận xét trẻ chơi Vế sinh, ăn * Vệ sinh : Hướng dẫn c/c cách rửa tay xà trước trưa, ngủ ăn sau vệ sinh trưa - Nhắc nhở trẻ làm vệ sinh vặn nhỏ vòi nước để thực hành tiết kiệm * Ăn trưa : - Giờ ăn trật tự, không nói chuyện ăn - Cơ giới thiệu ăn, nhắc nhở cho trẻ biết thức ăn tốt cho răng, ăn hết xuất - Dạy trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chin, uống sôi để thể khỏe mạnh * Ngủ trưa: - Sau ăn xong cô nhắc nhở trẻ thay đồ ngủ (Trẻ tự mặc cởi quần áo - Nhắc c/c nằm thẳng tay, chân, không nằm co người, ngủ trật tự, khơng nói chuyện - Ngủ dậy trẻ biết tự xếp nệm gối gọn gang * Ăn phụ chiều: - Động viên c/c ăn hết xuất, không bỏ thứa thức ăn, Hướng dẫn trẻ thao tác rữa, bóc, gọt vỏ ăn trái Hoạt động - TC : Chuyền bóng chiều - Chơi tự - Nêu gương cuối ngày Vệ sinh, trả -Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ trẻ - Giáo dục an tồn giao thơng -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư, ngày 13 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Trị chuyện Điểm danh Chào cờ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG +Trao đổi với phụ huynh: Cơ ân cần đón cháu vào lớp Trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ, chủ đề tuần để phụ huynh hỗ trợ thêm nhà cung cấp thêm cho trẻ Nhắc nhở trẻ để trẻ có kỹ lễ phép với người lớn: ông bà, ba mẹ, cô, chú, bác trường mầm non, biết lắng nghe cô bạn -Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non (trẻ trả lời theo hiểu biết) +Chơi góc: Cơ cho trẻ chơi tự góc có bao qt cơ,trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng chơi, hướng trẻ chơi trò chơi dân gian: Tập tầm vông, chi chi chành chành TDS: Như kế hoạch tuần Hoạt động có Lĩnh vực phát triển nhận thức chủ đích LQVT: Ơn số lượng phạm vi I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết số 5, biết đếm theo thứ tự tách gộp đối tượng phạm vi (MT104) - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, tư logic - Chú ý học II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô - Đồ chơi góc có số lượng - Nhạc: Tập đếm, chào ngày Xắc xô * Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng: - Thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, số nhóm đồ chơi lớp có số lượng 5; lơ tơ chấm trịn có số lượng từ đến Đồ dùng tương tự trẻ kích thước lớn - Đồ chơi góc - Các bơng hoa có ghi tên thơ * Tích hợp: Trị chuyện chủ đề tượng tự nhiên III Tiến hành hoạt động Ổn định: - Hát vận động “Tập đếm” - Đàm thoại hướng vào Nội dung: *Hoạt động 1:Ôn số lượng - Cô đưa cho trẻ lô tô có từ - chấm trịn cho trẻ chơi trị chơi ''Tìm nhà'' - Cơ vỗ xắc xô, dậm chân cho trẻ đếm nhẩm nêu nhận xét sau lần thực - Cô cho trẻ chơi trị chơi: Ai tinh hơn:tìm nhanh phận thể có số lượng là:1, 2, 3, 4, theo yêu cầu cô * Hoạt động 2: Ai giỏi - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng - Cô hỏi trẻ số tương ứng với số lượng đồ dùng, đồ chơi nhóm vừa tìm số mấy? - Cơ giới thiệu số cho trẻ quan sát đọc - Cô yêu cầu trẻ tìm số rổ giơ lên đọc - Cho trẻ nhận xét số - Cô củng cố: số gồm nét sổ thẳng, nét gạch ngang phía nét cong trịn hở trái phía - Cơ gọi số trẻ nhắc lại - Cơ cho trẻ tìm gắn số tương ứng với nhóm đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp *Hoạt động 3: Luyện tập - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: +''Ai nhanh nhất'' - Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhóm, nhóm có số lượng Các nhóm đứng vòng tròn tách gộp theo yêu cầu cô - Luật chơi: Đội tách sai phải nhảy lị cị - Trẻ chơi - Cơ kiểm tra kết nhận xét +''Tìm số nhà '' Kết thúc - Cho trẻ hát “Chào ngày mới” nghỉ Hoạt động - Thơ: Cô giáo em chuyển tiếp Hoạt động * TCVĐ: Kéo co trời  Chuẩn bị: + Một sợi dây thừng dài 6m + Vẽ vạch thẳng làm ranh giới hai đội  Luật chơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua * Chú ý: khơng dùng dây thừng mà cho hai trẻ đứng đầu cầm tay kéo, bạn ôm ngang lưng bạn *Trị chuyện cơng việc lao cơng - Cho trẻ sân - Hôm cô cho tìm hiểu cơng việc lao cơng trường - Cơ lao cơng thường làm việc gì? Vì phải làm việc nhỉ? - Các làm để giúp đỡ cô lao công - Chơi tự chơi với đồ chơi chuẩn bị: Cịn, phấn, bóng, bolling Hoạt động *1: Các góc chơi góc *Góc trọng tâm : Góc vận động tinh: Gài nút áo + Yêu cầu: Trẻ biết gài nút áo + Chuẩn bị: Áo có nút + Hướng dẫn: Cơ hướng trẻ tới góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi * Các góc phối hợp : b Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng c Góc học tập : Xem tranh truyện trường mầm non, tô màu, cắt dán trường mầm non d Góc nghệ thuật : Tơ màu, cắt dán, hát múa, đọc thơ trường Mẫu giáo e Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh, tưới cây, chơi với cát nước Cách hướng dẫn : * Thỏa thuận trước chơi : - Cô cho trẻ hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Cô hỏi trẻ chủ đề trường mầm non - Cơ giới thiệu góc chơi gợi hỏi trẻ góc chơi - Giáo dục cho trẻ góc chơi - Các thích chơi góc góc chơi, trẻ chơi cô nhập vai chơi trẻ Nhận xét sau chơi : - Cơ góc nhận xét Vế sinh, ăn * Vệ sinh : Hướng dẫn c/c cách rửa tay xà trước trưa, ngủ ăn sau vệ sinh trưa - Nhắc nhở trẻ làm vệ sinh vặn nhỏ vòi nước để thực hành tiết kiệm * Ăn trưa : - Giờ ăn trật tự, khơng nói chuyện ăn - Cơ giới thiệu ăn, nhắc nhở cho trẻ biết thức ăn tốt cho răng, ăn hết xuất - Dạy trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chin, uống sôi để thể khỏe mạnh * Ngủ trưa: - Sau ăn xong cô nhắc nhở trẻ thay đồ ngủ (Trẻ tự mặc cởi quần áo - Nhắc c/c nằm thẳng tay, chân, không nằm co người, ngủ trật tự, khơng nói chuyện - Ngủ dậy trẻ biết tự xếp nệm gối gọn gàng * Ăn phụ chiều: - Động viên c/c ăn hết xuất, không bỏ thứa thức ăn, Hướng dẫn trẻ thao tác rữa, bóc, gọt vỏ ăn trái Hoạt động TH: Vẽ trang trí trường mầm non(MT06) chiều -Chơi tự góc phân vai -Nêu gương cuối ngày Vệ sinh, trả -Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ trẻ - Giáo dục an tồn giao thơng -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ năm, ngày 14 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Trị chuyện Điểm danh Chào cờ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG +Trao đổi với phụ huynh: Cơ ân cần đón cháu vào lớp Trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ, chủ đề tuần để phụ huynh hỗ trợ thêm nhà cung cấp thêm cho trẻ Nhắc nhở trẻ để trẻ có kỹ lễ phép với người lớn: ông bà, ba mẹ, cô, chú, bác trường mầm non, biết lắng nghe cô bạn -Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non (trẻ trả lời theo hiểu biết) +Chơi góc: Cơ cho trẻ chơi tự góc có bao qt cơ,trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng chơi, hướng trẻ chơi trị chơi dân gian: Tập tầm vơng, chi chi chành chành TDS: Như kế hoạch tuần Hoạt động có Lĩnh vực phát ngơn ngữ chủ đích LQVH Chuyện: Món q giáo I Mục đích - u cầu - Trẻ biết nội dung câu truyện, tên truyện nhân vật có câu truyện - Rèn cho trẻ kỹ kể chuyện diễn cảm, mạch lạc tự tin.(MT64) - Giáo dục trẻ có lỗi biết nhận lỗi II.Chuẩn bị Đồ dùng cô - Tranh chuyện “Món q giáo” - Rối: Hươu, mèo, cún, gấu Đồ dùng trẻ - Bộ tranh rời * Nội dung lồng ghép: GDKNS “ không chen lấn, xổ đẩy xếp hàng có trật tự cơng cộng, trường học” Kể chuyện: MĨN Q CỦA CƠ GIÁO Hơm thứ hai đầu tuần, giáo Hươu Sao nói với lớp mẫu giáo lớn: - Các nghỉ hè Tuần phiếu bé ngoan, cô tặng cho q Từ hơm ấy,bé cố gắng hát hay hơn,múa dẻo trật tự ngồi lớp.Đến ngày thứ bảy, lớp mẫu giáo hồi hộp lắm,vì bé thích giáo cho q mà! Hết chơi, lúc bé xếp hang vào lớp, Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mào Khoang ngã nhào, đầu gối bị trầy da thâm tím Mèo Khoang đau q khóc ịa lên Cơ giáo Hươu Sao phải lấy đầu cao xoa bóp vào chổ đau cho Mèo Khoang Giờ sinh hoạt cuối tuần, cô khen lớp - Tất xứng đáng nhận phiếu bé ngoan nhận quà cô Rồi cô bàn phát quà phát phiếu bé ngoan cho bé Nào búp bê , thú nhồi bơng…trơng thật ngộ nghĩnh.Lại có bạn tặng cho bút chì để tập viết kẹo sôcôla… Đến lượt Gấu Xù , cô tặng cho Gấu Xù ô tô đỏ đẹp, cậu cúi mặt xuống, không đưa tay nhận quà Cô giáo dịu dàng hỏi: -Gấu Xù thế? Gấu Xù nói lí nhí: -Thưa khơng ngoan ạ! -Con nói cho nghe ! -Thưa cô, xô vào Mèo Khoang làm bạn bị ngã Cơ Hươu Sao nhìn Gấu Xù trìu mến nói : -Đó lúc xếp hàng ,con nhanh nên lỡ xô vào bạn Con không cố ý làm bạn ngã, phải không ? -Thưa cơ, lỗi Chính bá vai bạn Gấu Xù ! Cô Hươu Sao gật đầu : -Cô hiểu Lần sau xếp hàng, đừng đùa nghịch, xơ đẩy Cịn hơm , Gấu Xù Cún Đốm nhận quà phiếu bé ngoan thật thà, dũng cảm nhận khuyết điểm Nói cô giáo tặng cho bạn ô tô đồ chơi đẹp Chắc thứ đồ chơi mà hai bạn quí năm học mẫu giáo III Tiến hành hoạt động 1.Ổn định: - Cô cho trẻ đọc thơ “Trường em” 2.Nội dung: 2.1:Hoạt động 1: Kể chuyện bé nghe: - Các vừa đọc thơ gì? - Vậy học trường nào? - Đi học vui, bạn chăm ngoan học giỏi cô giáo tặng quà, phát phiếu bé ngoan đấy, có lớp mẫu giáo lớn cô giáo tặng nhiều quà có muốn biết bạn nhận quà không? - Vậy lắng nghe cô kể chuyện - Cô kể lần 1+ tranh - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “Món quà giáo” - Các có muốn nghe kể chuyện không? - Cô kể lần + powerlbol * Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Vậy câu chuyện vừa kể có nhân vật nào? - Cơ giáo hươu nói với lớp mẫu giáo lớn? - Các bạn lớp mẫu giáo lớn cô gắng học ngoan hơn, múa hát hay - Nhưng có điều sảy lúc bạn xếp hàng vào lớp -Vậy cô giáo hươu làm gì? - Khi giáo hươu phát q cho bạn bạn cún đốm có thái độ nào? - Vậy thái độ bạn gấu xù sao? - Hai bạn gấu xù cún đốm dung cảm có lỗi biết nhận lỗi nên nhận quà cô giáo hươu - Cịn sao? - 2.2:Hoạt động 2: Kể lại chuyện -Cô chia lớp thành tổ thi đua ghép tranh sau kể lại nội dung tranh vừa ghép Cô giáo dục trẻ 3.Kết thúc: -Hát “Trường mẫu giáo yêu thương” Hoạt động - Chơi: “ Ngón tay nhúc nhích” chuyển tiếp Hoạt động -TCVĐ: Đổi đồ chơi cho bạn trời -Quan sát đồ chơi ngồi sân trường + Cơ cho trẻ sân,c/c nhìn xem trường có ? + Có loại đồ chơi nào? + Khi chơi phải nào? - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời: Cịn, phấn, bóng, bolling Hoạt động 1: Các góc chơi góc *Góc trọng tâm *Góc âm nhạc: Hát, múa biểu diễn chủ đề + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng số nhạc cụ, dụng cụ âm nhạc, biểu diễn tự tin trước bạn Trẻ thuộc hát + Chuẩn bị: Nhạc không lời số chủ đề Một số dụng cụ âm nhạc * Các góc phối hợp : b Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng c Góc học tập : Xem tranh truyện trường mầm non, tơ màu, cắt dán trường mầm non d Góc xây dựng : Xây dựng trường mầm non e Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh, tưới cây, chơi với cát nước Cách hướng dẫn : * Thỏa thuận trước chơi : - Cô cho trẻ hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Cô hỏi trẻ chủ đề trường mầm non - Cơ giới thiệu góc chơi gợi hỏi trẻ góc chơi - Giáo dục cho trẻ góc chơi - Các thích chơi góc góc chơi, trẻ chơi cô nhập vai chơi trẻ Nhận xét sau chơi : - Cơ góc nhận xét, nhận xét trẻ chơi Vế sinh, ăn * Vệ sinh : Hướng dẫn c/c cách rửa tay xà trước trưa, ngủ ăn sau vệ sinh trưa - Nhắc nhở trẻ làm vệ sinh vặn nhỏ vòi nước để thực hành tiết kiệm * Ăn trưa : - Giờ ăn trật tự, không nói chuyện ăn - Cơ giới thiệu ăn, nhắc nhở cho trẻ biết thức ăn tốt cho răng, ăn hết xuất - Dạy trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chin, uống sôi để thể khỏe mạnh * Ngủ trưa: - Sau ăn xong cô nhắc nhở trẻ thay đồ ngủ (Trẻ tự mặc cởi quần áo - Nhắc c/c nằm thẳng tay, chân, không nằm co người, ngủ trật tự, khơng nói chuyện - Ngủ dậy trẻ biết tự xếp nệm gối gọn gang * Ăn phụ chiều: - Động viên c/c ăn hết xuất, không bỏ thứa thức ăn, Hướng dẫn trẻ thao tác rữa, bóc, gọt vỏ ăn trái Hoạt động *Tập tơ nhóm chữ o, ơ, (MT 90) chiều - Chơi tự - Nêu gương cuối ngày Vệ sinh, trả -Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ trẻ - Giáo dục an tồn giao thơng -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... học, lúc nơi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh 2: Trường Mẫu giáo Long Hưng bé Tuần thứ 2: Thực từ ngày 17/9 /20 18 đến ngày 21 /09 /20 18 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Hoạt... thể dục 2. 2: Hoạt động 2: Trọng động: a.BTPTC: -Tay vai 1: tay trước lên cao(2lx8n) - Chân 2: Khụyu gối tay đưa trước (4lx8n) - Lườn bụng 1:Đứng cúi gập người trước tay chạm ngón chân (2lx8n)... trước ngực (2lx8n) Chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao (2lx8n) Bụng lườn 4: Đứng đanBUÏNG tay 4sau lưng, gập người phía trước LƯỜ (2lx8n) N Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau (2lx8n)