Ngữ văn lớp 12: Luyện tập 8 thực hành về hàm ý đề 1

THI ONLNE – THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý– ĐỀ CĨ LỜI GIẢI CHI TIẾT MƠN NGỮ VĂN – LỚP 12 Thời gian làm bài: 60 phúT Mục tiêu: _Củng cố kiến thức học hàm ý _Rèn luyện kĩ phân tích ngữ liệu để tìm hàm ý Câu 1: (ID: 295909) (thơng hiểu) 1.Hàm ý gì? Tác dụng cách nói hàm ý? 2.Có cách tạo hàm ý? Đó cách nào? Câu 2: (ID: 295910) (vận dụng) Trong đoạn thơ sau, người gái dùng nhiều câu hỏi người trai nhằm mục đích để hỏi hay nhằm thực hành động nói khác? (Nói cách khác, người gái có hàm ý đặt câu hỏi với người trai?) Anh ạ! Mùa xuân cạn ngày Bao em gặp anh đây? Bao hội Đặng ngang ngõ Để mẹ em hát tối nay? (Nguyễn Bính, Mưa xuân) Câu 3: (ID: 295911) (vận dụng) Trong đoạn hội thoại sau nhà tư anh đĩ Mùi, lời có dạng câu hỏi hàm ý gì? Nhờ đâu ta biết điều đó? Nhà tư bản: – Này bác, bác gánh th cho tơi hai va-li đến ga không? Anh đĩ Mũi: – Có nặng khơng thưa ơng? Nhà tư bản: – Hơi nặng, gánh cân Anh đĩ Mùi: – Được, ông để nhà cháu gánh giúp (Nguyễn Công Hoan, Thằng điên) Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu *Phương pháp: Tái kiến thức học hàm ý *Cách giải: 1.Hàm ý nội dung ý nghĩa mà người nói có ý định truyền bá cho người nghe khơng nói trực tiếp, ngụ ý để người nghe tự suy vào ngữ cảnh, nghĩa tường minh, vào phương châm hội thoại Tác dụng cách nói hàm ý: - Tạo hiệu mạnh mẽ, sâu sắc so với cách nói thơng thường - Giữ tính lịch thể diện người nói/ người nghe - Làm cho lời nói có ý vị, hàm súc - Người nói khơng phải chịu trách nhiệm hàm ý Các cách thức để tạo hàm ý - Người nói chủ ý vi phạm phương châm hội thoại +Phương châm lượng tin +Phương châm quan hệ +Phương châm cách thức -Dùng hành động nói gián tiếp: hỏi – trình bày – điều khiển – hứa hẹn – bộc lộ cảm xúc -> Dùng kiểu câu để diễn đạt hành động nói khác Câu *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Cách giải: Trong đoạn thơ Nguyễn Bính, gái (em) hai lần dùng câu hỏi chàng trai (anh), nhằm mục đích để hỏi, mà thực chất thơng qua hình thức hỏi, ngụ ý trách chàng trai sai hẹn ước, không trở lại để hai người gặp Câu *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Cách giải: Trong hội thoại, nhiều người nói dùng hành động nói để thực hành động nói khác Cách dùng gián tiếp tạo hàm ý Trong đoạn trích, nhà tư dùng câu hỏi anh đĩ Mùi, hàm ý nhờ gánh hộ hai vali Anh đĩ Mùi hiểu hàm ý nhận lời giúp sau hỏi lại để xác định khả giúp Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ...HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu *Phương pháp: Tái kiến thức học hàm ý *Cách giải: 1 .Hàm ý nội dung ý nghĩa mà người nói có ý định truyền bá cho người... dùng hành động nói để thực hành động nói khác Cách dùng gián tiếp tạo hàm ý Trong đoạn trích, nhà tư dùng câu hỏi anh đĩ Mùi, hàm ý nhờ gánh hộ hai vali Anh đĩ Mùi hiểu hàm ý nhận lời giúp sau... diện người nói/ người nghe - Làm cho lời nói có ý vị, hàm súc - Người nói khơng phải chịu trách nhiệm hàm ý Các cách thức để tạo hàm ý - Người nói chủ ý vi phạm phương châm hội thoại +Phương châm