THI ONLINE_NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT_ ĐỀ CĨ LỜI GIẢI CHI TIẾT Mơn: Văn – lớp 10 Thời gian làm bài: 45 phút Mục tiêu: - Học sinh nắm yêu cầu sử dụng tiếng Việt - Rèn luyện kĩ sử dụng tiếng Việt Câu 1: (ID: 353668) (thông hiểu) Nêu yêu cầu sử dụng tiếng Việt giao tiếp? Câu 2: (ID: 353669) (thông hiểu) Lựa chọn từ ngữ viết trường hợp sau: Bàn hoàng / bàng hoàng ; chất phát / chất phác ; bàn quan / bàng quang ; lãng mạn / lãng mạng ; hiu trí / hưu trí ; uống riệu / uống rượu ; trau chuốt / chau chuốt ; lồng / nồng nàn ; đẹp đẽ / đẹp đẻ ; chặc chẻ / chặt chẽ Câu 3: (ID: 353670) (thơng hiểu) Phân tích tính xác tính biểu cảm từ lớp thay cho từ hạng từ thay cho từ phải thảo Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh (Lúc đầu Bác dùng từ hạng, phải, sau gạch bỏ): - Năm nay, vừa 79 tuổi, [hạng] lớp người “xưa hiếm”… - Vì tơi để sẵn lời này, phịng tơi [phải] gặp cụ Các Mác, cụ Lê – nin vị cách mạng đàn anh khác, đồng bào nước, đồng chí Đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu 1: *Phương pháp: Tái kiến thức học *Cách giải: Khi sử dụng tiếng Việt giao tiếp, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Về ngữ âm chữ viết, cần phát âm theo âm chuẩn tiếng Việt, cần viết theo quy tắc hành tả chữ viết nói chung - Về từ ngữ, cần dùng từ ngữ với hình thức cấu tạo, với ý nghĩa, với đặc điểm ngữ pháp chúng tiếng Việt - Về ngữ pháp, cần cấu tạo theo quy tắc ngữ pháp tiếng Việt, diễn đạt quan hệ ý nghĩa sử dụng dấu câu thích hợp Hơn nữa, câu đoạn văn văn cần liên kết chặt chẽ, tạo nên văn mạch lạc, thống - Về phong cách ngôn ngữ, cần nói viết phù hợp với đặc trưng chuẩn mực phong cách chức ngôn ngữ Câu 2: *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Cách giải: Các từ đúng: bàng hoàng, chất phác, bàng quan, lãng mạn, hưu trí, uống rượu, trau chuốt, nồng Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Câu 3: nàn, đẹp đẽ, chặt chẽ *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Cách giải: - Từ hạng (cùng với từ đồng nghĩa: loại, thứ) có nét nghĩa đánh giá tốt/xấu Nếu dùng người thường thể nét nghĩa đánh giá xấu Trong đó, từ lớp phân biệt người theo tuổi tác, hệ, khơng có nét nghĩa đánh giá tốt/xấu Câu văn nói tuổi (Năm nay, tơi vừa 79 tuổi), dùng từ lớp phù hợp với mạch ý câu - Từ phải mang nét nghĩa bắt buộc, cưỡng bức, nặng nề không phù hợp với sắc thái coi chết nhẹ nhàng, coi vinh hạnh gặp vị cách mạng đàn anh Từ có nét nghĩa bình thản, nhẹ nhàng, phù hợp với sắc thái chung câu văn Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ... nghĩa bình thản, nhẹ nhàng, phù hợp với sắc thái chung câu văn Truy cập http://tuyensinh 247 .com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ... nghĩa đánh giá xấu Trong đó, từ lớp phân biệt người theo tuổi tác, hệ, khơng có nét nghĩa đánh giá tốt/xấu Câu văn nói tuổi (Năm nay, tơi vừa 79 tuổi), dùng từ lớp phù hợp với mạch ý câu - Từ