Đánh giá tác động của giáo dục đến thu nhập của người lao động Việt Nam năm 2010

141 27 0
Đánh giá tác động của giáo dục đến thu nhập của người lao động Việt Nam năm 2010

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

| lnEARN | Robust Coef Std Err t P>|t| [95% Conf Interval] -+ -EXP | ,053048 ,0043154 12,29 0,000 ,0445869 ,061509 EXP2 | -,0010503 ,000095 -11,05 0,000 -,0012366 -,000864 PRIMA | -,1120727 ,0325364 -3,44 0,001 -,1758659 -,0482795 SECON | -,0374539 ,0312813 -1,20 0,231 -,0987862 ,0238783 HISCH | ,0230256 ,0394534 0,58 0,560 -,0543295 ,1003808 UNIV | ,5804701 ,0518286 11,20 0,000 ,4788513 ,682089 HHOLD | -,4974123 ,0339212 -14,66 0,000 -,5639206 -,4309041 STATE | -,0008539 ,049353 -0,02 0,986 -,0976188 ,095911 PRIVATE | -,1877097 ,0339039 -5,54 0,000 -,2541841 -,1212353 URBAN | ,2068161 ,0244617 8,45 0,000 ,1588548 ,2547775 _cons | 9,693358 ,0478818 202,44 0,000 9,599478 9,787239 Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 3.368) 48 Khu vực kinh tế dịch vụ Linear regression Number of obs = F( 10, 2944) = 2955 129,24 Prob > F = 0,0000 R-squared = 0,2995 Root MSE = ,62308 -| lnEARN | Robust Coef Std Err t P>|t| [95% Conf Interval] -+ -EXP | ,0619038 ,0038894 15,92 0,000 ,0542775 ,06953 EXP2 | -,0012514 ,0000877 -14,26 0,000 -,0014235 -,0010794 PRIMA | -,3362638 ,049572 -6,78 0,000 -,4334631 -,2390644 SECON | -,3461165 ,0450492 -7,68 0,000 -,4344476 -,2577854 HISCH | -,2791351 ,0454457 -6,14 0,000 -,3682436 -,1900266 UNIV | ,3132841 ,0267303 11,72 0,000 ,260872 ,3656962 HHOLD | -,6343254 ,1023509 -6,20 0,000 -,8350119 -,4336388 STATE | -,4550426 ,0989995 -4,60 0,000 -,6491578 -,2609274 PRIVATE | -,2665284 ,1019603 -2,61 0,009 -,466449 -,0666077 URBAN | ,2331198 ,0239605 9,73 0,000 ,1861388 ,2801008 _cons | 9,983596 ,1052634 94,84 0,000 9,777199 10,18999 Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 2.955) 49 Khu vực kinh tế nông nghiệp Linear regression Number of obs = F( 9, 964 954) = 28,23 Prob > F = 0,0000 R-squared = 0,1894 Root MSE = ,71403 -| lnEARN | Robust Coef Std Err t P>|t| [95% Conf Interval] -+ -EXP | ,0417176 ,0076058 5,48 0,000 ,0267916 ,0566437 EXP2 | -,0008352 ,0001409 -5,93 0,000 -,0011118 -,0005587 PRIMA | ,0853017 ,0517396 1,65 0,100 -,0162349 ,1868382 SECON | ,0399005 ,0856548 0,47 0,641 -,1281931 ,2079942 HISCH | -,0205173 ,1179563 -0,17 0,862 -,2520012 ,2109665 UNIV | ,2110311 ,2815816 0,75 0,454 -,3415598 ,763622 HHOLD | -,4799375 ,1389883 -3,45 0,001 -,7526955 -,2071795 STATE | ,4783594 ,1566466 3,05 0,002 ,1709478 ,785771 PRIVATE | (omitted) URBAN | ,3582802 ,0746194 4,80 0,000 ,211843 ,5047174 _cons | 9,289293 ,1761399 52,74 0,000 8,943627 9,63496 Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 964) 50

Ngày đăng: 01/09/2020, 14:25

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

  • CHƢƠNG 1: PHẦN MỞ ĐẦU

    • 1.1 Đặt vấn đề

    • 1.2 Mục tiêu nghiên cứu

    • 1.3 Câu hỏi nghiên cứu

    • 1.4 Đối tƣợng nghiên cứu

    • 1.5 Phƣơng pháp nghiên cứu

    • 1.6 Dữ liệu nghiên cứu

    • 1.7 Cấu trúc đề tài

    • CHƢƠNG II: TỔNG QUAN LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN

      • 2 Cơ sở lý luận

        • 2.1 Vốn nhân lực

        • 2.2 Giáo dục và thu nhập – Mô hình đi học

        • 2.3 Trình độ giáo dục - tín hiệu của thị trƣờng lao động

        • 2.4 Hàm thu nhập Mincer

          • 2.4.1 Hiệu quả của đầu tƣ trong mô hình đi học

          • 2.4.2 Đầu tƣ cho đào tạo trong thời gian làm việc

          • 2.4.3 Hàm ƣớc lƣợng logarith thu nhập

          • 2.4.4 Ƣu điểm và giới hạn của hàm thu nhập Mincer

            • 2.4.4.1 Ƣu điểm

            • 2.4.4.2 Giới hạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan