giáo án t12chiêuL2

TU N 12 Ngy son: Th 7 ngy 13 thỏng 11 nm 2010 Ngy dy: Th 2 ngy 15 thỏng11 nm 2010 o c: QUAN TM GIP BN I. Yờu cu - Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè và những việc làm phù hợp với khả năng. - Nêu đợc ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II-Chuẩn bị: Giấy khổ to, bút viết. III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: 3 Hs nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2-Bài mới: 30 Giới thiệu ghi bảng. * Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Gv nêu tình huống: Hà bị ốm, không đi học đ- ợc. Là bạn của Hà em sẽ làm gì? - Gv hớng dẫn Hs thảo luận. - Gv tổng hợp ý kiến của Hs. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Nhận biết các biểu hiện của quam tâm, giúp đỡ bạn. - Gv đa tình huống yêu cầu Hs thảo luận- trả lời. + Hạnh học kém môn toán, tổng kết cuối năm Hạnh đứng cuối lớp, các bạn trong tổ phê bình Hạnh. Theo em các bạn làm đúng hay sai? Em sẽ làm gì để giúp Hạnh? - Gv tổng kết ý kiến hs. - Gv kết luận. 3- Củng cố dặn dò: 2 - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thực hành. - Hs trả lời. - Hs nghe tình huống. - Hs thảo luận theo nhóm đôi. +Đến thăm bạn. +Mang vở cho bạn muợn để chép bài - Đại diện các nhóm trả lời. - Hs nhận xét bổ sung. - Hs nghe tình huống. - Hs thảo luận- trả lời câu hỏi. - Các bạn làm sai. Vì nếu phê bình quá mạnh, có thể làm bạn buồn, chản nản. - Các bạn cùng cô giáo giúp đỡ, kèm cặp bạn. để bạn học tốt hơn. - Đại diện nhóm trình bày. - Hs nhận xét bổ sung. - Hs nêu phần ghi nhớ. . Luyn Toỏn LUYN TèM S B TR. GII TON I.Yờu cu - Củng cố cách tìm số bị trừ. - p dụng để giải các bài tập có liên quan. II. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tìm x x- 17 = 20 x - 20 = 51 x - 32 = 51 x - 39 = 42 x - 13 = 25 + 47 x - 45 = 56 - 56 Bài 2: Số? - 28 = 15 - 3 28 - 13 = - - 5 - 17 = 31 + 9 43 + 29 = - 8 Bài 3: Hiệu hai số là số nhỏ nhất có hai chữ số. Số trừ là 36. Tìm số bị trừ? Bài 4: Hai số có hiệu bằng 32, số trừ bằng 24. Tìm số bị trừ? Bài 5: Dũng cho Hùng 12 viên bi. Dũng còn lại 14 viên bi. Hỏi Dũng có bao nhiêu viên bi? III - DặN Dò: Về nhà học bài. GV nhận xét giờ học. Cả lớp làm vào vở. 2HS lên bảng chữa bài Muốn tìm s b tr ta làm thế nào? Cả lớp làm vào vở. 2 HS lên bảng chữa bài HS nêu cách tính HS làm bài. Hiệu hai số là số nhỏ nhất có hai chữ số. Số đó là 10. Ta có: x - 36 = 10 x - 24 = 32 1em lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Số viên bi Dũng có là: 14 + 12 = 26 (viên) Đáp số: 26 viên Luyn Ting Vit: LUYN C BI: S TCH CY V SA I. Y ờu cu : - c trn c c bi. - Bit phõn bit li k vi li cỏc nhõn vt. - Hiu ni dung ca bi : Truyn cho ta thy tỡnh cm yờu thng sõu nng ca m vi con. II. Cỏc hot ng dy v hc: 1. Hng dn luyn c : *. c mu + GV c mu ln 1, chỳ ý ging c nh nhng, tha thit, nhn ging cỏc t gi t. a, c tng cõu . + Yờu cu HS c tng cõu, nghe v + 1 HS khỏ c ln 2, c lp c thm theo. + Ni tip nhau c tng cõu trong chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. + GV cho HS đọc các từ khó + Cho HS đọc từng câu lần 2 b, Đọc từng đoạn trước lớp . Hướng dẫn ngắt giọng + Giới thiệu các câu cần luyện giọng. Cho HS tìm cách đọc và sau đó luyện đọc. + GV giải nghĩa một số từ ngữ: - Mỏi mắt chờ mong : chờ đợi, mong mỏi quá lâu. - Xoà cành : xoè rộng cành để bao bọc . - Đỏ hoe : màu đỏ của mắt đang khóc . -Đọc từng đoạn lần 2 c, Đọc từng đoạn trong nhóm. + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm d, Thi đọc giữa các nhóm. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. + Nhận xét tuyên dương e, Đọc đồng thanh 2, Củng cố dặn dò - Đọc lại bài ở nhà bài, mỗi HS chỉ đọc 1 câu. + Đọc các từ khó -HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại . . đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền . . . về nhà.// Môi cậu . .vào,/ một . .ra,/ . .thơm như sữa mẹ// Lá . . xanh bóng,/ . .đỏ hoe/ như .mắt mẹ khóc chờ con.// + Nối tiếp nhau đọc theo đoạn. + HS luyện đọc theo nhóm + Từng nhóm cử đại diện lần lượt đọc thi với các nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 ----------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Thứ 7 ngày 13 tháng 11 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3ngày 16 tháng11 năm 2010 Luyện Hát: ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG CON ĐƯỜNG EM YÊU ( GV bộ môn) . Luyện Toán: LUYỆN BẢNG 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ. ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Y êu cầu : - Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan . - Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ . - Củng cố tìm số bị trừ II. Các hoạt động dạy và học: 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC tiết học,ghi đề bài 2 .Luyện tập thực hành . Bài 1: Yêu cầu HS nhầm ghi vào phiếu học tập ,sau đó lần lượt nêu kết quả .GV ghi lên ở bảng . -Hỏi : Khi biết 4 +9 = 13 vậy có cần tính phép tính 9 + 4 = không . vì sao ? Bài 2 :Yêu cầu HS đặt tính rồi tính -GV theo dõi chấm nhận xét . Bài 3: Tìm x x - 3= 9 x - 20 = 35 x - 5 = 17 x -15 = 25 -Yêu cầu HS làm vào vở , nhắc lại cách tìm số bị trừ -GV nhận xét Bài 4 :Yêu cầu HS đọc đề bài . GV gợi ý tóm tắt . Bán đi nghiã là thế nào ? -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở . -Theo dõi, gọi 1 HS lên bảng giải -Thu chấm 5vở .Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: + Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học thuôc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số -HS nhắc lại đề bài -HS nhẩm ghi vào phiếu 2 lần lượt nêu kết quả nối tiếp . -Không cần tính vì 4+9= 13 nên 9+4 =13 -HS làm vở, 2 HS làm bảng lớp -Cả lớp chữa bài -HS làm vở -2HS làm bảng lớp, nêu cách tìm SBT -Cả lớp chữa bài - HS đọc đề bài -Bán đi nghĩa là trừ đi . -HS tự tóm tắt và làm vào vở . Bài giải: Số quạt điện cửa hàng còn lại là: 13 – 9 = 4 (quạt ) Đáp số :4 quạt điện . Hoạt động ngoài giờ lên lớp TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I. Y êu cầu : -HS tham gia tích cực, tự giác các hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20- 11 -Tổ chức thi múa hát, kể chuyện, đọc thơ tặng thầy cô nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20- 11 -Thể hiện tinh thần chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam20- 11 II. Đồ dùng dạy-học: G: Chuẩn bị cây hái hoa dân chủ H:Don dẹp, sắp xếp bàn ghế III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Hoạt động 2: G giới thiệu nội dung bài học , ghi đề -HS hát tập thể -HS nhắc lại đề bài bài Hoạt động 3 :GV Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của ngày Nhà giáo Việt Nam: -Ngày 29-9-1982 : Hội đồng Bộ trưởng nước ta đã ra quyết định số 167/HĐBT lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam. Đó là thể hiện sự quan tâm của Đảng, nhà nước và toàn thể nhân dân ta đối với đội ngũ các thầy giáo cô giáo thể hiện truyền thốg: “Tôn sư trọng đạo của dân tộc ta”. Hoạt động 4: Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ a, Văn nghệ: G nêu chủ đề: Ca ngợi công lao thầy cô giáo -Sinh hoạt nhóm: Tìm chọn bài hát và cử người hát -Gọi dại diện nhóm trình diễn -Nhận xét, chọn đội xuất sắc -b. Hái hoa dân chủ: -G giới thiệu nội dung hoa, hướng dẫn cách hái hoa, thể hiện nội dung trong hoa -Chọn HS lên dẫn chương trình, (GV HD thêm) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: Gnhận xét giờ học -Dặn HS Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo VN -Ngoan ngoãn lễ phép vâng lời thầy cô -HS lắng nghe -Các nhóm trình diễn -Cả lớp nhận xét, bình chọn tiết mục đặc sắc -HS tham gia bốc thăm và thể hiện -Lắng nghe ----------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 18 tháng11 năm 2010 Luyện Toán: ĐẶT TÍNH VÀ GIẢI TOÁN DẠNG 33 – 5, 53 – 15 I. Y êu cầu: -Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33-5 ,53 - 15 -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan ( tìm x , tìm hiệu ) II. Đồ dùng dạy,học: -Vở BTT III. Các hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài : Giới thiệu và ghi đề bài -Nhắc lại tựa bài 2. Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm + Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc kết quả + Nhận xét và ghi điểm từng HS. Bài 2: Đặt tính rồi tính + HS làm bài. + Nhận xét kết quả bạn nêu + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. + Yêu cầu HS tự làm bài, 3 HS lên bảng. + Yêu cầu HS lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. Bài 3: -Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Bài toán thuộc dạng toán gì đã học? -Yêu cầu HS giải vào vở - Chấm ,chữa bài + Đọc yêu cầu. + HS làm bài, 3 HS làm bảng lớp 53 73 63 - 16 - 38 - 7 + Nhận xét,chữa bài + HS đọc bài toán +Buổi sáng bán :83 l dầu, buổi chiều bán ít hơn buổi sáng : 27 l dầu +Buổi chiều bán ? lít dầu? + Dạng Bài toán về ít hơn +HS giải vào vở, 1 HS giải bảng lớp Bài giải : Buổi chiều cửa hàng bán được là: 83-27 = 56 (l) Đáp số : 56 l dầu 3. Củng cố,dặn dò : -Dặn HS về ôn tập cách trừ phép trừ có dạng 53 – 15. -Về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị cho tiết sau. -GV nhận xét tiết học. Luyện Tiếng Việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY I.Y êu cầu : -Mở rộng vốn từ về tình cảm cho học sinh. -Củng cố đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì) làm gì ? -Biết đặt dấu phẩy ngăn cách giữa các bộ phận cùng làm chủ ngữ trong câu. II. Đồ dùng dạy,học : -HS : Vở BTTV III. Các hoạt động dạy và học : 1.G thiệu : GV giới thiệu bài và ghi bảng. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi Hs đọc đề + Yêu cầu HS đọc mẫu. + Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ tìm được. Khi GV đọc, HS ghi nhanh lên bảng. + Yêu cầu cả lớp đọc các từ vừa tìm -Nhắc lại tựa bài. HS đọc đề. + yêu mến, quý mến. + Nối tiếp nhau đọc các từ ghép được. ( Mỗi Hs đọc 1 từ) + Lời giải: Yêu thương, thương yêu, c Bi 2 : + Treo bng ph v yờu cu HS c + T chc cho HS lm tng cõu, mi cõu cho nhiu HS phỏt biu, nhn xột chnh sa. + Yờu cu HS lm vo v. Bi 3: + Gi 1 HS c bi v cỏc cõu vn . + Yờu cu HS lm vo v. + Chm mt s bi, nhn xột 3. Cng c,dn dũ: yờu mn, mm yờu, kớnh yờu, kớnh mn,yờu quý, quý mn, mn thng, thng mn. + c bi + Mi HS nờu 1 cõu v nhiu HS c nờu + Lm vo v, 1 s HS c bi ca mỡnh.Vớ d: a/ Chỏu kớnh mn ụng b. b/ Con kớnh yờu cha m. c/ Em mn yờu anh ch + c yờu cu. + HS lm v ,1 HS lm bng lp + C lp nhn xột,cha bi a/ Chn mn, qun ỏo c xp gn 7ang. b/ Ging t, bn gh c kờ ngay ngn. c/ Giy dộp, m nún c ỳng ch. -GV nhn xột gi hc -Dn HS v hc bi v hon thnh cỏc bi tp . Th cụng: ễN TP CH : GP HèNH (T2) I.Yờu cu - Củng cố đợc kiến thức , kỉ năng gấp hình đã học . - Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi Với HS khéo tay : Gấp đợc ít nhất hai hình đề làm đồ chơi . Hình gấp cân đối II. Chun b Các mẫu gấp sẵn của bài 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5. III. Ni dung ụn tp - Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học . - GV nêu yêu cầu : Sản phẩm gấp phải thực hiện đúng qui trình, cân đối, các nép gấp phẳng. sắc mép + Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã + Nêu tên các bài đã học. học. + Treo qui trình cho HS xem lại. + Yêu cầu gấp trong thời gian qui định. Cho HS thực hành gấp + GV theo dõi uốn nắn, khuyến khích HS trang trí cho đẹp + Thu sản phẩm để đánh giá nhận xét. + Quan sát lại các qui trình. + Nghe để thực hiện. Thực hành. IV. ỏnh giỏ + Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành. - Gấp hình đúng qui trình - Hình gấp cân đối, nếp gấp phẳng. + Cha hoàn thành: - Gấp cha đúng qui trình. - Gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc cha hoàn thành sản phẩm. V. Nhn xột. Dn dũ - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ làm bài của HS. - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết sau: cắt dán hình tròn. ------------------------------------------------------------ Ngy son: Th 3 ngy 16 thỏng 11 nm 2010 Ngy dy: Th 6 ngy 19 thỏng11 nm 2010 Luyn m thut TRề CHI M THUT ( GV b mụn) . Luyn Ting Vit: CHNH T: Nghe vit: M I. Y ờu cu : - Chộp li chớnh xỏc on : Li m . . . sut i trong bi M. - Trỡnh by ỳng cỏc dũng th lc bỏt. - Giỏo dc tớnh cn thn cho HS II. Cỏc hot ng dy v hc : A. KT bi c: + Gi 2 HS lờn bng. Yờu cu HS nghe v vit li cỏc t mc li ca tit trc. + Nhn xột sa cha. B. Dy,hc bi mi: 1.G thiu : GV gii thiu v ghi bi 2. Hng dn vit chớnh t: C lp vit bng con. + Vit cỏc t: cnh lỏ, sa m, ngi cha, chn ngh, ngon ming, con trai, cỏi chai. -Nhc li ta bi. + 2 HS c thnh ting, c lp c a. Ghi nh ni dung + GV c ton bi mt lt. + Ngi m c so sỏnh vi nhng hỡnh nh no ? b. Hng dn cỏch trỡnh by + Yờu cu HS m s ch trong cỏc cõu th. + Hng dn : Cõu 6 vit lựi vo 2 ụ li so vi l, cõu 8 vit cỏch l 1ụ li c. Hng dn vit t khú + Cho HS c ri vit bng cỏc t khú. + Theo dừi, nhn xột v chnh sa li sai. d. GV c cho HS vit bi, sau ú c cho HS soỏt li. GV thu v chm im v nhn xột thm theo + M: c so sỏnh vi ngụi sao v ngn giú. + Cõu cú 6 ch v cõu cú 8 ch. + Nghe thc hin. + c v vit cỏc t : giú, qut, thc, gic trũn, ngn giú, sut i. +Vit bi vo v, sau ú soỏt bi v np bi. 4. Cng c,dn dũ: - Nờu cỏch phõn bit iờ/yờ/ya. - Dn v nh vit li cỏc li sai v chun b tit sau. - GV nhn xột tit hc. Luyn Th cụng: THI KHẫO TAY: GP MT SN PHM HC I.Yờu cu - Củng cố đợc kiến thức , k năng gấp hình đã học . - Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi Với HS khéo tay :Thi gấp đợc ít nhất hai hình. Hình gấp cân đối II. Chun b Các mẫu gấp sẵn của bài 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5. III. Ni dung thi - Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học . - GV nêu yêu cầu : Sản phẩm gấp phải thực hiện đúng qui trình, cân đối, các nép gấp phẳng. sắc mép + Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học. + Treo qui trình cho HS xem lại. + Yêu cầu gấp trong thời gian qui định. Cho HS thi gấp + GV theo dõi uốn nắn, khuyến khích + Nêu tên các bài đã học. + Quan sát lại các qui trình. + Nghe để thực hiện. Thực hành. HS trang trí cho đẹp + Thu sản phẩm để đánh giá nhận xét. IV. ỏnh giỏ + Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành. - Gấp hình đúng qui trình - Hình gấp cân đối, nếp gấp phẳng. + Cha hoàn thành: - Gấp cha đúng qui trình. - Gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc cha hoàn thành sản phẩm. V. Nhn xột. Dn dũ - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ làm bài thi của HS. - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết sau: cắt dán hình tròn. ----------------------------------------------------- . bài + HS đọc bài toán +Buổi sáng bán :83 l dầu, buổi chiều bán ít hơn buổi sáng : 27 l dầu +Buổi chiều bán ? lít dầu? + Dạng Bài toán về ít hơn +HS giải. hiện phép tính. Bài 3: -Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Bài toán thuộc dạng toán gì đã học? -Yêu cầu HS giải vào vở - Chấm