TUẦN 9.DOC

TIẾNG VIỆT BÀ9A: ƠN TẬP: an, ăn, ân; on, ơt, ơt; en, ên, un; in, iên, yên, uôn, ươn; A Mục tiêu Năng lực: - Đọc vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in iên, yên, uôn, ươn tiếng, từ ngữ chứa vần học - Viết đúng: suối, uốn lượn - Biết nói cảnh vật “Khu vườn thân thiện”; nghe kể chuyện Khỉ rùa trả lời câu hỏi Phẩm chất: … B Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mơ hình, băng hình… vật, cối, đồ vật HĐ để giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ ôn tập - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, HĐ2 - Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết bảng lớp/phần mềm HD HS viết chữ - Vở tập Tiếng Việt 1, tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Hoạt động: Nghe- nói: Nói khu vườn tranh - Cho HS quan sát tranh - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Em thấy tranh? + Đọc từ ngữ có tranh + Các vật tranh làm gì? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, khen ngợi - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần có âm cuối n - Nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: Đọc a Đọc vần, tiếng, từ ngữ - Gv đính bảng, yêu cầu HS đọc vần, tiếng theo yêu cầu bảng bảng 2; vần, tiếng, từ ngữ bảng - Nhận xét - Gv tổ chức trò chơi: Tiếp sức HS nối tiếp đọc tiếng có âm cuối n - HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - HS tìm nói trước lớp - HS nhắc lại - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS chơi trò chơi - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động 3: Viết - GV nêu nội dung viết * GV đưa đính chữ mẫu viết từ suối, gọi HS đọc + Nêu độ cao chữ chữ ghi tiếng chữ ghi tiếng suối? - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý nét nối chữ, dấu sắc ô khoảng cách chữ - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét * GV đưa đính chữ mẫu viết từ uốn lượn, gọi HS đọc + Nêu độ cao chữ chữ ghi tiếng uốn chữ ghi tiếng lượn ? - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý nét nối chữ, dấu sắc ô, dấu nặng khoảng cách chữ - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét Hoạt động 4: Nghe – nói - Cho HS quan sát tranh, đoán xem chuyện kể - GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ nhất: + Tranh vẽ ? + Có nhân vật xuất tranh ? - Nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ hai: + Trong tranh 2, khỉ làm gì? - Nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ ba: + Trong tranh 3, có nhân vật nào? - Nhận xét * GV giới thiệu câu chuyện: Vì mai rùa có nhiều vết rạn ? - GV kể chuyện + Khỉ rùa đâu ? - HS nhắc lại - HS đọc - HS đọc trơn - Các chữ cao ô li - HS nghe, quan sát - HS viết bảng - HS đọc - Con chữ l cao li, chữ cịn lại cao ô li - HS nghe, quan sát - HS viết bảng - HS quan sát trả lời phóng đốn - HS quan sát - Tranh vẽ khu rừng, vẽ khỉ, rùa - Có hai nhân vật - HS quan sát - Khỉ chuẩn bị leo lên - HS quan sát - Tranh có rùa khỉ - HS nhắc lại tên chuyện - HS nghe - Khỉ rùa đến nhà khỉ chơi + Nhà khỉ đâu? + Rùa có leo lên khơng ? + Rùa làm cách để lên nhà khỉ cây? + Trơng thấy rùa, vợ khỉ làm gì? + Khi rùa mở miệng nói chuyện xảy ra? - Nhận xét - GV đọc câu hỏi tranh - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa trang 91, quan sát tranh theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi tranh - GV gọi số cặp lên hỏi – đáp trước lớp - Nhận xét - Nhà khỉ - Rùa không leo lên - Rùa ngậm vào đuối khỉ - … đon đả chào - …rùa bị rơi xuống đất - HS nghe - HS thảo luận nhóm đơi + HS1: Khỉ mời rùa đâu? + HS2: Khỉ mời rùa đến nhà chơi … - Gv cho HS quan sát lại ba tranh, gọi - HS thực HS lên bảng tranh, kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương * Củng cố, dặn dị - Hơm học gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân xem tiếp 9B TIẾNG VIỆT BÀ9B: ƠN TẬP HỌC KÌ A Mục tiêu Năng lực: - Đọc trơn từ, câu, đoạn ngắn chứa chữ cái, tổ hợp chữ ghi âm, chứa vần kết thúc i y, o u, n Củng cố cách ghép tiếng đọc tiếng - Đọc hiểu nghĩa từ, câu, hiểu đọc dựa câu hỏi gợi ý - Nghe kể câu chuyện Ai đáng khen? trả lời câu hỏi Phẩm chất: … B Đồ dùng dạy học - Bàn cờ cho HS chơi cờ HĐ1a - Bảng ôn vần HĐ1.b, HĐ1.c - Tranh phóng to câu chuyện Ai đáng khen? HĐ3 - 10 thẻ từ để học HĐ1.g - Vở tập Tiếng Việt 1, tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Tiết I Hoạt động luyện tập Hoạt động: Đọc : a Luyện đọc từ chứa âm đầu học - GV treo bảng phụ nội dung bàn cờ, nêu yêu cầu : Nhìn chữ đầu quân cờ, đặt qn cờ vào có chữ bàn cờ - Gọi HS đọc âm, tiếng có bảng phụ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bàn cờ GV hướng dẫn cách chơi: Đọc từ quân cờ, đọc chữ bàn cờ, nhặt qn cờ, chọn bàn cờ có chữ màu đỏ giống chữ màu đỏ quân cờ đặt quân cờ vào - GV xác nhận kết chơi nhóm Hoạt động học sinh - HS nghe - HS đọc - HS chơi nhóm - HS xem kết chơi nhóm khác - Gọi HS đọc ô quân cờ đặt - HS đọc ( h – hổ; th – thỏ; …) b Tạo tiếng : - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ, đọc âm - HS quan sát, đọc đầu, vần, tiếng cho - GV làm mẫu: Ghép chữ dòng ngang - HS nghe, quan sát với chữ cột dọc để tạo tiếp VD: gà, gu, … - Yêu cầu HS ghép tiếng - Từng HS ghép tiếng ô trống, HS lên bảng làm - Nhận xét - Gọi HS đọc bảng tiếng điền đầy đủ c Đọc vần, tiếng : - GV treo bảng phụ nội dung phần c - Yêu cầu HS đọc nhóm đơi: Mỗi HS đọc vần tiếng theo hàng dọc bảng VD: ao – cáo, eo − mèo, au − rau, - Gọi đại diện số nhóm thi đọc tiếng, từ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương d Đọc hiểu - Yêu cầu HS quan sát tranh : + Tranh vẽ ? + Người mẹ tranh làm ? + Em nhìn thấy tranh ? + Người bố tranh làm gì? + Tranh vẽ ? + Bà bé làm gì? - Nhận xét - Gọi HS đọc câu tranh - GV tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét e Đọc câu chuyện: Gà lơi sói - u cầu HS quan sát tranh: + Tranh vẽ ? - HS quan sát - HS đọc nối tiếp nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Tranh vẽ mẹ - Người mẹ tranh bê đĩa cá - Tranh vẽ bố, bàn ghế, cốc chén… - Người bố tranh rót nước - Tranh vẽ bà bé - Bà đưa mía cho bé - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp - Các nhóm thi đọc - Nhận xét - HS quan sát - Tranh vẽ cây, vẽ gà, + Các vật tranh làm ? sói - Con gà nhảy lên cao, - Nhận xét sói chạy đuổi theo - Gv đọc câu chuyện gà - HS đọc thầm, tay theo lời - Hướng dẫn cách đọc: đọc rõ từ, ngắt GV đọc dấu phẩy, nghỉ dấu chấm kết thúc câu - HS lắng nghe - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV tổ chức thi đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc - HS thi đọc cá nhân + Ai dạy gà lôi bay ? + Khi gà lôi bay chơi, dụ dỗ gà lôi - Mẹ gà lôi dạy gà lôi bay chơi ? - Sói dụ gà lơi chơi + Gà lơi có đồng ý chơi với sói khơng ? + Khi thấy sói cười, gà lơi làm ? - Gà lơi có đồng ý - Khi sói cười, gà lơi nhớ lời + Mẹ nói với gà lơi ? mẹ dặn, bay vội với mẹ - Nhận xét g Chơi trò chơi để ôn chữ tổ hợp chữ ghi âm - Gọi HS đọc âm toa tàu từ bên - GV hướng dẫn cách chơi: Mỗi HS cầm thẻ từ đọc từ, vào chữ mở đầu từ đọc chữ cái, chọn toa tàu có ghi chữ giống chữ mở đầu từ thẻ để đặt thẻ vào toa - GV tổ chức trị chơi - Nhận xét - Gọi HS đọc lại h Đọc hiểu câu : - Bài yêu cầu em điền từ thiếu vào câu * Yêu cầu HS quan sát tranh 1, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Hai người tranh làm gì? - GV đưa câu ứng dụng tranh 1, gọi HS đọc + Câu ứng dụng đầy đủ chưa? + Vậy từ cịn thiếu điền vào trống từ nào? - Gọi HS đọc lại câu điền hoàn chỉnh * GV cho HS quan sát hai tranh lại + Em nhìn thấy tranh 2? + Cơ tranh làm gì? + Tranh vẽ ? - GV đưa câu ứng dụng tranh - Gọi HS đọc câu thiếu tranh - Gv cho HS thảo luận nhóm đơi, tìm từ cịn thiếu điền vào ô trống câu tranh - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Gv nhận xét, chốt đáp án - Gọi HS đọc lại câu điền hoàn chỉnh i Đọc tên viết hoa - GV đọc mẫu tên riêng, giới thiệu: Đây tên tỉnh, thành phố nước ta - Yêu cầu HS đọc tên riêng: Hà Nội, Lai Châu, Gia Lai - Tổ chức thi đọc tên riêng trước lớp - Nhận xét - Mẹ nói: sói kẻ thù họ nhà gà - HSs đọc: cá nhân, nhóm - HS nghe - đội chơi bảng lớp - Nhận xét - HS đọc (đ- đá sẽ; c – cũi;…) - HS trả lời - HS đọc - Câu ứng dụng chưa ầy đủ - … từ xẻ - HS đọc - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS chơi trò chơi - HS thảo theo yêu cầu - Đại diện trình bày - HS đọc - HS đọc thầm theo - HS đọc: cá nhân, lớp - Hs thi đọc Tiết 2 Hoạt động 2: Viết - GV nêu yêu cầu viết + Viết số vần, từ ngữ học từ 5C đến 8E + Viết câu hoàn thành hoạt động 1.h * GV yêu cầu HS viết vần: ưa, ưi, uôi, ưu, iêu, ươu, yên - Nhận xét * GV yêu cầu HS viết số từ ngữ: chia quà, thả lưới, bè rau, yêu quý, sơn ca, vượn - Nhận xét * Viết câu hoàn thành hoạt động 1.h - GV đọc lại câu HĐ1.h - Hướng dẫn: HS chọn câu tuỳ ý Viết câu chọn vào Chữ đầu câu viết hoa theo mẫu GV viết bảng Ghi dấu chấm cuối câu (Lưu ý: HS chưa viết hoa) - Yêu cầu HS đổi - Nhận xét Hoạt động 3: Nghe – nói - Cho HS quan sát tranh, đoán xem chuyện kể - GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ nhất: + Tranh vẽ ? + Các bạn tranh ngồi học nào? - Nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ hai: + Em nhìn thấy tranh 2? + Bạn nhỏ tranh làm gì? - Nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ ba: - HS nhắc lại - HS đọc, viết vần vào bảng - HS đọc, viết bảng - HS đọc - Viết câu chọn vào ghi: Đọc nhẩm tiếng chép lại Có thể viết hoa chữ đầu câu theo mẫu Ghi dấu chấm cuối câu Đọc lại câu viết để soát lỗi - Đổi cho bạn để soát sửa lỗi - HS quan sát trả lời phóng đốn - HS quan sát - Tranh vẽ cô giáo bạn học sinh ngồi học - Các bạn ngồi học ngoan - HS quan sát - Tranh vẽ bến xe, vẽ bà, bạn nhỏ - Bạn nhỏ xách túi bà cụ - HS quan sát + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cô giáo bạn học sinh - Cô giáo trao hộp quà cho bạn học sinh + Cơ giáo làm gì? - Nhận xét * GV giới thiệu câu chuyện: Ai đáng khen? - GV kể chuyện - GV đọc câu hỏi tranh - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa trang 95, quan sát tranh theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi tranh - GV gọi số cặp lên hỏi – đáp trước lớp - Nhận xét - HS nhắc lại tên chuyện - HS nghe - HS thảo luận nhóm đơi + HS1: Cơ giáo dặn bạn lớp 1B làm việc gì? + HS2: Cơ giáo dặn: “Mỗi bạn lớp 1B làm việc tốt nơi sống” … - GV cho HS quan sát lại ba tranh, gọi - HS thực HS lên bảng tranh, kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương * Củng cố, dặn dị - Hơm học gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân xem tiếp 10A TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT A Mục tiêu: - Ôn cách viết tổ hợp chữ ghi vần: ay, ây, ôi, ơi, ao, eo, iu, ui, ưi, un, uôn, ươn, uôi - Biết viết từ ngữ: vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, vườn rau, suối, uốn lượn B Chuẩn bị: - Bảng mẫu chữ tiếng Việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ chữ kiểu in thường chữ viết thường, thẻ từ ngữ: ay, ây, ôi, ơi, ao, eo, iu, ưi, ui, un, uôn, ươn, uôi, vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, vườn rau, suối, uốn lượn, đuổi muỗi - Tranh ảnh: vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, suối, uốn lượn - Những mảnh giấy nhỏ làm phiếu bầu viết tốt - Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Chơi trò Gọi thuyền - GV hướng dẫn cách chơi: Một bạn cầm thẻ từ thẻ chữ phân phát cho số bạn hết thẻ (mỗi bạn phát thẻ) Mỗi bạn có thẻ, đặt thẻ lên trước mặt Một bạn làm chủ trò đứng bảng gọi bạn theo mẫu: - Nhận xét trò chơi - GV xếp thẻ chữ theo trật tự viết dán thẻ từ vào hình bảng lớp II Hoạt động luyện tập Hoạt động 2: Viết tổ hợp chữ ghi vần - Yêu cầu HS mở Tập viết tập trang 20 - GV đọc vần cần viết + Tiết tập viết hôm ta viết vần nào? - Nghe GV làm mẫu, hướng dẫn viết chữ ghi vần: ay, ây, ôi, ơi, ao, eo, ui, ưi, un, iu, uôn, ươn, uôi (mỗi vần viết lần, nhớ điểm đặt bút chữ); - GV lấy bạn, yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động HS - HS lắng nghe thực trò chơi chơi theo hướng dẫn chủ trò GV + (Chủ trò): Gọi thuyền, gọi thuyền! + (Cả lớp) Thuyền ai, thuyền ai? + (Chủ trị) Thuyền … (tên bạn có thẻ), thuyền … + (Cả lớp) Thuyền … chở gì? + (Bạn có thẻ) Thuyền … chở … (đọc chữ ghi vần đọc từ ngữ có thẻ mình) - HS đọc - HS đọc thầm - HS nêu - HS viết bảng vần - Nhận xét bạn - Yêu cầu HS viết tập viết - GV quan sát, hướng dẫn thêm - Yêu cầu HS đổi chéo vở, kiểm tra Tiết IV Hoạt động vận dụng: Hoạt động 4: Viết từ + Bài hôm viết tiếng, từ nào? - GV nhắc lại nội dung viết phần viết từ - GV đọc từ làm mẫu, hướng dẫn viết từ, từ ngữ vở, tủ, nôi, dừa, tre, nhảy dây, đuổi muỗi, vườn rau, suối, uốn lượn (mỗi từ viết lần) - GV lấy bạn, yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - Yêu cầu HS viết tập viết - GV quan sát, hướng dẫn thêm - Yêu cầu HS đổi chéo vở, kiểm tra - HS viết tập viết - HS đổi chéo kiểm tra, soát lỗi cho bạn - HS trả lời - HS quan sát, viết bảng từ - Nhận xét bạn - HS viết tập viết - HS đổi chéo kiểm tra, soát lỗi cho bạn - Nhận xét - GV cho HS để viết vào góc triển lãm - Xem viết bạn lớp lớp triển lãm viết Bầu chọn viết tốt (viết tên bạn có viết tốt vào phiếu bầu bỏ phiếu) - Nghe GV nhận xét viết bầu chọn * Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương 10 11