Giáo án tiếng việt 1 tuần 30 cùng học để PTNL huyền

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾNG VIỆT - TUẦN 30 – CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TUẦN 30 Tiếng Việt Tuần 30 : Chủ điểm : Cuộc sống quanh em Bài 30 A: Tình yêu thương ( tiết ) I.Mục tiêu - Học sinh đọc đọc trơn câu, đoạn “ Chú sẻ hoa lăng”, kết hợp đọc chữ nhìn tranh Hiểu nội dung đọc - Nhận biết chi tiết quan trọng Nêu nhân vật yêu thích truyện nói lí u thích nhân vật - Viết từ có chứa vần viết oăt, ăt ( trường hợp tiếng có âm đầu qu tiếng có âm đầu âm qu).Chép đoạn - Kể việc làm thể quan tâm bạn em - Góp phần hình thành phẩm chất u nước nhân II Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1 tranh tập đọc - Hai tranh thẻ chữ phóng to củaHĐ viết, giỏ để đựng thẻ chữ - Vở tập Tiếng Việt 1,tập hai III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1 Hoạt động 1: Nghe- nói - GV cho HS quan sát tranh ảnh - Quan sát tranh lắng nghe câu hỏi - Nêu câu hỏi gợi ý: + Bức tranh vẽ gì? ( tên cây, tên vật) + Em nhìn thấy vật đâu? + Em chăm sóc chúng nào? - Thảo luận theo nhóm bàn GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Nếu hôm vật em bị ốm, em thường chăm sóc bị bẻ gãy cành em làm gì? -Nhận xét giới thiệu vào chủ đề Hoạt động 2: Đọc a Nghe đọc - Cho HS quan sát tập đọc - Tranh vẽ gì? - Nhận xét, giới thiệu vào tập đọc - GV đọc chậm; ý cách thể chỗ ngắt, nghỉ, dừng b Đọc trơn - Lắng nghe sửa phát âm - Giải nghĩa từ khó: chúc xuống * HD HS luyện đọc - Gv nhận xét, khen ngợi c Đọc hiểu Yêu cầu HS đọc câu hỏi b SGK - Cho HS đọc lại đoạn số để hình dung lại chi tiết chuyện + Bông hoa lăng cuối có nở khơng? + Vị trí bơng hoa lăng cuối so với cửa sổ bé Thơ ? + Vì mà bé Thơ lại nghĩ mùa hoa qua rồi? - GV chốt - Cho HS đọc câu hỏi c SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn -HS quan sát tranh - Quan sát trả lời cá nhân ( 2, HS TL) - Lắng nghe GV - Cá nhân: Đọc thầm theo GV - Luyện đọc từ khó: lăng, nở, lắm, - 2,3 HS đọc từ khó Cả lớpđọc ĐT - Luyện đọc nối tiếp câu ( lần) - Đọc nối tiếp đoạn nhóm đến hết bài, đọc nối tiếp lần - Đọc đồng - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp đoạn nhóm (Mỗi nhóm cử bạn đọc đoạn) Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt -1 HS đọc - HS đọc lại đoạn 3, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung câu trả lời cho nhóm bạn - HS thảo luận cặp GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Trong câu chuyện có nhân vật, kể tên nhân vật đó? + Mỗi nhân vật có đặc điểm ( hành động bật) có tình cảm với bé Thơ ? + Nếu em gặp chuyện buồn mà bạn em đến động viên, chia sẻ giúp đỡ em em cảm thấy nào? + Qua nhân vật truyện em học điều gì? Và nhân vật truyện mà em u thích nhất? Vì sao? - GV chốt lại nội dung tập đọc Tiết Hoạt động 3: Viết - Chép đoạn tập đọc a HDHS viết - Yêu cầu đọc đoạn + Đoạn lời thoại ( lời nói chuyện ) nhân vật nào? + Trong đoạn trích lời hai nhân vật đó, tác giả sử dụng dấu nào? + Những chữ viết hoa? - GV chốt lưu ý HS cách trình bày đoạn hội thoại - Quan sát, nhắc nhở HS tư ngồi cách để -GV đọc lại đoạn số để soát lỗi - Nhận xét số bạn, khen ngợi bạn viết tốt, lưu ý lỗi sai để sau HS sửa b Ôn vần oăt/ ăt - Gắn bên bảng tranh - Yêu cầu HS đọc từ thẻ - HS đọc to, lớp đọc ĐT - Phát cho đội thẻ có từ SGK giao nhiệm vụ - Tổ chức cho HS chơi tiếp - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung câu trả lời cho nhóm bạn -1HS đọc đoạn 2, lớp theo dõi đọc thầm + HS trả lời - HS nêu: Bé, Thơ, Sẻ -Luyện viết từ khó, dễ nhầm: lăng, nở, - HS chép đoạn vào - Lắng nghe theo dõi vào để soát lỗi -Quan sát tranh -HS đọc từ thẻ - Lắng nghe nhiệm vụ - HS tham gia chơi, chia đội - Chơi xong đại diện đội đọc từ gắn GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ +Cách chơi: lớp chia thành đội Mỗi - Bình chọn đội thắng đội có người chơi, HS - Nhận xét kết đội bạn lên gắn thẻ từ ứng với tranhtrên bảng Đội gắn nhanh nhiều đội thắng -Cho HS chép từ vừa tìm vào - HS chữa vào tập Tiết Hoạt động 4: Nghe – nói - Kể việc làm thể quan tâm -HS đọc yêu cầu SGK bạn em - Cho HS thảo luận theo nhóm 4: + Kể tên việc làm mà em cho - Lắng nghe nhiệm vụ thảo luận quan tâm bạn nhóm em? + Vậy bạn em thể hành - Đại diện nhóm trình bày động hay việc làm quan tâm đến em - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn nào? ( lời nói, cử chỉ, nét mặt, hành động) + Khi bạn quan tâm, em cảm thấy nào?/ Nếu thấy bạn bị điểm buồn, em làm gì? + Ngồi việc thể quan tâm tới bạn bè hay người thân cử chỉ, lời nói, cịn thể quan tâm cách nữa? -GV chốt: Trong sống cụ thể người cần quan tâm đến mặt, động viên, chia sẻ giúp đỡ để tiến làm cho tình bạn tốt đẹp lên - Làm tập VT Tổng kết học -Hôm học chủ đề gì? GV nhận xét học: + ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + dặn dò: HS luyện đọc GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Bài 30 B: Cuộc sống loài ( tiết ) I.Mục tiêu - Học sinh đọc đọc trơn câu, đoạn “ Măng tre”, kết hợp đọc chữ nhìn tranh Hiểu chi tiết quan trọng - Viết từ có chứa âm đầu ng, ngh.Nghe viết đoạn văn - Nói – câu lồi Nghe hiểu câu chuyện “ Bí thoát nạn” kể lại đoạn câu chuyện - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, trồng chăm sóc, bảo vệ xanh mơi trường II Đồ dùng dạy học - Video số loài - Bộ thẻ chữ ng, ngh+ tranh ( câu hỏi c) - tranh kể chuyện, video câu chuyện Bí nạn - Vở tập Tiếng Việt 1,tập hai III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1 Hoạt động 1: Nghe - nói * Nói lồi mà em biết - HS nêu yêu cầu HĐ - Yêu cầu HS nêu yêu cầu HĐ - Xem video - Cho HS xem video số loài - Thảo luận nhóm bàn - Cho HS thảo luận nhóm bàn - Đại diện nhóm lên trình bày + Tên lồi em định kể gì? + Cây có đặc điểm bật ( hình dáng : cao/ thấp, cây, ( vị gì, màu sắc quả) + Em làm việc để chăm sóc cho cây? Nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: Đọc a Nghe đọc - GV giới thiệu tranh đọc “Măng -Quan sát tranh tre” - Tranh vẽ gì? - HS nêu - GV nhận xét, giới thiệu vào - HS lắng nghe - GV đọc rõ ràng, ngắt nghỉ - Theo dõi đọc thầm đúng, dừng lâu sau đoạn b Đọc trơn - Luyện đọc từ khó GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó đọc - Lắng nghe, sửa phát âm - Giải nghĩa số từ: mầm măng, rắn đá, bắp chuối, đội đất, tua tủa, bung Nhận xét – tuyên dương -HS nêu: mầm măng, nhô lên - Cá nhân đọc từ - Lớp đọc ĐT - HS lắng nghe -Luyện đọc nối tiếp câu ( lần) -Đọc nối tiếp đoạn nhóm đến hết bài, đọc nối tiếp lần - Đọc đồng - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp đoạn nhóm (Mỗi nhóm cử bạn đọc đoạn) Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt -1 HS đọc c Đọc hiểu - HS nêu câu hỏi: Những mầm măng - Nêu yêu cầu b SGK mọc lên vào mùa nào? - GV nhận xét câu trả lời chốt : mầm măng mọc lên vào mùa xuân - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi đọc - Nêu yêu cầu c SGK thầm - 1,2 HS trả lời - Cho HS quan sát tranh mầm - Nhận xét măng, yêu cầu HS thảo luận tìm ra: -HS nêu: Xếp lại số 1,2,3 cho + Tranh hình ảnh lúc măng tranh để thấy lớn lên mầm mọc? măng + Tranh hình ảnh măng -HS thảo luận nhóm bàn, xếp lại số lớn dần lên? 1,2,3 cho tranh để thấy + Tranh hình ảnh măng lớn lớn lên mầm măng thành tre? - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại: thứ tự tranh 1, 3,2 - Liên hệ: Kể việc làm chăm sóc em để lớn lên? Tiết Hoạt động : Viết -HS nêu - Nêu yêu cầu a SGK GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ a HDHS viết - Yêu cầu HS đọc đoạn số - HS nêu: Nghe – viết đoạn măng tre ( từ đầu tua tủa) - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi, đọc thầm - Luyện viết từ khó nháp: nhơ lên, - Lưu ý HS viết từ vừa luyện cho tua tủa đúng, tư ngồi, viết dấu câu - Từ viết hoa: Thế - Đọc đoạn cho HS viết vào -HS viết vào GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi - Lắng nghe để soát lỗi - Nhận xét viết số bạn b Ôn âm ng, ngh -Quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - Nêu nội dung tranh ởHĐ3b, gọi vài HS nói nội dung tranh - Đại diện nhóm gắn chữ vào tranh -Thảo luận nhóm , chọn chữ phù hợp - Đọc từ vừa hồn thành - Nhận xét nhóm bạn - HS làm vào tập - Nhận xét chốt ý - Yêu cầu HS chép từ ngữ vừa hoàn thành vào Tiết 4.Hoạt động Nghe – nói a) Nghe kể câu chuyện Bí thoát nạn - Cho HS quan sát tranh - GV kể lại câu chuyện theo tranh hết câu chuyện - Chỉ tranh kể câu chuyện theo tranh 1, - Nêu câu hỏi tranh cho HS trả lời + Bé Quyên làm với hạt bí? + Ai gọi hạt bí thức dậy? - Chỉ tranh kể câu chuyện theo tranh 3, - Nêu câu hỏi tranh cho HS trả lời + Khi tỉnh dậy, hạt bí thay đổi nào? Bí thích thú điều gì? -Quan sát tranh - Lắng nghe -HS trả lời HS trả lời GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Bí gặp điều nguy hiểm? + Ai cứu gíup cho bí nạn? - Nhận xét b) Kể đoạn câu chuyện -Cùng quan sát tranh kể lại - Mỗi nhóm kể đoạn GV cho đoạn nhóm kể đoạn khác Ở nhóm, HS vào tranh, nghe bạn đọc câu hỏi tranh để kể chuyện theo tranh -Đại diện nhóm kể - Mỗi nhóm cử bạn kể đoạn mà nhóm kể - Bình chọn nhóm kể hay (kể đủ chi tiết) -Làm vào VBT + Em làm để chăm sóc bảo vệ trồng lớn lên Viết câu kể việc làm em vào VBT 5.Tổng kết học - Nhận xét tiết học, tuyên dương động viên HS - Dặn HS hoàn thiện VBT , đọc kể lại câu chuyện cho người thân nghe Bài 30 C: Lời loài vật ( tiết ) I.Mục tiêu - Học sinh đọc từ, câu thơ, đoạn thơ “ Dàn nhạc mùa hè” Hiểu ý thơ: có nhiều lồi chim hót hay, tiếng hót chim lời hát đón chào mùa hè - Tơ chữ R, S; viết từ có chữ hoa R, S Viết câu nói hoạt động vật - Nói tên lồi chim hót hay, nói từ bắt chước tiếng kêu số vật - Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung HS u thích mùa hè đầy tiếng chim II Đồ dùng dạy học - Một số video đĩa ghi lại tiếng hót hay số lồi chim - Tranh ảnh số loài chim, vật, tranh tập đọc - Mẫu chữ hoa R, S phóng to - Vở tập Tiếng Việt tập 2, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1.Hoạt động 1: Nghe – nói - GV cho HS nghe đĩa xem video, -Quan sát, lắng nghe tranh ảnh lồi chim tiếng hót - Thảo luận theo cặp: kể tên loài chim hót hay - 1, cặp trình bày trước lớp - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Đọc a Nghe đọc - Cho HS quan sát tranh đọc - Quan sát tranh - Tranh vẽ - Nêu nội dung tranh - Nhận xét, giới thiệu vào - Nhận xét, bổ sung - Đọc - Lắng nghe, theo dõi đọc thầm theo GV b Đọc trơn +Luyện đọc từ khó - Tìm từ khó: lồng lộng, lưng trời - Lắng nghe, sửa phát âm - HS đọc từ khó CN, ĐT - Giải nghĩa từ khó: ve kim, cung trầm , - Lắng nghe cung bổng, nhị, hồ, nhạc trưởng, sóng đơi, dàn nhạc + Luyện đọc câu -Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ cho - Lắng nghe, sửa phát âm ( có) đến hết ( lượt) Chú ý nhịp thơ + Luyện đọc đoạn - Mỗi HS đọc khổ thơ, nối tiếp hết ( lượt ) - Cả lớp: Luyện đọc khổ theo nhóm Thi đọc nối tiếp khổ nhóm với Bình chọn nhóm đọc tốt - HS đọc c Đọc hiểu * GV nêu nhiệm vụ 3b: Nói tiếp từ ngữ - Lắng nghe nhiệm vụ cách chơi tả tiếng vật +Tôi ve kim Tiếng bay từ… + Tôi chim tu hú Tiếng tiếng đàn…., đàn… + Tôi chim cu Tiếng … +Tôi chim sáo sâu Tiếng tôi… Tổ chức trị chơi đóng vai theo nhóm, - Thảo luận đóng vai GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ nhóm HS Mỗi HS đóng vai vật bài, sau tự nói giọng hót tiếng kêu theo ý nêu câu thơ, khổ thơ - Nhận xét, khen ngợi * Nêu yêu cầu 3c : Nói với bạn điều em thích thơ + Kể điều em thấy thơ + Đặc điểm bật điều nào? + Em có cảm nhận nghe tiếng hót chim chóc? + Em thích điều nào? Vì sao? - GV theo dõi,nhận xét Tiết Hoạt động 3: Viết a Tô chữ hoa - Giới thiệu chữ hoa học hôm - Cho HS quan sát chữ mẫu R, S - Chữ cao li, gồm nét? Điểm đặt bút , điểm dừng bút đường kẻ mấy? - GV hướng dẫn tô b Viết từ : Phan Rang, Sa Pa - Giới thiệu địa danh ( kèm theo tranh có) - Đưa từ mẫu: Phan Rang, Sa Pa - Hướng dẫn cách viết Lưu ý viết : chữ viết sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa - Cho HS viết từ vào bảng, vào - Quan sát, uốn nắn c Viết câu - Cho HS quan sát tranh - Cho HS thảo luận : + Tranh vẽ vật gì? + Con vật tranh làm gì? - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe nhiệm vụ - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lắng nghe - Quan sát trả lời - Lắng nghe - Tô chữ vào tập viết - Lắng nghe - Quan sát chữ mẫu - Quan sát GV viết mẫu - Viết từ bảng con, vào tập viết - Quan sát tranh - Trả lời 10 GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Em có tình cảm với vật đó? - Chọn tranh để viết câu + Khi gặp vật dữ, em - Nhiều HS đọc câu vừa viết làm gì? - Nhận xét Tiết Hoạt động 4: Nghe – nói - Nêu yêu cầu: Nói từ bắt chước - Đọc yêu cầu tiếng kêu số vật - Tổ chức trò chơi: Chia lớp thành - Lắng nghe nhiệm vụ nhóm: thi nối tiếp kể tên lồi vật tìm từ tiếng kêu vật Sau thời gian phút thảo luận nhóm cử HS lên trình bày lên trình bày Nhóm kể nhiều từ bắt chước tiếng kêu vật thắng ( không trùng nhau) - Thảo luận xong nhóm thi nối tiếp - GV ghi lại từ mà nhóm kể - Chọn đội thắng - Liên hệ : Em làm để chăm sóc, - HS làm VBT bảo vệ vật ni gia đình - GV cho HS hồn thành VBT - Quan sát, giúp đỡ HS Tổng kết học - Nhận xét, khen ngợi - Dặn HS ôn đọc, viết - Chuẩn bị 30D Bài 30 D: Điều em muốn biết ( tiết ) I.Mục tiêu - Đọc mở rộng viết loài vật - Nghe – viết khổ thơ Viết từ chứa vần viết oay/ uay( trường hợp vần oay sau âm qu sau âm khơng phải qu) - Viết câu nói lại suy nghĩ tưởng tượng em gợi từ tình - Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung II Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng HĐ - 2, thẻ từ, màu giấy riêng để học HĐ 2c 11 GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Video đĩa ghi âm tiếng chim hót để học HĐ 2a - Vở tập Tiếng Việt tập 2, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hoạt động 1: Nghe – nói - GV cho HS xem tranh đồ vật - Nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: Viết a Viết điều em nghĩ tưởng tượng? - Cho HS quan sát tranh đọc + Các bạn nhỏ làm gì? + Nơi bạn chơi có gì? + Trên cao có gì? - GV hướng dẫn HS tưởng tượng + Dưới bóng bạn vui chơi em nghe thấy tiếng gì? + Trên cao, em nghe thấy từ bầy chim? +Tiếng chim cho em biết chim nói gì? - Nhận xét chốt lại b Nghe viết khổ thơ đầu “ Dàn nhạc mùa hè” - Cho HS đọc khổ thơ đầu -Quan sát, lắng nghe - Thảo luận theo cặp: kể tên đồ vật - Đặc điểm bật vật dụng - Hỏi bạn cơng dụng đồ vật - Những lưu ý dùng đồ vật ấy? - 1, cặp trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi - Tưởng tượng trả lời câu hỏi - 2, HS nêu trước lớp - HS nêu yêu cầu 2b - Lắng nghe, theo dõi đọc thầm theo - Luyện viết từ khó nháp: loa kèn - Lưu ý HS viết từ vừa luyện cho - Từ viết hoa: Các chữ đầu đúng, tư ngồi, viết dấu câu dòng thơ viết hoa - Đọc đoạn cho HS viết vào GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi - Nhận xét viết số bạn -HS viết vào c Chơi trò “ Bồ câu đưa thư” để tìm - Lắng nghe để sốt lỗi từ cho trống đoạn văn 12 GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV phổ biến luật chơi: Đọc thẻ từ - HS nêu nội dung 2c xác định từ the viết -Quan sát tranh nội dung Nghe GV đọc câu hát chọn thẻ - Lắng nghe từ viết cho chỗ trống câu hát cử bạn làm bồ câu lên gắn thẻ từ vào chỗ trống - Nhận xét chốt đáp án - Cho HS viết từ vào - Lớp chia thành nhóm, nhóm thẻ từ đọc kĩ từ thẻ, sau lắng nghe GV đọc câu hát để cử bạn lên gắn Đội gắn nhanh thắng - Lớp bình chọn người thắng - Viết : quay, xoay vào ghe Hoạt động 3: Đọc - Gọi HS nêu yêu cầu 3a - Hướng dẫn HS tìm đọc viết lồi vật sách khoa học cho trẻ em ( 10 vạn cau hỏi sao) Tìm tên -HS tìm đọc lồi vật nói lồi vật để đọc - Cho HS đọc tìm “Thời gian ấp trứng chim” - Nói với bạn người thân nhân vật câu thơ em thích - Đọc to trước lớp đọc - Sau đọc nói với bạn người thân điều em thích viết + Bài có nhân vật? nhân - Nhận xét vật nào? Tổng kết học + Mỗi nhân vật có đặc điểm bật? - Nhận xét, khen ngợi + Em thích điều bài? - Dặn HS ôn đọc, viết chia sẻ - Chi sẻ với bạn lớp điều em điều em thấy qua đọc thấy đọc - Chuẩn bị 31A 13 GV:…………………… Trường: …………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 14 GV:…………………… Trường: …………………… ... https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Video đĩa ghi âm tiếng chim hót để học HĐ 2a - Vở tập Tiếng Việt tập 2, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Hoạt động 1: Nghe – nói - GV cho HS xem tranh... ngữ - Lắng nghe nhiệm vụ cách chơi tả tiếng vật +Tôi ve kim Tiếng bay từ… + Tôi chim tu hú Tiếng tiếng đàn…., đàn… + Tôi chim cu Tiếng … +Tôi chim sáo sâu Tiếng tơi… Tổ chức trị chơi đóng vai... em gợi từ tình - Giáo dục HS biết u thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung II Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng HĐ - 2, thẻ từ, màu giấy riêng để học HĐ 2c 11 GV:…………………… Trường: