1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án tiếng việt 1 tuần 5 cùng học để PTNL huyền

18 150 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 158,5 KB

Nội dung

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾNG VIỆT - TUẦN – CÙNG HỌC ĐỂ PTNL TUẦN TIẾNG VIỆT BÀI 5A: CH, TR I Mục tiêu - Đọc âm ch, tr; tiếng , từ ngữ, câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung câu đoạn - Trả lời câu hỏi Đọc hiểu đoạn " Thu về" - Viết : ch, tr, chợ, trê - Biết hỏi trả lời câu hỏi vật bày bán chợ II Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mơ hình, băng hình, vật thật, cần thiết để giải nghĩa từ có học - Mẫu chữ ch, tr phóng to/ mẫu chữ viết bảng lớp - Vở tập Tiếng Việt 1, tập - Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh TIẾT * Tổ chức hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - HS thảo luận nhóm đơi tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Kể tên đồ vật, vật vẽ tranh + Nếu muốn mua thứ nơi đó, em nói với người bán hàng? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu âm có - HS lắng nghe tiếng khóa tranh GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV ghi đầu lên bảng: Bài 5A: ch, tr * Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Tiếng “ chợ” - Nêu cấu tạo tiếng “chợ” - 1-2 HS nêu - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - HS nhắc lại - Trong tiếng “chợ”có âm chúng - Âm “ơ” học rồi? - Vậy âm “ch” âm mà hơm - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đơi, đồng học Nghe phát âm “ch” - GV đưa tiếng vào mơ hình - HS quan sát ch - Gv đánh vần: ch - - chơ- nặng - chợ - HS đánh vần theo( Cá nhân, nhóm đơi, đồng thanh) - HS đọc - Đọc trơn : “chợ” - GV giới thiệu từ “ chợ quê” giải thích - HS quan sát,lắng nghe - HS đọc” chợ quê” nghĩa -HS đọc cá nhân, tổ, lớp - GV gọi HS đọc trơn lượt: ch- chợchợ quê * Tiếng “ trê” - Cho HS quan sát tranh “cá trê” giới - HS đọc “ cá trê” thiệu từ “ cá trê” - Trong từ “ cá trê”, tiếng - HS nêu học, tiếng chưa học? -GV: Tiếng “ trê” tiếng khóa thứ hai - HS đọc( HS), đồng muốn giới thiệu hôm Gv viết bảng “ trê” - 1-2 HS -Nêu cấu tạo tiếng “trê” -1- HS - Trong tiếng “ trê”có âm học rồi? - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đơi, - Vậy âm “tr” âm mà tổ, đồng hơm học Nghe phát âm “tr” -GV đưa tiếng “trê” vào mơ hình GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tr ê - HS đánh vần + đọc trơn - GV đánh vần + Đọc trơn : “trê” ( Cá nhân, nhóm đơi, tổ, đồng - Gọi HS đọc lại lượt: tr - trê - cá thanh) - HS đọc trê - Hãy nêu lại cho cơ: Cơ vừa dạy lớp -1-2 HS âm nào? - Gọi HS đọc lại toàn âm, tiếng, từ - 4-5 HS bảng - Tiếp theo cô giới thiệu cho lớp -HS quan sát chữ “ ch” - “ tr” in thường “ Ch” - “ Tr” in hoa c) Tạo tiếng - Gọi HS đọc tiếng có sẵn bảng “ - HS đọc chị” - Y/c HS ghép tiếng “chị” vào bảng - HS ghép - HS trả lời - Em ghép tiếng “chị” nào? - HS giơ bảng - Y/c HS giơ bảng - HS đọc nối tiếp - Y/c HS bảng đọc “chị” - Y/c dãy bàn ghép tiếng đến hết - HS ghép nối tiếp tiếng -Đọc cho nghe - Y/c HS đọc cho nghe tiếng vừa ghép - Nhận xét, khen ngợi * Trò chơi “ Tiếp sức” - HS lắng nghe GV tổ chức luật - Chia lớp làm đội, đội em GV chơi tham gia chơi chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn - Nhận xét, đánh giá - Cho HS đọc trơn lại tiếng tìm - HS tìm *Tìm từ có tiếng chứa âm học TIẾT * Tổ chức hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơitrao đổi nội dung tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người tranh làm gì? ) - Đọc câu sách GV:………………… - HS thực -HS đọc -HS thực Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ – Y/c HS tìm tiếng chứa âm đầu ch, tr câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng có âm đầu ch, tr Hoạt động 3: Viết a) GV treo chữ mẫu " ch" viết thường + Quan sát chữ ch viết thường cho cô - HS quan sát biết : Chữ ch viết thường cao ô -HS nêu li? Chữ “ ch” gồm chữ ghép lại? - GV HD viết chữ” ch” - HS quan sát lắng nghe - Yêu cầu HS viết chữ “ch” viết thường -HS viết vào bảng - Gv nhận xét b) GV treo chữ mẫu "chợ" viết thường - Gọi HS đọc chữ bảng lớp -1HS đọc - Tiếng " chợ " gồm chữ -HS nêu ghép lại? - GV hướng dẫn viết “ chợ” -HS viết bảng - GV nhận xét Hướng dẫn tương tự với chữ “ tr”, “ trê” *Tổ chức hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc a Quan sát tranh - GV treo tranh đọc lên cho HS -HS quan sát tranh nêu quan sát hỏi” Tranh vẽ gì” b Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - Lớp đọc thầm - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: - Thảo luận cặp đơi Ở chợ có gì? - Đại diện trả lời - Nhận xét, khen ngợi * Củng cố, dặn dị - 1-2 HS - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 5B: x, y _ Tiếng Việt GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ BÀI 5B: X, Y I Mục tiêu - Đọc âm đầu x, y; tiếng, từ ngữ, câu đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung câu đoạn; trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn Quê Thơ - Viết đúng: x, y, xe lu, y bạ - Biết hỏi trả lời câu hỏi cảnh vật tranh vẽ công trường xây dựng II Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mơ hình, băng hình, vật thật, cần thiết để giải nghĩa từ có học - Mẫu chữ x,y phóng to/ mẫu chữ viết bảng lớp - Vở tập Tiếng Việt 1, tập - Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh TIẾT * Tổ chức hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, - HS thảo luận nhóm đơi thảo luận nhóm để hỏi – đáp nói điều biết cảnh vật, hoạt động, công việc người tranh - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu âm có - HS lắng nghe tiếng khóa tranh - GV ghi đầu lên bảng: Bài 5B: x, y * Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Tiếng “ xe” - Nêu cấu tạo tiếng “xe” - 1-2 HS nêu - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - HS nhắc lại - Trong tiếng “xe”có âm - Âm “e” học rồi? - Vậy âm “x” âm mà hơm - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đơi, đồng học Nghe phát âm “x” - GV đưa tiếng vào mơ hình - HS quan sát x e GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Gv đánh vần: x-e -xe - HS đánh vần theo( Cá nhân, nhóm đơi, đồng thanh) - Đọc trơn : “xe” - HS đọc - GV giới thiệu từ “ xe lu” giải thích - HS quan sát,lắng nghe nghĩa - HS đọc “ xe lu” - GV gọi HS đọc trơn lượt:x -xe - xe lu -HS đọc cá nhân, tổ, lớp * Tiếng “ y” - Gv giới thiệu từ “ nghề y” - Trong từ “ nghề y”, tiếng - HS đọc “ nghề y” học, tiếng chưa học? - HS nêu -GV: Tiếng “ y” tiếng khóa thứ hai cô muốn giới thiệu hôm Gv viết bảng “ y” - HS đọc( HS), đồng -Nêu cấu tạo tiếng “y” - Vậy âm “y” âm mà hơm học Nghe cô phát âm - 1-2 HS “y” - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đơi, -GV đưa tiếng “y” vào mơ hình tổ, đồng y - Gọi HS đọc lại lượt: tr - trê - cá trê - Hãy nêu lại cho cô: Cô vừa dạy lớp âm nào? - Gọi HS đọc lại toàn âm, tiếng, từ bảng - Giới thiệu chữ “ x” - “ y” in thường “ X” - “ Y” in hoa c) Tạo tiếng - Gọi HS đọc tiếng có sẵn bảng “ xa” - Y/c HS ghép tiếng “xa” vào bảng - Em ghép tiếng “xa” nào? - Y/c HS giơ bảng - Y/c HS bảng đọc “xa” - Y/c dãy bàn ghép tiếng đến hết - Y/c HS đọc cho nghe tiếng vừa ghép - Nhận xét, khen ngợi * Trò chơi “ Tiếp sức” GV:………………… - HS đọc -1-2 HS -1-2 HS - 4-5 HS -HS quan sát - HS đọc - HS ghép - HS trả lời - HS giơ bảng - HS đọc nối tiếp - HS ghép nối tiếp tiếng -Đọc cho nghe Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Chia lớp làm đội, đội em GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn - HS lắng nghe GV tổ chức luật - Nhận xét, đánh giá chơi tham gia chơi - Cho HS đọc trơn lại tiếng tìm *Tìm từ có tiếng chứa âm học HS tìm TIẾT * Tổ chức hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơitrao đổi nội dung tranh (trả lời câu hỏi: HS thực Tranh vẽ gì? Người tranh làm gì? ) - Đọc câu sách -HS đọc - Y/c HS tìm tiếng chứa âm đầu ch, tr -HS thực câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng có âm đầu ch, tr Hoạt động 3: Viết a) Viết" x" viết thường + Quan sát chữ x viết thường cho cô biết : Chữ x viết thường cao ô - HS quan sát li? Chữ “ x” gồm nét?là nét -HS nêu nào? - GV HD viết chữ” x” - Yêu cầu HS viết chữ “x” viết thường vào - HS quan sát lắng nghe bảng -HS viết - Gv nhận xét b) Viết "xe lu" - Gọi HS đọc chữ bảng lớp - Từ “ xe lu” gồm chữ ghép lại? Nêu -1HS đọc khoảng cách hai chữ từ” xe lu”? -HS nêu - GV hướng dẫn viết “ xe lu” - GV nhận xét Hướng dẫn tương tự với chữ “ y”, “ y bạ” -HS viết bảng *Tổ chức hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc a Quan sát tranh - GV treo tranh đọc lên cho HS quan sát hỏi” Tranh vẽ gì” - HS quan sát tranh nêu GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ b Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc - Lớp đọc thầm - Lắng nghe + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Nhà bà có gì? - Thảo luận cặp đôi - Nhận xét, khen ngợi - Đại diện trả lời * Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 5C: ua, - 1-2 HS ưa, ia Tiếng Việt BÀI 5C: UA, ƯA, IA I Mục tiêu - Đọc vần (nguyên âm đôi) ua, ưa, ia; tiếng, từ ngữ, câu đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung câu đoạn; trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn Chờ mưa - Viết đúng: ua, ưa, ia, rùa - Nêu câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh vật tranh II Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mơ hình, băng hình, vật thật, cần thiết để giải nghĩa từ có học - Mẫu chữ ua, ưa, ia phóng to/ mẫu chữ viết bảng lớp - Vở tập Tiếng Việt 1, tập - Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾT * Tổ chức hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm để hỏi – đáp nói điều biết cảnh vật, hoạt động, công việc người tranh:Tranh vẽ cảnh gì? Trong tranh có vật nào? Cây vẽ tranh? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu âm có tiếng khóa tranh - GV ghi đầu lên bảng: Bài 5C:ua, ưa, ia * Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Tiếng “ rùa” - Nêu cấu tạo tiếng “rùa” - Gọi HS nhận xét - HS thảo luận nhóm đơi -HS nghe - 1-2 HS nêu - HS nhận xét - HS nhắc lại - Âm “r” - Trong tiếng “rùa”có âm học rồi? - Vậy âm “ua” âm mà hôm - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đơi, đồng học Âm “ua” gồm chữ ghép lại gọi âm đôi Nghe cô phát âm “ua” - GV đưa tiếng vào mơ hình \ - HS quan sát r ua - Gv đánh vần: r- ua- rua-huyền - rùa - HS đánh vần theo( Cá nhân, nhóm đơi, đồng thanh) - Đọc trơn : “rùa” - HS đọc -Gv giới thiệu từ “rùa” - GV gọi HS đọc trơn lượt:r- rùa- -HS đọc -HS đọc cá nhân, tổ, lớp rùa * Tiếng “ ngựa” -Nêu cấu tạo tiếng “ngựa” - Trong tiếng “ngựa”có âm chúng - HS nêu GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ học rồi? - HS nêu - Vậy âm “ưa” âm thứ hai mà học Âm “ưa” - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đơi, tổ, gồm chữ ghép lại gọi âm đôi đồng Nghe cô phát âm “ưa” -GV đưa tiếng “ngựa” vào mơ hình ng ưa - Gv đánh vần + đọc trơn: ngựa -Gv giới thiệu từ “ngựa” - GV gọi HS đọc trơn lượt:ưa ngựa- ngựa *Âm “ia” giới thiệu tương tự - Hãy nêu lại cho cô: Cơ vừa dạy lớp âm nào? - Hãy so sánh âm - Gọi HS đọc lại toàn âm, tiếng, từ bảng c) Tạo tiếng - Gọi HS đọc tiếng có sẵn bảng “ vua” - Y/c HS ghép tiếng “ua” vào bảng - Em ghép tiếng “vua” nào? - Y/c HS giơ bảng - Y/c HS bảng đọc “vua” - Y/c dãy bàn ghép tiếng đến hết - Y/c HS đọc cho nghe tiếng vừa ghép - Nhận xét, khen ngợi * Trò chơi “ Tiếp sức” - Chia lớp làm đội, đội em GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn - Nhận xét, đánh giá - Cho HS đọc trơn lại tiếng tìm *Tìm từ có tiếng chứa âm học GV:………………… -HS đánh vần + đọc trơn -HS đọc -HS đọc -HS nêu -HS so sánh - HS đọc -HS đọc - HS ghép - HS trả lời - HS giơ bảng - HS đọc nối tiếp - HS ghép nối tiếp tiếng -Đọc cho nghe - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi tham gia chơi HS tìm Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾT * Tổ chức hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu - GV nêu yêu cầu bài:Quan sát tranh thẻ chữ Chọn từ phù hợp với chỗ trống câu) - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nội dung tranh - Gọi HS đọc thẻ chữ - Yêu cầu HS đọc câu (có chỗ trống), chọn từ ngữ khung phù hợp với chỗ trống câu - GV chữa + cho HS đọc lại câu - Y/c HS tìm tiếng chứa vần học câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng Hoạt động 3: Viết a) Viết " ua” + Quan sát chữ ua cho cô biết : Chữ “ua” gồm chữ ghép lại?Nêu độ cao chữ? - GV HD viết chữ” ua” - Yêu cầu HS viết chữ “ua” vào bảng - Gv nhận xét Hướng dẫn tương tự với vần ưa, ia b) Viết "rùa" - Gọi HS đọc chữ bảng lớp - Từ “ rùa” gồm chữ ghép lại? Nêu độ cao chữ? - GV hướng dẫn viết “ rùa” - GV nhận xét *Tổ chức hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc a Phát huy trải nghiệm - Yêu cầu HS chia sẻ biết ngày nắng nóng - GV treo tranh đọc lên cho HS quan sát hỏi” Tranh vẽ gì” b Luyện đọc trơn GV:………………… - HS lắng nghe - HS nêu - HS đọc - HS thực hiện.Một vài HS trả lời - HS tìm - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát lắng nghe - HS viết -1HS đọc -HS nêu -HS viết bảng -HS chia sẻ -HS quan sát tranh nêu Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - Lớp đọc thầm - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - Thảo luận cặp đơi hỏi: Trưa mùa hạ, bị ngựa chờ gì? - Đại diện trả lời - Nhận xét, khen ngợi * Củng cố, dặn dị - 1-2 HS - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 5D: Chữ thường chữ hoa _ GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Tiếng Việt BÀI 5D: CHỮ THƯỜNG VÀ CHỮ HOA I Mục tiêu - Phân biệt chữ in thường chữ in hoa - Đọc bảng chữ in thường in hoa, tên địa lí; đọc hiểu đoạn Hồ Ba Bể II Đồ dùng dạy học - Bộ chữ in thường, in hoa - Tranh ảnh phóng to SHS - Vở tập Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh TIẾT * Tổ chức hoạt động khởi động Hoạt động 1: Đâu chữ hoa? - Nêu u cầu - u cầu HS thảo luận nhóm đơi, - HS thảo luận nhóm đơi xác định chữ hoa (âm đầu), chữ thường - Gọi – cặp lên chữ hoa, chữ - HS lên HS khác nhận xét thường - Gv nhận xét GV nêu thêm ví dụ - HS nghe chữ hoa: chữ đứng đầu câu, chữ đứng đầu tên bài, tên riêng người, * Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 2: Đọc chữ in thường, in hoa - GV giới thiệu bảng chữ chữ in - HS quan sát thường chữ in hoa - Yêu cầu HS đọc thầm bảng chữ - HS đọc thầm in thường in hoa - Từng HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc trước lớp - Gv nhận xét TIẾT * Tổ chức hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Tìm chữ in thường, chữ in hoa - GV hướng dẫn cách làm (Xác định - Từng HS làm BT VBT Đối chiếu chữ in thường in hoa tương kết quả, nhận xét, đánh giá lẫn GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ ứng, VD: Chữ a in thường nối với chữ a in hoa) - Yêu cầu HS làm - Gv chữa Hoạt động 4: Đọc tên địa lí HS quan sát, lăng nghe - Yêu cầu HS quan sát tranh GV giới thiệu hình ảnh đẹp điểm du lịch tiếng -HS thực - Yêu cầu HS đọc tên địa lí hình chữ viết hoa *Tổ chức hoạt động vận dụng Hoạt động 5: Đọc a, Quan sát tranh - HS quan sát tranh nêu - Gv yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Cảnh vật nào? - HS đọc - Gọi HS đọc tên đoạn, nói tên chữ in hoa - GV giải thích lí chữ in hoa (chữ đầu câu tên địa lí) b Luyện đọc trơn - Lớp đọc thầm - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - Lắng nghe - GV đọc mẫu + Nối tiếp câu cá nhân - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Giữa Hồ Ba bể có gì? - Nhận xét, khen ngợi * Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 5E: Ôn tập - Thảo luận cặp đôi - Đại diện trả lời - 1-2 HS Tiếng Việt BÀI 5E: ÔN TẬP I Mục tiêu GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Đọc âm ch, tr, x, y; vần ua, ưa, ia tiếng, từ ngữ chứa âm, vần học -Đọc lưu loát câu, đoạn; hiểu nghĩa từ ngữ; trả lời câu hỏi đọc hiểu - Viết đúng: ca múa, sửa xe, tỉa - Nói nghe công việc người tranh; nghe kể câu chuyện Kiến học trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mơ hình, băng hình, vật thật,… để giải nghĩa từ ngữ có học; rối để sử dụng kể chuyện Kiến học - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, câu - Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết bảng lớp/phần mềm hướng dẫn HS viết chữ - Vở tập Tiếng Việt 1, tập - Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Tổ chức hoạt động LUYỆN TẬP Nghe – nói - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm việc - HS thảo luận nhóm đơi theo cặp trả lời câu hỏi hoạt động tranh VD: Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? Mọi người làm gì? - Tìm câu trả lời/ câu - HS tìm giới thiệu nội dung tranh, tiếng / từ có chứa: ch, tr, x, y, ua, ưa, ia - Gv nhận xét Đọc a) Đọc từ ngữ -Yêu cầu HS đọc thầm từ ngữ: tre - HS đọc thầm ngà, chia quà, tỉa lá, xe - Gọi HS đọc - HS đọc cá nhân, lớp b) Đọc câu - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc -HS quan sát + đọc câu tranh - Nêu chữ viết hoa câu - HS nêu giải thích lí chữ viết hoa - Tìm tiếng chứa ua ưa, ia - HS tìm câu Viết - GV hướng dẫn học sinh viết - HS viết GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ bảng : ca múa, sửa xe, tỉa - GV nhận xét Nghe – nói - Nghe kể câu chuyện Kiến - HS quan sát tranh học - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS nói đốn nội dung câu chuyện - Nói tên vật/nhân vật -HS nghe tranh - GV kể câu chuyện (Lần 1), kết hợp -Tập kể theo/kể GV nhìn tranh - GV kể chuyện Lần - Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện * Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp sau GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Tiếng Việt TẬP VIÊT I Mục tiêu - Biết viết chữ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa - Biết viết từ, từ ngữ: chợ, mía, cá trê, xe lu,y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa II Đồ dùng dạy học * GV - Bảng mẫu chữ tiếng Việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ chữ kiểu in thường chữ viết thường, thẻ từ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa, chợ, mía, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa -Tranh ảnh: chợ, cá trê, y bạ, rùa đá, xe lu,mía, ca múa, sửa xe, tỉa * HS - Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Tổ chức hoạt động khởi động Hoạt động 1: Chơi trò Bỏ thẻ - Gv hướng dẫn cách chơi: Gv bỏ thẻ HS tham gia chơi vào học sinh HS đứng dậy đọc chữ ghi thẻ gắn lên bảng - Gv nhận xét * Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 2: Nhận biết chữ - Gv chữ học tuần cho HS đọc cá nhân, lớp HS đọc -Gv nhận xét * Tổ chức hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Viết chữ -GV hướng dẫn HS viết chữ ch, tr, HS viết bảng con, x, y, ia, ua, ưa -HS luyện viết - GV nhận xét *Tổ chức hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Viết từ -GV hướng dẫn HS viết từ: chợ, mía, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa (mỗi từ, từ ngữ viết – lần) - GV nhận xét * Củng cố, dặn dị GV:………………… Trường: ……………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp sau: Bài 6A: â, ai, ay, ây GV:………………… Trường: ……………………… ... dị - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 5C: ua, - 1- 2 HS ưa, ia Tiếng Việt BÀI 5C: UA, ƯA, IA I Mục tiêu - Đọc vần (nguyên âm đôi) ua, ưa, ia; tiếng, từ... Hồ Ba Bể II Đồ dùng dạy học - Bộ chữ in thường, in hoa - Tranh ảnh phóng to SHS - Vở tập Tiếng Việt 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh TIẾT * Tổ chức... bảng lớp/phần mềm hướng dẫn HS viết chữ - Vở tập Tiếng Việt 1, tập - Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Tổ chức hoạt động LUYỆN TẬP Nghe –

Ngày đăng: 24/08/2020, 10:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w