Giáo án tiếng việt 1 tuần 25 cùng học để PTNL huyền

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾNG VIỆT - TUẦN 25 – CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TUẦN 25 BÀI 25A: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU I Mục tiêu Sau học xong bài, HS biết: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Bồ câu kiến vàng; kết hợp đọc chữ nhìn tranh nhận biết hai chi tiết quan trọng câu chuyện(Bồ câu cứu kiến vàng kiến vàng cứu bồ câu) ý nghĩa việc làm bồ câu, kiến vàng - Nghe viết tiếng bắt đầu l/n tiếng mang hỏi / ngã Chép đoạn Bồ câu kiến vàng - Kể số vật đáng yêu mà em biết II Chuẩn bị đồ dùng - Tranh vẽ minh họa câu chuyện Bồ câu kiến vàng - Thẻ chữ làm tập tả - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ Giáo viên Hoạt động 1: Khởi động - Cho HS quan sát tranh vẽ, GV yêu cầu HS nói tranh: + Tranh vẽ gì? HĐ học sinh - HS trả lời: Tranh vẽ chó, gà,con mèo: + Từng cặp kể cho nghe vật - HS chia sẻ trước lớp: VD: Đây đáng yêu biết chó Nó đáng yêu Nó -Từng cặp thay kể trước lớp biết vẫy đuôi mừng bạn nhỏ học - GV nhận xét dẫn dắt vào đọc:Trong - HS lắng nghe sống có nhiều gia đình ni vật chó, mèo, gà, bồ câu…Để biết vật đáng u trị đến với đọc hơm để có câu trả lời nhé! GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng - Mục tiêu: Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Bồ câu kiến vàng a) GV đọc mẫu toàn - GV đưa đọc lên bảng để HS dễ theo dõi - GV nhắc HS để ý ngắt nghỉ - HS lắng nghe - GV đọc mẫu toàn - Đọc nhẩm theo cô giáo, để ý Bồ câu kiến vàng chỗ ngắt câu, ngắt dòng Kiến vàng bờ sông uống nước.// Nước sông chảy xiết,/kiến vàng trượt chân,/ bị nước trôi.// Bồ câu đậu cành vội gắp lá,/ thả xuống sơng.//Kiến vàng leo lên lá,/ chết.// It ngày sau,/ người đàn ơngđến bên góc cây,/ giương nỏ định bắn bồ câu.// Kiến vàng liền đốt vào chân người đàn ông.//Đau quá,/anh ta đánh rơi nỏ.//Nghe tiếng đông,/bồ câu vụtbay đi.// b, Luyện đọc câu - GV cho HS xác định số câu, đọc nối tiếp - Nhiều HS đọc nối tiếp câu câu lần trước lớp, HS khác nhẩm theo bạn đọc - GV cho HS đọc cáctừ khó đọc dễ đọc - HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai phát âm tiếng địa phương ( slide sai in đậm từ ngữ khó) - Lớp đọc đồng Kiến vàng, chảy xiết, trượt chân, trơi, giương nỏ ( Chỉ bất kìkhơngtheothứtự.NếutừnàoHSkhơngđọc u cầu HS đánh vần đọc trơn) - GV cho HS đọc nối tiếp câu lần - Nhiều HS đọc nối tiếp câu - GV cho HS luyện đọc câu dài: trước lớp It ngày sau,/ người đàn ông đến bên góc - HS luyện đọc câu dài HS cây,/ giương nỏ định bắn bồ câu.// khác theo dõi, nhẩm theo bạn * Tổ chức cho HS đọc nhóm HS đọc Cả lớp đọc đồng - GV chia nhóm HS luyện đọc - HS làm người dẫn ( đọc câu đầu), bạn lại, HS đọc nối tiếp câu đến hết HS GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ khác theo dõi bạn đọc - HS nhóm tự chia đoạn đọc luyện đọc nhóm - GV cho nhóm thi đọc - Các nhóm đọc to trước - GV cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc lớp tốt - HS bình chọn nhóm đọc tốt theo tiêu chí: Đọc to, rõ ràng, khơng vấp, tốc độ đọc vừa phải, - GV cho HS đọc tốt đọc biết ngắt nghỉ câu - HS đọc Hoạt động Tìm hiểu đọc - Mục tiêu: Kết hợp đọc chữ xem tranh để hiểu nội dung đọc;(Bồ câu cứu kiến vàng kiến vàng cứu bồ câu) ý nghĩa việc làm bồ câu, kiến vàng - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc - Từng HS đọc thầm đoạn để thầm đọc trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi + Sợ bồ câu trúng tên kiến vàng làm gì? - HS trả lời: Sợ bồ câu trúng + Đọc thầm đoạn 3, đoạn tìm câu trả lời tên kiến vàng đốt chân người câu hỏi đàn ông - HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV chốt: Sợ bồ câu trúng tên kiến vàng đốt - HS lắng nghe! chân người đàn ông khiến bị đau, gây tiếng động để bồ câu biết bay + GV nêu yêu cầu, nhóm trao đổi: Ai thích HS thảo luận nhóm: Bồ câu đáng bạn bồ câu, thích bạn kiến vàng giải u gắp thả xuống sơng thích thích bạn cứu kiến vàng… + Nhóm trưởng trình bày ý kiến bạn nhóm + GV nhận xét kết luận: Trong câu chuyện, bồ kiến vàng đáng yêu biết giúp bạn, biết làm việc tốt * Giải lao: Hoạt động 4: Viết Mụctiêu: Viết từ mở đầu l / n Nghe viết đoạn bài: Bồ câu kiến vàng 4.1 Nghe viết đoạn văn - GV gọi HS đọc tốt đọc đoạn văn cần viết - HS đọc, HS khác lắng - GV cho HS luyện viết từ khó bảng: nghe, theo dõi bạn đọc Kiến vàng, gắp, leo lên, thoát chết - HS nghe GV đọc,lần lượt viết GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV đọc tiếng cho HS viết đoạn văn từ vào bảng vào - Từng HS nghe viết đoạn văn vào theo hướng dẫn: Nghe tiếng, từ; ghi nhớ tiếng, từ - GV đọc lại để HS soát lỗi viết vào - Từng HS nghe GV đọc lại đoạn văn, sốt lỗi - GV hướng dẫn HS sửa lỗi sai: Dùng bút chì - HS sửa lỗi viết theo hướng gạch chân từ viết sai sửa lại từ viết dẫn GV lề - GV xem, nhận xét số bạn - HS quan sát, lắng nghe ( GV chụp số HS đưa lên trình chiếu ) 4.2 Bài tập tả - Chọn HĐ1 HĐ2 - HS lắng nghe cô phổ biến luật - Nghe GV nêu mục đích HD cách thi: Thi chơi để nói viết l /n vào chỗ trống + Cách chơi: GV chia lớp thành đội GV phát cho đội thẻ chữ ghi âm l n ( có gắn băng dính phía sau) Nhiệm vụ đội thảo luận nhóm, chọn thẻ chữ có âm cần điền vào ô trống, dán thẻ lên bảng nhóm nhóm Thời gian chơi phút Đội chọn gắn nhanh lên bảng nhóm đội dành chiến thắng - Nhóm: Nhận thẻ, nghe hiệu lệnh, thực - Khi có hiệu lệnh GV, thi đội bắt đầu thực yêu cầu Cái lược, cốc nước, mặt nạ, - Cả lớp bình chọn đội thắng Từng HS viết từ ngữ viết vào + Chọn đội thắng + Đọc lại từ ngữ đặt thẻ Nghe- nói: Kể chuyện: Nói câu tình bạn bồ câu kiến vàng Mục tiêu: Nghe hiểu câu chuyện Bồ câu kiến vàng kể lại đoạn câu chuyện Hoạt động 5: Nghe – nói GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 5.1 Nghe kể chuyện Bồ câu kiến vàng - HS nhận xét - GV cho HS xem tranh hỏi đáp tranh vẽ tranh: - HS trả lời theo ý hiểu + Mỗi tranh vẽ gì? - HS lắng nghe, quan sát tranh để + Em đoán việc tranh nhớ nội dung câu chuyện - GV kể chuyện Bồ câu kiến vàng ( lần ) GV kể kết hợp tranh - HS trả lời:Kiến vàng bờ - GV kể lần Kể đoạn câu chuyện sông uống nước Nước sông theo tranh GV hướng dẫn HS nắm nội dung chảy xiết, kiến vàng trượt chân, tranh thông qua hệ thống câu hỏi: bị nước trôi + Tranh 1: Kiến vàng bờ sơng làm gì? - HS trả lời:Bồ câu đậu cành vội gắp lá, thả xuống sông Kiến vàng leo lên lá,thốt chết + Tranh 2: Bồ câu làm để cứu kiến - HS trả lời: It ngày sau, vàng? người đàn ơng đến bên góc cây, giương nỏ định bắn bồ câu - HS trả lời: Kiến vàng liền đốt + Tranh 3: Ít ngày sau có chuyện xảy vào chân người đàn ơng Đau với bồ câu? quá, đánh rơi nỏ Nghe tiếng đông, bồ câu vụtbay + Tranh 4: Kiến vàng làm để cứu bồ - HS nghe GV hướng dẫn cách câu? thực 5.2 GV hướng dẫn HS nhìn vào tranh - Mỗi nhóm kể đoạn câu câu hỏi gợi ý tranh, tập kể lại đoạn chuyện phân công Ở mõi câu chuyện nhóm: Từng HS vào tranh, nghe bạn đọc câu hỏi tranh để kể chuyện theo tranh - GV chia nhóm kể đoạn: Nhóm tập - Mỗi nhóm cử bạn kể đoạn kể đoạn 1, nhóm kể đoạn 2, nhóm kể nhóm kể đoạn 3, nhóm kể đoạn - Lớp bình chọn nhóm kể hay - GV cho lớp thi kể đoạn câu chuyện 6.Tổng kết học - GV nhận xét học - HS lắng nghe! - Dặn HS làm BT VBT TUẦN 25 TIẾNG VIỆT GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ BÀI 25 B: NHỮNG BÔNG HOA THƠM I Mục tiêu Sau học xong bài, HS biết: - Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Mùi thơm hoa tỏa từ đâu?; kết hợpđọc chữ nhìn tranh; biết mùi thơm phần lớn loại hoa tỏa từ đâuvà cách ngửi hoa cho Trả lời số câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Nghe - viết đoạn văn Viết từ ngữ có tiếng mở đầu c /k Chép đoạn bàiMùi thơm hoa tỏa từ đâu? - Nghe hiểu câu chuyện Bộ lông rực rỡ chim thiên đường kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị đồ dùng - Tranh vẽ minh họa câu chuyện Mùi thơm hoa tỏa từ đâu? - Thẻ chữ làm tập tả - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ Giáo viên Hoạt động 1: Khởiđộng - Cho HS quan sát tranh vẽ, GV yêu cầu HS nói tranh: + Tranh vẽ gì? + Ai biết tên bơng hoa này,hãy nói cho bạn biết? HĐ học sinh - HS trả lời: Tranh vẽ hoa - HS chia sẻ trước lớp bơng hoa có hương thơm mà em biết - HS lắng nghe - GV nhận xét dẫn dắt vào đọc: Các em có biết mùi thơm bơng hoa tỏa từ đâu khơng?Muốn biết xác điều này, trị đến với đọc hơm để có câu trả lời nhé! - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng - Mục tiêu: Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Những hoa thơm GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ a) GV đọc mẫu toàn - GV đưa đọc lên bảng để HS dễ theo dõi - GV nhắc HS để ý ngắt nghỉ - GV đọc mẫu toàn Mùi thơm hoa tỏa từ đâu? Nhiều loài hoa có mùi thơm //Hoa lan / thơm ngát //Hoa bưởi thơm lừng, / hoa cau thơm thoang thoảng, / hoa hương thơm ngào ngạt…// 2.Chỉ số lồi hoa / mùi thơm tỏa từ cánh hoa //Còn phần lớn lồi hoa có mùi thơm tỏa từ nhụy hoa.// Nhiều người / thích mùi thơm hoa.//Nhưng ngửi hoa / phải cách //Nếu đẻ mũi sát bơng hoa, / số chất độc gây hại cho người // b, Luyện đọc câu - GV cho HS xác định số câu, đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS đọc cáctừ khó đọc dễ đọc sai phát âm tiếng địa phương ( slide in đậm từ ngữ khó) Tỏa ra, nhụy, hoa, nhiều lồi hoa, nhụy hoa ( Chỉ khơng theo thứ tự Nếu từ HS khơng đọc u cầu HS đánh vần đọc trơn) - GV cho HS đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS luyện đọc câu dài: Hoa bưởi thơm lừng, / hoa cau thơm thoang thoảng, /hoa hương thơm ngào ngạt // * Tổ chức cho HS đọc nhóm HS - GV chia nhóm HS luyện đọc GV: …… - HS lắng nghe - Đọc nhẩm theo cô giáo, để ý chỗ ngắt câu, ngắt dòng - Nhiều HS đọc nối tiếp câu trước lớp, HS khác nhẩm theo bạn đọc - HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai - Lớp đọc đồng - Nhiều HS đọc nối tiếp câu trước lớp - HS luyện đọc câu dài HS khác theo dõi, nhẩm theo bạn đọc Cả lớp đọc đồng - HS, HS làm người dẫn ( đọc câu đầu), bạn lại, HS đọc việc nêu đọc, đọc nối tiếp đến hết HS khác theo dõi bạn đọc - HS nhóm tự chia đoạn đọc luyện đọc nhóm Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV cho nhóm thi đọc - GV cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - GV cho HS đọc tốt đọc - Các nhóm đọc to trước lớp - HS bình chọn nhóm đọc tốt theo tiêu chí: Đọc to, rõ ràng, không vấp, tốc độ đọc vừa phải, biết ngắt nghỉ câu - HS đọc Hoạt động Tìm hiểu đọc - Mục tiêu: Kết hợp đọc chữ xem tranh để hiểu nội dung đọc; nêu cách ngửi hoa cho - GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, đọc - Từng HS đọc thầm đoạn thầm đoạn việc đọc trả lời để trả lời câu hỏi câu hỏi: + Mùi thơm hoa tỏa từ đâu? - HS trả lời + Kể tên số loài hoa có mùi thơm mà em biết - HS khác nhận xét câu trả + GV nhận xét câu trả lời đúng: Chỉ số lồi lời bạn hoa mùi thơm tỏa từ cánh hoa Còn phần lớn - HS lắng nghe! lồi hoa có nùi thơm tỏa từ nhụy hoa Hoạt động 4: Viết Mụctiêu: Viết từ mở đầu c / k Nghe viết đoạn Mùi hoa hoa tỏa từ đâu? 6.1 Nghe viết đoạn văn - GV gọi HS đọc tốt đọc đoạn văn cần viết - HS đọc, HS khác lắng - GV cho HS luyện viết từ khó bảng:hoa, ngửi, nghe, theo dõi bạn đọc sát - HS nghe GV đọc,lần lượt - GV đọc tiếng cho HS viết đoạn văn vào viết từ vào bảng - Từng HS nghe viết đoạn văn vào theo hướng dẫn: - GV đọc lại để HS soát lỗi Nghe tiếng, từ; ghi nhớ tiếng, từ viết vào - GV hướng dẫn HS sửa lỗi sai: Dùng bút chì gạch - Từng HS nghe GV đọc lại chân từ viết sai sửa lại từ viết lề đoạn văn, soát lỗi - GV xem, nhận xét số bạn ( GV chụp số HS đưa lên trình chiếu ) - HS sửa lỗi viết theo 6.2 Bài tập tả hướng dẫn GV - GV cho HS làm trang 63 - HS quan sát, lắng nghe - GV cho HS làm thông qua trò chơi: Điền đúng, điền nhanh + Cách chơi: GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ GV chia lớp thành nhóm, nhóm HS; - HS lắng nghe cô phổ biến HS nhận thẻ chữ luật chơi Nhìn GV đính thẻ tranh nghe GV đọc từ ngữ phù hợp với thẻ( GV đặt “ nhà ” hai bên dãy thẻ tranh để HS hai nhóm đặt thẻ chữ) Nghe GV phát lệnh: Vào nhà viết c, vào nhà viết k Nhiệm vụ đội thảo luận nhóm, chọn - Khi có hiệu lệnh GV, thẻ chữ có âm cần đính vào trống, dán các đội bắt đầu thực yêu thẻ lên bảng nhóm nhóm cầu Thời gian chơi phút Đội chọn - Cả lớp bình chọn đội thắng gắn nhanh lên bảng nhóm đội dành chiến Từng HS viết từ ngữ thắng viết vào Nghe- nói: Kể chuyện Bộ lông rực rỡ chim thiên đường Mục tiêu: Nghe hiểu câu chuyện Bộ lông rực rỡ chim thiên đườngvà kể lại đoạn câu chuyện 7.1 Nghe kể chuyện Bộ lông rực rỡ chim thiên đường - GV cho HS xem tranh hỏi đáp tranh: + Mỗi tranh vẽ gì? - HS nhận xét tranh vẽ + Em đoán việc tranh - HS trả lời theo ý hiểu - GV kể chuyện Bộ lơng rực rỡ chim thiên - HS lắng nghe, quan sát đường ( lần ) GV kể kết hợp tranh tranh để nhớ nội dung câu chuyện - GV kể lần Kể đoạn câu chuyện theo tranh GV hướng dẫn HS nắm nội dung tranh thông qua hệ thống câu hỏi: + Tranh 1: Thiên đường trao cho sồi - HS trả lời: Thiên đường trao đỏ? cho sáo đen sồ đỏ + Tranh 2: Thiên đường cho cành hoa lau? - HS trả lời: Thiên đường cho gõ kiến cành hoa lau + Tranh 3: Thiên đường làm giúp cho - HS trả lời: Thiên đường gài mai hoa? cụm cỏ vào tổ che gió cho bạn + Thiên đường lấy mỏ rút túm lơng ngực, lót GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tổ cho mai hoa + Tranh 4: Bầy chim làm giúp thiên đường - HS trả lời: Bầychim đến sử mùa đông về? tổ cho thiên đường + Chèo bẻo cịn bạn rút lơng đẹp mình, góp lại kết thành áo nhiều màu sắc rực rỡ tặng chim thiên đường 7.2 Kể đoạn câu chuyện Bộ lông rực rỡ chim thiên đường - GV hướng dẫn HS nhìn vào tranh câu hỏi gợi - HS nghe GV hướng dẫn ý tranh, tập kể lại đoạn câu chuyện cách thực - GV chia nhóm kể đoạn: Nhóm tập kể - Mỗi nhóm kể đoạn câu đoạn 1, nhóm kể đoạn 2, nhóm kể đoạn 3, chuyện phân cơng Ở nhóm kể đoạn nhóm: Từng HS vào tranh, nghe bạn đọc câu hỏi tranh để kể chuyện theo tranh - GV cho lớp thi kể đoạn câu - Mỗi nhóm cử bạn kể chuyện đoạn nhóm kể - Lớp bình chọn nhóm kể hay 6.Tổng kết học - GV nhận xét học HS lắng nghe - Dặn HS làm BT VBT TUẦN 25 TIẾNG VIỆT BÀI 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI I Mục tiêu Sau học xong bài, HS biết: - Đọc đọc trơn từ ngữ, dòng thơ khổ thơ Hạt mưa; kết hợp đọc chữ nhìn tranh Trả lời số câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc Hiểu ích lợi hạt mưa biết quý nguồn nước mưa đem lại - Tô chữ hoa L, M, viết – câu ích lợi mưa - Biết hỏi- đáp nội dung tranh, thể ý thức bảo vệ mơi trường tình u vật II Chuẩn bị đồ dùng 10 GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ GV: - Tranh vẽ minh họa thơ Hạt mưa thẻ chữ: uống, cày, cơm, cá Bảng thể chữ viết hoa + L,M + Mê Linh HS: - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yéu HĐ Giáo viên Hoạt động 1: Khởiđộng - Cho HS quan sát tranh vẽ, GV yêu cầu HS nói tranh: + Tranh vẽ gì? + Các em thấy tranh? HĐ học sinh - HS trả lời: Tranh vẽ cảnh trời mưa, tranh cịn có dịng sơng , thuyền, tơm, cá, cánh đồng, mương máng - HS chia sẻ trước lớp tác dụng hạt mưa - HS lắng nghe - GV nhận xét dẫn dắt vào học: Những hạt mưa đem lại cho người, cối lồi vật ích lợi gì? Muốn biết rõ điều trị đến với học hơm để có câu trả lời nhé! - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng - Mục tiêu: Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Hạt mưa a) GV đọc mẫu toàn - GV đưa đọc lên bảng để HS dễ theo - HS lắng nghe dõi - GV nhắc HS để ý ngắt nghỉ - Đọc nhẩm theo cô giáo, để ý - GV đọc mẫu toàn chỗ ngắt câu, ngắt dịng Hạt mưa Tơi trời / Tơi rơi xuống đất / Tưởng / Chẳng hóa tơi khơng // 2.Tơi chảy sơng / Ni lồi tơm cá / Qua làng xã / Theo máng theo mương / 11 GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Cho người trồng trọt / Thóc vàng đầy cót / Cơm trắng đầy nồi Vậy khinh / Hạt mưa hạt móc // b, Luyện đọc câu - GV cho HS xác định số câu, đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS đọc cáctừ khó đọc dễ đọc sai phát âm tiếng địa phương ( slide in đậm từ ngữ khó) Trên trời, tưởng rằng, chảy ra, mn lồi ( Chỉ khơng theo thứ tự Nếu từ HS khơng đọc yêu cầu HS đánh vần đọc trơn) - GV cho HS đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS luyện đọc câu dài: Tơi chảy sơng / Ni lồi tơm cá / Qua làng xã / Theo máng theo mương / Cho người trồng trọt / Thóc vàng đầy cót / Cơm trắng đầy nồi Vậy khinh / Hạt mưa hạt móc // * Tổ chức cho HS đọc nhóm HS - GV chia nhóm HS luyện đọc - GV cho nhóm thi đọc 12 GV: …… - Nhiều HS đọc nối tiếp hai khổ thơ trước lớp, HS khác nhẩm theo bạn đọc - HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai - Lớp đọc đồng - Nhiều HS đọc nối tiếp câu trước lớp - HS luyện đọc câu dài HS khác theo dõi, nhẩm theo bạn đọc Cả lớp đọc đồng - HS, HS làm người dẫn ( đọc câu đầu), bạn lại, HS đọc việc nêu đọc, đọc nối tiếp đến hết HS khác theo dõi bạn đọc - HS nhóm tự chia đoạn đọc luyện đọc nhóm - Các nhóm đọc to trước lớp - HS bình chọn nhóm đọc tốt theo tiêu chí: Đọc to, rõ ràng, Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt không vấp, tốc độ đọc vừa phải, biết ngắt nghỉ câu - GV cho HS đọc tốt đọc - HS đọc Hoạt động Tìm hiểu đọc - Mục tiêu: Kết hợp đọc chữ xem tranh để hiểu nội dung đọc; nêu ích lợi hạt mưa đới với người, cối, loài vật - GV yêu cầu HS thực việc kể tiếp - Từng HS đọc thầm đoạn để sức: trả lời câu hỏi + Hãy đóng vai hạt mưa để kể mình? - HS đóng vai Muốn vậy, trước hết phải tìm từ ngữ để điền vào chỗ trống … trời … đất - HS tìm từ ngữ phù hợp để … Mương máng …trồng trọt điền vào chỗ trống ….thóc …cơm … - GV cho HS kể nối tiếp HS kể nối tiếp câu ( HS kể câu ) GV cho HS trả lời câu hỏi: + Bài thơ nói lợi ích hạt mưa? - HS thảo luận nhóm – Vài nhóm nêu kết thảo luận - HS khác nhận xét câu trả lời bạn + GV kết luận: Trong đồng dao này, qua - HS lắng nghe! việc hạt mưa tự kể mình, thấy điều nói đến ích lợi hạt mưa Nhờ có mưa người có nguồn nước để sinh sống Hoạt động 4: Viết Mụctiêu: Tô đẹp chữ hoa L, M; Viết từ Mê Linh Nghe viết câu việc làm bạn tranh *Nghe viết - GV giao nhiệm vụ: Các cặp quan sát tranh, - Từng cặp HS: Hỏi – đáp theo thay hỏi – đáp việc làm bạn gợi ý GV tranh + Các bạn nhỏ làm sân trường? + Ai tưới hoa? + Bạn nam làm gì? 13 GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ -Viết câu sau vào + Các bạn nhỏ chăm sóc vườn hoa Một bạn nữ tưới hoa GV gọi HS đọc tốt đọc câu cần viết - GV cho HS luyện viết từ khó bảng: Chăm sóc, vườn hoa - GV đọc tiếng cho HS viết câu văn vào - GV đọc lại để HS soát lỗi - HS đọc, HS khác lắng nghe, theo dõi bạn đọc - HS nghe GV đọc,lần lượt viết từ vào bảng HS nghe viết câu văn vào theo hướng dẫn: Nghe tiếng, từ; ghi nhớ tiếng, từ viết vào - Từng HS nghe GV đọc lại đoạn văn, sốt lỗi - HS sửa lỗi viết theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS sửa lỗi sai: Dùng bút chì gạch chân từ viết sai sửa lại từ viết lề - GV xem, nhận xét số bạn - HS quan sát, lắng nghe ( GV chụp số HS đưa lên trình chiếu ) Nghe- nói: Nhìn tranh, nói tiếp câu để hoàn thành đồng dao Mục tiêu: Nghe hiểu nội dung để tìm từ ngữ điền vào chỗ trống đồng dao - Nghe GV HD Cách tìm từ ngữ để điền - HS lắng nghe vào chỗ trống; quan sát kĩ tranh để chọn từ ngữ phù hợp VD: Ở tranh thứ hai, em thấy người đàn ông uống nước, từ cần điền phù hợp từ uống phải không? HS làm việc nhóm tìm tiếp từ ngữ để hồn thành dịng cịn lại đồng dao -GV cho HS tìm nhanh từ ngữ theo hình HS thảo luận nhóm thức + Nhóm tìm xong trước, hơ xong -HS nhóm thực tìm + Nhóm xong trước nêu kết quả, lên đính từ ngữ phù hợp tranh -GV nhận xét nhóm thắng HS - Cả lớp bình chọn đội thắng Lạy trời mưa xuống HS viết từ ngữ viết Lấy nước uống vào Lấy ruộng cày Lấy bát cơm đầy 14 GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Lấy khúc cá to 6.Tổng kết học - GV nhận xét học - Dặn HS làm BT VBT -HS lắng nghe TUẦN 25 TIẾNG VIỆT BÀI 25D: NHỮNG CON VẬT THÔNG MINH I Mục tiêu Sau học xong bài, HS biết: - Đọc mở mở rộng câu chuyện thơ chủ điểm Cuộc sống quanh em - Nghe - viết đoạn vănCá heo Viết từ ngữ có tiếng mở đầu c / k - Viết câu nói nội dung tranh II Chuẩn bị đò dùng - Tranh vẽ minh họa HĐ1; tranh chữ phóng to HĐ2c, thẻ chữ c thẻ chữ k - Thẻ chữ làm tập tả - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ Giáo viên Hoạt động 1: Khởiđộng - Cho HS quan sát tranh vẽ, GV yêu cầu HS nói tranh: + Tranh vẽ gì? + Ở lớp ta, em nhìn thấy cá heo? + Em kể vài điều biết cá heo cho lớp nghe? - GV nhận xét dẫn dắt vào đọc: Cá heo lồi cá bơi nhanh Nó thơng minh Nó học tiếng nói người, thực số động tác phức tạp(như làm xiết) Một cá heo Biển Đen cứu sống phi công thưởng hn chương Trong sống có nhiều lồi vật thơng minh Muốn biết rõ thêm điều trị đến với đọc hơm để có 15 GV: …… HĐ học sinh - HS trả lời: Tranh vẽ cá heo - HS chia sẻ trước lớp vài điều biết cá heo - HS lắng nghe Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ câu trả lời nhé! - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 2: Luyện viết - Mục tiêu: Viết câu việc làm quạ tranh 2.1 Nghe viết GV treo tranh phóng to HĐ2a bảng + GV giải thích: Hai tranh thể nội HS nghe GV giải thích dung câu chuyện nói vật thông minh quạ Con quạ khát nước Nó tìm nước, tìm lọ cổ cao có nước liền nghĩ cách nhặt sỏi cho vào lọ, - HS nghe GV nêu yêu cầu để nước dâng cao Thế quạ tha - HS thảo luận nhóm đơi, viết lời hồ uống nước cho tranh: ( Gắp sỏi cho + GV nêu yêu cầu làm việc nhóm: Thi viết vào lọ sáng kiến quạ; có lời (ngắn gọn) cho tranh thể nội nước uống phần thưởng cho dung câu chuyện vừ nghe sáng kiến quạ;quạ tìm cách để nước dâng cao; quạ tự giải khát cho mình…) - HS nhóm trình bày - HS nhóm bình chọn - Cử đại diện nhóm nói tên đặt cho tranh - GV cho HS bình chọn nhóm đặt tên hay 2.2 Nghe viết đoạn văn - GV gọi HS đọc tốt đọc đoạn văn Cá heo - GV cho HS luyện viết từ khó bảng: Cá heo, nuôi, canh gác,săn lùng, thuyền giặc - GV đọc tiếng cho HS viết đoạn văn vào - GV đọc lại để HS soát lỗi 16 GV: …… HS đọc, HS khác lắng nghe, theo dõi bạn đọc - HS nghe GV đọc,lần lượt viết từ vào bảng - Từng HS nghe viết đoạn văn vào theo hướng dẫn: Nghe tiếng, từ; ghi nhớ tiếng, từ viết vào - Từng HS nghe GV đọc lại đoạn văn, sốt lỗi - HS sửa lỗi viết theo hướng dẫn GV Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV hướng dẫn HS sửa lỗi sai: Dùng bút chì gạch chân từ viết sai sửa lại từ viết lề - GV xem, nhận xét số bạn ( GV chụp số HS đưa lên trình chiếu ) 2.3 Bài tập tả - GV cho HS làm thơng qua trị chơi: Thi tiếp sức: Đặt c / k vào chỗ trống thẻ - GV đính tranh chữ phóng to lên bảng - Nghe GV giải thích cách thi tiếp sức + GV chia lớp thành đội, đội 2HS; GV phát cho đội thẻ chữ ghi âm c k ( có gắn băng dính phía sau) Nhiệm vụ đội thảo luận nhóm, chọn thẻ chữ có âm cần điền vào chỗ trống Khi nghe hiệu lệnh bắt đầuthì HS đội lên đặt thẻ (đính) thẻ vào chỗ trống phù hợp; đặt xong nhanh vị trí đứng đội, người thứ hai tiếp tục… Thời gian chơi phút Hai đội thi đội đặt (đính) thẻ chữ c, k nhanh đội thắng GV cho HS đọc từ ngữ vừa hoàn thành - GV nhắc nhở cách viết c, k - GV cho HS viết từ ngữ hoàn thành vào Hoạt động 3: Đọc Tìm đọc số nói lồi vật GV hướng dẫn yêu cầu + Tìm đọc đoạn, nói vật có nước ta nước (em biết) + Chia sẻ với bạn bè, người thân đoạn, thơ đọc GV cho HS đọc mở rộng SHS Qụa có thơng minh hay khơng? a) GV đọc mẫu tồn - GV chiếu đọc lên bảng để HS dễ 17 GV: …… - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe - HS thành lập thành đội tham gia thi - HS đọc từ ngữ vừa điền được: kìm, cặp, cam, chơi kéo co - HS viết ba từ ngữ hoàn thành vào - HS nghe - HS tìm đọc - HS chia sẻ với bạn bè, người thân Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ theo dõi - GV nhắc HS để ý ngắt nghỉ - GV đọc mẫu toàn 1.Loài quạ mỏ nhỏ biết cách ăn có vỏ cứng Chúng bay lên cao thả xuống Gặp đất, đá cứng vỏ vỡ, ruột lộ 2.Những hạnh đào rụng bên đường tơ nghiền vỡ ăn cho quạ 3.Dần dần có quạ bắt chước cách Khi ô tô dừng trước đèn đỏ, quạ nhả từ miệng hạnh đào, thả trước bánh xe Ơ tơ đi, hạnh đào vỡ tan b, Luyện đọc câu - GV cho HS xác định số câu, đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS đọc cáctừ khó đọc dễ đọc sai phát âm tiếng địa phương ( slide in đậm từ ngữ khó) Nghiền, bắt chước, miệng, hạnh đào ( Chỉ không theo thứ tự.Nếu từ HS không đọc yêu cầu HS đánh vần đọc trơn) - GV cho HS đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS luyện đọc câu dài: Khi ô tô dừng trước đèn đỏ,/ quạ nhả từ miệng hạnh đào,/ thả trước bánh xe.// * Tổ chức cho HS đọc nhóm HS - GV chia nhóm HS luyện đọc 18 GV: …… - Đọc nhẩm theo cô giáo, để ý chỗ ngắt câu, ngắt dòng - Nhiều HS đọc nối tiếp câu trước lớp, HS khác nhẩm theo bạn đọc - HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai - Lớp đọc đồng - Nhiều HS đọc nối tiếp câu trước lớp - HS luyện đọc câu dài HS khác theo dõi, nhẩm theo bạn đọc Cả lớp đọc đồng - HS, HS làm người dẫn ( đọc câu đầu), bạn lại, HS đọc câu đọc, đọc nối tiếp đến hết HS khác theo dõi bạn đọc - HS nhóm tự chia đoạn đọc luyện đọc nhóm - Các nhóm đọc to trước lớp - HS bình chọn nhóm đọc tốt theo tiêu chí: Đọc to, rõ ràng, khơng vấp, tốc độ đọc vừa phải, biết ngắt Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV cho nhóm thi đọc nghỉ câu - HS đọc - GV cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - GV cho HS đọc tốt đọc Hoạt động Tìm hiểu đọc - Mục tiêu: Kết hợp đọc chữ xem tranh để hiểu nội dung đọc - GV yêu cầu học sinh làm việc cá - Từng HS đọc thầm đoạn để trả nhân, đọc thầm đoạn việc lời câu hỏi đọc trả lời câu hỏi: + Khi gặp có vỏ cứng quạ - HS trả lời làm gì? + Kể lại việc làm quạ muốn ăn - HS khác nhận xét câu trả lời hạnh đào bạn + GV nhận xét, bổ sung thêm: Quạ - HS lắng nghe! xếp vào nhóm động vật thơng minh hành tinh Ngồi tài bắt chước, dùng que củi để móc thức ăn tầm với, bẻ cong kim loại mỏng để làm cơng cụ trước chưa tiếp xúc 5.Tổng kết học - GV nhận xét học - HS lắng nghe! - Dặn HS làm BT VBT 19 GV: …… Trường………………………… ... 6.Tổng kết học - GV nhận xét học - HS lắng nghe! - Dặn HS làm BT VBT TUẦN 25 TIẾNG VIỆT GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ BÀI 25 B: NHỮNG BÔNG HOA THƠM I Mục tiêu Sau học xong... - Lớp bình chọn nhóm kể hay 6.Tổng kết học - GV nhận xét học HS lắng nghe - Dặn HS làm BT VBT TUẦN 25 TIẾNG VIỆT BÀI 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI I Mục tiêu Sau học xong bài, HS biết: - Đọc đọc trơn... bát cơm đầy 14 GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Lấy khúc cá to 6.Tổng kết học - GV nhận xét học - Dặn HS làm BT VBT -HS lắng nghe TUẦN 25 TIẾNG VIỆT BÀI 25D: NHỮNG CON