CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

                                GIÁO VIÊN CHU ̉ NHIỆM                       !"#$  "%&$  '(&)  #()()*  '+#&,  '&(-.  /0  (-0  #&'&.!  1#"  012  (#2'+ 3$'12  ('&0  +.0  452  ./*  .'&.!  1/"  6$73)  '+/0  80  4/!  2  9"2  #:                                       !    "  #               #      !  "  $ .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1    ! "#$%&   '( ! )#*+& ,-./0. 1  1  1 -     1  1  /  1  "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& %          $"#"  &#     &  &#                 "$ .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 <.0-     1 6 1  "#$%& ". 1 6 1 0-    =   1    1  1 >?     1 @=    .  6 8     0   1 0 1    1 0   8   1 6 )#*+& A60-  0 1  1 6 1 => 8   =    B 1 =. 6  =9/  B9  @ 1 B  B9       1 0 1    1 0   8  1 6 "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& '              "    &(   !    )      $  (  !      )       *  +$            ,    ,             (       4 .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1   > 1  1   0   1 7   8  8    1  1 7  6 -0  B   1 7  =: 1 =-   8 C /   6       : 1 @ 8 -  D 1 EC.6    7 8 0 1  1 >. 1 @= 1 =>   1   . 1 =6-  =6 8  /  /  1 F "#$%& "-  6   / 7 1 @  @ 1  8 =   1 ?   1   1  1 6 1 >-  @0     1  1  1 B   8    1  1   / 0.     1    )#*+& E   1  1  1 6 1 =   1  8   0  -  ./ 1     1  1  /  1    1 = 1  1   - 8   -  0   1 @- 8    1  1  / 0.     1    "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$&         +  '    -    ! (  "    +     .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 "G6H7 I. 1 @    EJ?6K 8 L 8 =  8 -     8 E  -  M@?N>' ! "#$%& "   1 0  0. 1  1    1 @  7 I . 1 @=    0.     )#*+& D. 1  1    1 ? 8 B  ? 8   = 1 . 1 @  0.     0   1  1  8  1 6=   1 0  .. 1      1  8  7 8 . "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& !"#$  ";:&$  <&0  '&<&0  <="$  (#&,  '&>0  #&#"  0&0  ')*  #        .                 ,    !(   "    -    +     .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 M@OG6H@@>P=H-='HLN0OEO Q "#$%& "'(=(M@O@@>P=H-='HL 8  0  EOQ )#*+& ,-R0O0PIM@O@@>P=H-= 'HL 8 0  EOQ "2#345& S ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$&                 .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 "(TG6H?6JHJ@- "#$%& "'(=((TU?6JHJ@- )#*+& ,-R0O0PI 1  1   ?6J HJ@- "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& /              "           ,      (  !           .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 V>T(K0O7ONWXIY! M@O@@>P0OZ[P(- "#$%& "6V7T@@XW=K(? 6I>Q@0OBWXIZ 0M\ )#*+& EO6I=,D]'( !0OQRI 7N0TH=O =Z[P(=^O0OJ@- "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& *    (          !(  "     ,     +              .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 _0Q[M@OH-'=@@>PH EOQ=?6JHJ@- "#$%& DP[(M@OH-'=@@ >PHEOQ=?6JHJ@- )#*+& ,[-R0O_0Q  [M@OG6HH -'=@@>PHEOQ= ?6JHJ @- "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& ` !"#$  "?:&$  <&0  '&9"7#&!  #"  0'+0  '&9"75.  '&#"  0'&0  (-)*  '+@,  ="$  (=0452  '+        .        '                        .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 "(TG6Ha6K=a6JHO "#$%& "(M@O0OVN@@XWW(TVT?N a6K=a6JHO )#*+& ,-R=0PIM@O0OVN@@W (T2a6K=a6JHO "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$&                          !   .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 "(TG6H?6KHO "#$%& "'(=(VV@.6(0OU(T ?6KHO )#*+& "'(0O0PIVV@.6(?6KH OVN@@W(Ta6KV "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$&     ,      $              $        ,(    "!                 .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 bOOT0Xc@.:6G0O?6J "#$%& JT0OOO2T0Xc@. )#*+& HBd@XBVB9=NK@-@@>O0TWO O2T0Xc@. "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& e -      $,,      $&      ,          $  !        ,              ,      .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 LN7NO6=>>Q@U=BfT7g>Q@I=7gK 6CB0dh@NV>''0O7O>Q@WVW 6[M>cIP@HI "#$%& "((TBi>P>0OM@OBi-\K@HO CJT0\M>cN60OX^>Q@ c@. )#*+& ,-R(T0O0PjT@(TBi-\ K@HOC>N>O0T=?N>'IW. M>cN60OX^>Q@c@. "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& !"#$  "A:0  45)  #'&$'#0  #&/0  =2  .>2  '+=0  '&10  '&(-4'+>0  '+#"  0 '&0  +.0  4B(.'&(&$  '5$  "(-0'&#&2  '+#0  #8.!  "&.!  ' (.!"#)  #B7  (&)  # <&$  '5$  "/)*'=!'(-4'+'+&!  '+&.!  <B>)  (,  ''&.!  1#"  052  '+'+&.!  < &4  #>.'&/0  #2  '+52  '+:        0,                (        $&  1                 " .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 )>O0TOOBc>O#?6 1  1   `$ L  > 1 -   8  1 & "#$%& k /    1      1 @ 8     =B>O K @lM= 1 0  6'O )#*+& LM=@@Z0T>O0@K@lM=6'O  "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& 7FA   1 =>   1 = 8  1 =-./C- 1    1 @= ..0   1    1 F $ .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 A2(=>O=NJ@_c@0QX^ WI "#$%& ,-R>22=!=@=cI0O@X 6'T )#*+& ,-R0OU@mjT@(T>22=!= @@_c@0QX^WIcI0O@X 6'T "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& F)  7 8  1  1  1   = 8  1 60      1  .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 )(TO0(>22 "#$%& V.>22=B.6@\OB )#*+& "'(M27WT(2=N 60OX "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& F  .   1  1 =@.  .  .@. 8 .  = 1   =   1    1 6= 1 @0 1 C-  6:  >6 1   B)  .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 VG(I=(7jm0\'J=6T@0X "#$%& H.6(BK(I=(7jm0\'J=6 T@0X )#*+& )[=Bd@XBVB9(TBK(I=(7jm0\ 'J=6T@0X "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& !"#$  "C:-"'+(&)  #(-4'+#2'+(0  #B540  '@!  ((-4'+9"0'&!  52  '+ '+&.!  <B<&"  #/"  '&$'3$'/0  &4  #>.'& 2    (  "3 !  !    &              "  !  !(              % .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 )0[O'O7BK?NX0ON6 "#$%& LI(=U(M )#*+& LM2(K(I "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& 7FL  B  0-   1 -  C  .  : 8 0 1 0-      1 @   1  1 6= 1 @0 1 .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 )2IgjT@=OBK7   "#$%& AnOoBT0QjT@6 1 @0 1 = V@YBK.6(2OBK7 )#*+& "6c@=K@0O@XBTHj T@WNK6 "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& Fp 1 0 1 ..0-     1    1 =  @  6 1 0 1       8 @ 1 6 1 F .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 AnOK@YBKHjT@=@X6I XIF "#$%& "I0O@!6T0I'H@X6I )#*+& H[W[IBVB90O\MN@@Bd @X=  >    @- /  1 -   8 ?6  *eB  B9=0-   9    "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& Fb  >   8  1 60     1  1 79    -6= 1 79  0     1  8  1      .'&#&)  '+1)  #52  50  ((.!"#&,  )  #52  5.!  1 bWcON[I= 1   B 1 Gq=U@m I=9/   "#$%& "I=B@.7T2rI= 8  1   @- / B  :9 1 @B  B9 )#*+& * NN.H?TG6]=K>]0[Ih7T>O IVONBVB9 "2#345& ).  6  7 8  1 9 1      1   ):  #;$& LĨNH VỰC II: KIẾN THỨC Yêu cầu 1: KIẾN THỨC CƠ BẢN. Bao gồm các tiêu chí sau: a) Nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, sách giáo khoa của các môn học được phân công giảng dạy: Minh chứng mức độ đạt chỉ tiêu Mức độ (điểm) - Dạy kiến thức và kỹ năng lớp nào biết kiến thức và kỹ năng lớp nấy. TB (5-6) - Nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa các khối lớp. Khá ( 7-8) - Tích hợp giữa các môn nầy với môn kia. Tốt (9-10) - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn hạn chế. Kém (< 5) b) Có kiến thức chuyên sâu, đồng thời có khả năng hệ thống hóa kiến thức trong cả cấp học để nâng cao hiệu quả giảng dạy đối với các moan học được phân công giảng dạy: Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm) - Đề xuất được những nội dung mới của lớp được phân công giảng dạy, khó dạy hoặc những bài học trong sách giáo khoa cần phải nghiên cứu để nắm thật chắc nội dung dạy học. TB (5-6) - Hệ thống được một số chủ điểm kiến thức của lớp được phân công giảng dạy để phục vụ cho việc giảng dạy có hiệu quả. Khá (7-8) - Hệ thống được nội dung chương trình, sách giáo khoa ở tất cả các khối lớp đối với môn học được phân công giảng dạy. Tốt (9-10) - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (< 5) c) Kiến thức cơ bản trong các tiết dạy đảm bảo đủ, chính xác, có hệ thống: Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm) + - Nội dung kiến thức bài dạy phải chính xác, đúng trọng tâm, đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng của môn học. TB (5-6) - Nội dung kiến thức bài dạy có hệ thống; kế thừa và phát triển những kiến thức phải phù hợp từng giai đoạn học tập của học sinh. Khá (7-8) - Nội dung kiến thức bài dạy đủ các yêu cầu trên, đồng thời phát huy tính tích cực của từng đối tượng học sinh trong lớp. Tốt (9-10) - Không thấy những biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (< 5) d) Có khả năng hướng dẫn đồng nghiệp một số kiến thức chuyên sâu về một moan học, hoặc có khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi, hoặc giúp đỡ học sinh yếu hay học sinh còn nhiều hạn chế trở nên có tiến bộ. Minh chứng mức độ đạt chỉ tiêu Mức độ (điểm) - Xác đònh được đối tượng học sinh yếu, tìm hiểu để giúp đỡ hoặc học sinh giỏi để bồi dưỡng. TB (5-6) - Xây dựng được nội dung kiến thức để giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi trong lớp. Khá (7-8) - Có kết quả rõ rệt trong việc giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi trong lớp. Tốt (9-10) - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (< 5) YÊU CẦU 2: Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học. Bao gồm các tiêu chí : a) Hiểu biết về đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn; vận dụng các hiểu biết đó vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh: Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm) - Có nghiên cứu, tìm hiểu và nêu được những đặc điểm cơ bản về tâm lý, sinh lý của học sinh trong lớp. TB (5-6) - Ngoài diện đại trà, có chú ý tìm hiểu đặc điểm tâm lý, sinh lý đối với diện học sinh khuyết tật, có hoàn cảnh khó khăn, học sinh có Khá (7-8) 3 năng lực phát triển đặc biệt. - Vận dụng những hiểu biết của mình vào các hoạt động giáo dục, phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh. Tốt (9-10) - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (< 5) b) Nắm được kiến thức về tâm lý học lứa tuổi, sử dụng các kiến thứcđó để lựa chọn phương pháp giảng dạy, cách ứng xử sư phạm trong giáo dục phù hợp với học sinh tiểu học : Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm) - Có tìm hiểu và nêu được những đặc điểm cơ bản về tâm lý lứa tuổi của học sinh trong lớp. TB (5-6) - Có chú y,ù tìm hiểu về đặc điểm tâm lý lứa tuổi đối với học sinh khuyết tật, có học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Khá (7-8) - Vận dụng những hiểu biết của mình vào các hoạt động giáo dục, phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh. Tốt (9-10) - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (< 5) c) Có kiến thức về giáo dục học, vận dụng có hiệu quả các phương pháp giáo dục đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất và hình thức tổ chức dạy học trên lớp : Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm) - Có tìm hiểu và nghiên cứu về nội dung và phương pháp giáo dục ở trường tiểu học. TB (5-6) - Nêu được những đặc điểm, yêu cầu cơ bản về nội dung và phương pháp giáo dục có tính chất đặc thù ở trường tiểu học. Khá (7-8) - Vận dụng những hiểu biết trên để lựa chọn phương pháp giáo dục, các hình thức tổ chức dạy học phù hợp với học sinh tiểu học. Tốt (9-10) - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (< 5) d) Có hiểu biết về phương pháp giáo dục học sinh cá biệt: Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ (điểm) 45 [...]... dụng được một số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như : ti vi, cát sét, đèn chiếu, vi deo: Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Có hiểu biết sơ giản về tính năng, tác dụng của các phương tiện Mức độ (điểm) TB (5-6) 13 nghe nhìn thông dụng đối với hoạt động giáo dục và giảng dạy ở tiểu học - Hiểu biết và thực hiện được một số thao tác cơ bản của các phương tiện nghe nhìn thông dụng phục... Biết trò chuyện thân mật, cởi mở, biết lắng nghe ý kiến của học sinh, đồng nghiệp và nhân dân - Biết giao tiếp, ứng xử tạo sự tin cậy ở học sinh; biết khoan dung và Mức độ ( điểm) TB ( 5 – 6 ) Khá (7 – 8 ) 22 chấp nhận những khác biệt ở đồng nghiệp đối với mình; tiếp xúc với cộng đồng có thái độ đúng mực, giữ đúng phong cách nhà giáo - Biết kiên trì lắng nghe, giữ bí mật riêng tư của các em, khéo léo... lớp hoặc tồn thể phụ huynh; lắng nghe và cùng phụ huynh điều chỉnh biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí - Tổ chức họp phụ huynh học sinh đúng quy định, có sổ liên lạc thơng báo kết quả học tập của học sinh, tuyệt đối khơng phê bình học sinh; trước lớp hoặc trước tồn thể phụ huynh - Biết cách trò chuyện với các đối tượng khác nhau; lắng nghe và chia sẻ tâm tư, nguyện vọng... ) Tốt (9– 10 ) Kém ( < 5 ) d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, khơng nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong phạm vi nhà trường; viết chữ đúng mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ vở sạch và viết chữ đẹp Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ ( điểm) - Lời nói, chữ viết rõ ràng, khơng nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong phạm vi nhà trường; biết uốn nắn tư thế ngồi viết và cầm bút của TB (5 – 6... niên, Sao nhi đồng thực hiện các hoạt động tự quản - Khơng thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế Kém ( < 5 ) u cầu 4: Thực hiện thơng tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hóa và mang tính giáo dục Bao gồm các tiêu chí sau: a) Thường xun trao đổi góp ý với học sinh về tình hình học tập, tham gia các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp và các giải... đối với hoạt động giáo dục và giảng dạy ở tiểu học - Hiểu biết và thực hiện được một số thao tác cơ bản của các phương tiện nghe nhìn thông dụng phục vụ cho giảng dạy và giáo dục - Sử dụng phương tiện nghe nhìn một cách có hiệu quả, phù hợp với học sinh tiểu học - Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế Khá (7-8) Tốt (9-10) Kém ( . 4` nghe nhìn thông dụng đối với hoạt động giáo dục và giảng dạy ở tiểu học. - Hiểu biết và thực hiện được một số thao tác cơ bản của các phương tiện nghe. hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (<5) c) Biết và sử dụng được một số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như : ti vi, cát sét, đèn chiếu, vi