HD BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HS CHUYÊN ĐỊA

HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỌC SINH CHUYÊN ĐỊA Đánh giá lực đầu vào Bồi dưỡng lực trình học tập Kiểm tra, đánh giá Đánh giá lực đầu vào  Có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo  Số lượng HS thi vào chuyên Địa trường THPT chuyên nhìn chung bị hạn chế số lượng chất lượng  khó khăn cho việc đánh giá lực đầu vào 2 Bồi dưỡng lực trình học tập a Trang bị cho HS hệ thống kiến thức – kĩ bản, chuyên sâu - Ôn tập, hệ thống kiến thức – kĩ có + Địa lí đại cương (tự nhiên, kinh tế - xã hội) + Địa lí Việt Nam (tự nhiên, kinh tế - xã hội) - Trang bị hệ thống kiến thức – kĩ thuộc chương trình chuyên sâu - Trang bị kĩ Địa lí + Khai thác Atlat (và đồ loại) + Vẽ biểu đồ sở số liệu cho trước + Phân tích số liệu thống kê b Luyện tập theo chuẩn kiến thức – kĩ chuyên sâu - Về hình thức: luyện tập lớp, dạng tập, đề kiểm tra - Về chủ đề: luyện tập lí thuyết, luyện tập kĩ (thực hành)…  định đến lực chuyên môn HS c Bồi dưỡng lực cho HS trình độ học sinh giỏi quốc gia  đào tạo đội ngũ HS giỏi chun mơn tiếp tục học lên bậc đại học để trở thành chuyên gia phục vụ đất nước Kiểm tra, đánh giá      Quan niệm Mục đích, yêu cầu Các tiêu chí mức độ kiểm tra, đánh giá Quy trình kiểm tra, đánh giá Xây dựng đề kiểm tra, đánh giá kết học tập HS Yêu cầu: * Cơ bản, cập nhật * Chuẩn mực * Có phân hố  đáp ứng trình độ HS chuyên Địa theo lớp (10, 11, 12) hướng đến thi HS giỏi quốc gia mơn Địa lí HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MƠN ĐỊA LÍ Thành lập đội tuyển/dự tuyển Bồi dưỡng đội tuyển Chuẩn bị cho đội tuyển trước thi Thành lập đội tuyển/dự tuyển a Xác định tiêu chí lựa chọn - Năng lực chuyên môn (kiến thức, kĩ năng) - Tư địa lí - Nhóm khác (ý thức, diễn đạt…) b Hình thành cấu đội tuyển cách: - Tương quan số học sinh lớp 11 lớp 12 đội tuyển - Tương quan đội tuyển số học sinh thi khối A khối C c Ra đề thi tuyển chọn Yêu cầu: - Bám sát chương trình chuyên cấu trúc đề thi HS giỏi quốc gia mơn Địa lí - Có phân hố để lựa chọn HS có lực tham gia đội tuyển Bồi dưỡng đội tuyển  Cấu trúc đề thi học sinh giỏi quốc gia mơn Địa lí Câu Địa lí tự nhiên đại cương : 3,0 điểm Câu Địa lí kinh tế - xã hội đại cương : 2,0 Câu Đặc điểm thành phần tự nhiên Việt Nam: 3,0 Câu Sự phân hoá, miền tự nhiên Việt Nam : 3,0 Câu Địa lí dân cư Việt Nam : 3,0 Câu Địa lí ngành kinh tế Việt Nam : 3,0 Câu Địa lí vùng Việt Nam : 3,0 TỔNG CỘNG : 20,0 điểm  b Luyện tập nâng cao lực chuyên mơn - Hệ thống kiến thức Địa lí đại cương (tự nhiên, kinh tế - xã hội), Địa lí Việt Nam (tự nhiên, kinh tế - xã hội) - Hệ thống kĩ liên quan đến nội dung thi (vẽ biểu đồ, phân tích số liệu thống kê, vẽ phân tích lát cắt…) - Khai thác Atlat Địa lí Việt Nam 2 Bồi dưỡng đội tuyển  Đội ngũ giáo viên tham gia bồi dưỡng - Nhóm GV địa phương: GV trường THPT chuyên (hoặc kết hợp với GV giỏi số trường THPT tỉnh) - Nhóm GV mời (từ Sở Giáo dục & Đào tạo từ nguồn khác)  Tài liệu bồi dưỡng - Các giáo án, câu hỏi, tập, đề kiểm tra, đề thi GV (tập thể GV tham gia bồi dưỡng đội tuyển) - Bộ đề thi HS giỏi mơn Địa lí Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh qua năm - Bộ đề thi HS giỏi quốc gia mơn Địa lí Bộ Giáo dục & Đào tạo qua năm - Một số tài liệu tham khảo liên quan đến việc bồi dưỡng HS giỏi quốc gia mơn Địa lí có xuất bản… Chuẩn bị cho đội tuyển trước thi  Về mặt tâm lí  Về mặt chuyên môn  Về mặt khác KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM NỘI DUNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM Nội dung Atlat Địa lí VN  Hành chính: Vị trí địa lí đơn vị hành cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương nước ta sau thời điểm 1/8/2008  Địa lí tự nhiên Các thành phần tự nhiên (địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, sinh vật, khoáng sản) miền tự nhiên  Địa lí kinh tế - xã hội Địa lí dân cư – dân tộc; Địa lí ngành kinh tế (kinh tế chung, ngành kinh tế chủ yếu nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản, công nghiệp, giao thơng, thương mại, du lịch) Địa lí vùng kinh tế (7 vùng kinh tế + vùng kinh tế trọng điểm) 2 Hướng dẫn khai thác Atlat Địa lí VN  Yêu cầu: - Nắm vững cấu trúc nội dung toàn Atlat - Nắm vững nội dung trang Atlat - Thuộc giải  Quy trình: - Tái kiến thức có cần phải khai thác liên quan đến Atlat - Tìm trang thích hợp với yêu cầu câu hỏi: - Trả lời theo yêu cầu câu hỏi (kết hợp kiến thức có SGK Atlat) 2 Hướng dẫn khai thác Atlat Địa lí VN  Một số gợi ý khai thác Atlat theo chủ đề - Địa hình + Những đặc điểm địa hình + Mối quan hệ địa hình với nhân tố khác (với vận động kiến tạo, với nham thạch với cấu trúc địa chất, với khí hậu) + Các khu vực địa hình (núi, đồi, đồng bằng) - Dân cư, dân tộc + Biến động dân số: quy mô dân số, tốc độ gia tăng dân số tự nhiên qua năm + Cơ cấu sinh học (theo giới tính độ tuổi) + Dân tộc (54 thành phần dân tộc phân bố theo ngữ hệ nhóm ngơn ngữ) + Phân bố dân cư: mật độ dân số, phân bố dân cư theo lãnh thổ + Đô thị: quy mô dân số đô thị, phân cấp đô thị, chức năng, phân bố theo lãnh thổ 2 Hướng dẫn khai thác Atlat Địa lí VN  Một số gợi ý khai thác Atlat theo chủ đề - Công nghiệp + Cơng nghiệp chung ● Vai trị ● Điều kiện phát triển (nguồn lực) ● Tình hình phát triển ● Cơ cấu (theo ngành, lãnh thổ, thành phần kinh tế) ● Phân bố (các trung tâm, điểm công nghiệp) + Các ngành công nghiệp trọng điểm ● CN lượng ● CN chế biến lương thực, thực phẩm (các phân ngành, tình hình phát triển, trung tâm CN: quy mô, cấu, phân bố) ● CN sản xuất hàng tiêu dùng ... (thực hành)…  định đến lực chuyên môn HS c Bồi dưỡng lực cho HS trình độ học sinh giỏi quốc gia  đào tạo đội ngũ HS giỏi chun mơn tiếp tục học lên bậc đại học để trở thành chuyên gia phục vụ đất... trình chuyên cấu trúc đề thi HS giỏi quốc gia mơn Địa lí - Có phân hố để lựa chọn HS có lực tham gia đội tuyển Bồi dưỡng đội tuyển  Cấu trúc đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Địa lí Câu Địa lí... kết học tập HS Yêu cầu: * Cơ bản, cập nhật * Chuẩn mực * Có phân hố  đáp ứng trình độ HS chuyên Địa theo lớp (10, 11, 12) hướng đến thi HS giỏi quốc gia môn Địa lí HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN