Những yếu tố ảnh hưởng đến số lần sinh viên đến thư viện.doc

Những yếu tố ảnh hưởng đến số lần sinh viên đến thư viện

Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang CườngLỜI MỞ ĐẦUThư viện Đại Học Duy Tân có chức năng phục vụ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, triển khai ứng dụng khoa học công nghệ và quản lý của nhà trường. Hàng năm bổ sung thay thế tài liệu, giáo trình phục vụ giảng dạy - học tập và nghiên cứu khoa học, làm tốt thông tin khoa học, thông tin thư viện đến bạn đọc.Nhằm nâng cao chất lượng phục vụ của thư viện trường Đại Học Duy Tân và hỗ trợ trong việc học tập – nghiên cứu của sinh viên, chúng tôi chọn đề tài “Những yếu tố ảnh hưởng đến số lần sinh viên đến thư viện”. Đề tài được nghiên cứu dựa trên 80 phiếu thăm dò, phát ngẫu nhiên ở phòng học 307 Phan Thanh, trường Đại Học Duy Tân. Mong rằng đề tài nghiên cứu này sẽ giúp thư viện hoạt động hiệu quả hơn. Với năng lực có hạn của nhóm nên chắc chắc sẽ còn những thiếu sót trong bài báo cáo này, rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của thầy và các bạn để bài báo cáo được hoàn chính hơn.SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 1 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang CườngMỤC LỤCA. LỜI MỞ ĐẦUB. NỘI DUNGI. THIẾT LẬP MÔ HÌNH 1. Biến phụ thuộc2. Biến độc lập3 . Mô hình tổng thể4. Dự đoán kỳ vọng giữa các biến5. Mô hình hồi quy mẫu6. Ý nghĩa của các hệ số hồi quyII. KHOẢNG TIN CẬY1. Khoảng tin cậy của β12. Khoảng tin cậy của β23. Khoảng tin cậy của β34. Khoảng tin cậy của β45. Khoảng tin cậy của β56. Khoảng tin cậy của β67. Khoảng tin cậy của β78. Khoảng tin cậy của β89. Khoảng tin cậy của β910.Khoảng tin cậy của β1011.Khoảng tin cậy của β1112.Khoảng tin cậy của β12III. KIỂM ĐỊNH1. Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc2. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu3. Kiểm định hiện tượng đa cộng tuyếna. Phát hiện đa cộng tuyếnSVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 2 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cườngb. Khắc phục hiện tượng đa cộng tuyến4. Kiểm định hiện tượng phương sai sai số ngẫu nhiên thay đổi Phát hiện hiện tượng phương sai sai số ngẫu nhiên thay đổi5. Kiểm định hiện tượng tự tương quana. Phát hiện hiện tượng tự tương quanb. Khắc phục tự tương quanc. Mô hình sau khi khắc phục hiện tượng tự tương quan 6. Kiểm định sau khi khắc phục hiện tượng tự tương quanIV. KIỂM ĐỊNH BIẾN KHÔNG CẦN THIẾTV. KIỂM ĐỊNH BIẾN BỊ BỎ SÓTVI. MÔ HÌNH HOÀN CHỈNH1. Ý nghĩa của các hệ số hồi quy2. Khoảng tin cậya. Khoảng tin cậy của β1b. Khoảng tin cậy của β2c. Khoảng tin cậy của β3d. Khoảng tin cậy của β4e. Khoảng tin cậy của β5f. Khoảng tin cậy của β6g. Khoảng tin cậy của β7h. Khoảng tin cậy của β8i. Khoảng tin cậy của β9k. Khoảng tin cậy của β11l. Khoảng tin cậy của β123. Kiểm địnha. Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộcb. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫuVII . THỐNG KÊ MÔ TẢ (BẢNG PHỤ LỤC 4)SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 3 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang CườngBIẾN YBIẾN KHÔNG GIAN BIẾN THIẾT BỊBIẾN SỐ LƯỢNG SÁCHBIẾN CHỦNG LOẠIBIẾN THỜI GIANBIẾN THÓI QUENBIẾN TẦNGBIẾN THÁI ĐỘVIII. HẠN CHẾIX . ĐỀ XUẤTC. LỜI CẢM ƠNSVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 4 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang CườngTÀI LIỆU THAM KHẢO- Giáo trình kinh tế lượng, Nguyễn Quang Cường, Khoa KHTN, Trường ĐH Duy Tân.- Bài tiểu luận nhóm của nhóm 9, K17 22C2, ĐH Ngoại Thương. - Bài tiểu luận nhóm của lớp K13QTC1, ĐH Duy Tân.- Bài tập kinh tế lượng với sự trợ giúp của EVIEWS, Khoa Toán Thống Kê, Bộ Môn Toán Kinh Tế, Trường Đại học Kinh tế TP HCM.SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 5 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang CườngI- THIẾT LẬP MÔ HÌNH :1. Biến phụ thuộc: Y : số lần sinh viên đến thư viện(đơn vị tính: lần)2. Biến độc lập: o GT: Giới tínho KG: Không giano TB: Thiết bịo SL: Số lượngo CL: Chủng loạio TG: Thời giano TQ: Thói queno VT: Vị trío TA: tầngo TD: Thái độo YK: Ý kiến3. Mô hình tổng thể: Yi = β1 + β2 GT + β3 KG + β4 TB + β5 SL + β6 CL + β7 TG + β8 TQ + β9 VT + β10 TA + β11 TD + β12 YK + Ui 4. Dự đoán kỳ vọng giữa các biến: β3 dương: Khi không gian càng rộng rãi thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng.β4 dương: Khi thiết bị tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng.β5 dương: Khi số lượng đầu sách tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng.β6 dương: : Khi chủng loại sách tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng.SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 6 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cườngβ7 dương: Khi thời gian cho mượn sách tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên tăng. β10 âm: Khi tầng giảm thì số lần đến thư viện của sinh viên tăng.β11 dương:Khi thái độ của nhân viên thư viện thân thiện hơn thì số lần đến thư viện của sinh viên tăng.5. Mô hình hồi quy mẫu :Yi = 1.454701 - 0.170464 GT - 0.052047 KG - 0.067394 TB - 0.001363 SL - 0.136230 CL + 0.150395 TG + 0.356642 TQ + 0.113038 VT + 0.017496 TA + 0.031858 TD -0.185579 YK + ei6. Ý nghĩa của các hệ số hồi quy: β1^: Khi các yếu tố khác không đổi, số lần đến thư viện của sinh viên đạt giá trị nhỏ nhất là 1.454701 lần.β2^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số lần đến thư viện của nữ lớn hơn nam 0.170464 lần.β3^: Khi các yếu tố khác không đổi, không gian tăng giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.052047 lần (khác với kỳ vọng)β4^: Khi các yếu tố khác không đổi, thiết bị tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.067394 lần (khác với kỳ vọng).β5^: Khi các yếu tố khác không đổi, số lượng đầu sách tăng, giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.001363 lần (khác với kỳ vọng).β6^: Khi các yếu tố khác không đổi, chủng loại sách tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.136230 lần. (khác với kỳ vọng)β7^: Khi các yếu tố khác không đổi, thời gian cho mượn sách thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.15039 lần.β8^: Khi các yếu tố khác không đổi, thói quen thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.356642 lần.β9^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí thích hợp thì số lần đến thư viện lớn hơn 0.113038 lần so với vị trí không thích hợp.SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 7 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cườngβ10^: Khi các yếu tố khác không đổi, số tầng tăng, giảm 1 tầng thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.017496 lần (khác với kỳ vọng).β11^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu thái độ của nhân viên tăng, giảm 1 mức độ thân thiện thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.031858 lần.β12^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu sinh viên có ý kiến đóng góp thì số lần đến thư viện ít hơn 0.185579 lần so với sinh viên khi không đưa ra ý kiến.II. KHOẢNG TIN CẬYβj^ - t2α(n-k)*se(βj^ ) ≤ βj ≤ βj^ + t2α(n-k)*se(βj^ )( với t2α(n-k) = t0.025(67) = 1.667916 )1.Khoảng tin cậy của β 1:Với β1^ = 1.454701Se (β1^) = 0.578361 Thì khoảng tin cậy của β1 là:0.490043 ≤ β1≤ 2.419359Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi thì số lần đến thư viện của sinh viên trong khoảng từ 0.490043 đến 2.419359 lần.2.Khoảng tin cậy của β 2:Với β2^ = -0.17046Se (β2^) = 0.227842 Thì khoảng tin cậy của β2 là:-0.55049 ≤ β2≤ 0.209557Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi giới tính là nam thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.55049 đến 0.209557 lần.3.Khoảng tin cậy của β 3:Với β3^ = -0.05205Se (β3^) = 0.085314Thì khoảng tin cậy của β3 là:SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 8 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường-0.19434 ≤ β3≤ 0.09025Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi không gian tăng giảm một mức độ rộng rãi thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.19434 đến 0.09025 lần.4.Khoảng tin cậy của β 4:Với β4^ = -0.06739Se (β4^) = 0.073681Thì khoảng tin cậy của β4 là: -0.19029 ≤ β4≤ 0.0555Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi thiết bị tăng giảm một loại thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.19029 đến 0.0555 lần.5.Khoảng tin cậy của β 5:Với β5^ = -0.00136 Se (β5^) = 0.074486Thì khoảng tin cậy của β5 là: -0.1256 ≤ β5≤ 0.122873Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi số lượng đầu sách tăng giảm một mức độ thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.1256 đến 0.122873 lần.6.Khoảng tin cậy của β 6:Với β6^ = -0.13623 Se (β6^) = 0.069696Thì khoảng tin cậy của β6 là: -0.25248 ≤ β6≤ -0.01998Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi chủng loại sách tăng giảm một loại thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.25248 đến -0.01998 lần.7.Khoảng tin cậy của β 7:SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 9 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang CườngVới β7^ = 0.150395 Se (β7^) = 0.075387 Thì khoảng tin cậy của β7 là:0.024656 ≤ β7≤ 0.276134Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi thời gian mượn sách thay đổi thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ 0.024656 đến 0.276134 lần.8.Khoảng tin cậy của β 8:Với β8^ = 0.356642 Se (β8^) = 0.114336Thì khoảng tin cậy của β8 là:0.165939 ≤ β8≤ 0.547345Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi thói quen học bài thay đổi thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ 0.165939 đến 0.547345 lần.9.Khoảng tin cậy của β 9:Với β9^ = 0.113038Se (β9^) = 0.196408Thì khoảng tin cậy của β9 là:-0.21455 ≤ β9≤ 0.44063Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi vị trí thư viện thích hợp thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.21455 đến 0.44063 lần.10.Khoảng tin cậy của β 10:Với β10^ = 0.017496Se (β10^) = 0.048061Thì khoảng tin cậy của β10 là:-0.06267 ≤ β10 ≤ 0.097658Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi vị trí thư viện tăng giảm một tầng thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.06267 đến 0.097658 lần.SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 10 [...]... α = 0.05  Vị trí không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β10) = 0.7170 > α = 0.05  Tầng không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β11) = 0.6471 > α = 0.05  Thái độ nhân viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β12) = 0.2068 > α = 0.05  Ý kiến đóng góp của sinh viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện 2 Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu: Prob(F-statistic)... sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β6) = 0.0547 > α = 0.05  Chủng loại sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 11 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng • GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường Prob(β7) = 0.0501 > α = 0.05  Thời gian mượn sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β8) = 0.0027 < α = 0.05  Thói quen học bài ảnh hưởng đến số lần đến thư viện •... 0.03743 lần 3 KIỂM ĐỊNH: a Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc: • Prob(β2) = 0.5011 > α = 0.05  Giới tính không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β3) = 0.1104 > α = 0.05  Không gian không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β4) = 0.3574 > α = 0.05  Thiết bị không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β5) = 0.9352 > α = 0.05  Số lượng đầu sách không ảnh hưởng đến. .. từ -0.42841 đến 0.05725 lần III – KIỂM ĐỊNH: 1 Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc: • Prob(β2) = 0.4569 > α = 0.05  Giới tính không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β3) = 0.5439 > α = 0.05  Không gian không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β4) = 0.3636 > α = 0.05  Thiết bị không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β5) = 0.9855 > α = 0.05  Số lượng đầu... 1.891341 lần β 2^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số lần đến thư viện của nữ lớn hơn nam 0.147473 lần β 3^: Khi các yếu tố khác không đổi, không gian tăng, giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện giảm, tăng 1.18E – 06 lần (khác với kỳ vọng) β 4^: Khi các yếu tố khác không đổi, thiết bị tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.064553 lần (khác với kỳ vọng) β 5^: Khi các yếu tố khác không đổi, số. .. Prob(β5) = 0.9352 > α = 0.05  Số lượng đầu sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β6) = 0.0320 < α = 0.05  Chủng loại sách ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β7) = 0.0309 < α = 0.05  Thời gian mượn sách ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β8) = 0.0002 < α = 0.05  Thói quen học bài ảnh hưởng đến số lần đến thư viện SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 22 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng •... Nguyễn Quang Cường Prob(β9) = 0.2408 > α = 0.05  Vị trí không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β11) = 0.9085 > α = 0.05  Thái độ nhân viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β12) = 0.1674 > α = 0.05  Ý kiến đóng góp của sinh viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện b Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu: Prob(F-statistic) = 0.002373 < α = 0.05  Mô hình... Khi các yếu tố khác không đổi, thói quen thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.413146 lần β 9^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí thích hợp thì số lần đến thư viện lớn hơn 0.176533 lần so với vị trí không thích hợp β 11^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu thái độ của nhân viên tăng, giảm 1 mức độ thân thiện thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.007691 lần β 12^: Khi các yếu tố khác... đổi, số lượng đầu sách tăng, giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.005791 lần (khác với kỳ vọng) β 6^: Khi các yếu tố khác không đổi, chủng loại sách tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.133919 lần (khác với kỳ vọng) β 7^: Khi các yếu tố khác không đổi, thời gian cho mượn sách thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.154227 lần SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 18 Bài tập nhóm... các yếu tố khác không thay đổi, khi thái độ của nhân viên thư viện tăng giảm một mức độ thân thiện thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.08369 đến 0.147403 lần 12.Khoảng tin cậy của β 12: Với β12^ = -0.18558 Se (β12^) = 0.145588 Thì khoảng tin cậy của β12 là: -0.42841 ≤ β12 ≤ 0.05725 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi sinh viên có ý kiến đóng góp thì số lần đến thư viện . nhân viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện Prob(β12) = 0.2068 > α = 0.05  Ý kiến đóng góp của sinh viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện2 .. 0.05  Số lượng đầu sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện Prob(β6) = 0.0547 > α = 0.05  Chủng loại sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư việnSVTH: