Giáo án TNXH 1_ Tiết 1 đến 10_Kết nối tri thức với cuộc sống_Linh

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TN&XH LỚP – TIẾT ĐẾN 10 - KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (LINH) CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 1: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Thế gia đình - Kể số việc mà thành viên gia đình thường làm lúc nghỉ ngơi Kỹ năng: - Giới thiệubản thân người gia đình với bạn lớp Thái độ: - Yêu quý gia đình người thân gia đình Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:Phát triển lục giao tiếp hợp tác - Phẩm chất:Đoàn kết, yêu thương, quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ *Tích hợp giáo dục quyền trẻ em: Em có quyền sống với cha mẹ cha mẹ yêu thương, chăm sóc II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh học - HS: Ảnh gia đình ( có) Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp: Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp, trị chơi - kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật hỏi đáp, kỹ thuật giao nhiệm vụ … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 1.Hoạt động khởi động - Cả lớp hát “Cả nhà thương - CL vỗ tay hát nhau” - Gv: Bài hát vừa nhắc đến - Có ba, mẹ, ai? - Gv nhận xét, kết nối vào bài: Cả - Lắng nghe nhắc lại tên nhà có nghĩa gia đình, gia đình thường có có nghĩa học hơm Bài 1: Kể gia đình 2.Hoạt động khám phá 2.1.Hoạt động 1: Kể gia đình bạn Hoa - Gv đưa tranh minh họa hoạt động giới thiệu: Đây gia đình bạn Hoa, bạn quan sát tranh trả lời cho cô câu hỏi - Gia đình bạn Hoa có ai? - Hoa người gia đình làm gì? - Gv chiếu tranh gia đình Hoa lên bảng - Mời đại diện 1,2 nhóm lên tranh kể gia đình bạn Hoa - Các nhóm khác bổ sung GV nhận xét Gv kết luận: Gia đình bạn Hoa có người ơng bà,bố mẹ Hoa, Hoa em trai Hoa Mọi người ngồi nghe Hoa kể hoạt động trường + Gia đình bạn Hoa có vui vẻ khơng? + Vậy bạn hiểu gọi gia đình? GV: Mỗi người sinh có bố, mẹ người thân khác như: ông, bà, anh, chị, em Họ người máu mủ, ruột thịt có quan hệ huyết thống gia đình 2.2 Hoạt động 2: - Gv đưa tranh minh họa trang yêu cầu HS: Cô có tranh ( 2,3,4) - Quan sát tranh + Việc 1: Cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi + Việc 2: Chia sẻ cặp đôi + Việc 3: Chia sẻ trước lớp: đại diện nhóm lên tranh giới thiệu gia đình nhà bạn Hoa -Quan sát lắng nghe - Có - Có bố, mẹ, anh chị em… - Lắng nghe https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Lúc nghỉ ngơi, người gia đình Hoa thường làm gì? - Việc 1: cá nhân quan sát tranh cho biết lúc nghỉ ngơi, người gia đình Hoa thường làm gì? - Việc 2: làm việc cặp đơi hai bạn tranh nói cho nghe lúc nghỉ ngơi, người gia đình Hoa thường làm gì? - Mời đại diện 1, nhóm lên bảng tranh nói việc mà người gia đình bạn Hoa thường làm lúc nghỉ ngơi - Cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi - Việc 2: Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ trước lớp: Đại diện nhóm lên bảng tranh nói lúc nghỉ ngơi, người gia đình Hoa thường làm việc sau: bố bạn Hoa dạy bạn Hoa tập xe đạp, ban Hoa em trai bạn Hoa hát cho ông bà nghe, mẹ bạn Hoa kể chuyện cho bạn Hoa em bạn Hoa nghe - GV nhận xét, hỏi HS: + Mọi người gia đình bạn Hoa nào? + Những việc làm thể người gia đình Hoa dành cho nào? - Mọi người gia đình bạn Hoa vui vẻ - Bố mẹ, ông bà bạn Hoa yêu thương hai chị em Hoa Bạn Hoa yêu thương ông bà bố - GVKL: Ông, bà, bố, mẹ mẹ người thân yêu - Lắng nghe chúng ta, người dạy dỗ, bảo cho điều hay, lẽ phải Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân.Mọi người gia đình phải yêu thương, quan tâm, chăm sóc cho nhau, có gia đình đầm ấm, n vui, hịa thuận Hoạt động thực hành 3.1 Hoạt động 3: GV yêu cầu HS lấy tranh ảnh mà GV dặn HS mang theo - Việc 1: Cá nhân tự kể gia đình theo câu hỏi gợi ý - Cá nhân tự kể gia đình GV như: + Gia đình em có ai? + Lúc nghỉ ngơi, người gia đình em thường làm gì? https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Kể gia đình em 4.Hoạt động vận dụng + Tình cảm người gia đình nào? + Sống gia đình em cảm thấy nào? - Việc 2: Cho HS hoạt động cặp đơi giới thiệu gia đình cho bạn biết - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Mời đại diện 2,3 bạn lên bảng giới thiệu thành viên gia đình - GV nhận xét, kết luận: Gia đình tổ ấm em Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, người thân yêu em Mọi người gia đình phải thương u quan tâm, chăm sóc lẫn - Cặp đơi tranh nói cho nghe thành viên gia đình - lên bảng chia sẻ - Những lúc rảnh rỗi gia đình em thường làm gì? - Các em thể tình cảm với - HS kể người thân gia đình nào? - HS tự nêu: quét nhà giúp bố mẹ, - Gv nhận xét học chào mẹ ôm mẹ - Hướng dẫn nhà: Về nhà em thực hành động, việc làm để thể tình cảm với người thân gia đình nhé! - Cả lớp hát “Đi học về” -CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 1: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức:Sau học HS biết: - Nêu việc làm gia đình Kỹ năng: https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Tham gia công việc nhà Thái độ: - Hứng thú với môn học - Yêu quý gia đình người thân gia đình Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:Phát triển lực giao tiếp hợp tác - Phẩm chất:Đoàn kết, yêu thương, quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, chăm làm: tự giác tham gia giúp đỡ ơng bà bó mẹ cơng việc nhà II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh học, thơ Giúp mẹ - sáng tác Phan Thanh Nhàn - HS: Ảnh gia đình ( có) Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp, đóng vai - Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Các hoạt động Hoạt động khởi động Hoạt động dạy Hoạt động học - Các bạn lắng nghe đọc thơ : - Lắng nghe “ Giúp mẹ” sáng tác Phan Thanh Nhàn Hôm chủ nhật/Được nghỉ nhà/Em giúp mẹ cha/Nhặt rau, quét dọn./Áo quần xếp gọn/Dỗ bé chơi/Cha mẹ vui cười/Khen ngoan - Cô vừa đọc thơ gì? - Giúp mẹ - Bài thơ nói điều gì? - Bạn nhỏ nghỉ nhà bạn giúp mẹ làm việc - Bạn giúp mẹ việc - Bạn giúp mẹ nhiều việc: gì? nhặt rau, quét dọn, xếp quần áo, dỗ em - Qua thơ em thấy bạn nhỏ - Bạn nhỏ chăm chỉ, biết yêu nào? thương bố mẹ GV: Bài thơ nói bạn nhỏ nghỉ - Lắng nghe ngày chủ nhật bạn giúp mẹ nhiều việc: nhặt rau, quét dọn, xếp quần áo, dỗ em.Các em Đối với ông bà, cha mẹ, em phải biết thương yêu, kính trọng lời, nên biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà việc làm https://www.thuvientailieu.edu.vn/ nhỏ vừa với sức - Giới thiệu – ghi tên Hoạt động khám phá Hoạt động thực hành Quan sát hình cho biết người gia đình Hoa tham gia cơng việc - GV đưa tranh minh họa giới thiệu : Đây hình ảnh gia đình Hoa chuẩn bị bữa tối bạn thực nhiệm vụ sau - Việc 1: Cá nhân quan sát tranh trả lời để chuẩn bị bữa tối thành viên gia đình bạn Hoa làm gì? - Việc 2: Chia sẻ cặp đơi nói cho nghe để chuẩn bị bữa tối thành viên gia đình bạn Hoa làm gì? - Chia sẻ lớp: GV mời 1,2 bạn lên bảng tranh nói để chuẩn bị bữa tối thành viên gia đình bạn Hoa làm gì? - GV nhận xét hỏi + em thấy thái độ làm việc thành viên nào? GV: Các thành viên gia đình Hoa chia sẻ cơng việc nhà chuẩn bị bừa ăn: mẹ thi nấu thức ăn, Hoa rửa rau quả, bố lấy thức ăn từ tủ lạnh, em Hoa xếp bát đũa, người làm việc vui vẻ Tổ chức vẽ tranh gia đình - Gv gợi ý HS ( xem tranh mẫu) - GV chọn số tranh đẹp để trưng bày + Em làm để thể tình yêu thương với cha mẹ + Em làm để thể tình yêu thương với anh, chị em mình? + Chúng ta nên làm để ơng bà, bố mẹ vui lịng GVKL: Gia đình tổ ấm - Nhắc lại tên - Cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi - Chia sẻ cặp đôi - 1,2 bạn lên trình bày: Để chuẩn bị bữa tối mẹ bạn Hoa nấu thức ăn, Hoa rửa rau quả, bố lấy thức ăn từ tủ lạnh, em trai Hoa xếp bát đũa - thái độ làm việc thành viên vui vẻ - Lắng nghe - HS vẽ tranh: thành viên gia đình, vẽ cảnh sinh hoạt gia đình… - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời https://www.thuvientailieu.edu.vn/ người Mọi người gia đình phải biết yêu thương, quan tâm lẫn chia sẻ công việc nhà Ở nhà em làm việc để Hoạt giúp bố mẹ? Em cảm thấy động tham gia hoạt động đó? vận Quan sát tranh cho biết chị em bạn dụng Hoa bạn nhỏ làm để giúp ơng bà, bố mẹ? - GV đưa tranh minh họa yêu cầu: - Việc 1: Cá nhân quan sát tranh trả lời chị em bạn Hoa bạn nhỏđã làm để giúp ơng bà, bố mẹ? - Việc 2: Chia sẻ cặp đôi nói cho nghe chị em bạn Hoa bạn nhỏđã làm để giúp ơng bà, bố mẹ? - Chia sẻ lớp: GV mời 1,2 bạn lên bảng tranh nói chị em bạn Hoa làm để giúp ông bà, bố mẹ? - Quan sát - Cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi - Cặp đôi trả lời câu hỏi - Đại diện 1,2 nhóm lên bảng tranh nói chị em bạn Hoa bạn nhỏđã làm: Chị em Hoa ơng chăm sóc Mẹ hướng dẫn Hoa gấp quần áo Bạn nhỏ giúp mẹ cho gà ăn + Các bạn làm việc nào? - Các bạn làm việc vui vẻ + Ở nhà em làm việc giúp - HS trả lời: gấp quần áo, trông bố mẹ? em, quét nhà, nhặt rau … + Em cảm thấy tham gia - em thấy vui hoạt động đó? + Vì sao? - HS trả lời - GV đưa tranh cuối hỏi: + Tranh vẽ gì? - Bạn Hoa, mẹ bạn Hoa, bánh sinh + Bạn Hoa làm gì? nhật - Bạn Hoa thể tình cảm với mẹ cách tặng mẹ bó hoa nhân ngày sinh nhật - HS đóng vai nhóm - GV cho hs đóng vai để giúp HS hình - Lên bảng trình bày thành kỹ sống - Nhận xét GV: Gia đình có ơng bà, bố mẹ, anh - Lắng nghe thực chị em Mọi người yêu thương lẫn https://www.thuvientailieu.edu.vn/ • Hướng dẫn nhà: - Về nhà bạn hát cho ông bà - Thực nhà bố mẹ nghe hát gia đình - Hãy tự giác làm số công việc giúp đỡ ông bà, bố mẹ cơng việc vừa với sức CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 2: NGƠI NHÀ CỦA EM ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS biết: - Nêu địa nhà, giới thiệu cách đơn giản ngơi nhà - Phát nhiều loại nhà khác thông qua quan sát hình SGK Kỹ năng: - Quan sát nêu đặc điểm ngơi nhà Thái độ: - u q ngơi nhà Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:Phát triển lực giao tiếp hợp tác - Phẩm chất:Tự tin, trách nhiệm II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: +Tranh ảnh SGK + Tranh ảnh loại nhà gia đình miền núi, đồng đồng bào dân tộc ( Tây Nguyên, Miền núi phía bắc) - HS: Giấy màu, bút màu, kéo nhỏ, hồ dán Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp, trị chơi - Kỹ thuật dạy học: kỹ thuật trò chơi, kỹ thuật đặt câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Các Hoạt động dạy HĐ HĐ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền Hoạt động học - HS tham gia chơi https://www.thuvientailieu.edu.vn/ khởi động (5p) điện” : “Bạn thôn ?” - Nhận xét - Giới thiệu bài: Qua trò chơi em - HS lắng nghe, nhắc lại tên biết tên đội Để giúp em nêu địa chỉ, đặc điểm ngơi nhà em, tìm hiểu qua học hôm 2:Ngôi nhà em HĐ khám phá 15p 2.1 HĐ 1: Quan sát cho biết nhà bạn Minh đâu? - Gv đưa tranh sgk yêu cầu HS + Việc 1: Cá nhân quan sát cho biết nhà bạn Minh đâu + Việc 2: cặp đơi nói cho nghe nhà bạn Minh đâu? - Gv mời đại diện 1,2 nhóm trả lời nhà bạn Minh đâu? - Gv nhận xét + Xung quanh nhà bạn Minh có đặc điểm gì? GVKL: Nhà bạn Minh đường Hoa Ban khu chung cư cao tầng Ban Mai, xung quanh có nhà liền kề, đường phố, bãi cỏ, sân chơi + Nhà bạn Minh kiểu nhà nào? + Các bạn thấy kiểu nhà chung cư cao tầng có đâu? GV: Như nhà bạn Minh kiểu nhà chung cư cao tầng Chung cư cao tầng thường có thành phố nơi đơng dân sinh sống ngồi kiểu nhà bạn Minh cịn có nhiều loại nhà khác sang hoạt động tìm hiểu kiểu nhà khác 5p 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu kiểu nhà GV đưa tranh ( 2,3,4) u cầu: Cơ có kiểu nhà sau, bạn quan sát thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Các kiểu nhà có điểm khác nhau? - Gọi đại diện nhóm lên chia sẻ - Cá nhân quan sát trả lời - Cặp đôi trả lời - Đại diện 1,2 nhóm lên bảng tranh nhà bạn Minh: Nhà bạn Minh đường Hoa Ban, khu chung cư cao tầng Ban Mai - Xung quanh có nhà liền kề, đường phố, sân chơi, bãi cỏ… - Chung cư cao tầng - Thành phố, nơi phát triển + Việc 1: Cá nhân quan sát trả lời câu hỏi + Việc 2: Chia sẻ cặp đôi - Đại diện 1,2 nhóm lên chia sẻ Các kiểu nhà có điểm khác là: nhà tranh nhà sàn, ngơi nhà tranh nhà mái ngói có ao phía trước, ngơi nhà tranh https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 10p nhà sông Gv nhận xét đưa kết luận Gv đưa tranh hỏi? - Đây kiểu nhà gì? - Các em thấy nhà sàn thường có vùng nào? GV chia sẻ: Nhà sàn xem nét đặc trưng đồng bào dân tộc miền núi Nó khơng khơng gian sinh hoạt chung gia đình mà cịn không gian chứa đựng nhiều giá trị truyền thống GV đưa tranh hỏi? - Các em thấy nhà kiểu mái ngói thường có đâu? GV chia sẻ: Nhà ở nông thôn vùng đồng Bắc thường nhà tầng, tầng hay nhà mái ngói, làm sát mặt đất khn viên gồm qua cổng đến sân đến nhà chính, nhà bếp, khu vệ sinh, vườn ao trước nhà, hàng rào bao quanh GV đưa tranh thứ giới thiệu: Đây kiểu nhà vùng đồng sông Cửu Long kiểu nhà thường làm bám dọc hai bờ kênh theo lối trước nhà sơng, phía sau ruộng nhà thường lợp dừa … lợp tơn ngói - Như bạn vừa biết đến kiểu nhà? GV giới thiệu thêm số kiểu nhà ở: - Nhà gỗ mái ngói - Nhà mặt phố đại - Nhà sàn - Nhà sàn thường có vùng núi - Lắng nghe - Ở nông thôn - Lắng nghe - Lắng nghe - kiểu nhà: nhà chung cư cao tầng, nhà sàn, nhà nơng thơn lợp ngói, nhà vùng đồng sông Cửu Long - HS quan sát https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 5p 5p động khám phá 2.1 HĐ 1: kể tên đồ dùng nhà 2.2 HĐ 2: tìm hiểu cách giữ gìn bảo vệ đồ dùng nhà - GV đưa tranh 1.và yêu cầu - nhìn hình kể tên đồ dùng có nhà bạn Minh - Gọi đại diện 1,2 nhóm lên tranh kể tên đồ dùng có nhà bạn Minh - Hãy nêu chức đồ dùng - Nhận xét + Khi mở tủ lạnh em cần lưu ý điều gì? Gv: Các em lưu ý mở tủ lạnh xong cần đóng kín cánh tủ nhằm tiết kiệm điện bảo quản thức ăn - Hãy kể cho cô nghe đồ dùng có phịng khách nhà mình? ( nêu chức đồ dùng đó) GV: Gia đình có đồ dùng sử dụng cho sinh hoạt hàng ngày loại đồ dùng lại có chức khác - Việc 1: CN quan sát kể tên đồ dùng có nhà bạn Minh - Việc 2: Chia sẻ cặp đôi - Đại diện 1,2 nhóm lên trình bày : Tủ lạnh, dầu rửa bát, bồn rửa bát, kệ đựng bát đĩa, đĩa… - HS nêu - Đóng kín cánh tủ - Lắng nghe - HS kể - Lắng nghe - Quan sát tranh GV đưa tranh yêu cầu + Việc 1: Cá nhân quan sát Quan sát tranhthảo luận + Việc 2: Chia sẻ cặp đơi nhóm đơi trả lời câu hỏi Minh em gái minh làm gì? Nêu tác dụng việc làm - Đại diện 1,2 nhóm lên - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày: trình bày + Tranh2: Minh giặt vỏ gối phơi vỏ gối giúp vỏ gối sẽ, thơm tho + Tranh 3: Em gái Minh lau tủ lạnh mẹ giúp tủ lạnh Tranh SGK https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Giặt với xà phòng + Vệ sinh gối ngủ nào? đem phơi khô - Thường xuyên vệ sinh tủ + Cần làm để tủ lạnh lạnh sẽ? GV:Không vệ sinh thường xuyên mà phải cách.Khi vệ sinh tủ thường xun giúp tủ lạnh khơng có mùi khó chịu, máy móc vận hành êm hơn, kéo dài tuổi thọ cho máy Bên cạnh thức ăn dư trữ đượcđảm bảo chất lượng Vì vệ sinh tủ lạnh thường xuyên cách điều nên làm để bảo vệ sức khỏe cho gia đình - HS kể: tivi, điều hòa, + Hãy kể tên số đồ quạt, ấm chén …… dùng khác mà em biết? Nêu chức - HS trả lời + Cần làm để giữ gìn đồ vật đó? 10p Hoạt động thực hành Hỏi – đáp đồ dùng nhà - Quan sát tranh - Gv đưa tranh có chụp hình ảnh loại đồ dùng( nhiều đồ dùng sách giáo khoa) - Tổ chức chơi : Chia lớp thành hai đội - Tham gia chơi - Nêu cách chơi: đội giơ hình ảnh, đội cịn lại nói tên chức năng, chất liệu đồ dùng đội nói - Tổng kết trị chơi - GVKL: số cách vệ sinh đồ thủy tinh, đồ nhựa, https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 10p đò sứ 4.Hoạt động vận dụng - HS quan sát - Bố bạn Minh - Quan sát tranh hướng dẫn bạn Minh lau + Bố bạn Minh bạn vệ sinh quạt Giúp quạt Minh làm gì? + Việc làm có tác dụng - Quan sát gì? - Mẹ bạn Minh - Quan sát tranh hướng dẫn bạn Minh lau + Bạn Minh mẹ nồi cơm điện trước làm gì? cắm - HS trả lời + Vì phải làm vậy? ( Nếu HS khơng trả lời giáo viên nói: Việc giúp bảo vệ mâm nhiệt rơ le không bị bụi bẩn, tránh việc nồi cơm bị ướt, cắm điện nghe tiếng nổ lộp bộp + Ngoài việc gia đình bạn Minh cịn làm để giữ đồ dùng gia đình mình? Nêu tác dụng việc làm GVKL: Trong gia đình có nhiều đồ dùng, có đồ dùng sử dụng nguồn điện, có đồ dùng chất liệu nhựa, có đồ dùng chất liệu thủy tinh phải biết cách vệ sinh giữ gìn đồ cẩn thận • Hướng dẫn nhà: Về nhà tìm hiểu chất liệu số đồ dùng gia đình - HS trả lời: Lau bàn, ghế giúp bàn ghế khơng dính bụi bẩn, rửa ấm chén… - Thực nhà CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH https://www.thuvientailieu.edu.vn/ BÀI 3: ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS biết: - Nói việc làm cần thiết để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, - Biết cần thiết phải giữ gìn nhà cửa gọn gang, Kỹ năng: - Tham gia số việc phù hợp với người gia đình Thái độ: - Có ý thức giữ gìn nhà cửa đẹp, yêu lao động tôn trọng thành lao động người Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:Phát triển lực tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác - Phẩm chất:Chăm học, chăm làm II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh SGK, tranh số góc học tập ngăn nắp gọn gàng Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, hỏi – đáp - Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thờ Các hoạt động i gian 1.Hoạt động 5p khởi động 10p 2.Hoạt động khám phá Hoạt động dạy Hoạt động học Thiết bị đồ dùng dạy học + Chúng làm - HS tự trả lời việc giúp phịng ngăn nắp, gọn gàng? - GV nhận xét, giới thiệu - HS nhắc lại tên vào - Quan sát tranh + Việc 1: Cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi: Minh em Minh làm gì? Việc làm có tác dụng gì? + Việc 2: Chia sẻ cặp đôi - Mời đại diện nhóm trình bày - Quan sát - Cá nhân quan sát trả lời - Chia sẻ cặp đôi - Đại diện 1,2 nhóm trình bày: Minh em Minh Tranh SGK https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV nhận xét : hai anh em xếp phòng cho bạn Minh xếp gọn gàng Việc phòng cho gọn gàng làm giúp nhà sạch, thoáng mát… + Ở nhà bạn có thường - HS trả lời xuyên xếp đồ phịng cho gọn gàng khơng? + Hãy kể cho cô việc - HS kể mà bạn xếp nhà cửa gọn gàng? GVKL: Ngoài học, - Lắng nghe em cần làm công việc phù hợp để nhà cửa gọn gàng, 10p Hoạt động thực hành 4.Hoạt động - Gv đưa tranh 1,2 ( hai phòng) + Quan sát cho biết hai phịng có điểm khác + Em thích phịng nào, sao? - GV nhận xét GV: bạn thảo luận nhóm đơi chia sẻ cách xếp đồ dùng phòng cho gọn gàng - Gv gọi nhiều hs chia sẻ trước lớp - GVKL: Việc xếp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp việc ngăn ngừa vi khuẩn phát sinh, phịng ngừa bệnh hơ hấp gây bụi em nên thường xuyên xếp lại đồ dùng phòng ngủ cho gọn gàng, ngăn nắp - HS quan sát - quan sát trả lời Tranh 1,2 SGK - HS nêu ý kiến + Việc 1: Cá nhân nói việc xếp phịng gọn gàng, ngăn nắp + Việc 2: Chia sẻ cặp đôi - Hs chia sẻ - Lắng nghe - Gv đưa tranh hỏi + Minh em gái Minh - Minh lau bàn, em Tranh https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 10p vận dụng làm gì? gái Minh mẹ trang trí phịng - Việc làm bạn Minh - Lắng nghe em Gái Minh giúp cho nhà gọn gàng ngăn nắp - Đó việc làm Minh + Việc 1: Cá nhân kể em Minh việc làm giúp nhà cửa bạn Các bạn sẽ, gọn gàng chia sẻ việc làm để + Việc 2: Chia sẻ cặp đôi giúp nhà cửa gọn gàng, nào? - Gv gọi nhiều HS chia sẻ - Hs chia sẻ: gấp chăn, GV: Trong gia đình có xếp bàn học, lau bàn ghế, đồ dùng cần thiết gấp quần áo để tủ, xếp Cần giữ vệ sinh xếp góc học tập đồ dùng gọn gàng + Vì cần - HS trả lời xếp góc học tập gọn gàng? GV: Việc xếp góc học - Lắng nghe tập gọn gàng, sẽ, ngăn nắp giúp bạn khơi dậy hứng thú học tập, giúp việc học hiệu hơn, việc xếp gọn gàng sách giúp không gian bàn học rộng • Quan sát hình tổng kết cuối - Đang vứt vỏ chuối vào + Bạn Minh làm gì? thùng rác + Việc làm bạn - Rồi Minh thể bạn gọn gàng chưa? - GV nhận xét KL • Hướng dẫn nhà: Về nhà xếp lại góc học - Thực nhà tập SGK https://www.thuvientailieu.edu.vn/ CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 4: AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Kể số đồ dùng, thiết bị nhà sử dụng không cẩn thận làm thân người thân gặp nguy hiểm - Nhận biết số đồ dùng, vật dụng sắc nhọn Kỹ năng: - Kỹ sử dụng dao đồ dùng sắc nhọn an toàn - xử lý tình đơn giản người khác bị thương Thái độ: - Có ý thức giữ gìn an tồn cho thân người xung quanh Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:phát triển lực tự phục vụ, tự quản - Phẩm chất:yêu thương thân người thân *Tích hợp giáo dục KNS: Kỹ định: Nên không nên làm để phịng tránh đứt tay II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh học, hình ảnh đồ dùng sắc nhọn - HS: SGK Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp - Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Các hoạt động 1.Hoạt động khởi động ( 5p) 2.Hoạt động khám phá 2.1 Hoạt động dạy Hoạt động học + bạn sử dụng dao hay kéo bao - Hs trả lời chưa? + Bố mẹ bạn có nhắc nhở bạn - Hs trả lời sử dụng chúng không? GV dẫn dắt giới thiệu vào - Lắng nghe nhắc lại tên Gv yêu cầu HS quan sát tranh Tranh vẽ gì? GV: mẹ bạn Hoa hướng dẫn bạn Hoa sử dụng dao dao đồ - HS quan sát - Mẹ hướng dẫn Hoa cách cầm dao cách - Cá nhân kể https://www.thuvientailieu.edu.vn/ HDD1: Kể tên đồ dùng sắc nhọn gia đình ( 5p) dùng sắc nhọn có gia đình Vậy ngồi dao gia đình cịn có đồ dùng sắc nhọn bạn thảo luận nhóm kể tên đồ dùng sắc nhọn có gia đình - Gv tổ chức thảo luận nhóm - GV gọi đại diện nhóm kể tên - Gv đưa số đồ vật sắc nhọn khác 2.2 HĐ Khi sử dụng đồ dùng sắc nhọn 2: em cần lưu ý điều Những chuyển sang hoạt động lưu ý - bạn quan sát tranh mẹ bạn sử dụng Hoa hướng dẫn bạn Hoa cầm dao đồ dùng cách ntheo bạn bạn Hoa sắc nhọn cầm chưa? ( 10p) - Vậy nêu cách cầm dao cách GV chốt: Khi sử dụng dao cần cẩn thận không dễ bị đứt tay, dùng dao nên cầm chuôi dao Giữ lưng lưỡi dao ngón trỏ ngón ngón cịn lại cầm chặt lấy chi dao + Khi lấy dao cầm vào vị trí nào? - Nhận xét - Gv đưa đồ dùng sắc nhọn khác như: kéo, đinh, kim băng, kim nêu lưu ý sử dụng + Vậy sử dụng đồ dùng sắc nhọn em cần lưu ý điều gì? Hoạt Nói với bạn cách sử dụng an động toàn đồ dùng sắc nhọn thực - Gv đưa tranh 1,2,3 SGK trang 19 hành yêu cầu Quan sát tranh thảo luận ( 10p) nhóm đôi trả lời cách cầm dao, cầm kéo - Gọi đại diện nhóm trả lời - Chia sẻ nhóm - Đại diện 1,2 nhóm lên kể: kéo, dao, kim khâu, đinh, kim băng… - HS quan sát - Đúng - HS trả lời - Lắng nghe - Chuôi dao - sử dụng cách cẩn thận - HS quan sát - Việc 1: Cá nhân quan sát - Việc 2: Chia sẻ cặp đơi - Đại diện 1,2 nhóm lên trình bày: Cách cầm dao số 1,2 đúng, cách cầm kéo đưa cho https://www.thuvientailieu.edu.vn/ người khác đúng, bạn Hoa cầm kéo để cắt - GV nhận xétchốt cách cầm dao kéo + Vì em cho cách thứ cầm sai? Gv nói cách cầm dao: Khi dùng dao em lưu ý cầm vào phần chuôi dao không nen cầm sát vào phần lưỡi dao Khi đưa dao cho người khác em lưu ý cầm vào phần chuôi dao úp phần lưỡi dao xuống dưới… + Tại cầm dao đưa cho người khác lại cầm chuôi dao cầm kéo đưa cho người khác lại cầm phần thân kéo? - GV nhận xét đưa kết luận + Khi sử dụng kéo em lưu ý điều gì? - GV nhận xét kết luận - Ngoài kéo dao gv giới thiệu thêm cách sử dụng đinh, kim khâu, số đồ dễ vỡ GVKL:khi dùng dao, kéo, đồ dùng sắc nhọn đồ dễ vỡ cần phải cẩn thận để tránh đứt tay an toàn 4.Hoạt động vận dụng ( 5p) Khi bị đứt tay em cần làm gì? - GV đưa tranh 1/19 hỏi + Bạn Hoa bị làm sao? + Do đâu bạn bị đứt tay? + Các bạn đưa cách xử lý? - GV nhận xét tổng kết lại cách xử lý mà em làm gặp tình + Hãy kể tên số đồ dùng nhà làm cho thân người thân bị thương + Khi sử dụng đồ dùng em cần lưu ý điều gì? - Cầm q sát với phần lưỡi dao - Lắng nghe - HS trả lời - Cầm vào phần tay cầm để cắt, cắt khồng để tay giữ giấy gần lưỡi kéo - Lắng nghe - Quan sát - Bạn bị đứt tay - Do mảnh vỡ cốc thủy tinh - Hs đưa cách xử lý - HS kể - Hs nêu https://www.thuvientailieu.edu.vn/ • Hướng dẫn nhà: nhà ý sử dụng đồ dùng sắc - Thực nhà nhọn CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 4: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Biết thực cắm phích điện an tồn, cách Kỹ năng: - Kỹ cắm phích điện cách - xử lý tình đơn giản người khác bị thương, bị bỏng Thái độ: - Có ý thức giữ gìn an tồn cho thân người xung quanh Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:phát triển lực tự phục vụ, tự quản - Phẩm chất:yêu thương thân người thân *Tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng: II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh học - HS: SGK Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Các hoạt động 1.Hoạt động khởi động ( 5p) Hoạt động dạy Hoạt động học Xem video Phim hoạt hình cho bé: - Xem video Khôn lớn ngày tập 85 - Bạn nhỏ làm gì? - Cho tay vào cánh quạt - Việc có nguy hiểm khơng? - GV dẫn dắt giới thiệu vào - Lắng nghe nhắc lại tên 2.Hoạt Quan sát hình cho biết điều https://www.thuvientailieu.edu.vn/ động khám phá ( 10p) Hoạt động thực hành ( 10p) 4.Hoạt động vận dụng ( 10p) xảy với em Hoa Nói Hoa làm sau - Gv đưa tranh sgk/20 giới thiệu bếp nhà bạn Hoa Các bạn quan sát tranh thảo luận nhóm đơi xem phịng bếp nhà bạn Hoa điều xảy vơi em bạn Hoa bạn Hoa làm gì? - Gv gọi đại diện nhóm lên trình bày + GV: Trong phòng bếp nhà bạn Hoa, em trai Hoa bị bỏng làm đổ phích nước Hoa xử lý cho em cách: Để tay bị bỏng em vòi nước mát 20 phút, lúc gọi cho bố mẹ gọi điện thoại cấp cứu y tế 115 - Quan sát - Việc 1: Cá nhân quan sát trả lời - Việc 2: Chia sẻ cặp đơi - Đại diện 1,2 nhóm trình bày Cầm phích điện cách - Gv đưa tranh SGK - Quan sát - u cầu thảo luận nhóm đơi tìm cách + Việc 1: Cá nhân quan sát cầm phích điện đúng? sao? + Việc 2: chia sẻ cặp đơi + Việc 3: Chí sẻ lớp - GV nhận xét, chốt cách cầm phích - Quan sát lắng nghe điện đúng, an tồn ( Gv đưa phích điện chuẩn bị để hướng dẫn ) Vận dụng xử lý tình - Gv đưa tranh sgk/ 21 yêu cầu HS - HS quan sát quan sát - Tranh vẽ gì? - Mẹ bạn nhỏ quần áo, bạn nhỏ chuẩn bị sờ tay vào bàn - Đây việc làm an toàn hay không an - Đây việc làm không an toàn toàn? - Vậy bạn, bạn làm gì? - Gv u cầu: thảo luận nhóm đôi xử - Cá nhân nêu cách xử lý lý gặp tình - Chia sẻ cặp đơi cách xử lý - Chia sẻ lớp - GV nhận xét đưa cách xử lý + Ngoài tình em https://www.thuvientailieu.edu.vn/ kể tình khơng an tồn khác mà em gặp - GV đưa tranh cuối tổ chức thảo - Việc 1: Cá nhân đưa cách xử lý luận nhóm đơi đưa cách xử lý - Việc 2: Chia sẻ cặp đôi - Việc 3: Chia sẻ lớp - Gv nhận xét kết luận: số đồ dùng - Lắng nghe gây nguy hiểm Nhớ sử dụng đồ dùng an toàn cách * Hướng dẫn nhà: Về nhà thực - Thực nhà có người lớn hành cắm phích điện cách hướng dẫn CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 5: ƠN TẬP CHỦ ĐỂ GIA ĐÌNH ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Hệ thống kiến thức học chủ đề gia đình - Kể với bạn bè, thầy gia đình - Nhận biết tình xảy gia đình cách ứng xử với tình cụ thể Kỹ năng: - Giới thiệu người gia đình với bạn lớp Thái độ: - Trân trọng, yêu quý người gia đình - Tự giác tham gia biết chia sẻ công việc nhà Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:phát triển lực tự phục vụ, tự quản - Phẩm chất:yêu thương thân người thân *Tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng: II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh đồ dùng nhà - HS: SGK, tranh ảnh thành viên gia đình Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp - Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Các hoạt Hoạt động dạy Hoạt động học động 1.Hoạt - GV tổ chức cho lớp hát bài: “ Gia - Nghe nhạc hát theo động đình nhỏ, hạnh phúc to” khởi động ( 5p) Hoạt động thực hành ( 30p) HĐ 1: Kể thành viên gia đình ( 15p) - Gv tiếp tục tổ chức cho HS giới thiệu qua tranh ảnh gia đình em mang theo ( Gv hỏi thêm công việc nhười thường làm nhà?) - GVKL: Gia đình tổ ấm yêu thương người HĐ 2: Sắp xếp đồ dùng vào phòng phù hợp ( 15p) - GV chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng nhà ( nhiều sgk) - Tổ chức trò chơi - Gv chia lớp thành hai đội chơi + Cách chơi: Lần lượt đội giơ hình ảnh, đội cịn lại nói tên phịng mà đồ dùng thường xếp đó.Đội nói khơng khơng ghi điểm, đội nhiều điểm đội thắng - GV nhận xét công bố đội thắng * Hướng dẫn nhà: Tự giác tham gia công việc nhà - cá nhân kể - Chia sẻ cặp đôi - lên bảng chia sẻ - Lắng nghe - Hai đội tham gia chơi - Thực nhà https://www.thuvientailieu.edu.vn/ CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 5: ƠN TẬP CHỦ ĐỂ GIA ĐÌNH ( Tiết ) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Hệ thống kiến thức học chủ đề gia đình - Nhận biết tình xảy gia đình cách ứng xử với tình cụ thể Kỹ năng: - Xử lý tình cụ thể Thái độ: - Trân trọng, yêu quý người gia đình - Thể cảm xúc cảu với tình Định hướng hình thành phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực:phát triển lực tự phục vụ, tự quản - Phẩm chất:yêu thương thân người thân II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - GV: Tranh ảnh đồ dùng nhà - HS: SGK, tranh ảnh thành viên gia đình Phương pháp, kỹ thuật dạy học - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi – đáp - Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Các hoạt Hoạt động dạy Hoạt động học động 1.Hoạt - GV tổ chức cho lớp hát bài: “ Cho - Nghe nhạc hát theo động con” khởi động ( 5p) https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Hoạt động Vận dụng ( 30p) HĐ 1: Nói việc Minh Hoa làm ( 10p) - Gv đưa tranh ( 1,2,3) yêu cầu HS - cá nhân nói quan sát thảo luận nhóm đơi nói - Chia sẻ cặp đơi việc Minh Hoa làm - Lên bảng chia sẻ : + Tranh 1: Mẹ làm việc mệt ngủ quên bàn, Hoa lấy chăn đắp cho mẹ + Tranh 2: Em Hoa bị đứt tay Hoa băng vết thương cho em nhắc nhở em cẩn thận + Tranh 3: Minh tự giác lau bát đĩa bố - Nhận xét + Các em thấy Hoa có u thương mẹ - Có em khơng? + Minh có chăm làm khơng? - Chăm tự giác HĐ 2: Đóng vai theo tình ( 10p) - Gv cho nhóm tự chọn ba - Các nhóm lựa chọn tình tình mà thích phân vai tham gia đóng vai lên bảng đóng vai thể tình HĐ 3: Chia sẻ với bạn việc em làm để giúp đỡ gia đình ( 10p) - Chia sẻ cặp đôi việc em - Cá nhân suy nghĩ việc làm để giúp đỡ gia đình làm để giúp đỡ gia đình - Chia sẻ cặp đôi việc em làm để giúp đỡ gia đình - Chia sẻ trước lớp: chơi với em, tự xếp đồ chơi, … - Gv nhận xét - Thực nhà * Hướng dẫn nhà: Hãy kể với ông bà, bố mẹ điều em ấn tượng sau học chủ đề ... điện cách hướng dẫn CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 5: ƠN TẬP CHỦ ĐỂ GIA ĐÌNH ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Hệ thống kiến thức học chủ đề gia đình - Kể với bạn bè, thầy gia đình... công việc giúp đỡ ông bà, bố mẹ công việc vừa với sức CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 2: NGÔI NHÀ CỦA EM ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS biết: - Nêu địa nhà, giới thiệu... https://www.thuvientailieu.edu.vn/ CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 5: ƠN TẬP CHỦ ĐỂ GIA ĐÌNH ( Tiết ) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau học HS hiểu: - Hệ thống kiến thức học chủ đề gia đình - Nhận biết tình xảy gia đình cách ứng xử với tình