SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng mũi nhọn bậc THCS ngành giáo dục huyện như xuân

MỤC LỤC Trang Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề 2.2 Giải phap thực ứng dụng thực tiễn 2.2.1 Một sô giai phap thưc hiên năm hoc 2016-2017 2.2.2 Nhóm giai phap tiếp tuc trì, nâng cao chât lương mũi nhon năm hoc 2017-2018 va những năm tiếp theo 2.3 Hiệu sáng kiếế́n kinh nghiệm Kết luận kiến nghị 3.1 Kếế́t luận 3.2 Kiếế́n nghị Tài liệu tham khảo 1 1 3 3 7 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tai Nghị quyếế́t số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóế́a XI) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóế́a, đại hóế́a điều kiện kinh tếế́ thị trường định hướng xã hộộ̣i chủ nghĩa hộộ̣i nhập quốc tếế́ nêu rõ mục tiêu tổng quát giáo dục đào tạo giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đìì̀nh, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu [1] Thưc hiên Nghi quyết cua Ban châp hanh Đang bộ huyên lân thư XXII, nhiêm kỳ 2015-2020 vê viêc nâng cao chât lương nguôn nhân lưc; nhữữ̃ng năm qua lãnh đạo Huyện uỷ, HĐND – UBND huyện, phối hợp giữữ̃a ban, ngành, đoàn thể từ huyện đếế́n sở Sự quan tâm Cấp uỷ, quyền xã, thị trấn đặc biệt cố gắng độộ̣i ngũữ̃ CBGV, HS toàn ngành Chất lượng giáo dục, đặt biệt chất lượng giáo dục mũữ̃i nhọn đầu tư cóế́ chuyển biếế́n, số lượng chất lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện tăng lên, điểm số thuộộ̣c môn khoa học tự nhiên nâng lên, mộộ̣t số trường vùng ven, vùng cao cóế́ giải cao cấp huyện, cấp tỉnh Nhân thưc vê tâm nhìn chiến lươc viêc nâng cao chât lương mũi nhon, tao tiên đê xây dưng va phat triên nguôn nhân lưc chât lương cao cho huyên Năm hoc 2015-2016, nganh GD&ĐT tiếp tuc tham mưu cho UBND huyên ban hanh Đề án số 141/ĐA-UBND việc xây dựng trường điểm chất lượng mũữ̃i nhọn bậc THCS giai đoạn 2015-2020 Tư kết qua dư thi câp tinh năm hoc 2015-2016 còn nhiêu han chế, toan huyên chi đat giai, xếp thư 24/27 huyên, thi Bươc sang năm hoc 2016-2017, vơi cương vi la đưng đâu nganh GD&ĐT huyên Như Xuân, đa manh dan ưng dung một sô giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn bậc Trung học sở, kết qua bươc đâu đa có những khơi săc nhât đinh 1.2 Đối tượng nghiên cứu Nhóm giai phap nhằm nâng cao chât lương Giao duc 1.3 Phạm vi nghiên cứu Nhóm giai phap nâng cao chât lương giao duc mũi nhon bâc Trung hoc sơ đia ban huyên Như Xuân 1.4 Phương phap nghiên cứu + Khảo sát kếế́t đạt + Phân tích rút kinh nghiệm NỢI DUNG SÁNG KIẾN 2.1 Thực trạng trước ap dụng sang kiên Trong nhữữ̃ng năm qua lãnh đạo Huyện uỷ, HĐND – UBND huyện, phối hợp giữữ̃a ban, ngành, đoàn thể từ huyện đếế́n sở Sự quan tâm Cấp uỷ, quyền xã, thị trấn đặc biệt cố gắng đợộ̣i ngũữ̃ CBGV, HS tồn ngành Chất lượng giáo dục, đặt biệt chất lượng giáo dục mũữ̃i nhọn đầu tư cóế́ chuyển biếế́n, số lượng chất lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện tăng lên, điểm số thuộộ̣c môn khoa học tự nhiên nâng lên, mộộ̣t số trường vùng ven, vùng cao cóế́ giải cao cấp huyện, cấp tỉnh Tuy nhiên, số lượng chất lượng HSG cấp tỉnh còì̀n ít, số lượng giải mơn Khoa học tự nhiên còì̀n hạn chếế́; xếế́p hạng chất lượng mũữ̃i nhọn huyện toàn tỉnh năm cao 2013-2014 củng thứ 20/27 huyện, thị; năm học 2015-2016 cóế́ 01 học sinh thi đậu vào chuyên Toán Lam Sơn; 05 học sinh đậu vào chuyên Bộộ̣ - Đại học Vinh Số lượng, chất lượng thí sinh dự thi vào lớp mũữ̃i nhọn còì̀n hạn chếế́, tỷ lệ thí sinh đạt điểm giỏi thi từ 17 điểm trở lên còì̀n thấp, đạt 1,1%; Chất lượng thi vào lớp 10 THPT năm học 2016-2017 chưa cao, công tác ôn tập, phụ đạo trường THCS chưa đáp ứng yêu cầu; số thi đạt điểm giỏi từ 8,0 điểm trở lên cóế́ 20 bài, còì̀n nhữữ̃ng thi bị điểm Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT mức cao số học sinh tham gia thi Đại học, cao đẳng khơng nhiều, điểm số thí sinh dự thi thấp, đỗ vào nhữữ̃ng trường thuộộ̣c tốp trung bìì̀nh, nhữữ̃ng năm qua tồn huyện cóế́ học sinh đậu thủ khoa trường Học viện, Đại học 2.2 Môt số giai phap nâng cao chất lượng giao dục 2.2.1 Một số giải pháp thực hiện năm học 2016-2017 - Tâp trung đạo nhà trường nâng cao chất lượng mũữ̃i nhọn, chọn lựa nhữữ̃ng giáo viên cóế́ kinh nghiệm ôn thi học sinh giỏi, cóế́ biện pháp kích cầu cho giáo viên học sinh như: Dân Tộc Nội Tru, Xuân Bình, Cat Vân, Yên Lê, Hóa Quỳ - Đầu tháng 11/2016, Phòì̀ng GD tổ chức kỳì̀ thi chọn đợộ̣i dư tuyển học sinh giỏi môn văn hóế́a lớp vơi 75 trung tuyên; tô chưc ôn luyên tập trung tai cac lơp mũi nhon tư thang 11/2016 đến tháng 2/2017, qua 06 lân sat hach đa chon 56 hoc sinh học sinh vao đội tuyên chinh thưc dư thi câp tinh - CBQL, GV cac lơp mũi nhon tich cưc tăng cường thơi lương ôn luyện độộ̣i tuyển học sinh vào buổi chiều; động viêc day kèm thêm cho cac em vao buôi tai gia đình cua cac thây, cô - Tổ chức cho CBQL, GV cac lơp mũi nhon tham gia học tập kinh nghiệm Trường THCS Nguyễn Du – huyên Quảng Xương Mời thầy, Phòì̀ng GDTrH cua Sơ GD&ĐT Thanh Hóa trao đôi định hướng vê công tac ôn luyên, bôi dưỡng cho GV va HS độộ̣i tuyển - Bên canh viêc tập trung nâng cao chất lượng độộ̣i tuyển học sinh giỏi môn văn hóế́a lớp 9, phòì̀ng GD đa tổ chức tơt kỳ thi giải Tốn máy tính CASIO, chọn đợi tun gơm 06 hoc sinh, tô chưc ôn luyện trường THCS Yên Cat dư thi câp tỉnh vào tháng 1/2017 - Tổ chức thi Kiếế́n thức liên môn Dạy học tích hợp cho học sinh giáo viên Đã chọn lựa 05 sản phẩm học sinh 08 sản phẩm giáo viên tham gia cấp tỉnh vào tháng 12/2016 - Tô chưc tôt giao lưu Câu lac bộ Tri tuê tuôi thơ cho hoc sinh lơp 3, 4, tai hai cum (Cum 1: Thanh Quân gôm đơn vi tham gia vơi 101 hoc sinh giao lưu; cum 2: Thương Ninh vơi 246 hoc sinh giao lưu cua 11 đơn vi) Viêc tô chưc giao lưu đa nhân đươc sư đông thuân cao CBGV va nhân dân; la hoat động thiết thưc nhằm không chi nâng cao chât lương day-hoc bâc Tiêu hoc ma còn đê tao nguôn vững chăc cho chât lương mũi nhon bâc THCS 2.2.2 Nhóm giải pháp tiếp tục trì, nâng cao chất lượng mũi nhọn năm học 2017-2018 và những năm tiếp theo - Tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng; tập trung nâng cao nhận thức cán bộộ̣, giáo viên toàn ngành, khắc phục nhữữ̃ng hạn chếế́, yếế́u kém; lấy việc đào tạo, bồi dưỡữ̃ng nâng cao phẩm chất, lực CB, GV làm nhiệm vụ trọng tâm cóế́ tính quyếế́t định đếế́n việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; lấy chất lượng giáo dục, hiệu công việc làm thước đo để đánh giá cán bộộ̣, giáo viên - Thực nghiêm túc, cóế́ hiệu việc đổi công tác quản lý, đổi nộộ̣i dung, phương pháp, thi cử, kiểm tra, nhận xét, đánh giá theo hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh đảm bảo cơng bằì̀ng, khách quan - Tiếp tuc tâp trung moi nguôn lưc thưc hiên hiêu qua Đê an 141 việc xây dựng trường điểm chất lượng mũữ̃i nhọn bậc THCS giai đoạn 2015-2020; Đê an nâng cao chât lương giao duc Miên nui tinh Thanh Hóa giai đoan 20132020 - Đây manh công tac tuyên truyên nâng cao nhân thưc vê viêc xây dưng, phat triên sô lương, chât lương cac lơp mũi nhon; phân đâu đat 100% cac xa, thi trân có hoc sinh tham gia hoc tâp tai cac lơp mũi nhon; - Tiếp tuc tô chưc tôt giao lưu CLB tri tuê tuôi thơ lơp 3,4,5; thi HSG cac môn văn hóa lơp 9; giao lưu kiến thưc lơp 6,7,8; tuyên sinh vao cac lơp mũi nhon đat chi tiêu Đê an - Tô chưc thi chon đội tuyên HSG cac môn văn hóa lơp tư thang 9/2017, tô chưc ôn luyên tâp trung tư thang 9/2017 – 3/2018; tiếp tuc tăng cương hoat động trao đôi hoc hoi kinh nghiêm bôi dưỡng HSG vơi những trương, huyên tôp - Đây manh công tac xã hộộ̣i hóế́a giáo dục; tiếp tuc thực phương châm: Toàn xã hộộ̣i chăm lo cho nghiệp giáo dục đào tạo Để thực yêu cầu này, cần tăng cường phát huy vai tròì̀ đồn thể, hợộ̣i khúế́n học, ban đại diện cha mẹ học sinh việc thực công tác phổ cập giáo dục, kéo giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban, huy độộ̣ng học sinh bỏ học trở lại lớp để nâng cao chất lượng hiệu giáo dục; huy độộ̣ng nguồn lực đầu tư sở vật chất phát triển giáo dục đào tạo; huy độộ̣ng nguồn học bổng, học phẩm, học cụ để hỗ trợ học sinh nghèì̀o, gặp khóế́ khăn, khen thưởng, tơn vinh học sinh đạt thành tích cao học tập, rèì̀n luyện [3] 2.3 Môt số kêt qua ban sau ap dụng sang kiên - Kỳ thi HSG giai toan may tinh CASIO có 01 HS đat giai khuyến khich - Hội thi day hoc theo chu đê tich hơp có 06 san phâm cua GV THCS đat giai, đó có 02 giai Ba, 04 giai Khuyến khich - Thi HSG cac môn văn hóa lơp 9: 17 HS đat giai, đó có giai Ba, 11 giai Khuyến khich, ban tât ca cac môn dư thi đêu có giai, 51/56 hoc sinh có điêm bai thi tư 10 điêm trơ lên; tông điêm đội tuyên đat đươc 80 điêm, xếp hang 19/27 huyên, thi; xếp thư 11 huyên miên nui (xếp sau Thach Thanh, Ngoc Lăc) tăng hang so vơi năm hoc trươc - Khôi THPT có 05 giải ba, 07 giai Khuyếế́n khích HSG cac mơn văn hóa lơp 12; 03 giải ba, 01 khuyếế́n khích thi HSG may tinh CASIO; 03 giải ba, 03 khúế́n khích Hợi thi Giao duc Quôc phòng TT GDTX có 01 hoc sinh đat giai KK - Kết qua kỳ thi HSG lơp 9, giao lưu kiến thưc lơp 6,7,8 câp huyên: Tổng Sốố́ giải Điểm (Trường Stt Trường THCS Yên Cát THCS Bãi Trành THCS DTNT THCS Xn Bìì̀nh sớố́ thí sinh dựạ̣ thi Tổng Nhấố́t 63 45 52 43 0 Nhì 13 Ba 14 12 KK 16 13 23 18 Điểm có họọ̣c sinh giải 40 39 36 30 thuộc đội Tổng Xếp điểm hạạ̣ng tuyển tỉnh) 179 181 101 99 112 18 66 20 291 199 167 119 THCS Thượng Ninh THCS Hóế́a Quỳì̀ THCS Xuân Quỳì̀ THCS Xuân Hòì̀a TH&THCS Cát Vân 10 THCS Bìì̀nh Lương 11 TH&THCS Yên Lễ 12 THCS Cát Tân 13 THCS Thanh Lâm 14 THCS Thanh Quân 15 THCS Thanh Xuân 16 THCS Tân Bìì̀nh 17 THCS Thanh Sơn 18 THCS Thanh Phong 19 TH&THCS Thanh Hòì̀a Tổng 38 22 24 18 12 15 12 18 22 12 18 21 455 0 0 0 0 0 0 08 0 0 0 0 0 32 1 1 1 67 8 2 5 4 3 131 13 12 4 6 5 4 238 42 20 16 41 34 23 12 14 14 12 12 10 10 27 48 48 10 11 15 20 21 0 0 0 69 68 64 51 45 38 32 29 14 14 12 12 10 10 6 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHI 3.1 Kêt luân Kết qua cac kỳ thi, hội thi câp huyên, tinh năm hoc 2016- 2017 cho thây công tac chi đao tư Phòng đến cac trương đa có những đôi mơi tich cưc; công tac bôi dưỡng, ôn luyên đội tuyên đa dân đung hương, đem lai tin hiêu kha quan vê giao duc mũi nhon huyên nha Những qua nêu la nô lưc phân đâu không ngưng cua CBQL, GV, HS toan bâc hoc nói chung va GV cac lơp mũi nhon nói riêng đươc trân trong, biêu dương va tiếp tuc phat huy 3.2 Kiên nghi 3.2.1 Đối với UBND huyện - Tiếp tuc tâp trung moi nguôn lưc đê trì, cung cô sô lương, chât lương cac lơp mũi nhon tai trương THCS Yên Cat theo lộ trình Đê an 141 - Tăng cương CSVC, trang thiết bi trương lơp hoc; tao điêu kiên tôt nhât có thê đê cac trương nâng cao chât lương giao duc 3.2.2 Đối với Sở GD&ĐT Tiếp tuc đinh hương dang đê thi, giơi han chương trình ôn tâp đê cac trương có điêu kiên tô chưc bôi dưỡng, ôn luyên tôt XÁố́C NHẬạ̣N CỦA THỦ TRƯỞỞ̉NG ĐƠN VIạ̣ Như Xuân, ngày tháá́ng 5năm 2017 Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người kháá́c Người viết Lê Nhân Tri TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nghị quyếế́t số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóế́a XI) [2] Đề án số 141/ĐA-UBND 10/10/2015 cua UBND huyên Như Xuân [3] Nguyễn Văn Huấấ́n, Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ba môi trường: nhà trường, gia đìì̀nh xã hợộ̣i, http://www.bentre.edu.vn ... CBGV, HS tồn ngành Chất lượng giáo dục, đặt biệt chất lượng giáo dục mũữ̃i nhọn đầu tư cóế́ chuyển biếế́n, số lượng chất lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện tăng lên, điểm số thuộộ̣c... giáo dục, đặt biệt chất lượng giáo dục mũữ̃i nhọn đầu tư cóế́ chuyển biếế́n, số lượng chất lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện tăng lên, điểm số thuộộ̣c môn khoa học tự nhiên nâng. .. thuộộ̣c môn khoa học tự nhiên nâng lên, mộộ̣t số trường vùng ven, vùng cao cóế́ giải cao cấp huyện, cấp tỉnh Tuy nhiên, số lượng chất lượng HSG cấp tỉnh còì̀n ít, số lượng giải mơn Khoa học tự nhiên