Giao an nghe Dien DD

Chơng mở đầu Tiết1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng (Tiết 1) I/ Mục tiêubài học : - Biết đợc vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống - Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng - Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng II/ Chuẩn bị bài giảng : 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện III/Tiến trình giảng dạy: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học , ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Nội dung giảng bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vị tri vai trò của điện năng và nghề điện trong SX và ĐS GV: Các em hãy nêu vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống? HS trả lời GV: Em hãy nêu ví dụ chứng tỏ điện năng dễ dàng biến đổi thành các dạng năng lợng khác? HS trả lời GV: Các em hãy nêu vị trí vai trò của nghề điện dân dụng lấy ví dụ minh họa? HS trả lời I. Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống 1/ Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống - Điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống vì những lý do cơ bản sau: - Điện năng đợc sản xuất tập trung trong các nhà máy điện và có thể truyền tảI đI xa với hiệu suất cao. - Quá trình sản xuất và truyền tải, phân phối và sử dụng điện năng đợc tự động hoá và điều khiển từ xa dễ dàng. - Điện năng dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lợng khác 2. Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng - Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng - Chế tạo các vật t thiết bị điện - Đo lờng điều khiển tự động hóa quá trình sản suất - Sửa chữa những h hỏng của các thiết bị điện mạng điện sửa chữa đồng đo hồ điện - Nghề điện rất đa dạng, hoạt động chủ yếu trong Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Hoạt động 2 : Tìm hiểu triển vọng của nghề điện GV :Em hãy cho biết triển vọng của nghề điện dân dụng trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc hiện nay? HS trả lời lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ đời sống sinh hoạt và sản xuất - Nghề điện dân dụng giữ một vai trò quan trọng góp phần thúc đẩy sự công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc. II. Triển vọng của nghề điện dân dụng - Nghề điện dân dụng luôn cần phất triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa đất nớc - Sự phất triển của nghề điện gắn liền với sự phát triển của ngành điện - Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ phát triển xây dựng nhà ở - Nghề điện dân dụng có nhiền điều kiện phát triển không những ở thành thị mà còn ở cả nông thôn và miền núi Tiết2: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng (Tiết 2) Hoạt động 3 :Tìm hiểu mục tiêu,nội dung chơng trình GV: các em hãy nêu mục tiêu nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng GV : Khi học nghề điện cần có kiến thức gì về nghề? HS trả lời GV nêu những yêu cầu về kiến thức mà học sinh cần có để học tốt môn học nghề điện dân dụng HS chú ý nghe giảng Khi học nghề điện cần có kĩ năng gì về nghề? HS trả lời GV nêu một số kỹ năng mà học sinh sẽ có đợc trong chơng trình học nghề điện dân dụng HS chú ý nghe giảng III. Mục tiêu, nội dung ch ơng trình giáo dục nghề điện dân dụng 1. Mục tiêu a. Về kiến thức - Biết những kiến thức an toàn lao động của nghề - Biết đợc những kiến thức cơ bản, cần thiết về đo lờng điện trong nghề điện dân dụng. - Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về công dụng, cấu tạo, nguyên lý làm việc, bảo dỡng và sửa chữa đơn giản một số đồ dùng điện trong gia đình Hiểu những kiến thức cơ bản về tính toán, thiết kế mạng điện trong nhà đơn giản - Biết tính toán thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ - Biết những kiến thức cần thiết về đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng b. Về kỹ năng - Sử dụng đợc dụng cụ lao động một cách hợp lý và đúng kỹ thuật - Thiết kế và chế tạo đợc máy biến áp một pha công suất nhỏ - Thiết kế, lắp đặt đợc mạng điện trong nhà đơn giản - Tuân thủ những quy định an toàn lao động của Giỏo viờn: ng Quang Tuyn GV nêu những thái độ cần thiết của học sinh trong quá trình học nghề HS chú ý theo dõi. Hoạt động 4: Tìm hiểu phơng pháp học nghề điện GV: các em hãy cho biết tại sao phải hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới ? Khi học theo cặp theo nhóm học sinh cần chú ý đến vấn đề gì? GV: Tại sao với môn này lại chú trọng phơng pháp học thực hành? HS trả lời GV nêu các phơng pháp học tập thực hành để có kết quả tốt khi học nghề điện dân dụng HS chú ý nghe giảng. nghề trong quá trình học tập - Tìm hiểu đợc những thông tin cần thiết về nghề điện dân dụng. c. Về thái độ - Học tập nghêm túc - Làm việc kiên trì, khia học, có tác phong công nghiệp, đảm bảo an toàn lao động và giữ vệ sinh môi trờng - Yêu thích, hứng thú với công việc và có ý thức chủ động lựa chọn nghề nghiệp tơng lai. IV. Ph ơng pháp học tập nghề điện dân dụng 1. Hiểu rõ mục tiêu bài học tr ớc khi học bà mới 2. Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp, nhóm - Tuân thủ theo sự điều khiển hoạt động của giáo viên và nhóm trởng - Trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm những vấn đề cha rõ - Tham gia tích cực để giải quyết nhiệm vụ của nhóm - Trình bày kết quả của nhóm trớc lớp nếu đợc giao - Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả đạt đợc theo hớng dẫn của giáo viên 3. Chú trọng ph ơng pháp học thực hành IV/ Tổng kết bài học : Hệ thống lại kiến thức: - Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống - Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng - Triển vọng của nghề điện dân dụng - Mục tiêu, nội dung chơng trình giáo dục nhề điện dân dụng - Phơng pháp học tập nghề điện dâng dụng V/ Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học Câu hỏi: Nêu vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống. tiết 3: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng (Tiết 1) Giỏo viờn: ng Quang Tuyn I/ Mục tiêu bài học : 1. kiến thức: - Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong nghề điện dân dụng - Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn điện và biện pháp bảo vệ an toàn lao động trong nghề điện dân dụng 2. Kĩ năng: - Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng 3. Thái độ: - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành II/ Chuẩn bị bài giảng : 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 2 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Một số dụng cụ bảo hộ lao động : ủng cao su, kìm, tuavít, thảm cao su, ghế gỗ khô, - Máy chiếu, máy tính xách tay, III/ Nội dung bài giảng 1/ ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp học 2/ Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày vị trí, vai trò và khả năng phát triển của nghề điện dân dụng ? 3/ Nội dung bài giảng : S cn thit ca vic thc hin an ton lao ng trong ngh in dõn dng: !"#$%" &!'(%&)*+!,-.!/01!&+! &2-&3-!%45(6&$%" 2$7 89&-.!/01!$:5!" 5!.;5(5< 89&-.!/=&&&&+!" &4535#:" &5&+!62*45< 89&-.!/>01!50>01!5< 89&-.!/0!!.$%" 5#?%$70&50>?!$%" 5< %4$%" !*@-%" ! !07+!-'&2!'$7&.! A&$7!B!356C&D&E4!" &F% !( 61&3!' G01-5An ton$?$70+""H!I&J!%&HK%!!#=&!L& 707$%" >@*+!'"@(@%!7&M07,#&&H 6@I!J&!L&,nguyờn tc an ton!K!M$%" /0N566$O@ $%" K-"P=$% " &2!.6*J&0N&5!.!(P""6@=&!165+$-"'&2' (.!0>L-'&F%Q""/0N&3!'07&&>3&D(P!% 4" tiết 4: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng (Tiết 2) Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Giỏo viờn: ng Quang Tuyn R Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện GV Các em hãy kể các nguyên nhân gây mất an toàn lao động điện? HS trả lời GV nêu các nguyên nhân gây ra tai nạn điện thờng gặp HS chú ý theo dõi GV: Em hãy nêu các nguyên nhân khác dẫn tới tai nạn điện? HS trả lời I. Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng 1/ Tai nạn điện Tai nạn điện có các nguyên nhân sau: - Không cắt điện trớc khi sửa chữa - Do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý chạm vào vật mang điện - Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ bằng kim loại nhng hỏng cách điện - Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp Không đến gần đờng dây bị đứt xuống đất 2/ Các nguyên nhân khác - Do làm việc trên cao không mang dây bảo hiểm - Do làm việc trên cao làm dơi các vật dụng xuống tiết 5: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng (Tiết 3) Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số biện pháp an toàn lao động GV: khi làm việc với điện áp cao cần phải thực hiện các biện pháp an toàn nào HS trả lời GV: Cần phải thực hiện các biện pháp an toàn nào khi học tập và lao động trong phòng thực hành hoặc phân xởng sản xuất HS trả lời GV: Cần thực hiện các biện pháp an toàn lao động nào khi tiến hành công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện sinh hoạt? II. Một số biện pháp an toàn trong lao động nghề điện dân dụng 1/ Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện - Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị điện - Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li - Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy hiểm - Sử dụng các phơng tiện phòng hộ an toàn 2. Thực hiện an toàn lao động trong phòng thực hành hoặc phân x ởng sản xuất a. phòng thực hành hoặc phân xởng sản xuất phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động - Nơi làm việc có đủ ánh sáng - Chỗ làm việc đảm bảo sạch sẽ thông thoáng - Có chuẩn bị sẵn sàng cho các trờng hợp cấp cứu b. Mặc quần áo và sử dụng các dụng cụ bảo hộ lao động khi làm việc c. Thực hiện các nguyên tắc an toàn lao động - Luôn cẩn thận khi làm việc với mạng điện - Hiểu rõ các quy trình trớc khi làm việc - Cắt cầu dao điện trớc khi tiến hành công việc sửa chữa Giỏo viờn: ng Quang Tuyn S HS trả lời GV nêu các biện pháp an toàn khi lắp đặt và sửa chữa mạng điện sinh hoạt HS chú ý nghe giảng GV? Nối đất bảo vệ nhằm mục đích gì? HS trả lời - Trớc khi làm việc tháo bỏ đồng hồ, đồ nữ trang - Sử dụng các dụng cụ lao động đúng tiêu chuẩn - Trong trờng hợp phải thao tác khi có điện cần phải thận trọng và sử dụng các vật lót cách điện 3. Nối đất bảo vệ IV. Tổng kết bài: - Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng và các biện pháp an toàn V/ Bài tập và h ớng dẫn tự học : Câu hỏi: Nêu nguyên nhân của các tai nạn điện? chơng i: đo lờng điện tiết 6: Khái niệm chung về đo lờng điện ( Tiết 1 ) I/ Mục tiêubài học : 1. kiến thức: - Biết đợc vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng 2. Kĩ năng: - Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của các cơ cấu đo 3. Thái độ: - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học II/ Chuẩn bị bài giảng : 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 3 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện - Một số thiết bị đo lờng điện: Đồng hồ vạn năng, ampekế, vôkế, công tơ điện, - Máy chiếu, máy tính xách tay, tài liệu liên quan đến bài giảng,. III/Tiến trình giảng dạy: Giỏo viờn: ng Quang Tuyn T 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học , ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu nguyên nhân của các tai nạn điện? 3/ Nội dung giảng bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò của đo lờng điện GV: Đo lờng điện có vị trí nh thế nào trong ngành điện ? HS trả lời GV Em hãy lấy ví dụ chứng minh có thể sử dụng một số dụng cụ đo lờng để phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị điện trong mạch điện? Học sinh trả lời I.Vai trò quan trọng của đo l ờng điện đối với nghề điện dân dụng 1 Nhờ có dụng cụ đo lờng có thể xác định đợc các trị số các đại lợng điện trong mạch điện + Ví dụ 1: + Ví dụ 2: 2. Nhờ có dụng cụ đo lờng điện ta có thể phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị điện trong mạch điện + Ví dụ 3: + Ví dụ 4: 3. Đối với các thiết bị mới chế tạo mới hoặc đại tu lại cần đo xác định các thông số cơ bản để đánh giá chất lợng của chúng nhờ có dụng cụ đo ta có thể xác định chính xác đợc các thông số đó tiết 7: Khái niệm chung về đo lờng điện ( Tiết 2 ) Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phân loại dụng cụ đo lờng điện GV: Đơn vị đo điện áp là gì? Học sinh trả lời Đơn vị đo dòng điện là gì ? Đơn vị đo công suất là gì ? Đơn vị đo điện năng là gì? II. Phân loại dụng cụ đo l ờng điện 1. Theo đại l ợng cần đo - Dụng cụ đo điện áp - Dụng cụ đo dòng điện - Dụng cụ đo công suất - Dụng cụ đo điện năng 2. Theo nguyên lí làm việc Giỏo viờn: ng Quang Tuyn U V A W KWh Ngoài ra trên vỏ các thiết bị còn ghi các kí hiệu gì ? Học sinh trả lời Hoạt động 3: Tìm hiểu cấp chính xác GV: Tại sao trong cơ cấu đo cần có cấp chính xác? lấy ví dụ ? HS trả lời - Dụng cụ đo kiểu từ điện - Dụng cụ đo kiểu điện từ - Cơ cấu đo kiểu điện động - Cơ cấu đo kiểu cảm ứng III. Cấp chính xác (thang đo x cấp chính xác)/ 100 VD: Vôn kế thang đo 300V cấp chính xác 1 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là V WW *WW = tiết 8: Khái niệm chung về đo lờng điện ( Tiết 3 ) Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 4: Tìm hiểu cấu tạo chung của dụng cụ đo GV giới thiệu đồng hồ vôn kế và ampekế HS chú ý quan sát GV: Quan sát đồng hồ vôn kế và cho biết cấu tạo của chúng? Học sinh trả lời GV? Mạch đo là gì? Học sinh trả lời GV? Bộ phận cản dịu có công dụng gì? HS trả lời Lò xo phản có tác dụng gì ? IV. cấu tạo chung của dụng cụ đo l ờng 1.Cơ cấu đo Gồm 2 phần + Phần tĩnh và phần quay tạo nên mômen quay làm cho phần quay di chuyển với góc quay tỉ lệ với đại l- ợng cần đo 2. Mạch đo - Là bộ phận nối giữa đại lợng cần đo và cơ cấu đo - Mạch đo đợc tính toán để phù hợp giữa đại lợng cần đo và thang đo của dụng cụ - Ngoài ra còn có các cơ cấu khác + Bộ phận cản dịu có tác dụng giúp cho kim nhanh chóng ổn định + Kim chỉ thị, mặt số, + Lò xo phản để tạo mômen hãm IV/ Tổng kết bài học : - Vai trò của đo lờng điện đối với nghề điện dân dụng - Phân loại dụng cụ đo lờng điện Giỏo viờn: ng Quang Tuyn X - Cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng V/ Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học Câu hỏi: 1. Nêu cách phân loại dụng cụ đo lờng điện. 2. Nêu cấu tạo chung của các dụng cụ đo lờng. tiết 9 : Thực hành Đo dòng điện và đo điện áp xoay chiều (Tiết 1) I/ Mục tiêubài học : 1. kiến thức: - Hiểu cách đo dòng điện bằng ampekế xoay chiều - Hiểu cách đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều 2. Kĩ năng: - Biết cách đo dòng điện bằng ampekế xoay chiều - Biết cách đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều 3. Thái độ: - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học II/ Chuẩn bị bài giảng : 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 3 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện - Một số thiết bị đo lờng điện: đòng hồ vạn năng, ampekế, vôkế, công tơ điện, - Máy chiếu, máy tính xách tay, tài liệu liên quan đến bài giảng. III/Tiến trình giảng dạy: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học , ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu nguyên nhân của các tai nạn điện? 3/ Nội dung giảng bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu cơ cấu đo kiểu điện từ Quan sát vào H4.3a, H4.3b SGK và cho biết cấu tạo của cơ cấu đo 1. Giới thiệu cơ cấu đo kiểu điện từ a. Cấu tạo Gồm phần tĩnh của cơ cấu đo là cuộn dậy bẹt hoặc cuộn dây tròn nh H4.3a, H4.3b Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Y ? Học sinh trả lời GV nêu nguyên lý làm việc của cơ cấu kiểu điện từ Học sinh chú ý theo dõi GV? Cơ cấu đo kiểu điện từ làm việc theo nguyên lí nào? HS trả lời GV? Khi sử dụng cơ cấu đo cần nắm đợc những điểm gì? Học sinh trả lời Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách đo dòng điện xoay chiều K 220V - Phần động là một miếng sắt lệch tâm gắn với trục quay và kim. Đối với cơ cấu đo có cuộn tròn phần động là một miếng sắt gắn với trục và kim. Ngoài ra miếng sắt còn gắn với cuộn dây phần tĩnh b. Nguyên lí làm việc - Khi cho dòng điện cần đo vào cuộn dây phần tĩnh sẽ tạo nên từ trờng làm từ hóa miếng sắt phần động từ trờng này sẽ hút miếng sắt lệch tâm tạo nên mômen quay khi miếng thép bị hút làm cho ló xo bị xoắn lại tạo nên mômen cản. ở vị trí cân bằng mômen cản và góc quay tỉ lệ với dòng điện cần đo c. Đặc điểm sử dụng Góc quay tỉ lệ với bình phơng dòng điện cần đo, thang đo chia không đều - Dụng cụ đo điện từ không có cực tính do đó đo đợc cả dòng một chiều và xoay chiều - Dụng cụ đo có độ chính xác không cao chịu ảnh h- ởng của từ trờng ngoài - Cấu tạo đơn giản, rẻ tiền Khả năng quá tải tốt vì cuộn dây phần ở tĩnh nên có thể chế tạo tiết diện lớn 2. Đo dòng điện xoay chiều a. sơ đồ đo Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ - Đo dòng điện trên từng bóng đèn - Đo dòng điện trên toàn mạch cho nhận xét b/ Trình tự tiến hành Bớc 1. Nối dây theo hình 1 đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số ampe kế và điền vào bảng Bớc 2 Tháo 1 bóng đèn Giỏo viờn: ng Quang Tuyn W A [...]... thực hành B/ Chuẩn bị bài dạy: 1/chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 11-SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 34 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 Giỏo ỏn ngh: in dõn dng 2/Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phích cắm điện, công tắc - Bàn quấn dây, panh,đồng hồ đo điện,khoan,mỏ hàn,kìm các loại,bút thử điện,tua vít,dao,kéo - Lõi thép,dây quấn cuộn sơ cấp,thứ cấp,dây điện -Vật liệu... kế để đo điện trở GV hớng dẫn học sinh cách phát Bớc 1 Tìm hiểu cách sử dụng vạn năng kế và bảng đo điện trở và 2 que đo hiện đứt dây trong đoạn mạch HS chú ý quan sát Bớc 2 Hiệu chỉnh 0 của vạn năng kế - Quan sát H6.1 mô tả cấu tạo Chọn thang Rx1 chập 2 que đo hiệu chỉnh kim về ngoài của vạn năng kế - Tìm hiểu cách sử dụng vạn năng vạch không bằng cách xoay núm chỉnh 0 lần lợt đo các điện trở R1-R10... phận h hỏng của mạch điện ta cần khi mạch điện bị ngắn mạch R=0 vì thế dòng chuyển mạch đồng hồ vạn năng kế ôm kế kiểm tra nếu đồng hồ chỉ =0 chứng tỏ mạch bị ngắn mạch ở đoạn đang đo về thang đo nào? HS trả lời 17 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 Giỏo ỏn ngh: in dõn dng GV? Thế nào là hiện tợng ngắn mạch? HS trả lời IV/ Tổng kết bài học - GV nhận xét giờ thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh... toán thiết kế MBA 1pha công suất nhỏ II/ Chuẩn bị bài dạy: - Nghiên cứu bài 9-SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 28 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 Giỏo ỏn ngh: in dõn dng - MBA một pha công suất nhỏ (đã tháo vỏ): mỗi nhóm 1 máy -Thớc kẻ,thớc cặp,(hoặc pan me) cho mỗi nhóm -Phiếu học tập, Bảng 9-2 SGK III/ Quá trình thực hiện bài giảng 1/ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp... dụng thành thạo vạn năng kế 3 Thái độ: - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh II/ Chuẩn bị bài giảng: 15 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 Giỏo ỏn ngh: in dõn dng 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 6SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Nguồn điện xoay chiều 220V - 3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc... những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện Bớc 2 Nối mạch điện thực hành theo sơ đồ cần phân tích sơ đồ mạch điện công tơ Bớc 3 Kiểm tra hiện tợng tự cảm của công tơ Cắt công tắc K quan sát đĩa quay của công tơ khi 14 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 Trình tự TN Lần 1 Lần2 Lần3 Kết quả đo W Giỏo ỏn ngh: in dõn dng dòng điện = 0 công tơ phải đứng im, nếu công tơ quay đó là hiện tợng tự quay của... phận h để xâc định bộ phận h hỏng hỏng trong mạch điện trong mach điện : a Phát hiện h hỏng Chuyển mach đồng hồ về thang đo điện trở sau đó dùng que đo lần lợt di chuyền nếu đồng hồ chỉ trị số thì mạch điện vẫn thông nếu đồng hồ chỉ giá trị rất lớn hoặc không nhúc nhích thì mạch điện đang bị hở mạch a Phát hiện mạch điện bị ngắn mạch GV? Muốn kiểm tra các bộ phận h hỏng của mạch điện ta cần khi mạch... - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học thực hành II/ Chuẩn bị bài giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 3 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện - Một số thiết bị đo lờng điện: đồng hồ vạn năng, ampekế, vôkế, công tơ điện, - Vôn kế điện từ 300V, ampekế điện từ 1A, oát kế, công tơ một pha - 3... điện dân dụng II/ Chuẩn bị bài giảng: - Nghiên cứu bài 7-SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng - Vật mẫu: Lá thép kỹ thuật điện lõi thép), máy biến áp tự ngẫu, máy biến áp cảm ứng III/ Quá trình thực hiện bài giảng: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra bài cũ: 18 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 Giỏo ỏn ngh: in dõn dng Câu hỏi: Trình bày cách sử dụng vạn năng... nhất thì trong cuộn dây thứ hai sinh ra sức điện động cảm ứng.Dòng điện cảm ứng này cũng biến đổi tơng tự nh dòng điện sinh ra nó và tồn tại trong suốt thời gian từ thông biến đổi đợc duy trì.Đó là hiện tợng cảm ứng điện từ 21 Giỏo viờn: ng Quang Tuyn Trng THPT Qunh Lu 1 ứng) *GV nhấn mạnh:Hai cuộn dây đặt càng sát nhau thì mức độ cảm ứng điện càng mạnh.Mức độ đó tăng lên rất mạnh khi cả hai cuộn dây . tiết 3: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng (Tiết 1) Giỏo viờn: ng Quang Tuyn I/ Mục tiêu bài học : 1. kiến thức: - Biết đợc tầm quan trọng,. pháp an toàn lao động GV: khi làm việc với điện áp cao cần phải thực hiện các biện pháp an toàn nào HS trả lời GV: Cần phải thực hiện các biện pháp an toàn