KẾ HOẠCH DẠY SINH LỚP 8

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 Tuần Tên chương/bài Tiết Mục tiêu của chương/bài Kiến thức trọng tâm Phương pháp GD Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú 1 BÀI MỞ ĐẦU 1 - Học sinh nêu rõ được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học. - Xác định vị trí của con người trong tự nhiên. - Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học. - Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK. - Có ý thức yêu thích môn học. - Mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học. - Xác định vị trí của con người trong tự nhiên. - Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học. - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh vẽ hình 1.1 -1.3 SGK Chương I: Khái quát về cơ thể con người. Bài 2: CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI 2 - Học sinh kể được tên và xác định được vị trí các cơ quan trong cơ thể người. - Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hòa hoạt động của các cơ quan. - Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu - Vị trí các cơ quan trong cơ thể người. - Vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hòa hoạt động của các cơ quan. - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Tranh vẽ hình 2.1-2.3 SGK - Bảng phụ. - Mô hình nửa cơ thể người. 1 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 SGK. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết kiến thức, tư duy logic tổng hợp. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể Bµi 3 TẾ BÀO 3 - Biết được các thành phần cơ bản cấu tạo nên tế bào. - Chứng minh được TB là đ.v chức năng của cơ thể. - Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. - Thành phần cơ bản cấu tạo nên tế bào. - Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Tranh vẽ cấu tạo tế bào - Bảng phụ. 2 Bµi 4 : M« - Hiểu được khái niệm mô, phân biệt được các loại mô chính trong cơ thể. - Phân tích được cấu tạo phù hợp với chức năng của từng loại mô trong cơ thể. - Phát triển kỹ năng - Khái niệm mô, phân biệt được các loại mô chính trong cơ thể. - Phân tích được cấu tạo phù hợp với chức năng của từng loại - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Tranh vẽ cấu tạo các loại mô. - Phiếu học tập 2 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 4 làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết kiến thức, tư duy logic tổng hợp. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. mô trong cơ thể. 3 Bµi 5 PHẢN XẠ 5 - Nêu được cấu tạo và chức năng của nơron. - Chỉ rõ 5 phần trong cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh trong phản xạ. - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, thu nhận kiến thức từ kênh hình. - Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể. - Cấu tạo và chức năng của nơron. - 5 phần trong cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh trong phản xạ. - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh cấu tạo nơron, cung phản xạ, vòng phản xạ. Bµi 6 Thực hành: QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ 6 - Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời tế bào mô cơ vân. - Quan sát và nhận biết được các loại mô khác và vẽ hình. - Thấy rõ điểm khác nhau giữa mô biểu bì, - Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời tế bào mô cơ vân. - Quan sát và nhận biết được các loại mô khác và vẽ hình. - Trùc quan - Thực hành. - Dụng cụ thực hành: kính hiển vi, lam, lamen, NaCl 0,6%, axit axetic, … - Mỗi nhóm: Thịt đùi ếch hoặc lợn. - Bút chì vẽ hình. 3 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 mô cơ và mô liên kết. - Rèn kĩ năng quan sát, sử dụng kính hiển vi và các dụng cụ thực hành. - Giáo dục ý thức nghiêm túc, biết bảo vệ máy và vệ sinh sau khi thực hành. - Thấy rõ điểm khác nhau giữa mô biểu bì, mô cơ và mô liên kết. 4 Chương II: Vận động. Bài 7: BỘ XƯƠNG 7 - Trình bày được các phần chính của bộ xương và xác định được các xương chính ngay trên cơ thể mình. - Phân biệt được các loại xương, khớp. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. Có ý thức bảo vệ bộ xương. - Các phần chính của bộ xương và xác định được các xương chính ngay trên cơ thể mình. - Phân biệt được các loại xương, khớp. - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Tranh hình 7.1 - 7.4 SGK. - Mô hình bộ xương người. Bµi 8 CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG 8 - Biết được cấu tạo chung của 1 xương dài, từ đó giải thích được sự lớn lên và khả năng chịu lực của xương - Cấu tạo chung của 1 xương dài, từ đó giải thích được sự - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Thực hành. - Hình 8.1 - 8 SGK, Kẹp, đèn cồn, dung dịch HCl - 2 xương đùi 4 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 - Xác định được các thành phần hoá học của xương trên cơ sở đó trình bày được các tính chất của xương. - Rèn kỹ năng quan sát, lắp đặt và tiến hành thí nghiệm. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn, bảo vệ bộ xương, liên hệ với thức ăn phù hợp với lứa tuổi. lớn lên và khả năng chịu lực của xương - Xác định được các thành phần hoá học của xương trên cơ sở đó trình bày được các tính chất của xương. ếch/nhóm. 5 Bµi 9 CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ 9 - Biết được cấu tạo của tế bào cơ và bắp cơ - Giải thích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu được ý nghĩa của sự co cơ. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. Có ý thức bảo vệ hệ cơ. - Cấu tạo của tế bào cơ và bắp cơ - Giải thích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu được ý nghĩa của sự co cơ. - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Vấn đáp Tranh hình SGK. Bµi 10 HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 10 - Chứng minh được cơ sinh ra công, công cơ được dùng vào lao động và di chuyển. - Chứng minh được - Trùc quan - Vấn đáp - Thực hành. Tranh các hình SGK, máy ghi công cơ, các 5 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 - Trình bày được nguyên nhân và cách khắc phục hiện tượng mỏi cơ. - Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ rèn luyện hệ cơ. cơ sinh ra công, công cơ được dùng vào lao động và di chuyển. - Trình bày được nguyên nhân và cách khắc phục hiện tượng mỏi cơ. quả cân. 6 Bµi 11 TIẾN HÓA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG. VỆ SINH HỆ VÂN ĐỘNG 11 - Chứng minh được sự tiến hoá về hệ vận động của người so với động vật. - Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn, giữ gìn, bảo vệ rèn luyện - Sự tiến hoá về hệ vận động của người so với động vật. - Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật. - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - So sánh Tranh hình SGK phóng to, phiếu học tập 6 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 hệ vận động để có thân hình cân đối. Bµi 12 Thực hành: TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG 12 - Biết được các thao tác cơ bản để xử lý khi gặp tình huống người gãy xương. - Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật. - Thành thạo trong thao tác băng bó và cố định xương bị gãy. - Yêu thích bộ môn, biết giữ gìn, bảo vệ rèn luyện hệ vận động. - Biết được các thao tác cơ bản để xử lý khi gặp tình huống người gãy xương. - Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật. - Thành thạo trong thao tác băng bó và cố định xương bị gãy. - Trùc quan - Thực hành. - Dụng cụ thực hành. Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đễ nội dung bài. - Vải sạch, bông băng, nẹp (theo nhóm) Bµi 13 MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ 13 - Biết được các thành phần của máu. - Trình bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu. - Phân biệt được máu, nước mô và bạch huyết. - Nêu được vai trò của môi trường trong cơ thể. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, khái - Các thành phần của máu. - Chức năng của huyết tương và hồng cầu. - Phân biệt được máu, nước mô và bạch huyết. - Vai trò của môi trường trong cơ thể. - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh hình SGK phóng to. 7 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y sinh häc 8 7 quát hoá. - Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. Biết giữ gìn, bảo vệ cơ thể. Bµi 14 BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH 14 - Biết được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm. Trình bày được khái niệm miễn dịch. - Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ thể. - Tiêm phòng và vận động mọi người cùng tham gia tiêm phòng. - Biết được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm. Trình bày được khái niệm miễn dịch. - Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo. - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Thực hành. Tranh ảnh hoặc phim về các hoạt động bảo vệ cơ thể của bạch cầu. Bµi 15 - Trình bày được cơ chế và vai trò của hiện tượng đông máu trong việc bảo vệ cơ thể. - Trình bày được nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của nó. - Cơ chế và vai trò của hiện tượng đông máu trong việc bảo vệ cơ thể. - Nguyên tắc truyền - Trùc quan 8 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 8 ễNG MU V NGUYấN TC TRUYN MU 15 - Phõn bit c hin tng ụng mỏu v ngng kt mỏu. - Rốn k nng quan sỏt, phõn tớch, gii thớch, khỏi quỏt hoỏ. - Cú ý thc gi gỡn, bo v c th. - Bit x lý khi b chy mỏu v giỳp nhng ngi xung quanh. mỏu v c s khoa hc ca nú. - Phõn bit c hin tng ụng mỏu v ngng kt mỏu. - Bit x lý khi b chy mỏu v giỳp nhng ngi xung quanh. - Thảo luận - Vn ỏp - Hỡnh SGK trang 48 - 49, s cõm trang 49 SGK. - Phiu hc tp Bài 16 TUN HON MU V LU THễNG BCH HUYT 16 - Trỡnh by c cu to h tun hon mỏu v bch huyt cng nh vai trũ ca chỳng. - Rốn k nng quan sỏt, phõn tớch, gii thớch, khỏi quỏt hoỏ. - Cú ý thc gi gỡn, bo v c th. Cu to h tun hon mỏu v bch huyt cng nh vai trũ ca chỳng. - Trực quan - Thảo luận - Vn ỏp S tun hon mỏu v bch huyt. Bài 17 TIM V MCH MU 17 - Trỡnh by c cu to mch mỏu. - Trỡnh by c c ch vn chuyn mỏu qua h mch. - Ch ra c nguyờn nhõn v cỏch phũng trỏnh cỏc bnh v tim mch. - Cu to mch mỏu. - C ch vn chuyn mỏu qua h mch. - Nguyờn nhõn v cỏch phũng trỏnh cỏc bnh v tim mch. - Trực quan - Thảo luận - Vn ỏp Tranh cu to ngoi v trong ca tim, cu to cỏc loi mch mỏu. 9 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 9 - Rốn k nng quan sỏt, phõn tớch, gii thớch, khỏi quỏt hoỏ. - Cú ý thc gi gỡn, bo v c th. Bài 18 VN CHUYN MU QUA H MCH- V SINH H TUN HON 18 - Trỡnh by c c ch vn chuyn mỏu qua h mch. - Ch ra c nguyờn nhõn v cỏch phũng trỏnh cỏc bnh v tim mch. - Phỏt trin k nng lm vic theo nhúm v c lp nghiờn cu SGK. - Rốn k nng quan sỏt, phõn tớch, gii thớch, khỏi quỏt hoỏ. - Cú ý thc gi gỡn, bo v c th. - C ch vn chuyn mỏu qua h mch. - Nguyờn nhõn v cỏch phũng trỏnh cỏc bnh v tim mch. - Trực quan - Thảo luận - Vn ỏp Hỡnh v SGK Bài 19 Thc hnh: S CU CM MU 19 - Phõn bit c vt thng ng mch, tnh mch, mao mch. - Phỏt trin k nng lm vic theo nhúm v c lp nghiờn cu SGK. - Bit thao tỏc bng bú - Phõn bit c vt thng ng mch, tnh mch, mao mch. - Trực quan - Thc hnh. -Tranh hỡnh 19.1 - 2 SGK. - Bng, gc, dõy garo. 10 [...]... Trực quan - Phân tích đợc ý nghĩa của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình - Phân tích đợc những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên - Thảo luận - Vn ỏp - Liờn h thc t Tìm hiểu các tài liệu có liên quan Tranh ảnh các dụng cụ tránh thai 35 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 Bài 64 Cỏc bnh lõy qua ng sinh dc ễN TP HC Kè II 36 67 68 nguyên tắc cần tuân thủ để có thể tránh thai -... - Thuyết trình - Thảo luận Tranh hỡnh 57.1 - 2 SGK phúng to Hỡnh 58. 1 3 phúng to Tranh hỡnh SGK phúng to 33 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 Bài 60 C QUAN SINH DC NAM 63 33 Bài 61 C QUAN SINH DC N 34 64 mụi trng trong c th - Phỏt trin k nng quan sỏt, phõn tớch - Cú ý thc v sinh, gi gỡn sc kho - K tờn v ch trờn tranh cỏc b phn ca c quan sinh dc nam - Nờu c chc nng cỏc b phõn ú - Nờu c c im cu to, hot ng... 27 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 Bài 49 C QUAN PHN TCH TH GIC 51 27 Bài 52 V SINH MT 28 52 phn giao cm v i giao cm v cu to v chc nng - Rốn k nng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh - Cú ý thc gi gỡn v sinh c th, bo v h thn kinh - Xỏc nh rừ thnh phn v ý ngha ca mt c quan phõn tớch - Mụ t c cu to ca c quan phõn tớch th giỏc, c ch iu tit ca mt nhỡn rừ vt - Rốn k nng quan sỏt, phõn tớch - Cú ý thc gi gỡn v sinh. .. SGK phúng to Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 Bài 57 TUYN TY V TUYN TRấN THN 60 Bài 58 TUYN SINH DC 61 32 62 Bài 59 S iu hũa v phi hp hot ng ca cỏc tuyn ni tit hũa lng ng trong mỏu - Trỡnh by c cu to v chc nng ca tuyn trờn thn - Phỏt trin k nng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh - Cú ý thc v sinh, gi gỡn sc kho - Trỡnh by c chc nng ca tinh hũan v bung trng - K tờn v nờu c tỏc dng ca cỏc hoocmon sinh dc nam v... quan hay t bo thc hin hot ng - Tỏc dng v kt - Trực quan - Thảo luận - Vn ỏp -Tranh phúng to hỡnh 27.1 SGK tr .87 Nu cú iu kin dựng a CD minh ha - Ni dung bi, k bng 27 SGK Tranh hỡnh 28. 1, 28. 2 SGK phúng to, bng ph 15 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 15 Bài 29 30 HP TH DINH DNG V THI PHN Bài 30 Vệ sinh hệ tieu hoá 16 31 qu ca hot ng Rốn k nng: - Hot ng c lp vi SGK, hot ng nhúm - Tỏc dng vg kt qu ca hot... học của các thc t luyện da biện pháp bảo vệ da, - Có ý thức vệ sinh, rèn luyện da phòng tránh các bệnh - Có ý thức vệ sinh, về da phòng tránh các bệnh - Rèn kỹ năng quan sát, về da liên hệ thực tế - Kỹ năng hoạt động 24 - Tranh câm cấu Tranh ảnh các bệnh ngoài da Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 nhóm Có thái độ và hành vi vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng - HS trỡnh by c cu to v chc nng ca nron, ng thi... thc t Tranh phóng to hình 38. 1 và 39.1 SGK 23 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 da - Thấy rõ mối quan hệ giữa cấu tạo và chức - Mô tả đợc cấu tạo năng của da Bài 41 43 CU TO V CHC NNG CA DA Bài 42 23 V SINH DA của da - Trực quan - Thảo luận - Rèn kỹ năng quan sát - Thấy rõ mối quan - Vn ỏp tạo da và phân tích kênh hình hệ giữa cấu tạo và Giáo dục ý thức giữ vệ chức năng của da sinh da 44 - Thuyết trình... luận - Vn ỏp Tranh phóng to hình 38. 1 SGK 21 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 hoạt động bài tiết của cơ thể - Xác định đợc cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ và biết trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu - Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm -Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết - Trình bày đợc: + Quá Bài 38 BI TIT V CU TO H BI TIT NC TIU Bài... bit c phn x cú iu kin ca ngi so vi - T lun - Trc nghim - Thuyết trình - Thảo luận - Vn ỏp - Liờn h thc t GV: kim tra v ỏp ỏn HS: ễn tp Tranh cung phn x v cỏc vựng ca vừ Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 Bài 54 V SINH H THN KINH 57 30 58 Bài 55 GII THIU CHUNG H sỏt, phõn tớch, so sỏnh, liờn h thc t, kh nng suy lun - Cú ý thc hc tp, rốn luyn nghiờm tỳc, chm ch, xõy dng li sng vn hoỏ - Hiu c ý ngha ca gic... ra sự khác biệt đầu và nớc tiểu chính giữa: + Nớc tiểu đầu 22 Tranh phóng to hình 39.1SGK Phiếu học tập Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 thức 22 Bài 40 V SINH H BI TIT NC TIU 42 và huyết tơng Nớc - Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức vệ sinh, giữ gìn cơ quan bài tiết nớc tiểu - Trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu và . máu trong việc bảo vệ cơ thể. - Nguyên tắc truyền - Trùc quan 8 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 8 ễNG MU V NGUYấN TC TRUYN MU 15 - Phõn bit c hin tng ụng mỏu. Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh hình 28. 1, 28. 2 SGK phóng to, bảng phụ. 15 Kế hoạch giảng dạy sinh học 8 15 qu ca hot ng. Rốn k nng: - Hot ng c lp