GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 13

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 THỨ, NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ Hai 9/11/ 2009 SH đầu tuần Đạo đức 13 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Toán 61 So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Tập đọc 25 Người con của Tây Nguyên Kể chuyện 13 Người con của Tây Nguyên Thứ Ba 10/11/ 2009 Chính tả 25 Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ Tây Tập đọc 26 Cửa Tùng Toán 62 Luyện tập TNXH 25 Không chơi các trò chơi nguy hiểm TD 25 Thứ Tư 11/11/ 2009 LTVC 13 MRVT:Từ đòa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than Tập viết 13 n chữ hoa I Toán 63 Bảng nhân 9 Thủ công 13 Cắt, dán chữ H,U Thứ Năm 12/11/ 2009 Toán 64 Luyện tập TNXH 26 Không chơi các trò chơi nguy hiểm (TT) m nhạc 13 M thuật 13 Thứ Sáu 13/11/ 2009 Tập làm văn 13 Viết thư Toán 65 Gam Chính tả 26 Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông SH lớp 13 TD 26 . Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Môn: Đạo Đức Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu : * Tích hợp BVMT: tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia các hoạt độngBVMT do nhà trường, lớp tổ chức. * Giáo dục kỹ năng sống : - Kỹ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp của tập thể. - Kỹ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn hành được nhiệm vụ được phân * Ghi chú: Biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS. Biếc nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. II.Chuẩn bò: III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết hôm nay các em tiết tục học bài:Tích cực tham gia việc lớp,việc trường. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. *Mục tiêu :Học sinh biết thể hiện tính tích cực tham gia việc trường việc lớp trong các tình huống cụ thể *Cách tiến hành : Giáo viên chia nhóm 6 và giao việc cho nhóm . +Tình huống 1: Lớp Tuấn đi cắm trại, Tuấn được giao việc mang cờ và hoa nhưng Tuấn nhất đònh từ chối. Nếu em là Tuấn em sẽ làm gì ? _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _4 nhóm thảo luận . _Đại diện nhóm lên trình bày . _Cả lớp nhận xét ,góp ý. - Là bạn Tuấn em khuyên Tuấn không nên từ chối. +Tình huống 2 : Nếu là một học sinh khá của lớp em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ? +Tình huống 3 : Cô giáo đi họp dặn cả lớp ngồi làm bài cô vừa đi cả lớp đã làm ồn ….Nếu là em. Em sẽ làm gì trong tình huống đó ? . +Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang hoa nhân ngày 8/3 nhưng Khiêm bò ốm không đi được. Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ? *Giáo viên kết luận : a.Là bạn Tuấn em khuyên Tuấn không nên từ chối. b.Em nên xung phong giúp các bạn học. c. Em sẽ nhắc nhở các bạn không nên làm ồn ảnh hưởng đến các lớp khác. d.Em có thể nhờ người nhà trong gia đình mang lọ hoa đến lớp hộ.  Hoạt động 2 : Đăng ký tham gia hoạt động trường lớp. *Mục tiêu : Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự tích cực tham gia làm việc trường,việc lớp *Cách tiến hành :Giáo viên nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghó và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia. _Giáo viên cho mỗi tổ cử đại diện nhóm đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe. _ *Kết thúc tiết học:Tham gia việc trường việc lớp là bổn phận của mỗi học sinh . - Em nên xung phong giúp các bạn học. - Em sẽ nhắc nhở các bạn không nên làm ồn ảnh hưởng đến các lớp khác. - Em có thể nhờ người nhà trong gia đình mang lọ hoa đến lớp hộ. _ Học sinh ghi tất cả những việc có thể làm đựơc ra giấy và bỏ vào chiếc hộp chung của lớp . _Các nhóm cam kết thực hiện tốt công việc được giao. 4.Củng cố :- Nêu một số việc các em đã tham gia vào việc lớp việc trường. * Giáo dục kỹ năng sống : - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - HS phải biết hòa đồng với mọi người, cùng nhau tham gia vào việc lớp việc trường theo khả năng của mình, và phải hoàn thành nhiệm vụ được phân công. 5.Dặn dò: _Bài nhà : Hãy thực hiện đúng bài học _Chuẩn bò bài: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ……………………………………………………………………………………………… Môn Toán Bài : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục đích yêu cầu: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . - BT cần làm: Bài1, bài 2, bài 3(cột a,b) II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1 2.Học sinh : Vở, SGK III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng chia 8. GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài :Tiết học này ta thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Áp dụng để giải toán có lời văn . Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn a)Ví dụ : _Nêu bài toán : Đoạn thẳng AB dài 2 cm đoạn thẳng CD dài 6 cm . _Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB? _GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau: +B1: Thực hiện phép chia độ dài của AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD: 6 : 2 = 3(lần) +B2:Kết luận: độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD. *GV đưa ra VD: _Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô vuông. Hỏi ô vuông hàng trên gấp mấy lần ô vuông hàng dưới ? _Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông hàng dưới, vậy số ô vuông hàng dưới bằng một phần mấy số ô vuông hàng trên ? b)Giới thiệu Bài toán: Yêu cầu học sinh đọc bài toán. _ GV tóm tắt: _Phân tích bài toán: Thực hiện theo 2 bước như trên: _Mẹ bao nhiêu tuổi ? _Con bao nhiêu tuổi ? _Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ? Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ? _Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài giải. _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _Học sinh thực hiện phép chia: 6 : 2 =3 (lần) B1:-Số ô vuông hàng trên gấp 8 : 2 = 4 lần số ô vuông hàng dưới. B2:-Số ô vuông hàng dưới bằng 4 1 số ô vuông hàng trên. _Mẹ 30 tuổi,con 6 tuổi.Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ? _Mẹ 30 tuổi. _Con 6 tuổi. _Tuổi mẹ gấp tuổi con : 30 : 6 = 5 lần.Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ. Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là 30 : 6 = 5 (lần) 4.Củng cố : - Muốn so sánh số lớn bằng một phần mấy số bé ta làm mấy bước? 5.Dặn dò : - Bài về nhà :Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về số bé bằng một phần mấy số lớn. _Chuẩn bò bài: Luyện tập ……………………………………………………………………………………………………………… Tập Đọc – Kể Chuyện Bài : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I.Mục đích yêu cầu: A.Tập đọc: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẫy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết thể hiện tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời thoại - Hiểu ý nghóa câu chện: ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B.Kể chuyện: -Kể lại được một đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi kể được một đoạn của câu chuyện bằng lời của nhân vật. II.Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Ảnh chụp anh hùng Núp sau 1975. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 2. Học sinh: Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động 1: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Gọi học sinh lên đọc và trả lời về nội dung bài tập đọc “Cảnh đẹp non sông” . Nhận xét 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài :Đây là anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn.Bài tập đọc, các em sẽ _ Mỗi em đọc cả bài _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. được tìm hiểu về người anh hùng này.  Luyện đọc: a)Đọc mẫu: _Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng chậm rãi, thong thả. Chú ý lời của các nhân vật: b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. _Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. _Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn _Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: +Hướng dẫn học sinh chia đoạn 2 thành 2 phần: * Phần 1: Núp đi dự Đại hội về… cầm quai súng chặt hơn. * Phần 2: “Anh nói với lũ làng … Đúng đấy!.” _Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. _ Yêu cầu HS đọc phần chú giải ở SGK. + Giải thích thêm: Kêu: gọi, mời Coi: Xem, nhìn _Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. _Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. _Gọi HS đọc cá nhân * Hướng dẫn tìm hiểu bài: _Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp. + Đoạn 1: _Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? _Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập được nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi dự Đại hội thi -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hét bài. Đọc 2 vòng. -Đọc các từ khó. -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên : -Dùng bút chì gạch dấu ngăn cách giữa các đoạn, nếu cần. - Đọc theo đoạn, chú ý khi đọc cá các câu phải ngắt và nghỉ hơi đúng cácách nói của người dân tộc: _ HS đọc -Mỗi nhóm 3 học sinh lần lượt từng học sinh đọc một đoạn trong nhóm. -2 nhóm thi đọc tiếp nối. -vài em đọc. - Đoạn 1: Đọc thầm cả lớp cùng theo dõi trong SGK. -Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua. đua. Lúc về, Núp đã kể những chuyện gì ở Đại hội cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2. + Đoạn 2 _Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì? _Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? _Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp? _Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào? _Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại hội đã tặng những gì cho dân làng Kông Hoa và Núp. +Đoạn 3: _Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? _Khi xem những vật đó, thái độ của m người ra sao? * Luyện đọc lại bài: _ GV treo bảng phụ: Núp mở những thứ đại hội tặng cho mọi nười coi:/ Một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ,/ một cây cờ -1 học sinh đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. -+ Đoạn 2: Đọc thầm trả lời _Núp kể với dân làng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đòan kết đánh giặc, làm rẫy giỏi. -Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông Hoa cho Đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà. -Cán bộ nói: “Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu.!” -Dân làng Kông hoa vui quá, đứng hết cả dậy và nói: “Đúng đấy! Đúng đấy!” -1 học sinh đọc đoạn cuối bài trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. + Đoạn 3: -Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp. -Mọi người coi những thứ Đại hội tặng cho là thiêng liêng nên trước khi xem đã đi “rửa tay thật sạch”, sau đó “cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nữa đêm”. có thêu chữ,/ một huân chương cho cả làng,/ một huân chương cho Núp. _Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3 . Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 3 _Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt nhất . KỂ CHUYỆN *1.GV nêu nhiệm vụ: _ Chọn kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện. * Hướng dẫn HS kể bằng lời của nhân vật: _Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện . _Yêu cầu học sinh đọc đoạn kể mẫu. _GV hỏi: Trong đọan văn mẫu trong SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? _ GV nhắc HS: +Kể lời của anh Núp, anh Thế, một dân làng Kông Hoa song cần chú ý: Người kể cần xưng hô “tôi”,nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối chuyện. + Kể đúng tình tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ đặt câu khác,tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ, không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện. _Chia học sinh thành nhóm nhỏ và yêu cầu học sinh kể lại chuyện theo nhóm. _ Gọi vài HS kể trước lớp _Tuyên dương học sinh kể tốt. 3. Củng cố: _ Ý nghóa truyện nói lên điều gì? 4.Dặn dò: _ Khen HS đọc tốt, kể hay _ Vềnhà kể cho người thân nghe _ chuẩn bò bài: “Vàm cỏ đông” -Vài HS thi đọc đoạn 3. -Ba học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . _ HS đọc _ Cả lớp đọc thầm _ Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của anh Núp. _ Chọn vai kể _ Lớp bình chọn bạn kể tốt Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn: Chính Tả (nghe – viết) Bài : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I.Mục đích yêu cầu: * Lồng ghép BVMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý MTXQ, có ý thức tự giác BVMT. _ Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài. _ Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) _ Làm đúng BT 3b II.Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả. Tranh minh họa bài tập 3. 2. Học sinh :Bảng con,vở, sách giáo khoa. III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Gọi 1 học sinh lên bảng, sau đó đọc cho học sinh viết các từ vào bảng con: trung thành,chông gai, trông nom,nhút nhát, khát nước, khác nhau.GV nhận xét. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Tiết chính tả này các em viết bài văn : Đêm trăng trên Hồ Tây và làm các bài tập chính tả: phân biệt iu/uyu; giải các câu đố.  Hướng dẫn HS viết chính tả a)HD HS chuẩn bò: _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. [...]... bài t 3 lần lượt đến hết bài toán làm của bạn +Bài 2: +Bài 2: Hướng dẫn học sinh cách tính rồi yêu cầu học _Tính lần lượt từ trái sang phải : sinh làm bài _ GV và HS nhận xét +Bài 3: +Bài 3: Cả lớp làm vào vở Gọi 1 học sinh đọc đề bài _Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài vào vở , 1 học sinh làm bài trên bảng nhóm +Bài 4: _Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? _ Lớp 3B có 4 tổ, mỗi tổ có 9 bạn Hỏi lớp 3B có... ra nháp _ Tỏa sáng, lăn tăn, gần tàn, nở những tiếng khó: muộn,ngào ngạt,… _Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa _3 học sinh lên bảng viết, học sinh tìm được dưới lớp viết vào bảng con _b/ Giáo viên đọc bài cho học sinh viết _ Học sinh viết bài vào vở _Giáo viên soát lỗi _ Học sinh soát lỗi c/ Giáo viên chấm bài +Bài 2: _1 học sinh đọc yêu cầu _3 học sinh lên bảng Học sinh dưới lớp làm vào vở... DÁN CHỮ H,U (Tiết 1) I/Mục đích yêu cầu : _Biết cách kẻ , cắt dán chữ H , U _ Kẻ , cắt , dán được chữ H , U Các nét chữ tương đối thẳng và đều II/Chuẩn bi: 1/ Giáo viên : _ Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán _ Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ H, U 2/ Học sinh : _ Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán... kẻ , cắt , dán chữ UH + Chuẩn bò: Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công , thước kẻ , bút chì kéo thủ công , hồ dán để thực hành kẻ , cắt , dán chữ UH ……… ……………………………………………………………………………………… Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu : _Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán _ Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các VD cụ thể _Bài tập cần làm: Bài1, 2, 3, 4 (dòng 3, 4) II.Chuẩn... đoạn văn (BT3) II.Chuẩn bò: 1 .Giáo viên:Viết sẵn bảng từ bài tập 1, khổ thơ trong bài tập 2 vào giấy, bảng phụ viết BT3, phiếu học tập 2.Học sinh: Sách giáo khoa,vở III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động : Hát bài hát 2/ gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có 2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 học sinh lên bảng hoạt động được so sánh với nhau làm bài bài tập 2 ,3 2/ Gạch... có vần it/uyt (BT2) _ Làm đúng BT 3b II.Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả 2 Học sinh : Sách giáo, bảng con, vở III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3Học sinh lên bảng lớp _ HS viết bảng con các từ: Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay viết bảng con các từ 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài :... Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài Ô, I, K _Có các chữ hoa Ô, I, K _Cả lớp theo dõi giáo viên nhắc quy trình viết _3 học sinh lên bảng viết Học sinh dưới lớp viết vào bảng con _2 học sinh đọc: Ông Ích Khiêm _chữ Ô g, I ,h, K cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li _Bằng 1 con chữ o _3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con _2 học sinh đọc: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí _Các... dụng cỡ nhỏ _ Giáo viên thu và chấm 5,7 bài 4.Củng cố:_ Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò: _Học sinh về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng _Chuẩn bò bài : Ôn chữ hoa : K ……………………………………………………………………………………… Môn Toán Bài : BẢNG NHÂN 9 I.Mục đích yêu cầu: _Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9 _ BT cần làm: bài 1,2 ,3, 4 II.Chuẩn bò: 1 .Giáo viên:10 tấm... của bài -3 đến 5 học sinh thi đọc đoạn 2 4.Củng cố :_Học sinh nói lại nội dung bài văn Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò :_về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn _Chuẩn bò bài: Người liên lạc nhỏ …………………………………………………………………………………… Bài : Môn Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: _Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn _ Biết Giải bài toán có lời văn (hai bước tính) _ BT cần làm : BT1, 2 ,3, 4 II.Chuẩn... gấp mấy lần 3 ? _Vậy 3 bằng một phần mấy của 12 ? _Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại Hoạt động học chủ yếu _ Làm hai bước: + B1: Tìm số lớn gấp số bé mâý lần + B2: Kết luận _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài +Bài1: _ HS quan sát _Đọc: Số lớn,số bé,số lớn gấp mấy lần số bé,số bé bằng một phần mấy số lớn _12 gấp 4 lần 3 _3 bằng ¼ của 12 _1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài . nhạc 13 M thuật 13 Thứ Sáu 13/ 11/ 2009 Tập làm văn 13 Viết thư Toán 65 Gam Chính tả 26 Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông SH lớp 13 TD 26 . Thứ hai ngày 08 tháng. LTVC 13 MRVT:Từ đòa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than Tập viết 13 n chữ hoa I Toán 63 Bảng nhân 9 Thủ công 13 Cắt, dán chữ H,U Thứ Năm 12/11/ 2009 Toán 64