Một số giải pháp nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ cho học sinh lớp 10a5 trường THPT 4 thọ xuân

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CHO HỌC SINH LỚP 10A5 - TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN Người thực : Lê Hữu Thắng Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Công tác Chủ nhiệm THANH HÓA NĂM 2020 MỤC LỤC Trang Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Những điểm SKKN……………………………… Nội dung 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng vi phạm ATGT 2.2.1 Trên phạm vi nước 2.2.2 Trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa 2.2.3 Tại trường THPT Thọ Xuân 2.2.4 Tại lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân 2.3 Nguyên nhân hậu thực trạng 2.3.1 Nguyên nhân 2.3.2 Hậu tai nạn giao thông 2.4 Các giải pháp 2.4.1 Xây dựng kế hoạch giáo dục…………… 2.4.2 Giải pháp cụ thể 2.5 Kết đạt Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Tài liệu tham khảo Danh mục chữ viết tắt Danh mục đề tài SKKN đạt giải cấp tỉnh 2 2 3 5 6 9 12 16 17 17 19 19 20 Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài Cùng với phát triển đất nước tăng trưởng kinh tế mục tiêu phát triển xã hội mà phủ đặt ra, nhu cầu giao thông đựơc gia tăng số lượng chất lượng Các loại phương tiện giao thông đường bộ, đường không, đường thuỷ phát triển không ngừng đáp ứng nhu cầu lại người dân Chính mà vào thời điểm tai nạn giao thông xúc giao thông lại gây sức ép nặng nề lên xã hội Thống kê cho thấy 90% số vụ tai nạn có nguyên nhân người điều khiển phương tiện vi phạm luật giao thơng Vì vậy, nhiệm vụ cấp thiết đặt ngành giáo dục phải xây dựng hệ tương lai có kiến thức ý thức tn thủ luật giao thơng, có cách xử văn minh tham gia giao thông Đối với học sinh THPT, u cầu giáo dục an tồn giao thơng nằm mục tiêu chung Chính mà Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động vận động “học sinh, sinh viên gương mẫu thực vận động gia đình chấp hành nghiêm túc luật giao thông” nhằm giảm bớt số vụ tai nạn xảy Nhưng nay, tình hình tai nạn giao thơng nước ta ngày trở thành vấn đề xúc Hằng năm, số lượng người chết bị thương tai nạn giao thông gây nên ngày gia tăng, thiệt hại đến hàng chục tỉ đồng cho Nhà nước Nhân dân (trong có hàng trăm vụ liên quan đến học sinh trẻ em) Cùng với thông tin an tồn giao thơng việc giáo dục an tồn giao thông cho em học sinh THPT việc thiết thực thực Giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh THPT nội dung giáo dục đơn giản lại khó khơng dạy cho học sinh thuộc lòng điều Luật quy định mà phải làm cho em hiểu, nhớ quan trọng có hành vi tham gia giao thông Hằng ngày em học hay chơi đường có nhiều loại xe, không riêng thành phố mà nông thôn đường người xe lại đông đúc.Thật nguy hiểm cách đường cho đúng, em dễ bị tai nạn gây tai nạn cho người khác Để đảm bảo an toàn cho thân cho người, em cần có hiểu biết luật giao thông đường bộ, tức cho em biết cách tham gia giao thông theo quy định, tránh tai nạn xảy Tham gia giao thông quyền nhu cầu đáng người theo luật định, giao thơng ln góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển xã hội đất nước An toàn giao thông vấn đề người, nhà Tôn trọng luật giao thông, hiểu luật chấp hành nghiêm chỉnh khơng trách nhiệm, nghĩa vụ mà cịn quyền lợi người, đặc biệt lứa tuổi học sinh THPT – cấp học mà em trực tiếp tham gia giao thông hàng ngày Như vậy, nói học sinh nói chung học sinh THPT nói riêng chủ nhân tương lai đất nước, sức khỏe, tri thức, thành công em niềm hi vọng, vinh quang Tổ quốc Việc nâng cao hiểu biết ý thức tham gia giao thông, chấp hành luật lệ ATGT học sinh THPT có ý nghĩa to lớn việc đào tạo hệ trẻ phát triển tồn diện, góp phần xây dựng thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, GVCN người có vai trị quan trọng Từ lý trên, với tư cách GVCN chọn đề tài "Một số giải pháp nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân" làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Với đề tài tơi hy vọng góp thêm chút kinh nghiệm thân cho thầy cô làm công tác chủ nhiệm việc nâng cao hiệu hoạt động giáo dục pháp luật, giúp em học sinh nâng cao ý thức trách nhiệm tham gia giao thông, chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông đường 1.2 Mục đích nghiên cứu - Tăng cường cơng tác tun truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trật tự ATGT nhằm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật, hình thành văn hóa giao thơng, văn hóa ứng xử tham gia giao thông cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân; góp phần hạn chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật trật tự ATGT học sinh, giảm thiểu tai nạn giao thông học sinh - Thông qua học lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân để tuyên truyền bước nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật trật tự ATGT phụ huynh học sinh người dân địa bàn huyện Thọ Xuân - Phát huy vai trị xung kích GVCN tham gia BCH Đoàn trường, Đội TNXK lực lượng chức góp phần đảm bảo trật tự ATGT trường THPT Thọ Xuân 1.3 Đối tượng nghiên cứu Nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân năm học 2019 – 2020 thông qua việc tổ chức hoạt động GVCN: - Trong học lớp - Trong hoạt động hướng nghiệp - Hoạt động ngồi (gia đình, xã hội) 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài, sử dụng số phương pháp sau: 1.4.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Tổng hợp từ nguồn tài liệu có liên quan như: Các văn đạo từ quan có thẩm quyền, văn đạo cấp, kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà trường, tạp chí, báo cáo khoa học, mạng Internet .nhằm xây dựng sở lý luận đề tài 1.4.2 Phương pháp tổng hợp đánh giá Trên sở phân tích thơng tin, số liệu thu thập được, tiến hành tổng hợp, đánh giá 1.5 Những điểm SKKN Xác định giải pháp nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân cách khả thi, nhằm nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp 2 Nội dung 2.1 Cơ sở lí luận - Thực theo văn hướng dẫn quan cấp giáo dục ATGT cho học sinh Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019 – 2020 sở GD&ĐT Thanh Hóa, trường THPT Thọ Xuân Nghiên cứu Luật giao thông đường bộ, tài liệu, văn đạo giáo dục ATGT cho học sinh THPT, tài liệu “an tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai” dành cho học sinh Trung học sở Trung học phổ thông công ty Honda… - Tài liệu tập huấn, sách báo, V.V - Căn vào Kế hoạch hoạt động tổ chức, Đồn thể việc phối hợp, tăng cường cơng tác giáo dục ATGT cho học sinh: + Căn kế hoạch số 43 – HD/ĐTN ngày 09/9/2016 BCH Huyện Đoàn Thọ Xuân việc “Triển khai hoạt động giáo dục ATGT cho ĐVTN khối trường học giai đoạn 2016-2020”; + Căn chương trình phối hợp Số: 12-CTPH/ĐTN-CAH-PGD ngày 09 tháng năm 2017 Huyện Đoàn – Cơng an huyện – Phịng GD&ĐT huyện Thọ Xn việc: Tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thơng trường học thực Mơ hình “Cổng trường ATGT – xanh, sạch, đẹp” giai đoạn 2017 – 2020" ; + Căn kế hoạch số 03 – KH/ĐTN ngày 20/8/2019 BCH Đoàn trường THPT Thọ Xuân việc “Triển khai hoạt động giáo dục ATGT cho ĐVTN trường THPT Thọ Xuân năm học 2019-2020”; 2.2 Thực trạng vi phạm ATGT 2.2.1 Trên phạm vi nước Theo thống kê Ủy an ATGT quốc gia cho thấy Việt Nam tỉ lệ tử vong trẻ em 19 tuổi tai nạn giao thông chiếm gần 25% tổng số tử vong tai nạn giao thơng nước Trong có gần 75% trẻ từ 15 - 19 tuổi, em độ tuổi học sinh THPT Hình ảnh học sinh THPT vi phạm ATGT đường Việt Nam Trong vòng 10 năm gần đây, số vụ tai nạn giao thông tăng gấp lần Ước tính năm nước ta có khoảng 11.000 ca tử vong tai nạn giao thông Một ngày nước có 33 - 34 người chết bị thương Trong số đó, có khơng bạn học sinh, sinh viên nạn nhân thủ phạm gây vụ tai nạn giao thông Tai nạn giao thông nguyên nhân tử vong hàng đầu trẻ em từ 15 tuổi trở lên Trong đó, trẻ em - chủ nhân tương lai đất nước chiếm tới 35% 2.2.2 Trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa Do phát triển kinh tế thị trường làm cho đời sống nhân dân ngày nâng cao, nhiều gia đình trang bị xe đạp điện, xe máy điện chí xe máy 50 phân khối cho co em đến trường Chính làm cho tình hình giao thơng địa bàn tỉnh Thanh Hóa nói riêng nước nói chung ngày trở nên phức tạp, số vụ tai nạn giao thông ngày gia tăng số vụ tai nạn học sinh gây chiếm phần đáng kể (khoảng 30%) Thời gian cao điểm xảy tai nạn là: tan trường, tan sở Số lượng phương tiện giao thông xe máy sử dụng để học gia tăng mạnh thời gian gần tỷ lệ thuận với tình trạng vi phạm Luật giao thơng đường em học sinh Điều dấy lên lo ngại gia tăng tai nạn giao thông năm học địa bà tỉnh Thanh Hóa Cần tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục an tồn giao thơng, nâng cao ý thức cho học sinh (Nguồn: Báo Thanh Hóa) Nếu năm trước kia, xe đạp điện, xe máy điện loại phương tiện để đến trường em học sinh vịng năm trở lại đây, nhiều gia đình chuyển hướng sang mua xe máy loại 50phân khối cho em học Về giá cả, xe máy loại 50phân khối có mức giá tương đương xe máy điện, tiện lợi lại vượt trội nhiều Nắm bắt thị hiếu đó, hãng xe máy cho đời nhiều chủng loại xe máy 50 phân khối, đa phần xe có xuất xứ từ Trung Quốc với hình thức tương tự Honda Cub trước hay loại xe đời Yamaha Exciter Chỉ cần chưa 10 - 20 triệu sở hữu xe máy 50 phân khối vận hành đường đạt vận tốc 60km/h Hơn thế, theo quy định xe máy 50 phân khối, người điều khiển khơng cần có giấy phép lái xe “bỏ qua” quy định tuổi người điều khiển Vì vậy, nhiều gia đình mua sắm xe máy cho em lại mà khơng cần phải học luật giao thông đường Không em học sinh THPT mà em học sinh THCS bố mẹ mua sắm xe máy để học Khơng cần có giấy phép lái xe, trải qua lớp học luật giao thông đường bộ, em vô tư xe máy đến trường Mặc dù trường bậc THCS, THPT có quy định khơng cho học sinh xe máy đến trường, điều đồng nghĩa với việc không để xe nhà xe trường em “không phải lo” phía ngồi cổng trường có nhiều hộ mở dịch vụ trông giữ xe cho em 2.2.3 Tại trường THPT Thọ Xuân - Cùng với phát triển kinh tế đất nước, số lượng xe đạp, xe máy điện xe máy năm học 2019 – 2020 học sinh trường THPT Thọ Xuân tăng lên 540 xe/721 học sinh (đạt tỉ lệ 74,9%) dự báo xe tiếp tục tăng nhanh năm tới - Một số học sinh bố mẹ cho điều khiển xe 50 phân khối đến trường gửi xe quán internet hộ dân xung quanh trường nhằm tránh kiểm tra BCH Đoàn trường Đội TNXK - Nhiều học sinh tham gia giao thơng cịn ý thức chưa cao tan trường đứng chờ đợi khu vực cổng trường gây ùn tắc giao thông; nhiều em tuyến đường cịn phóng nhanh, vượt ẩu, buông tay lái xe, lạng lách, đánh võng, băng qua đường không qui định, chạy xe đạp dàn hàng hai, ba gây cản trở giao thông - Nhiều trường hợp khơng đội mũ bảo hiểm, thường có đội mũ mang tính đối phó có lực lượng chức kiểm tra đến gần cổng trường đội mũ để đối phó với kiểm tra BCH Đoàn trường Đội TNXK 2.2.4 Tại lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân *Thuận lợi: - Sĩ số lớp 36 học sinh nên thuận lợi cho GVCN việc tổ chức hoạt động tập thể - Học sinh đồng lứa tuổi, lực học tập 100% em sinh sống địa bàn huyện Thọ Xuân Đây điều kiện thuận lợi để xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ học tập rèn luyện đạo đức - Đa số học sinh biết tơn trọng, có thái độ mực với giáo viên, cán bộ, nhân viên người lớn tuổi - Được quan tâm sâu sắc nhà trường (Ban giám hiệu, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chun mơn) phụ huynh học sinh - GVCN giáo viên mơn có tinh thần trách nhiệm cao, có kinh nghiệm cơng tác giáo dục kinh nghiệm nhiều năm giữ chức vụ Bí thư Đồn trường, có nội dung quan trọng giáo dục ATGT * Khó khăn: - Giáo viên chủ nhiệm bắt đầu nhận lớp từ đầu năm lớp 10, em đến từ nhiều xã khác nhau, đa quen với cách quản lí giáo viên chủ nhiệm cũ Vì vậy, nhiều thời gian để em theo cách quản lí GVCN - Đa số học sinh có học lực trung bình yếu, điểm tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT Thọ Xuân thấp huyện Thọ Xuân nên gặp nhiều khó khăn việc giáo dục pháp luật nói chung giáo dục, nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thơng đường nói riêng cho em - Số học sinh nam chiếm tỉ lệ cao (24/36 em), số em hay nghịch ngợm, vi phạm ATGT như: Phóng nhanh vượt ẩu, chở số người quy định, không đội mũ bảo hiểm, xe máy 50 phân khối Vì vậy, gây khó khăn cho GVCN việc quản lý lớp so với lớp có nhiều học sinh nữ - Trong lớp có nhiều em nhà cách xa trường nên gặp nhiều khó khăn việc lại, hôm trời mưa - Nhiều em nhà xa nên trình học thường xuyên phải sử dụng phương tiện giao thông: xe đạp điện, xe máy điện, xe máy dẫn đến nhiều hành vi vi phạm ATGT - Nhiều gia đình có điều kiện kinh tế khó khăn, phụ huynh khơng có tiền mua xe máy điện, xe đạp điện cho nên cho em sử dụng xe máy cũ gia đình (xe máy 50 phân khối) làm phương tiện học gửi xe hộ dân gần trường để tránh kiểm tra Vào đầu năm học 2019-2020, chưa thực đề tài này, thống kê tình hình vi phạm ATGT học sinh lớp chủ nhiệm Cụ thể sau: Xe Xe máy máy điện, 50 Xe Loại xe Xe đạp xe máy phân khối đạp điện 50 gửi phân khối trường Tổng số 01 xe 05 xe 12 xe 14 xe Số không đội mũ bảo hiểm 07 lượt 14 lượt 11 lượt Số lượng gửi xe 02 xe 03 xe 14 xe Số học sinh gây ùn tắc 04 lượt 11 lượt Số học sinh chở số người 02 lượt 08 lượt 05 lượt quy định Số vụ học sinh vi phạm bị 01 vụ 05 vụ 04 vụ công an xử lý Số vụ học sinh bị ngã xe, 02 vụ 03 vụ 02 vụ tai nạn 2.3 Nguyên nhân, hậu tượng vi phạm giao thơng 2.3.1 Ngun nhân * Về phía học sinh - Nguyên nhân trước hết từ ý thức học sinh tham gia giao thông Do tuổi lớn nên em bồng bột, thiếu hiểu biết, chưa biết quý trọng thân, chưa nhận thức đầy đủ nguy hiểm hành vi vi phạm luật lệ giao thơng, mà hối tiếc thể muộn - Do đặc điểm tâm, sinh lí lứa tuổi: hiếu động, ham vui, thích oai, thích thể “cái tơi” Tại bạn lại đánh đổi mạng sống để bốc đầu oai với bạn bè? Tại bạn lại đánh đối mạng sống để lạng lách, phóng nhanh, vượt ẩu lời khích bác? Bạn ơi, đâu phải cách tương xứng với “cái tôi” cá nhân người Vì thói sĩ diện mình, hay sợ làm hỏng kiểu tóc mà nhiều em học sinh khơng thích mang mũ bảo hiểm Nhiều em khơng đội mũ bảo hiểm cho khơng "hợp thời trang" điều ảnh hưởng trực tiếp đến tính mạng em người tham gia giao thông Nhiều vụ tai nạn thương vong xảy điều - Ngồi cịn ngun nhân mà ngờ tới học sinh vi phạm điều cấm nhà trường: Uống rượu, bia trước điều khiển phương tiện Chính ngun nhân dẫn đến nhiều vụ tai nạn xảy gây hậu nghiêm trọng * Về phía nhà trường, gia đình xã hội - Về phía nhà trường + Một số thầy, giáo cịn chưa làm gương cho học sinh noi theo, đơi cịn vi phạm Luật an tồn giao thơng + Chưa có phối hợp nhịp nhàng với gia đình xã hội việc quản lí phương tiện tham gia giao thông em học sinh, đặc biệt học sinh gửi xe trường + Nhà trường chưa có nhiều biện pháp hiệu để giáo dục học sinh, nâng cao ý thức trách thân tham gia giao thơng, giữ gìn cho thân cho người xung quanh - Về phía gia đình + Một số phụ huynh lo làm kinh tế xa nên gửi cho ông, bà công việc bận rộn nên không dành nhiều thời gian để quan tâm, dạy dỗ em ý thức chấp hành Luật giao thơng, chí có số phụ huynh thương khơng cách mà cịn thờ trước việc xe máy 50 phân khối chưa đủ tuổi + Đặc biệt, thói quen người dân nơng thơn, hành động phụ huynh tham gia giao không không gương mẫu như: khơng đội mũ bảo hiểm, phóng nhanh vượt ẩu, uống rượu bia điều khiển xe, chở số người quy định…đã tạo hình ảnh không đẹp ăn sâu vào hành vi ý thức em + Do kinh tế nhiều gia đình khó khăn khơng có điều kiện mua xe đạp điện, xe máy điện cho học, nhà lại xa trường nên nhiều phụ huynh tận dụng xe máy cũ 50 phân khối gia đình làm phương tiện cho em học ngày - Về phía xã hội + Đội ngũ điều hành, quản lý giao thơng nơng thơn có trình độ nghiệp vụ yếu, hoạt động hiệu + Công an xã có lực lượng cịn mỏng, trang thiết bị điều kiện hạn chế Phần khác, chế tài xử phạt vi phạm hành trật tự an tồn giao thơng chưa mang tính răn đe, số cán bỏ qua lỗi người vi phạm… mối quan hệ làng xã khiến em "nhờn" luật + Bên cạnh đó, sở chất lượng hạ tầng yếu thiếu đồng mối lo ngại Có nhiều nguyên nhân làm cho hệ thống giao thông đường gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông: Do đất nước cịn nghèo, quản lí cịn lỏng lẻo, thiên tai tàn phá, có vụ tai nạn xảy hố tử thần đường gây 2.3.2 Hậu tai nạn giao thông * Đối với thân học sinh gia đình - Tai nạn giao thơng cướp sinh mạng người tham gia giao thơng, có nhiều vụ tai nạn mà nạn nhân em học sinh - hệ trẻ học sinh ngồi ghế nhà trường Nếu có may mắn sống sót để lại di chứng thương tật đời khiến em sống sống bình thường trước Và nguyên nhân dẫn đến suy nghĩ tiêu cực xuất đầu em Sự tự ti với thân, cho gánh nặng gia đình, xã hội, từ dẫn đến hành vi bồng bột, thiếu suy nghĩ - Những người may mắn sống sót bị thương nhẹ khơng kể đến, người chết ảnh hưởng không cá nhân mà cịn ảnh hưởng tập thể có gia đình - Đáng nói hơn, tai nạn giao thơng cướp tính mạng người trụ cột gia đình Những người phải chịu cảnh mồ côi cha mẹ, người vợ phải chịu cảnh chồng, người đàn ông phải chịu cảnh gà trống ni gia đình phải chịu cảnh tre “già khóc măng non”,” vàng khóc tiễn xanh lìa cành” - Đặc biệt học sinh, gặp phải tai nạn giao thông việc học tập bị ảnh hưởng lớn, có khơng cịn cắp sách tới trường * Đối với nhà trường xã hội - Học sinh trường bị tai nạn giao thông liên lụy đến danh tiếng uy tín trường học Sự việc xảy khiến người cho việc quản lí giáo dục học sinh an tồn giao thơng cịn kém, khiến phụ huynh niềm tin vào nhà trường GVCN - Tai nạn giao thông học đường không thiệt hại người mà cịn tác động khiến người dân phải lo sợ đường, điều trở thành vấn đề xúc toàn xã hội - Tai nạn giao thông học đường không nỗi đau thể xác người bị nạn mà ảnh hưởng đến người dân người thân xung quanh tinh thần, trí lực, gây tổn thất cho xã hội vật chất, - Mỗi học sinh tai nạn giao thông mầm non đất nước, người bạn, học trò đứa ngoan Như vậy, không chịu đau đớn thể xác, tinh thần mà chỗ dựa người thân khiến họ phải lâm vào hồn cảnh khó khăn khơng thể biết trước điều Hậu tai nạn giao thơng khơng kể hết tác động gây tổn thương đến tồn xã hội gia đình người bị nạn 2.4 Các giải pháp nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân 2.4.1 Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm năm học 2019-2020 Để nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân, vào đầu năm học vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học nhà trường, kế hoạch hoạt động Đồn niên Với vai trị GVCN lớp, xây dựng kế hoạch hoạt động lớp 10A5 tháng, có nội dung quan trọng giáo dục ATGT Cụ thể sau: Kế hoạch nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân, năm học 2019-2020 Thời gian Các hoạt động Thực (Dự kiến) - Tìm hiểu thực trạng ATGT diễn trường lớp 10A5 GVCN - Tuyên truyền Luật giao thông đường cho học sinh lớp chủ nhiệm Ban cán lớp - Phân công Ban cán lớp thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở HS lớp chấp hành Luật ATGT - Họp giao ban với BCH Đồn trường, cơng an huyện, cơng an xã, Bí thư xã vùng Tháng tuyển sinh nhà trường 9/2019 - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh lớp 10A5 tháng - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm BGH, GVCN, ATGT - Phối hợp với BCH Đoàn trường, BCH Đoàn xã BCH Đoàn vùng tuyển sinh để nhắc nhở HS vi phạm, trường, phụ cho kí cam kết chấp hành luật ATGT trường huynh hs vi phạm địa phương Tháng - Tổ chức thực kế hoạch tháng 10 GVCN 10/2019 - Tuyên truyền ATGT - Tham gia Ngày hội "Tuổi trẻ học đường với văn Ban cán lớp hóa giao thơng" (Kịch, tiểu phẩm, rung chuông thành vàng) viên tham gia - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT Hội thi ĐVTN-học sinh lớp 10A5 tháng Tháng 11/2019 Tháng 12/2019 Tháng 1/2020 - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm ATGT - Tuyên dương trước lớp trao phần thưởng học sinh đạt giải tháng vào tiết sinh hoạt tuần cuối tháng 10 - Duy trì theo dõi GVCN, Ban cán lớp để kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh lớp 10A5 tháng - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm ATGT (nếu có) GVCN, Ban cán lớp BGH, GVCN, BCH Đoàn trường, phụ huynh hs vi phạm - Duy trì theo dõi GVCN, Ban cán lớp GVCN, để kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT Ban cán lớp - Tuyên dương trước lớp trao phần thưởng cho cá nhân HS đạt giải tháng 11 - Tham gia thi "ATGT nụ cười ngày mai" - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT học sinh tháng - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, BGH, GVCN phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm BCH Đồn ATGT (nếu có) trường, phụ huynh hs vi phạm - Duy trì theo dõi GVCN, Ban cán lớp GVCN, để kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT Ban cán lớp - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh tháng Tuyên dương trước lớp trao phần thưởng cho cá nhân HS đạt giải tháng 12 - Tổ chức thi thi vẽ tranh tuyên truyền ATGT HS lớp chào mừng kỷ niệm BGH, GVCN ngày truyền thống học sinh, sinh viên (9/1) BCH Đoàn - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, trường, phụ phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm huynh hs vi ATGT (nếu có) phạm 10 Tháng 2/2020 Tháng 3/2020 Tháng 4/2020 - Duy trì theo dõi GVCN, Ban cán lớp để kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh tháng Tuyên dương trước lớp trao phần thưởng cho cá nhân HS đạt giải tháng - Nhắc nhở, quán triệt cho học sinh kí cam kết không sử dụng rượu bia, chấp hành nghiêm chỉnh Luật ATGT trước, sau tết - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm ATGT (nếu có) - Báo cáo tình hình học sinh chấp hành ATGT lên BGH nhà trường sau thời gian nghỉ tết GVCN, Ban cán lớp Duy trì theo dõi GVCN, Ban cán lớp để kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh tháng Tuyên dương trước lớp trao phần thưởng cho cá nhân HS đạt giải tháng - Tổ chức, hướng dẫn cho học sinh thi "Lái xe an toàn" (xe điện xe 50 phân khối) chi đoàn học sinh Đoàn trường tổ chức - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh tháng - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm ATGT (nếu có) GVCN, Ban cán lớp BGH, GVCN BCH Đoàn trường, phụ huynh hs vi phạm BGH, GVCN BCH Đoàn trường, phụ huynh hs vi phạm - Duy trì theo dõi GVCN, Ban cán lớp GVCN, để kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT Ban cán lớp - Đánh giá, tổng kết tình hình chấp hành ATGT ĐVTN-học sinh tháng Tuyên dương BGH, GVCN trước lớp trao phần thưởng cho cá nhân BCH Đoàn HS đạt giải tháng trường, phụ - Phối hợp với Ban giám hiệu, BCH Đoàn trường, huynh hs vi phụ huynh để nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm phạm ATGT (nếu có) 11 Tháng 5/2020 - Đội TNXK trực bình thường GVCN, - Tổng kết, đánh giá khen thưởng HS chấp hành Ban cán lớp tốt Luật ATGT năm học 2019 - 2020 - Hoàn thành việc xếp loại ĐVTN- học sinh cuối năm học 2.4.2 Giải pháp cụ thể * Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, phổ biến kiến thức ATGT cho học sinh - Ngay từ đầu năm học, với cương vị GVCN lớp 10A5, thường xuyên tuyên truyền giáo dục kiến thức ATGT cho học sinh thông qua buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, hoạt động lên lớp Tổ chức, hướng dẫn cho học sinh lớp chủ nhiệm tham gia tích cực Ngày hội "Tuổi trẻ học đường với Văn hóa giao thơng" BCH Đoàn trường tổ chức cho chi đoàn học sinh toàn trường với phần thi phong phú như: tiểu phẩm, hị, vè, rung chng vàng Từ giúp học sinh lớp chủ nhiệm có nhìn trực quan thực trạng vấn đề ATGT có cách hành xử luật tham gia giao thơng Tổ chức thi “Tìm hiểu Luật giao thông đường bộ” cho học sinh lớp 10A5 vào tiết sinh hoạt đầu năm học - Phối hợp với BCH Đoàn trường, tổ chức cho học sinh lớp đăng kí tham gia nội dung phát tuyên truyền ATGT hệ thống loa phát nhà trường vào đậu cuối buổi học - Tổ chức cho học sinh ký cam kết không vi phạm trật tự an tồn giao thơng, khơng xe lạng lách, đánh võng, dàn hàng hai ba đường; đội mũ bảo hiểm đạt tiêu chuẩn chất lượng ngồi sau mô tô, xe máy, xe máy điện 12 ngồi sau xe đạp điện Không xe máy 50 phân khối đến trường chưa đủ điều kiện * Phân công nhiệm vụ cho Ban cán lớp hướng dẫn thực Ngay từ đầu năm học, hướng dẫn, đạo BGH nhà trường, phối hợp BCH Đồn trường, tơi phân công nhiệm vụ cụ thể cho BCS lớp việc kiểm tra, nhắc nhở học sinh vi phạm ATGT - Thời gian hoạt động: Trước vào học 15 phút trước tan học phút tất buổi học tuần - Nội dung hoạt động: Mỗi buổi trực gồm 02 thành viên: 01 học sinh kiểm tra việc chấp hành ATGT HS lớp với đội TNXK khu vực cổng trường, 01 học sinh đứng khu vực nhà xe lớp để hướng dẫn học sinh lớp xếp xe quy định, sau kí bàn gia xe phòng bảo vệ nhà trường Các học sinh trực có nhiệm vụ nhắc nhở ghi chép lại lỗi vi phạm học sinh báo cáo với GVCN tình hình lớp hàng ngày, có nội dung chấp hành Luật ATGT Lớp trưởng tổng hợp tình hình chấp hành ATGT học sinh lớp 10A5 buổi sinh hoạt cuối tuần * Đẩy mạnh cơng tác phối hợp - Phối hợp với BCH Đồn trường giáo viên môn hoạt động ATGT: + Trước hết, GVCN với BCH Đoàn trường: GVCN phải gương sáng cho em noi theo: nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông đường bộ, nhận lỗi vi phạm GVCN phối hợp với BCH Đoàn trường để giáo dục kĩ sống cho học sinh: tuyên truyền dạy em nên làm để thực tốt luật ATGT; biện pháp phịng tránh tai nạn giao thơng; cách xử lí gặp tình bất ngờ hay vụ tai nạn giao thơng đường 13 Ngồi việc nhắc giáo dục học sinh, GVCN phối hợp với BCH Đoàn trường số biện pháp xử phạt thích đáng vi phạm luật an tồn giao thông lớp Cụ thể: cho lao động cơng ích, hạ bậc hạnh kiểm, xếp loại đồn viên, gặp gỡ phụ huynh học sinh Đưa hình ảnh trực quan tiết sinh hoạt tập thể cờ, sinh hoạt chi đoàn đề tài an tồn giao thơng để học sinh bình luận nêu lên ý kiến thân thực trạng đó, từ nắm bắt cách suy nghĩ giao thơng học đường học sinh để có biện pháp xử lí thích hợp Hình ảnh học sinh vi phạm ATGT bàn luận buổi sinh hoạt chi đoàn + GVCN phối hợp với BCH Đoàn trường giáo viên môn nhà trường tổ chức tuyên truyền đến học sinh ý thức tham gia giao thông thông qua tiết chào cờ, tiết sinh hoạt lớp đặc biệt giáo dục học sinh đức tính sau tham gia giao thông: Trước hết, học sinh tham gia giao thông tự giác cẩn thận tham gia giao thông Chúng ta phải chấp hành xử phạt vi phạm hành có sai phạm; có hành vi ứng xử văn minh, lịch xảy va chạm giao thông; biết nhường nhịn, không chen lấn chờ đèn đỏ; ùn tắc giao thông không leo lên vỉa hè; ban đêm gặp xe ngược chiều phải sử dụng đèn chiếu gần; cứu giúp tận tình người bị nạn Trang bị đầy đủ kiến thức trước tham gia giao thông, biết quí trọng tính mạng thân người xung quanh Mỗi học sinh tuyên truyền viên tích cực, mang kiến thức an tồn giao thông đến tất người - Phối hợp GVCN với phụ huynh học sinh: Trong trình chủ nhiệm lớp tơi với BCH Đồn trường, đồng chí giáo viên mơn phụ huynh thường xun trao đổi qua lại để nắm bắt tình hình giáo dục học sinh qua: điện thoại, sổ liên lạc điện tử Vnedu, gặp mặt, … Tôi phối hợp BCH Đoàn trường phụ huynh thống số việc phụ huynh cần làm em nhà, việc cần làm cách thường xuyên đặn nào: + Tự giác chấp hành pháp luật ATGT; chủ động nhường đường; thân thiện với người đồng hành; hạn chế sử dụng còi; sẵn sàng giúp đỡ người bị tai nạn giao thông 14 + Mỗi người lớn, bậc phụ huynh phải gương cho em Khơng để hành vi vi phạm pháp luật, không đội mũ bảo hiểm lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, lạng lách đánh võng người lớn, khiến em "ngơ ngác" hành động khác với thầy dạy trường dạy cho em + Tuyệt đối nghiêm cấm, không cho sử dụng xe máy chưa đủ tuổi; nhắc nhở em có hành vi vi phạm luật gây nguy hiểm cho thân như: Vô tư đùa giỡn lịng đường, băng qua đường khơng ngó trước ngó sau, phóng nhanh vượt ẩu, xe đạp hàng năm, hàng ba + Bên cạnh đó, gia đình cần quản lý tốt giấc học tập sinh hoạt em; liên hệ thường xuyên với nhà trường thông qua giáo viên chủ nhiệm lớp để nắm bắt tình hình học tập hạnh kiểm mình, có việc chấp hành quy định ATGT; thường xuyên nhắc nhở em chấp hành nghiêm chỉnh quy định ATGT + Không bao che, có hình phạt thật nghiêm khắc vi phạm luật giao thơng để tránh tình trạng chúng quen nhờn với lời nói + Cha mẹ nên tạo dựng mối quan hệ gần gũi, thân tình với Cha mẹ nên người bạn, nhà tham vấn cho - Phối hợp với tổ chức Đồn, cơng an huyện Thọ Xuân công an xã, thị trấn việc nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm ATGT: + Với tư cách GVCN với đồng chí BCH Đồn trường thường xun phối hợp với lực lượng công an huyện Thọ Xuân, công an xã vùng tuyển sinh nhà trường BCH Đoàn xã vùng tuyển sinh việc kiểm tra, nhắc nhở, xử lí học sinh vi phạm luật ATGT Các giải pháp thể phối hợp nhịp nhàng, đồng nhà trường xã hội việc giáo dục toàn diện học sinh + Tôi đạo Ban cán lớp lập danh sách học sinh xe đạp điện, xe máy điện, xe máy 50 phân khối gửi trường, lập danh sách học sinh gửi xe bên trường, gặp mặt phụ huynh học sinh động viên em mang xe vào gửi trường để thuận tiện cho việc kiểm tra, giám sát, đề nghị phụ huynh cam kết tuyệt đối khơng cho em xe máy 50 phân khối chưa đủ điều kiện (tuổi, giấy phép lái xe ) Đồng thời gửi danh sách tổng hợp theo đơn vị xã cho công an huyện, cơng an xã BCH Đồn xã có học sinh gửi xe ngồi để thuận tiện cho việc theo dõi, nhắc nhở em vi phạm ATGT + Trao đổi thông tin học sinh vi phạm công an huyện, công an xã, thị trấn nhà trường nhằm tạo tính đồng việc nhắc nhở, giáo dục xử lý học sinh vi phạm luật ATGT - Tổ chức sinh hoạt cuối tuần xử lý học sinh vi phạm ATGT: + GVCN Ban cán tổ chức sinh hoạt hàng tuần vào tiết sáng thứ 7, Ban cán tổng hợp tình hình hoạt động lớp hàng tuần (trong có nội dung tình hình chấp hành ATGT học sinh lớp) + GVCN vào lỗi vi phạm ATGT học sinh lớp chủ nhiệm để 15 đưa hình thức giáo dục học sinh thông báo với phụ huynh học sinh để có biện pháp nhắc nhở em + Kịp thời biểu dương, khen thưởng học sinh gương mẫu tích cực cơng tác đảm bảo ATGT Khen thưởng học sinh đạt giải thi “Tìm hiểu Luật giao thơng đường bộ” 2.5 Kết đạt Trong năm học 2019 - 2020 dịch bệnh Covid - 19 diễn phức tạp nên việc tổ chức hoạt động tuyên truyền, ngoại khóa, Hội thi tìm hiểu kiến thức ATGT, giao lưu văn nghệ nhằm nâng cao kiến thức an tồn giao thơng cho học sinh cịn Từ tháng 02 đến tháng năm 2020 nhà trường GVCN tổ chức hoạt động chào cờ đầu tuần sân trường, hoạt động ngoại khóa hoạt động lên lớp cho học sinh, thời gian học bị gián đoạn thành nhiều đợt kéo dài sang tháng hè ảnh hưởng lớn đến kế hoạch chủ nhiệm đầu năm, GVCN gặp nhiều khó khăn cơng tác tun truyền, giáo dục ATGT cho học sinh, hoạt động tập trung đông người nơi công cộng Tuy nhiên, cố gắng thân với tư cách GVCN, ý thức chấp hành Luật giao thông đường em học sinh lớp 10A5 – Trường THPT4 Thọ Xuân sau áp dụng giải pháp đạt kết tích cực: - 100% học sinh lớp thực đội mũ bảo hiểm xe đạp điện xe máy điện, xe máy 50 phân khối đến trường - Khơng có học sinh xe máy 50 phân khối đến trường chưa đủ điều kiện - Không cịn tượng học sinh gửi xe máy ngồi trường - Các học sinh vi phạm phối hợp với phụ huynh học sinh xử lý kịp thời hàng tuần báo cáo lên Ban giám hiệu nhà trường - Kết thống kê tượng học sinh vi phạm ATGT lớp 10A5 – 16 Trường THPT Thọ vào cuối năm học 2019-2020 có chuyển biến rõ nét so với đầu năm học em vào lớp 10, cụ thể sau: Xe Xe máy máy điện, 50 Xe Loại xe Xe đạp xe máy phân khối đạp điện 50 gửi phân khối trường Tổng số 01 xe 05 xe 12 xe Số không đội mũ bảo hiểm 0 Số lượng gửi xe 0 0 Số học sinh gây ùn tắc 0 02 lượt Số học sinh chở số người 0 0 quy định Số vụ học sinh vi phạm 0 0 bị công an xử lý Số vụ học sinh bị ngã xe, 0 01 vụ tai nạn Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận Đề tài mang tính thực tiễn cao, cụ thể là: Khi GVCN thực tốt giải pháp nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp chủ nhiệm giúp em học sinh có ý thức từ việc nhỏ nhất: đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xe đạp điện, xe máy điện, xe máy 50 phân khối, không xe máy 50 phân khối chưa đủ điều kiện, đường, phần đường quy định…ln ln có thói quen chấp hành, thực Luật giao thông đường bộ; phải hình thành thói quen hành xử luật tham gia giao thông, biết cách nhường đường, rẽ phải …đúng quy định có thể: Giảm ùn tắc khu vực cổng trường thời điểm đầu em đến trường cuối buổi em tan học; giảm thiểu đến mức thấp tượng tai nạn giao thơng, bảo vệ tính mạng cho thân em học sinh gia đình Điều thể em thành viên ưu tú đại diện cho tuổi trẻ học đường có hiểu biết luật ATGT, góp phần xây dựng văn hóa giao thơng học sinh THPT Góp phần tạo hình ảnh đẹp hệ trẻ trường THPT Thọ Xuân việc với nhà trường xây dựng môi trường học đường "ATGT - Xanh, sạch, đẹp" Giúp em học sinh trở thành tuyên truyền viên tích cực cho người thân gia đình người dân địa bàn nơi cư trú việc chấp hành nghiêm chỉnh Luật ATGT 3.2 Kiến nghị - Đề nghị nhà trường Đoàn niên tạo điều kiện thời gian, sở vật chất, nâng cao hình thức khen thưởng đa dạng hóa cơng 17 tác giáo dục pháp luật ATGT cho học sinh lớp tổ chức Hội thi “Tìm hiểu Luật giao thông đường bộ”, “Vẽ tranh tuyên truyền ATGT” chi đoàn học sinh, Ngày hội “Tuổi trẻ học đường với văn hóa giao thơng”… để GVCN có điều kiện tổ chức, hướng dẫn phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh lớp phụ trách việc tham gia hoạt động Từ góp phần nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp chủ nhiệm - Đề nghị lực lượng công an huyện, công an xã vùng tuyển sinh nhà trường tăng cường phối hợp với nhà trường công tác tuyên truyền, hướng dẫn Luật giao thông đường cho học sinh thông qua tiết chào cờ; tăng cường kiểm tra, nhắc nhở, xử lí học sinh vi phạm ATGT địa bàn xã, thị trấn Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục kiến thức ATGT nơi cư trú - Đề nghị thường xuyên có trao đổi thơng tin học sinh vi phạm công an huyện, công an xã, thị trấn với nhà trường phụ huynh học sinh nhằm tạo tính đồng việc nhắc nhở, giáo dục xử lý học sinh vi phạm luật ATGT Trên kinh nghiệm đúc rút thân tơi qua q trình thực việc nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp chủ nhiệm trường THPT Thọ Xuân Chắc chắn với tư cách làm mang tính cá nhân tơi với tư cách GVCN lớp không tránh khỏi phiến diện, chủ quan, thiếu sót Rất mong thầy giáo, đặc biệt thầy có thâm niên cơng tác chủ nhiệm trường học đóng góp ý kiến để đề tài đầy đủ hơn, phong phú hiệu trình nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp chủ nhiệm Tôi xin chân thành cảm ơn XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 25 tháng năm 2020 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Lê Hữu Thắng 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Hữu Thắng, Các giải pháp nâng cao hiệu Mơ hình cổng trường ATGT - Xanh, sạch, đẹp trường THPT Lê Hoàn, SKKN 2017-2018 www.google.com.vn/search?q=hình+ảnh+vi+phạm+luật+giao+thơng netbaohiem.com/nhung-con-so-dang-so-ve-tai-nan-giao-thong-o-viet-nam https://tailieu.vn/tag/luat-giao-thong-duong-bo-viet-nam.html 5.www.mt.gov.vn/atgt/tin-tuc/62669/thanh-hoa nam-hoc-moi-va-noi-lo-giatang-vi-pham-an-toan-giao-thong-tu-hoc-sinh.aspx Quy định cụ thể việc xử lý kỷ luật với học sinh vi phạm an tồn giao www.baomoi.com/ Chương trình phối hợp số 12-CTPH/ĐTN-CAH-PGD ngày 09 tháng năm 2017 Huyện Đồn – Cơng an huyện – Phịng GD&ĐT huyện Thọ Xuân việc: Tăng cường công tác giáo dục an tồn giao thơng trường học thực Mơ hình “Cổng trường ATGT – xanh, sạch, đẹp” giai đoạn 2017 – 2020" Kế hoạch hành động số 136-KH/ĐTN, ngày 20/4/2017 BCH huyện Đoàn Thọ Xuân thực Đề án “Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị - xã hội vận động đoàn viên, hội viên tầng lớp nhân dân công tác đảm bảo vệ sinh môi trường, không sử dụng chất cấm sản xuất nông nghiệp chấp hành pháp luật an tồn giao thơng, giai đoạn 2017 – 2020” DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT - ATGT: An tồn giao thơng BCH: Ban chấp hành BGH: Ban giám hiệu ĐVTN: Đoàn viên niên GD&ĐT: Giáo dục đào tạo GVCN: Giáo viên chủ nhiệm HS: Học sinh THPT: Trung học phổ thông TNXK: Thanh niên xung kích 19 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Lê Hữu Thắng Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên – Trường THPT Thọ Xuân Kết Cấp đánh đánh giá Năm học giá xếp loại TT Tên đề tài SKKN xếp loại đánh giá xếp (Phòng, Sở, (A, B, loại Tỉnh ) C) Những giải pháp để nâng cao Sở GD&ĐT hiệu giáo dục học sinh B 2013 - 2014 Thanh Hóa lớp chủ nhiệm Nâng cao hiệu giáo dục bảo vệ chủ quyền Biển - Đảo Sở GD&ĐT 2015 - 2016 cho học sinh lớp 12 qua Thanh Hóa C số dạy mơn Địa lí Các giải pháp nâng cao hiệu Mơ hình “cổng trường Sở GD&ĐT 2017 - 2018 ATGT - Xanh, sạch, đẹp” Thanh Hóa C trường THPT Lê Hồn 20 ... phạm pháp luật trật tự ATGT học sinh, giảm thiểu tai nạn giao thông học sinh - Thông qua học lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân để tuyên truyền bước nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật. .. điểm SKKN Xác định giải pháp nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân cách khả thi, nhằm nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp 2 Nội dung 2.1... trọng Từ lý trên, với tư cách GVCN chọn đề tài "Một số giải pháp nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường cho học sinh lớp 10A5 - trường THPT Thọ Xuân" làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Với