UBND QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MN ĐINH TIÊN HOÀNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động tạo hình cách hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi Lĩnh vực: Giáo dục mẫu giáo Cấp học: Mầm non Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Hương Chức vụ: Giáo viên ĐT: 0983614572 Email: huongnt140572@gmail.com Đơn vị công tác: Trường MN Đinh Tiên Hoàng Quận Hoàn Kiếm - Hà Nội Hoàn Kiếm, tháng năm 2018 A-ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong điều kiện kinh tế phát triển, đường hội nhập, đất nước phải giao lưu với nhiều văn hoá khác Làm thế hệ trẻ "Hồ nhập mà khơng hồ tan" - giữ gọi "Vốn văn hố dân tộc Việt" thời đại việc giáo dục cho trẻ phát triển trí tuệ vô quan trọng Nên môi trường giúp trẻ thúc đẩy phát triển nhiều trường mầm non Và mơn giúp cho học mà chơi, chơi mà học, hưởng ứng, thích thú thể khơng thể khơng kể đến mơn tạo hình Ở hướng dẫn trẻ làm đồ chơi giữ vai trò chủ đạo sản phẩm trẻ thể tình cảm , khéo léo Đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi , vẽ tranh giúp trẻ phát triển quan cảm giác , đánh thức tư góp phần phát triển ngơn ngữ cho trẻ ,cảm giác , đồng thời góp phần tích cực vào việc phát triển tồn diện nhân cách cho trẻ sau MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dựa sở lí luận chúng tơi nghiên cứu đề tài nhằm đưa Một sốbiện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động tạo hình cách hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi trường mầm non nhằmgiúp trẻ thỏa mãn nhu cầu chơi học tập, làm cho hoạt động trẻ thêm phong phú dễ dàng thực lúc nơi.Tạo điều kiện thuận lợi để phát triển quan cảm giác, đánh thức tư góp phần phát triển ngơn ngữ cho trẻ, yếu tố cần thiết giúp trẻ có nhìn mẻ sống xung quanh ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Trẻ Mẫu giáo lớn A1 ( 5-6 tuổi ) PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm , tơi xin trình bày sốphương pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động tạo hình cách hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi trường mầm non B- NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nội dung lý luận 1.1.Cơ sở lý luận: Trẻ mẫu giáo có cách nhìn nhận đẹp theo cách riêng, người lớn ép trẻ phải cảm nhận đẹp theo ý nghĩa chủ quan trẻ khơng phải người lớn thu nhỏ mà thực thể độc lập nên cách chiêm ngưỡng đẹp trẻ khác, áp đạt mà phải gợi ý trao đổi để tìm ý tưởng chung không làm gây gô vốn có trẻ sản phẩm Hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi phần môn Tạo hình , hoạt động giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu chơi học tập , làm cho hoạt động trẻ thêm phong phú dễ dàng thực lúc nơi Những đồ vật thường đơn giản có khả tạo cho trẻ khám phá bất ngờ tạo nhìn cho trẻ giới xung quanh.Hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi điều kiện thuận lợi để phát triển quan cảm giác, đánh thức tư góp phần phát triển ngơn ngữ cho trẻ, yếu tố cần thiết giúp trẻ có nhìn mẻ sống xung quanh 1.2 Cơ sở thực tiễn: Đồ dùng đồ chơi tự tạo làm từ nguồn vật liệu dễ kiếm tốn kinh phí, đa dạng phong phú dễ chế tạo sản phẩm gần gũi với hoạt động trẻ liên tục đổi 2.Tìm hiểu thực trạng 2.1 Thuận lợi: Lớp học quan tâm ban giám hiệu nhà trường đầu tư sở vật chất Giáo viên nhận thức tầm quan trọng việc tự tạo đồ dùng đồ chơi cho trẻ từ nguyên vật liệu mà trẻ cô sưu tầm Lứa tuổi trẻ tương đối đồng Phụ huynh quan tâm tới việc học hành em 2.2 Khó khăn: Biện pháp thực hiện: Thực tạo hình cho trẻ mầm non theo chương trình quy định bổn phận người giáo viên Bản thân soạn tỉ mỉ, xếp hợp lý nội dung cần truyền đạt, phân bố thời gian cho phần phù hợp, nghiên cứu dạy phương pháp mơn, có chuẩn bị đủ sử dụng đồ dùng cho cô trẻ hoạt động Để khảo sát đánh giá kỹ sáng tạo khéo tay cho trẻ 3.1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch: Khi lập kế hoạch ý đến lực trẻ mà xây dựng đề tài dễ hay khó Xây dựng kế hoạch phải ý đến tính thẩm mỹ đồ dùng , nguyên vật liệu để làm đồ dùng cách sử dụng đồ dùng có hiệu Giáo viên bám vào mục tiêu chương trình yêu cầu trẻ để thiết lập kế hoạch 3.2 Biện pháp 2: Sử dụng vật liệu phong phú làm đồ dùng đồ chơi Để hoạt động dạy làm đồ dùng đồ chơi đạt kết cao, suy nghĩ, trăn trở để đồ dùng phù hợp với lứa tuổi trẻ trẻ 5-6 tuổi nguyên vật liệu dùng trẻ làm phải phù hợp tiêu chí sau đây: Nguyên vật liệu sẵn có, nguyên liệu tái chế, nguyên vật liệu từ thiên nhiên Các giáo viên lớp quan sát cách làm trẻ để kịp thời hướng dẫn lại làm với trẻ đồ dùng mà trẻ thấy khó 3.3 Biện pháp 3: Dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi qua hoạt động 3.3.1 Hoạt động học Tôi dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi tiết học nhằm củng cố kỹ có trước trẻ Hướng dẫn trẻ làm bàn tay *Chuẩn bị : - Giấy vẽ - Màu nước * Cách làm : - Cho trẻ làm góc chơi tạo hình - Bước 1: Để giấy bàn - Bước 2: Dùng tay chấm màu vẽ dùng đôi bàn chân rửa chấm màu vẽ - Bước 3: Để tranh khơ dùng kéo cắt theo hình bàn tay bàn chân - Bước 4: Dùng sản phẩm trang trí vào góc chơi góc xây dựng Hướng dẫn trẻ làm bướm * Chuẩn bị : - Lõi giấy vệ sinh - Màu vẽ , kéo - Giấy màu * Cách làm : - Bước : Tô màu lõi giấy vệ sinh - Bước : Dán cánh bướm cô chuẩn bị sẵn lên lõi giấy - Bước : Vẽ mắt bướm - Bước : Trang trí lên cánh bướm Hướng dẫn trẻ làm hươu cao cổ, sư tử * Chuẩn bị: - Bìa hình trịn - Giấy màu - Kéo - Băng dính hai mặt - Cách làm: + Bước 1: Cho trẻ cắt góc hình trịn + Bước 2: Lấy băng dính hai mặt dán hình trịn vừa cắt góc tạo thành hình chóp + Bước 3: Dán giấy màu nâu trang trí tạo thành hươu cao cổ, sư tử hoàn thiện 3.3.2 Hoạt động góc: Tơi cho trẻ làm quen với nguyên vật liệu mà sau định cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi Trẻ tự khám phá cách làm đồ dùng từ nguyên vât liệu , sau trẻ sử dụng nguyên vật liệu dễ dàng Qua việc tìm hiểu ngun vật liệu tơi phân trẻ có khiếu trẻ khơng có khiếu để có phương pháp hướng dẫn cho phù hợp với trẻ +Hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi hoạt động góc, sản phẩm trẻ cịn giúp nhóm chơi khác làm giúp bác xây dựng , làm ô giúp người bán hàng trẻ cảm thấy đồ dùng có ích + Khi sản phẩm trưng bầy sau trình chơi , bạn khác nhận xét sản phẩm trẻ nhận hay đẹp sản phẩm, tính thẩm mỹ sản phẩm Hướng dẫn trẻ làm trang trí ô * Chuẩn bị : - Bìa họa báo bỏ - Ống hút - Hộp sữa chua hết - Đất sét -Băng dính trắng * Cách làm : - Bước : Dùng đĩa úp xuống in thành hình trịn - Bước : Cắt hình trịn , cắt đoạn vào tâm hình trịn - Bước : Quấn hình trịn thành hình chóp nón , dùng băng dính tráng dán vào - Bước : Dùng ống hút dán vào phía chóp - Bước : Cắm sản phẩm vừa làm vào hộp sữa chua,cho đất sét vào hộp sữa chua cho ô đứng được.Dùng sản phẩn làm chơi vào góc xây dựng tháng góc bán hàng Hướng dẫn trẻ làm vật * Chuẩn bị : - Đĩa giấy dựng bánh - Xốp màu - Kéo học sinh -Hồ dán * Cách làm : - Bước : Dùng kéo cắt phận vật mà cô vẽ sẵn - Bước : Dán hai đĩa vào để tạo thành phần đầu thân vật - Bước 3: Tiếp tục dán phận rời vào đĩa để thành vật ngộ ngĩnh Sản phẩm dùng để chơi góc văn học trưng bày góc tạo hình Hướng dẫn trẻ làm sâu xinh xắn * Chuẩn bị : - Ống lõi giấy vệ sinh - Băng dính trắng - Giấy màu - Giây đồng nhỏ * Cách làm : - Bước : Dán giấy màu lên lõi giấy vệ sinh - Bước : Dùng băng dính trắng lõi giấy vệ sinh vào với ý thích sâu dài làm nhiều lõi giấy vệ sinh - Bước : Lấy dây đồng vào thành hình xoắn ốc , dùng băng dính dán vào phía đầu thành râu - Bước : Dùng băng dính mặt dán dự lõi giấy vệ sinh thành đàu sâu Hướng dẫn trẻ làm Hoa hướng dương *Chuẩn bị: - Nắp hộp sữa bột loại 400 gam - Bìa cứng mầu vàng * Cách làm: - Bước 1: Dùng bút chì vẽ hình cánh hoa hướng dương lên miếng bìa màu vàng, sau cắt theo đường vẽ để cánh hoa - Bước 2: Lấy hồ dán quét kín lòng nắp hộp sữa láy hạt hướng dương gắn kín nắp hộp sữa - Bước 3: Dùng cánh hoa hướng dương gắn xung quanh vành nắp hộp sữa Như ta có bơng hoa hướng dương thật đẹp * Chú ý để bơng hoa thêm hấp dẫn bạn cắt gắn lên cánh hoa chữ số 3.3.3 Hoạt động khác: a Hoạt động chiều: Trong hoạt động ngồi chiều trẻ tìm nguyên vật liệu tái chế để làm đồ dùng đồ chơi, lồng kỹ sống cho trẻ, tái tạo khơng tái tạo phải bỏ vào thùng rác Hướng dẫn trẻ làm đèn cao áp * Chuẩn bị : - Ống hút nhỏ nhiều màu sắc - Băng dính hai mặt - Hộp sữa chua hết - Đất sét - Thìa sữa chua * Cách làm : - Bước : Dùng băng dính trắng ống hút vào với ý bẻ đoạn gấp khúc ngăn phía ngồi - Bước : Úp thìa sữa chua vào đoạn ống hút ngắn - Bước Dán băng dính hai mặt dính ống hút vào thìa sữa chua - Bước : : Cắm sản phẩm vừa làm vào hộp sữa chua,cho đất sét vào hộp sữa chua cho ô đứng được.Dùng sản phẩn làm chơi vào góc xây dựng tháng Hướng dẫn trẻ làm bạch tuộc * Chuẩn bị : - Ống lõi giấy vệ sinh, - Màu nước Màu sáp - Kéo * Cách làm : - Bước : Tô màu lõi giấy vệ sinh - Bước : Dùng kéo cắt đường thẳng tuộc đến nửa lõi giấy thành tua bạch - Bước : Vẽ thêm mắt miệng trang trí lên tua bạch tuộc 3.4 Phối kết hợp với phụ huynh - Tìm nguyên vật liệu : Tôi thông báo với phụ huynh đề tài hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi có chủ đề Và nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi đó, đề nghị phụ huynh trẻ tìm nguyên vật liệu đó, với yêu cầu nguyên vật liệu phải đảm bảo an toàn vệ sinh - Hướng dẫn cách làm để trẻ làm với thành viên gia đình Huớng dẫn cách làm dán lên bảng thơng báo cho tồn thể phụ huynh biết - Cho trẻ đem sản phẩm làm tặng người thân trẻ - Trao đổi với phụ huynh khả sáng tạo, tính kiên trì em từ giáo có phương pháp hướng dẫn cụ thể dễ hiểu cho trẻ Kết 4.1.Về phía trẻ: - Trẻ thích hứng thú tham gia vào động tạo hình làm đồ chơi góc.Từ đề vận dụng biện pháp phù hợp với khả hình thành kỹ tạo hình trẻ - Năng lực cảm thụ đẹp khả tạo hình thông qua cách làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ 4.2 Về phía giáo viên - Giáo viên chủ động, linh hoạt vấn đề làm đồ dùng đò chơi cho trẻ nhằm nâng cao kĩ tạo hình cho trẻ - Giúp giáo viên tích lũy thêm kinh nghiệm sưu tầm nguyên vật liệu khéo léo, sáng tạo làm đồ dùng đồ chơi trẻ để hoạt động 4.3 Về phía bậc phụ huynh Cha mẹ coi trọng trẻ tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục trẻ nhà trường Các bậc cha mẹ có thói quen liên kết phối hợp chặt chẽ với giáo việc dạy giáo dục trẻ C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Nâng cao chất lượng giáo dục tạo hình cho trẻ nói chung nâng cao chất lượng làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ Mẫu lớn 5-6 tuổi nói riêng, tơi tự rút cho học sau: - Cơ giáo phải nắm nội dung chương trình, phương pháp mơn - Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun môn, nghiệp vụ - Cô giáo phải biết truyền đạt xác, hấp dẫn, tự nhiên ,truyền cảm để thu hút, hấp dẫn trẻ - Có lịng nhiệt tình u nghề mến trẻ - 100% trẻ lớp hoạt động với đồ vật - Các đồ dùng đồ chơi tự tạo sử dụng nhiều hoạt động tiết học, củng cố ôn luyện kỹ năng, hoạt động góc, hoạt động chiều -Rèn luyên trẻ có nề nếp, thói quen tốt học, làm đồ dùng đồ chơi biết cất đồ dùng gọn gàng không sử dụng Khuyến nghị: Đối với nhà trường: - Tổ chức học tập nâng cao kiến thức tạo hình cho giáo viên - Tạo điều kiện cho chị em giáo viên dự đồng nghiệp để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy Trên số kiến nghị nhằm mục đích nâng cao cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ Tôi xin chân thành cảm ơn ! PHỤ LỤC HÌNH ẢNH MINH HỌA Nguyên vật liệu tái chế Nguyên vật liệu thiên nhiên ... sát cách làm trẻ để kịp thời hướng dẫn lại làm với trẻ đồ dùng mà trẻ thấy khó 3.3 Biện pháp 3: Dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi qua hoạt động 3.3.1 Hoạt động học Tôi dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi. .. bày sốphương pháp giúp trẻ 5- 6 tuổi học tốt hoạt động tạo hình cách hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi trường mầm non B- NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nội dung lý luận 1.1.Cơ sở lý luận: Trẻ. .. liệu phong phú làm đồ dùng đồ chơi Để hoạt động dạy làm đồ dùng đồ chơi đạt kết cao, suy nghĩ, trăn trở để đồ dùng phù hợp với lứa tuổi trẻ trẻ 5- 6 tuổi nguyên vật liệu dùng trẻ làm phải phù hợp