Sinh tiết 19 - 24

Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa Ngày soạn: 28/10/2010 Ngày dạy: 2/10/2010 Chương IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Tiết 19 BÀI 18 : CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1.Kiến thức: - Nêu được các nguồn vật lệu chọn giống, lai giống. - Nêu được khái niệm ưu thế lai và trình bày được các phương pháp tạo giống lai cho ưu thế lai 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng phân tích trên kênh hình, kỹ năng so sánh, phân tích, khái quát tổng hợp. -Kỹ năng làm việc độc lập với sgk -Sưu tầm một số thành tựu mới trong chọn giống trên thế giới và Việt Nam 3. Thái dộ: - Hình thành niềm tin vào khoa học vào trí tuệ con người qua những thành tựu tạo giống bằng phương pháp lai. II. Thiết bị dạy học: - Màn hình máy chiếu, máy vi tính - Hình 18.1, 18.2, 18.3, tranh ảnh minh hoạ giống vật nuôi cây trồng năng suất cao ở Việt Nam III. Phương pháp: Hỏi đáp - tìm tòi bộ phận, hỏi đáp – tái hiện thông báo. IV. Tiến trình tổ chức bài dạy 1. Ổn định lớp: 12A5: 12A6: 12A7: 2. Kiểm tra bài cũ: - Quần thể là gì ? thế nào là vốn gen , thành phần kiểu gen? - Các gen di truyền lien kết với giới tính có thể đạt được trạng thái cân bằng hacđi vanbec hay không, nếu tần số alen ở 2 giới là khác nhau? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu cách thức tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp Gv dẫn dắt : từ xa xưa loài người đã biết cải tạo thiên nhiên, săn bắt các ĐV hoang dã về nuôi, sưu tầm các cây hoang dại về trồng Vậy các vật liệu tự nhiên thu thập về ban I.Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp 1. Cơ chế tạo dòng thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp 64 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa đầu có thể trở thành gióng vật nuôi cây trồng dc ngay chưa? Gv: cho hs quan sát hình 18.1 GV Hãy nêu cách tạo ra giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp? Để tạo ra các tổ hợp gen mong muốn người ta dùng pp nào? Gv: từ nguồn biến dị di truyền bằng pp lai tạo chon ra các tổ hợp gen mong muốn→ đưa chúng về trạng thái đồng hợp tử nhằm tạo ra dòng thuần Hoạt động 2: tìm hiểu phương thức tạo giống lai có ưu thế lai cao Chiếu sơ đồ lai minh hoạ về lai kính tế giữa lợn móng cái và lợn landrat tạo con F1 và phân tích Ưu thế lai là gì? Giải thích cơ sở của ưu thế lai, hãy nhắc lại các giả thuyết đẫ học ở lớp 9 Trong các giả thuyết trên thì giả thuyể siêu trội được nhiều người nhắc đến Gv chiếu sơ đồ hình 18.3 yêu càu hs phân tích Ví dụ: ở lợn sự có mặt của gen trội A,B,C,D và a, b, c đều có những ưu điểm và nhược điểm nhất định P (t/c) AABBCCDD aabbccdd F1 sẽ có những ưu điểm tốt của cả bố và mẹ - Các gen nằm trên các NST khác nhau sẽ phân li độc lập với nhau nên các tổ hợp gen mới luôn được hình thành trong sinh sản hữu tính +Chọn giống từ nguồn biến dị tổ hợp gồm các bước: - Tạo các dòng thuần có kiểu gen khác nhau - Lai giống để tạo ra các tổ hợp gen khác nhau - Chọn lọc ra những tổ hợp gen mong muốn - tổ hợp gen mong muốn sẽ cho tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết để tạo các dòng thuần. 2. Ví dụ minh hoạ SGK II.Tạo giống lai có ưu thế lai cao 1. Khái niệm Là hiện tượng con lai có năng suất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với các dạng bố mẹ. 2. Cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai - Giả thuyết siêu trội: VD: AABBCC x aabbcc → AaBbCc kiểu gen AaBbCc có kiểu hình vượt trội so với các kiểu gen AABBCC, aabbcc ,AAbbCC, AABBcc… Có nhiều giả thuyết giải thích cơ sở di tuyền của ưu thế lai trong đó giả thuyết siêu trội được nhiều người thừa nhận. Giả thuyết này cho rằng ở trạng thái dị hợp về 65 Sinh 12 c bn Ninh nụng ngha Da vo c s di truyn hc mun lai ging chỳng ta phi lm gỡ? Trong cỏc phộp lai ó hc lp 9 thỡ pp no cho u th lai cao nht Lm th no to ra dũng thun ( t th phn, giao phi cn huyt ) u v nhc im ca pp to ging bng u th lai Nu dựng con lai lm ging thỡ u th lai s gim dn vy duy trỡ u th lai thỡ dựng bin phỏp no ? (lai luõn chuyn V v sinh sn sinh dng TV ) Hóy k tờn cỏc thnh tu to ging vt nuụi cõy trng cú u th lai cao vit nam nhiu cp gen khỏc nhau, con lai cú c kiu hỡnh vt tri nhiu mt so vi dng b m cú nhiu gen trng thỏi ng hp t. 3. Phng phỏp to u th lai - To dũng thun - Lai cỏc dũng thn khỏc nhau (Lai khỏc dũng n hoc khỏc dũng kộp): - Chn lc t hp lai cú u th lai cao nht u im: con lai cú u th lai cao s dng vo mc ớch kinh t Nhc im: Tn nhiu thi gian Biu hin cao nht F1 sau ú gim dn qua cỏc th h 4. Mt vi thnh tu - Vin lỳa quc t IRRI ngi ta lai khỏc dũng to ra nhiu ging lỳa tt cú ging lỳa ó trng vit nam nh : IR5. IR8 4. Cng c: 1 Cõu no sau õy gii thớch v u th lai l ỳng: a. Lai 2 dũng thun chng vi nhau s luụn cho ra con lai cú u th lai cao b. Lai cỏc dũng thun chng khỏc xa nhau v khu vc a lớ luụn cho u th lai cao c. Ch cú 1 s t hp lai gia cỏc cp b m nht nh mi cú th cho u th lai cao d. Ngi ta ko s dng con lai cú u th lai cao lm ging vỡ con lai thng ko ng nht v kiu hỡnh 5. Dn dũ: - Học và trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. - Tìm hiểu và báo cáo về công nghệ tế bào động vật. Ngy son: 27/10/2010 Ngy dy: /10/2010 Tit 20 BI 19 : TO GING BNG PHNG PHP GY T BIN V CễNG NGH T BO I.Mc tiờu 1. Kin thc: - Cỏc phng phỏp gõy t bin nhõn to 66 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa - Có khái niệm sơ lược về công nghệ tế bào ở thực vật và động vật cùng với các kết quả của chúng. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng phân tích, so sánh khái quát tổng hợp, làm việc độc lập với sgk - -Sưu tầm một số thành tựu mới trong chọn giống trên thế giới và Việt Nam 3. Thái độ - Xây dựng niềm tin vào khoa học về công tác tạo giống II. Thiết bị day học - Hình 19, tranh ảnh giới thiệu về các thành tựu chọn giống động thực vật liên quan đến bài học - Phiếu học tập III. Phương pháp: Hỏi đáp - tìm tòi bộ phận, hỏi đáp – tái hiện thông báo. IV. Tiến trình tổ chức bài dạy 1. Ổn định lớp: 12A5: 12A6: 12A7: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nguồn biến dị di truyền của quần thể vậy nuôi cây trồng được tạo ra bằng cách nào? - Thế nào la ưu thế lai? tại sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ? 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv dẫn dắt : từ những năm 20 của thế kỉ XX người ta đã gây đột biến nhân tạo để tăng nguồn biến dị cho chọn giống. * Hoạt động 1: tìm hiểu tạo giống mới bằng pp gây đột biến Gv: Cho học sinh nghiên cứu SGK Gây đột biến tạo giống mới có thể dựa trên cơ sở nào? (1 KG muốn nâng cao năng suất cần biến đổi vật chất di truyền cũ tạo ĐBG). Hãy nêu phương pháp gây đột biến nhân tạo? Tại sao khi xử lí mẫu vật phải lựa chọn I. Tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến 1. Quy trình: Phương pháp gây đột biến nhân tạo gồm các bước: + Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến thích hợp 67 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa tác nhân, liều lượng, thời gian phù hợp? Quy trình tạo giống mới bằng pp gây đột biến gồm mấy bước Hs : Dựa vào tính vô hướng của đb để trả lời PP gây đột biến chủ yếu phù hợp với đối tượng nào ? tại sao? Tại sao pp ở đv bậc cao người ta ko hoặc rất ít gây đột biến? ( Cơ quan ss nằm sâu trong cơ thể, rất nhạy cảm, cơ chế tác động phức tạp và dễ chết ) Gv treo tranh một số hình ảnh thành tựu tạo giống bằng pp gây đột biến. Hãy cho biết cách thức nhận biết các cây tứ bội trong số các cây lưỡng bội *Hoạt đông 2 : tìm hiểu tạo giống bằng công nghệ tế bào Gv cho học sinh nghiên cứu mục II.1 Ở cấp độ tế bào có lai được ko Yêu cầu hs hoàn thành PHT từng nhón báo cáo và nhận xét, gv tổng kết và chiếu đáp án PHT + Chọn lọc các cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn + Tạo dòng thuần chủng - Lưu ý : phương pháp này đặc biệt có hiệu quả với vi sinh vật 2. Một số thành tựu tạo giống ở Việt Nam - Xử lí các tác nhân lí hoá thu được nhiều chủng vsv , lúa, đậu tương ….có nhiều đặc tính quý - Sử dụng Cônxisin tạo được cây dâu tằm tứ bội - Táo gia lộc xử lí NMU → táo má hồng cho năng suất cao II. Tạo giống bằng công nghệ tế bào 1 Công nghệ tế bào thực vật Nuôi cấy mô hoặc tế bào: Tế bào hoặc mẩu mô Cách tiến hành: Lấy tế bào hoặc mẫu mô, nuối cấy trong MT đặc biệt, kích thích cho nó phát triển thành cây con. Ý nghĩa:Nhân nhanh giống cây trồng. Dung hợp TB trần: Nguồn NL ban đầu: tế bào thuộc 2 loài. Cách tiến hành: Lấy 2 tế bào thuộc 2 loài, loại bỏ thành TB. Cho các tế bào đã mất thành TB vào MT đặc biệt cho chúng dung hợp với nhau tạo TB lai. Đưa tế bào lai vào môi trường đặc 68 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa *Hoạt động 3: Tìm hiểu công nghệ tế bào động vật Gv đặt vấn đề: nếu bạn có 1 con chó có KG quý hiếm, làm thế nào để bạn có thể tạo ra nhiều con chó có KG y hệt con chó của bạn→ thành tựu công nghệ TBĐV Wilmut, nhà khoa học GV yêu cầu hs quan sát hình 19 mô tả các bước trong nhân bản vô tính cừu Đôly nhân bản vô tính là gì? Các bước tiến hành của quy trình nhân bản vô tính cừu Đôly?. GV: Ý nghĩa thực tiễn của nhân bản vô tính ở động vât? Gv : còn 1 phương pháp cũng nâng cao biệt cho chúng phân chia và tái sinh thành cây lai khác loài. Ý nghĩa:Tạo giống cây lai khác loài. Nuôi cấy hạt phấn, noãn: Nguồn NL ban đầu: Hạt phấn, noãn chưa thụ tinh Cách tiến hành: Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn chưa thụ tinh trong ống nghiệm, rồi cho phát triển thành cây đơn bội (n) Tế bào đơn bội nuối cấy trong ống nghiệm với cácb hóa chất đặc biệt, sẽ phát triển thành mô đơn bội xử lí hóa chất gây đột biến để tạo cây lưỡng bội hoàn chỉnh. Ý nghĩa: Tạo giống cây thuần chủng. 2.Công nghệ tế bào động vật a. Nhân bản vô tính động vật - Nhân bản vô tính ở ĐV được nhân bản từ tế bào xôma, không cần có sự tham gia của nhân tế bào sinh dục, chỉ cân tế bào chất của noãn bào. *Các bước tiến hành : + Tách nhân từ tế bào tuyến vú của cá thể cho nhân và nuôi trong phòng thi nghiệm .+ Tách tế bào trứng cuả cá thể khác và loại bỏ nhân của tế bào này. + Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã bỏ nhân. + Nuôi cấy tế bào trứng có nhân mới trong môi trường nhân tạo để trứng phát triển thành phôi. + Chuyển phôi vào tử cung của cơ thể mẹ để nó mang thai và sinh con. * Kết quả: Tạo ra cá thể con có kiểu hình 69 Sinh 12 c bn Ninh nụng ngha nng sut trong chn nuụi ma chỳng ta ó hc trong mụn cụng ngh 10 , ú l phng phỏp gỡ? Cy truyn phụi l gỡ í ngha ca cy truyn phụi ging ht kiu hỡnh ca cỏ th cho nhõn. * í ngha: + Nhõn nhanh ging vt nuụi quý him + To ra cỏc gii V mang gen ngi nhm cung cp c quan ni tng cho ngi bnh b. Cy truyn phụi Ly phụi t ng vt cho tỏch thnh 2 hay nhiu phn riờng bit, mi phn sau ú s phỏt trin thnh mt phụi riờng bit.cy cỏc phụi vo ng vt nhn (Con cỏi) mang thai v sinh con. 4.Cng c a. Lm th no loi b 1 tớnh trng khụng mong mun mt ging cõy cho nng sut cao? b.Điền các từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau : 1. Công nghệ tế bào đã làm1. các giống vật nuôi,2 cả về số lợng và chất l- ợng. 2. ứng dụng 3.trong tạo giống mới ở4. bao gồm nhiều kĩ thuật nh 5 nuôi cấy mô,6 3. áp dụng 7trong sản xuất 8chủ yếu là hình thức9.và nhân bản vô tính. Đáp án : 1.thay đổi nhanh chóng, 2 cây trồng, 3 công nghệ tế bào, 4 thực vật, 5 dunh hp t bo trn, 6 nuôi cấy hạt phấn, 7 công nghệ tế bào, 8 vật nuôi, 9 cấy truyền phôi. 5. Dn dũ: Tr li cỏc cõu hi trong sỏch giỏo khoa ỏp ỏn phiu hc tp Ni dung Nuụi cy mụ hoc t bo Dung hp TB trn Nuụi cy ht phn, noón Ngun NL ban u T bo hoc mu mụ 2 t bo thuc 2 loi. Ht phn, noón cha th tinh Cỏch tin hnh Ly t bo hoc mu mụ, nui cy trong MT c bit, kớch thớch cho nú phỏt trin thnh cõy con. Ly 2 t bo thuc 2 loi, loi b thnh TB. Cho cỏc t bo ó mt thnh TB vo MT c bit cho chỳng dung hp vi nhau to TB lai. a t bo lai vo mụi trng c bit Nuụi cy ht phn hoc noón cha th tinh trong ng nghiim, ri cho phỏt trin thnh cõy n bi (n) T bo n bi nui cy trong ng nghim vi 70 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa cho chúng phân chia và tái sinh thành cây lai khác loài. cácb hóa chất đặc biệt, sẽ phát triển thành mô đơn bội xử lí hóa chất gây đột biến để tạo cây lưỡng bội hoàn chỉnh. Ý nghĩa Nhân nhanh giống cây trồng. Tạo giống cây lai khác loài. Tạo giống cây thuần chủng. Ngày soạn: 27/10/2010 Ngày dạy: /10/2010 BÀI 20 : TẠO GIỐNG MỚI NHỜ CÔNG NGHỆ GEN I.Mục tiêu 1. Kiến thức - Nêu được khái niệm nguyên tắc và những ứng dụng của công nghệ gen trong chọn giống vi sinh vật, thực vật và động vật. - Trình bày được các bước cần tiến hành trong kỹ thuật chuyển gen -Nêu được khái niệm sinh vật biến đổi gen và các ứng dụng của công nghệ gen trong việc tạo ra các giống sinh vật biến đổi gen 2. Kỹ năng -Sưu tầm một số thành tựu mới trong chọn giống trên thế giới và Việt Nam 3. Thái độ - Hình thành niềm tin và say mê khoa học II. Thiết bị dạy học - Hình 20.1 ,20.2 , 25.1, 25.2 sách giáo khoa nâng cao - Phiếu học tập III. Phương pháp: Hỏi đáp - tìm tòi bộ phận, hỏi đáp IV. Tiến trình tổ chức bài dạy 1. Ổn định lớp : 12A5: 12A6: 12A7: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày phương pháp tạo giống nhờ công nghệ tế bào thực vật - Giải thích quá trình nhân bản vô tính ở động vật, ý nghĩa thực tiễn 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv nêu vấn đề : có thể lấy gen của loài này I. Công nghệ gen 71 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa lắp vào hệ gen của loài khác ko? và bằng cách nào Hoạt động 1: Tìm hiểu công nghệ gen → kỹ thuật chuyển gen từ tế bào này sang tế bào khác tạo ra những tế bào có gen bị biến đổi → khái niệm công nghệ gen ? Gv : Ngoài ADN nhiểm sắc thể còn tồn tại ADN lasmit vậy vai trò của nó trong công nghệ gen là gì?→ các bước tiến hành Gv : trong chương trình công nghệ 10 chúng ta đã từng nghiên cứu về công nghệ gen, nhưng với tên gọi khác đó là gì? Gv chiếu sơ đồ hình 25.1 sgk nâng cao Hãy cho biết kỹ thuật chuyển gen có mấy khâu chính ? + Thể truyền là gì ? + Người ta hay sử dụng vật liệu gì làm thể truyền + So sánh ADN nhiểm sắc thể và ADN plasmit + Tại sao muốn chuyển gen từ loài này sang loài khác lại cần có thể truyền ? + Làm cách nào để có đúng đoạn mang gen cần thiết của tế bào cho để thực hiện chuyển gen ? + ADN tái tổ hợp là gì ? được tạo ra bằng cách nào? 1. Khái niệm công nghệ gen Công nghệ gen là quy trình tạo ra những tế bào sinh vật có gen bị biến đổi hoặc có thêm gen mới từ đó tạo ra cơ thể có đặc điểm mới. - Kỹ thuật tạo ADN tái tổ hợp để chuyển gen từ tế bào này sang tế bào khác gọi là kỹ thuật chuyển gen 2. Các bước cần tiến hành trong kỹ thuật chuyển gen a. Tạo ADN tái tổ hợp * nguyên liệu: + Gen cần chuyển + Thể truyền : pt’ ADN nhỏ dạng vòng có khả năng tự nhân đôi độc lập +Enzim giới hạn (re strictaza)và E nối( ligaza) * Cách tiến hành: - Tách chiết thể truyền và gen cần chuyển ra khỏi tế bào -Xử lí bằng một loại enzin giới hạn để tạo ra cùng 1 loại đầu dinh - Dùng enzim nối để gắn chúng tạo ADN tái tổ hợp b. Đưa ADN tái tổ hợp vào trong tế bào nhận - Dùng muối canxi clorua hoặc xung điện cao áp làm giãn màng sinh chất của tế bào để ADN tái tổ hợp dễ dàng đi qua c. Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ 72 Sinh 12 c ơ bản Ninh nông nghĩa Khi đã có ADN tái tổ hợp chúng ta làm cách nào để đưa pt’ ADN vào tế bào nhận? Làm thế nào để gen mới chuyển vào phát huy được tác dụng? Khi thực hiện bước 2 của kỹ thuật cấy gen , trong ống nghiệm có vô số vi khuẩn, 1số có ADN tái tổ hợp xâm nhập vào, số khác lại không có→ làm cách nào để tách được các tế bào có ADN tái tổ hợp với các tế bào không có ADN tái tổ hợp ? Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng công nghệ gen trong tạo giống biến đổi gen - Người ta đã có thể tạo ra chuột không sợ mèo bằng công nghệ gen → con chuột đó được gọi là sinh vật biến đổi gen Vậy thế nào là sinh vật biến đổi gen Có những cách nào để tạo được sinh vật biến đổi gen Gv chiếu một số hình ảnh ( 20.1, 20.2 ) một số giống cây trồng, dòng vi sinh vật biến đổi gen Hãy hoàn thanh nội dung phiêu hoc tập Đối tượng ĐV TV VSV Thành tựu thu được Hs hoàn thành PHT từng nhóm đại diện báo cáo Gv tổng kết ,bổ sung và chiếu đáp án phiếu học tập hợp - Chọn thể truyền có gen đánh dấu - Bằng các kỹ thuật nhất định nhận biết được sản phẩm đánh dấu Quy trinh có thể tóm tắt như sau: Tạo AND tái tổ hợp → Đưa AND tái tổ hợp vào trong tế bào nhận→ Phân lập dòng tế bào chưa AND tái tổ hợp. II. Ứng dụng công nghệ gen trong tạo giống biến đổi gen 1. Khái niệm sinh vật biến đổi gen - Khái niệm : là sinh vật mà hệ gen của nó bị làm biến đổi phù hợp với lợi ích của mình. - Cách làm biến đổi hệ gen của sinh vật: + Đưa thêm một gen lạ vào hệ gen của sinh vật + Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen. 2.Một số thành tựu tạo giống biến đổi gen ( phiếu học tập ) 4. Củng cố: 73 [...]... 3.Thỏi : - Con ngi cng tuõn theo nhng quy lut di truyn nht nh , cng b t bin gõy nhiu bnh t ú xõy dng ý thc bo v mụi trng chng tỏc nhõn gõy t bin II Thit b dy hc - Hỡnh 21.1, 21.2 sỏch giỏo khoa - Mỏy chiu nu cú III Phng phỏp: Hi ỏp - tỡm tũi b phn, hi ỏp tỏi hin thụng bỏo IV Tin trỡnh t chc bi dy 74 Sinh 12 c bn Ninh nụng ngha 1 ễn inh lp: 12A5: 12A6: 12A7: 2 Kiờm tra bai cu: - H gen ca sinh vt cú... trong mỏu i lờn nóo u c t bo - Da vo s hs cũn tỡm hiu dc kh - Cha bnh: phỏt hin sm tr cho n nng biu hin ca gen nm trờn Y ( DT kiờng thng hoc chộo ) III Hi chng bnh liờn quan t 75 Sinh 12 c bn Ninh nụng ngha bin NST - Khỏi nim : sgk - Vớ d : hi chng ao * Hot ng 2:Tỡm hiu hi chng bnh - C ch : NST 21 gim phõn khụng bỡnh liờn quan t bin NST thng ( ngi m ) cho giao t mang 2 - GV thụng bỏo : nghiờn cu... ung th? + c bit l t bin xy ra 2 loi gen : - Gen quy inh yu t sinh trng - Gen c ch cỏc khi u * Cỏch iu tr: Chỳng ta cú th lm gỡ phũng nga - Cha cú thuc iu tr, dựng tia phúng cỏc bnh ung th? x hoc hoỏ cht dit cỏc t bo ung th - Thc n m bo v sinh, mụi trng trong lnh 4 Cng c 1 Mụ t c im mt s bnh di truyn ngi ? phng phỏp phũng v cha cỏc bnh di truyn ngi 76 Sinh 12 c bn Ninh nụng ngha 2 ngi, phõn t... c cht khớch thớch sinh trng tỏc ng n - Trng cõy, bo v rng mụi trng nh th no? - Hn ch s dng cỏc cht c húa hc Nguyờn nhõn d ụ nhim t , nc, - Chng ụ nhim mụi trng khụng khớ? Vy lm th no mụi trng trong sch? 2 T vn di truyn v vic sng lc T vn di truyn l gỡ? trc sinh - Di truyn y hc t vn l mt lnh vc chun oỏn Di truyn y hc hỡnh thnh trờn c s nhng thnh tu v di truyn nghi v di truyn y hc - Di truyn y hc t... hoc sinh Ngy son: 4/12/2010 Ngy dy: /12/2010 Tit 24 BI 23 : ễN TP PHN DI TRUYN HC I Mc tiờu 1 Kin thc: - Nờu c cỏc khỏi nim c bn, cỏc c ch chớnh trong di truyn hc t mc phõn t, t bo,c th cng nh qun th - Nờu c cỏc cỏch chn to ging -Gii thớch c cỏc cỏch phõn loi bin d v c im ca tng loi - Bit cỏch h thng hoỏ kin thc thụng qua xõy dng bn khỏi nim 2 K nng: H thng húa kin thc, k nng lm vic theo nhúm 81 Sinh. .. nu cho l ỳng) vo bng so sỏnh sau Bng so sỏnh qun th ngu phi v t phi Ch tiờu so sỏnh T phi - Gim t l th d hp ,tng dn th ng hp qua cỏc th h 83 Ngu phi Sinh 12 c bn - To trng thỏi cõn bng di truyn ca qun th - Tn s alen khụng i qua cỏc th h -Cú cu trỳc : p2AA :2pqAa : q2aa - Thnh phn cỏc kiu gen thay i qua cỏc th h - To ra ngun bin d t hp Ninh nụng ngha Phiu hc tp s 5 Hóy in ni dung phự hp vo bng sau Cỏc... qun th -Tn s alen khụng i qua cỏc th h - Cú cu trỳc p2AA :2pqAa:q2aa -Thnh phn cỏc kiu gen thay i qua cỏc th h -To ra ngun bin d tt hp T phi + Ngu phi + + + + + + ỏp ỏn phiu hc tp s 5 Hóy in ni dung phự hp vo bng sau Cỏc phng phỏp to ging Quy trỡnh í ngha Chn ging da trờn ngun - To cỏc dũng thun cú To ging mi cú nng bin d t hp kiu gen khỏc nhau sut cao - Lai ging to ra cỏc t hp gen khỏc nhau - Chn... lc trc sinh, thc hin liu phỏpgen II Mt s vn xó hi ca di truyn hc 1 Tỏc ng xó hi ca vic gii mó b gen ngi Vic gii mó b gen ngi ngoi nhng tớch cc m nú em li cng lm xut hin nhiu vn tõm lý xó hi 2 Vn phỏt sinh do cụng ngh gen v cụng ngh t bo - Phỏt tỏn gen khỏng thuc sang vi sinh vt gõy bnh -An ton sc kho cho con ngi khi s dng thc phm bin i gen 3 Vn di truyn kh nng trớ tu a) H s thụng minh (IQ) - c xỏc.. .Sinh 12 c bn Ninh nụng ngha 1 Trong k thut di truyn ó to ra nhng loi cõy trng no? 2 Trỡnh by mt s ng dng ca k thut chuyn gen? 5 Bi tp v nh : Chun b cõu hi 1,2,3,4 sỏch giao khoa c mc em cú bit trang 88 sỏch giỏo khoa P N PHIU HC TP i ng vt Thc vt Vi sinh vt tng Thnh - Chuyn gen prụtờin ngi Chuyn gen -To vi khun khỏng th tu thu vo cu khỏng thuc dit min dch cỳm c -Chuyn gen hooc mụn sinh c t... ny t ú cú li khuyờn trong vic kt hụn, sinh phũng v hn ch hu qu su i sau 78 Sinh 12 c bn Gv Hng dn Hs cỏch v 1 s ph h Cỏc kớ hiu thng dựng trong s ph h: Ninh nụng ngha - K thut : chun oỏn ỳng bnh, xõy dng ph h ngi bnh, chun oỏn trc sinh - VD s ph h: I Giỏo viờn gii thớch s II III * Gv treo tranh hỡnh 22 yờu cu hs quan sỏt ri mụ t tng bc ca pp chc dũ dch i v sinh thit tua nhau thai Phng phỏp chc . niệm sinh vật biến đổi gen - Khái niệm : là sinh vật mà hệ gen của nó bị làm biến đổi phù hợp với lợi ích của mình. - Cách làm biến đổi hệ gen của sinh. biến - Trồng cây, bảo vệ rừng - Hạn chế sử dụng các chất độc hóa học… - Chống ô nhiễm môi trường 2. Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh - Di truyền