Đang tải... (xem toàn văn)
Bắt đầu từ lớp 2, các em mới học môn Tập làm văn. Tiết Tập làm văn đầu tiên chắc chắn sẽ tạo cho các em một ấn tượng tốt đẹp, một niềm ham thích học tập làm văn nếu chúng ta dạy tốt tiết tập làm văn đầu tiên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Biện pháp để dạy tốt bài tập làm văn lớp 2 “Tự giới thiệu – câu và bài””.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP ĐỂ DẠY TỐT BÀI TẬP LÀM VĂN LỚP “TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI” :ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta biết điểm nội dung dạy học tập làm văn lớp là: Rèn luyện cho học sinh kĩ nói, viết, nghe, đọc, phục vụ cho việc học tập giao tiếp, cụ thể: Nắm nghi thức lời nói tối thiểu: chào hỏi, tự giới thiệu, cảm ơn, xin lỗi nhờ cậy, yêu cầu, khẳng định phủ định, tán thành, từ chối, chia vui chia buồn, biết sử dụng chúng số tình giao tiếp gia đình, trường học nơi công cộng,… Nắm số kĩ phục vụ học tập đời sống ngày:khai tự thuật ngắn, viết thư ngắn để nhắn tin, chia vui chia buồn, nhận gọi điện thoại, đọc lập danh sách học sinh, tra mục lục sách, đọc thời khoá biểu, đọc lập thời gian biểu,… Kể sụ việc đơn giản, tả sơ lược người, vật xung quanh theo gợi ý tranh câu hỏi Nghe – hiểu ý kiến bạn nêu ý kiến bổ sung, nhận xét Trau dồi thái độ ứng xử có văn hố, tinh thần trách nhiệm cơng việc, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh , tốt đẹp qua nội dung dạy Bắt đầu từ lớp 2, em học môn tập làm văn Tiết tập làm văn chắn tạo cho em ấn tượng tốt đẹp, niềm ham thích học tập làm văn dạy tốt tiết tập làm văn Với suy nghĩ tơi đầu tư nhiều cho tiết dạy tập làm văn tuần GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 2.1 Mục đích yêu cầu tiết tập làm văn là: Rèn kĩ nghe nói: - Biết nghe trả lời số câu hỏi thân - Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp Rèn kĩ viết : Bước đầu biết kể (miệng) mẩu chuyện theo tranh Với lớp có học sinh giỏi thêm yêu cầu: viết lại nội dung tranh 3, tranh 2.2 Soạn kế hoạch học: Hoạt động thầy Thời Hoạt động trò lượng 3’ Đồ dùng dạy học * Trò chơi khởi động: mẫu vật Tìm bạn bốn phương: khác (mỗi mẫu GV phát cho em mẫu vật HS tìm bạn có mẫu ngẫu nhiên để tạo thành nhóm vật giống để tạo thành nhóm vật với số lượng:4) đủ chia thành tổ 10’ Hoạt động 1: Biết nghe trả lời Biết nghe nói lại số cau hỏi thân điều em biết bạn GV phát cho HS em tờ lớp giấy in sẵn yêu cầu cần Luyện điền thiệu - Họ tên em: bạn - Ngày sinh: - Nơi sinh: - Quê quán: tập giới - Nơi nay: - Số điện thoại nhà: - Lớp em học: - Trường em học: - Môn học em thích: - Việc em thích làm: Yêu cầu em tập trung nghe HS nói cho bạn nói nghe thân Ở hoạt động 1, học sinh viết theo dõi giúp đỡ em nhút nhát Tơi khuyến khích em điền đủ ý từ đến nội dung giúp cho em giao tiếp ngày đôi lúc cần thiết Đến phần em nói thân tơi để em nói cho nghe trước trình bày trước lớp Để khơng khí lớp vui tơi tổ chức trị chơi ném bóng để chọn ngẫu nhiên em trình bày Việc tạo cho em bất ngờ thích thú Ở phần nói lại điều em biết bạn mình, tơi u cầu em nói người bạn ngồi bên tay phải Để giúp em tự tin, em yếu khơng nói khơng nhớ điều bạn tơi u cầu bạn nói đưa tờ giấy viết thân cho bạn trình bày Chính việc tạo điều kiện cho tất học sinh tham gia Thời lượng Hoạt động thầy Hoạt động thầy Đồ dùng dạy học 20’ Hoạt động 2: Rèn kĩ viết: HS viết tranh (hoạt tranh Bước đầu biết kể (miệng) động độc lập) vẽ mẩu chuyện theo tranh GV gợi ý để HS nhớ lại tranh 1, HS nói: khuyến khích để SGK tranh luyện từ câu số em nói thật Kể lại nội dung tranh nhiều 1, câu tạo thành câu chuyện GV phát phiếu Bước 1: viết câu câu cho việc Bước 2: Nhìn vào câu viết nói thành câu chuyện GV tập cho em nhận xét câu chuyện bạn nói 3’ Củng cố: Cho em trao đổi phiếu viết để học nhiều câu /1 tranh GV nhấn mạnh : ta dùng từ để đặt thành câu Từ câu ta kể thành việc Phần viết vào tập 3: thực buổi thứ Ở hoạt động để giúp em phát huy hết khả lớp làm việc, tơi khuyến khích em giỏi viết câu cho tranh Cịn em yếu giúp đỡ yêu cầu em viết câu ngắn gọn cho tranh Ví dụ: Tranh 1: Em bạn dạo chơi vườn hoa Tranh 2: Em thấy hoa nở đẹp Tranh 3: Em định hái hoa nở đẹp Tranh 4: Bạn Hùng ngăn em đừng hái Ở bước kể lại nội dung tranh, với em yếu nhìn vào phần viết tập nói theo câu em viết KẾT QUẢ : KẾT QUẢ MỨC ĐỘ HIỂU BÀI CỦA HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2008 - KHÁ TRUNG BèNH SL TL SL TL SL TL 22 81.6 11.3 6.9 24 88.7 11.3 2009 2009 -2010 Ghi chỳ : GHI CHÚ BIỂU ĐỒ SO SÁNH KẾT QUẢ HỌC BÀI TLV (TUẦN 1)TRONG NĂM HỌC : 90 80 88.7 81.6 70 60 50 40 30 20 10 11.3 6.9 11.3 0 2008-2009 2009-2010 GIỎI KHÁ TB 4.MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ CỦA KINH NGHIỆM § Muốn đạt hiệu cao tiết dạy tập làm văn thỡ giỏo viờn phải dạy tốt tập đọc “ Tự thuật” luyện từ cõu “ Từ cõu” § GV cần chuẩn bị số đồ dựng dạy học tự làm như: mẫu vật, thẻ từ, phiếu học tập, tranh, § Giỏo viờn cần chỳ ý quỏ trỡnh lĩnh hội kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo học sinh, tớnh tớch cực thể từ cấp độ thấp đến cấp độ cao sau: - Bắt chước: tớnh tớch cực thể cố gắng làm theo mẫu hành động, thao tỏc, cử hành vi hay nhắc lại gỡ trải qua - Tỡm hiểu khỏm phỏ: tớnh tớch cực thể chủ động ý muốn hiểu thấu đỏo vấn đề đú để sau đú cú thể tự giải vấn đề - Sỏng tạo: tớnh tớch cực thể khả linh hoạt hiệu giải vấn đề Túm lại kế hoạch học xõy dựng tốt, giỏo viờn cần phải giỏo dục tớnh tớch cực, tự giỏc học tập tạo điều kiện cho cố gắng vươn tới học sinh khả mỡnh KẾT LUẬN : Người thầy giỏo cú vai trũ định quỏ trỡnh dạy học Giỏo viờn, thụng qua cỏc hoạt động giảng dạy giỏo dục gúp phần cung cấp kiến thức cần thiết cho học sinh Đồng thời, chớnh giỏo viờn người cú ảnh hưởng lớn quỏ trỡnh hỡnh thành nhõn cỏch cho cụng dõn nhỏ tuổi Trong qu trỡnh viết sng kiến kinh nghiệm thời gian giảng dạy lớp cịn ớt , ti liệu cịn hạn chế ,tơi viết gỡ thực tế lớp học Rất mong gúp giỳp đỡ cỏc đồng nghiệp để giỳp tụi dạy tốt mụn Tập làm văn Tụi xin chõn thành cỏm ơn Hịa Hiệp Bắc, Ngy17/12/2009 Gio vin thực L Thị Duyến ... từ lớp 2, em học môn tập làm văn Tiết tập làm văn chắn tạo cho em ấn tượng tốt đẹp, niềm ham thích học tập làm văn dạy tốt tiết tập làm văn Với suy nghĩ tơi đầu tư nhiều cho tiết dạy tập làm văn. .. từ câu số em nói thật Kể lại nội dung tranh nhiều 1, câu tạo thành câu chuyện GV phát phiếu Bước 1: viết câu câu cho việc Bước 2: Nhìn vào câu viết nói thành câu chuyện GV tập cho em nhận xét câu. .. nhìn vào phần viết tập nói theo câu em viết KẾT QUẢ : KẾT QUẢ MỨC ĐỘ HIỂU BÀI CỦA HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 20 08 - KHÁ TRUNG BèNH SL TL SL TL SL TL 22 81.6 11.3 6.9 24 88.7 11.3 20 09 20 09 -20 10 Ghi