Tiếng việt 5

đề thi khảo sát chất lợng mũi nhọn cấp huyện năm học 2007 - 2008 Câu 1: (1,5 điểm) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp để hoàn chỉnh câu văn sau: Chao ôi trông con sông vui nh thấy nắng giòn tan sau kì ma dầm vui nh nối lại chiêm bao đứt quãng. ( Nguyễn Tuân) Câu 2: (5 đ) Tìm các từ ngữ đồng âm trong từng câu dới đây và giải thích nghĩa của từng câu đó: a. Hàng bán nớc nhng không bán nớc. b. Quán ngăn gian cốt để ngăn gian. ( Câu đố dân gian) c. Trọng tài trọng tài vận động viên, vận động viên động viên trọng tài. ( Báo TDTT) Câu 3: ( 3,5 đ) Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau. Trong các câu đó, câu nào là câu ghép? a. Làng quê tôi đã khuất hẳn nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. b. Khi ngày cha tắt hẳn, trăng đã lên rồi. c. Ngày cha tắt hẳn, trăng đã lên rồi. Câu 4: ( 3 đ) Trong bài Tre Việt Nam nhà thơ Nguyễn Duy viết: Nòi tre đâu chịu mọc cong Cha lên đã nhọn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng, phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho con . Trong đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao? Câu 5: (5đ) Hãy tả lại một cảnh thiên nhiên ở địa phơng mà em thích nhất. ( Chữ viết và trình bầy 2 điểm) đề thi giao lu HS giỏi lớp 5 cấp huyện. năm học 2009 - 2010 Môn: Tiếng Việt Câu1: (4 đ) Nêu từ không thuộc nhóm từ đồng nghĩa trong mỗi dãy từ sau và nói rõ mỗi nhóm từ đó dùng để tả gì? a) ngào ngạt, sực nức, thoang thoảng, thơm đậm, thơm ngát. b) rực rỡ, sặc sỡ, tơi tắn, thắm tơi, tơi thắm. Câu 2: (4 đ) Xác định các danh từ, động từ, tính từ trong 2 câu thơ sau: Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay Vợn hót, chim kêu suốt cả ngày. Câu 3: (4 đ) Cho đoạn văn sau: Ma rả rích đêm ngày. Ma tối tăm mặt mũi. Ma thối đất, thối cát. Trận này cha qua, trận khác đã tới, ráo rít, hung tợn hơn. Tởng chừng biển có bao nhiêu nớc, trời hút lên đổ hết xuống đất liền. a) Trong đoạn văn trên có những thành ngữ nào? Nêu nghĩa của từng thành ngữ đó. b) Ba câu đầu trong đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ gì? Hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó. Câu 4: (4 đ) Tìm bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của 2 câu sau và chỉ rõ sự khác nhau về nghĩa của 2 câu đó; Những con dế bị sặc nớc bò ra khỏi tổ. Những con dế bị sặc nớc, bò ra khỏi tổ. Câu 5: (9 đ) Chỉ còn mấy tháng nữa là em phải xa mái trờng Tiểu học thân yêu. Hãy kể lại một kỷ niệm đẹp đẽ về tình bạn ở mái trừơng của em? đề thi giao lu HS giỏi lớp 5 cấp tỉnh. năm học 2009 - 2010 Môn: Tiếng Việt ( 40 phút) Câu 1: (4 đ) Trình bày cụ thể những cách hiểu của em về câu dới đây; Xe không đợc rẽ trái Câu 2: (4 đ) Các từ in nghiêng trong những câu dới đây là từ ghép có nghĩa tổng hợp hay từ ghép có nghĩa phân loại? Hãy giải nghĩa từng trờng hợp: 1. Công trờng đã tập kết đầy đủ xe máy, chuẩn bị cho ngày khởi công. 2. Nghề gốm phát triển đã làm sống lại một số làng nghề truyền thống ở các địa phơng. 3. Nhiều nhà vờn rất đẹp mọc lên trên các tuyến phố ở Hà Nội. 4. ở nông thôn, nhiều hộ gia đình đã phát triển nuôi trồng nấm ăn. 5. Dới ánh nắng chói chang, chiếc chăn dần dần trở nên khô kiệt. Câu 3: (4 đ) Dựa vào nghĩa, em hãy chia các từ, cụm từ có tiếng ma dới đây thành 2 nhóm khác nhau và cho biết nghĩa chung của mỗi nhóm: Ma rào, ma ào ào, ma nhỏ, ma đá, ma bóng mây , ma xối xả. Câu 4: (4 đ) Hãy chọn từ thích hợp trong các từ: lúng túng, lừ đừ, lôi thôi, lanh chanh, láo nháo rồi điền vào từng chỗ trống để hoàn chỉnh các thành ngữ sau: 1. .nh hành không muối. 2. .nh cháo trộn vvới cơm. 3. .nh cá trôi xổ ruột. 4. .nh gà mắc tóc. 5. .nh ông từ vào đền. Chép vào bài thi các thành ngữ đã hoàn chỉnh. Câu 5: (9 đ) Bằng tởng tợng của mình, em hãy kể tiếp diễn biến của câu chuyện dới đây: Giọt sơng Có một giọt sơng nhỏ đậu trên lá mồng tơi. Giọt sơng đã ngủ ở đó suốt đêm qua. Đến sáng, những tia nắng mặt trời đầu tiên thức dậy nhảy nhót vui vẻ xung quanh nó. Còn nó thì vẫn nằm im, lấp lánh nh một viên ngọc. ( Lu ý: Em không cần chép lại phần đầu của câu chuyện trên) Phòng GD&ĐT Quảng Xơng đề thi giao lu tiếng việt tuổi thơ lớp 5 Trờng Tiểu học Thị Trấn Môn: T.Việt Thời gian: 90 phút Năm học 2008 - 2009 Câu 1 ( 4 điểm ) a) Thế nào là từ cùng âm khác nghĩa ? Cho ví dụ ? b) Tìm 2 từ ghép có tiếng thơm đứng trớc, chỉ các mức độ thơm khác nhau của hoa. Phân biệt nghĩa các từ vừa tìm đợc. Câu 2 ( 4 điểm ): Tìm và gạch dới chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong hai câu thơ sau: Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bởi Rắc trắng vờn nhà những cánh hoa vơng Câu 3 ( 4 điểm ): Ngôi nhà thủơ Bác thiếu thời Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng ma Chiếc giờng tre quá đơn sơ Võng gai ru mát những tra nắng hè. Em hãy cho biết đoạn thơ giúp ta cảm nhận đợc điều gì đẹp đẽ, thân thơng ? Câu 4 Tập làm văn ( 7 điểm ) Khi nghĩ về ngời bà kính yêu, nhà thơ Nguyễn Thị Kha có viết: Tóc bà tựa trắng mây bông Chuyện bà nh giếng cạn xong lại đầy. Dựa vào ý thơ trên, em hãy tả lại bà kính yêu của mình. Ghi chú: Dành 1 điểm cho bài viết chữ đẹp, trình bày sạch. Biểu điểm và đáp án Câu 1 ( 4 điểm ) a. Trong Tiếng Việt, có những từ đọc giống nhau, viết giống nhau nhng nghĩa lại khác nhau thờng đợc gọi là từ cùng âm khác nghĩa ( hoặc từ đồng âm khác nghĩa ) (1đ) Ví dụ: Học sinh cho 1 ví dụ đúng (0,5đ) b. Học sinh tìm đợc 2 từ ghép có tiếng thơm đứng trớc cho 0,25 điểm. Học sinh phân biệt đợc nghĩa mỗi từ đúng cho 0,25 điểm. Ví dụ: - Thơm lừng: Có mùi thơm toả ra mạnh và rộng (1đ) - Thơm ngát: Có mùi thơm dễ chịu (1đ) - Thơm thoang thoảng: Mùi thơm thoảng nhẹ qua chỉ đủ cảm nhận đợc - Thơm nức: Thơm sực lên toả hơng nồng khắp mọi nơi Câu 2 (4 điểm ) Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa b ởi (2 điểm) Trạng ngữ VN CN Rắc trắng v wờn nhà những cánh hoa v ơng ( 2 điểm ) VN Trạng ngữ CN - Học sinh tìm đúng bộ phận CN hoặc bộ phận VN đợc 0,5 điểm - Học sinh tìm đúng bộ phận trạng ngữ đợc 0,25 điểm - Sai hay thiếu bộ phận nào -> không cho điểm. Câu 3 ( 4 điểm ): a, Yêu cầu chung: - Học sinh cảm thụ đợc đoạn văn. Viết khoảng 8 đến 10 dòng. - Bố cục đoạn văn hợp lí. Viết văn có cảm xúc, biết sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, gợi tả, biết khai thác các yếu tố nghệ thuật. Diễn đạt lu loát, trong sáng, không mắc lỗi câu, lỗi chính tả thông thờng. b, Yêu cầu cụ thể: - Học sinh phải làm rõ ý cơ bản của đoạn thơ: Tác giả tả về vẻ đẹp mộc mạc, đơn sơ, bình dị của ngôi nhà Bác ở làng Sen. Thấy đợc ngôi nhà của Bác thật gần gũi, chan hoà với cảnh vật quê hơng nh biết bao ngôi nhà khác ở làng quê Việt Nam (2 điểm ) - Học sinh chỉ ra đợc và hiểu rõ ý nghĩa của các yếu tố nghệ thuật có trong đoạn thơ ( 2 điểm ). + Biện pháp đảo ngữ: nghiêng nghiêng mái lợp ( 1 điẻm ) + Biện pháp nhân hoá: Võng gai ru mát những tra hè (1 điểm ) - Tuỳ theo mức độ sai sót về ý hoặc khai thác các yếu tố nghệ thuật cha đầy đủ ở mức nào thì trừ điểm từ 0,25 điểm trở lên. - Không cảm thụ đợc đoạn thơ hoặc viết quá sơ sài, không rõ ý gì, không cho điểm. Câu 4 Tập làm văn ( 7 điểm ) a. Yêu cầu chung: - Học sinh viết bài tả về ngời bà kính yêu của mình. - Bố cục rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lu loát, trong sáng. Câu văn giàu hình ảnh, sinh động. Bài viết có sử dụng hình ảnh so sánh, không mắc lỗi câu, lỗi chính tả thông thờng. b. Yêu cầu cụ thể: * Mở bài (1,5 điểm ) * Thân bài ( 4 điểm ) - Tả hình dáng: + Tả bao quát ( tuổi tác, dáng ngời, cách ăn mặc, công việc bà thờng làm.) + Tả cụ thể (Khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, mũi, miệng, bàn tay, làn da .) - Tả tính tình: Tính tình đợc giới thiệu thông qua cử chỉ, lời nói, việc làm. * Kết luận ( 1,5 điểm ) Nêu tình cảm của mình đối với bà một cách giản dị, chân thành. L u ý : Tuỳ theo mức độ sai sót trong từng phần bài, căn cứ vào điểm từng phần đã cho só thể trừ từ 0,25 điểm trở lên ở phần bài đó. Bài viết lạc đề hoặc không rõ ý gì, không cho điểm. Ghi chú: - Bài viết chữ đẹp: 0,5 điểm - Bài trình bày sạch, khoa học: 0,5 điểm Trình bày đúng cả phần trên đợc 1 điểm Đề 1 Câu 1: Viết lại 5 câu tục ngữ có nội dung khuyên bảo về ăn mặc, đi đứng, nói năng. Câu 2: Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. Hãy xếp các từ trên thành hai nhóm theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo ( từ đơn, từ ghép, từ láy). b) Dựa vào từ loại( danh từ, động từ, tính từ). Câu 3: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau: a) Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nờm nợp đổ ra đồng. b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c) Sau những cơn ma mùa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sờn đồi. d) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, ngời nhanh tay có thể với lên hái đ- ợc những trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao. Câu 4: Chữa lại các câu sai dới đây bằng hai cách khác nhau: Chú ý chỉ đợc thay đổi nhiều nhất hai từ ở mỗi câu. a)Vì bão to nên cây không bị đổ. b)Nếu xe hỏng nhng em vẫn đến lớp đúng giờ. Câu 5: Trong bài thơ Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút, Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Nh dân làng bám chặt quê hơng. Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những đIều gì đẹp đẽ của ngời dân mièn Nam trong kháng chiến chống Mĩ? Câu 6: Viết bài văn ngắn khoảng 20 dòng tả lại một bữa cơm thân mật, đầm ấm trong gia đình. Bài làm 1. 5 câu tục ngữ, ca dao: - Ăn trông nồi, ngồi trông hớng. - Đói cho sạch, rách cho thơm. - Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá mà quàng phải dây. - Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - Nói lời phải giữ lấy lời Đừng nh con bớm đậu rồi lại bay. 2. Sắp xếp nh sau: a) Dựa vào cấu tạo (cách 1) - Từ đơn: vờn, ngọt, ăn. - Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập. - Từ láy: rực rỡ, chen chúc, dịu dàng. b) Dựa vào từ loại (cách 2): -Danh từ: núi đồi, thành phố, vờn. - Động từ: chen chúc, đánh đập, ăn. - Tính từ: rực rỡ, dịu dàng, ngọt. 3. Xác định nh sau: a) Sáng sớm , / bà con trong các thôn / đã n ờm n ợp đổ ra đồng . TN CN VN b) Đêm ấy , / bên bếp lửa hồng, / ba ng ời / ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. TN1 TN2 CN VN c) Sau những cơn m a mùa xuân, / một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát / TN CN trải ra mênh mông trên khắp các s ờn đồi. VN d) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy , / ng ời nhanh tay / có thể với TN CN VN lên hái đ ợc những trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao. 4. Chữa lại các câu theo hai cách nh sau: a) Vì bão to nên cây không bị đổ. - Cách 1: Tuy bão to nhng cây không bị đổ.( thay bằng cặp từ: Tuy nhng) - Cách 2: Vì bão to nên cây bị đổ.( bớt từ không, thay đổi nội dung) b) Nếu xe hỏng nhng em vẫn đến lớp đúng giờ. - Cách 1: Tuy xe hỏng nng em vẫn đến lớp đúng giờ.(chỉnh lại cặp từ: Tuy nhng) - Cách 2: Nếu xe hỏng thì em không đến lớp đúng giờ.(thay từ nhng bằng từ thì, thay từ vẫn bằng từ không, chỉnh nội dung). 5. Qua bài thơ, ta thấy đợc những điều đẹp đẽ về ngời dân Miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ (qua hình ảnh cây dừa trong bài thơ): -Câu Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang, tự hào trong chiến đấu. -Câu Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng ý nói phẩm chất vô cùng trong sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ trong cuộc sống. -Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Nh dân làng bám chặt quê hơng ýnói phẩm chất kiên cờng bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hơng miền Nam. đề 2 Câu 1: Tìm 5 thành ngữ, tục ngữ nói về đạo đức và lối sống lành mạnh, tốt đẹp của con ngời Việt Nam. Câu 2: Xếp các từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, t- ơi tốt, phơng hớng, vơng vấn, tơi tắn vào hai cột ở bảng dới đây: Từ ghép Từ láy Câu 3: Xác đinh chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền. b) Những chú gà nhỏ nh những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ. c) Học quả là khó khăn, vất vả. Câu 4: Thêm trạng nhữ, định ngữ, bổ ngữ vào mỗi câu sau để ý diễn đạt thêm cụ thể, sinh động: a) Lá rơi. b) Biển đẹp. Câu 5: Tả cảnh đẹp ở Sa Pa nhà văn Nguyễn Phan Hách đã viết: Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cá, trắng long lanh một cơn ma tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý. Em có nhận xét gì về cách dùng từ, đặt câu ở đoạn văn trên? Nêu tác dụng của cách dùng từ, đặt câu đó? Câu 6: Hãy thuật lại một buổi vui chơi thích thú của em trong mùa hè năm nay. (Bài viết khoảng 20 dòng) Bài làm 1. 5 thành ngữ, tục ngữ: - Đói cho sạch, rách cho thơm. - Lá lành đùm lá rách. - Thơng ngời nh thể thơng thân. - Uống nớc nhớ nguồn. - Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. 2. Xếp nh sau: Từ ghép Từ láy Chậm chạp, mê mẩn, mong mỏi, tơi tắn, vơng vấn Châm chọc, mong ngóng, nhỏ nhẹ, Tơi tốt, phơng hớng 3. Xác định nh sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng / xôn xao quanh mạn thuyền. CN VN b) Những chú gà nhỏ nh những hòn tơ / lăn tròn trên bãi cỏ. CN VN c) Học / quả là khó khăn, vất vả. CN VN 4. Thêm nh sau: a) Ngoài phố, lá khô rơi xào xạc. TN ĐN BN b) Buổi sớm, biển Hạ Long đẹp nh một bức tranh . TN ĐN BN 5. -Nhận xét: Dùng 3 lần từ ngữ thoắt cái (điệp ngữ) ở đầu câu; câu 1 đảo bổ ngữ lác đác lên trớc; câu 2 đảo vị ngữ trắng long lanh lên trớc. -Tác dụng: Điệp ngữ Thoắt cái gợi tả cảm xúc đột ngột ngỡ ngàng, nhấn mạnh sự thay đổi nhanh chóng của thời gian, đến mức gây bất ngờ; dùng đảo ngữ để nhấn mạnh, làm nổi bật vẻ đẹp nên thơ của sự biến đổi về cảnh sắc thiên nhiên ở Sa Pa. đề 3 Câu 1: Chép lại 5 câu tục ngữ hoặc thành ngữ nói về quan hệ tình cảm giữa những ngời thân trong gia đình. Câu 2: Cho các từ: vồ, tha, rợt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rống. a) Hãy xếp các từ trên thành nhóm từ cùng nghĩa hoặc gần nghĩa với nhau. b) Nêu nghĩa chung của từng nhóm từ đã phân loại nói trên. Câu 3: XĐ các bộ phận CN, VN, TN của mỗi câu trong đoạn văn sau: Hồi còn đi học, Hải rất say mê âm nhạc. Từ cái căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe thấy tất cả các âm thanh náo nhiệt ồn ã của thành phố thủ đô. Câu 4: Chỉ ra chỗ sai của mỗi câu dới đây rồi viết lại cho hoàn chỉnh và đúng ngữ pháp: a) Tuy vờn nhà em nhỏ bé và không có cây ăn quả. b) Hình ảnh ngời dũng sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc. c) Vì mẹ ốm nên mẹ đã làm việc quá sức. Câu 5: Trong bài Bóc lịch, nhà thơ Bùi Kiến Quốc có viết: Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn. Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua đoạn thơ trên Câu 6: Viết bài văn ngắn khoảng 20 dòng tả lại cảnh vui chơi của em cùng các bạn giữa sân trờng. Bài làm 1. 5 thành ngữ tục ngữ là: - Chị ngã em nâng. - Môi hở răng lạnh. - Máu chảy ruột mềm. - Anh em hòa thuận là nhà có phúc. - Thơng con quý cháu. 2. a) Xếp nh sau: (1): vồ, chộp. (4): cắn, ngoạm. (2): tha, quắp. (5): gầm, rống. (3): rợt, đuổi. b) Nghĩa của từng nhóm là: [...]... nặng Đề 5 Câu 1: Tìm 8 thành ngữ, tục ngữ có từ "học" Câu 2: Cho các từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng a) Xếp các từ trên thành hai nhóm: từ ghép, từ láy b) Cho biết tên gọi của kiểu từ ghép, kiểu từ láy ở mỗi nhóm trên Câu 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau: a) Lớp thanh niên ca hát, nhảy múa Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn... đậmnên chúng em đợc nghỉ học b) Nếu mọi ngời chấp hành tốt Luật giao thông thì tai nạn đã ít xảy ra c) Tuy bạn Hơng mới học Tiếng Anhnhng bạn đã nói chuyện đợc với ngời nớc ngoài 5 Những câu thơ ở phần kết thúc bài "Tre Việt Nam", nhằm khẳng định một màu xanh vĩnh cửu của Tre Việt Nam, sức sống bất diệt của con ngời VN, truyền thống cao đẹp của dân tộc VN - Cách diễn đạt độc đáo của nhà thơ đã góp... cáo, cảnh tỉnh Nghĩa của mỗi tiếng "cảnh" trong các nhóm đó là: +cảnh (1): chỉ chung các sự vật, hiện tợng bày ra trớc mắt ở một nơI, một lúc nào đó +cảnh (2): chú ý đề phòng việc không hay có thể xảy ra 2 a) Xếp các từ đã cho dựa vào nghĩa của tiếng "đánh" nh sau: (1): đánh trống, đánh đàn (2): đánh giày, đánh răng (3): đánh tiếng, đánh điện (4): đánh trứng, đánh phèn (5) : đánh cá, đánh bẫy b) Nghĩa... dân Câu 4: Thêm một từ chỉ quan hệ và một vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời rét đậm b) Nếu mọi ngời chấp hành tốt Luật giao thông c) Tuy bạn Hơng mới học Tiếng Anh Câu 5: Kết thúc bài thơ Việt Nam, nhà thơ Nguyễn Duy viết: "Mai sau Mai sau Mai sau Đất xanh tre mãixanh màu tre xanh." Em hãy cho biết những câu thơ trên nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt của nhà thơ có... có thể điền nh sau: a) Cả lớp đều vui,ai cũng tơi cời hớn hở VN b) Cả lớp đều vui: đội bóng lớp 5A doạt giải Nhất c) Tôi về nhà còn,bạn Hà ở lại gặp cô giáo d) Tôi về nhà mà,đầu óc cứ nghĩ về bài toán trên lớp 5. -Hình ảnh ngôi nhà của Bác lúc thiếu thời thật đơn sơ, giản dị nh bao ngôi nhà của làng quê Việt Nam: Mái nhà tranh nghiêng nghiêng từng trải bao ma nắng, chiếc giờng tre đơn sơ, chiếc võng... thơng yêu của gia đình: võng gai ru mát những tra nắng hè 6 Đề 7 Câu 1: Dựa vào nghĩa của tiếng "cảnh", hãy sắp xép các từ sau: thắng cảnh, cảnh cáo, phong cảnh, cảnh giác, cảnh vật, cảnh tỉnh thành hai nhóm và cho biết nghĩa của tiếng "cảnh" trong mỗi nhóm đó Câu 2: Cho các từ sau: đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng, đánh cá, đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy a) Xếp các... đẹp đẽ của chị Loan Câu 4: Chỉ ra chỗ sai của mỗi câu dới đây và chữa lại cho đúng ngữ pháp tiếng Việt bằng cách thay đổi vị trí từ ngữ hoặc thêm hay bớt một, hai từ a) Rất nhiều cố gắng, nhất là trong học kì II, bạn An đã tiến bộ vợt bậc b) Tàu của hải quân ta trên bến đảo Sinh Tồn giữa mịt mù sóng gió Câu 5: Trong bài thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi hết đời,... ghép: xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng b) Nêu đúng tên gọi: - Kiểu từ ghép: từ ghép có nghĩa tổng hợp - Kiểu từ láy: láy âm 3 Xác định nh sau: a) Lớp thanh niên / ca hát, nhảy múa Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn tơCN1 VN1 CN2 Rng/ vang lên VN2 b) Mỗi lần Tết đến, đứng trớc những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi / thấm thía một nỗi biết ơn đối với những ngời... từng nhóm từ ngữ đã phân loại ở trên là: +đánh (1): làm cho phát ra tiếng báo hiệu hoặc tiếng nhạc bằng cách gõ hoặc gảy + đánh (2): làm cho mặt bên ngoài đẹp hoặc sạch hơn bằng cách chà xát + đánh (3): làm cho nội dung cần thông báo đợc truyền đi + đánh (4): làm cho một vật hoặc chất thay đổi trạng thái bằng cách khuấy chất lỏng + đánh (5) : làm cho sa vào lới hay bẫy đẻ bắt 3 - Từ "thật thà" trong mỗi... hợp, một từ láy từ mỗi tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh Câu 3: Từ mỗi câu dới đây hãy viết lại thành hai câu có hai trạng ngữ chỉ tình huống khác nhau của sự việc ( thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân,) a)Lá rụng nhiều b)Em học giỏi Câu 4: Chữa lại mỗi câu sai ngữ pháp dới đây bằng hai cách: thêm từ ngữ, bớt từ ngữ a) Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa b) Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn . trên) Phòng GD&ĐT Quảng Xơng đề thi giao lu tiếng việt tuổi thơ lớp 5 Trờng Tiểu học Thị Trấn Môn: T .Việt Thời gian: 90 phút Năm học 2008 - 2009 Câu. 1 ví dụ đúng (0 ,5 ) b. Học sinh tìm đợc 2 từ ghép có tiếng thơm đứng trớc cho 0, 25 điểm. Học sinh phân biệt đợc nghĩa mỗi từ đúng cho 0, 25 điểm. Ví dụ: