ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG và đề XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG bảo vệ đa DẠNG SINH học tại KHU bảo tồn BIỂN hòn CAU, BÌNH THUẬN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC BIỂN VÀ HẢI ĐẢO VÕ HỒNG NGỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI KHU BẢO TỒN BIỂN HỊN CAU, BÌNH THUẬN HÀ NỘI, 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC BIỂN VÀ HẢI ĐẢO VÕ HỒNG NGỌC ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤTGIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI KHU BẢO TỒN BIỂN HỊN CAU, BÌNH THUẬN Chun ngành đào tạo : QUẢN LÝ BIỂN Mã ngành : 7850199 SINH VIIÊN THỰC HIỆN : VÕ HỒNG NGỌC GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : TS TRẦN THỊ MINH HẰNG HÀ NỘI, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, số liệu kết nghiên cứu trình bày đề tài “Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn biển Hịn Cau, Bình Thuận” trung thực chưa sử dụng để công bố cơng trình Đây cơng trình nghiên cứu thân, thực hướng dẫn TS Trần Thị Minh Hằng Mọi giúp đỡ cho việc thực đề tài cảm ơn thơng tin trích dẫn khóa luận rõ nguồn gốc Tôi xin chịu trách nhiệm nội dung kết mình! Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên thực Võ Hồng Ngọc LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt khóa luận tốt nghiệp “Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn biển Hịn Cau, Bình Thuận” em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến TS Trần Thị Minh Hằng người cô trực tiếp hướng dẫn em thực tốt khóa luận tốt nghiệp Qua em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy, cô giáo khoa Khoa học Biển Hải đảo người dành toàn nhiệt huyết để hướng dẫn, dìu dắt, truyền đạt kiến thức cho chúng em tận tình Giúp chúng em trau dồi thêm kiến thức kinh nghiệm quý báu suốt thời gian chúng em học tập trường q trình thực khóa luận Đồng thời em xin gửi lời cảm ơn đến cán bộ, nhân viên Ban quản lý Khu bảo tồn biển Hịn Cau nhiệt tình giúp đỡ em q trình thực địa hồn thành tốt khóa luận tốt nghiêp Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn đến bạn sinh viên lớp ĐH4QB, người đồng hành học tập, rèn luyện năm học vừa qua Cảm ơn gia đình, bạn bè người bên, động viên ủng hộ tơi thực tốt khóa luận tốt nghiệp Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên Võ Hồng Ngọc TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC BIỂN VÀ HẢI ĐẢO NỘI DUNG CHỈNH SỬA ĐỒ ÁN THEO Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG Nội dung yêu cầu chỉnh sửa STT đồ án theo ý kiến hội đồng Mục lục Danh mục bảng Danh mục hình Sửa nguồn tài liệu tham khảo mục 1.1.2 1.1.3 Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo mục 1.2.4 Bổ sung nội dung mục 1.4 Bảng 3.6 Chỉnh sửa số từ ngữ phần Giải pháp Chỉnh sửa số lỗi tả khóa luận Tài liệu tham khảo Tiếp nhận ý kiến chỉnh sửa sinh viên Format lại font chữ - Đã chỉnh sửa Trang chỉnh sửa iv, v, vi, viii, ix, x - Đã chỉnh sửa 3, Trích dẫn nguồn - Đã chỉnh sửa Bổ sung Điều kiện tự nhiên - Đã chỉnh sửa Chuyển xuống Phụ lục - Đã chỉnh sửa - Đã chỉnh sửa 10 22 45, 46, 47 - Đã chỉnh sửa Sắp xếp theo A, B, C thêm nguồn tài liệu - Đã chỉnh sửa Hà Nội, ngày Giáo viên hướng dẫn tháng Sinh viên thực Võ Hồng Ngọc Chủ tịch Hội đồng 56, 57 năm 2018 MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BQL Ban quản lý BTNMT Bộ Tài nguyên Môi trường BVMT Bảo vệ môi trường ĐDSH Đa dạng sinh học GEF Quỹ Mơi trường tồn cầu HST Hệ sinh thái IUCN Tổ chức bảo tồn thiên nhiên giới KBTB Khu bảo tồn biển NĐ Nghị định NQ Nghị QĐ Quyết định UBND Ủy ban nhân dân THCS Trung học cở sở TNV Tình nguyện viên TW Trung ương DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Việt Nam quốc gia ven biển có đường bờ biển dài, bao gồm hàng nghìn hịn đảo lớn nhỏ bãi biển đẹp Vùng biển Việt Nam khu vực có hệ sinh thái đa dạng, phong phú có trữ lượng khai thác hải sản lớn Trong 28 tỉnh, thành phố giáp biển có tỉnh Bình Thuận thuộc vùng duyên hải Nam Trung Bộ Việt Nam Đặc biệt khu vực đảo Hòn Cau thuộc huyện Tuy Phong, tỉnh Bình Thuận nhà khoa học xác định khu vực đứng tốp đầu giá trị sinh thái Vì khu bảo tồn biển (KBTB) Hịn Cau thành lập nhằm mục đích trì bảo vệ dạng tài nguyên biển Trong đặc biệt bảo vệ đa dạng sinh học (ĐDSH) hệ sinh thái biển, bảo vệ môi trường (BVMT) song song với phát triển kinh tế du lịch sinh thái Có kế hoạch quản lý sử dụng bền vững nguồn lợi hải sản Theo ban quản lý (BQL) KBTB, với phát triển hoạt động kinh tế - xã hội vùng biển thuộc KBTB Hòn Cau mà nguồn lợi hải sản khu vực ngày suy giảm có xu hướng cạn kiệt Do tình hình khai thác ngày tăng với hình thức khai thác mang tính hủy diệt Nhận thấy mối đe dọa đè nặng lên hệ sinh thái, BQL KBTB Hòn Cau lên kế hoạch thực công tác truyền thông nhằm nâng cao nhận thức người dân BVMT bảo vệ tài nguyên ĐDSH biển Giúp người dân hiểu rõ tầm quan trọng việc bảo vệ hệ sinh thái biển lợi ích mang lại từ hoạt động truyền thông bảo tồn ĐDSH KBTB Hòn Cau Các dự án thực thu hút ý người dân, có tác động tích cực đến nhận thức cộng đồng người dân thu hút ý ban lãnh đạo tỉnh Tuy nhiên gặp số hạn chế cách triển khai, thực cơng tác truyền thơng Với mục đích nhằm nâng cao hiệu công tác truyền thông bảo vệ ĐDSH KBTB Hịn Cau hồn thiện, hoạt động hiệu đạt hiệu ứng tích cực đến địa phương lân cận khác Đề tài khóa luận “Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn biển Hịn Cau, Bình Thuận” thực nhằm nêu lên thực trạng công tác truyền thơng bảo vệ ĐDSH KBTB Hịn Cau thuộc huyện Tuy Phong, Bình Thuận 10  Tờ rơi  Pano  Áp phích  14 Điểu khiến Ơng/ Bà CHƯA HÀI LỊNG cơng tác truyền thơng bảo vệ ĐDSH KBTB Hòn Cau?      15 Ơng/ Bà có ý kiến đóng góp nhằm nâng cao cơng tác tun truyền hiệu bảo tồn KBTB Hòn Cau?      Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác Ông/bà!  Người Phỏng Vấn   (Ký ghi rõ họ tên) Người Được Phỏng Vấn (Ký ghi rõ họ tên) PHỤ LỤC   PHIẾU PHỎNG VẤN CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI KBTB HỊN CAU, BÌNH THUẬN  (Dành cho Ban quản lý) − Phiếu vấn phục vụ đề tài Khóa luận tốt nghiệp: “Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu − bảo tồn biển Hịn Cau, Bình Thuận” Tơi xin cam kết thông tin điều tra phiếu sử dụng mục đích hồn thành khóa luận  I THÔNG TIN NGƯỜI PHỎNG VẤN  Họ tên:  Giới tính:  Độ tuổi:  35-45 Nam Nữ 15-25 25-35 45-55 >55  Chức vụ/ Đơn vị công tác:  Số điện thoại: Email:  II CÂU HỎI PHỎNG VẤN  Ông/ bà cho biết trạng vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học KBTB Hịn Cau gì?   2.Trong công tác bảo vệ đa dạng sinh học KBTB Hòn Cau Ơng/bà gặp phải Khó khăn/ Thuận lợi gì?  *Thuận lợi:   *Khó khăn:    Công tác bảo tồn đa dạng sinh học KBTB Hòn Cau thực hình thức nào? Thuận lợi khó khăn thực hiện?    *Thuận lợi:    *Khó khăn:   Tại KBTB Hịn Cau có thường xun tổ chức chương trình/dự án nâng cao nhận thức bảo vệ đa dạng sinh học cho cộng đồng không? Nếu có hiệu mang lại nào?   Các tổ chức tham gia truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học KBTB Hòn Cau? Chức năng, nhiệm vụ ban/nhóm/tổ chức có vai trị cơng tác truyền thơng bảo vệ đa dạng sinh học đây?   Công tác bảo tồn cụ thể với lồi nào? Tần suất tổ chức cơng tác truyền thông bảo tồn năm?   Kế hoạch thúc đẩy quan hệ hợp tác để nâng cao hiệu truyền thơng KBTB Hịn Cau nào?   Ơng/bà có đề xuất ý kiến để nâng cao hiệu truyên thông bảo tồn đa dạng sinh học KBTB Hòn Cau?  Ký tên      Cảm ơn Ơng/bà đóng góp ý kiến cơng tác thu thập điều tra liệu  Tôi xin chân thành cảm ơn!   PHỤ LỤC  PHIẾU PHỎNG VẤN CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI KBTB HỊN CAU, BÌNH THUẬN  (Dành cho Tình nguyện viên)  − Phiếu vấn phục vụ đề tài Khóa luận tốt nghiệp: “Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn biển Hịn Cau, Bình Thuận” − Tôi xin cam kết thông tin điều tra phiếu sử dụng mục đích hồn thành khóa luận  I Thơng tin người vấn  Họ tên:  Giới tính:  Độ tuổi:  35-45 Nam Nữ 15-25 25-35 45-55 >55  Nghề nghiệp:  Số điện thoại: Email:  II Nội dung bảng câu hỏi  Ông/bà biết khu bảo tồn biển Hòn Cau từ nguồn thông tin nào?  Bạn bè/ người thân  Sách báo, internet  Truyền hình  Khác:  Động lực khiến anh/chị tham gia công tác bảo tồn biển?     Bảo vệ môi trường Nghiên cứu khoa học Trải nghiệm công tác bảo tồn rùa Khác: …………………   Theo Ơng/Bà tình trạng mơi trường khu bảo tồn biển Hòn Cau nào?  Rất tốt   Bình thường  Xấu  Ông/ bà tham gia buổi tuyên truyền nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường, bảo vệ đa dạng sinh học trước chưa?  Chưa  Đã tham gia  Ơng/ bà có cán bộ/tình nguyện viên trực tiếp tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học KBTB Hịn Cau khơng?  Có  Khơng  Sau tham gia chương trình truyền thơng ông/bà thấy quan tâm cộng đồng hoạt động truyền thông nào?  Không quan tâm  Quan tâm, không tham gia  Quan tâm, tham gia  Ơng/bà có ý kiến đóng góp nhằm nâng cao cơng tác truyền thơng bảo tồn đa dạng sinh học KBTB Hòn Cau?  Ký tên      Cảm ơn Ơng/bà đóng góp ý kiến cơng tác thu thập điều tra liệu  Tôi xin chân thành cảm ơn!   PHỤ LỤC  TỶ LỆ CÁC HỌ VÀ CÁC LOÀI CÁ THUỘC KBTB HỊN CAU   Số  Lồi  Họ Cá    Cá Đuối Đĩa Dasyatidae    Cá Mối Synodontidae    Cá Lịch Biển Muraenidae    Cá Kìm Hemiramphidae    Cá Nhái Belonidae    Cá Sơn Đá Holocentridae    Cá Mõm Ống Aulostomidae    Cá Lao Fistularidae    Cá Múa Centriscidae    Số  Loài  Họ Cá     Cá Ngựa Syngnathidae     Cá Mú Serranidae     Cá Sơn Apogonidae     Cá Trác Priacanthidae     Cá Khế Carangidae     Cá Hồng Lutjanidae     Cá Miền Caesionidae     Cá Lượng Nemipteridae     Cá Hè Lethrinidae    Số  Loài  Họ Cá     Cá Phèn Mullidae     Cá Bướm Chaetodontidae     Cá Bướm Gai   Pomacanthidae   Cá Thìa Pomacentridae     Cá Bàng Chài Labridae     Cá Ông Chấm Cirrhitidae     Cá Mó Scaridae     Cá Lú Pinguipedidae     Cá U Ra Uranoscopidae     Cá Bống Trắng Gobiidae    Số Loài   Họ Cá     Cá Đi Gai Acanthuridae     Cá Dìa Siganidae     Cá Thu Scombridae     Cá Bơn Ngộ Bothidae     Cá Bò Da Balistidae     Cá Bò Giấy Monacanthidae     Cá Nóc Tetraodontidae      Tổng   PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH KHẢO SÁT THỰC ĐỊA     ... HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC BIỂN VÀ HẢI ĐẢO VÕ HỒNG NGỌC ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤTGIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI KHU BẢO TỒN BIỂN... luận ? ?Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn biển Hòn Cau, Bình Thuận? ?? thực nhằm nêu lên thực trạng cơng tác truyền thơng bảo vệ ĐDSH KBTB... đoan, số liệu kết nghiên cứu trình bày đề tài ? ?Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn biển Hòn Cau, Bình Thuận? ?? trung thực chưa sử dụng để