MODULE THCS 39: Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng công tác giáo dục học sinh THCS : *Quá trình thực hiện: -Thực tự học tập vào thời gian tháng 5,6,7/2016 (theo kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên) * Kết quả: Tôi nhận thấy lợi ích việc phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng công tác giáo dục học sinh THCS vai trò giáo viên chủ nhiệm sau: VỀ KIẼN THỨC Xác định rõ vị tri, vai trò cửa nhà trường, gia đình cộng đồng cơng tác giáo dục học sinh Trình bày mục tìêu, ý nghĩa tầm quan trọng việc phổi hợp với gia đình, cộng đồng hoạt động giáo dục cửa nhà truửng THCS liệt kê đuợc nội dung phổi hợp với gia đình, cộng đồng hoạt động giáo dục trường THCS Nêu lên đuợc sổ biện pháp tâng cường sụ phổi hợp với phụ huynh VỀ KĨ NĂNG Cỏ kĩ lập kế hoạch phổi hợp nhà truững với gia đình cộng đồng công tác giáo dục học sinh THCS Nâng cao kỉ thục kế hoạch phổi hợp với gia đình cộng đồng cơng tác giáo dục học sinh THCS VỀ THÁI ĐỘ Cỏ thái độ tích cục việc phổi hợp nhà trưững, gia đình cộng đồng hoạt động giáo dục ù trường THCS Có nìềm tin thục sụ cầu thị thục biện pháp phổi hợp giáo dục với gia đình cộng đồng Nội dung 1: Vai trò mục tiêu việc phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng hoạt động giáo dục nhà trường THCS Nhà trường “ nhạc trưởng” , “ nhà tổ chức hoạt động” thống lực lượng xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh Nội dung 2: Nội dung phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng hoạt động GD trường THCS: - Tổ chức tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho toàn xã hội mục tiêu, nội dung GD ĐĐ cho HS nhà trường, đặc biệt GV chủ nhiệm lớp-người gằn gũi, hiểu tâm tư, tình cảm, hồn cảnh em Khi nói chuyện với học sinh đạo cần có chuẩn bị kĩ, có tính thuyết phục, tránh qau loa, đại khái lấy lệ Có vậy, việc nói chuyện có tác dụng mang lại hiệu GV chủ nhiệm cần có sổ liên lạc HS với gia đình Nếu HS vi phạm, cần có biện pháp xử lí kịp thời báo vào sổ liên lạc hay điện thoại với gia đình GV cần cho HS bình bầu xếp loại đạo đức hàng tuần theo tiêu chí qui trình cụ thể để lấy xếp loại hàng tháng, học kì năm học Mọi thành viên nhà trường phải tham gia GDĐĐ cho HS, thấy em vi phạm uốn nắn, nhắc nhở, báo với Gv chủ nhiệm ban huy chi đội để nêu tiết chào cờ hàng tuần Nội dung 3: Một số biện pháp tăng cường phối hợp phụ huynh, cộng đồngtrong hoạt động giáo dục trường THCS Biện pháp hàng đầu nâng cao chất lượng gia đình cách tiếp tục phát động phong trào vận động nhân dân “xây dựng gia đình văn hóa” hình thức mà nội dung chủ yếu gia đình phấn đấu đạt giữ vững tiêu chuẩn đạt gia điình văn hóa tiêu biểu Tiếp đến cần bồi dưỡng kiến thức kĩ giáo dục cho bậc cha mẹ Và phải kết hợp với tổ chức, quan ban ngành giáo dục em Để phối hợp với gia đình Hs cộng đồng công tác giáo dục HS THCS cần: - Thường xuyên giữ mối quan hệ với gia đình, quan, tổ chức, đồn thể có liên quan (Thơng qua phiếu liên lạc, cam kết nhà trường gia đình; liên hệ qua điện thoại; qua họp PHHS; họp giao ban, kế hoạch phối hợp với ban ngành địa phương …) để kịp thời xử lí thơng tin thường xun, đột xuất liên quan đến HS - Đẩy mạnh việc thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; Tăng cường việc phối hợp việc tổ chức hoạt động văn hóa thể thao, trò chơi dân gian vui chơi lành mạnh nhà trường địa phương thường xuyên theo tháng năm học dịp kết thúc học kì, kết thúc năm học, nghỉ hè năm - Tiếp thu phối hợp giải kịp thời ý kiến đóng góp từ phía gia đình, quan, tổ chức đồn thể có liên quan trong cơng tác giáo dục HS Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện “Nhà trường gia đình – Thầy giáo nhưu cha mẹ - HS ngoan, trò giỏi” nhằm bước phát huy tính tích cực Hs học tập, rèn luyện chủ động tham gia hoạt động xã hội; rèn luyện kĩ sống định hướng nghề nghiệp cho HS; tăng cường giáo dục cho HS ý thức, thái độ học tập chủ động, nghiêm túc - Động viên, khuyến khích HS đến trường, thường xuyên có liên hệ phối họp với gia đình, hội PHHS, quyền địa phương quan tâm đến HS có hồn cảnh khó khăn; bồi dưỡng kiến thức kĩ cho Hs yếu, - Phối hợp với quan, tổ chức, đoàn thể địa bàn công an, mặt trận Tổ quốc, Hội cựu Giáo chức, Hội cựu Chiến binh, Hội Khuyến học, Hội phụ nữ, ban đại diện cha mẹ Hs tổ chức có liên quan việc giáo dục HS nhà trường - Phối hợp tốt với tổ chức, đoàn thể trường: Tổ chức Đảng, Cơng đồn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh việc giáo dục đạo đức, pháp luật cho HS Người viết thu hoạch Nguyễn Thị Ngọc Lựu Phê duyệt tổ chuyên môn Phê duyệt hiệu trưởng ... tổ chức, quan ban ngành giáo dục em Để phối hợp với gia đình Hs cộng đồng công tác giáo dục HS THCS cần: - Thường xuyên giữ mối quan hệ với gia đình, quan, tổ chức, đồn thể có liên quan (Thơng... phương thường xuyên theo tháng năm học dịp kết thúc học kì, kết thúc năm học, nghỉ hè năm - Tiếp thu phối hợp giải kịp thời ý kiến đóng góp từ phía gia đình, quan, tổ chức đồn thể có liên quan... Minh, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh việc giáo dục đạo đức, pháp luật cho HS Người viết thu hoạch Nguyễn Thị Ngọc Lựu Phê duyệt tổ chuyên môn Phê duyệt hiệu trưởng