Tuấn 1

Tuần 1 Ngày soạn 22/08/2010 Ngày giảng Thứ 2 ngày 23/08/2010 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. I Mục tiêu - Đọc đúng toàn bài , chú ý các từ : mải miết , thành tài ; Các vần khó : Quyển , nguệch ngoạc … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé , lời bà cụ ) . -Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.) II Chuẩn bị -GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV2 tập 1 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên kim ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó mải miết , thành tài ; Các vần khó : Quyển , nguệch ngoạc hướng dẫn học sinh rèn đọc . -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . - Mở mục lục sách2 em đọc lại 8 chủ điểm: -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu trong bài. -Rèn đọc các từ như : quyển , nguệch ngoạc , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong bài lần 2. -Từng em đọc từng đoạn nối tiếp trước lớp - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Bốn em đọc 4 đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài . * Tìm hiểu nội dung: đoạn 1 và 2 - GV đọc mẫu lần 2: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi : -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ? -Viết nghệch ngoạc là viết như thế nào? - Em hãy tìm từ trái nghĩa với từ nghệch ngoạc? - Mời một em đọc câu hỏi 2 . - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? - Giáo viên hỏi thêm : -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ không ? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin ? - Luyện đọc các đoạn 3 và 4 -Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn . -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 . -Mời một em đọc câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 trả lời câu hỏi : -Bà cụ giảng giải như thế nào ? - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ? - Mời một em đọc câu hỏi 4. - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Theo dõi lắng nghe -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi . - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nón vài chữ đầu rồi sau đó viết nguêch ngoạc cho xong chuyện . - Viết nghệch ngoạc là viết cẩu thảchữ viết xấu . - Từ trái nghĩa với từ nghệch ngoạc là:Viết cẩn thận , Viết nắn nót… -Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá . -Để làm thành một cái kim khâu . -Cậu bé đã không tin điều đó . - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ? - 2HS đọc lại đoạn 3,4 -Lần lượt nối tiếp đọc từng trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 trong bài . -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3 . -Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi . - Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học …sẽ thành tài -Cậu bé đã tin điều đó , cậu hiểu ra và chạy về nhà học bài . - Trao đổi theo nhóm và nêu : -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên - Cõu tc ng Cú cụng mi st cú ngy nờn kimnúi lờn iu gỡ? *)Luyn c li : - Yờu cu tng em luyn c li . -Lng nghe v chnh sa li cho hc sinh . ) Cng c dn dũ : -Qua cõu chuyn em thớch nht nhõn vt no ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . - Dn v nh hc bi xem trc bi mi . trỡ , nhn ni , thỡ s thnh cụng - Chn c mt on yờu thớch . - Thớch b c vỡ b ó dy cho cu bộ . -Thớch cu bộ vỡ cu hiu ra iu hay v bit lm theo . Toỏn : ễN TP CC S N 100. I Mc tiờu - c vit , th t cỏc s trong phm vi 100. S cú 1 ch s . S cú 2 ch s .S lin trc . S lin sau s ln nht cú 1, 2 ch s ; s bộ nht cú 1,2 ch s. - HS lm c cỏc bi tp 1,2,3. BChun b : GV Vit trc ni dung bi 1 lờn bng . Ct 5 bng giy lm bng s t 0 99 mi bng cú hai dũng . Ghi s vo 5 ụ cũn 15 trng . Bỳt d . - HS V trng, bỳt, bng con , phn, III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c : -Kim tra dng c hc tp ca hc sinh -Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: -Hụm nay chỳng ta cng c v cỏc s trong phm vi 100 . *) ễn tp cỏc s trong phm vi 10 - Hóy nờu cỏc s t 0 n 10 ? - Hóy nờu cỏc s t 10 v 0 ? -Gi 1 em lờn bng vit cỏc s t 0 n 10 . -Yờu cu lp thc hin vo bng con . - Cú bao nhiờu s cú 1 ch s ? K tờn cỏc s ú ? - S bộ nht l s no ? - S ln nht cú 1 ch s l s no ? - S 10 cú my ch s ? *) ễn tp cỏc s cú 2 ch s - Cho lp chi trũ chi lp bng s - Cỏch chi :- Gn 5 bng giy lờn bng -Yờu cu lp chia thnh 5 i chi vit cỏc s thớch hp vo ụ trng . -Lp trng bỏo cỏo v s chun b dựng ca cỏc t viờn . *Lp theo dừi gii thiu -Vi em nhc li ta bi. - Mi em ni tip nhau nờu mi em 1 s . -3 em ln lt m ngc t mi v khụng . - Mt em lờn bng lm bi . -Lp lm vo bng con - Cú 10 ch s cú 1 ch s ú l : 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9. - S bộ nht l s 0 - S ln nht cú 1 ch s l s 9 . - S 10 cú 2 ch s l 1 v 0 . -Lp chia thnh 5 i cú s ngi nh nhau - Thi ua vit nhanh, ỳng cỏc s vo ụ trng - Khi cỏc nhúm vit xong 5 bng giy s cú bng s th t t 0 n 99. -Nhn xột v bỡnh chn nhúm chin thng Bi 2: - Cho hc sinh m cỏc s ca i mỡnh theo th t t ln n bộ v t bộ n ln . - S bộ nht cú hai ch s l s no ? - s ln nht cú 2 ch s l s no ? - Yờu cu lp t lm bi vo v . 3 ễn tp v s lin trc , s lin sau - V lờn bng cỏc ụ : 39 -S lin trc s 39 l s no ? Em lm th no tỡm s 38 ? - S lin sau s 39 l s no ?Em lm th no tỡm s 40 ? - S lin trc v lin sau ca mt s hn kộm nhau bao nhiờu n v ? - Yờu cu lp thc hin vo v . d) Cng c - Dn do: -Hụm nay toỏn hc bi gỡ ? *Nhn xột ỏnh giỏ tit hc Dn v nh hc v lm bi tp . - Lp theo dừi v bỡnh chn nhúm thng cuc . - Cỏc nhúm m s . - L s 10 ( 3 em tr li ) - L s 99 ( 3 em tr li ) - S 38 ( 3em tr li ) - Ly s 39 tr i 1 c 38 . - S 40 . - Vỡ 39 + 1 = 40 - 1 n v . - Lp lm bi vo v -Vi hc sinh nhc li ni dung bi -V nh hc v lm bi tp cũn li. -Xem trc bi mi . o c : HC TP SINH HOT NG GI I Mc tiờu - Nm c cỏc biu hin c th ca vic hc tp sinh hot ỳng gi . - Bit c ớch li ca vic hc tp sinh hot ỳng gi . -Cựng cha m lp thi gian biu hng ngy ca bn thõn - HS Lp c thi gian biu hng ngy phự hp vi bn thõn. II Chun b : GV Giy kh ln , bỳt d . Tranh nh ( v cỏc tỡnh hung ) hot ng 2 . Bng ph k sn thi gian biu . Phiu tho lun cho hot ng 1 v 2 tit 2 - HS : V bi tp o c. III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 2.Bi mi: Hot ng 1 By t ý kin . - Yờu cu cỏc nhúm tho lun by t ý kin v vic lm no ỳng , vic lm no sai ? Vỡ sao ? -T H1: C lp lng nghe cụ ging bi nhng Nam v Tun li núi chuyn riờng . - TH2 : - ang gi ngh tra ca c nh nhng Thỏi v em vn ựa nghch vi nhau . - Cỏc nhúm tho lun theo cỏc tỡnh hung . -Ln lt cỏc nhúm c cỏc i din ca mỡnh lờn bỏo cỏo kt qu trc lp . - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có . * Rút kết luận : -Tình huống 1 như vậy là sai vì - Tình huống 2 cũng sai vì buổi trưa không nên làm ồn để mọi người nghỉ ngơi . * Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải đúng giờ. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . -Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo một tình huống ở vở bài tập do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong vở bài tập -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt . -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày . - Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo . - Lấy một vài ví dụ để minh hoạ . * Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Hai em nhắc lại . - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn . -Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp . - Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy Việc hôm nay chớ để ngày mai -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . -Lập thời gian biểu và thực hiện theo . Ngày soạn 23/08/2010 Ngày giảng Thứ 3 ngày 24/08/2010 Thể dục : CHUYÊN TRÁCH Toỏn ễN TP CC S N 100. (tt) I Mc tiờu -Bit vit s cú hai ch s thnh tng ca chc v s n v , th t ca cỏc s - Bit so sỏnh cỏc s trong phm vi 100 -HS lm c cỏc bi tp 1, 3, 4, 5 II Chun b -K bng ni dung bi 1 hỡnh v , 2 b s cn in ca bi tp 5 chi trũ chi III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c : -Yờu cu vit vo bng con : -S TN nh nht , s ln nht cú 1 ch s , 2 ch s - Vit 3 s TN liờn tip ? Nờu s gia , lin trc v s lin sau ca 3 s ny ? -Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: -Hụm nay chỳng ta tip tc cng c v cỏc s trong phm vi 100 . *) c Vit Cu to s cú 2 ch s : Bi 1 : - Yờu cu c tờn cỏc ct trong bng - Hóy nờu cỏch vit s 85 ? - Hóy nờu cỏch vit s cú 2 ch s ? - Nờu cỏch c s 85 ? -Yờu cu lp thc hin vo v sau ú i chộo v cho nhau kim tra . Bi 3) So sỏnh s cú 2 ch s - Vit lờn bng 34 38 yờu cu nờu du cn in . - Vỡ sao ? - Nờu li cỏch so sỏnh s cú 2 ch s . - Yờu cu lp lm vo v . - Yờu cu lp nhn xột v cha bi . - Ti sao 80 + 6 > 85 ? - Mun so sỏnh 80 + 6 v 85 ta lm sao ? *Kt lun :Khi so sỏnh mt tng vi 1s -Lp thc hnh vit vo bng con theo yờu cu . -0, 9 , 10 , 99 . - Vit 3 s t nhiờn tựy ý . *Lp theo dừi gii thiu -Vi em nhc li ta bi. - Chc , n v , c s , vit s . - 8 chc, 5 n v. Vit 85, c : Tỏm mi lm - Vit 8 trc sau ú vit 5 bờn phi . - Vit ch s hng chc trc sau ú vit ch s hng n v . - c ch s hng chc ri c t mi ri n c ch s hng n v . -Lp lm vo v - 3 em cha bi ming . - Mt em nờu yờu cu bi -in du < - Vỡ 3 = 3 v 4 < 8 nờn ta cú 34 < 38 . - So sỏnh ch s hng chc trc s no cú ch s hng chc ln hn thỡ ln hn . Nu hng chc bng nhau ta so sỏnh ch s hng n v , s no cú hng n v ln hn thỡ s ú ln hn . - Vỡ 80 + 6 = 86 m 86 > 85 - Thc hin phộp cng 80 + 6 = 86 ta thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh . Bài 4) Thứ tự các số có 2 chữ số - u cầu đọc đề bài rồi thực hiện vào vở . - u cầu học sinh chữa bài miệng . Bài 5)Viết số thích hợp vào ơ trống, biết các số đó là: 98, 76, 67, 93, 84. Tổ chức cho HS chơi tiếp sức con thoi vào piếu bài tập - Tun dương đội thắng cuộc d) Củng cố - Dặn dò: -Hơm nay tốn học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Đọc đề rồi thực hiện vào vở : Kết quả là : a/ 28 , 33 , 45 , 54 b/ 54 , 45 , 33 , 28 HS đọc lại đề bài Các tổ cử mỗi tổ 5 ban lên tham gia trò chơi. - Số còn lại làm trọng tài xem nhóm nào làm nhanh , đúng là thắng cuộc -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Kể chuyện CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu : -Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện - HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện - HS kiên trì nhẫn nại trong học tập II Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, một thỏi sắt , một kim khâu , một hòn đá , khăn quấn đầu , tờ giấy và bút lơng . III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu câu chuyện đã được học bằng cách tự kể , đóng vai , -Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngơn vừa học ở tiết tập đọc ? -Câu chuyện cho em bài học gì ? - Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim “ * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời 4 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh . -u cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành cơng . -Lớp lắng nghe giáo viên . - Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện . -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn lần có học sinh kể . * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :Tranh 1 -Cậu bé đang làm gì ? - Cậu còn đang làm gì nữa ? -Cậu có chăm học không ? -Thế còn viết thì sao? Cậu có chăm viết bài không ? - Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ? - Cậu hỏi bà cụ điều gì ? Bà trả lời cậu ra sao ? - Cậu bé đã nói gì với bà cụ ?. - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Tranh 3 : - Bà cụ giải thích với cậu bé ra sao ? -Tranh 4 Cậu làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải? *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện - Chọn một số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai . - Lần 1 : Giáo viên làm người dẫn chuyện cho học sinh nhìn vào sách . - Lần 2 : Yêu cầu 3 em đóng vai không nhìn sách - Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . đạt -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không - Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa . - Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt từng em nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh . - Quan sát và trả lời câu hỏi : Cậu bé đang đọc sách . -Cậu đang ngáp ngủ -Cậu bé không chăm học -Chỉ nắn nót vài dòng rồi nguêch ngoạc cho xong . - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá . -Bà ơi , bà làm gì thế ? – Bà đang mài thỏi sắt này thành một cái kim . -Thói sắt to như thế làm sao bà mài thành cái kim được ? - Mỗi ngày mài…Cháu sẽ thành tài . - Cậu bé đã quay về nhà học bài . -Thực hành nối tiếp kể lại cả câu chuyện . - Ba em lên đóng 3 vai ( Người dẫn chuyện , bà cụ và cậu bé ) - Ghi nhớ lời của vai mình đóng ( người dẫn chuyện , thong thả chậm rải . Cậu bé : tò mò , ngạc nhiên . Bà cụ : ôn tồn , hiền hậu ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Chính tả : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊM KIM. I Mục tiêu : -Chộp li chớnh xỏc bi CT (SGK); -Trỡnh by ỳng hai cõu vn xuụi, khụng mc quỏ 5 li trong bi - Lm c cỏc bi tp v bi tp TV2 tp 1 2,3,4. - Rốn ch vit p tớnh cn thn II Chun b : - Bng ph vit on vn cn chộp v cỏc bi tp 2 v 3 - HS v BTTV2 tp 1 III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 2.Bi mi: a) Gii thiu bi -Nờu yờu cu ca bi chớnh t v vit ỳng , vit p , lm ỳng cỏc bi tp , b) Hng dn tp chộp : 1/ Ghi nh ni dung on chộp : -c mu on vn cn chộp . -Yờu cu ba em c li bi c lp c thm theo . -on vn trờn chộp t bi tp c no ? -on chộp l li ca ai núi vi ai ? - B c núi gỡ vi cu bộ ? 2/ Hng dn cỏch trỡnh by : - on vn cú my cõu ? - Cui mi cõu cú du gỡ ? - Ch u on , u cõu vit nh th no ? 3/ Hng dn vit t khú : - c cho hc sinh vit cỏc t khú vo bng con -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . 4/Chộp bi : - Theo dừi chnh sa cho hc sinh . 5/Soỏt li : -c li hc sinh dũ bi , t bt li 6/ Chm bi : -Thu tp hc sinh chm im v nhn xột t 10 15 bi . c/ Hng dn lm bi tp *Bi 2 : - Gi mt em nờu bi tp 2. -Yờu cu lp lm vo v . -Khi no ta vit l K ? - Khi no ta vit l c ? -Nhn xột bi hc sinh v cht li li gii ỳng. *Bi 3: - Nờu yờu cu ca bi tp. -Hng dn c tờn ch cỏi ct 3 v in vo ch trng ct 2 nhng ch cỏi tng ng . -Lp lng nghe giỏo viờn c . -Ba hc sinh c li bi -C lp c thm tỡm hiu ni dung bi - Bi cú cụng mi st cú ngy nờn kim . - B c ging gii cho cu bộ thy nhn ni kiờn trỡ thỡ vic gỡ cng thnh cụng . - on vn cú 2 cõu - Cui mi on cú du chm . - Vit hoa ch cỏi u tiờn . - Lp thc hnh vit t khú vo bng con .mi , chỏu , st . - Nhỡn bng chộp bi . -Lp nghe v dũ bi vo v -Nghe v t sa li bng bỳt chỡ . - Np bi lờn giỏo viờn chm im . - Nờu yờu cu bi tp - Hc sinh lm vo v - Kim khõu , cu bộ , kiờn trỡ , b c . -Vit k khi ng sau nú l nguyờn õm e, ờ,i - Cỏc nguyờn õm cũn li . -Mt em nờu bi tp 3 sỏch giỏo khoa . - Hc sinh lm vo bng con - Mi mt em lm mu -Yờu cu lp lm vo bng con . -Gi 3 em c li , vit li ỳng th t 9 ch cỏi . -Xúa dn bng cho hc thuc tng phn bng ch cỏi . d) Cng c - Dn dũ: -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc -Nhc nh trỡnh by sỏch v sch p. -Dn v nh hc bi v lm bi xem trc bi mi -c ỏ vit -Ba em lờn bng thi ua lm bi . c : a , ỏ , , bờ , xờ , dờ , ờ , e , ờ - Vit : a , , õ, b , c , d , , e, ờ . -Em khỏc nhn xột bi lm ca bn . -V nh hc bi v lm bi tp trong sỏch giỏo khoa . Ngy son 24/08/2010 Ngy ging Th 4 ngy 25/08/2010 Toỏn : S HNG -TNG I Mc tiờu : -Bit v gi tờn ỳng cỏc thnh phn v kt qu ca phộp cng : s hng Bit thc hin phộp cng cỏc s cú hai ch s khụng nh trong phm vi 100 . - Cng c kin thc v gii bi toỏn cú li vn bng mt phộp tớnh cng . - Lm c cỏc bi tp 1, 2, 3 - Tớnh toỏn cn thn chớnh xỏc II Chun b : - Vit sn ni dung bi 1 sỏch giỏo khoa .Thanh k ghi sn : S hng Tng - HS V,sỏch GK, Bng con, phn III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c : -Yờu cu 2 em lờn bng ,lp lm bng con - Hi thờm : - 39 gm my chc v my n v ? - S 84 gm my chc v my n v ? -Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: -Hụm nay chỳng ta tỡm hiu cỏc thnh phn trong phộp tớnh cng S hng Tng . *) Gii thiu thut ng S hng- Tng - Ghi bng : 35 + 24 = 59 yờu cu c phộp tớnh trờn . - Trong phộp tớnh 35 + 24 = 59 thỡ 35 gi l s hng , 24 l s hng v 59 gi l Tng . - HS1:Vit cỏc s 42, 39, 71, 84 theo th t t bộ n ln . HS2 :Vit cỏc s trờn theo th t t ln n bộ - Gm 3 chc v 9 n v - Gm 8 chc v 4 n v *Lp theo dừi gii thiu -Vi em nhc li ta bi. 35 cng 24 bng 59 - Quan sỏt v lng nghe gii thiu . [...]... mấy xăng ti mét ? - Dài 10 xăng ti mét -10 xăng ti mét còn gọi là 1 ề xi mét ( 1 dm) -u cầu đọc lại đề xi mét viết tắt là : dm -Đọc : - Một đê xi mét 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm -u cầu nhắc lại - 5em nêu lại : 1 ề xi mét bằng 10 xăng - u cầu dùng phấn vạch trên thước các ti mét, 10 xăng ti mét bằng 1 đề xi mét đoạn thẳng có độ dài 1dm - Tự vạch trên thước củ mình - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con - Vẽ... hơn đoạn thẳng AB Bài 2 – u cầu nhận xét các số trong bài tập -Đây là các số đo dộ dài có đơn vị đo là 2 dm - u cầu quan sát mẫu : 1 dm + 1 dm = 2dm - Vì 1 cộng 1 bằng 2 - u cầu giải thích vì sao 1dm + 1dm = 2dm - Muốn thực hiện 1dm +1dm ta làm thế nào ? -Ta lấy 1 cộng 1 bằng 2 viết 2 rồi viết - Phép trừ hướng dẫn tương tự thêm đơn vị đo là dm sau số 2 -u cầu lớp tính vào vở -Tự làm bài -Mời hai... cầu 1em đọc đề - Bài tốn u cầu ta tìm gì ? Bài tốn cho biết gì về số học sinh trong thư viện? - Muốn biết tất cả bao nhiêu học sinh ta làm phép tính gì ? Tại sao ? -u cầu lớp tự làm bài vào vở -Gọi em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh -Gái : 32 học sinh - Tất cả có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động của học sinh -Học sinh lên bảng làm bài 18 + 21 ; 32 + 47 71 + 12 ... soạn 26/08/2 010 Ngày giảng Thứ 6 ngày 27/08/2 010 Tốn ĐỀ -XI- MÉT I Mục tiêu : -Biết và ghi nhớ được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo độ dài Đề xi mét ( dm ) Hiểu mối quan hệ giữa Đề xi mét và xăng ti mét (ghi nhớ 1dm = 10 cm ) Thực hiện phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét So sánh độ dài doạn thẳng trong trường hợp đơn giản Làm bài cẩn thận chính xác Bài 1 2 II Chuẩn... nhà học và làm bài tập 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là Tổng - Tổng là kết quả của phép cộng -Bằng 59 - Tổng là 59 , tổng là 35 + 24 - Đọc 12 cộng 5 bằng 17 - Đó là 12 và 5 - Là số 17 - Lấy các số hạn cộng với nhau -Lớp làm vào vở - 1 em lên làm bài trên bảng - Một em nêu u cầu đề bài - Đọc : 42 cộng 36 bằng 78 - Phép tính được trình bày theo cột dọc - Viết số hạng thứ nhất rồi viét... bài tập: * Bài 1 : - u cầu một em đọc bài tập 1 -Một em đọc u cầu bài tập1 trong sách -Chọn tên gọi cho mỗi người , mỗi vật được vẽ dưới đây -Có bao nhiêu hình vẽ ? - có 8 hình vẽ - Tám hình vẽ này ứng với 8 tên gọi trong - Đọc : học sinh , nhà , xe đạp , múa , phần ngoặc đơn , hãy đọc 8 tên gọi này trường , chậy , hoa hồng , cơ giáo -Chọn 1 từ thích hợp trong 8 từ để gọi tên bức tranh 1 -u cầu lớp... nay sẽ giúp các em hiểu tại sao chúng ta Con cơng hay múa “.Vài em nhắc lại tựa lại múa được bài -Hoạt động 1 : -u cầu làm một số cử động * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - u cầu quan sát hình 1, 2, 3, 4 sách giáo - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình khoa làm một số động tác như bạn trong 1, 2 , 3 ,4 và làm các động tác như sách tranh đã làm giáo khoa - u cầu một số nhóm học sinh lên thực hiện các... có vẽ đậm nhạt khác nhau Ngày soạn 25/08/2 010 Ngày giảng Thứ 5 ngày 26/08/2 010 Âm nhạc CHUN TRÁCH Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Củng cố về tên gọi , các thành phần và kết quả trong phép cộng -Thực hiện phép cộng khơng nhớ các số có 2 chữ số trong phạm vi 10 0( cộng nhẩm, cộng viết ) - Giải bài tốn có lời văn bằng 1 phép cộng -Tính tốn cẩn thận chính xác... học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tập viết CHỮ HOA A I Mục tiêu : - Nắm được cách viết chữ A hoa ,Viết đúng mẫu, viết đẹp chữ hoa A (1 dòng vỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ạnh em thuận hồ (3 lần) Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng; Biết cách nối nét từ các chữ hoa A sang chữ cái viết thường trong chữ ghi tiếng... dài 1dm vào bảng con - Vẽ vào bảng con b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em nêu u cầu đề bài 1 -u cầu thực hiện vào vở - Làm bài cá nhân -u cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài -Đọc chữa bài : a/ Độ dài đoạn thẳng AB -Gọi một em đọc chữa bài lớn hơn 1 dm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1 dm b/Độ dài đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD Đoạn thẳng . Bng giy di my xng ti một ? -10 xng ti một cũn gi l 1 xi một ( 1 dm) -Yờu cu c li . xi một vit tt l : dm 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm -Yờu cu nhc li . - Yờu cu. vi 10 - Hóy nờu cỏc s t 0 n 10 ? - Hóy nờu cỏc s t 10 v 0 ? -Gi 1 em lờn bng vit cỏc s t 0 n 10 . -Yờu cu lp thc hin vo bng con . - Cú bao nhiờu s cú 1