BÀI TIỂU LUẬN NGẠCH CHUYÊN VIÊN

Bài tiểu luận ngạch chuyên viên

LỜI MỞ ĐẦU Gia đình tế bào xã hội, nôi nuôi dưỡng người, môi trường quan trọng để hình thành giáo dục nhân cách cho cá nhân, góp phần vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Hôn nhân mối quan hệ đặc biệt quan hệ gia đình Hôn nhân bước ngoặt lớn đánh dấu trưởng thành người “Trai lớn lấy vợ, gái lớn gả chồng” quy luật tự nhiên người tạo hóa Hơn nhân gia đình ln vấn đề quan trọng người Hôn nhân tạo lập sống chung hồn tồn người đàn ơng người đàn bà, sống chung hoàn toàn gồm thành phần vật chất: chung mái nhà, ăn mâm, hưởng chung sung sướng vật chất, đồng cam cộng khổ để trở nên hạnh phúc, có đủ nhu cầu sống Nhờ có tình u thương gắn bó nên tiền thắng lợi chồng coi người vợ ngược lại người chồng hiểu "của chồng, công vợ" Không có ghen tng chia rẽ họ Họ đồng cam cộng khổ với nhau, người làm lợi người sung sướng Do ngẫu hợp hoàn cảnh, họ ngẫu nhiên gặp cảm thấy hợp nhau, yêu họ dẫn đến tất nhiên lấy ăn đời kiếp với sau gọi gia đình Trong gia đình, thành viên cần sống bình đẳng, thương yêu, đùm bọc lẫn xây dựng gia đình hạnh phúc tảng xã hội phát triển bền vững Cơ chế thị trường, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa thực tiễn hội nhập mang lại tăng trưởng kinh tế, thay đổi công nghệ phát triển mặt đời sống xã hội đặt nhiều thách thức gia đình Việt Nam kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục, đạo đức lối sống bảo vệ hạnh phúc gia đình Hơn nhân sở xây dựng gia đình, nhân vợ, chồng xuất xã hội dân chủ, nam nữ bình quyền, xã hội dân chủ xuất từ thời kì cận đại Hiện nay, luật nhân gia đình 2000 quy định nguyên tắc hôn nhân vợ - chồng Tuy nhiên, thực tế khơng tránh khỏi tình trạng kết trái pháp luật vi phạm nguyên tắc kết hôn vợ, chồng Ta hiểu nguyên tắc vợ, chồng nguyên tắc cần thiết để xây dựng hoàn thiện bảo vệ chế độ nhân gia đình tiến với quan điểm rõ ràng: Bản chất tình u khơng chia sẻ, nguyên tắc phủ nhận hoàn toàn chế độ đa thê thừa nhận từ lâu lịch sử xã hội Việt Nam nhiều nước giới nói riêng, gây bất bình đẳng giới, hạ thấp địa vị người phụ nữ gia đình, mặt khác ngược với chất nhân Tại tỉnh Lạng Sơn từ năm 2008 đến năm 2011, ngành Tòa án thụ lý 1.242 vụ ly hôn, giải ly hôn 951 vụ, vụ ly có nhiều ngun nhân ngoại tình gây nên 164 vụ, bạo lực gia đình… Xuất phát từ ý nghĩa gia đình tổ ấm thực tiễn cho thấy thành phát triển đất nước có phần lớn từ đóng góp gia đình Những năm qua, Đảng Nhà nước ban hành nhiều chủ trương, Nghị quyết, văn pháp luật xây dựng gia đình đặc biệt Luật Hơn nhân Gia đình năm 2000 văn quy phạm pháp luật hướng dẫn thực Luật thể chế hóa chủ trương, đường lối Đảng gia đình, góp phần củng cố xây dựng gia đình Việt Nam no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc Cấp ủy, quyền, ban ngành, đồn thể cấp tỉnh Lạng Sơn quan tâm đạo, để nhiều giải pháp, lồng ghép, kết hợp nguồn lực để tổ chức triển khai chủ trương, Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước xây dựng gia đình có kết định Trên sở vai trò, ý nghĩa việc tuyên truyền Luật Hôn nhân Gia đình phát triển kinh tế - xã hội cần phải quan tâm, củng cố nâng cao chất lượng hoạt động Nhằm góp phần nhận thức đắn, hoàn thiện vấn đề biện pháp để hạn chế tình trạng Từ kiến thức nghiên cứu tài liệu thời gian tham gia khoá học hiểu biết thân lĩnh vực nhân gia đình để góp phần nâng cao nhận thức tuân thủ nguyên tắc vợ, chồng chọn đề tài : “Xử lý tình giáo viên vi phạm luật nhân gia đình trường tiểu học xã Tân Văn, huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn” Làm tiểu luận cuối khóa học Mơ tả tình huống: Chị Hoàng Thị Dương sinh lớn lên bố mẹ cho học lớp trung cấp sư phạm năm 1981 chị tốt nghiệp trường, chị cấp phân công nhận công tác trường học xã vùng 3, nhiều năm công tác chị có thâm niên nghề, trình độ chun mơn vững vàng Sau công việc ổn định chị kết hôn với anh Nông Văn Sắn, hai anh chị sống với hạnh phúc Tuy nhiên điều không may mắn xảy với gia đình hạnh phúc chị, anh Sắn bị bệnh tim đột ngột qua đời mà chưa kịp sinh cho chị Dương mụn để chăm sóc lúc tuổi già Anh Sắn qua đời 10 năm, sống độc thân Chị Hồng Thị Dương nảy sinh tình cảm với anh Hoàng Văn Mục, trú xã Thiện Long, huyện Bình Gia, Lạng Sơn Anh Mục cộng tác viên cửa hàng Vietel, chung sống hợp pháp với vợ hạnh phúc Các anh Mục đến tuổi dựng vợ gả chồng, chí co gái lớn anh Mục làm cán quản lý trường Mầm non Vợ anh Mục phụ nữ tảo tần, hiền lành, hết lòng chồng, Nhưng có tình cảm sâu sắc với Chị Hoàng Thị Dương, anh Mục khống chế vợ con, tổ chức đám cưới cơng khai với Chị Hồng Thị Dương (lễ cưới tổ chức bên nhà riêng chị Dương) với bao lời đàm tiếu xã hội Mặc dù hai bên gia đình, quan Chị Hồng Thị Dương cơng tác khun ngăn Chị Hồng Thị Dương cố tình thiếp hồng mời bạn bè đồng nghiệp trường đến dự đám cưới tổ chức cách công khai Tuy nhiên đám cưới Dương khơng có bạn bè đồng nghiệp đến dự tất người nhận việc là trái pháp luật, cô Dương sống độc thân, lại kết hôn với người có gia đình hợp pháp Vợ anh Mục nhiều lần viết đơn đề nghị nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo kỷ luật Dương.Qua việc trên, cho thấy Hồng Thị Dương vi phạm Điều Điều 10 – Luật Hơn nhân Gia đình Việt Nam năm 2000 Điều 4: Luật Hơn nhân Gia đình năm 2000 quy định bảo vệ chế độ hôn nhân gia đình, khoản điều quy định: “ Cấm tảo hôn, cưỡng ép kết hôn, cản trở hôn nhân tự nguyện tiến bộ; cấm kết hôn giả tạo, lừa dối để kết hôn, ly hôn; cấm cưỡng ép ly hôn, ly hôn giả tạo; cấm yêu sách cải việc cưới hỏi Cấm người có vợ, có chồng mà kết chung sống vợ chồng với người khác người chưa có vợ, chưa có chồng mà kết chung sống vợ chồng với người có chồng, có vợ …” Điều 10: Luật Hơn nhân Gia đình khẳng định ngun tắc nhân nhân vợ- chồng Do đó, người có vợ, có chồng mà kết với người khác người chưa có vợ, chưa có chồng mà kết với người có chồng có vợ kết trái pháp luật Theo pháp luật Việt Nam, có người chưa kết người kết hôn vợ chồng chết hai người li có quyền kết với người khác Quy định cấm người có vợ có chồng mà kết hôn chung sống vợ chồng với người khác nhằm xóa bỏ tận gốc chế độ đa thê phong kiến đảm bảo hạn phúc bền vững gia đình Ngồi việc làm làm ảnh hưởng đến phong mĩ tục người Việt Nam, làm ảnh hưởng đến gia đình vợ, anh Mục Ảnh hưởng đến nhà trường phòng Giáo dục Đào tạo Phân tích ngun nhân, hậu tình 2.1 Nguyên nhân tình - Nguyên nhân khách quan Đất nước Việt Nam trải dài từ Bắc vào Nam với diện tích đồi núi chiếm ¾ diện tích lãnh thổ, với 54 dân tộc anh em sinh sống khơng tránh khỏi chênh lệch văn hóa trình độ phát triển địa phương, nhiều thành phố lớn, tỉnh đồng có điều kiện tiếp xúc với phương tiện truyền thông thông tin hôn nhân gia đình, kế hoạch hóa gia đình vùng núi người dân khó tiếp nhận, khơng kể ngơn ngữ dân tộc dã hạn chế lớn, ngồi điều kiện giao thơng, sở hạ tầng trình độ văn hóa mức thấp làm giảm khả nhận thức hôn nhân gia đình Người dân miền núi nhiều trường hợp có vợ con, tổ chức đám cưới làng, khơng đăng kí kết hơn, sau lại quan hệ có với người phụ nữ khác Quan niệm “nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô” tưởng lùi vào dĩ vãng với chế độ phong kiến, dường hữu đời sống xã hội đại mà khơng có con, cháu trai nối dõi bị xem tuyệt bố mẹ ông bà chết người nơi thờ cúng Vì thế, nhiều gia đình phải cố đẻ cho trai tìm cách để có mụn trai nối dõi tơng đường Bi kịch mà gia đình, người vợ “không biết đẻ” cố gắng hai cô “vịt trời” diễn nhiều mái nhà, dẫn tới người chồng, người cha gia đình ngoại tình, chung sống vợ chồng với người phụ nữ khác Do gia đình có nhiều suy nghĩ cổ hủ, muốn cố trai để nối dõi tông đường, khơng phải muốn nói thâm tâm người đàn ơng vân ln muốn có thằng trai để sau già ốm đau chết có đứa chống gậy, hương khói Cái quan niệm ăn sâu, bám rễ nhiều gia đình, nhiều hệ người Việt khơng dễ thay đổi được, khơng nhân vợ chồng đường lối chủ trương kế hoạch hóa gia đình dừng lại làm nhiều đàn ơng khơng hài lòng vợ khơng biết đẻ Một phần ngun nhân làm tình trạng kết trái pháp luật diễn biến phức tạp cấp quyền thiếu sát việc quản lý, nhiều cặp vợ chồng đến đăng kí kết nơi cấp giấy chứng nhận kết khơng cử người xác minh lại lý lịch cụ thể tình trạng nhân có người Hình thức xử phạt nhẹ chưa đủ sức răn đe, hầu hết trường hợp bên gia đình tự giải - Nguyên nhân chủ quan Do thiếu hiểu biết pháp luật: Là giáo viên có trình độ học vấn, Chị Hồng Thị Dương chưa hiểu Luật nhân gia đình, chưa tìm hiểu Luật Chị nghĩ đơn giản khơng có chồng kết với người Do hoàn cảnh: Chị Hoàng Thị Dương chồng sớm, thiếu thốn tình cảm chưa có con, mong muốn chị kết hôn với anh Hồng Văn Mục để có nơi nương tựa mong có đứa để vui vẻ nhà cửa Cơ quan chưa ngăn chặn kịp thời hành vi, việc làm chị Hồng Thị Dương, chưa có biện pháp răn đe kịp thời 2.2 Hậu Hôn nhân sở gia đình, hành vi nhân loại mà xã hội quan tâm cả, nên cần điều tiết đạo luật, lẽ “hậu quả” nhân có liên quan đến tài sản, đến lợi ích đơi bên vợ chồng, tất liên quan đến gia đình lập, đến gia đình cũ đơi bên, đến việc mà nhân phải tạo liên quan đến điều luật Vì vậy, nhân phải tuân thủ điều kiện mà pháp luật quy định, vi phạm điều kiện đó, coi kết hôn trái pháp luật gây hậu nghiêm trọng ảnh hưởng đến gia đình Nhằm góp phần ổn định trật tự xã hội giữ vững chất gia đình, Nhà nước cần có biện pháp chế tài cần thiết hành vi kết hôn trái pháp luật - Đối với gia đình anh Hồng Văn Mục Người phải suy nghĩ buồn vợ anh Mục, người chồng, người cha chung sống, chăm sóc vợ con, lại mang tình cảm chia sẻ với người phụ nữ khác, mối quan hệ vợ chồng, cha bị ảnh hưởng, chí dẫn đến mâu thuẫn gia đình, người gia đình giảm quan tâm chăm sóc lẫn Về tinh thần : Cảm giác lo lắng, phải suy, vừa ghen tuông làm ảnh hưởng đến sức khỏe, bị rối loạn tâm lý như: trầm cảm, lảng tránh không giao tiếp với người khác tâm lý sợ xã hội có người tốt họ chia sẻ, số người họ lợi dụng để dò hỏi lại mang chuyện “buôn dưa lê” nơi công cộng Không muốn tham gia vào hoạt động xã hội, làng, làm giảm sút hình thức bên ngồi, … - Đối với danh dự chị Hoàng Thị Dương Chị Hồng Thị Dương giáo viên ln có tâm huyết với nghề đồng nghiệp học sinh quý mến, hoàn cảnh định chị khơng nhận thức việc làm mình, chốc lát chị hủy hoại tất có, mà bạn bè đồng nghiệp dành cho chị Ra đường chị bị trỏ “ Đây người cướp chồng người khác ” Bạn bè đồng nghiệp coi thường có khoảng cách, thân chị Dương khơng tự tin để đứng bục giảng, để giảng cho học trò giảng hay Phụ huynh khơng tơn trọng, bị xì xào bàn tán lúc chỗ, ảnh hưởng đến uy tín nhà giáo Hoặc nặng bị xử phạt theo pháp luật: Theo điều 147 Bộ luật Hình Điều 147 Tội vi phạm chế độ vợ, chồng “Người có vợ, có chồng mà kết chung sống vợ chồng với người khác người chưa có vợ, chưa có chồng mà kết chung sống vợ chồng với người mà biết rõ có chồng, có vợ gây hậu nghiêm trọng bị xử phạt hành hành vi mà vi phạm, bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến năm phạt tù từ ba tháng đến năm” - Đối với với trường học phòng Giáo dục ĐT Nhà trường nơi chị Dương công tác trường vùng 3, điều kiện sở vật chất nhiều khó khăn nhiên chất lượng giáo dục cao, cấp tặng giấy khen, không ngăn cản chị Dương kết hôn trái pháp luật nên nhà trường từ Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn bị cắt thi đua, tập thể nhà trường không xét thi đua Cơ quan chủ quản Phòng Giáo dục bị ảnh hưởng ln phải tiếp nhận đơn cầu cứu người vợ anh Mục, phải nhiều thời gian thành lập hội đồng kỉ luật, họp hội đồng kỉ luật, xét kỉ luật chị Hoàng Thị Dương Quan trọng ảnh hưởng đến danh dự ngành mà xã hội tôn vinh Xác định mục tiêu xử lý tình Qua diễn biến việc hành vi vi phạm luật hôn nhân gia đình chị Hồng Thị Dương nhận thức chưa đắn nguyên tắc vợ, chồng luật Hơn nhân gia đình Mục tiêu xử lý tình là: - Kịp thời xử lý hành vi vi phạm chị Hoàng Thị Dương gây ảnh hưởng cho xã hội, dư luận xấu quần chúng nhân dân, làm giảm uy tín nhân dân cán bộ, giáo viên nhà trường - Quán triệt quan điểm Đảng cán bộ, giáo viên vi phạm phải xử lý kỷ luật cách cơng minh, xác, kịp thời - Giúp cho chị Hoàng Thị Dương nhận khuyết điểm Từ có kế hoạch sửa chữa khuyết điểm phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tăng cường hoạt động tập huấn công tác phổ biến giáo dục pháp luật, đặc biệt Luật nhân gia đình, tăng cường mua thêm loại đầu sách vào tủ sách pháp luật nhà trường Cần tạo ý thức trách nhiệm cho người vi phạm Luật, kiên đưa đối tượng Hội đồng nhà trường để góp ý phê bình nhận hình thức kỷ luật Các quan chức xử lý nghiêm, kịp thời người vi phạm Luật hôn nhân gia đình tùy theo mức độ, khiển trách, cảnh cáo buộc việc Xây dựng lựa chọn phương án xử lý tình 4.1 Căn pháp lý để xây dựng phương án Luật nhân gia đình năm 2000 Nghị số 35/2000-QH 10 ngày 9/6/2000 Quốc hội nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam việc thi hành Luật nhân gia đình Thơng tư liên tịch số 01/2001/TTLT-TANDTC-VKSNDTC-BTP ngày 03/01/2001 Tồ án nhân dân tối cao-Viện kiểm sát nhân dân tối cao-Bộ tư pháp hướng dẫn thi hành Nghị số 35/2000-QH 10 ngày 9/6/2000 Quốc hội việc thi hành Luật nhân gia đình Nghị số 02/2000/NQ-HĐTP ngày 23/12/2000 Hội đồng thẩm phán Toà án nhân dân tối cao hướng dẫn áp dụng số quy định Luật hôn nhân gia đình năm 2000 Nghị định số 70/2001/NĐ-CP ngày 03/10/2001 Chính phủ quy định chi tiết thi hành Luật nhân gia đình 4.2 Xây dựng phương án xử lý tình * Phương án Hội đồng kỉ luật nhà trường nơi chị Dương công tác, xem xét, nghe chị Dương trình bày việc Qua Hội đồng kỉ luật phân tích, động viên, nhắc nhở phê bình chi Dương, yêu cầu chị Dương dừng mối quan hệ tình cảm với anh Mục, viết cam kết không tái phạm Ưu điểm : Kịp thời phê bình chị Dương, động viên chị Dương tìm người có hồn cảnh để kết cách hợp pháp Nhược điểm: Phòng Giáo dục, gia đình vợ anh Mục chưa chứng kiến việc họp xét kỉ luật Việc chị Dương cam kết khơng quan hệ tình cảm với anh Mục khó thực người người họ có tình cảm q sâu nặng * Phương án 2: Căn vào văn pháp lý có liên quan Luật giáo dục; Luật lao động; Luật viên chức; Hiệu trưởng kỷ luật chị Dương với hình thức khiển trách, tạo điều kiện cho chị Dương sửa chữa khuyết điểm Ưu điểm: Xử lý theo phương án phù hợp với văn pháp luật hành đảm bảo kỷ luật mức với vi phạm chị Dương để từ chị Dương thấy tính nghiêm minh pháp luật cần thiết phải xử lý hành vi mình, thực nghiêm túc quy định định pháp luật quy định ngành, giữ gìn danh dự cho ngành Với hình thức kỷ luật mức khiển trách chị Dương thể tính nghiêm minh pháp luật quy chế ngành Ngoài xử lý tình có lý, có tình, tạo hội để người mắc sai lầm, khuyết điểm có điều kiện để sửa chữa phấn đấu vươn lên sống công việc Nhược điểm: Chưa động viên kịp thời chị Dương để vượt qua hoàn cảnh khó khăn gia đình * Phương án 3: Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bình Gia triệu tập chị Dương anh Mục đến phòng Giáo dục làm việc: Yêu cầu chị Dương viết tường trình việc làm vi phạm pháp luật Trên sở phê bình, nhắc nhở u cầu chị Dương cam kết chấm dứt mối quan hệ tình cảm với anh Mục Về phía anh Mục, khun anh Mục trở với gia đình vợ anh Mục Ưu điểm: Chị Dương tự trình bày việc làm sai trái mình, Hội đồng kỷ luật phòng Giáo dục Đào tạo giải thích, phê bình, nhắc nhở để thân chị Dương chủ động viết cam kết Nhược điểm : Mất nhiều thời gian có phối hợp nhiều tổ chức đồn thể ( Chính quyền, cơng đồn nhà trường, trưởng phòng giáo dục, tra giáo dục…) 4.3 Lựa chọn phương án giải Trong ba phương án đưa Để giải tốt tình theo tơi phương án tối ưu, có tính khả thi cao phương án Vì phương án phù hợp với quan điểm đạo, phù hợp với đường lối Đảng theo quy định pháp luật Thông qua việc họp hội đồng kỷ luật thể tinh thần trách nhiệm Chính quyền cơng đồn nhà trường nhằm ngăn chặn hành vi vi phạm pháp luật, từ kịp thời động viên chị Dương, đồng thời có ý nghĩa chân tình, chia sẻ đồng nghiệp với hồn cảnh chị Dương Lập kế hoạch tổ chức thực phương án chọn Bước 1: Hướng dẫn thực kiểm điểm 10 Hướng dẫn chị Hoàng Thị Dương viết kiểm điểm trước hội đồng kỷ luật nhà trường tự nhận hình thức kỷ luật Bước 2: Tiến hành xét kỷ luật Hội đồng kỷ luật nhà tường tiến hành họp xét kỷ luật chị hồng Thị Dương Nội dung: Chị Hồng Thị Dương trình bày kiểm điểm cá nhân trước toàn thể hội đồng kỷ luật nhà trường tự nhận hình thức kỷ luật khiển trách trước tồn trường Sau đó, đồng chí hội đồng kỷ luật thảo luận, phân tích xoay quanh vi phạm Chị Dương vi phạm nguyên tắc vợ, chồng luật nhân gia đình Tại họp đồng chí đóng góp ý kiến thẳng thắn ưu điểm chị Hồng Thị Dương ( có lực chuyên môn tốt, đạo đức nghề nghiệp tốt, gương mẫu cơng việc chun mơn, hòa nhã với bạn bè ); khuyết điểm chị Hoàng Thị Dương vi phạm luật nhân gia đình Ảnh hưởng đến cơng tác thi đua khen thưởng quan danh hiệu như: Chi không đạt sạch, vững mạnh, Cơng đồn sở cơng đồn vững mạnh, xuất sắc, quan văn hóa vv Qua phân tích hội đồng kỷ luật nhà trường với ưu, khuyết điểm chị Hoàng Thị Dương, thân nhận thấy vi phạm, thành khẩn nhận khuyết điểm hứa với Ban giám hiệu nhà trường không vi phạm luật hôn nhân gia đình - Đối với Chính quyền Cơng đồn nhà trường Ban chấp hành cơng đồn thành viên nhà trường thường xuyên theo dõi, giám sát hành động, việc làm chị Dương, xem xét chị Dương có thực theo cam kết khơng? Ban chấp hành Cơng đồn thường xun tổ chức buổi sinh hoạt cơng đồn, lồng ghép tuyên truyền Luật, đặc biệt Luật hôn nhân gia đình, thơng qua nhiều hình thức: hội thi, diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm, nói chuyện chuyên 11 đề nhằm tuyên tuyền phổ biến pháp luật hôn nhân gia đình tới cán bộ, giáo viên nhà trường Ban giám hiệu kết hợp với cơng đồn, tổ trưởng chun mơn họp để phân tích, nhắc nhở phê bình chị Dương, để chị Dương nhận thức rõ hành vi, việc làm vi phạm pháp luật mình, đồng thời hướng dẫn chị Dương viết cam kết không tái phạm Nhà trường nơi chị Dương công tác hoàn thành biên báo cáo nội dung họp Hội đồng xét kỷ luật chị Dương phòng Giáo dục Đào tạo - Đối với cá nhân Đối với cá nhân chị Dương phải chấp hành can thiệp hợp pháp quan quản lí chấm dứt mối quan hệ bất hợp pháp với anh Mục Thực theo cam kết viết quy định pháp luật Luật nhân gia đình Chị Dương cần chủ động học hỏi, tham khảo Luật phương tiện thông tin đại chúng để nâng cao kiến thức cho thân Kết luận kiến nghị 6.1 Kết luận Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, người Việt Nam dần thấm nhuần ý nghĩa thiêng liêng hai tiếng “gia đình” Bước vào kỉ hai mươi mốt, ý thức trách nhiệm lớn lao công dân kỉ mới, người dân có ý thức tơn trọng ngun tắc vợ chồng hôn nhân Nghiêm túc thực nguyên tắc đơn giản gần gũi với sống thực tiễn phần thể ý thức “sống làm việc theo hiến pháp, pháp luật” người tinh thần cần phát huy giai đoạn Nguyên tắc vợ - chồng trở thành nguyên tắc sống người tôn trọng tự giác thực xóa bỏ tư tưởng đa 12 thê sót lại Chế độ nhân vợ - chồng thực rõ chất tình u “khơng chia sẻ được” sở trì hạnh phúc gia đình, trì bền vững gia đình Ngun tắc nhân vợ - chồng góp phần xây dựng chế độ nhân gia đình nói riêng xã hội nói chung văn minh tiến Tình trạng vi phạm hôn nhân vợ - chồng giảm đáng kể, hành vi người có vợ, có chồng kết chung sống vợ chồng với người khác bị xã hội lên án, bị xử lý theo pháp luật Tuy nhiên bên cạnh diễn biến tích cực nêu đời sống nhân gia đình khơng biểu tiêu cực trái ngược với chất tốt đẹp chế độ hôn nhân gia đình xã hội chủ nghĩa mà ta xây dựng Nguyên tắc bị vi phạm nghiêm trọng nhiều địa phương Đặc biệt có trường hợp người đàn ông chung sống vợ chồng với nhiều người phụ nữ (với phụ nữ Thái Bình, với 16 phụ nữ Long An, với 10 phụ nữ Đồng Tháp ) Việc vi phạm chế độ hôn nhân vợ - chồng gây hậu nghiêm trọng: làm tan vỡ hạnh phúc nhiều gia đình, bị bỏ mặc, thiếu chăm sóc, giáo dục cha mẹ, có trường hợp bị khủng hoảng tâm lý sinh thói hư tật xấu, kinh tế gia đình bị giảm sút nghiêm trọng Nghiên cứu đề tài: Xử lý “tình giáo viên vi phạm Luật nhân Gia đình trường Tiểu học xã Tân Văn, huyện Bình Gia, Lạng Sơn”với mong muốn tìm giải pháp phù hợp với phong mĩ tục người Việt, phù hợp với điều luật, nhằm ngăn chặn, giảm thiểu tình trạng vi phạm luật nhân gia đình huyện Bình Gia nói riêng tỉnh Lạng Sơn nói chung Theo nghiên cứu, vai trò tổ chức, đồn thể nhà trường phòng Giáo dục có vai trò quan trọng Tuy nhiên muốn cán giáo 13 viên hiểu luật, nắm luật nhà trường cần phải tăng cường cơng tác quản lí, trang bị thêm sách vào “ tủ sách pháp luật” Nghiên cứu vi phạm luật nhân gia đình đặc biệt trường hợp chị Dương tương đối mới, tài liệu tham khảo chưa nhiều gặp khơng khó khăn q trình nghiên cứu Vấn đề “ngoại tình” chị Dương vấn đề mang tính nhạy cảm, mang tính xã hội, nên người vi phạm nói thật Tuy có khó khăn nêu song với cố gắng, thân tiến hành nghiên cứu đề tài cách nghiêm túc, đánh giá tình trạng vi phạm Luật nhân gia đình Trên sở phân tích, đánh giá kết đạt hạn chế cần khắc phục việc xử lý tình vi phạm luật nhân gia đình, qua đề xuất số giải pháp để nâng cao hiệu công tác tuyên truyền phổ biến pháp luật 6.2 Kiến nghị: Đối với quan Đảng, Nhà nước: Cần ban hành văn hành hướng dẫn cụ thể luật Lao động; Luật giáo dục; Luật viên chức đến tận tay cán công chức để họ hiểu việc cần làm, hành vi bị cấm Cần có biện pháp xử phạt nặng để đủ sức răn đe để làm giảm tình hình vi phạm ngun tắc nhân vợ chồng Đối với phòng Giáo dục Đào tạo huyện Bình Gia cần có quy định cụ thể chi tiết việc xử lí cán bộ, giáo viên vi phạm luật Nâng cao hiệu lực quản lý, nắm bắt hoàn cảnh, điều kiện cán bộ, giáo viên nhân viên Đối với trường Tiểu học xã Tân Văn: Ban giám hiệu nhà trường cần thường xuyên quan tâm đên tâm tư, tình cảm cán bộ, giáo viên nhân viên Họp hội đồng đặn có chất lượng, đánh giá sát hợp ưu khuyết điểm cán bộ, giáo viên nhân viên Xây dựng tiêu chí thi đua phù hợp để cán bộ, giáo viên nhân viên cố gắng phấn đấu, đồng thời tăng cường vai trò quan quản lý lĩnh vực nhân gia đình 14 Chi nhà trường, cơng đồn, đồn niên nhà trường cần tăng cường công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhân gia đình luật khác liên quan đến ngành, gần gũi động viên cán bộ, giáo viên nhân viên trẻ trường cố gắng vượt qua hồn cảnh khó khăn để hồn thành tốt nhiệm vụ Đối với cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường: Cần nắm vững nội dung loại văn luật pháp, văn liên quan đến ngành giáo dục, quy định ngành, giữ gìn phát huy lương tâm trách nhiệm người làm ngành Giáo dục thực tốt vận động phong trào thi đua ngành đơn vị phát động TÀI LIỆU THAM KHẢO: Luật hôn nhân gia đình năm 2000 Nghị số 35/2000-QH 10 ngày 9/6/2000 Quốc hội nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam việc thi hành Luật nhân gia đình Thơng tư liên tịch số 01/2001/TTLT-TANDTC-VKSNDTC-BTP ngày 03/01/2001 Toà án nhân dân tối cao-Viện kiểm sát nhân dân tối cao-Bộ tư pháp hướng dẫn thi hành Nghị số 35/2000-QH 10 ngày 9/6/2000 Quốc hội việc thi hành Luật hôn nhân gia đình Nghị số 02/2000/NQ-HĐTP ngày 23/12/2000 Hội đồng thẩm phán Toà án nhân dân tối cao hướng dẫn áp dụng số quy định Luật nhân gia đình năm 2000 Nghị định số 70/2001/NĐ-CP ngày 03/10/2001 Chính phủ quy định chi tiết thi hành Luật hôn nhân gia đình Nghị định số 77/2001/NQ-CP ngày 22/10/2001 Chính phủ quy định chi tiết đăng ký kết hôn theo Nghị số 35/2000-QH 10 ngày 9/6/2000 Quốc hội việc thi hành Luật hôn nhân gia đình Nghị định số 87/2001/ND-CP ngày 21/11/2001 Chính phủ xử phạt vi phạm hành lĩnh vực nhân gia đình Nghị định số 158/2005/NĐ-CP đăng ký quản lý hộ tịch Pháp lệnh thủ tục giải vụ án dân 10 Bộ luật hình 1999 15 ... cán bộ, giáo viên nhân viên Họp hội đồng đặn có chất lượng, đánh giá sát hợp ưu khuyết điểm cán bộ, giáo viên nhân viên Xây dựng tiêu chí thi đua phù hợp để cán bộ, giáo viên nhân viên cố gắng... quan đến ngành, gần gũi động viên cán bộ, giáo viên nhân viên trẻ trường cố gắng vượt qua hoàn cảnh khó khăn để hồn thành tốt nhiệm vụ Đối với cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường: Cần nắm vững... vợ, chồng tơi chọn đề tài : “Xử lý tình giáo viên vi phạm luật hôn nhân gia đình trường tiểu học xã Tân Văn, huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn” Làm tiểu luận cuối khóa học Mơ tả tình huống: Chị Hồng