SKKN một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày càng đông hơn

“Một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông hơn” PHẦN MỞ ĐẦU: 1.1: Lý chọn đề tài: Thư viện trường học phận cở sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh họat văn hóa khoa học nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, bồi dưỡng kiến thức khoa học xây dựng thói quen tự học cho học sinh Với nhà trường sách, báo lại có ý nghĩa quan trọng người bạn gần gủi nhất, học liệu cần thiết thầy trò Học sinh cần có sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo để học tập luyện tập Giáo viên cần có sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo để giảng dạy bồi dưỡng chuyên môn, không ngừng nâng cao kiến thức Ngồi loại báo, tạp chí ,ở Thư viện nguồn tài liệu tham khảo quan trọng giáo viên học sinh nhà trường “ Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, bồi dưỡng kiến thức khoa học thư viện xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, tạo sở bước thay đổi phương pháp dạy học Đồng thời, thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng trị xây dựng nếp sống văn hóa cho thành viên nhà trường” Nhiệm vụ thư viện trường học phục vụ cho việc giảng dạy học tập góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Để việc giảng dạy học tập tốt công tác phục vụ bạn đọc thư viện trường học phải thường xuyên, liên tục, phải luôn thay đổi cách phục vụ để thu hút bạn đến với thư viện ngày nhiều 1.2 Điểm đề tài: Đứng trước phát triển vũ bảo công nghệ thông tin, games, chat , với nhiều trò chơi ngày da dạng, phong phú, hấp dẫn lôi giới trẻ vào tham gia nhiều Vì việc ham mê đọc sách đọc, báo em ngày hạn chế Trong nhiều năm qua, thư viện trường đổi công tác phục vụ bạn đọc nhằm mục đích lơi bạn đọc đến với thư viện ngày đông hơn, song việc ham muốn đọc sách bạn đọc chưa đạt hiệu cao Bạn đọc phận thiếu yếu tố tạo thành thư viện Vốn tài liệu thực phát huy giá trị bạn đọc sử dụng Phục vụ bạn đọc mục tiêu cuối bất bật kỳ thư viện Hoạt động thư viện nhằm thu hút, tuyên truyền giới thiệu đưa phục vụ dạng tài liệu, giúp đỡ người tới thư viện việc lựa chọn sử dụng tài liệu cách thích hợp Cơng tác tiến hành kết hợp trình liên quan chặt chẽ với việc phục vụ đọc, mượn tài liệu, phục vụ thông tin tra cứu Thư viện cầu nối bạn đọc với nơi nơi tập trung đầy đủ loại sách, có khả phương tiện để phục vụ tốt nhất, tiết kiệm yêu cầu, thắc mắc giáo viên, học sinh việc dạy học Để nâng cao chất lượng giảng dạy thầy trò Đồng thời nâng cao chất lượng học bổ sung kiến thức trò việc đọc sách lĩnh hội kiến thức Vì cơng tác tun truyền thu hút bạn đọc phải gắn liền với việc dạy học Phải lấy mục tiêu đào tạo nhiệm vụ năm học nhà trường làm mục tiêu nhiệm vụ thư viện nhà trường Xuất phát từ nhận thức trên, tìm hiểu thực tiễn thực trạng công tác thu hút bạn đọc trường mạnh dạn chọn đề tài : “Một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông hơn” 1.3 Phạm vi nghiên cứu: Do thời gian có hạn, thân lại chưa có kinh nghiệm công tác thư viện nên đề tài đề cập số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông PHẦN NỘI DUNG: 2.1 Thực trạng: 2.1.1: Thuận lợi: Trờng trờng thuộc vùng huyện Lệ Thủy Mô hình trờng lớp khang trang, Ngôi trờng nằm cạnh dòng sông Kiến Giang hiền hòa thơ mộng, thuận lợi cho em cắp sách đến trờng Trờng đóng tập trung vào khu vực khu vực lẽ Nhà trờng đóng địa bàn có số dân đông huyện Mật độ dân c đông, kinh tế nhân dân chủ yếu nông nghiệp, nghề phụ Mặc dù điều kiện kinh tế xã hội địa phơng gặp nhiều khó khăn song nhà trờng nhận đợc quan tâm đông đảo tầng lớp nhân dân phụ huynh, với tận tình giúp đỡ giáo viên học sinh nên năm qua, nhà trờng trì giữ vững mặt chất lợng cao đơn vị có bề dày thành tích công tác quản lý dạy học Chính quyền địa phơng quan tâm đến nghiệp giáo dục, tạo điều kiện tăng trởng CSVC cho nhà trờng Th viện trờng đạt danh hiệu th viện xuất sắc thân thiện nhiều năm qua Phòng Th viện bị đợc đặt vị trí thuận lợi tầng dãy nhà cao tầng Phòng đọc học sinh phòng đọc giáo viên thông nhau, đợc xếp khoa học với giá tủ, bàn ghế quy cách Cán phụ trách thư viện nhiệt tình, nổ, hòa nhã, vui vẽ, thường xun quan tâm đến cơng tác bạn đọc Luôn đổi hành thức phục vụ bạn đọc ham muốn đến thư viện Ban giám hiệu trọng đầu tư vào việc xây dựng sở vật chất Tích cực tham mưu nhà hão tâm hỗ trợ sách cho thư viện Luôn quan tâm đến công tác tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách, báo, công tác phục vụ bạn đọc 2.1.2: Khó khăn : Do điều kiện kinh phí hạn chế nên việc bổ sung vốn tài liệu năm ít, ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc bạn đọc tới thư viện 2.2: Một số biện pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông 2.2.1: Biện pháp 1: Nghiên cứu nhu cầu hứng thú đọc cho học sinh để xây dựng vốn tài liệu tổ chức phục vụ học sinh nhà trường Ngay từ đầu năm học, thư viện trường thành lập tổ cộng tác viên thư viện lớp học Tổ cộng tác viên thư viện phát phiếu nhu cầu đọc sách cho bạn đọc để nắm bắt nhu cầu đọc học sinh, từ cán thư viện phân loại hiệu đáp ứng kịp thời nhu cầu đọc cho học sinh Khơng có cán thư viện ln theo dõi sát hoạt động Đội vào đặc điểm tâm sinh lý em học sinh để bổ sung sách theo nhu cầu đọc bạn đọc Kết : Thể loại truyện Truyện Cổ tích Truyện tranh Việt Nam Truyện tranh Nước ngồi Truyện Bác Hồ, truyện đạo đức Truyện cô tiên xanh Truyện lịch sử, khoa học Số lượng 465 1120 632 320 445 230 Ghi 2.2.2: Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch đọc sách cho học sinh Kế hoạch đọc sách phải nằm kế hoạch nhà trường Kế hoạch phải nêu lên chủ điểm đọc, sách tương ứng với chủ điểm, thời gian đọc Chúng xây dựng kế hoạch đọc sách sở nghiên cứu chương trình học lớp nhu cầu đọc học sinh Đến trước thi học kỳ chừng tháng tiến hành giới thiệu cho em mượn loại sách như: Giải tập, câu hỏi ơn tập, số đề kiểm tra Vì việc đọc sách theo kế hoạch giúp học sinh mở rộng vốn kiến thức từ em biết vận dụng vào việc học tập đạt kết cao kỳ thi Tóm lại: Xây dựng kế hoạch đọc sách biện pháp tốt để học sinh mở rộng kiến thức đạt hiệu cao Kế hoạch phải triển khai từ trước năm học 2.2.3: Biện pháp 3: Đổi mở rộng hình thức phục vụ bạn đọc nhằm phát huy tác dụng sách báo chất lượng giáo dục nhà trường phát triển vòng quay sách Bên cạnh hình thức phục vụ truyền thống thư viện sáng tạo nhiều hình thức phục vụ bạn đọc hiệu Tổ chức phục vụ cho em đọc sách báo thư viện buổi học thể dục, học tin, học phụ đạo hay em lao động, tập huấn Đội Trong lần đọc sách cán thư viện dàn xếp thời gian tổ chức câu đố vui cho em giải với mục đích tạo cho em có thêm khả tư Cứ vào đầu tuần cán thư viện phối hợp với tổ cộng tác viên thư viện đưa xuống lớp cho em mượn sách hồi từ lớp nầy sang lớp khác để em có thời gian đọc thêm Số lượng đầu sách em đọc phong phú Ví dụ: Sáng thứ hai, tuần I tháng cán thư viện cho cộng tác viên lớp 5A, 5B lên phòng thư viện nhận sách phát cho lớp Hết tuần, hai lớp nộp lại, qua tuần II sách lớp 4A chuyển qua lớp 4B ngược lại 2.2.4: Biện pháp 4: Sáng tạo nhiều hình thức cơng tác tun truyền giới thiệu sách báo tài liệu Trước đây, thư viện giới thiệu sách bảng Nay giới thiệu buổi sinh hoạt chuyên môn, giới thiệu trang web trường, giới thiệu cờ, thơng qua chương trình phát măng non nhà trường Nhờ thay đổi hình thức mà thư viện thu hút nhiều giáo viên, học sinh đến mượn sách, báo Cán thư viện gợi mở, hướng dẫn bạn đọc tìm sách, phân tích nội dung sách, nói rõ tác dụng nghệ thuật tác dụng đạo đức nhằm gây hứng thú độc giả, khơi dậy tò mò cho người đọc, để giáo viên tích cực tìm tài liệu đọc sách báo thư viện nhà trường Thư viện thường xuyên tổ chức giới thiệu cho học sinh sách có nội dung ngày lễ kỉ niệm lớn như: 20/10, 20/11, 22/12, 09/1, 3/2, 26/3…, để em tìm hiểu Đồng thời qua giáo dục cho em hiểu biết thêm truyền thống dân tộc ta qua ngày lễ Ngoài biện pháp trên, cuối năm cán thư viện tham mưu nhà trường khen thưởng cho cá nhân tập thể lớp có nhiều đóng góp cho thư viện Từ khích lệ tinh thần đọc sách cho em 3: KẾT QUẢ Từ áp dụng sáng kiến hiệu công tác bạn đọc đến với thư viện trường hai năm học gần nâng cao rõ rệt Tỉ lệ bạn đọc đến với thư viện ngày đơng Từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo viên học sinh Giúp bạn đọc yêu thích hăng say đến với thư viện Bạn đọc GV HS Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện Năm học 2017-2018 95% 90% Năm học 2018-2019 100% 95% KẾT LUẬN 4.1: Ý nghĩa đề tài: Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn công tác bạn đọc trường cho thấy: Để nâng cao chất lượng dạy học thầy trò Đồng thời nâng cao chất lượng học bổ sung kiến thức việc đọc sách lĩnh hội kiến thức Vì cơng tác tun truyền thu hút bạn đọc đến thư viện công tác quan trọng hoạt động thư viện, nhằm phục vụ yêu cầu giảng dạy học tập giáo viên học sinh góp phần nâng cao chất lượng tồn diện từ xây dựng thói quen đọc sách cho bạn đọc 4.2: Kiến nghị, đề xuất: Để nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc trường có hiệu quả, tơi xin mạnh dạn có số kiến nghị sau: Đầu tư kinh phí cho hoạt động thư viện Thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ thư viện cho cán phụ trách thư viện để cán thư viện giao lưu, học hỏi kinh nghiệm 10 11 12 ... tìm hiểu thực tiễn thực trạng cơng tác thu hút bạn đọc trường mạnh dạn chọn đề tài : Một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông hơn 1.3 Phạm vi nghiên cứu: Do thời... kinh nghiệm cơng tác thư viện nên đề tài đề cập số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông PHẦN NỘI DUNG: 2.1 Thực trạng: 2.1.1: Thn lỵi: Trêng trờng thu c vùng huyện Lệ... đích lơi bạn đọc đến với thư viện ngày đông hơn, song việc ham muốn đọc sách bạn đọc chưa đạt hiệu cao Bạn đọc phận thiếu yếu tố tạo thành thư viện Vốn tài liệu thực phát huy giá trị bạn đọc sử