Toán 5 tuần 28

Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. - Giáo dục ý thức ham học môn toán. II. Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu công thức tính thời gian, vận tốc, quãng đờng. 2. Bài mới: Bài 1: GV đọc đề bài. Cho HS làm vào vở gọi 1 em đọc lời giải. Bài giải: Đổi 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi gi\ờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài 2: HS đọc bài và làm bàivào vở. Bài làm: Vận tốc của xe máy đi đợc trong 1 phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút ) = 1 giờ 60 phút Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số : 37,5 km/giờ Bài 3: HS đọc đề bài và làm bài trên bảng. Bài làm : Đổi 15,75 km = 15750 m ; 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa là : 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số : 150 m/phút Bài 4: GV gọi HS đọc bài.Cả lớp làm vào vở. Bài giải : Đổi 72 km/ giờ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72 000 = (giờ) giờ = 60 phút x = 2 phút Đáp số: 2 phút 3. Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dơng HS chăm học Về nhà các em xem lại bài Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Rèn luyện HS kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - làm quen với bài toán huyện động ngợc chiều trong cùng một thời gian. - Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : phẩn màu. II. Các hoạt động dạy học Bài 1: a. HS đọc bài và phân tích bài toán. GV vẽ sơ đồ lên bảng - GV hớng dẫn giải trên bảng lớp. Bài làm : Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi đợc quãng đờng là : 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là : 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ b. HS giải bào vở. Bài làm : Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đờng là : 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp nhau là : 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số : 3 giờ Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào vở. Bài làm : Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3, 75 giờ Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3, 75 = 45 (km) Đáp số : 45km Bài 3: HS đọc bài. Cả lớp làm vảo vở Bài làm: Đổi 15 km =15 000m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/ phút ) Đáp số : 750 m/phút Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài và làm bài. Bài làm : Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đờng xe máy đi trong 2,5 giờ là : 42 x 2,5 = 105 (km) Chỗ đó cách B là : 135 105 = 30 (km) Đáp số : 30km 3. Củng cố dặn dò GV chốt lại nội dung tiết học Dăn HS về nhà ôn tập tiếp Ô tô 5 Xe máy Gặp nhau 180km Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - HS Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : Bảng phụ. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2. Bài mới Bài 1: a. HS đọc bài. GV phân tích và hớng dẫn theo SGK b. HS làm tơng tự nh phần a. GV nhận xét Bài làm : Khi bắt đầu đi , xe máy cách xe đạp là : 12 x3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp là : 36 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là : 36 : 24 = 1,5 (giờ ) Đáp số : 1,5 giờ Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài.HS làm vào vở Bài làm : Vận tốc của báo gấm chạy trong giờ là : 120 x = 4,8 (km) Đáp số : 4,8km Bài 3: - HS đọc bài toán. - HS giải vào vở GV chấm điểm Bài giải : Thời gian xe máy đi trớc ô tô là: 11 giờ 7 phút 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2, 5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đợc quãng đờng (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) Vậy lúc 11 giờ 7 phút ô tô đi từ A và xe máy đi từ B, ô tô đuổi theo xe máy: Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 36 = 18 (km) Thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút 3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn tập về số tự nhiên Gặp nhau B A 90km Ô tô Xe máy Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007 Toán Ôn tập về số tự nhiên I. Mục đích - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiện về dấu hiệu chia hết cho : 2, 3, 5,9. - Rèn cho học sinh kĩ năng thực hành giải toán. - Giáo dục học sinh lõng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: HS lần lợt nêu các dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5,9. 2. Bài mới : Bài 1: HS làm miệng. Cả lớp theo dõi. Bài làm : a/ Gọi HS đọc nối tiếp. b/ Giá trị của mỗi chữ số 5 trong mỗi số là : 70 815 (5 đơn vị) ; 975 806 (5 nghìn) ; 5723 600 (5 triệu) ; 472 036 953 (5 chục) Bài 2: HS làm trên bảng. GV nhận xét. Bài làm : a/ 998 ; 999 ; 1000 7999 ; 8000 ; 8001 66 665 ; 66 666 ; 66 667 b/ 98 ; 100 ; 102 996 ; 998 ; 1000 2998 ; 3000 ; 3002 c/ 77 ; 79 ; 81 299 ; 301 ; 303 1999 ; 2001 ; 2003 Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài. Gọi 1 em lên bảng điển Bài làm: > 1000 > 997 53 796 < 53 800 < 6987 < 10 087 217 690 > 217 689 = 7500 : 10 = 570 68 400 = 684 x 100 Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài. GV cho HS làm bài. Bài làm : a/ Từ bé đến lớn là : 3999 < 4856 < 5468 < 5486 b/ Từ lớn đến bé là : 3762 > 3726 > 2763 > 2736 Bài 5: HS nêu yêu cầu của bài. - GV cho học sinh nhắc lại kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5; 9 Bài làm : Tìm các chữ số thích hợp khi viết vào ô trống ta đợc : a/ 2463 chia hết cho 3 ; b/ 207 chia hết cho 9 ; c/ 810 chia hết cho cả 2 và 5 ; d/ 465 chia hết cho 3 và 5 ; 3. Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét giờ học Dặn HS về nhà ôn lại bài. Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007 Toán Ôn tập về phân số I. Mục đích - Củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số. - Rèn cho học sinh kĩ năng thực hành giải toán. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới : Bài tập 1: HS làm trên bảng. Giáo viên nhận xét. a/ ; ; ! ; ! b/ 1 ; 2 ; 3 ; 4 Bài tập 2 : HS làm vào vở. " " == ; " "! ! == ; # == $ %$% %% $% % == ; " " % # % # === Bài tập 3 : Học sinh làm trên bảng. a/ = % = ì ì ; ì ì = = % ! b/ " " & !% " " = ì ì == ì ì = c/ "% "% & "% & "% == ìì ìì == ìì ìì == ìì ìì = Bài tập 4 : Học sinh làm trên bảng > # > " = $ # % # < < = Bài tập 5 : - Học sinh kẻ tia số và điền phân số thích hợp vào vạch trên tia số. - Học sinh làm bài trên bảng. - Cả lớp nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. . bảng. Bài làm : Đổi 15, 75 km = 157 50 m ; 1 giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe ngựa là : 157 50 : 1 05 = 150 (m/phút) Đáp số : 150 m/phút Bài 4: GV gọi HS đọc. 6 25 x 60 = 3 750 0 (m) = 37 ,5 (km) Vận tốc của xe máy là: 37 ,5 km/giờ Đáp số : 37 ,5 km/giờ Bài 3: HS đọc đề bài và làm bài trên bảng. Bài làm : Đổi 15, 75