Giáo Án Lớp 2

TUẦN 18 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 M«n:TiÕng ViƯt ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, trơi chảy bài TĐ đã học ở học kì I( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học(BT3) II. Chuẩn bò - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một. - HS: SGK. III. Các hoạt động Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (1’) (10’) (8’) (9’) (3’) 1. Khởi động 3. Bài mới Giới thiệu: : n luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 4 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1 điểm.  Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho. - Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho. - Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng. - Nhận xét và cho điểm HS. - Lời giải: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non.  Viết bản tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài. - Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình. - Ghi điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét chung về tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài - Hát - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - Đọc bài. - Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần. - Làm bài cá nhân. - Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung. tập đọc đã học RÚT KINH NGHIỆM: . . . M«n:TiÕng ViƯt ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Mức độ u cầu về kĩ năng như tiết 1 - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác( BT2). - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT (BT3). II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3. - HS: SGK. III. Các hoạt động Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (10’) (10’) (7’) 1. Khởi động : n luyện tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành như tiết 1 .  Đặt câu tự giới thiệu - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1. - Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì? - Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình huống 1. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại. - Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, nhận xét và ghi điểm.  n luyện về dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. - Hát - 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống. - Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu. - 1 HS khá làm mẫu. Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác Ngọc có nhà không ạ - Thảo luận tìm cách nói. Ví dụ: + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS làm trên bảng lớp. Cả (3’) - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó nhận xét và ghi điểm HS. Lời giải: Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố. Đó là một chiếc cặp rất xinh. Cặp có quai đeo. Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới. Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét chung về tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 3 lớp làm bài trong Vở bài tập. RÚT KINH NGHIỆM: . . . MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiêu 1Kiến thức: - Biết tự giải được các bài tốn bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài tốn về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. 2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò - GV: SGK. Bảng phụ. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (4’) (1’) (26’) 1.Khởi động 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường. - HS làm bài 1, 3 - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: : n tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Đọc đề - Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều bán được 37l dầu. - Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ? - Ta thực hiện phép cộng 48 + 37 (3’) - Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào? - Tại sao? Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét, ghi điểm HS. Tóm tắt Buổi sáng: 48 lít Buổi chiều: 37 lít Tất cả: ……. lít? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Tóm tắt 32 kg Bình /-------------------------/----------/ An /-------------------------/ 6 kg ? kg Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải. Tóm tắt 24 bông Lan /--------------------------/ 6 bông Liên /--------------------------/---------/ ? bông 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Vì số lít dầu cả ngày bằng cả số lít dầu buổi sáng bán và số lít dầu buổi chiều bán gộp lại. - Làm bài. Bài Giải: Số lít dầu cả ngày bán được là: 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít - Đọc đề bài. - Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg. An nhẹ hơn Bình 6 kg. - Hỏi An nặng bao nhiêu kg? - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghóa là ít hơn. - Làm bài Bài giải Bạn An cân nặng là: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg. - Đọc đề bài. - Lan hái được 24 bông hoa. Liên hái được nhiều hơn Lan 16 bông hoa. - Liên hái được mấy bông hoa? - Bài toán về nhiều hơn. - Làm bài Bài Giải Liên hái được số hoa là: 26 + 14 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa. . RÚT KINH NGHIỆM: . MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I. Thứ ba ngày 15tháng 12 năm 2009 thĨ dơc Bµi 35: Trß ch¬i “Vßng trßn” vµ “Nhanh lªn b¹n ¬i!” I. Mơc tiªu: - Biết và thực hiện cơ bản đúng các nội dung đã học trong học kì. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. §Þa ®iĨm vµ ph ¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: S©n trêng, - Ph¬ng tiƯn: cßi, cê vµ kỴ s©n ®Ĩ tỉ chøc trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn Néi dung §Þnh lỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc Sè lÇn thêi gian Më ®Çu - NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. - Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn 70 - 80m. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - TËp bµi thĨ dơc, mçi ®éng t¸c 2 x 8 nhÞp. 1 1phót 2phót 2phót 1phót 3phót ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● C¬ b¶n * ¤n trß ch¬i “Vßng trßn”: - TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 34. * ¤n trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!” - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i thư l©n 1, lÇn 2 vµ 3 lµ chÝnh thøc cã ph©n th¾ng, thua - Cã thĨ ®¶o thø tù hai trß ch¬i trªn. 5phót 10 phót  ● ●●●●●●  ○ ○○○○○○  ● ●●●●●●  ○ ○○○○○○ § GV XP CB KÕt thóc - §i ®Ịu theo 3 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn vµ h¸t. - Cói l¾c ngêi th¶ láng. - Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 2 2phót 2phót 2phót 1phót ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● RÚT KINH NGHIỆM: . . . M«n:TiÕng ViƯt ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2). - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút. II. Chuẩn bò - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (10’) (‘7) (`10’) (3’) 1. Khởi động : n luyện tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành như tiết 1  n luyện kó năng sử dụng mục lục sách - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - GV phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người mẹ hiền.” - Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc.  Viết chính tả - GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp. - Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần. - Đọc bài cho HS soát lỗi. - Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét chung về tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 4 - Hát - Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bò chơi. - HS phất cờ và trả lời: trang 63 - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm. - Đoạn văn có 4 câu. - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Thực hành viết bảng. - Nghe GV đọc và viết lại. - Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở. RÚT KINH NGHIỆM: . . . M«n:TiÕng ViƯt ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 4) I. Mục tiêu - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2). - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình( BT4) II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (1’) (10’) (6’) (6’) (5’) 1. Khởi động 3. Bài mới Giới thiệu: : n luyện tập đọc và học thuộc lòng Tiến hành như tiết 1  n luyện về từ chỉ hoạt động - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong bài. - Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Kết luận về câu trả lời đúng sau đó ghi điểm. Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy.  n luyện về các dấu chấm câu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các dấu câu. - Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào? - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu? - Hỏi tương tự với các dấu câu khác.  n luyện về cách nói lời an ủi và tự giới thiệu - Gọi HS đọc tình huống. - Hát - Đọc đề bài. - 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - HS nhận xét - Đọc bài. Ví dụ: Càng về sáng, phẩy, tiết trời càng lạnh giá. chấm. - Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm. - Dấu phẩy viết ở giữa câu văn. - Dấu chấm đặt ở cuối câu. Dấu hai chấm viết trước lời nói của ai đó (trước lời nói của bác Mèo mướp và tiếng gáy của gà trống). Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói. Dấu ba chấm đặt giữa các tiếng gáy của gà trống. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp (3’) - Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi đòa chỉ của em bé thì mới có thể đưa em về nhà). Yêu cầu HS thực hành theo cặp. Sau đó gọi một số cặp lên trình bày và ghi điểm. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét chung về tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 5 đọc thầm. - 2 HS khá làm mẫu trước. Ví dụ: + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ. + HS 2: Thật hả chú? + HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi từng câu). + HS 2: Cháu tên là A. Mẹ cháu tên là Phương. Nhà cháu ở . Thực hiện yêu cầu của GV. RÚT KINH NGHIỆM: . . . MÔN: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu 1Kiến thức: - Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Biết làm phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết giải bài tốn về ít hơn một số đơn vị. 2Kỹ năng: Vẽ hình theo yêu cầu. Biểu tïng về hình chữ nhật, hình tứ giác. 3Thái độ: Ham thích học môn Toán. II. Chuẩn bò - GV: SGK, bảng phụ. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (3’) (1’) (27’) 1. Khởi động 2. Bài cu õ Ôn tập về giải toán. - Sửa bài 3. - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: : n tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở bài tập. - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Thực hành tính nhẩm. ( (3’) - Gọi HS báo cáo kết quả. - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét và ghi điểm HS. Bài 3: Tìm x: Gọi 2 HS lên bảng làm Bài 4: - Cho HS đọc đề bài, xác đònh dạng bài rồi giải bài toán. Tóm tắt 92 kg Lợn to /-----------------------/---------/ Lợn bé /-----------------------/ 16 kg ? kg 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính. 28 73 53 90 +19 -35 +47 -42 47 38 100 48 - 4 HS lần lượt trả lời. - Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời. a) x + 18 = 62 b) x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Bài giải: Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg RÚT KINH NGHIỆM: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 M«n:TiÕng ViƯt ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5) I. Mục tiêu - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2). - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể(BT3). II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh minh họa bài tập 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động Thời gian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò (1’) (1’) (10’) 1. Khởi động 3. Bài mới Giới thiệu: : n luyện tập đọc và học thuộc lòng - Hát (9’) (8’) (3’) Tiến hành như tiết 1  n luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên hoạt động được vẽ trong tranh. - Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục. - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết vào Vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và ghi điểm HS.  n luyện kó năng nói lời mời, lời đề nghò - Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài. - Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1. Yêu cầu HS suy nghó và viết lời nói của em trong các tình huống còn lại vào Vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. Nhận xét và ghi điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 6. - Nêu: 1 – tập thể dục; 2 – vẽ tranh; 3- học bài; 4 – cho gà ăn; 5 – quét nhà. - Một vài HS đặt câu. Ví dụ: Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài, bạn nhận xét. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. - Một vài HS phát biểu. Ví dụ: Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài, bạn nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM: . . . M«n:TiÕng ViƯt ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 6) I. Mục tiêu - Mức độ u cầu như tiết 1 - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện nhắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huốn cụ thể(BT3). II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng trong chương trình học kỳ I. Tranh minh họa bài tập 2. - HS: SGK, vở bài tập. [...]... sang phải - Làm bài  12 + 8 + 6 = 20 + 6 = 26 36 + 19 – 19 = 55 –1 9 = 36 - Nhận xét và ghi điểm HS  Giải bài toán về kém hơn Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài Tóm tắt 70 tuổi ng / -/ -/ Bố / -/ 32 tuổi ? tuổi (13’) 25 + 15 – 30 51 – 19 –18 = 40 – 30 = 10 = 32 – 18 = 14 - Đọc đề bài - Bài toán về ít hơn Vì kém... đựng ssố dầu là: 14 + 8 = 22 ( l ) Đáp số: 22 l dầu RÚT KINH NGHIỆM: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 20 09 MƠN: ThĨ dơc BÀI : SƠ KẾT HỌC KÌ I M«n:TiÕng ViƯt BÀI: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 7) I Mục tiêu - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2) - Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cơ giáo( BT3) II Chuẩn bò - GV:... nhiều hơn một số đơn vị 2Kỹ năng: Giải toán có lời văn (toán đơn) 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuẩn bò - GV: SGK, bảng phụ, thước - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Thời gian (1’) (3’) (1’) (27 ’) Hoạt động của Thầy 1 Khởi động 2 Bài cũ Luyện tập chung - Sửa bài 2, 4 - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: : n tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét và ghi điểm HS Bài 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta... - GV dỈn dß HS giê häc sau mang giÊy thđ c«ng, giÊy tr¾ng, bót ch×, RÚT KINH NGHIỆM: Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 20 08 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 20 08 TOÁN KIỂM TRA ¤n tËp häc k× I I Mơc tiªu: - HƯ thèng nh÷ng néi dung chÝnh ®· häc trong häc k× I Yªu cÇu häc sinh biÕt ®· häc ®ỵc nh÷ng... Giải bài toán Bài giải Số tuổi của bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi 4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Thi HK1 (3’) RÚT KINH NGHIỆM: Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 20 09 MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài: THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu 1Kiến thức: - Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - 2Kỹ năng:... Thầy 1 Khởi động 2 Bài cũ Luyện tập chung - Sửa bài 5 - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: : n tập Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính 3 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 38 + 27 ; 70 – 32; 83 –8 - Nhận xét và ghi điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trò biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi giải Hoạt động của Trò - Hát - 2 HS lên bảng sửa... luyện về từ chỉ đặc điểm của người và vật - 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Là tiết trời - Sự vật được nói đến trong câu càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì? - Càng lạnh giá hơn - Càng về sáng tiết trời ntn? - Lạnh giá - Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng? b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát - Yêu cầu tự làm các câu còn lại c) siêng năng,... giữ trường lớp sạch đẹp II Chuẩn bò GV: Tranh, ảnh trong SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước hoặc bình tưới Quan sát sân trường và các khu vực xung quanh lớp học và nhận xét về tình trạng vệ sinh ở những nơi đó trước khi có tiết học - HS: SGK Vật dụng III Các hoạt động - Thời gian (1’) (3’) Hoạt động của Thầy 1 Khởi động 2 Bài cũ Phòng tránh té ngã... công việc - Hướng dẫn HS biết cách sử dụng - Các nhóm tiến hành công việc: dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn + Nhóm 1: Vệ sinh lớp + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường và giữ vệ sinh cơ thể + Nhóm 3: Tưới cây xanh ở sân trường Bước 2: - Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá Đánh giá kết quả làm việc Tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt 4 Củng cố – Dặn dò - Sau bài học ngày hôm nay em rút ra được... làm bài trên bảng lớp Bài 4: Tóm tắt Can bé đựng: 14l Hoạt động của Trò - Hát - HS thực hiện Bạn nhận xét - Tự làm bài và chữa miệng - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau - - Tính - Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15 - Làm bài Sau đó 1 HS đọc chữa bài Các HS khác tự kiểm tra bài mình Số bò trừ Số trừ Hiệu Giải 44 18 26 63 36 27 64 30 34 90 38 52 (3’) Can to đựng . . Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 20 08 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ----------------------------------------- Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 20 08 TOÁN KIỂM TRA --------------------------------------. Bài toán hỏi gì? - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Đọc đề - Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều bán được 37l dầu. - Bài toán hỏi