ga lop 4

Ngày soạn: Ngày giảng: TUN 1 Tiết 1: ôn tập I. Mục đích yêu cầu: - Nhằm đánh giá lại quá trình học của học sinh trong suốt thời gian học tập - Ôn lại kiến thức cho học sinh - Làm cho học sinh khắc sâu kiến thức đã học II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp 2. Bài củ: Lòng vào bài học 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Em hãy nêu các hiểu biết của em về phần mềm Paint? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách tô màu bằng chuột trái? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách tô màu bằng chuột phải? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách vẽ đoạn thẳng? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách tẩy hình? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe IV. Tổng kết - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập - Chuẩn bị bài cho tiết sau ôn tập tiếp Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: ôn tập I. Mục đích yêu cầu: - Nhằm đánh giá lại quá trình học của học sinh trong suốt thời gian học tập - Ôn lại kiến thức cho học sinh - Làm cho học sinh khắc sâu kiến thức đã học II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp 2. Bài củ: Lòng vào bài học 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Nêu cách xoá hình? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách di chuyển hình? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách vẽ đờng cong? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời ? Nêu cách sao chép màu từ màu có sẵn? - Cho học sinh nhận xét bài của bạn GV: Hoàn thiện câu trả lời Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Học sinh nhận xét bài của bạn Học sinh lắng nghe IV. Tổng kết - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập - Chuẩn bị bài cho tiết: Kiểm tra bài 2 Ngày soạn: Ngày giảng: TUN 2 Tiết 1 Phần 4: Em tập soạn thảo Bài 1: Bớc đầu soạn thảo I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu đợc nh thế nào là soạn thảo văn bản - Hiều về phần mềm soạn thảo Word và cách khởi động phần mềm này - Biết cách soạn thảo đơn giản II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Bài mời: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Hằng ngày các em chép bài trên lớp, làm bài tập, viết th, viết thơ . là các em đã soạn thảo văn bản GV: giới thiệu cho học sinh về phần mềm soạn thảo Word - Phần mềm này đợc sử dụng phổ biến ở Việt Nam ? Nêu cách khởi động phần mềm? - Cho học sinh nhắc lại và quan sát hình 89 SGK trang 72 - Vùng soạn thảo là nơi ta soạn thảo văn bản vào đó và cho học sinh quan sát hình 90 trang 72 GV: Hớng dẫn học sinh soạn thảo ? Hãy nêu cách soạn thảo? - Cho học sinh nhắc lại ? Trong vùng soạn thảo có một vạch đứng nhấp nháy gọi là gì? ? Để xuống dòng em làm nh thế nào? ? Khi con trỏ hết lề bên phải thì con trỏ soạn thảo sẻ nh thế nào? ? Các phím mủi tên dùng để làm gì? Gv: Nêu chú ý cho học sinh Học sinh lắng nghe 1. Phần mềm soạn thảo - Tên phần mềm soạn thảo: Word - Cách khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tợng W trên màn hình Quan sát hình để nhận biết biểu tợng của phần mềm - Vùng soạn thảo HS: Quan sát hình 2. Soạn thảo. - Gõ các chữ hay các kí hiệu từ bàn phím Nhắc lại cách soạn thảo - Con trỏ soạn thảo - Nhấn phím Enter để xuống dòng - Khi hết lề con trỏ soạn thảo tự động xuống dòng - Các phím mủi tên di chuyển con trỏ soạn thảo lên, xuống, sang trái, sang phải - Cho học sinh nhắc lại chú ý * Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo bất kì vị trí nào trong văn bản IV. Tổng kết: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành bớc đầu soạn thảo Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Bài thực hành bớc đầu soạn thảo I. Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word - Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp học: 2. Bài củ: Nêu các soạn thảo văn bản ? 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chia nhóm học sinh sao cho các em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trớc) GV yêu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành T1, T2 trang 73, 74 sgk GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh - Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lổi cho học sinh GV: Đổi học sinh thực hành khi một ng- ời thực hành xong Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện Học sinh xem bài thực hành Yêu cầu thực hành bài T1,T2 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành Học sinh lắng nghe Học sinh đổi ngời thực hành IV. Tổng kết: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trớc bài mới: Bài 2: Chữ hoa Ngày soạn: Ngày giảng: TUN 3 Tiết 1: Bài 2: Chữ hoa I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết cách viết chữ hoa trong văn bản - Học sinh biết đợc cách lấy kí hiệu trên và kí hiệu dới - Học sinh biết cách sửa lỗi gõ sai trong quá trình soạn thảo văn bản II. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Bài củ: Trong quá trình soạn thảo khi muốn xuống dòng ta làm thế nào? 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Trong quá trình soạn thảo các em viết chữ hoa vào câu lúc nào? - GV: Nêu ra các vị trí học sinh viết hoa GV: Hớng dẫn học sinh viết chữ hoa và 2 phím để gõ đợc chữ hoa ? Phím caps lock dùng để làm gì? - Cho một số học sinh nhắc lại ? Khi đèn caps lock sáng thì ta gõ các chữ sẻ nh thế nào? - Cho một số học sinh nhắc lại ? Khi đèn caps lock tắt làm thế nào để gõ đợc chữ hoa? - Cho một số học sinh nhắc lại và xem VD GV: Trong quá trình soạn thảo văn bản có một số phím có hai kí hiệu ta lấy kí hiệu đó làm sao GV: Lấy ví dụ cụ thể - Cho học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu dới của phím ? Nêu cách lấy kí hiệu trên của các phím này? Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe 1. Gõ chữ hoa: - Phím Caps Lock dùng để bật tắt đèn Caps Lock - Khi đèn caps lock sáng, tất cả các chữ gõ sẽ là chữ hoa - Khi đèn caps lock tắt, nhấn giữ phím Shift và gõ một chữ sẽ đợc chữ hoa tơng ứng 2. Gõ kí hiệu trên của phím: - Ví dụ: Học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu dới - Nhấn giữ phím Shift và gõ những phím này ta đợc kí hiệu trên + = - Cho một số học sinh nhắc lại ? Nêu cách lấy kí hiệu dới của các phím này? - Học sinh nêu lại và xem ví dụ ở SGK GV: Trong quá trình soạn thảo chúng ta sẽ gặp nhiều lúc phải xoá kí tự bên trái và bên phải - Lấy ví dụ cụ thể ? Cho biết chữ bên trái và bên phải con trỏ soạn thảo? ? Nêu cách xoá chữ bên trái con trỏ soạn thảo? - Học sinh nhắc lại cách xoá - Cho học sinh thấy kết quả ? Nêu cách xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo? - Cho học sinh thấy kết quả Gv: Nêu chú ý cho học sinh - Cho học sinh đọc ví dụ cho cả lớp cùng nghe - Gõ bình thờng thì ta đợc kí hiệu dới 3. Sửa lỗi gõ sai: Nhấn phím Backspace Nhấn phím Delete - Xoá chữ bên trái con trỏ soạn thảo ta sử dụng phím Backspace ( ) - Xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo ta sử dụng phím Delete * Chú ý: < SGK> IV. Tổng kết: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Bài thực hành chữ hoa I. Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ hoa, lấy kí hiệu trên, sữa lỗi gõ sai - Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp học: 2. Bài củ: Nêu cách gõ chữ hoa trong soạn thảo ? 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chia nhóm học sinh sao cho các em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trớc) GV yêu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành T1, T2, T3, T4 trang 77, 78 sgk GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh - Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lổi cho học sinh GV: Đổi học sinh thực hành khi một ng- ời thực hành xong Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện Học sinh xem bài thực hành Yêu cầu thực hành bài T1, T2, T3, T4 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành Học sinh lắng nghe Học sinh đổi ngời thực hành IV. Tổng kết: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trớc bài mới: Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ TUN 4 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách gõ các chữ ă, â, ê,ô, ơ, , đ trên văn bản theo hai kiểu gõ - Gõ một cách thành thạo các chữ trên hai kiểu gõ II. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Bài củ: Nêu cách lấy kí tự trên? 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trong tiếng việt của chúng ta có một số chữ không có trên bàn phím vậy ta làm thế nào để gõ. Ta đi tìm hiểu cách gõ - Kiểu gõ Telex: ? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng? Hớng dẫn học sinh cách gõ chữ thờng GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hớng dẫn gõ ? Làm thế nào để gõ chữ ă ? Làm thế nào để gõ chữ a ? Làm thế nào để gõ chữ ê ? Làm thế nào để gõ chữ ô ? Làm thế nào để gõ chữ ơ ? Làm thế nào để gõ chữ ? Làm thế nào để gõ chữ đ Cho học sinh tham khảo ví dụ GV: Hớng dẫn học sinh gõ chữ hoa Gv cho học sinh tổ chức trò chơi - Lần lợt nam nữ lên bảng điền vào cách gõ - cho học sinh nhận xét kết quả của bạn - GV: Nhận xét bài của học sinh - Tính tính tỉ lệ gõ sai của nam và nữ để đa ra đội thắng - Kiểu gõ Vni ? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng? Hớng dẫn học sinh cách gõ chữ thờng GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hớng dẫn gõ ? Làm thế nào để gõ chữ ă ? Làm thế nào để gõ chữ a Học sinh lắng nghe 1. Gõ kiểu Telex: - Học sinh trả lời a. Gõ các chữ th ờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ - Cách gõ: Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow uw đ dd b. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ - Cách gõ: Để có chữ Em gõ Ă AW Â AA Ê EE Ô OO Ơ OW Ư UW Đ DD 2. Gõ kiểu Vni: - Học sinh trả lời a. Gõ các chữ th ờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ - Cách gõ: Để có chữ Em gõ ă a8 â a6 ? Làm thế nào để gõ chữ ê ? Làm thế nào để gõ chữ ô ? Làm thế nào để gõ chữ ơ ? Làm thế nào để gõ chữ ? Làm thế nào để gõ chữ đ Cho học sinh tham khảo ví dụ GV: Hớng dẫn học sinh gõ chữ hoa Gv cho học sinh tổ chức trò chơi - Lần lợt nam nữ lên bảng điền vào cách gõ - cho học sinh nhận xét kết quả của bạn - GV: Nhận xét bài của học sinh - Tính tính tỉ lệ gõ sai của nam và nữ để đa ra đội thắng ê e6 ô o6 ơ o7 u7 đ d9 b. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ - Cách gõ: Để có chữ Em gõ Ă A8 Â A6 Ê E6 Ô O6 Ơ O7 Ư U7 Đ D9 IV. Tổng kết: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Bài thực hành gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ I. Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ - Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp học: 2. Bài củ: Nêu cách gõ các chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ của kiểu gõ Telex? 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chia nhóm học sinh sao cho các em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trớc) GV yêu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành T1, T2 trang 82 sgk GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh - Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lổi cho học sinh GV: Đổi học sinh thực hành khi một ng- ời thực hành xong Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện Học sinh xem bài thực hành Yêu cầu thực hành bài T1, T2 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành Học sinh lắng nghe Học sinh đổi ngời thực hành IV. Tổng kết: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trớc bài mới: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng TUN 5 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên cả 2 kiểu gõ - Thành thạo trong việc sử dụng dấu II. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học: . kiến thức đã học - Đọc trớc bài mới: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng TUN 5 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng I. Mục. khởi động Word GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành T1, T2 trang 73, 74 sgk GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm