GA LOP 3

Tuần 14 Ngày soạn: 23/ 11/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Hoạt động tập thể: Dặn dò đầu tuần ______________________________________ Thể dục: Tiết 27: ôn bài thể dục phát triển chung (Giáo viên bộ môn soạn, giảng) ______________________________________ Tập đọc- Kể chyện: Ngời liên lạc nhỏ (Trang 112- 113 ) I. Mục đích- yêu cầu: A. Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Kim Đồng là một ngời liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách mạng. B. Kể chuyện - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Giáo dục HS lòng biết ơn các thế hệ đi trớc có công với cách mạng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - Đọc bài cửa tùng và trả lời câu hỏi 2, 3 trong bài? (2HS) -> HS + GV nhận xét. 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hớng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - HS quan sát tranh minh hoạ. - 1 HS đọc lại bài b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp. - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn HS đọc đúng một số câu - HS đọc trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn theo nhóm 4 - Cả lớp đồng thanh đọc - HS đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 3.3 Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán bộ 1 đến địa điểm mới. - Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng? -> Vì vùng này là vùng ngời Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng. - Cách đi đờng của hai bác cháu nh thế nào? - Đi rất cẩn thận , Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trớc. - Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch? -> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rất nhanh tri không hề bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo khi địch hỏi thì Kim Đồng trả lời rất nhanh trí. - Nêu nội dung chính của bài? -> Vài HS nêu 3.4 Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn 3 - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm 3 - HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện 2. HD HS kể chuyện - HS chú ý nghe - GV yêu cầu - HS quan sát 4 bức tranh minh hoạ - 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1-2 theo tranh 1 - GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo một trong ba cách -> HS chú ý nghe - Từng cặp HS tập kể - GV gọi HS thi kể - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp - HS khá kể lại toàn chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là một ngời nh thế nào -> Là một ngời liên lạc rất thông minh, nhanh trí và dũng cảm - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Toán: Tiết 66 : Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lợng. - Biết làm các phép tính với số đo khối lợng và vận dụng đợc vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. - HS vận dụng tốt bài học. II. Đồ dùng dạy học: - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ 2 kg -> 5 kg. III. Các hoạt động dạy học: 2 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 1000g = ?g 1kg = ? g - 2 HS làm bảng, lớp làm nháp -> GV nhận xét, chấm điểm 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài 1( Trang 67) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g Bài 2 ( Trang 67) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - 2 HS nêu yêu cầu BT 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm. - HS phân tích bài -> giải vào vở. GV theo dõi HS làm bài Bài giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là 130 x 4 = 520g Cả kẹo và bánh cân nặng là. 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 (g) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. Bài 3 ( Trang 67) - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài. + Khi thực hiện phép tính 1kg - 400g thì phải làm nh thế nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồi mới tính. - GV theo dõi HS làm bài tập. Bài giải 1kg = 1000g số đờng còn lại cân nặng là. 1000 - 400 = 600g mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200(g) Đ/S: 200(g) Bài 4( Trang 67) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét. - HS thực hành cân theo các nhóm. - HS thực hành trớc lớp. 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. Ngày soạn: 27/ 11/ 2009 3 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Nhớ Việt Bắc (Trang ) I. Mục đích yêu cầu: - Bớc đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và ngời Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bản đồ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2. Luyện đọc: - HS chú ý nghe. - GV hớng dẫn cách đọc b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi đúng nhịp. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc theo N3. - Đọc đồng thanh. - Cả lớp đồng thanh 1 lần. 3.3. Tìm hiểu bài: - Ngời cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? - Nhớ cảnh vật và nhớ ngời Việt Bắc - "Ta" ở đây chỉ ai? "Mình" ở đây chỉ ai? - Ta: chỉ ngời về xuôi Mình: chỉ ngời Việt Bắc. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rất đẹp ? - Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi ? - Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày - Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của ngời Việt Bắc? - Chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân tình chung thuỷ với cách mạng nhớ ng- ời đan nón chuốt từng sợi gang 3.4. Học thuộc lòng bài thơ. - 1 HS đọc lại toàn bài. - GV hớng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng thơ đầu - HS đọc theo dãy,nhóm, bàn cá nhân. - GV gọi HS đọc thuộc lòng. - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng 4 - HS nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét - ghi điểm. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính cảu bài? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. ____________________________________________ Toán: Tiết 67: bảng chia 9 I. Mục tiêu: - Bớc đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán - Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9. - Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS lập bảng chia 9 - Có 3 tấm bìa mỗi tấp có 9 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? -> 9 x 3 = 27 - Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? -> 27 : 3 = 9 - Từ phép nhân 9 ta lập đợc phép chia 9. Từ 9 x 3 = 27 `ta có 27 : 9 = 3 Hoạt động 2 : Lập bảng chia 9 -GV hớng dẫn cho HS lập bảng chia 9. -> HS chyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9. 9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1 9 x 2 = 18 thì 18 : 2 = 9 . 9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia 9 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia 9. - GV nhận xét ghi điểm. 3.3 Thực hành Bài 1( Trang 68) Gọi HS nêu yêu cầu. -> GV nhận xét- ghi điểm - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm nêu miệng kết quả 18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 63 : 9 = 7 45 : 9 = 5; 72 : 9 = 8; 63 : 7 = 9 Bài 2: (Trang 68) Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm, nêu kết quả miệng. 5 -> GV nhận xét 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 Bài 3: (Trang 68) Gọi HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS làm bài. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích giải vào vở + 1 HS lên bảng. - GV gọi HS nhận xét Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : 9 = 5 (kg) Đ/S: 5 (kg) gạo Bài 4: (Trang 68) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm bài vào vở - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài giải Có số túi gạo là: 45 : 9 = 5 (túi) Đ/S: 5 (túi) gạo. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài,. * Đánh giá tiết học. _________________________________________ Thể dục: Tiết 28: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung (Giáo viên bộ môn soạn, giảng) _________________________________________ Chính tả ( nghe đọc) ngời liên lạc nhỏ I. Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trinhf bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây(BT2) và làm đúng bài tập 3. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần ND BT 1. - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 3.2. H ớng dẫn HS nghe- viết. a) Hớng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả. - HS nghe. 6 - 2 HS đọc lại. - GV giúp HS nhận xét chính tả. + Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng nào cần viết hoa -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đợc viết thế nào? -> Nào, Bác cháu ta lên đờng -> là lời ông Ké đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng . - HS luyện viết vào bảng con. -> GV nhận xét. b) GV đọc bài - HS viết vào vở - GV quan sát uốn lắn thêm cho HS c) Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi. - GV thu bài chấm điểm. - GV nhận xét bài viết. 3.3. H ớng dẫn HS làm BT. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS nêu yêu cầu BT. - HS làm bài cá nhân, viét ra nháp. - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng - GV nhận xét kết luận bài đúng VD: Cây sung/ Chày giã gạo dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy. - HS nhận xét Bài tập 3 (a): - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu Bt. - HS làm bài cá nhân. - GV dán bảng 3, 4 bằng giấy. - HS các nhóm thi tiếp sức. - HS đọc bài làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét bài đúng. - Tra nay - / ăn - nấu cơm - nát - mọi lần. - HS chữa bài đúng vào vở. 4. Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Ngày soạn: 27/ 11/ 2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Đạo đức: Tiết 13: quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - HS vận dụng tốt bài học. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện chị Thuỷ của em. 7 III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hoạt động 1: Phân tích chuyện chị thuỷ của em, * Mục tiêu: HS biết đợc một số biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng . * Tiến hành: - GV kể chuyện (có sử dụng tranh) + HS nghe và quan sát - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Bé Viên, Thuỷ + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ? + Vì nhà Viên đi vắng không có ai -> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? + Vì Thuỷ đã chông con giúp cô + Em hiểu đợc điều gì qua câu chuyện + HS nêu. + Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS nêu, nhiều HS nhắc lại. 3.3 Hoạt động 2: Đặt tên tranh. * Mục tiêu: HS hiểu đợc các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng. * Tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh. + HS thảo luận nhóm - GV gọi các nhóm trình bày. + Địa diện các nhóm trình bày -> các nhóm bổ sung. -> GV kết luận về nội dung từng bức tranh, khảng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng. Còn các bạn trong tranh 2 là làm ồn ảnh hởng đến làng xóm láng giềng + HS chú ý nghe. 3.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. * Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học. + HS các nhóm thảo luận. - GV gọi các nhóm trình bày. -> Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. - GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau 4. Củng cố - Dặn dò: 8 - Về nhà thực hiện quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng. - Su tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Toán: Tiết 68: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS: Học thuộc bảng chia 9 - HS vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9. - Bồi dỡng cho HS lòng ham học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS làm bài tập Bài 1:( Trang 69) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu BT. - GV yêu cầu: - HS làm vào vở - nêu kết quả. - GV gọi HS nêu kết quả 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 = 8 - GV nhận xét, sửa sai. Bài 2: ( Trang 69) - GV gọi HS yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu: - HS làm váoGK - nêu KQ. - GV gọi HS đọc kết quả. Số bị chia 27 27 27 63 63 63 Số chia 9 9 9 9 9 9 Thơng 3 3 3 7 7 7 Bài 3: ( Trang 69) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - GV yêu cầu HS giải vào vở - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Số ngôi nhà đã xây là: 36: 9 = 4 (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là 36 - 4 = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS nhận xét bài. - GV chấm, chữa bài Bài 4: ( Trang 69) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập 9 - GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm -> HS làm nháp + Đếm số ô vuông của hình (18ô) - GV gọi HS nêu kết quả + Tìm 9 1 số đó (18:9 = 2 ôvuông) - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học ___________________________________________ Chính tả (nghe - viết) Nhớ việt Bắc I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng thể thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au/ âu(BT 2) và làm đúng bài 3. - GD HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2. H ớng dẫn nghe - viết: a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn thơ - HS chú ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn nhận xét + Bài chính tả có mấy câu thơ ? - 5 câu là 10 dòng thơ. + Đây là thơ gì ? - Thơ 6 - 8 còn gọi là lục bát - Cách trình bày các câu thơ thế nào? - HS nêu - Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa - Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Vịêt Bắc. - GV đọc các tiếng khó: rừng, giang - HS luyện viết vào bảng con b. GV đọc bài - HS nghe viết vào vở - GV quan sát,uấn nắn cho HS c. Chấm - chữa bài: - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết. 3.3. H ớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - GV mời 2 tốp HS nối tiếp nhau thi làm - HS chơi trò chơi 10 [...]... tra 3 Bài mới 3. 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 HD HS làm bài tập - GV nêu phép chia 72: 3 - HS nêu cách thực hiện 72 3 7 chia 3 đợc 2 viết 3 6 24 2 nhân 3 bằng 6; 7 - 6 bằng 1 12 Hạ 2 đợc 12; 12 chia 3 đợc 4 12 viết 4 4 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 0 12 bằng 0 - GV gọi HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại cách làm - GV nêu tiếp phép tính - HS nêu cách thực hiện 65 : 2 = ? 65 2 6 chia 2 đợc 3, viết 3 6 32 3. .. phép tính: 97 3 59 5 89 2 91 7 - HS + nhận xét 3 Bài mới 3. 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 Hoạt động 1: HD học sinh thực hiện phép chia 78 : 4 + HS nắm đợc cách chia và nhận ra đợc có đủ ở các lợt chia - GV nêu phép chia 78 : 4 - HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép chia và nêu các bớc chia 78 4 78 4 7 chia 4 đợc 1, viết 1 4 19 1 nhân 4 bằng 4; 7 trừ 4 bằng 3 38 36 Hạ 8, đợc 38 ; 38 chia 4 đợc... thơ ở BT 1; 3 câu thơ ở bài tập 3 - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức 2 Kiểm tra 3 Bài mới 3. 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 HD học sinh làm bài tập Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập 13 - 1HS đọc lại 6 câu thơ trong bài * GV giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? - GV gạch dới các từ xanh + Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có... đợc 38 ; 38 chia 4 đợc 9 2 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 bằng 2 - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - Vài HS nêu lại cách thực hiện và kết quả: 78 : 4 = 19 (d 2) 3. 3 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Trang 71) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con - GV nhận xét sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng Bài 2 ( Trang 71) 17 77 2 6 38 17 16 1 87 3 6 29 27 27 0 86 6 6 14 26 24 2 - GV... chia 2 đợc 2, viết 2 4 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1 1 Vậy 65 : 2 = 32 - GV gọi HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại 12 3. 2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Trang 70) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 84 3 96 6 68 6 - GV quan sát sửa sai cho HS sau mỗi lần 6 28 6 16 6 11 giơ bảng 24 36 08 24 36 6 0 0 2 Bài 2: ( Trang 70) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu... dán chữ H, U - Giấy TC thứơc kẻ, bút chì, keo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức 2 Kiểm tra 3 Bài mới 3. 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành cắt dán chữ U, H - HS nhắc lại - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện + B1: Kẻ chữ H, U các bớc + B2: Cắt chữ H, U + B3: Dán chữ H, U - GV nhận xét và nhắc lại quy trình - HS thực hành theo nhóm - GV tổ chức cho HS thực... - Nói về một số danh lam hay di tích lịch sử ở dịa phơng - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng II Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55 - Bút vẽ III Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức 2 Kiểm tra 3 Bài mới 3. 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK * Mục tiêu: Nhận biết đợc một số cơ quan hành chính cấp tỉnh * Tiến hành: Bớc 1: làm việc theo... Nói về một số danh lam hay di tích lịch sử ở dịa phơng - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng II Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55 - Bút vẽ III Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức 2 Kiểm tra 19 3 Bài mới 3. 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK * Mục tiêu: Nhận biết đợc một số cơ quan hành chính cấp tỉnh * Tiến hành: Bớc 1: làm việc theo... theo dõi HS làm bài Bài giải - gọi HS nêu kết quả Số phút của 1/5 giờ là: - GV nhận xét 60 : 5 = 12 (phút) Bài 3: ( Trang 70) Đáp số: 12 phút - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS làm vào vở - HS làm vào vở Bài giải - GV gọi HS đọc bài Ta có: 31 : 3 = 10 (d 1) - GV nhận xét Nh vậy có thể may đợc nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn thừa 1m vải Đáp số: 10 bộ quần... + 1 HS lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên Bài giải bảng giải Thực hiện phép chia 33 : 2 = 16 (d 1) - GV theo dõi HS làm bài Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần thêm một cái bàn nữa Vậy số bàn cần có ít nhất là: - GV gọi HS nhận xét 16 + 1 = 17 (cái bàn) - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: ( Trang 71) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu : - HS làm . viết 1. 4 19 1 nhân 4 bằng 4; 7 trừ 4 bằng 3 38 36 Hạ 8, đợc 38 ; 38 chia 4 đợc 9. 2 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 bằng 2 - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện. Kiểm tra 3. Bài mới 3. 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3. 2 HD HS làm bài tập - GV nêu phép chia 72: 3 - HS nêu cách thực hiện 72 3 7 chia 3 đợc 2 viết 3 6 24