GIAO AN LOP 5 TUAN 10 -MT

Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 TUẦN 10 : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, văn. - Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK); HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài. II. Đồ dùng dạy học: GV ghi tên các bài tập đọc(9 tuần) vào phiếu học tập; Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') -Yêu cầu HS đọc bài:" Đất Cà Mau". - Giáo viên nhận xét cho điểm. B- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : (1') 2- Kiểm tra tập đọc, HTL (20') - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc. - Sau mỗi HS đọc GV yêu cầu trả lời câu hỏi SGK và nhận xét: giọng đọc, đọc hiểu 3. Lập bảng thống kê các bài tập đọc (10') Bài tập 2 : - Kẻ bảng thống kê vào bảng phụ, treo lên. - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Giáo viên chốt kết quả đúng . - Gọi HS đọc lại bảng thống kê - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm bài tự chọn (1-2 em ) 4. Củng cố, dặn dò: (1') - Dặn chuẩn bò: “Ôn tập(tt)”. - Nhận xét tiết học - 3 HS đọc tiếp nối trả lời câu hỏi. - - 5 HS lần lượt lên bốc thăm. - HS bốc thăm đầu lên đọc . Tiếp đến HS thứ 6 lên bốc thăm(cứ thế đến hết thời gian 20") - Thảo luận nhóm đôi - Hoàn thành bảng thống kê - Lần lượt 5 HS nêu kết quả - Lớp nhận xét bổ sung. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vò” hoặc “tỉ số”; HS đại trà làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4; - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán. GV: Trần Thò Huyền 1 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. HĐ1: Củng cố viết đơn vò đo khối lượng dưới dạng số thập phân (5') - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2- HĐ2: Củng cố chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài, diện tích dưới dạng STP (20') Bài 1 VBT-SGK: - Ghi ND bài tập - Giáo viên nhận xét. Bài 2, 3 VBT-SGK: - Ghi ND bài tập Giáo viên nhận xét (lưu ý HS cách đổi) 3. HĐ3: Củng cố về giải toán.(5') Bài 4 SGK-Bài 5VBT: - Ghi tóm tắt đề bài toán - Nhận xét: lời giải, phép tính, đáp số . - 4- HĐ tiếp nối (5') - Gọi HS nhắc lại nội dung luyện tập . - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bò: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học - 3 HS chữa bài 4 trang 48 SGK . - Lớp nhận xét. - 2 HS đọc ND bài tập . - Làm việc cặp đôi. - Chữa bài và nêu cách làm - 1 HS đọc ND bài tập . - Làm việc cá nhân. 2 emlàm vào bảng nhóm. - HS chữa bài và nêu cách làm - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc đề nêu tóm tắt. - Trao đổi xác đònh dạng toán cách giải. - Học sinh làm bài và chữa bài - Lớp nhận xét. - Học sinh khá nêu lại cách làm. Khoa Học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực hiện một số việc nên làm để đảm bảo an toàn giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? - Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bò xâm hại - Giáo viên nhận xét, cho điểm. B- Dạy bài mới : * Giới thiệu bài: (1') - Học sinh trả lời lớp nhận xét. GV: Trần Thò Huyền 2 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (15') Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS trả lời đối đáp . Kết luận: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bò lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy đònh, xe chở hàng cồng kềnh…). 2. Hoạt động 2: Liên hệ (15') - Yêu cầu HS quan sát các hình 3, 4, 5 trang 37 - SGK : phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. - - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông. → Giáo viên chốt các biện pháp đúng . 3. Củng cố- dặn dò: (2') - Nêu các biện pháp nên và không nên làm Để đảm bảo an toàn giao thông - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bò: Ôn tập: Con người và sức khỏe. - Nhận xét tiết học . - Học sinh trao đổi cặp đôi . - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ đònh các bạn trong nhóm khác trả lời ví dụ : + Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông? + Điều gì có thể xảy ra đối với người vi phạm giao thông đó ? - - HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cặp cùng quan sát H 5, 6, 7 SGK - Một số HS trình bày kết quả lớp nhận xét §¹o ®øc: T×nh b¹n (tiÕt 2) I/ Mơc tiªu. HS cÇn biÕt: - B¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt,th©n ¸i, gióp ®ì lÉn nhau, nhÊt lµ khi khã kh¨n ho¹n n¹n. - Thùc hiƯn c xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cc sèng hµng ngµy. - BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa t×nh b¹n( ®èi víi hs kh¸, giái). - Gi¸o dơc häc sinh th¸i ®é th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ xung quanh, biÕt nh¾c nhë b¹n khi b¹n cã th¸i ®é kh«ng ®óng ®èi víi b¹n bÌ., ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi c sư tèt víi b¹n II/ §å dïng d¹y häc. + GV vµ HS: - Bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt. - Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, bµi ca dao .nãi vỊ chđ ®Ị t×nh b¹n. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. Giíi thiƯu bµi : GV: Trần Thò Huyền 3 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - GV gt bµi, ghi b¶ng 2. Ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng 1: §ãng vai (Bµi tËp 1, sgk ) - GV chia nhãm , giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm th¶o ln vµ ®ãng vai c¸c t×nh hng cđa bµi. Gỵi ý ®Ĩ hs chän mét trong c¸c t×nh hng sau: * Khi thÊy b¹n m×nh vøt r¸c kh«ng ®óng n¬i quy ®Þnh. * Khi thÊy b¹n quay cãp trong giê kiĨm tra. * Khi thÊy b¹n lµm viƯc riªng trong giê häc . - Gäi c¸c nhãm lªn ®ãng vai - Y/c c¸c nhãm vµ líp th¶o ln: + V× sao em l¹i øng xư nh vËy khi thÊy b¹n lµm ®iỊu sai? + Em cã sỵ b¹n giËn khi khuyªn ng¨n b¹n kh«ng? + Em nghÜ g× khi b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iỊu sai tr¸i? Em cã giËn cã tr¸ch b¹n kh«ng? + Em cã nhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư trong khi ®ãng vai cđa c¸c nhãm? C¸ch øng xư nµo lµ phï hỵp (hc cha phï hỵp)? V× sao? * KL: CÇn khuyªn ng¨n, gãp ý khi thÊy b¹n lµm ®iỊu sai tr¸i ®Ĩ gióp b¹n tiÕn bé. Nh thÕ míi lµ ngêi b¹n tèt Ho¹t ®éng 2: Tù liªn hƯ - GV y/c hs tù liªn hƯ: Gỵi ý: + §Ĩ cã t×nh b¹n ®Đp ,em cÇn lµm g×? + B¶n th©n em ®· ®èi sư víi b¹n m×nh nh thÕ nµo? - Gv khen, kÕt ln: + T×nh b¹n ®Đp kh«ng ph¶i tù nhiªn ®· cã mµ mçi ngêi chóng ta cÇn ph¶i cè g¾ng vun ®¾p gi÷ g×n Ho¹t ®éng 3: H¸t, kĨ chun, ®äc th¬, ®äc ca dao, tơc ng÷ vỊ chđ ®Ị t×nh b¹n (BT3) - Gäi hs tr×nh bµy theo tõng néi dung: h¸t, kĨ chun,®äc th¬, ca dao,tơc ng÷ - NhËn xÐt, khen, giíi thiƯu thªm 1 sè c©u - L¾ng nghe - C¸c nhãm th¶o ln nhãm 4 vµ chn bÞ néi dung t×nh hng ®ãng vai. - 2 nhãm lªn ®ãng vai, líp theo dâi, nhËn xÐt, TLCH cđa gv + Lµ b¹n ph¶i biÕt ®oµn kÕt, ®ïm bäc nhau . + Kh«ng + Kh«ng tù ¸i, c¶m ¬n b¹n ®· gióp m×nh nhËn ra lçi. + Hs nhËn xÐt, nªu ý kiÕn cđa m×nh - L¾ng nghe - HS trao ®ỉi theo nhãm 2 - 3 hs tr×nh bµy, líp theo dâi, nhËn xÐt + .em cÇn ®èi sư tèt víi b¹n bÌ, ®oµn kÕt, gióp ®ì b¹n . + Nèi tiÕp kĨ tríc líp. - L¾ng nghe - Hs tr×nh bµy. VD: + H¸t (Líp chóng ta ®oµn kÕt .) + KĨ chun ( bµi häc q .) GV: Trần Thò Huyền 4 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 chun, bµi h¸t cho hs nghe. 3. NhËn xÐt, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dß chn bÞ bµi sau + Ca dao, tơc ng÷: - ë chän n¬i,ch¬i chän b¹n. - Thªm b¹n, bít thï - Líp theo dâi, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - Häc bµi, chn bÞ bµi sau “ KÝnh giµ yªu trỴ”. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỀ CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG ) Chính tả ÔN TẬP Tiết 2 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. HS khuyết tậ nhìn sách chép lại được bài. II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS đọc thuộc lòng 2 bài đã học B- Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: (1') 2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (12') - Tiến hành tương tự như tiết 1 3- Hướng dẫn học sinh nghe – viết (18') - GV cho học sinh đọc một lần bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”. - GV đọc mẫu lần 1 bài viết - ND bài viết ý nói gì ? - Giáo viên đọc cho học sinh viết và soát bài . - Giáo viên chấm một số bài viết. - Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh cách viết đúng chính tả. Bài tập VBT/trang 65: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, ghi bảng nhóm, báo cáo. - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố dặn dò : (1') - Dặn về ôn luyện các bài tập đọc . - 1HS thực hiện - 1HS đọc bài và chú giải lớp đọc thầm - Học sinh nghe. - Hs nêu và phân tích chữ khó . - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giảvề trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất. - Học sinh viết. soát lỗi, sửa lỗi. - HS thảo luận ghi, báo cáo. - Nhóm khác nhận xét. GV: Trần Thò Huyền 5 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu ÔN TẬP Tiết 3 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài tập đọc. - Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Hướng dẫn ơn tập : 28-30’ a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - HS đọc u cầu đề Ơn luyện tập đọc và học thuộc lòng. ( Thực hiện TT tiết 1.) - HS tiếp tục ơn luyện các bài TĐ- HTL từ tuần 1 đến tuần 9. - HS làm việc cá nhân. b)Bài tập 2: GV lưu ý: + Nêu tính cách một số nhân vật - HS trình bày tên nhân vật và tính cách của nhân vật. +Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm. +An: Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ, +Chú cán bộ:Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân, +Lính: Hống hách Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh, HSKG đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Lòch Sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình( Hà Nội), Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. GV: Trần Thò Huyền 6 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 II. Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiẻm tra bài cũ: (3') - Tại sao ngày 19/ 8 được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945 ? - Ý nghóa cuộc Tổng khởi nghóa năm 1945 ? - Giáo viên nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : (1') 1. HĐ1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.(15') - GV yêu cầu HS đọc SGK . → Giáo viên gọi HS thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. GV treo hình lên bảng → Giáo viên nhận xét khen ngợi . 2. HĐ2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”(15') -Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”? - Giáo viên nhận xét kết luận : + Khẳng đònh quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. + Ý nghóa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Nêu cảm nghó, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9. - Gọi HS đọc ghi nhớ . 3. Củng cố- dặn dò: (1') - GV nhận xét tiết học; chuẩn bò tiết sau - Học sinh nêu. - 1 HS đọc lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đôi : Thuật lại diễn biến buổi lễ . - 2HS tường thuật . Lớp bổ sung - HS quan sát. - HS đọc thầm, trao đổi cặp đôi . - 2Học sinh trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Học sinh nêu. - 2HS đọc . Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 T ập đọc ÔN TẬP Tiết 4 I. Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghóa, trái nghóa theo y/c của BT2; HS khuyết tật nêu được từ trái nghóa. II. Đồ dùng dạy học: + GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghóa, từ trái nghóa (BT 2); Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 - Giáo viên nhận xétù B- Dạy bài mới: GV: Trần Thò Huyền 7 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 1. Giới thiệu bài: (1') 2- HD HS hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên)(15') Bài 1: - Kẻ bảng từ ngư õvề các chủ điểm (bảng lớp) - Chia nhóm , giao nhiệm vụ : Tìm các DT, ĐT, TT và các thành ngữ, tục ngữ của các chủ điểm điền vào bảng - Giáo viên chốt lại kết quả đúng. 3 - HD HS củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghóa, từ trái nghóa(15') : Bài 2: - Treo bảng phụ . - Thế nào là từ đồng nghóa ? trái nghóa ? - Chia nhóm giao nhiệm vụ: Tìm ít nhất 1 từ đồng nghóa, 1 từ trái nghóa với từ đã cho. - Gọi HS nêu → Giáo viên ghi vào bảng. - Đặt câu với từ tìm được. → Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 4. Củng cố- dặn dò:(1') - Gọi HS đọc lại bảng từ ngữ của 2 BT - Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bò tiết sau - 1-2 HS đọc ND bài tập . - Nêu các chủ điểm đã học . - Thảo luận làm bài nhóm 4 - Lần lượt 3 HS đại diện 3 nhóm lên điền từ theo yêu cầu BT - Các nhóm nhận xét , bổ sung . - 1HS đọc nội dung bài . - Học sinh nêu. - Thảo luận làm bài nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu. - Nhóm khác nhận xét bổ sung 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ. Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Biết: - Cộng hai số thập phân. Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. HS đại trà làm được Bài 1 (a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3; HSG làm được các bài còn lại của Bài 1 và Bài 2. - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1- HĐ1: Củng cố viết số đo CD, DT dưới dạng số thập phân (3') 2- HĐ2: HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân (10') - Ghi tóm tắt ví dụ 1 - HD HS đổi và thực hiện . 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm - Học sinh chữa bài 3 SGK tr 49 - Lớp nhận xét. - Học sinh thực hiện. - HS nhận xét kết quả 4,29 m - Nêu cách cộng 2 số thập phân. - 1 GV: Trần Thò Huyền 8 + Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 = 4,29 m - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên ghi ví dụ 2. - Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ. 3- HĐ3: Củng cố cộng hai số thập phân, giải bài toán với phép cộng các số thập phân (20') Bài 1 VBT-SGK: Tính - Ghi ND bài tập. - Giáo viên nhận xét. Bài 2VBT-SGK: Đặt tính rồi tính - Ghi ND bài tập - Giáo viên nhận xét. Bài 3VBT-SGK: - Ghi tóm tắt đề bài– phân tích đề - GV nhận xét : lời giải, phép tính, đáp số 4- HĐ tiếp nối. (2') - Dặn làm bài, chuẩn bò bài ở nhà. - Nhận xét tiết học HS thực hiện nêu cách cộng. - Lớp nhận xét. Rút ra ghi nhớ. - 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân - 2 Học sinh chữa bài - Lớp nhận xét. - 1 Học sinh đọc đề. - HS nêu cách đặt tính . - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - - 1 Học sinh đọc đề nêu tóm tắt - Học sinh làm bài nhóm 4; ghi bảng nhóm - Học sinh báo cáo, nêu kết quả. - Lớp nhận xét. Khoa Học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I. Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về : - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ ? Giáo viên nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài mới: (1') 1. Hoạt động 1: HD HS thực hành (15') - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Chia nhóm giao nhiệm vụ - - Giáo viên nhận xét chốt kết quả đúng . 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng "(15') - Gọi HS đọc sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A đã vẽ trên bảng (trang 43/ SGK) . - Chia nhóm giao nhiệm vụ : chọn một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. - Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ. -Học sinh trả lời và nhận xét . - 2 HS đọc tiếp nối - Thảo luận nhóm đôi - Nhiệm vụ: Hoàn thành BT 1,2,3 - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung. - 2 HS đọc . Nhóm 1: Bệnh sốt rét. Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết. GV: Trần Thò Huyền 9 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 → GV chốt + chọn sơ đồ đúng, đẹp nhất để tuyên dương. 3. Củng cố dặn dò(2') - Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc điểm tuổi dậy thì ? - Dặn : “Ôn tập các bài đã học . - Nhận xét tiết học Nhóm 3: Bệnh viêm não. Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS Nhóm nào vẽ đúng và gắn trước là thắng cuộc . - Các nhóm khác nhận xét góp ý và có thể nếu ý tưởng mới. Kể chuyện ÔN TẬP TIẾT 5 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. - Nêu dược một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kòch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài Lòng dân II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS đọc 1bài tập đọc (GV chọn ) - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1') 2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (14') - Tiến hành tương tự như tiết 1, 2 , 3 3. Nêu tính cách nhân vật và đọc phân vai vở kòch " Lòng dân " : (16') Bài 2 : - Ghi yêu cầu BT; treo bảng phụ ghi tên nhân vật - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu nhóm nêu kết quả - GV nhận xét chung về tính cách nhân vật mà HS nêu. - Giáo viên gọi HS đọc phân vai. - GV nhận xét khen ngợi hóm đọc hay 4. Củng cố- dặn dò: (1') - Dặn về ôn tập chuẩn bò kiểm tra - Nhận xét tiết học - Học sinhï đọc và trả lời øcâu hỏi Hoạt động nhóm, cá nhân. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Thảo luận nhóm 6 -Đạidiện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm bổ sung. - Học sinh đọc phân vai ( đoạn nhóm mình chọn) hoặc chọn diễn mọt đoạn kòch. - Cả lớp nhận xét và bình chọn Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết: GV: Trần Thò Huyền 10 [...]... tập 2 (SGK- 50 ) - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho điểm 2- HĐ2 : Củng cố về cộng số thập phân (20') Bài 1 VBT-SGK: 1Học sinh đọc đề - Treo bảng phụ ghi ND BT1(SGK-trang 50 ) - Học sinh làm bài cá nhân - 1HS sửa bài Lớp nhận xét - 2-3 HS nêu tính chất giao hoán - GV chốt t/c giao hoán : a + b = b + a Bài 2 VBT-SGK: - Học sinh đọc đề - Ghi ND bài tập - Học sinh làm bài - Dùng t/c giao hoán để... nhận xét 1 HĐ1: Củng cố về cộng 2 số thập phân (4') - 3Học sinh chữa bài 2(SGK-trang 50 ) - Giáo viên nhận xét và cho điểm 2 HĐ2: Hướng dẫn HS tính tổng của nhiều số thập - 1 HS đọc đề nêu tóm tắt phân (10' ) - Ghi tóm tắt VD1 - Học sinh tính (nêu cách xếp) - Hỏi rút ra phép tính : - 1 học sinh lên bảng tính 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? - 3 học sinh nêu cách tính: - HD cách đặt và thực hiện tính - GV chốt lại... sau bữa ăn II §å dïng d¹y häc:  Giáo viên : Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn GV: Trần Thò Huyền 13 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5  Học sinh: Đọc trước bài ở nhà III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên I.Kiểm tra bài cũ : 4 -5 Em hãy nêu các bước luộc rau? 2 Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2: Làm việc cả lớp: 8 -10 Em hãy nêu mục đích của việc bày món ăn? -... SGK trang 87 đó, cây lúa là nhiều nhất, các cây công nghiệp và - Quan sát lược đồ/ SGK (hình 1) - Trao đổi cặp đôi cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều +Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông - 3 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nghiệp 2 HĐ2: Tìm hiểu về ngành chăn nuôi ( 15' ) - GV nêu câu hỏi mục 2 SGK trang 88 - GV hỏi thêm: So sánh ngành trồng trọt với ngành - Đọc thầm mục 2 SGK trang 88... - Khi bữa ăn đã kết thúc  3.Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học GV: Trần Thò Huyền 14 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 Chuẩn bò: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2 010 Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu : Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân; Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân Vận dụng để tính... trang 88 - GV hỏi thêm: So sánh ngành trồng trọt với ngành - Đọc thầm mục 2 SGK trang 88 chăn nuôi ở nước ta ? GV giơ tranh minh hoạ - Quan sát (hình 2; 3 SGK ) - GV tóm tắt : Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng - Trao đổi cặp đôi núi; lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng - HS quan sát tranh Ngành chăn nuôi kém phát triển hơn ngành trồng - 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS lắng nghe trọt 3 Củng... học: Tranh ảnh về cây trồng, vật nuôi III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ: (2') - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng sinh sống ? Mật độ dân số nước ta là bao nhiêu? Cao hay thấp? - Học sinh trả lời - Giáo viên đánh giá - Học sinh nhận xét B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1') 1 HĐ1: Tìm hiểu về ngành trồng trọt ( 15' ) - GV nêu câu hỏi mục 1 SGK trang 87... đình đã ăn xong Không thu dọn khi có người còn đang ăn hoặc cũng không để qua bữa ăn quá lâu mới dọn Nêu mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn? Nêu cách tiến hành dọn sau bữa ăn? HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập: 4 -5 GV phát phiếu học tập cho học sinh GV ghi bài lên bảng, sau đó học sinh làm xong và sửa bài Hoạt động học sinh - 2HS trả lời - Học sinh quan sát hình 1 SGK - Làm cho bữa ăn phải hợp lý,...Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - Cộng các số thập phân; Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học HS đại trà làm được Bài 1, Bài 2a, 2c, Bài 3; HSG làm được bài 4; - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham... được từ đồng nghóa, trái nghã để thay thế theo y/c BT1,2 ( chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e) - Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghóa (BT3,4); HS khuyết tật nêu được một hai cặp từ trái nghóa II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: GV: Trần Thò Huyền 11 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ: (3') - Thế nào là từ đồng nghóa, . Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 TUẦN 10 : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2 010 Tập đọc ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy. Giáo án tuần 10 – Lớp 5 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận ( 15& apos;) Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK,