giáo án lớp 5 chuẩn

Tuần 10 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tập trung toàn trờng Tiết 2 : Toán $46: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. -So sánh số đo dộ dài viết dới một số dạng khác nhau. -Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc viết số thập phân? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó. - GV nhận xét. *Bài tập 2 Trong các số đo độ dài dới đây, những số nào bằng 11,02km? -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -GV hớng dẫn HS làm bài. *Bài tập 4 -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào bảng con. *Kết quả: a, 12,7 ; b, 0,65 c, 2,005 ; d, 0,008 -1 HS đọc đề bài. - HS làm vào nháp. 1 HS nêu kết quả. *Kết quả: Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm ra nháp và chữa bài. *Kết quả: a) 4,85m ; b)7,2km 2 - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài và chữa bài Bài giải: *Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) 1 Đáp số: 540 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. Tiết 3 : Tập đọc $19: Ôn tập giữa kì I I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I. -Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (4 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm 3. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 2 HS đọc lại . - HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập. -Đai diện nhóm trình bày. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam Sắc màu em Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh 2 tổ quốc em yêu vật, con ngời trên đất nớc Việt Nam. Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê-mi-li con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. Con ngời với thiên nhiên Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trớc cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao. 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 4: Chính tả $10: Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu: 1- tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 2- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 4 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3- Nghe-viết chính tả bài : Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng - GV Đọc bài. - Cho HS đọc thầm lại bài. -Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man - HS theo dõi SGK. -Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về 3 - Nêu nội dung đoạn văn? trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, cơ man đỏ lừ, ngợc - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét chung. 4.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học tiết học. - Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp đọc - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. Tiết 5: Lịch sử $10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I/ Mục tiêu: Học song bài này học sinh biết: - Ngày 2- 9 năm 1945, tại quảng trờng Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên Ngôn Độc Lập. - Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà. - Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của cách mạng mùa thu. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học. 2.2-Nội dung a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến: -Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 theo câu hỏi: +Em hãy tả lại không khí tng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập? +Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày 2-9- 1945 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. *Diễn biến: -Ngày 2-9-1945, Hà Nội tng bừng cờ hoa. Nhân dân nô nức tiến về Quảng trờng Ba Đình. -Đúng 14 giờ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập. 4 -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. b) Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: -Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến độc lập ấy. -Nêu nội dung của bản tuyên ngôn độc lập? -Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? -HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945? -Cho HS thảo luận nhóm 3, sau đó đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: -Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam. -Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy. *ý nghĩa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. 3-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. Thứ ba ngày19tháng 10 năm 2010 Tiết 2: Toán $ 47: Kiểm tra định kì lần 1 ( Đề và đáp án nhà trờng ra) Tiết 3: Luyện từ và câu $19: Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. -Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 4 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. 5 -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Từ tuần 1 đến giờ các em đã đợc học những bài tập đọc nào là văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tên 4 bài văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa. +Một chuyên gia máy xúc. +Kì diệu rừng xanh. +Đất Cà Mau. -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn. +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích. -GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn. -Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích -Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý do mình thích. -HS đọc. -HS suy nghĩ và trả lời. -HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV. -HS nối tiếp nhau trình bày. -HS khác nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau. -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân. Tiết 4: Kể chuyện $10: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4) I/ Mục tiêu: -Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5. -Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 4 HS): 6 -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. Bài tập 1: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 3 -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các từ ngữ vừa tìm đợc -Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7 vào bảng nhóm -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV KL nhóm thắng cuộc. *Ví dụ về lời giải: VN-Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, Hoà bình, trái đất, mặt đất, Bầu trời, biển cả, sông ngòi, Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang, Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự do, Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, Thành ngữ, Tục ngữ. Quê cha đất tổ, non xanh nớc biếc, . Bốn biển một nhà, chia ngọt sẻ bùi, Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm, *Lời giải: Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ đồn g nghĩ a Giữ gìn, gìn giữ Bình yên, bình an, than h bình, Kết đoàn, liên kết, Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn, Bao la, bát ngát, mênh mang, Từ trái nghĩ a Phá hoại tàn phá, phá phách, Bất ổn, náo động , náo loạn, Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạ n hẹp, 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và dặn HS: 7 -Mỗi em về tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm. Tiết 5: Khoa học $19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I/ Mục tiêu: Sau bài học .HS có khả năng: -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông. -Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 41-42 SGK. - Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. III/ Hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết học trớc. 2-Bài mới: A-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. B-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: -GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK. +Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình. -Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. -GV kết luận: SGV-Tr. 83 -HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV. -Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời C-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 3 theo các bớc: +HS quan sát hình 5, 6, 7. +Nêu những việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông thể hiện qua hình? -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông. -GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc. -GV tóm tắt, kết luận chung. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -HS nêu. -HS đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -HS đọc phần Bạn cần biết. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. 8 Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc $20: Ôn tập giữa học kì I (tiết 6) I/ Mục tiêu: -Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ. -Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-H ớng dẫn giải bài tập : Bài tập 1 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân. -Mời 5 HS chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. *Bài tập 3 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV cho HS làm vào vở. -Mời một số HS đọc câu vừa đặt. -Cả lớp và GV nhận xét, *Bài tập 4 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền tin để tìm các từ ngữ miêu tả +GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì HS đó đợc quyền chỉ định HS khác. +HS lần lợt chơi cho đến hết. -Cho HS đặt câu vào vở. -Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. Lời giải: Câu Từ dùng không CX Thay bằng từ Hoàng bê chén nớc bảo ông uống Bê, bảo Bng Mời Ông vò đầu Hoàng vò Xoa Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ! Thực hành Làm Lời giải: No, chết; bại; đậu; đẹp: * Ví dụ về lời giải + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền. + Trên giá sách của bạn lan có rất nhiều truyện hay. + Chị hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá. *Ví dụ về lời giải: a)Làm đau bằng cách dùng tay hoặc roi gậy đập vào cơ thể: - Bố Em không bao giờ đánh con. - Đánh bạn là không tốt. b) Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh: - Lan đánh đàn rất hay. - Hùng đánh trống rất cừ. c) Làm cho bề mặt sạch hoặc đẹp ra bằng xát, xoa: 9 - Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong. Em thờng đánh ấm chén gi Tiết 3: Toán $48: Cộng hai Số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. -Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 1,84 + 2,45 = ? (m) -Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện phép cộng. -GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân: Đặt tính rồi tính. 1,84 2,45 4,29 (m) -Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 và 2,45. b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng con. -GV nhận xét, ghi bảng. -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm. c) Nhận xét: -Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét. -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép cộng ra nháp. -HS nêu. -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 15,9 8,75 24,65 -HS nêu. -HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50 3-Luyện tập: *Bài tập 1 Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở . -GV nhận xét. *Bài tập 2 Đặt tính rồi tính. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. *Kết quả: a) 82,5 b) 23,44 *Kết quả: a) 17,4 b) 44,57 10 [...]... + 14 ,5 = ? (l) -HS thực hiện theo hớng dẫn của GV -GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng tơng tự nh cộng hai số thập phân: Đặt tính rồi tính 27 ,5 + 36, 75 14 ,5 78, 75 -Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tơng -Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số tự nh tính tổng hai số thập phân thập phân *Bài giải: b) Ví dụ 2: Chu vi của hình tam giác là: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95 (dm)... hợp *Ví dụ về lời giải: của phép cộng các số thập phân a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 *Bài tập 3 Sử dụng tính chất giao hoán = (12,7 + 1,3) + 5, 89 và tính chất kết hợp để tính: = 14 + 5, 89 -Mời 1 HS đọc đề bài = 19,89 -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán ( Các phần còn lại HS tự làm tơng tự) -Cho HS làm vào vở -Mời 4 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học 16 Tiết... cầu của sản phẩm còn lúng túng -HS đánh giá sản phẩm -Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm -Mời một số HS lên trng bày sản phẩm -Cho HS nhắc lại yêu cầu của sản phẩm -Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thêu dấu nhân Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét các hoạt động trong tuần... GV ghi kết quả lên bảng lớp -Cho HS so sánh giá trị của 2 biểu thức a + b và b + a sau đó rút ra nhận xét *Bài tập 2 Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại: -Mời 1 HS đọc đề bài -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm vào nháp -Mời 3 HS lên chữa bài -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập 3 -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm ra nháp... $50 : Tổng nhiều số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tính tổng nhiều số thập phân -Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất II/ Các hoạt động dạy học: A-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân? B-Bài mới: 15 1-Giới thiệu bài: 2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: Ta phải tính: 27 ,5 + 36, 75. .. nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn kịch -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai +Chuẩn bị lời thoại +Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời các nhóm lên diễn *Nhân vật và tính cách một số nhân vật: Nhân Tính cách vật Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ An Thông minh,... ngờ Chú cán Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân bộ Lính Hống hách Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV 11 -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi nhất -Các nhóm lên diễn kịch 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những nhóm diễn kịch giỏi -Dặn HS về tích cực ôn tập Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán $49:... cách phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ? B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc cá nhân +GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo *Đáp án: yêu cầu nh bài tập 1,2,3 trang 42 SGK -Câu 1: Tuổi dậy thì ở nữ: 10- 15 tuổi +GV quan sát giúp đỡ những HS yếu Tuổi dậy thì ở nam: 13-17 tuổi -Bớc 2: Làm việc cả lớp -Câu 2:... nháp -Chữa bài *Bài tập 3 -Mời 1 HS đọc đề bài *Bài giải: -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán Tiến cân nặng là: -Cho HS làm vào vở 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) -Mời HS lên bảng chữa bài Đáp số: 37,4 kg -Cả lớp và giáo viên nhận xét 4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Tiết 4: Tập làm văn $19: Ôn tập giữa học kì I (tiết 5) I- Mục tiêu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( yêu cầu nh tiết... ví dụ, hớng dẫn HS làm vào 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95 (dm) nháp Đáp số: 24, 95 dm -Mời một HS lên bảng làm -Cả lớp và GV nhận xét -Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 Tính *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu a) 28,87 -Cho HS nêu cách làm b) 76,76 -Cho HS làm vào vở -GV nhận xét *Bài tập 2 Tính rồi so sánh giá trị của (a -HS làm bài và tự rút ra nhận xét: + b) + c và a + (b . toán là: 15 000 x 36 = 54 0 000 (đồng) 1 Đáp số: 54 0 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán. không bao giờ đánh con. - Đánh bạn là không tốt. b) Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh: - Lan đánh đàn rất hay. - Hùng đánh trống rất cừ.