26 đề 26 (thảo 17) image marked

ĐỀ THI THỬ THPT SỐ 26 – (Thảo 17) THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA NĂM 2020 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích đây: Sự đố kỵ điều tất yếu có Có thể lòng đố kỵ mầm virus ung thư có người, mầm bệnh có phát tác hay khơng thân họ Lòng đố kỵ khơng tự sinh không tự đi, mà cần phải học “Học cách không đố kỵ - Học cách đố kỵ” Cũng giống Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln mong muốn trai học cách khơng đố kỵ nên viết thư với nội dung: “ Xin dạy cháu tránh xa đố kỵ” gửi đến thầy giáo trai Vốn đố kỵ cảm xúc xảy người thiếu hụt điều tốt đẹp, vật sở hữu hay thành tích so với người khác Họ ln ghen tị, so bì với người đồng thời mong muốn điều tốt đẹp không đến với người khác Sự đố kỵ, ghen tị ban đầu xuất người, sau họ thấy tốt đẹp có thứ họ, họ đố kỵ Chúng ta coi đố kỵ phần người Nếu bạn khơng biết cách kiểm xúc điều đương nhiên phần lấn át phần người Nếu người có phần lớn phần người liệu họ có thành cơng? Sự đố kỵ chúng ta? William Arthur Ward nói: “Tại kẻ đố kỵ có để buồn phiền? Bởi bị dày vò khơng thất bại thân mà thành cơng người khác.” Có thể bạn vòng tay bao bọc gia đình, chưa cảm nhận lòng đố kỵ người khác, chưa cảm nhận lòng đố kỵ có thân Nhưng bạn chưa dạy, chưa chứng kiến, vào môi trường cạnh tranh ghen ghét đố kỵ nhau, bạn bị choáng ngợp dễ bị “nhiễm bệnh” (Trích Lòng đố kỵ - Thói quen giết chết người cách nhanh nhất, Phạm Hà) Thực yêu cầu: Câu Chỉ phương thức biểu đạt văn Câu Theo văn bản, kẻ đố kỵ có để buồn phiền? Câu Anh/chị hiểu ý kiến “lòng đố kỵ mầm virus ung thư có người, mầm bệnh có phát tác hay khơng thân họ”? Câu Thơng điệp có ý nghĩa nhật với anh/chị? Vì sao? PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Qua đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ cách để gạt bỏ lòng đố kỵ Câu (5,0 điểm) Cảm nhận đoạn trích sau: Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có "ngày xửa " mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết tròng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày (Trích “Đất Nước”, Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD) ĐỊNH HƯỚNG RA ĐỀ: - Mức độ: Trung bình - Nhận xét: Đề đảm bảo kiến thức bản, khơng có kiến thức nội dung tinh giản mà Bộ công bố ngày 31.3.2020 Đề khơng khó, vừa sức với học sinh, học sinh trung bình khơng khó để đạt mức điểm - 6; học sinh đạt - Tuy nhiên để đạt mức điểm 9-10 đòi hỏi học sinh phải phát huy tư phản biện, trình bày vấn đề nghị luận sắc bén, thể quan điểm cá nhân mang tính sáng tạo Phần Đọc hiểu đề thi minh hoạ THPT quốc gia năm 2020 sử dụng ngữ liệu nằm sách giáo khoa, gồm đoạn trích dẫn cho trước câu hỏi Đặc biệt câu 3, đòi hỏi người làm phải hiểu sâu sắc đoạn văn, câu trích dẫn làm hay, hiểu vấn đề mà đoạn trích truyền tải Ở câu nghị luận văn học, nội dung câu hỏi nằm phần kiến thức chương trình lớp 12, không vào phần nội dung tinh giản Bộ GDĐT PHẦN Đọc hiểu Làm văn CÂU MA TRẬN CẤP ĐỘ NHẬN THỨC Nhận biết Thông hiểu Vận dụng X x x x Vận dụng cao x x PHẦN I CÂU HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT NỘI DUNG ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Qua vắn ta thấy: kẻ đố kỵ có để buồn phiền bị dày vò khơng thất bại thân mà thành cơng người khác Ý kiến có nghĩa là: lòng đố kỵ giống phần con, tồn Nó khơng tự sinh khơng tự mà phải học: học cách khơng đố kỵ, tránh xa khơng có hội bùng phát HS trả lời theo quan điểm cá nhân có lí giải hợp lí Có thể tham khảo số thơng điệp sau: - Lòng đố kỵ không tự sinh không tự đi, mà cần phải học Cần phải học cách không đố kỵ học cách đố kỵ - Khi ta biết kiểm sốt cảm xúc lòng đố kỵ khơng có hội bùng phát - Sự đố kỵ hủy hoại sống tương lai, nhân cách người ĐIỂM 3,0 0,5 0,5 1,0 1,0 - Sự đố kỵ điều tất yếu có hồn tồn kiểm soát II LÀM VĂN Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ cách để gạt bỏ lòng đố kỵ Yêu cầu chung - Câu kiểm tra lực viết đoạn nghị luận xã hội, đòi hỏi thí sinh phải huy động hiểu biết đời sống xã hội, kĩ tạo lập văn khả bày tỏ thái độ kiến để làm - Thí sinh làm theo nhiều cách khác phải có lí lẽ xác đáng; tự bày tỏ chủ kiến phải có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Yêu cầu cụ thể Hình thức: Viết 01 đoạn văn, khoảng 200 từ Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu, Nội dung a Nêu vấn đề cần nghị luận: cách để gạt bỏ lòng đố kỵ b Giải thích: - Lòng đố kỵ ghen tị, so bì với người mình, khơng mong muốn điều tốt đẹp đến với họ - Lòng đố kỵ mang lại cho người người cô độc, giết chết mối quan hệ chân thật tốt đẹp, hủy hoại tương lai, hạnh phúc tâm hồn người  Vì vậy, cần phải gạt bỏ lòng đố kỵ khỏi sống c Bàn luận: đưa lí lẽ dẫn chứng hợp lí, thuyết phục Có thể tham khảo ý sau: + Chuyển tập trung bạn vào tốt đẹp sống xung quanh bạn Cuộc sống bạn giá trị để sống + Nhắc nhở thân khơng có tất cả, khơng so sánh sống bạn với người khác Trong sống, khơng có hồn hảo tất khơng có 7,0 2,0 0,25 0,25 0,5 1,0 tất + Tránh xa người thường xuyên coi trọng điều đố kỵ giả dối + Dành thời gian để cảm ơn với người mang lại điều tốt đẹp đến xung quanh bạn + Biết chia sẻ, chúc mừng thành công người khác, sống vị tha lạc quan + Lấy dẫn chứng hợp lí d Bài học nhận thức hành động a b Cảm nhận đoạn trích Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm Yêu cầu chung: - Câu kiểm tra lực viết nghị luận văn học, đòi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức tác phẩm văn học, lí luận văn học, kĩ tạo lập văn khả cảm thụ văn chương để làm -Thí sinh cảm nhận kiến giải theo nhiều cách khác phải có lí lẽ xác đáng, khơng li văn tác phẩm Yêu cầu cụ thể Đầy đủ bố cục phần: Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận: đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Khái quát tác giả, tác phẩm  Tác giả: - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ trẻ trưởng thành khói lửa kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Thơ Nguyễn Khoa Điềm giàu chất suy tư dồn nén xúc cảm, mang màu sắc luận, thể tâm tư người trí thức đất nước, người Việt Nam - Nguyễn Khoa Điềm thành công với sáng tác thơ đề tài đất nước, tiêu biểu trường ca “Mặt đường khát vọng”,  Tác phẩm: - Trường ca “Mặt đường khát vọng” viết năm 1971, in lần đầu 1974, gồm chín chương - “Đất Nước” phần đầu chương V trường ca 0,25 5,0 0,25 0,25 0,25 c d Đoạn trích suy nghĩ tác giả đất nước nhìn nhiều góc độ với tư tưởng chủ đạo “Đất Nước Nhân Dân” Khái quát chung đoạn thơ - Đất Nước nguồn cảm hứng bất tận thơ ca nghệ thuật Mỗi nhà thơ có cảm nhận riêng Đất Nước, mà Đất Nước, Tố quốc lên muôn màu, muôn vẻ Nếu nhà thơ thời thường chọn điểm nhìn Đất Nước hình ảnh kì vĩ, mĩ lệ hay cảm hứng lịch sử với triều đại Nguyễn Khoa Điềm lại chọn điểm nhìn gần gũi, quen thuộc bình dị để miêu tả Đất Nước - Đọc đoạn mở đầu chương thơ Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm, ta đứng trước mn màu văn hóa, truyền thống, phong tục tươi đẹp vơ ngần Cảm nhận đoạn trích  Câu 1, 2: - Câu thơ mở đầu mộc mạc, giản dị lời trò chuyện: + Danh từ “Đất Nước” tác giả viết hoa tạo cảm xúc thiêng liêng, kính trọng + Ba chữ “đã có rồi” lời khắng định trường tồn Đất Nước với truyền thống lịch sử phát triển lâu đời Cứ người sinh lại Đất Nước bao bọc, ni dưỡng, chở che - Đất Nước có “ngày xửa ngày xưa”, nghĩa Đất Nước có từ lâu rồi, có tự Đất Nước có từ trước câu chuyện cố tích đời có mặt đời sống văn hóa, tâm hồn ta Đó Đất Nước văn học dân gian đặc sắc với câu chuyện truyền thuyết, cố tích, thần thoại Chính câu chuyện cổ xưa hát ru thuở ta nằm nơi nguồn sữa lành chăm bẵm cho ta chân, thiện, mĩ lớn lên ta biết yêu Đất Nước, yêu người  Câu 3: gợi nhớ tới phong tục ăn trầu người Việt - Câu thơ gợi nhớ câu chuyện cố tích “Sự tích trầu cau” xem xưa câu chuyện cố tích Tục ăn trầu từ câu chuyện cổ mà -> Như thấm đẫm vào miếng trầu dung dị bốn nghìn năm phong tục, bốn nghìn năm dân ta gìn giữ phong tục ăn trầu - Miếng trầu biếu tượng tình yêu, vật chứng cho 0,25 3,0 0,5 1,0 lứa đôi biếu tượng tâm linh người Việt Hình ảnh “miếng trầu” tượng trưng cho phong tục, tập quán đẹp người Việt – miếng trầu lòng hiếu khách, miếng trầu đầu câu chuyện, miếng trầu nên dâu nhà người, tình cảm sắt son đơi phu thê - Từ phong tục ăn trầu, tục nhuộm đen đời: “Những cô hàng xén đen Cười mùa thu tỏa nắng.” (Hoàng Cầm)  Câu 4: - Câu thơ gợi ta nhớ tới truyền thuyết Thánh Gióng – chàng trai Phù Đổng Thiên Vương nhổ tre làng Ngà đánh giặc, gợi lên khỏe khoắn tuổi trẻ Việt Nam kiên cường, bất khuất - Vẻ đẹp song hành với hình ảnh tre Việt Nam Cây tre hồn hậu đường làng quê, ấn chứa phẩm chất cao quý người Việt Nam Đó lòng thủy chung, thật thà, chất phác, u chuộng hòa bình sẵn sàng chiến đấu đế bảo vệ Tố quốc, bảo vệ độc lập tự cho dân tộc - Cây tre trở thành biểu tượng dân tộc Việt Nam vào thơ ca huyền thoại đồng hành bảo vệ Đất Nước: “Gậy tre, chông tre chông lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đơng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người  Câu 5, 6, 7, 8: gợi vẻ đẹp phong, mĩ tục 1,25 người Việt Nam - Câu 5: Đó vẻ đẹp giản dị, mộc mạc người phụ nữ Việt Nam Khơng khác người mẹ với phong tục “búi tóc sau đầu” Họ buộc mái tóc thành búi sau gáy để tạo cho người phụ nữ vẻ lịch, nữ tính, hậu riêng Nét đẹp gợi nhớ đến câu ca dao: “Tóc ngang lưng vừa chừng em bới Để chi dài bối rối lòng anh?” - Câu 6: đạo lí ân nghĩa thủy chung từ lâu trở thành truyền thống ngàn đời dân tộc + Ý thơ câu “Cha mẹ thương bàng gừng cay muối mặn” toát lên từ nhũng câu ca dao tươi đẹp: “Tay bưng đĩa muối chén gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau.” e + Thành ngữ “gừng cay muối mặn” Nguyễn Khoa Điềm vận dụng cách tinh tế đặc sắc trổng câu thơ nhẹ nhàng mà thấm đượm ân tình, gợi lên thủy chung đời Gừng già cay, muối lâu năm mặn, người sống vói với lâu năm tình nghĩa đong đầy - Câu 7: Đất Nước gợi phong tục làm nhà cổ người Việt Đó tục làm nhà sử dụng kèo, cột giằng giữ vào làm cho nhà vững chãi, bền chặt, tránh mưa gió, bão giơng Từ đó, phong tục đặt tên “Cái Kèo”, “Cái Cột” đời Và thế, ngơi nhà chỗ dựa bình n cho gia đình, nơi tụ họp sau ngày làm việc mệt mỏi ăn bữa cơm sum vầy hạnh phúc - Câu 8: Đất Nước diện truyền thống lao động cần cù, chịu thương, chịu khó: + Thành ngữ “một nắng hai sương” gợi nên cần cù, chăm cha ông ta ngày long đong, lận đận đời sống nông nghiệp lạc hậu Đó truyền thống lao động cần cù, chịu thương, chịu khó + Các động từ “xay, giã, giần, sàng” quy trình cơng phu để sản xuất lúa gạo Để làm hạt gạo ăn hàng ngày, người nông dân phải trải qua bao nắng sương vất vả đế gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch , xay, giã, giần, sàng  Thấm vào hạt gạo nhỏ bé mồ hôi, vị mặn nhọc nhằn người nông dân Bởi vậy, ăn hạt gạo dẻo thơm ta ghi nhớ công lao người làm nó: Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đẳng cay muôn phần  Câu 9: Câu thơ cuối đoạn thơ 0,25 câu khắng định thể niềm tự hào, tự tôn hai chữ “Đất Nước” - Ngày đó” ngày dân ta có truyền thống, phong tục, tập quán, văn hóa Có văn hóa nghĩa có Đất Nước - Đúng lời bác Hồ dặn trước lúc đi: “Rằng muốn yêu Tố quốc mình, phải yêu câu hát dân ca.” Dân ca, ca dao đặc trưng văn hóa Việt Nam, muốn yêu Đất Nước thi trước hết phải biết yêu văn hóa dân tộc 0,5  Nhận xét: - Với việc vận dụng khéo léo chất liệu văn học dân gian phong tục ăn trầu, búi tóc, truyền thống đánh đánh giặc, quy trình sản xuất nông nghiệp, … Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận Đất Nước có cội nguồn từ xa xưa, có chiều g h sâu văn hóa dân tộc, văn học dân gian vật giản dị đời thường - Nhà thơ kết hợp thành ngữ dân gian, ca dao tục ngữ, điệp ngữ Đất Nước nhắc lại nhiều lần, viết hoa hai chữ Đất Nước đe lòng thành kính, thiêng liêng… tất tạo nên đoạn thơ đậm đà màu sắc văn hóa người Việt Ngơn ngữ mộc mạc, giản dị, lời thơ nhẹ nhàng, sâu lắng trò chuyện tâm tình mang đậm hồn thơ triết lí - Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo qui tắc tả, 0,25 dùng từ, đặt câu - Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ 0,25 sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận ... 12, tập 1, NXB GD) ĐỊNH HƯỚNG RA ĐỀ: - Mức độ: Trung bình - Nhận xét: Đề đảm bảo kiến thức bản, khơng có kiến thức nội dung tinh giản mà Bộ cơng bố ngày 31.3.2020 Đề khơng khó, vừa sức với học sinh,... đòi hỏi học sinh phải phát huy tư phản biện, trình bày vấn đề nghị luận sắc bén, thể quan điểm cá nhân mang tính sáng tạo Phần Đọc hiểu đề thi minh hoạ THPT quốc gia năm 2020 sử dụng ngữ liệu nằm... phẩm Yêu cầu cụ thể Đầy đủ bố cục phần: Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận: đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Khái quát tác giả, tác phẩm  Tác giả: - Nguyễn Khoa