MỐI QUAN HỆ GIỮA LOGIC HÌNH THỨC VÀ LOGIC BIỆN CHỨNG

Logic hình thức và logic biện chứng cũng là lĩnh vực khoa học nghiên cứu tư duy trong việc phản ánh hiện thực. Sự thống nhất giữa logic hình thức và logic biện chứng chịu sự quy định bởi tính thống nhất của hoạt động nhận thức cũng như hiện thực khách quan được phản ánh vào trong tư duy. Có hai loại hình tư duy thống nhất với nhau trong việc phản ánh hiện thực, đó là tư duy hình thức và tư duy biện chứng. Tư duy hình thức là khách thể nghiên cứu của logic hình thức, tư duy biện chứng là khách thể nghiên cứu của logic biện chứng. Sự khác nhau giữa tư duy hình thức và tư duy biện chứng là ở chỗ: Thứ nhất là ở đối tượng phản ánh. Tư duy hình thức phản ánh các sự vật, hiện tượng trong trạng thái đứng im tưcmg đối (tĩnh); tư duy hình thức gạt bỏ quá trình sinh thành, phát triển và tiêu vong của đối tượng. Trong khi đó, tư duy biện chứng phản ánh các sự vật, hiện tượng trong sự vận động, phát triển không ngừng; tư duy biện chứng phản ánh sự vật, hiện tượng trong quá trình lịch sử, từ sự ra đời, phát triển và tiêu vong của chúng. Thứ hai là ở phương thức phản ánh. Tư duy hình thức xem xét sự vật hiện tượng trong tính “đồng nhất trừu tượng và do vậy, không thấy sự liên hệ, tác động của sự vật này với những sự vật, hiện tượng khác. Còn tư duy biện chứng nhìn nhận sự vật, hiện tượng trong tính “đồng nhất cụ thể” và do vậy, thấy được mối liên hệ, tác động của sự vật này với những sự vật, hiện tượng khác. Theo tác giả Vũ Ngọc Pha (2012): “Cơ sở khách quan của mối quan hệ biện chứng giữa logic biện chứng và logic hình thức chính là mối quan hệ biện chứng giữa sự vận động là tuyệt đối, vĩnh cửu và sự đứng im là tạm thời tương đối của mọi sự vật hiện tượng của thế giới vật chất” (tr.175)

MỐI QUAN HỆ GIỮA LOGIC HÌNH THỨC VÀ LOGIC BIỆN CHỨNG Logic hình thức logic biện chứng lĩnh vực khoa học nghiên cứu tư việc phản ánh thực Sự thống logic hình thức logic biện chứng chịu quy định tính thống hoạt động nhận thức thực khách quan phản ánh vào tư Có hai loại hình tư thống với việc phản ánh thực, tư hình thức tư biện chứng Tư hình thức khách thể nghiên cứu logic hình thức, tư biện chứng khách thể nghiên cứu logic biện chứng Sự khác tư hĩnh thức tư biện chứng chỗ: Thứ đối tượng phản ánh Tư hình thức phản ánh vật, tượng trạng thái đứng im tưcmg đối (tĩnh); tư hĩnh thức gạt bỏ trình sinh thành, phát triển tiêu vong đối tượng Trong đó, tư biện chứng phản ánh vật, tượng vận động, phát triển không ngừng; tư biện chứng phản ánh vật, tượng trình lịch sử, từ đời, phát triển tiêu vong chúng Thứ hai phương thức phản ánh Tư hình thức xem xét vật tượng tính “đồng trừu tượng" vậy, không thấy liên hệ, tác động vật với vật, tượng khác Còn tư biện chứng nhìn nhận vật, tượng tính “đồng cụ thể” vậy, thấy mối liên hệ, tác động vật với vật, tượng khác Theo tác giả Vũ Ngọc Pha (2012): “Cơ sở khách quan mối quan hệ biện chứng logic biện chứng logic hình thức mối quan hệ biện chứng vận động tuyệt đối, vĩnh cừu đứng im tạm thời tương đối vật tượng giới vật chất” (tr.175) Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng thi vật, tượng trình tồn tại, phát triển trạng thái cân động, tức vừa trạng thái vận động, biến đổi không ngừng vừa trạng thái đứng im tương đối Trạng thái đứng im tương đối phản ánh tư hình thức, đỏ trạng thái vận động, biến đổi vật phản ánh tư biện chứng Tư khoa học đòi hỏi phản ánh cách toàn vẹn đối tượng thực nên cần cỏ tư hình thức tư biện chứng, thống tư biện chứng với tư hình thức, theo Leon Trotsky viết “ABC phép biện chứng vật”: Tư biện chứng quan hệ với tư thông thường giống quan hệ hình ảnh động ảnh tĩnh Hĩnh ảnh động không loại bỏ tồn ảnh tĩnh mà trái lại bao gồm chuỗi ảnh tĩnh tuân theo định luật chuyển động định Tư hình thức phần khơng thể thiếu q trình tư nói chung Ta biết rằng, vật, tượng muốn tồn phải có mối liên hệ với vật, tượng khác Những thuộc tính hay dấu hiệu chất vật thể vật mối liên hệ với vật, tượng khác, đó, trạng thái động tuyệt đối, vĩnh viễn Tuy nhiên, để nhận thức vật đòi hỏi tư trước hết phải tách cách trừu tượng vật khỏi mối liên hệ phức tạp, mn hình, mn vẻ với vật, tượng khác nhận thức chúng trạng thái cô lập, đứng im tương đối Theo Lênin: “Chúng ta biểu hiện, thể hiện, đo lường, hình dung vận động mà khơng cắt đứt tính liên tục, khơng đơn giản hố, khơng làm thơ lỗ, khơng tách rời, khơng làm chết cứng sống Việc tư (không tư mà cảm giác) hình dung vận động (không vận động mà tất khái niệm) làm thô lỗ, làm chết cứng” (Lênin, V I., 2006, t.29, tr.275) Tất nhiên, tư phản ánh đối tượng trạng thái tĩnh tạm thời trình vận động phát triển khơng ngừng tư nói chung Mặc dù vậy, hình thức phận cấu thành biện chứng - vật khơng có hĩnh thức hay trạng thái đứng im tương đối (tĩnh) khơng có biện chứng (mâu thuẫn, tương tác, chuyển hóa) Con người nhận thức đối tượng, xem xét đối tượng trình vận động biến đổi không ngừng mà bỏ qua nhận thức mặt ổn định tương đối chúng Nếu ta bỏ qua nhận thức đối tượng mặt ổn định thống lượng chất (khi nó, phân biệt với đối tượng khác) ta khơng thể nhận thức đắn thực khách quan vốn có vậy, muốn đạt tới chân lý người trước hết phải tuân theo quy luật logic hình thức trình tư Tư hình thức điều kiện để có tư biện chứng Tư hình thức giúp nhận thức đắn trạng thái tĩnh cấp độ, chất vật, tượng Theo M.M.Rozental: “để nắm bắt trình phát triển vật, tượng, trước tiên nhận thức phải hiểu vật vật đồng nhất, khơng phát triển” (như trích dẫn Nguyễn Mạnh Cương, 2004) Nói vai trò tư hình thức (tư logic) nhận thức khoa học, theo PGS.TS Yũ Văn Viên: “…các nhà khoa học phải dựa vào “những sở” chung tư khoa học - thao tác tư nhận thức, tức tư lơgíc Từ thấy, tiến hành hoạt động nhận thức khoa học mà lại không nắm vững “những sở” chung Nói cách khác, để có tư khoa học, phải thông thạo tư logic, E.A.Khơmencơ nhận xét rằng, chức nhận thức vai trò phương pháp chung thuộc lơgíc học hình thức (truyền thống - TG) khoa học quy luật hình thức tư xác (tư lơgíc - TG) đưa tới khẳng định chân lý” (2006) Mặc dù tư hình thức phần quan trọng trình tư nói chung, nhiên khơng có tư biện chứng, nhận thức người phản ánh đầy đủ, toàn diện giới khách quan Nhìn cách tổng thể tư hình thức phận tư biện chứng, song phận có tính độc lập tương đối nỏ Tư hình thức vốn phản ánh vật trạng thái đứng im tương đối nên có hạn chế phản ánh phiến diện, làm “đông cứng” vật, tách rời vật khỏi trình vận động Do đó, tư nói chung khơng có tư hình thức mà cần tới tư biện chứng Xét mặt lịch sử hai loại hình tư này, thời kỳ cổ đại, tư biện chứng mang tính tự phát, chất phác, ngây thơ lại chiếm ưu tư hình thức, tư hình thức (cực đoan trở thành tư siêu hình) lại chiếm ưu thời trung đại sau đỏ trở thành phương pháp tư đặc trưng cho thời cận đại Hegel trở thành người có cơng đầu việc phê phán tư siêu hình trình bày tồn giới tự nhiên, lịch sử tư vận động, biến đổi phát triển không ngừng nỏ Theo đánh giá Engels phưong pháp tư siêu hình là: “ nhìn thấy vật vật riêng biệt mà khơng nhìn thấy mối liên hệ qua lại vật ấy, nhìn thấy tồn vật mà khơng nhìn thấy phát sinh tiêu vong vật ấy, nhìn thấy trạng thái tĩnh vật mà quên vận động vật ấy, nhìn thấy mà khơng thấy rừng” (Mác Ăngghen, Ph., t.20, tr.36-37) Đánh giá mặt hạn chế tư hình thức vai trò tư biện chứng, Lênin viết: Sự phù họp tư tưởng khách thể trình: “tư tưởng (con người) khơng nên hình dung chân lý dạng đứng im chết cứng, tranh (hình ảnh) đon giản, nhợt nhạt (lờ mờ) không khuynh hướng, không vận động, y thần linh, số, tư tưởng trừu tượng” (Lênin, V I., 2006, t.29, tr.207) Sự đời tư biện chứng tự giác kết tất yếu vận động phát triển tư người Theo TS Bùi Văn Mưa PGS.TS Nguyễn Quang Điển (2005): Tư biện chứng “ có người, người trình độ phát triển tưomg đối cao, đạt đến phát triển đầy đủ sau triết học đại” (tr.4) Q trình nhận thức thực khách quan ln từ tượng đến chất, từ chấp cấp đến chất cấp hai diễn vô tận Mỗi cấp độ nhận thức đạt trạng thái tĩnh trình phát triển nhận thức Trong logic hình thức nghiên cứu nắm bắt dấu hiệu chất cấp độ logic biện chứng nghiên cứu q trình chuyển hóa dấu hiệu chất từ cấp độ nhận thức sang cấp độ nhận thức cao hon Ở đây, tư hình thức tư biện chứng có mối liên hệ hữu với Chúng có vai trò vị trí xác định q trình nhận thức người nhằm phản ánh đắn, đầy đủ, toàn diện giới khách quan Nghiên cứu tư chỉnh thể thống nhất, vậy, logic hình thức logic biện chứng bổ sung cho mặt hạn chế xuất phát từ đối tượng nghiên cứu đặc thù chúng Để tư logic trở thành tư khoa học thực nguyên tắc logic hình thức cần phải phối họp với nguyên tắc biện chứng tư Như logic biện chứng logic hình thức không loại trừ mà thống nhất, bổ sung để giải vấn đề khoa học đại Có thể nói, tư có q trình vận động Bản thân tư thống trình độ tư khác nhau, thống tư hình thức tư biện chứng Tuy nhiên, tùy vào đối tượng phản ánh yêu cầu thực tiễn nhận thức mà tư trình độ giữ vai trò chủ yếu so với vai trò thứ yếu trình độ tư khác Xuất phát từ thực tiễn nhận thức đối tượng ngày phức tạp đòi hỏi tư phải biến đổi hình thức quy tắc liên hệ cho việc phản ánh thực đáp ứng nhu cầu thực tiễn đặt Điều quy định thống ưu tiên khác logic hình thức logic biện chứng Theo TS Phạm Văn Dương: Logic học tự ý thức tư Cũng vật, tượng khác, tư có q trình vận động phát triển Lúc đầu, nhận thức vật, tượng đơn giản sau đó, tiến lên nhận thức vật, tượng phức tạp Như vậy, phát triển logic học phản ánh q trình phát triển thân tư (2004) Cùng quan điểm đó, theo TS Tô Duy Họp (1977) logic học tư tư mà tư hình thức vận động logic biện chứng quan hệ với logic hĩnh thức hình thức vận động cao so với hĩnh thức vận động thấp (tr.149) G.Plekhanov chống lại kẻ phủ nhận logic biện chứng, vạch mối tưong quan với logic hình thức sau: “Nếu đứng yên trường họp riêng vận động, tư theo quy tắc logic hình thức (tuân theo quy luật tư tưởng) trường họp riêng tư biện chứng” Ông cho rằng, phép biện chứng “không thay logic hình thức, mà lột khỏi quy luật mang ý nghĩa tuyệt đối nhà siêu hĩnh học gán vào.” (như trích dẫn Nguyễn Thúy Vân & Nguyễn Anh Tuấn, 2007, tr.29) Kế thừa có phê phán thành tựu nghiên cứu nhà tư tưởng logic học lịch sử, nhà triết học chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Logic hình thức logic biện chứng có mối quan hệ thống khác biệt Giữa chúng có đối tượng phương pháp khác nhau, chí đối lập nhau, lại có mối quan hệ hữu cơ, gắn bó chặt chẽ với hai phận hay hai trinh độ, cấp độ khoa học logic; tương tự mối quan hệ toán sơ cấp tốn cao cấp, số học đại số Điều có nghĩa rằng, logic hình thức logic biện chứng hai ngành khoa học không mâu thuẫn, không loại trừ mà ngược lại, phát triển ngành khoa học, chúng bổ sung cho cần thiết cho nhận thức nghiên cứu khoa học TÀI LIỆU THAM KHẢO Cúc Thục Nhi (2009) vấn đề tương lai logic học Nhũng vẩn đề mũi nhọn Nxb Khoa học xã hội Dỗn Chính (2012) Lịch sử triết học phương Đơng Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật Hà Nội Dỗn Chính & Đinh Ngọc Thạch đồng CB (2016) 'Van đề triết học tác phẩm Cỉỉa c Mác - Ph Ẩngghen, V.I.Lênin Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật Hà Nội Đặng Hà Chi (2009) Quy luạt tư góc nhìn logic biẹn chúng (Luận văn thạc sĩ chưa xuất bản) Đh KHXH&NV Hà Nội Đặng Thị Thúy Điệu (2008) vấn đề quy luật tư logic học phương tây (Luận văn thạc sĩ chưa xuất bản) Đh KHXH&NV Hà Nội Đinh Ngọc Thạch Giáo trình triết học phương Tây [Word document] Francis Bacon với dự án "Đại phục hồi khoa học" Truy xuất từ Hà Thúc Minh (2013) Tác phẩm để lại Héraclite Truy xuất từ http://triethoc.edu.vn ... triển logic học phản ánh trình phát triển thân tư (2004) Cùng quan điểm đó, theo TS Tơ Duy Họp (1977) logic học tư tư mà tư hình thức vận động logic biện chứng quan hệ với logic hĩnh thức hình thức. .. biện chứng khẳng định: Logic hình thức logic biện chứng có mối quan hệ thống khác biệt Giữa chúng có đối tượng phương pháp khác nhau, chí đối lập nhau, lại có mối quan hệ hữu cơ, gắn bó chặt... nghiên cứu đặc thù chúng Để tư logic trở thành tư khoa học thực nguyên tắc logic hình thức cần phải phối họp với nguyên tắc biện chứng tư Như logic biện chứng logic hình thức khơng loại trừ mà thống