Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 giải tốt dạng toán có lời văn Sáng kiến được áp dụng trực tiếp vào quá trình giảng dạy để nâng cao hiệu quả cho học sinh lớp 4 giải tốt dạng toán có lời văn, đặc biệt cho học sinh lớp 4A2 Trường Tiểu học Liễn Sơn Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 giải tốt dạng toán có lời văn .
Trang 1“Mét sè gi¶i ph¸p gióp häc sinh líp 4 gi¶i tèt d¹ng to¸n cã lêi v¨n”
MỤC LỤC
Mục lục ……….1
1 Lời giới thiệu……… 2
2 Tên sáng kiến ………3
3 Tác giả sáng kiến ……… 3
4 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến ……… 3
5 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến ……….3
6 Ngày sáng kiến được áp dụng………3
7 Mô tả bản chất của sáng kiến………3
PHẦN I: NỘI DUNG SÁNG KIẾN………4
7.1 Cơ sở lí luận ……… ……… 4
7.2 Cơ sở thực tiễn……….4
7.3 Thực trạng vấn đề………4
a Thuân lợi……….………4
b Khó khăn ………5
c.Nguyên nhân dẫn đến thực trang trên: ………5
7.4 Nội dung nghiên cứu……….………… …… 5
a.Nội dung của chương trình SGK tiểu học đối vơi việc dạy toán có lời văn ở tất cả các khối lớp……… ……… 5
b.Nội dung giải toán có lời văn ở lớp 4.……… 7
c.Mục tiêu giải toán có lời văn ở lớp 4.……… 8
d.Yêu cầu dạy giải toán có lời văn ở lớp 4.……… 8
e.Quy trình thực hiện khi dạy giải toán có lời văn.……… 7
PHẦN II: KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA SÁNG KIẾN………8
8 Thông tin cần bảo mật……….20
9 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến……… 20
9.1 Đối với các cấp quản lí ………20
9.2 Đối với giáo viên……… 20
9.3 Đối với phụ huynh ……… 21
9.4 Đối với học sinh ……… ……….21
9.5 Đối với nhà trường………21
10 Đánh giá lợi ích thu được……… ……… 21
10.1 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: ……… ……… 21
10.2 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân: ……… ……… 22
11 Danh sách những cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến……… 22
Tài liệu tham khảo ……….……… ….24
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1 Lời giới thiệu :
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Trêng
Trang 2“Mét sè gi¶i ph¸p gióp häc sinh líp 4 gi¶i tèt d¹ng to¸n cã lêi v¨n”
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Trêng