SKKN hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị tập thơ nhật kí trong tù” trong chương trình ngữ văn lớp 8

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ vĩ dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hố giới Cuộc đời nghiệp Người gương sáng chói chủ nghĩa yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý chí nghị lực kiên cường người chiến sĩ cách mạng Trong suốt đời hoạt động cách mạng Người lấy thơ văn làm ngòi bút chiến đấu Vì vậy, đọc tác phẩm Người ta thấy chân dung người Tiêu biểu cho tác phẩm tập thơ “Nhật kí tù ”của Bác “Nhật kí tù ” thật tác phẩm có giá trị, viên ngọc quý mà Bác vơ tình “đánh rơi” vào kho tàng văn học Việt Nam Cho đến trải qua bao thời gian mà dòng người đến với tác phẩm để hiểu người Trong chương trình mơn Ngữ văn lớp trường THCS em tiếp cận với số trích tập thơ Song để hiểu tác phẩm mà em chưa có điều kiện tiếp cận với tập thơ Người em cần có hướng dẫn người giáo viên Vì vậy, đứng lớp qua dạy học tác phẩm văn chương lần thầy phải suy nghĩ, trăn trở tìm lối phù hợp với học sinh Với nhiều phương pháp đổi dạy học thầy người lái đò quan trọng để đưa em qua sơng Hiểu điều với phương pháp tổ chức hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị tập thơ lại có ý nghĩa lớn lao Vì vậy, tơi chọn sáng kiến kinh nghiệm “Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị tập thơ Nhật kí tù” chương trình ngữ văn lớp 8” Tên sáng kiến: “Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị tập thơ “Nhật kí tù” chương trình ngữ văn lớp 8” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng vào dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp trường THCS -Học sinh đội tuyển, học sinh giỏi Trường THCS Đồng Cương Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng ngày 01/09/2015 Mô tả chất sáng kiến: 5.1 Về nội dung sáng kiến: a.Giới thiệu Hồ Chí Minh : *Tiểu sử : Chủ Tịch Hồ Chí Minh (lúc bé tên Nguyễn Sinh Cung) học lấy tên Nguyễn Tất Thành, nhiều năm hoạt động cách mạng lấy tên Nguyễn Ái Quốc Người sinh ngày 19 tháng 05 năm 1890, ngày 02 tháng 09 năm 1969.Quê ngoại làng Hoàng Trù, quê nội làng Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Người sinh gia đình nhà nho yêu nước, nguồn gốc nông dân Thân phụ người nhà nho tên Nguyễn Sinh Sắc, đỗ phó bảng Thân mẫu bà Hồng Thị Loan; Người có chị gái Nguyễn Thị Thanh, người anh Nguyễn Sinh Khiêm(Tự Tất Đạt, gọi Khiêm), người em trai sớm Nguyễn Sinh Nhuận, tên lọt lòng Xin.Theo gia phả dòng họ Nguyễn làng Kim Liên Nam Đàn - Nghệ An bảy đời dòng họ Nguyễn có nhiều người học giỏi đỗ đạt cao.Vì gia đình, dòng họ truyền thống quê hương ảnh hưởng sâu sắc đến Hồ Chí Minh từ thời niên thiếu Bởi Nguyễn Sinh Cung học trò thơng minh, chăm học tập ham tìm hiểu điều lạ Ngoài sách phải học, Người ham đọc truyện thơ ca yêu nước Lúc quê nhà, Nguyễn Sinh Cung học chữ Hán Lớn lên Người theo cha vào Huế học N ăm 1911 Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Năm 1918 Nguyễn Tất Thành tham gia đảng xã hội Pháp Năm 1920 Nguyễn Ái Quốc tham gia thành lập đảng xã hội Pháp Từ 1923đến 1941 Nguyễn Ái Quốc chủ yếu học tập hoạt động Liên Xô, Trung Quốc, Thái Lan Năm 1941Người nước trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng.Tháng tám năm 1942 Nguyễn Ái Quốc sang Trung Quốc để liên lạc với lực lượng chống Nhật bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam Trong ngày bị đày đoạ vô cực khổ Người viết tập thơ “Nhật kí tù”.Tháng năm 1943 Người trả tự do, trở nước lãnh đạo phong trào cách mạng giành thắng lợi Ngày mùng tháng năm 1945 Người đọc Tun ngơn độc lập, Hồ Chí Minh thức bầu làm Chủ tịch nước Từ 1945 với cương vị Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh lãnh đạo nhân dân Việt Nam tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp, khôi phục kinh tế sau chiến tranh Ngày mùng tháng năm 1969 Chủ tịch Hồ Chí Minh từ trần *Sự nghiệp : -Văn xi hình tượng : Lời than vãn bà Trưng Trắc, Vi hành, Những trò lố Va Ren Phan Bội Châu … -Văn luận : Tuyên ngơn độc lập, Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến, Bản án chế độ thực dân Pháp -Thơ : Tập thơ “Nhật kí tù”, Thơ Hồ Chí Minh b Tập thơ “Nhật kí tù ”: b.1.Giới thiệu chung : * Hoàn cảnh sáng tác : -Tháng -1942,Hồ Chí Minh từ Pác Bó (Cao Bằng) bí mật lên đường sang Trung Quốc để tranh thủ viện trợ quốc tế cho cách mạng Việt Nam Khi đến gần thị trấn Túc Vinh Người bị quyền địa phương bắt giữ, bị giải tới giải lui gần 30nhà giam 13 huyện thuộc tỉnh Quảng Tây, bị đày đoạ cực khổ năm trời Trong ngày đó, Người viết “Nhật kí tù” Hán, gồm 133 bài, phần lớn thơ tứ tuyệt *Thể loại : “Nhật kí tù”là tập nhật kí thơ gồm 133 bài, viết thơ chữ Hán b.2Giá trị nội dung nghệ thuật : -Giá trị nội dung: b.2.1 Nhật kí tù phản ánh chế độ đen tối nhà tùTưởng Giới Thạch : * “Nhật kí tù” lên án chế độ nhà tù vơ nhân đạo: Người tù bị bóc lột cách tàn nhẫn, vào tù phải nộp đủ khoản tiền: “ Nhập lung yếu nạp đăng quang phí, Vào lao anh phải nộp tiền đèn Quế tệ nhân nhân lục nguyên ” (Tiền đèn) Tiền Quảng Tây vừa sáu “nguyên” Người tù phải tự lo lấy muối, dầu, gạo, củi: “ Giam phòng dã thị tiểu gia đình, Nhà lao mà giống tiểu gia đình, Sài, mễ, du, diêm tự kỷ doanh; Gạo củi, muối, dầu tự sắm sanh; Mỗi cá lung tiền cá táo, Trước phòng giam bày bếp, Thành thiên chử phạn điều canh.” (Nhà lao Quả Đức) Suốt ngày lụi hụi với cơm, canh “ Sơ lai yếu nạp nhập lung tiền, Mới đến nhà giam phải nộp tiền Chí thiểu tu ngũ thập nguyên” (Tiền vào nhà giam ) Lệ thường năm mươi “ngun” Và phải chịu đựng “luật rừng” : “ Chiếu lệ sơ lai chư nạn hữu, Lệ thường tù đến Tất tu thụy xí khanh biên Phải nằm cạnh cầu tiêu Giả nhĩ tưởng hảo hảo thụy, Muốn ngủ cho ngon giấc Nhĩ yếu đa hoa kỷ khối tiền.” (Quán trọ) Anh phải trả tiền nhiều Không người tù phải nộp đủ khoản tiền mà bị bòn rút hào một: “ Chử oa phạn lục mao tiền Thổi nồi cơm, trả sáu hào Nhất bồn khai thủy ngân nguyên Nước sôi chậu, đồng trao Nhất nguyên vật đắc lục giác Một đồng đáng sáu hào Ngục trung giá cách định chiêu nhiên.” (Tiền công) Giá tù định rõ sao! Người tù bị đày đọa đến mức tàn khốc Họ phải chịu cảnh ăn đói: “ Mỗi xan uyển hồng mễ phạn Lót lòng bữa lưng cơm đỏ Vô diêm, vô thái, hựu vô thang” (Cơm tù) Không muối, không canh chẳng cà Phải ngủ rét: “ Thu thâm vô nhục diệc vô chiên Đêm thu không đệm không chăn Súc hĩnh cung yêu bất khả miên” (Đêm lạnh) Gối quắp lưng còng ngủ chẳng an Người tù bị hạn chế chuyện nhỏ nhất: “ Một hữu tự chân thống khổ Đau khổ chi tự Xuất cung dã bị nhân chế tài; Đến buồn đi… khơng cho Khai lung chi đỗ bất thống, Cửa tù mở không đau bụng Đỗ thống chi lung bất khai.” (Bị hạn chế) Đau bụng khơng mở cửa tù Người tù phải chịu cảnh: “ Tứ nguyệt ngật bất bão Bốn tháng cơm không no Tứ nguyệt thụy bất hảo Bốn tháng đêm thiếu ngủ Tứ nguyệt bất hốn y, Bốn tháng áokhơng thay Tứ nguyệt bất tẩy tảo” (Bốn tháng rồi) Bốn tháng khơng giặt giũ Chính bốn tháng bị đày đọa: cơm không no, đêm thiếu ngủ, áo không thay, không giặt giũ đủ biến người khỏe mạnh, bình thường thành người khác hẳn: “ Hắc sấu tượng ngã quỷ Gầy đen quỷ đói Toàn thân thị lại sa” (Bốn tháng rồi) Ghẻ lở mọc đầy thân Bị ghẻ lở khắp người: “ Mãn thân hồng lục xun cẩm, Đầy đỏ tím hoa gấm Thành nhật lao tao tự cổ cầm; Sột soạt tay tựa gẩy đàn Xuyên cẩm, tù trung đô quý khách, Mặc gấm bạn tù khách quý Cổ cầm, nạn hữu tận tri âm.” (Ghẻ lở) Gẩy đàn ngục tri âm Vì mà người tù bị bệnh tật hành hạ chết lúc xảy ra: “ Tha thân hữu cốt bao bì Thân anh bọc lấy xương Thống khổ hàn bất khả chi Khổ đau, đói rét hết phương sống Tạc tha thụy ngã trắc, Đêm qua ngủ bên tơi Kim triêu tha dĩ cửu tuyền quy.” (Một người tù cờ bạc vừa chết cứng) Sáng anh nơi suối vàng Hình ảnh nhà tù vơ nhân đạo hình ảnh thu nhỏ xã hội Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch * Nhật ký tù lên án chế độ xã hội đầy rẫy bất công: Quyền sống người không đảm bảo, người lương thiện vô tội bị bắt giam bừa bãi: “ Oa…! Oa…! Oa…! Oa…! Oa…! Oa…! Gia phạ đương binh cứu quốc gia; Cha sợ sung quân cứu nước nhà; Sở dĩ ngã niên tài bán tuế, Nên nỗi thân em vừa nửa tuổi Yếu đáo ngục trung trước ma.” Phải theo mẹ đến nhà pha (Cháu bé ngục Tân Dương) Nhân vật thơ em bé sáu tháng Tiếng nói tiếng khóc, tiếng khóc tố cáo xã hội Trung Quốc Đã xã hội mà pháp luật trừng trị, hành hạ nạn nhân đáng thương vô tội phải trân trọng, chăm sóc, yêu thương Chế độ xã hội ấy, tảng pháp luật chất nhân đạo cơng Cũng âm hưởng trữ tình, pha châm biếm, thơ khác, tiếng nói người phụ nữ vừa gây thương cảm xót xa, vừa mang tính chất mỉa mai, chua chát: “ Lang quân khứ bất hồi đầu Biền biệt anh không trở lại Sử thiếp khuê trung độc bão sầu Buồng the trơ trọi thiếp ôm sầu Đương cục khả liên dư tịch mịch, Quan xót nỗi em quạnh Thỉnh dư lai tạm trú lao tù.” (Gia quyến người bị bắt lính) Nên lại mời em tạm tù Bài thơ tiếng nói nhỏ nhẹ, mềm mại người phụ nữ với cảnh ngộ trớ trêu Nạn nhân người phụ nữ vô tội kẻ trắng trợn gây tội lỗi lại người đại diện cho pháp luật Điều làm bật lên tính chất vô nhân đạo chế độ Tưởng Giới Thạch Đến đại biểu nước láng giềng đến công cán bị bắt giam vô tội vạ, bị giải tới giải lui qua ba mươi nhà lao mà không giải quyết: “ Dư nguyên đại biểu Việt Nam dân Ta đại biểu dân Việt Nam Nghĩ đáo Trung Hoa kiến yếu nhân; Tìm đến Trung Hoa để hội đàm Vơ nại phong ba bình địa khởi, Ai ngỡ đất gây sóng gió Tống dư nhập ngục tác gia tân.” (Đường đời khó khăn) Phải làm khách quý nhà giam Nhật ký tù án đanh thép chế độ xã hội Tưởng Giới Thạch b.2.2: Nhật kí tù chân dung tự hoạ người Hồ Chí Minh: Đọc tác phẩm “Nhật kí tù” ,chúng ta bắt gặp người Hồ Chí Minh với tất vẻ đẹp , phong phú sâu sắc tâm hồn, tính cách, cách nhìn, cách suy nghĩ đời người “Nhật kí tù” chân dung tự hoạ thơ người tinh thần người sáng tạo *Đó niềm khao khát tự cháy bỏng: Hồ Chí Minh đau khổ vơ hạn thấm thía sâu sắc nỗi “mất tự do”.Nỗi đau khổ tác giả bộc lộ nhiều thơ Trong lần chuyển lao có bọn “cảnh binh khiêng lợn đi”Bác viết câu thơ đầy cay đắng, biểu lộ quy luật sống đau khổ mình: “Trên đời ngàn vạn điều cay đắng Cay đắng chi tự do” (Cảnh binh khiêng lợn đi) Trong thơ “Bị hạn chế”Bác khẳng định : “Đau khổ chi tự do” Nỗi sốt ruột khắc khoải chờ mong kéo dài theo ngày tháng chuyển thành giận giữ, phần nộ: “Quảng Tây khắp lòng oan ức Giải đến bao giờ, giải tới đâu?” Bên cạnh Người tự mặt tinh thần “bài thơ đề từ” : “Thân thể ngục trung Tinh thần ngục ngoại” (Thân thể lao Tinh thần ngồi lao) Và khơng lần, Hồ Chí Minh thấy khách tự do, thản ung dung, tự khách tiên.Trong “ngắm trăng” Bác viết : “Ngục trung vô tửu diệc vô hoa Đối thử lương tiêu nại nhược hà Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt Nguyệt tòng song khích khán thi gia” (Trong tù khơng rượu khơng hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ) Trong thơ hồn tồn khơng thấy tác giả nói đau khổ, bồn chồn tự do, mà thấy hình tượng thi sĩ nhạy cảm tinh tế trước vẻ đẹp thiên nhiên Ánh trăng vô tri vô giác qua tâm hồn người tù thi sĩ trở thành nhân vật đáng yêu có tâm trạng, có linh hồn *Tập thơ lòng yêu nước sâu sắc người chiến sĩ cách mạng: Yêu nước thương dân biểu cao tình cảm nhân đạo Bởi yêu nước nơi kết tinh, lắng đọng tình cảm yêu thương người Sống cảnh lao tù cực khổ mà lòng sốt ruột ln nhớ quê hương,Tổ Quốc “Tin tức bên nhà bữa bữa trơng” “Nghìn dặm bâng khng hồn nước cũ” Nỗi lòng khiến cho Người đêm khuya mà khơng ngủ được: “Nhất canh…nhị canh…hựu tam canh Triển chuyển, bồi hồi,thuỵ bất thành; Tứ,ngũ canh thi tài hợp nhãn Mộng hồn hoàn nhiễu ngũ tiêm tinh” (Canh …canh hai…lại canh ba Trằn trọc, băn khoăn, giấc chẳng thành Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh) (Khơng ngủ được) u nước nỗi xót xa trước cảnh đất nước lầm than : “ Tâm hoài cố quốc thiên đường lộ Mộng nhiễu tân sầu, vạn lũ ti Vô tội nhi tù dĩ tải Lão phu hoà lệ tả tù thi” (Nghìn dặm bâng khng hồn nước cũ Mn tơ vương vấn mộng sầu tù năm trọn thân vô tội Hoà lệ thành thơ tả nỗi này) (Đêm thu) Ngay ốm nặng Người lo lắng cho nước cho dân: “Ngoại cảm hoa thiên tân lãnh nhiệt (Ngoại cảm trời Hoa nóng lạnh Nội thương Việt địa cựu sơn hà” Nội thương đất Việt cảnh lầm than) (Ốm nặng) Lòng yêu nước thương dân tha thiết biến thành nỗi nhớ cách mạng , khao khát trở hoạt động, đấu tranh : “Xót giam hãm tù ngục Chưa xơng pha trận tiền” (Ở Việt Nam có bạo động) Lòng yêu nước thể thành nỗi nhớ bạn , nhớ đồng chí da diết , bâng khuâng: “Ngày đi, tiễn bạn đến bến sông Hẹn ngày lúa đỏ đồng Nay gặt xong cày khắp Quê người chốn lao lung” (Nhớ bạn) *Tập thơ lòng nhân bao la sâu sắc Người : Sẽ thiếu sót lớn “bức chân dung tự hoạ” không đề cập đến tình yêu thương người vạn vật Bác Trong thơ “Bác ơi”nhà thơ Tố Hữu viết câu thơ hay, người Hồ Chí Minh : “Bác tim Bác mênh mơng Ơm non sơng, kiếp người!” Trước hết trái tim dành trọn vẹn tình thương yêu cho người lao khổ ,nhất với phụ nữ trẻ em Chỉ nhìn thấy cảnh ngộ Người phải lên, đồng cảm với cháu bé chưa tròn tuổi : “oa…!oa…!oa…! Cha sợ sung quân cứu nước nhà Nên nỗi thân em vừa nửa tuổi Phải theo mẹ đến nhà pha” (Cháu bé ngục Tân Dương) Chỉ cần nghe “Người bạn tù thổi sáo”, Bác thấu hiểu nỗi lòng nhớ q mà hình dung thấy chốn chân trời xa xơi có phụ nữ bước lên tầng lầu để ngóng trơng chồng: “Bỗng nghe ngục sáo vi vu Khúc nhạc đồng quê chuyển điệu sầu Muôn dặm quan hà nỗi Lên lầu ngóng trơng nhau.” Chỉ âm tiếng sáo mà Bác đón nhận cảm thơng tình thương yêu tha thiết Trong tù, Bác gọi người bị giam “nạn hữu”(bạn tù) Người chia sẻ họ nỗi niềm sâu kín hay đùa vui cảnh ghẻ lở khổ sở: “Mặc gấm bạn tù khách quý Gẩy đàn ngục thảy tri âm” Người cảm thơng với cảnh ngộ vợ người bạn tù đến thăm chồng : “Quân thiết song lí Thiếp thiết song tiền Tương cận xích Tương cách tự thiên uyên Khẩu bất thuyết đích Chỉ nhãn truyền nghiên” (Anh song sắt Em song sắt Gần tấc gang Mà cách trời vực Miệng nói chẳng nên lời Chỉ nhờ khoé mắt) (Vợ người bạn tù đến nhà lao thăm chồng) Không vậy, Người khóc thương cho cảnh ngộ người tù cờ bạc vừa chết cứng, tình cảm tình cảm người thân dành cho nhau: “Thân anh da bọc lấy xương Khổ đau đói rét hết phương sống Đêm qua ngủ bên tơi Sáng anh nơi suối vàng (Một người tù cờ bạc chết cứng) Cùng với người bạn tù tình cảm Người dành cho người lao động Trên đường chuyển lao Người nhìn thấy cảnh vất vả người phu làm đường mà viết nên thơ : “Dãi gió dầm mưa chẳng nghỉ ngơi 10 Sáng tinh mơ phải lên đường mà Bác vần tìm thấy nguồn cảm hứng lớn khiến bình minh ngày có khí lớn lao cảnh bình minh thời đại: “Phương đơng màu trắng chuyển sang hồng Bóng tối đêm tàn chốc không Hơi ấm bao la trùm vũ trụ Người thi hứng thêm nồng” (Giải sớm) Lại lần nữa, cảm nhận tư ung dung, chủ động thi sĩ đường đầy gian khổ, cảm nhận Bác hoàn cảnh tâm hồn Bác ln chan hồ với thiên nhiên, với trời đất bao la: “Nhất khứ kê đề vị lan Quần tinh ủng nguyệt thướng thu san” (Gà gáy lần đêm chửa tan Chòm nâng nguyệt vượt lên ngàn) (Giải sớm) Trăng người bạn đêm, người bạn thiên nhiên Bác ban ngày là: “Phiến vũ trụ giải lâm phục Vạn lý sơn hà sái cẩm chiên; Nhật noãn phong hoa đới tiếu Thụ cao chi nhuận điểu tranh nghiên” (Đất trời thống thu ướt Sơng núi mn trùng trải gấm phơi Trời ấm hoa cười chào gió nhẹ Cây cao chim hót rộn cành tươi) (Trời hửng) Mặt trời thơ Người biểu tượng cho tương lai tươi sáng cách mạng, điều thắp sáng người tù niềm tin mãnh liệt: “Lung lý thời hoàn hắc ám Quang minh khước dĩ diện tiền lai” (Trong ngục tối mịt 17 Ánh hồng trước mặt bừng soi) (Buổi sớm I) “Thái dương tảo tòng sơn thượng Chiếu đặc toàn sơn xứ xứ hồng Chỉ vị lung tiền hữu hắc ảnh Thái dương vị chiếu đáo lung trung” (Đầu non sớm sớm vầng dương mọc Khắp núi nơi nơi rực ánh hồng Chỉ trước lao bóng tối Mặt trời chưa rọi thấu vào trong) (Cảnh buổi sớm) Thiên nhiên thơ Bác gắn với thử thách gian khổ nhà tù Trong lần chuyển lao qua chặng đường vất vả gian khổ ta thấy Người phải trải qua bao đường núi non hiểm trở: “Tẩu biến cao sơn tuấn nham Na tri bình lộ cánh nan kham” (Đi khắp đèo cao, khắp núi cao Ngờ đâu đường phẳng lại lao đao) (Đường đời hiểm trở) Đôi thiên nhiên trở nên trêu trước hình ảnh người chiến sĩ cách mạng: “Gió sắc tựa gươm mài đá núi Rét dùi nhọn chích cành cây” (Hồng hơn) Thiên nhiên “Nhật kí tù” khơng khơng phải lúc nên thơ, đẹp đẽ thơ mộng, hùng tráng, tràn đầy ánh sáng niềm vui, khát vọng mà thiên nhiên thơ Bác thực khách quan nhiều cảnh ngộ đắng cay Cũng có thiên nhiên thật vơ tình, thật đáng trách đáng giận: “Một ngày trời hửng chín ngày mưa Trời thật vơ tình đáng giận chưa Giày rách đường lầy chân lấm láp 18 Vẫn dấn bước dặm đường xa” Với Người thiên nhiên khắc nghiệt trở thành môi trường rèn luyện, thử thách ý chí người Vì mà “Nhật kí tù” mang nét riêng khó tìm thấy thơ cổ.Cái đặc sắc lạ thiên nhiên tập thơ Bác cảnh xiềng xích, đói rét ốm đau bắt gặp bao hình ảnh nên thơ lộng lẫy viết cảm hứng say đắm ngào Vượt qua khổ cực sống tù đày để sống sống tự tinh thần, tình u thiên nhiên q hương Bác giúp Người vượt lên thứ cát bụi cõi trần để đắm đêm trăng, để thả hồn vào cảnh đẹp đất trời Tình yêu thiên nhiên Bác Hồ thể tập thơ thật đa dạng, muôn màu, giản dị phong phú, gắn liền với giới nội tâm Thiên nhiên thơ Bác thật giản dị sáng đậm chất trữ tình Nhật kí tù tập thơ có giá trị nhiều phương diện Sức hấp dẫn tập thơ trước hết sức hấp dẫn “bức chân dung tự hoạ” người tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh Nói nhà thơ Xn Diệu sức hấp dẫn tập thơ sức hấp dẫn “chất người cộng sản Hồ Chí Minh” Là cách nói khác khẳng định tác giả tập thơ “Nhật kí tù” nhân vật kiệt xuất: “Đại trí”, “Đại nhân”, “Đại dũng” * Giá trị nghệ thuật: Tập thơ “Nhật kí tù” khơng hay nội dung mà đem lại giá trị nghệ thuật sâu sắc - Tập thơ “Nhật kí tù” có kết hợp hài hồ màu sắc cổ điển bút pháp đại: +Màu sắc cổ điển : Nói đến màu sắc cổ điển nghĩ đến thể thơ quen thuộc mà thi nhân xưa hay dùng thể thơ tứ tuyệt lời ít, ý nhiều Chủ yếu thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật Trong tập thơ có nhiều thơ vận dụng thể thơ này: Bài 1: “Một hữu đông hàn tiều tuỵ cảnh Tương vô xn nỗn đích huy hồng; Tai ương bả ngã lai đồn luyện, Sử ngã tinh thần cánh khẩn trương” (Ví khơng có cảnh đơng tàn 19 Thì đâu có cảnh huy hồng ngày xn Nghĩ bước gian trn Tai ương rèn luyện tinh thần thêm hăng) (Tự khuyên mình) Bài 2: “Ngã lai chi hồ thượng Hiện thu thu bán dĩ thành Xứ xứ nông dân nhan đới tiếu Điền gian sung mãn xướng ca thanh” (Tới lúa gái Gặt hái hôm nửa Khắp chốn nông dân cười hớn hở Đồng quê vang dậy tiếng ca vui) (Cảnh đồng nội) Bên cạnh đó, tập thơ mượn thi liệu cổ thi : đề tài trăng, vềnhững thi liệu rượu, hoa, hình ảnh ước lệ thơ Đường, thơ Tống Chúng ta tìm thấy thơ Bác điển cố thường thấy thơ Đường, Tống Bá Di, Thúc Tề: “ Di,Tề bất thực Chu triều túc Đổ phạm bất ngật công gia chúc Di,Tề ngã tử Thú Dương Sơn Đổ phạm ngã tử công gia ngục” (Di, Tề chẳng ăn gạo nhà Chu Tù bạc chẳng ăn cháo nhà nước Di,Tề chết đói ngàn Thú Dương Tù bạc chết đói nhà ngục) (Lại người nữa) Nhân vật trữ tình tập thơ mang phong thái ung dung, lạc quan có mối giao hồ với thiên nhiên Điều thấy qua hình ảnh trăng thơ “Ngắm trăng” tâm hồn nghệ sĩ rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên, mối giao hoà người bạn tri âm tri kỉ (Người-Trăng) Trong tù Người yêu thiên nhiên tha thiết +Bút pháp đại : 20 Đối với thơ Bác có nét đại khác so với thơ cổ trước hết tâm hồn người chiến sĩ cách mạng yêu thiên nhiên hồn cảnh Trong thơ Bác thiên nhiên ln có vận động từ tối đến ánh sáng, hết mưa nắng hửng lên thơi.Chúng ta tìm gặp với thơ “Giải sớm” “Chiều tối” Bút pháp đại thể tinh thần lạc quan, phong thái ung dung người chiến sĩ cách mạng vượt lên hồn cảnh -Nhật kí tù viết chữ Hán nhiều thơ mang hàm ý sâu xa: 133 thơ viết chữ Hán Nhiều thơ hàm súc có ý nghĩa sâu xa Điều thể thể thơ tứ tuyệt mà Bác viết Chúng ta tìm hiểu có nhiều thơ đằng sau câu chữ có hàm ý sâu xa Chỉ qua hình ảnh “Lòng sơng gương sáng bụi khơng mờ” hay qua hình ảnh thơ “Nhớ bạn”, “Học đánh cờ” người đọc thấy tình cảm nhớ quê hương, đất nước, ngụ ý tầm chiến lược cách mạng c.Từ tìm hiểu giá trị tập thơ“Nhật kí tù” vận dụng vào hai thơ “Ngắm trăng” “Đi đường”: -Về nội dung: Hình ảnh người chiến sĩ cách mạng hai thơ : Từ chân dung tự hoạ người chiến sĩ cách mạng nhà tù Tưởng Giới Thạch ta thấy người ấy, hình ảnh thể rõ nét hai thơ giảng dạy lớp 8.Vậy chân dung người chiến sĩ cách mạng thể sau: + ý chí, nghị lực phi thường, lớn lao: Đó tinh thần “thép”, ý chí nghị lực vươn lên người tù cách mạng tù ngắm trăng “Người ngắm trăng soi cửa sổ”Người vượt bên để đến với trăng, vượt ngục tinh thần bị giải hết nhà lao đến nhà lao khác mà thấm thía gian lao Bác bền bỉ vượt qua khó khăn chồng chất để chiến thắng vẻ vang “Núi cao lên đến tận cùng, thu vào tầm mắt muôn trùng nước non”.Điều ẩn sâu chất “thép”là tin tưởng vào thắng lợi cách mạng sau trải qua muôn vàn khó khăn thử thách.Đó tinh thần ý chí, nghị lực Người hay sao? +Tình yêu thiên nhiên tha thiết: Bác ngắm trăng hoàn cảnh đặc biệt:khơng có rượu, có hoa thân thể tù ngục mà trước đêm trăng đẹp tâm hồn thi sĩ bối rối, xúc động, xốn xang Câu hỏi tu từ “Đối thử lương tiêu nại nhược hà” biểu tâm trạng Bác trước cảnh đẹp đêm trăng.Đó nỗi niềm băn khoăn người trước cảnh đẹp đêm trăng 21 Người đến với trăng hướng bên ngồi song sắt, trăng qua khe cửa nhà lao để đến với Người.Người trăng hoà hợp,tình bạn tri âm, tri kỉ Trong “Đi đường” Đi đường vượt qua đường núi đầy hiểm trở người bao quát toàn cảnh thấy cảnh nước non hùng vĩ “Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non” Chất “thép”chất “tình” hồ quyện thơ Người Chất “chiến sĩ” hoà hợp với chất “thi sĩ” +Khát vọng tự cháy bỏng: Sự giao hoà Bác với trăng thơ “Ngắm trăng” minh chứng cho lòng khao khát tự cháy bỏng Người.Nhà tù Tưởng Giới Thạch giam hãm thân thể Người giam hãm tinh thần Bác.Đó vượt ngục tinh thần Mà tập thơ “Nhật kí tù” Người viết “Một ngày tù nghìn thu ngồi”hoặc “Thân thể lao, tinh thần lao,Muốn nên nghiệp lớn, tinh thần phải cao”… Đó chân dung thu nhỏ Người -Về nghệ thuật: màu sắc cổ điển đại Bài “Ngắm trăng”: * Màu sắc cổ điển: + Phân tích đề tài “Vọng nguyệt” thi liệu cổ: “rượu, hoa, trăng” + Phân tích dáng dấp thi nhân xưa Bác qua: Cấu trúc đăng đối, nghệ thuật nhân hóa hai câu thơ cuối, chủ thể trữ tình yêu trăng, coi tr ăng nh ng ười bạn gắn bó, tri kỷ * Tình thần thời đại: + Phân tích hồn thơ lạc quan, tinh thần vượt lên hồn c ảnh khó kh ăn gian kh ổ biểu tự nội tại, phong thái ung dung, vượt hẳn lên s ự n ặng n ề, tàn b ạo ngục tù + Phân tích tâm hồn thi sĩ hòa quyện tâm hồn chiến sĩ Bài “Đi đường”: *Tinh thần thời đại: tinh thần lạc quan , phong thái ung dung Người sau vượt qua đường núi đầy vất vả, hiểm trở d.Các dạng đề vận dụng: Đề 1: Với câu chủ đề sau: Thơ Bác kết hợp hài hoà chất cổ điển nét đại Em viết đoạn văn có từ đến 10 câu (theo kiểu diễn dịch, có câu nghi vấn) để triển khai chủ đề 22 Gợi ý: Học sinh viết kiểu đoạn văn diễn dịch với câu chủ đề cho trước, số câu co giãn tối thiểu phải câu: + Phát chất cổ điển: Toát lên từ thể thơ, đề tài, tư thế, bút pháp nghệ thuật, phong thái thi nhân…tất mang đậm phong cách cổ điển + Chỉ nét đại: Tinh thần lạc quan, tin tưởng vào tương lai; chất “thép” tâm hồn người chiến sĩ Cộng sản, ngôn ngữ diễn đạt, vận động cảnh… + Dùng câu nghi vấn hợp lí: văn viết giàu hình ảnh, có cảm xúc, liên kết chặt chẽ, triển khai hợp lí: Tác pẩm chứng minh: “Ngắm trăng”, “Đi đường”, “Tức cảnh Pác Bó”… Có thể dùng thơ khác Đề 2: Trong đề từ trang bìa tập “Nhật kí tù”, Hồ Chí Minh viết: “Thân thể lao Tinh thần lao” Phân tích thơ “Ngắm trăng” trích “Nhật kí tù” để làm sáng tỏ ý hai câu thơ Gợi ý: * Yêu cầu chung: +Kiểu bài: Phân tích tác phẩm kết hợp với chứng minh +Nội dung: Phân tích thơ “Ngắm trăng” để thấy bị giam cầm thể xác song sắt nhà tù giam hãm tinh thần người tùngười chiến sỹ cách mạng Hồ Chí Minh *Yêu cầu cụ thể: a-Mở -Giới thiệu khái quát Hồ Chí Minh tập thơ “Nhật kí tù” -Một vẻ đẹp nội dung tập nhật kí đồng thời vẻ đẹp người Hồ Chí Minh vượt ngục tinh thần, điều thể rõ từ lời đề từ mở đầu tập nhật kí (Trích dẫn câu thơ đề từ) khẳng định thơ “Ngắm trăng” b-Thân *Giải thích nội dung ý nghĩa hai câu thơ : 23 Là lời khẳng đinh bị giam hãm tù ngục song sắt nhà tù giam cầm thể xác không giam hãm tinh thần người tù- người chiến sỹ cách mạng Hồ Chí Minh * Chứng minh : Bài thơ “Ngắm trăng” thơ tiêu biểu thể rõ cho lời khẳng định “Thân thể .ngoài lao” -Hai câu đầu: +Hoàn cảnh ngắm trăng người tù đặc biệt: tự thân thể (trong tù), thiếu “rượu”, “hoa” thứ thiếu thưởng nguyệt thi nhân xưa Điệp ngữ “không” khẳng định thiếu thốn cảnh ngục tù đày +Tuy nhiên, trước đêm trăng đẹp tâm hồn thi sĩ bối rối, xúc động, xốn xang Câu hỏi tu từ “Đối thử lương tiêu nại nhược hà” biểu tâm trạng Bác trước cảnh đẹp đêm trăng -Hai câu cuối: +Vượt lên cảnh ngộ, thiếu thốn chốn lao tù, Bác mở rộng hồn để cảm nhận vẻ đẹp đêm trăng -Biện pháp đối ngữ (nhân- minh nguyệt, nguyệt- thi gia) , nghệ thuật nhân hóa, cách sử dụng từ “khán” thay cho “vọng” nhan đề thể mối quan hệ bạn bè tri âm, tri kỉ trăng với người tù.Trăng Người “đối diện đàm tâm” +Sự giao hòa Bác với vầng trăng biểu thị tình yêu thiên nhiên, tinh thần lạc quan, tự nội cao độ, khát vọng tự do, vượt ngục tinh thần Bác +Mở đầu thơ hình ảnh người tù kết thúc thơ có hình ảnh “thi gia”, nhà tù giam cầm thân thể Bác không giam hãm tâm hồn Bác Bác viết “Thân thể lao” c-Kết -Bài thơ “Ngắm trăng” thể vẻ đẹp tâm hồn, lĩnh, ý chí, nghị lực Hồ Chí Minh hồn cảnh lao tù- biểu “chất thép” sáng ngời thơ Người Đề 3: Vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh thơ “Ngắm trăng Đi đường” Gợi ý: a.MB : -Giới thiệu Hồ Chí Minh -Dẫn dắt vấn đề nghị luận 24 -Khẳng định qua hai tác phẩm b.TB : -Khái quát chung : +Hoàn cảnh lịch sử : thực dân Pháp xâm lược +Bác Hồ nước lãnh đạo cách mạng ,sang Trung Quốc tranh thủ viện trợ quốc tế bị bắt –Bác sáng tác tập thơ Nhật kí tron g tù , có thể rõ vẻ đẹp tâm hồn Bác -Chứng minh : + Vẻ đẹp tâm hồn trước hết người yêu thiên nhiên tha thiết : DC1 : Bài ngắm trăng Bác ngắm trăng hoàn cảnh đặc biệt Thiếu thốn thứ người khơng tình cảm với thiên nhiên Bức tường nhà tù TGT khơng ngăn tình cảm Bác với trăng.Người say sưa ngắm trăng Nghệ thuật nhân hố thấy điều DC2: Đi đường vượt qua đường núi đầy hiểm trở người bao quát toàn cảnh thấy cảnh nước non hùng vĩ : “Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non” +Vẻ đẹp tâm hồn Bác phong thái ung dung lạc quan , người có ý chí , nghị lực : DC1 : Bài “Ngắm trăng” “Người ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” ->Người vượt qua song sắt nhà tù đến với trăng , trăng đến với Người Đó vượt ngục tinh thần Là tinh thần thép , chất thép ->Là phong thái ung dung lạc quan Bác DC2 : Bài “Đi đường” +Hai câu đầu -nghệ thuật điệp từ “tẩu lộ”, điệp ngữ “trùng san” Khó khăn thử thách chồng chất Bác bền bỉ vượt lên đường gian khó để chiến thắng vẻ vang : + “ Trùng san ….gian” ->Ta cảm nhận kiên trì bền bỉ Bác -Đánh giá chung : +Màu sắc cổ điển đại , thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Hai thơ cho người đọc thấy rõ vẻ đẹp tâm hồn HCM dù hoàn cảnh ta khâm phục Bác người yêu thiên nhiên , phong 25 thái ung dung lạc quan, ý chí nghị lực phi thường, người giản dị mà vĩ đại c.KB : -khẳng định vấn đề -Liên hệ e.Đề tự luyện: -Đề 1: Chân dung Hồ Chí Minh qua thơ “Ngắm trăng” “Đi đường” -Đề 2:Phân tích thơ “Đi đường” Hồ Chí Minh -Đề 3: Hãy chứng minh rằng: “Nhật kí tù” ý chí, nghị lực phi thường, lớn lao, bền bỉ Người -Đề 4: có ý kiến cho rằng: “ Nhật kí tù” thể lòng u nước sâu sắc người chiến sĩ cách mạng.Em chứng minh -Đề 5: (PGD-ĐT Thái Thụy.Năm học (2016-2017) ĐI ĐƯỜNG Đi đường biết gian lao, Núi cao lại núi cao trập trùng; Núi cao lên đến tận cùng, Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non (Bản dịch thơ Nam Trân) Hồ Chí Minh, Nhật kí tù Sách Ngữ văn 8, tập hai - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2016 Bằng việc phân tích thơ Đi đường, em làm sáng tỏ ý nghĩa tư tưởng sâu sắc: Từ việc đường núi gợi chân lí đường đời, đường cách mạng người chiến sĩ cộng sản kiên cường -Đề 6: (Huyện Vĩnh Tường.Năm học 2014-2015) câu chủ đề sau: Thơ Bác kết hợp hài hoà chất cổ điển nét đại Em viết Với đoạn văn có từ đến 10 câu (theo kiểu diễn dịch, có câu nghi vấn) để triển khai chủ đề -Đề 7: (Phòng GDĐT Yên lạc-Đề thi KSCL HSG Năm học 2010-2011) Bài thơ “Đi đường” Hồ Chí Minh có lớp nghĩa?Hãy nêu vắn tắt nội dung lớp nghĩa -Đề 8: (Phòng GDĐT huyện Thanh Thuỷ-Phú Thọ.Khảo sát học sinh khiếu năm học (2012-2013) Vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh qua thơ Người: Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng, Cảnh khuya Rằm tháng giêng 26 5.2.Khả áp dụng: -Đối tượng áp dụng: học sinh THCS đặc biệt bồi dưỡng HSG -Mức độ áp dụng: tìm hiểu giá trị tập thơ “Nhật kí tù” vận dụng vào hai thơ “Ngắm trăng” “Đi đường” ngữ văn lớp -Quá trình thực giảng dạy cho học sinh nghiên cứu giá trị tập thơ “Nhật kí tù” tơi thấy học sinh ngày có đầy đủ chuyên sâu giá trị tập thơ.Từ em tự tin tìm hiểu, phân tích dạng đề liên quan đến tập thơ “Nhật kí tù” đặc biệt sâu vào thơ tập thơ mà em học.Đặc biệt em có kiến thức mở rộng, nâng cao có thêm tầm hiểu biết nhà thơ lớn dân tộc, từ hoàn cảnh tù mà có nghị lực vươn lên trước hồn cảnh.Đó tinh thần thép : “ Thân thể lao Tinh thần lao Muốn nên nghiệp lớn Tinh thần phải cao” Hiểu điều em học sinh đội tuyển HSG lớp khơng ngại tìm hiểu giá trị tập thơ Bởi vậy, sau tìm hiểu sau thời gian em không lúng túng mà cảm thấy tiến vận dụng vào tập thơ.Phần lớn em đội tuyển tự tin làm dạng đề thi liên quan đến tập thơ “Nhật kí tù” Những thơng tin cần bảo mật: không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: -Áp dụng cho lớp chọn trường THCS bồi dưỡng HSG Ngữ văn giá trị tập thơ -Khi hướng dẫn tìm hiểu giá trị tập thơ dạng tập thông qua tài liệu tham khảo như: + Ngữ văn tập hai +125 văn dành cho học sinh lớp 11và 12,Luyện thi tú tài-cao đẳng- đại học + Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh + Hồ Chí Minh tác gia, tác phẩm, nghệ thuật ngơn từ + Suy nghĩ Nhật kí tù + Bồi dưỡng HSG Ngữ văn THCS Quyển 27 + Những văn hay lớp + Thơ Hồ Chí Minh Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến: 8.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: *Kết chưa áp dụng sáng kiến: TSHS Giỏi SL % 15 26,6 * Kết áp dụng: Khá SL 11 % 73,4 Trung bình SL % 0 Yếu SL % 0 TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 15 10 66,7 33,3 0 Nhìn vào số liệu đội tuyển qua lần khảo sát chưa áp dụng sáng kiến sau áp dụng sáng kiến số học sinh giỏi tăng lên, số học sinh vươn lên học giỏi chứng tỏ chuyên đề có hiệu rõ rệt.Việc áp dụng sáng kiến giảng dạy thực tế không chất lượng học sinh giỏi tăng lên mà gây hứng thú học tập lớp học nhà học sinh có hiệu cao hơn.Học sinh cảm thấy u thích mơn học 8.2Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến cua tổ chức, cá nhân: Khi sáng kiến báo cáo chuyên đề trường, tổ thầy cô dạy học môn Ngữ văn đánh giá cao chuyên đề tính thiết thực khả áp dụng chuyên đề.Chuyên đề không phù hợp với đội tuyển học sinh giỏi trường THCS Đồng Cương mà áp dụng rộng cho tất trường THCS huyện Các thầy cô nhà trường áp dụng chuyên đề bồi dưỡng đội tuyển thấy chuyên đề thiết thực phù hợp Kết đội tuyển Ngữ văn Trường THCS Đồng Cương: Năm học Kết thi HSG cấp huyện 2015-2016 1Nhì- 1Ba- 1KK 28 Ghi 2016-2017 1Nhất- Nhì-1 Ba Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): Số Tên tổ chức/cá nhân TT Địa Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trần Thị Phương Thảo Trường THCS Đồng Cương Ơn luyện kiến thức tìm hiểu giá trị tập thơ “Nhật kí tù” để vận dụng vào hai thơ đội tuyển HSG lớp Nguyễn Thị Thu Khánh Trường THCS Đồng Cương Ơn luyện kiến thức tìm hiểu giá 29 trị tập thơ “Nhật kí tù” để vận dụng vào hai thơ đội tuyển HSG lớp Nguyễn Thị Phương Đồng Cương, ngày tháng năm Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu) Trường THCS Đồng Cương Đồng Cương, ngày tháng….năm CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG (Ký tên, đóng dấu) 30 Ôn luyện kiến thức tìm hiểu giá trị tập thơ “Nhật kí tù” để vận dụng vào hai thơ đội tuyển HSG lớp Đồng Cương, ngày15 tháng10 năm2017 Tác giả sáng kiến (Ký, ghi rõ họ tên) 31 ... thức tìm hiểu giá trị tập thơ Nhật kí tù” để vận dụng vào hai thơ đội tuyển HSG lớp Nguyễn Thị Thu Khánh Trường THCS Đồng Cương Ôn luyện kiến thức tìm hiểu giá 29 trị tập thơ Nhật kí tù” để... Nhật kí tù” vận dụng vào hai thơ “Ngắm trăng” “Đi đường” ngữ văn lớp -Quá trình thực giảng dạy cho học sinh nghiên cứu giá trị tập thơ Nhật kí tù” tơi thấy học sinh ngày có đầy đủ chuyên sâu giá. .. Trong ngày đó, Người viết Nhật kí tù” Hán, gồm 133 bài, phần lớn thơ tứ tuyệt *Thể loại : Nhật kí tù”là tập nhật kí thơ gồm 133 bài, viết thơ chữ Hán b. 2Giá trị nội dung nghệ thuật : -Giá trị