SKKN rèn luyện kỹ năng về từ vựng

Rèn luyện kỹ từ vựng MỤC LỤC TRANG Lời giới thiệu PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU I lí chọn đề tài ………………… ………….7 II Mục đích nghiên cứu ………………………………… …7 III Đối tượng nghiên cứu IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu V Nhiệm vụ - Yêu cầu nghiên cứu .7 VI.Phương pháp nghiên cứu VII.Thời gian nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG NOUNS 1.1 Definition 1.2- The ways to form a noun .8 1.3 The functions of a noun .8 1.3.1- Subject 1.3.2- Object 1.3.3- Complement 1.3.4- Appositive .8 1.3.5- Object of a preposition 1.3.6- Adjective .8 ADJECTIVES: 2.1-Definition 2.2- The ways to form an adjective 2.3- The uses of adjective 2.3.1- Attribute adjective 2.3.2- Predicative adjectives .9 2.3.3- Object compliment .9 2.3.3- The adjective must be placed ADVERBS……………………………………………………………….……10 3.1-Definition………………………………………………… … … 10 3.1.1 -Adverbs of manner ……………………………………….… 10 3.1.2-Adverbs of time …………………………………………10 3.1.3 – Adverbs of place ………………………………….…………10 3.2 – The positions of adverbs …………………………….…………10 3.3 –The way to form adverbs ……………………………………….10 VERBS……………………………………………………………… …14 4.1- Definition …………………………………………… … ……….…14 4.1.1 – Transitive verb ……………………… …… ………14 4.1.2 – Intransitive verb ………………………………… …14 4.1.3 – Auxiliary verb …………………………………….…14 4.1.4 – Modal verb ……………………………….………….14 4.2 – The ways to forms of verbs …………………………….………….14 Rèn luyện kỹ từ vựng Bài tập ……………………………………… ……………… …… 21 Kết thực ……………………………………………………… 27 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ………………………… …………… …26 Tài liệu tham khảo CÁC CHỮ VIẾT TẮT Rèn luyện kỹ từ vựng KTTX Kiểm tra thường xuyên WTO Tổ chức thương mại giới CV Công văn GDTrH Giáo dục trung học SGD Sở giáo dục THPT Trung học phổ thông CNTT Công nghệ thông tin SKKN Sáng kiến kinh nghiệm SGK Sách giáo khoa TV Ti vi HS Học sinh TB Trung bình BÁO CÁO KẾT QUẢ Rèn luyện kỹ từ vựng NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1.Lời giới thiệu Q trình cơng nghiệp hóa đại hóa đặt nhiều thách thức cho quốc gia giới ngày Việt Nam quốc gia nằm khu vực kinh tế động Đông Nam Á , với vị trí chiến lược quốc phòng an ninh Nước ta bước vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá, hội nhập với cộng đồng quốc tế Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc năm 1977, thành viên thứ 149, đặc biệt đất nước ta thức thành viên WTO Nhân tố định thắng lợi công công nghiệp hoá, đại hoá nguồn lực người Việt Nam phát triển số lượng chất lượng sở mặt dân trí nâng cao Vì giáo dục đào tạo nước ta tiến hành thay đổi từ mục tiêu giáo dục đào tạo đến phương pháp dạy học nhằm đóng góp có hiệu vào trình chuẩn bị nguồn nhân lực đất nước thập kỷ đầu kỷ 21 Để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thơng có thay đổi tích cực: tập trung đổi phương pháp dạy học, thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực học sinh tổ chức hướng dẫn mực, linh họat giáo viên nhằm phát triển tư độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui học tập Ngày môn Ngoại ngữ , đặc biệt Tiếng Anh chiếm giữ vị trí quan trọng mối quan hệ đối ngoại giới Tiếng Anh giúp nghiên cứu, giao tiếp với nước ngồi nhiều lĩnh vực Vì người học phải thành thạo lưu loát kỹ ngơn ngữ nghe, nói, đọc viết Trên sở đúc kết kinh nghiệm thân kiến thức có qua tài liệu tham khảo, chúng tơi viết đề tài nhỏ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn, đổi phương pháp dạy học Thực dạy học theo chương trình Tiếng Anh cấp Trung học phổ thông biên soạn theo quan điểm giao tiếp, coi việc hình thành phát triển kỹ giao tiếp: Nghe - Nói - Đọc - Viết mục tiêu cuối trình giảng dạy.Muốn thực điều đòig hỏi học sinh phải có vốn từ phong phú phải hiểu hết quy tắc cấu tạo từ vựng Việc dạy học môn Tiếng Anh trường phổ thông nhằm mục đích giúp cho học sinh có khả sử dụng Tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ tương đối thành thạo hình thức Nghe- Nói - Đọc - Viết, tiến đến việc hình thành lực sử dụng Tiếng Anh dễ dàng, có hiệu giao tiếp thơng thường Thực theo CV 1120/SGD ngày 8/9/2009 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2009 - 2010 CV 1387/SGD ngày 9/10/2009 V/v hướng dẫn cụ thể giảng dạy môn học CV 1347/SGD ngày 12/10/2009 V/v đưa kỷ nói vào kiểm tra học kỳ từ năm học 2009 – 2010 Rèn luyện kỹ từ vựng Ngay từ đầu năm học thông tin với em kế hoạch năm học SGD đưa kỹ nói vào KTHK Học sinh chúng tơi ban đầu lo lắng chưa quen giao tiếp nằng Tiếng Anh Tôi chọn nghiên cứu đề tài “Rèn luyện kỹ từ vựng” làm tảng cho học sinh lớp 11 năm sau Đó lý lo tơi viết đề tài Tên sáng kiến Rèn luyện kỹ từ vựng Tác giả sáng kiến Người thực hiện: Khổng Ngọc Minh Địa chỉ: Trường THPT Sáng Sơn Mơn/nhóm mơn: Tiếng Anh Tổ mơn: Văn –Ngoại Ngữ Điện thoại: 0978502399 Email:khongngocminh.gvsangson@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư sáng kiến: Khổng Ngọc Minh Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo Dục THPT Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử:2/11/2018 Mô tả chất sáng kiến Sáng kiến kinh nghiệm gồm phần chính: Cơ sở khoa học đề xuất sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề nghiên cứu Giải pháp thực Nội dung cụ thể Rèn luyện kỹ từ vựng PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Trên thực tế thấy có nhiều phương pháp để giúp học sinh có vốn từ vựng tốt Trong SKKN giới thiệu phương pháp hiệu mà cho học sinh áp dụng đạt kết cao Là giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh trường THPT , không ngừng nghiên cứu, trau dồi phương pháp nhằm nâng cao chất lương dạy học đặc biệt với trường khu vực gặp nhiều khó khăn trường THPT nơi tơi công tác Tôi viết đề tài nhằm chia sẻ kinh nghiệm nhỏ góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh khối THPT Nên chọn đề tài “ Rèn luyện kĩ từ vựng” II.Mục đích nghiên cứu Trong chương trình Tiếng Anh “ Rèn luyện kĩ từ vựng” áp dụng tất dạng tập thơng qua kĩ : Nghe – Nói – Đọc - Viết Nên đề tài thấy hữu ích cho việc học học sinh III.Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu học sinh THPT trình độ khác nhau: giỏi, , trung bình , yếu IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu Chuyên đề chủ yếu tập chung vào qui tắc cấu tạo từ vựng: danh từ, tính từ, trạng từ, động từ tập minh họa V.Nhiệm vụ - Yêu cầu nghiên cứu Nhiệm vụ Với chuyên đề đưa nhiệm vụ sau : _ Hiểu nội dung giáo viên giới thiệu qui tắc ,dấu hiệu, cách nhận biết phù hợp với trình độ học sinh _Cung cấp số dạng tập có tính chất tham khảo cho đồng nghiệp học sinh 2.Yêu cầu Chuyên đề đặt yêu cầu sau: Giáo viên giúp học sinh hiểu ,ghi nhớ , phân biệt quy tắc với cách rõ ràng phục vụ cho trắc nghiệm tự luận VI Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu thu thập tài liệu, số liệu qua đánh giá khả nhận thức học sinh VII.Thời gian nghiên cứu Chuyên đề nghiên cứu từ tháng năm 2018 đến tháng năm 2019 PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG I Khái niệm cấu tạo từ vựng Rèn luyện kỹ từ vựng Từ vựng hay vốn từ, kho từ vựng người tập hợp từ ngôn ngữ mà người quen thuộc (biết tới) Vốn từ vựng thường xuyên tăng lên theo tuổi tác, công cụ hữu dụng giao tiếp thu nhận kiến thức Người ta phân biệt hai loại kho từ vựng chủ động bị động Kho từ vựng chủ động bao gồm từ sử dụng văn nói văn viết Kho từ vựng bị động bao gồm từ mà người nhận lúc đọc lúc nghe, không sử dụng chúng văn nói viết Kho từ vựng bị động nhiều kho từ vựng chủ động vài lần II Các quy tắc cấu tạo từ vựng NOUNS 1.1 Definition:Noun is a word used as the name of a peron, thing, animal, place Ex: Student ( person ) Blackboard (thing) Cat ( animal ) Countryside (place) 1.2- The ways to form a noun Formula Verb+ER/ OR / ANT Teacher, manager, assistant… Nouns driver, actor, director, attendant, Action, invention, construction, direction, revolution, Verb + ION / TION decision… Development, appointment, refusal, removal, approval… Verb + MENT / AL Swimming, teaching, jogging, training, building… Verb + ING Kindness, goodness, happiness, sadness, darkness, ilness… Adj + NESS Safety, loyalty, cruelty, variety, ability, honesty… Adj + TY Length, depth, width, truth, warmth, strength… Adj + TH Freedom, wisdom, boredom… Adj + DOM Guitarist, novelist, violinist, musician, physician, Noun + IST / IAN historian… Patriotism, capitalism, socialism, heroism… Noun + ISM Friendship, leadership, scholarship, comradeship… Noun + SHIP Childhood, brotherhood, neighbourhood, parenthood… Noun + HOOD 1.3 The functions of a noun 1.3.1- Subject: - This girl is intelligent Rèn luyện kỹ từ vựng 1.3.2- Object: - She eats a banana 1.3.3- Complement:- He is a footballer 1.3.4- Appositive:- Mr David, a famous doctor, is my father’s friend 1.3.5- Object of a preposition:- Everybody is interested in sports 1.3.6- Adjective:- The Vietnam War is different from any other one ADJECTIVES: 2.1-Definition: Adjective is a word that modifies a noun It usually stands before a noun Ex: a horse a charming room an apple a furnished house this old house 2.2- The way to form an adjective: FORM EXAMPLES Noun - - choir → choral - neglect → neglected Adjective - circle → circular - picture → picturesque - union → united - charity → charitable - fashion → fashionable - gold → golden - honour → honourable - wool → woolen - notice → noticeable - wood → wooden - reason → reasonable - earth → earthen - value → valuable - North → Northern - terror → terrible - West → Western - sense → sensible - fury → furious - horror → horrible - glory → glorious - access → accessible - melody → melodious - luxury → luxurious - mystery → mysterious - victory → victorious - prosper → prosperous - vapour → vapourous - bounty → bounteous - variety → various - clamour → clamorous - danger → dangerous - murder → murderous - dangour → dangourous - disaster → disastrous - advangtage→advangtageous - courage → courageous - mountain → mountainous - strain → strainous - venom → venomous - volume → voluminous - peril → perilous - mischief→ mischievous - caution → cautious - advent → adventitious - citrus → citreous - affection → affectionate - fortune → fortunate - authority→ authoritative - apprehension→apprehensive - intuition → intuitive Verb → - abhor → abhorrent - vary → various adjective - obey → obedient - accept → acceptable - absorb → absorbent - admire → admirable - notice → noticeable - choose → choosy - compel → compelling - volunteer→ voluntary - please → pleasing - unite → united - learn → learned - comply → compliant - vacate → vacant - grieve → grievous - marvel → marvelous - prosper → prosperous Rèn luyện kỹ từ vựng FORM noun+ ful noun +less noun + ly Noun+ like noun + y noun + ish noun + al Noun→ Adjective EXAMPLES - strain → strenduous - quarrel → quarrelsome - benefit → benificial - abuse → abusive - collect → collective - create → creative - decide → decisive - describe → descriptive - affirm → affirmative - image → imaginative - deceive→deceptive/deceitful - harmful - pocketful - handful - useful - childless - harmless - odourless - hopeless - useless - manly - yearly - brotherly - fatherly - lifelike - warlike - statemanlike silvery snowy crafty rainy faulty dirty sandy - foolish - childish - selfish - amateurish - central - accidental - traditional - occasional - personal - difference different - patience patient - independence independent - vigilance vigilant - study → studious meddle → meddlesome criticize → critical attend → attentive compete → competitive destroy → destructive express → expressive extend → extensive decorate → decorative inform → informative - peaceful - basketful - successful - helpful - helpless homeless noiseless thoughtless - hourly - daily - childlike - godlike - starry healthy silky shadowy wintery - optional - natural - magical - industrial - agricultural - strain strainous - venom venomous - volume voluminous - peril perilous Rèn luyện kỹ từ vựng FORM Verb → Adjective EXAMPLES - distance - circumstance - volcano - sympathy - hero - giant - energy - metal - poet - academy - anemia - athlete - quarrel - trouble - choir - circle - picture - charity - fashion - honour - notice - reason - sense - horror - gold - wool - glory - apprehension - intuition - abhor - obey - absorb - acquiesce - admire notice choose volunteer compel learn comply vacate grieve marvel study quarrel distant circumstantial volcanic sympathic heroic giantic energic metallic poetic academic anemic athletic quarrelsome troublesome choral circular picturesque charitable fashionable honourable noticeable reasonable sensible horrible golden woolen glorious apprehensive intuitive abhorrent obedient absorbent acquiescent admirable noticeable choosy voluntary compelling learned compliant vacant grievous marvelous studious quarrelsome - mischief mischievous - caution cautious - advent adventitious - citrus citreous - affection affectionate - fortune fortunate - authority authoritative - mystery mysterious - victory victorious - prosper prosperous - vapour vapourous - variety various - bounty bounteous - clamour clamourous - danger dangerous - murder murderous - dangour dangourous - disaster disastrious - advantage - advantageous - courage courageous - mountain mountainous - wood wooden - earth earthen - North Northern - West Western - fury furious - benefit beneficial - criticize critical - abuse abusive - attend attentive - collect collective - compete competitive - create creative - decide decisive - express expressive - extend extensive - select selective - affirm affirmative - decorate decorative - image imaginative - inform informative - deceive deceptive / deceitful - meddle meddlesome 10 Rèn luyện kỹ từ vựng I live here I am speaking now 3.3- The way to form adverbs: ADJECTIVE + LY → ADVERB OF MANER ♣ NOTES:  There is a change of the final vowel when necessary Ex: lucky → luckily happy → happily slow → slowly  Some adverbs have the same form as adjectives Ex: - I went to New York by a fast train (adj) - He ran fast (adv) - We were late for school (adj) - We went t school late (adv) 4- VERBS: 4.1- Definition : a verb is a word or a group which expresses an action or state of being 4.1.1- Transitive verb: is one which is used with an object Ex: The waiter brings coffee (object) The student learns English (object) 4.1.2- Intransitive verb: is one which is used without an object It can not be used in the passive voice Ex: The sun rises The baby is sleeping ♣ Notes:  Most of English verbs are used both transitively and intransitively Ex: - The boy rings the bell - The bell rings - The girl is singing a song - The girl is singing  Few verbs are used transitively or intransitively Ex: - The boy lays the book.(object) - The boy is lying on the table - He sets the bird free - He sits on the chair 4.1.3- Auxiliary verb: Auxiliary verb is one which helps other verbs to form tenses, moods or voices - The auxiliary verbs : be, will, shall Do do, did Ex: - He is studying English - She will come to the party - An apple is eaten by Mary 12 Rèn luyện kỹ từ vựng - They have gone away - Tom doesn’t understand the lesson 4.1.4- Modal verb: Modal verb is one which can’t conjugate in all tenses, and moods The modal verbs are: will, shall, can, may, might, need, dare, used to, ought to Ex: - He can swim - Can’t he swim ? 4.2- The ways to form verbs Formula DIS + verb Mis + verb Out + verb Over + verb Re + verb Under + verb Adj + EN Verbs Dislike, disagree,discharge, disinvest, dislocate… Misunderstand, misread, mislead… Outrun, outnumber, outweigh, outlive… Overact, overpay, overheat, overturn, overchange… Rewrite, reread, retell, recall… Undercharge, underdevelop, underdo, underline, undersign… Weaken, sharpen, tighten, loosen, shorten, foften… enrich, enable, enlarge, encourage, endanger… EN + Adj / Noun Noun / Adj + ISE / IZE Sympathise, economise, industrialize… 3.ÁP DỤNG THỰC TIỄN 3.1- SUBJECT + VERB + ADJ/ ADV/ NOUN 3.1.1- SUBJECT + BE / LINKING VERBS look, sem, turns out, find, make, set, keep ) 3.1.2- SUBJECT + VERB + ADV Ex: - The flowers are fresh (adj) - Peter ran faster than I did.(adv) - We are late for school (adj) - We go to school late (adv) - I feel interested in this book (adj) 3.1.3- SUBJECT + VERB + socialize, memorize, + ADJ (linking verbs: become, NOUN 13 Rèn luyện kỹ từ vựng mạo từ (a / an / the) adj noun từ định (this / that / these those) từ bất định (some / many / any) từ sở hữu (my / her / our ) Ex: - She is a beautiful girl (beauty) - He has a preference for english novels.(prefer) 3.1.4- SUBJECT + VERB + THE + ADJ (Dùng danh từ) Ex: - Our pupils are raising money for the poor (poor) adj - The rich are always selfish (rich) adj - Ngồi tính từ thơng thường, ta sử dụng động từ : past participle (Ved / V2 ), present participle (Ving) - Present participle: dùng tính từ mang tính chủ động bổ nghĩa cho danh từ tác động, danh từ gây hành động - Past participle : dùng tính từ mang tính bị động, bổ nghĩa cho danh từ nhận lấy tác động hành động (ngồi phân biệt nghĩa, ta có thẻ vào hình thái chủ ngữ) - Ex: It was a very exciting football match (excite) ↓ present participle Subject (thing / animal) The children were excited in Christmas day.(excite) ↓ past participle Subject (person / people) 3.2- SUBJECT + VERB + TO INFINITIVE afford, want, forget, arrange, need, ask, dare, agree, attempt, tend learn(how), plan, decide, pretend, threaten, appear, offer, expect, refuse, manage, fail, happen, beg, prepare, promise, hope Ex: - I like George but I think he pretends to talk too much - I decide not to go out because of the weather ♣ NOTES:  Dare + bare infinitive / to infinitive  Daren’t + bare infinitive Ex:- I wouldn’t dare ask him - I would not dare to ask him - I daren’t tell him what happened 3.3- SUBJECT + VERB + OBJECT + TO INFINITIVE advise / allow / ask / beg / encourage / hate / intent / invite /would like / need / persuade / remind tell / want / warn /expect / help / would prefer / order / force / enable 14 Rèn luyện kỹ từ vựng Ex: - Remind me to phone Ann tomorrow - I got Jack to repair my car 3.4- SUBJECT + VERB + BARE INFINITIVE can / could may / might / must / ought to / have to / would rather had better / would sooner Ex: - I would rather it later - He can solve the problem 3.5- SUBJECT + VERB + OBJECT + BARE INFINITIVE have / let / help / make / get Ex: - His mother makes him go to bed at o’clock - The teacher had his students homework 3.6- SUBJECT + VERB + VING can’t bear / can’t help / can’t stand / finish / enjoy / mind / suggest / fancy / image / risk / give up / stop / put off / delay / postpone / carry on / continue / go on / regret / admit / avoid / consider / involve / practice / miss / hate / love / like / dislike Ex: - I don’t fancy going out this evening - I’ll the shopping when I have finished cleaning the flat - When I’m on holiday, I enjoy not having to get up early ♣ NOTES:  DÙNG Ving sau thành ngữ It’s no use It’s no good There’s no point in It’s (not) worth (have) difficulty a waste of time / money spend / waste (time) Ex: - I had difficulty finding a place to live - I spent hours trying to repair the clock  Chúng ta dùng Ving sau động từ “go” để số họat động (thể thao) 15 Rèn luyện kỹ từ vựng go shopping go sailing go climbing go fishing go swimming go sightseeing go skiing go riding 3.7- VERB + TO INFINITIVE / VING 3.7.1 -love, like, begin, start, intend, continue + to infinitive / Ving ( khơng có thay đổi nghĩa đáng kể) 3.7.2- có số động từ vừa theo sau Ving To infinitive có thay đổi nghĩa: * VERB + to infinitive: mang ý nghĩa mục đích, dự định, trách nhiệm tương lai * VERB + Ving: diễn tả việc diễn khứ • REMEMBER + to infinitive : nhớ để thực • REMEMBER + Ving: nhớ lại việc thưc Ex: - He remembers to lock the door - He remembers locking the door * TRY + To infinitive : cố gắng thực * TRY + Ving : thử làm Ex: - I’m very tired I tried to keep my eyes open but I couldn’t - I’ve got a terrible headache I tried taking an aspirin but it didn’t help • STOP + T infinitive: dừng lại để làm việc • STOP + Ving : từ bỏ làm việc Ex: - Stop talking in the class! - He stopped to smoke a cigarrete But it was so windy that he failed to it *REGRET+ To infinitive : hối tiếc để làm việc * REGERT + Ving hối tiếc làm việc Ex: A: I regret to inform that you failed the exam B: Oh, dear! I regret not studying hard • NEED + T o infinitive : cần thiết để làm việc • NEED + Ving : cần làm Ex: - I need to take more exercises - The batteries in the radio need changing / to be changed ♣ NOTES:  CÁC CẶP ĐỘNG TỪ SAU : permit = allow (cho phép) advise = recommend (khuyên bảo) Có hai cách viết cho động từ SUBJECT + VERB + OBJECT + TO INFINITIVE 16 Rèn luyện kỹ từ vựng SUBJECT + VERB + Ving Ex: - The police didn’t allow us to go there.- The police didn’t allow going there - The doctor recommended me to take that medicine before meals - The doctor recommened taking that medicine before meals  TO BE ALLOWED / PERMITTED + TO DO SOMETHING : phép làm Ex: - You aren’t allowed to use the office phone for personal calls - She was allowed to visit him 3.8.- SUBJECT + VERB + IT + ADJ / NOUN + TO INFINITIVE Ex:- He doesn’t think it interesting to talk with John - They considered it a great honour to be invited to your wedding party 3.9.- NOUN / VING / TO INFINITIVE + V + O EX:- To succeed in an examination is not an easy thing - Swimming is a good sport - Speech is silver but silence is gold 3.10.-ADV + S + V + O ( vị trí thơng thường trạng từ nằm cuối câu, đầu câu, hay tùy theo vị trí trạng từ cần điền) Ex: -Have you finished the final report yet? - She looks thin but actually she is very healthy - I’m extremely sorry for the delay - Computers are recent achievements in our time I have read these scientific papers recently Bài Tập 4.1.Fill in the blanks with correct form of the word provided Film makers always try to show viewers the different life styles and interesting aspects of many countries in the world (culture) Women nowadays have more to participate in social activities (free) “Hoang Le Nhat Thong Chi” is a novel (history) He has a for English novels (prefer) SAI GON GIAI PHONG is published seven days a week It is a _ newspaper (day) If you burn the garbage, it will give off odour (poison) Some children have to suffer from life time (abnormal) He is active in spite of his old age (wonder) The company is very efficient and gives a service (speed) 10 When did come to the village ? (electric) 11 She has a very busy life (society) 12 The plane arrived after a violent storm (safe) 13 Their study is getting on (satisfy) 14 This company offered a lot of jobs (attract) 15 These snakes will not cause you any serious harm even if they bite you They are (harm) 16 He was right when he said that the man was guilty (reason) 17 She looks beautiful (surpise) 18 They were when they read the result (disappoint) 19 He has no of leaving the city (intend) 20 I feel in this book (interest) 17 Rèn luyện kỹ từ vựng 21 John’s improved at his new school (behave) 21 I’ll give you further (explain) 22 This is a of a previous talk (repeat) 23 Much work requires a good knowledge of mathematics (science) 24 Movies have dress fashions (broad) 25 Our grandmother didn’t work outside the home when she was young She only did her _ task (tradition) 26 His to retire surprised us all (decide) 27 You should be to tell them exactly what you think (decide) 28 Many people find it to advertise (waste) 29 The guests were welcomed (cordial) 30 He looks thin, but he is very healthy, (actual) 31 This man led a happy life (complete) 32 He did some old jobs at home (disappoint) 33 The new job him (disappoint) 34 Nitric oxide is harmful It acts as a poison, which may cause death or injury if taken into the body (high) 35 He was in his job (succeed) 36 The house was with people (crowd) 37 He is unhappy because of his (deaf) 38 The government wants to this training centre (military) 39 We found out the about him (true) 40 I am grateful to you for your help (true) 41 I don’t think the food is very good, but it is (tolerate) 42 They’ve got a result (satisfy) 43 Carbon dioxide occurs in the air in form (nature) 44 Children are to overcome problems (determine) 45 They got the of being successful in life (satisfy) 46 He is young man with great (expect) 47 I like your new machine (calculate) 48 May I borrow your ? (calculate) 49 The industrial will lead to the country’s prosperity (develop) 50 We must make for our old age saving money (provide) 51 I’m sorry for the delay (extreme) 52 It’s kind of you (awful) 53 The doctor told me to in slowly (breath) 54 It is often useful make a between two things (compare) 55 She has been worn down by and illness (poor) 56 Our pupils are raising money for the (poor) 57 This is the greatest scientific of the decade (achieve) 58 Mary was with long and difficult exercises (bore) 59 I enjoy the football match It was quite (excite) 60 He has great in God (believe) 61 Violence is not the best to an argument (solve) 62 Not long ago, I was introduced to famous (art) 63 The of his wife was a great blow to him (lose) 64 Toys are necessary for the mental of children (grow) 65 It is to have short hair nowadays (fashion) 18 Rèn luyện kỹ từ vựng 66 The planets of our system are Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiters, Saturn, Uranus, Neptune and Pluto (sun) 67 Your rice field is more than ours (produce) 68 An man has stolen all our money (know) 69 In some places, the weather changes so quickly that it’s very _ (predict) 70 They all passed their exams without the slightest (difficult) 4.2 Put the correct form of words You should write a letter of ………………….to that institute (INQUIRE) Don't eat those vegetables They're……………………(POISON) We’ll live a happier and …… life if we keep our environment clean (HEALTH) You are talking complete …………………( SENSE) Environmental ………………….is everybody's responsibility (PROTECT) In the future, many buildings will be ……………… by solar energy (HOT) My brother can repair electric …………………… very well (APPLY) These ……………………will conserve the earth's resources (INNOVATE) 9.……………………… is now a serious problem in many countries (FOREST) 10 Burning coal is an …… way to heat the house Gas is much cheaper (ECONOMY) 11 If it doesn't rain soon, there'll be a great …………………of water (SHORT) 12 ……… are concerned about the use of dynamite to catch fish (ENVIRONMENT) 13 Trung's sense of humor………………him from other students (DISTINCT) 14 Sometimes I have some ………………….which can't be explained (FEEL) 15 The earthquake caused terrible ……………………(DESTROY) 16 The cost of the …………………… must be paid by the buyer (CARRY) 17 Some people think that gods create ……………… eruption (VOLCANO) 18 Everyone has a number of ……………, but no one has many true friends (ACQUAINT) 19 We are now fully aware of the ……… of natural resources (CONSERVE) 20 Do you understand the saying " ………… is better than cure"? (PREVENT) 21 His son's ………………….has not improved much (BEHAVE) 22 He draws cartoons for a………………………… magazine (HUMOR) 23 The gas from the chemical factory is extremely ………………… ( HARM) 24 You shouldn't ………… others if you also have a lot of mistakes (CRITIC) 25 My teacher ………………… me to take this examination (COURAGE) 26 The ring is not valuable In fact, it is almost ……………………(WORTH) 27 I'm full of ……………………… for my English teacher (ADMIRE) 28 She has short………………………… hair (CURL) 29 In that story, the price got ……………………… to a poor girl (MARRY) 30 He fell off the bike, but his …………………….were not serious (INJURE) 4.3 Put the correct form of words She gave me a smile when looking at the messy house ( UNDERSTAND) _ is one of the qualities to build up a sustainable friendship (SINCERE) Many people are _ of maintaining a long-term relationship with an opposite sex as friends.(CAPABLE) Uncle Ho is well-known for his (MODEST) 19 Rèn luyện kỹ từ vựng Thinking for your own sake all the time will soon make you a person (SELF) We all have the to the company (LOYAL) Children need a _ environment to develop both mentally and physically.(CARE) When tourists visit Sapa , a beauty spot in the north of VN , they will feel overwhelmed by the of the local ethnic minorities here (HOSPITABLE) If you lose interest in the job soon , you are thought to lack (CONSTANT) 10 We had a very _ holiday last summer.(MEMORY) 11 This magazine only aims at (TEEN) 12 She was at the thought of being alone.(TERROR) 13 Lucky you , you’ve bought such a(n) _ watch (EXPENSE) 14 He was to be asked to play for the M.U (EXCITEMENT) 15 A large _ has arrived for you (PACK) 16 I’m sorry that your are misleading (STATE) 17 He became internationally _ for his novel.(FAME) 18 I hope you don’t have any _ against our staff.(COMPLAIN) 19 All the carpets need _ (REPLACEMENT ) 20 The concert will raise money for local _ (CHARITY) 21 Thanks for your _ , without we wouldn’t have got good marks ( CO-OPERATE) 22 Only a small _ of students are interested in politics these days (MINOR) 23 He took part in the War and had a terrible _ (WOUNDED) 24 We need to develop a _ approach to the problem.(COORDINATE) 25 We are very _ to our teacher for helping revising for the final exam (GRATITUDE) 26 By bringing to other people , you will be happy, too (HAPPY) 27 We are looking for someone who is good at stories to children (TELL) 28 Green Summer is a voluntary project where students provide _ for disadvantaged children.(EDUCATE) 29 People in the area are really in need of food and medicines (FLOOD) 30 He’s not _ enough to make a quick decision He needs to think over before making his own mind (MATURITY) 31 In very classroom., teachers always want to _ students’ independence in learning (PROMOTION) 32 His words and behavior strongly reveals his _ background (EDUCATE) 33 A married couple has just entered the room Everyone stood up (RESPECT) 34 The Government is calling for the support of the rich to the poor in the campaign called Poverty _ (ERADICATE) 4.4 Put the correct form of words One of the most important qualities of friendship is _( SELF) 20 Rèn luyện kỹ từ vựng Although he’s a beginner, he played with _ (ENTHUSIASTIC) Everyone was very _ when Anna said that her grandfather had died (SYMPATHY) My colleagues are very pleasant, but the manager is a little (FRIEND) These people feel a lot of _ to the company.( LOYAL) I have known her so well that there is no _ between us ( SUSPECT) I don’t know him really well He’s just an _ (ACQUAINT) We haven’t talked to each other recently because of _ (UNDERSTAND) You should describe her physical _ such as height, hair, eyes ,etc (CHARACTER) 10 My closest friend is a warm and _ person (CARE) 11 Nowadays more and more people _ take care of others (VOLUNTEER) 12 After retiring, my aunt works as a volunteer for the local _ (ORPHAN) 13 My brother and his friends spend hours a week helping _ or handicapped children in the city (ADVANTAGE) 14 The _ are helped to overcome difficulties by the volunteers (ABLE) 15 During summer vacations, many Vietnamese students volunteer to work in remote or areas (MOUNTAIN) 16 Do you agree with the famous saying “The happiest people are those who bring _ to others?” (HAPPY) 17 We’d like to offer your school a of million dong (DONATE) 18 The volunteers also help the _ with their housework (OLD) 19 We participate in a campaign to provide _ for poor children (EDUCATE) 20 I like helping _ children to read and write (MINOR) 21 We started a campaign for _ eradication in the summer of 2000 ( LITERATE) 22 Many ethnic minority students from the Highlands took part in the campaign (NORTH) 23 I think this is an _ way to help people in remote and mountainous areas to read and write (AFFECT) 24 We consider it an _ job to help poor in our home village.( HONOUR) 25 Are there any people unable to read and write in your _ (NEIGHBOUR) 26 The number of literate females fell _ between 1998 and 2004 (DRAMA) 27 We provide to schools (TRANSPORT) 28 Many children in mountainous areas have in learning to read and write (DIFFICULT) 29 The literacy rate of population varied between 1995 and 2000 (CONSIDER) 30 What about a small girl to Mary after her _ ? (PRESENT) 31 There are 50 in the talent contest (COMPETE) 32 The _ from three schools took part in the English Speaking Contest (REPRESENT) 33 One of the rules is that each group must complete five _ in all (ACT) 34 The group that gets the _ score will be the winner.( HIGH) 21 Rèn luyện kỹ từ vựng 35 For me the most important thing was the _ we had from the competition (ENJOY) PHẦN BA : KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trong công đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ- Tiếng Anh, giáo viên cần nhận thức rõ vai trò có trách nhiệm cao với công việc giảng dạy Đến việc dạy học ngoại ngữ- Tiếng Anh đạt thành tựu đáng kể tồn tại: thiên cung cấp tri thức lí thuyết mà coi nhẹ phần kĩ thực hành kỹ nói Có thể xem kinh nghiệm ý kiến có giá trị áp dụng cho thực tiễn cho nhiều giáo viên, góp phần cải tiến phương pháp dạy nói mơn Tiếng Anh Đó nhiệm vụ cụ thể giáo viên giúp HS nắm vững kiến thức cà làm chủ ngôn ngữ học tập ngồi ghế trường phổ thơng Để hình thành phát triển kỹ từ vựng trôi chảy xác q trình dạy học ngoại ngữ Giáo viên phải người giữ vai trò hướng dẫn, tổ chức thực Học sinh đóng vai trò chủ đạo có nghĩa phải phát huy cao độ tính tích cực em luyện tập, thực hành Muốn thực được, cá nhân học sinh phải tích cực tự giác tham gia thực hành không sợ mắc lỗi, đạt việc làm chủ từ vựng Tiếng Anh Ngoài giáo viên phải giảm tối đa thời gian nói lớp, tăng thời gian sử dụng ngơn ngữ cho học sinh Giáo viên cần có thái độ tích cực lỗi ngơn ngữ học sinh, chấp nhận lỗi phần tất yếu trình học ngoại ngữ, giúp học sinh học tập từ lỗi thân bạn bè Sự hỗ trợ Ban Giám Hiệu nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp,Tổng phụ trách việc xây dựng nề nếp học tập: đôi bạn tiến, học sinh vượt khó học tốt Lớp có nề nếp học tập tốt giáo viên cảm thấy phấn khởi hứng thú giảng dạy Sự chuẩn bị học sinh cần thiết như: học thuộc từ, soạn từ mới, đọc trước gợi ý sách giáo khoa, làm tập nhà Thêm vào , tận tâm lòng nhiệt tình giảng dạy người giáo viên cần thiết, góp phần khơng nhỏ kết dạy học 22 Rèn luyện kỹ từ vựng Sau thời gian áp dụng “Rèn luyện kỹ từ vựng”vào giải tập dạng từ cho học sinh cho học sinh, ghi kết đáng ghi nhận Một là: Hầu hết em ghi nhớ dạng câu hỏi tình giao tiếp dễ dàng vận dụng qui tắc vào làm thực tế Các em nâng cao vốn từ, cấu trúc câu kỹ làm việc theo nhóm từ em u thích môn Tiếng Anh kết học tập đạt kết cao Tỉ lệ học sinh khá, giỏi tăng lên tỉ lệ học sinh yếu giảm rõ rệt Hai là: Từ kết luận cho ta thấy để học sinh làm tốt kiểu giao tiếp đòi hỏi giáo viên học sinh phải cố gắng, nỗ lực Giáo viên phải ln tìm tòi, học hỏi, trau vốn kiến thức để giúp học sinh luyện tập tìm cho phương pháp học tập tốt nhất, phù hợp với thân em Từ em ham học thích học để nâng cao kiến thức cho thân Với đề tài: “Rèn luyện kỹ từ vựng”tơi chưa trình bày hết tất qui tắc dạng từ, số điểm hạn chế q trình giảng dạy Tơi mong đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp Một số kiến nghị Đề nghị cấp tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, trang thiết bị đại, quy cách phòng học, bố trí số lượng học sinh lớp vừa phải để giáo viên bao quát lớp tồn diện, học sinh có điều kiện thực hành nhiều PHẦN BỐN :KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Qua áp dụng số kinh nghiệm phương pháp dạy “Sự hòa hợp chủ ngữ động từ” vào việc giảng dạy Tiếng Anh lớp 11A5 ,tôi đạt kết định Dưới kết thu tơi trước sau q trình nghiên cứu Bảng - Kết trước tiến hành nghiên cứu LỚP 11A5 Khá/giỏi (%) TB (%) Yếu (%) TS % TS % TS % 26.4% 19 55.8% 17.8% Kết sau tiến hành nghiên cứu: *Kết kiểm tra lần LỚP 11A5 Khá/giỏi (%) TB (%) Yếu (%) TS % TS % TS % 12 35.2% 16 47% 17.8% *Kết kiểm tra lần 23 Rèn luyện kỹ từ vựng LỚP 11A5 Khá/giỏi (%) TB (%) Yếu (%) TS % TS % TS % 15 44.1% 13 38.2% 17.7% Dựa vào bảng phân tích kết ta thấy rõ trước kiểm tra số lượng học sinh giỏi thấp kết học sinh yếu mức cao Sau thời gian áp dụng phương pháp dạy học sinh cách làm tốt tậpcấu tạo từ , số học sinh giỏi tăng lên, số học sinh yếu giảm Học sinh thực hành làm tập nhiều giải số lượng lớn tập vềcấu tạo từ Từ kết chứng minh phương pháp đem lại kết tốt Học sinh có hứng thú với mơn học Các em tích cực chủ động việc làm tập có ý thức tự học nhà Để hình thành phát triển kỹ từ vựng trơi chảy xác trình dạy học ngoại ngữ Giáo viên phải người giữ vai trò hướng dẫn, tổ chức thực Học sinh đóng vai trò chủ đạo có nghĩa phải phát huy cao độ tính tích cực em luyện tập, thực hành Muốn thực được, cá nhân học sinh phải tích cực tự giác tham gia thực hành không sợ mắc lỗi, đạt việc làm chủ ỳư vựng Tiếng Anh Ngoài giáo viên phải giảm tối đa thời gian nói lớp, tăng thời gian sử dụng ngơn ngữ cho học sinh Giáo viên cần có thái độ tích cực lỗi ngôn ngữ học sinh, chấp nhận lỗi phần tất yếu trình học ngoại ngữ, giúp học sinh học tập từ lỗi thân bạn bè Sự hỗ trợ Ban Giám Hiệu nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp, Tổng phụ trách việc xây dựng nề nếp học tập: đôi bạn tiến, học sinh vượt khó học tốt Lớp có nề nếp học tập tốt giáo viên cảm thấy phấn khởi hứng thú giảng dạy Sự chuẩn bị học sinh cần thiết như: học thuộc từ, soạn từ mới, đọc trước gợi ý sách giáo khoa, làm tập nhà Thêm vào , tận tâm lòng nhiệt tình giảng dạy người giáo viên cần thiết, góp phần không nhỏ kết dạy học Sau học nghiệm đề tài “Rèn luyện kỹ từ vựng” ghi nhận kết kiểm tra năm học 2018 -2019 sau: Lớp 11A5 Sĩ số 34 Giỏi Khá Tb Yếu 9.0 -10.0 7.0 – 8.8 5.0 – 6.8 5.0 16= 47% 17=50% 1= 3% 24 Rèn luyện kỹ từ vựng Qua kết cho thấy tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi, tương đối cao khơng có điểm yếu hai khối này.Tuy nhiên không cho câu hỏi ôn tập cho nhiều chủ đề kết thấp Nhưng dù kết khích lệ thầy trò trường THPT DANH SÁCH HỌC SINH THAM GIA STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Họ Bùi Thị Tú Nguyễn Tuấn Trần Diệu Nguyễn Thị Nguyễn Quang Nguyễn Thị Bạch Tạ Thị Hương Lê Thị Mỹ Nguyễn Thị Đỗ Trung Nguyễn Thị Thanh Lê Thị Thanh Vũ Quang Nguyễn Bá Lê Trung Lương Thị Nguyễn Thị Lê Thị Thùy Lê Ngọc Lê Thị Thúy Nguyễn Chí Hà Thị Đặng Kim Lê Thị Kim Nguyễn Thị Hoài Phùng Thị Ánh Nguyễn Thị Cát Nguyễn Khánh Nguyễn Thị Mai Nguyễn Thị Hương Khổng Thị Vũ Thị Hồng Khương Thị Huyền Nguyễn Thị Thu tên Ngày sinh Lớp Anh Anh Anh Dung Dương Dương Giang Hạnh Hằng Hiếu Huệ Hương Khải Khánh Kiên Lan Lan Linh Mai Mai Mạnh Mơ Ngân Ngân Ngọc Nguyệt Nhi Phương Phương Quỳnh Thanh Thắm Trang Trang 01/05/2002 18/05/2002 23/03/2002 27/08/2002 13/01/2002 16/12/2002 01/09/2002 24/02/2002 21/01/2002 03/05/2002 31/05/2002 28/09/2002 21/03/2002 10/03/2002 06/08/2002 22/04/2002 19/10/2002 17/11/2002 16/09/2002 26/08/2002 25/10/2002 29/07/2002 30/01/2002 06/11/2002 30/10/2002 10/05/2002 29/10/2002 04/11/2002 04/11/2002 17/06/2002 02/12/2002 12/03/2002 17/11/2002 05/03/2002 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 11A5 25 Rèn luyện kỹ từ vựng Sông Lô, ngày tháng năm , ngày tháng năm Sông Lô, ngày10 tháng 02 năm 2019 Hiệu trưởng CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Tác giả sáng kiến Khổng Ngọc Minh TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa tiếng anh 11( nhà xuất giáo dục) - Từ điển Anh –Việt : Oxford Cambridge - Thông tin từ mạng Internet 26 ... Chuyên đề nghiên cứu từ tháng năm 2018 đến tháng năm 2019 PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG I Khái niệm cấu tạo từ vựng Rèn luyện kỹ từ vựng Từ vựng hay vốn từ, kho từ vựng người tập hợp từ ngơn ngữ mà người... nằng Tiếng Anh Tơi chọn nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ từ vựng làm tảng cho học sinh lớp 11 năm sau Đó lý lo viết đề tài Tên sáng kiến Rèn luyện kỹ từ vựng Tác giả sáng kiến Người thực hiện: Khổng... viết Kho từ vựng bị động bao gồm từ mà người nhận lúc đọc lúc nghe, khơng sử dụng chúng văn nói viết Kho từ vựng bị động nhiều kho từ vựng chủ động vài lần II Các quy tắc cấu tạo từ vựng NOUNS