kế hoạch thanh tra nội bộ trường học

PHÒNG GD& ĐT MƯỜNG ẢNG TRƯỜNG TH BÚNG LAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 01 /KH-T Tr Búng Lao, ngày 10 tháng 9 năm 2010 KẾ HOẠCH Kiểm tra nội bộ của trường Tiểu học Búng Lao Năm học 2010 - 2011 I - Đặc điểm của năm học: Năm học 2010-2011 thực hiện chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.’’ Tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động hai không với bốn nội dung: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Thực hiện “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính”. Chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Củng cố thành tựu PCGDTH - ĐĐT, Phấn đấu trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia năm học 2010 - 2011 1. Thuận lợi - Trường Tiểu học Búng Lao là trường được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, trường đã có chi bộ Đảng, Có hội phụ huynh sớm được kiện toàn và đi vào hoạt động là tiềm lực to lớn đóng góp tích cực cho công tác dạy và học của nhà trường là môi trường thân thiện gắn bó mật thiết với nhà trường để giáo dục toàn diện cho học sinh. - Là trường được sự quan tâm, đầu tư lớn về cơ sở vật chất và về đội ngũ quản lí cũng như đội ngũ giáo viên, nhân viên. - Cơ sở vật chất được xây dựng tương đối đầy đủ, quy mô trường lớp dần được phát triển mở rộng, học sinh tham gia học tập tương đối đều. Lớp học : - Tổng số: 25 lớp (trong đó lớp đơn: 22, lớp ghép: 3). - Trường có đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình. Đa số cán bộ giáo viên, nhân viên có ý thức tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ chuẩn và trên chuẩn. Hàng năm cán bộ giáo viên được bồi dưỡng chính trị, bồi dưỡng chuyên môn do ngành Giáo dục tổ chức. 2. Khó khăn. - Khó khăn về địa lý, địa bàn xã rộng giao thông đi lại khó khăn nhất là một số bản vùng cao, vùng xa. - Cơ sở vật chất trường, lớp học, thiết bị dạy học vẫn còn thiếu. - Nhiều gia đình phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học tập của học sinh, còn khoán trắng, phó mặc cho giáo viên. - Trình độ dân trí còn thấp, đời sống nhân dân quá khó khăn cơm không đủ ăn, áo không đủ mặc các em học sinh vừa học vừa phải giúp việc gia đình nên việc chuyên cần học còn thấp, một số điểm bản vùng cao cách xa trung tâm giao thông đi lại quá khó khăn, Các khó khăn trên ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực hiện các mục tiêu nhiệm vụ năm học II- Kết quả công tác thanh, kiểm tra năm học 2009 - 2010 - Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2010 – 2011 1- Kết quả công tác thanh, kiểm tra năm học 2009 -2010 * Việc duy trì số lượng học sinh, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và năng lực chuyên môn của đội ngũ cán bộ giáo viên; trình độ đào tạo, số giáo viên dạy giỏi các cấp, số giáo viên trung bình, yếu; - Năm học 2009 – 2010 duy trì sĩ số: 536/536 = 100% - Giáo viên: 100% có trình độ đào tạo từ trung cấp trở nên - Năng lực chuyên môn: Giỏi: 13; Khá: 17; Trung bình: 8 *, Chất lượng các môn đánh giá bằng định lượng năm học 2009 - 2010 Khối 1 Văn hóa Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu % Toán 41 38,5 31 29,1 33 31 1 0,9 T.việt 16 15,2 58 54,5 30 28,2 2 1,8 Khối 2 Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu % Toán 31 33 34 36,2 29 30,8 0 0 T.việt 20 21,3 36 38,3 38 40,4 0 0 Khối 3 Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu % Toán 21 22,4 33 35,1 38 40,4 2 2,1 T.việt 13 13,8 45 47,9 34 36,2 2 2,1 Khối 4 Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu % Toán 29 22,8 49 38,6 49 38,6 0 0 T.việt 19 15 62 48,8 46 36,2 0 0 Khoa học 19 15 59 46,5 49 38,5 0 0 L.sử-Đlý 17 13,4 52 40,9 58 45,7 0 0 Khối 5 Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu % Toán 31 30,1 40 39 32 30,9 0 0 T.việt 6 6 34 33 63 61 0 0 Khoa học 35 34 27 27 41 39 0 0 L.sử-Đlý 30 29 34 33,1 39 37,9 0 0 * Đánh giá về hạnh kiểm *, Xếp loại thi đua năm học 2009 - 2010 Nhà trường đạt LĐXS – UBND tỉnh công nhận Tổ, cá nhân; STT Tập thể tổ Danh hiệu tổ đạt Danh hiệu cá nhân CSTĐ LĐTT HTNV Không HTNV 1 Tổ khối 1 1 3 3 0 2 Tổ khối 2 4 3 0 3 Tổ khối 3 5 2 0 4 Tổ khối 4 4 3 0 5 Tổ khối 5 LĐTT 7 1 0 6 Tổ khối lớp ghép 6 1 0 Cộng 1 29 13 0 - Về cơ sở vật chất: số phòng học, bàn ghế GV và HS đúng quy cách, thư viện 1 phòng, phòng chức năng thiếu, số bộ đồ dùng đồng bộ 14 /26 số lớp). - Tổng số phòng học: 25, trong đó nhà cấp 4: 3; Kiên cố: 17; Nhà tạm: 5 - Bàn ghế giáo viên: 25 bộ trong đó đúng quy cách: 25 bộ; - Bàn ghế học sinh: 544 chỗ ngồi; đúng quy cách: 480; Chưa đúng quy cách: 64 - Phòng học chức năng: 0 - Trường đang phấn đấu trường TH đạt chuẩn Quốc gia mức độ I vào năm 2011. *, Ưu điểm : - Được sự quan tâm của các ban ngành, đoàn thể ở địa phương. - Các ban đại diện cha mẹ học sinh đã đi vào hoạt động bước đầu có hiệu quả 2- Mục tiêu phấn đấu của trường năm học 2010 – 2011 (Trong kế hoạch năm học của nhà trường) A.Nhiệm vụ trọng tâm: Thực hiện công tác kiểm tra theo các nội dung văn băn chỉ đạo số 185/PGD-ĐT ngày 9/9/2011 của Phòng Giáo dục Mường Ảng tập trung vào các nội dung sau: 1. Tiếp tục kiện toàn tổ chức,đổi mới hoạt động thanh tranhawmf nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác thanh tra giáo dụ.Tiếp tục bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng chuyên môn đội ngũ thanh tra giáo dục các cấp học,góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. Tiêu chí Lớp 1 % Lớp 2 % Lớp 3 % Lớp 4 % Lớp 5 % Đầy đủ 106 100 94 100 94 100 127 100 103 100 Chưa đầy đủ 0 0 0 0 0 2. Tăng cường công tác thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành đảm bảo tính khách quan,độc lập và hiệu quả; giải quyết triệt để các đề xuất, kiến nghị các biện pháp xử lý trong kết luận sau thanh tra. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động hai không với bốn nội dung: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tổ chức thanh tra, kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học; thanh tra kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới công tác quản lý giáo dục đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo;thanh tra hoạt động dạy học thi cử xét lên lớp, tuyển sinh, cấp phát và sử dụng văn bằng chứng chỉ rong nhà trường, phát hiện và sử lý nghiêm các hiện tượng vi phạm. 3. Thực hiện nghiêm túc các cuộc thanh tra tuyển sinh vào các lớp đầu cấp các cuộc thi giáo viên dạy giỏi, thi học sinh kiểm tra học kỳ. 4.Tổ chức thanh kiểm tra việc thực hiện chính sách, pháp luật, nhiệm vụ của nhà trường; thanh tra hiệu quả các chương trình hoạt động về thực hiện luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và luật phòng chống tham nhũ Luật khiếu nại tố cáo tiếp công dân. B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ I. Lực lượng thanh tra: -Trường cử một số cán bộ quản lý và các tổ trưởng chuyên môn trực công tác thanh kiểm tra. Tổ chức tập huấn công tác thanh kiểm tra cho cán bộ và các thành viên. - Mỗi năm học nhà trường tiến hành kiểm tra phân loại giáo viên 7/36 = 20% Về chuyên môn nghiệp vụ. kiểm tra dự giờ 36/36giáo viên =100%.Mỗi GVdự ít nhất 2tiết /học kì, để trao đỏi kinh nghiệm giảng dạy, phương pháp sư pham với từng GV - Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cá theo quy định II. Các hoạt động thanh kiểm tra. Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học. 2 Công tác quản lí chuyên môn: + Việc thực hiện kế hoạch, chất lượng giáo dục: đạo đức, thẩm mĩ, thể chất, chất lượng chăm sóc, giáo dục theo quy định bao gồm các hoạt động theo kế hoạch trên lớp, ngoài giờ học, hoạt động xã hội, kết quả xếp loại đạo đức và kết quả giáo dục các chương trình giáo dục phòng chống tai nạn, tệ nạn khác. + Việc thực hiện mục tiêu PCGDTH đúng độ tuổi, đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. + Việc thực hiện các quy định của bộ về nội dung chương trình giảng dạy, kiểm tra đánh giá, cho điểm, xếp loại người học + Xét công nhận hết chương trình tiểu học. - Công tác quản lí tổ chức, nhân sự: + Số lượng, chất lượng cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên, trình độ chuyên môn, trình độ đào tạo, bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên, chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật. + Việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể. + Đánh giá phân loại giáo viên: Theo thông tư số: 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006; quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 4/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. + Công tác quản lí của hiệu trưởng bao gồm: Xây dựng kế hoạch giáo dục, bố trí sử dụng đội ngũ, thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại tố cáo, chế độ chính sách, công tác quản lý chuyên môn, tài sản, công tác xã hội hoá giáo dục. + Thực hiện 3 công khai: Công khai về chất lượng, công khai về đội ngũ, cơ sở vật chất trang thiết bị dạy và học; Công khai về tài chính. - Tiếp tục kiểm tra việc thực hiện “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin” trong nhà trường. - Việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục: + Công tác tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ quản lí. + Việc thực hiện, tổ chức mở các chuyên đề vòng tổ, trường, cụm + Công tác thăm lớp dự giờ + Việc ký cam kết + Quy trình thực hiện trong năm. - Công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo 3. Thanh kiểm tra các hoạt động sư phạm của GV. -Dự giờ đánh giá phân loại 7GV=20%. Kiểm tra chuyên đề 36/36 = 100%.Đánh giá xếp loại hoạt động sư phạm của giáo viên đảm bảo chính xác đúng chất lượng - Kiểm tra việc đánh giã xếp loại người học, xét hoàn thành chương trình tiểu học, xét tuyển sinh, thi chọn học sinh giỏi, đảm bảo khách quan, công bằng, chĩnh xác - Kiểm tra việc hoàn thành chương trình đánh giá xếp loại học sinh. Phát hiện và sử lý ngay những trường hợp cắt xén chương trình, sửa điểm sai quy chế.kiên quyết ngăn chặn hiện tượng tiêu cực, vi phạm. 4. Thanh kiểm tra hành chính. - Việc thực hiện chế độ chính sách, thi đua khen thưởng và kỷ luật công chức, việc thực hiện nhiệm vụ năm học - Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học. Việc thực hiện các cuộc vận động: “ Hai không”, Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”và Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” - Kiểm tra thực trạng học sinh yếu kém, học sinh bỏ học - Công tác quản lí tài chính, tài sản: + Việc sử dụng nguồn kinh phí hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhân dân + Việc mua sắm, bảo quản sách giáo khoa, đồ dùng trang thiết bị dạy và học. + Việc dạy thêm, học thêm, việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Việc thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường Kiểm tra chế độ văn phòng phẩm của học sinh, Giáo viên III- Kế hoạch hoạt động cụ thể TT Thời gian Nội dung thanh tra 1 Tháng 9 Xây dựng kế hoạch thanh tra năm học Triển khai chủ đề năm học ‘Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục’. Kiểm tra và duyệt các loại kế hoạch của các bộ phận Dự giờ ,khảo sát giáo viên hết thời gian thử việc, giáo viên có chuyên môn yếu Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm. Kiểm tra cơ sở vật chất trường lớp đầu năm 2 Tháng 10 Triển khai các cuộc vận đông “ Hai không”, Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”và Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”và phong trào thi đua”xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”. Dự giờ, kiểm tra giảng dạy của giáo viên công tác duy trì số lượng, công tác bòi dưỡng học sinh 3 Tháng 11 Kiểm tra số lượng, việc chuyên cần của các lớp Dự giờ kiểm tra hồ sơ Kiểm tra công tác bồ dưỡng học sinh giỏi và phù đạo học sinh yếu Kiểm tra công tác mở chuyên đề cấp trường, cấp tổ Thẩm định trường chuẩn quốc gia cấp trường 4 Tháng 12 Dự giờ kiểm tra hồ sơ chuẩn bị cho công tác thẩm định cấp huyện Duyệt đề kiểm tra học kỳ I các khối lớp Kiểm tra công tác thư viện, thiết bị 5 Tháng 01 Dự giờ thăm lớp,kiểm tra hồ sơ GV Kiểm tra công tác thi, chấm bài học kỳ I Kiểm tra việc đánh giá học sinh học kỳ I 6 Tháng 02 Duyệt đề thi học sinh giỏi vòng trường Kiểm tra việc duy trì sĩ số các lớp Kiểm tra chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi,phù đạo học sinh yếu Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện phong trào Xanh – Sạch – Đẹp 7 Tháng 03 Dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ GV kiểm tra công tác thư viện,công tác cơ sở vật chất Kiểm tra chất lượng học tập của học sinh 8 Tháng 04 Dự giờ thăm lớp học kỳ II, khảo sát chất lượng giáo viên học kì 2 Kiểm tra việc duy trì số lượng Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh yếu kém Duyệt đề kiểm tra học kì 2 9 Tháng 05 Kiểm tra chất lượng học kì 2 Xét học sinh lên lớp ở lại Xét học sinh hoàn thành chương trình Kiểm tra công tác bàn giao chất lượng cho trung học cơ sở Kiểm tra công tác đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm Kiểm tra công tác báo cáo chất lượng và các biểu mẫu thống kê 10 Tháng 06 Kiểm tra công tác bồi dưỡng hoc sinh trong hè Kiểm tra công tác bảo vệ cơ sơ vật chất trong hè Kiểm tra công tác dạy tăng cường Tiếng Việt (nếu có) 11 Tháng 07 Kiểm tra công tác bồi dưỡng hoc sinh trong hè Kiểm tra công tác bảo vệ cơ sơ vật chất trong hè Tổ chức thi lại cho học sinh ôn lại trong hè 12 Tháng 08 Tổ chức bồi dưỡng giáo viên Tổng kết công tác kiểm tra Triển khai kế hoạch kiểm tra năm học 2011 - 2012 C/ Tổ chức thực hiện: - Các bộ phận chuyên môn, các khối trưởng căn cứ vào kế hoạch nhà trường đã đề ra để tổ chức kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. - Các bộ phận làm tốt các thông tin, báo cáo thường xuyên về bộ phận tổng hợp theo đúng thời gian quy định, các số lượng phải chính xác để trường báo cáo với ngành. Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2010 – 2011 của trường Tiểu học Búng Lao kính mong các cấp bổ sung tư vấn để bản kế hoạch được hoàn chỉnh. Búng Lao, ngày 20 tháng 9 năm 2010 HIỆU TRƯỞNG Trần Thái Vinh Nội dung công việc Thời gian thực hiện Người thực hiện Điều chỉnh - Việc thực hiện luật công chức, luật giáo dục Tiểu học, ĐIều lệ trường Tiểu học, luật thanh tra, luật khiếu nại tố cáo, luật phòng chống tham nhũng. Cả năm BGH Ban thanh tra nhân dân - Việc thực hiện cuộc vận động “ Hai không”: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp. Cả năm Toàn thể CBGV - Cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Cả năm Toàn thể CBCNVC - Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học. Cả năm Toàn thể CBCNVC - Việc thực hiện các phong trào: “ xây dựng trường xanh, sạch đẹp”; “ Trường có đời sống văn hoá”, “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “ an toàn giao thông”, “ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường”, “ an toàn thực phẩm” . Cả năm Toàn thể CBCNVC + Việc thực hiện kế hoạch, chất lượng giáo dục: đạo đức, thẩm mĩ, thể chất, chất lượng chăm sóc, giáo dục theo Cả năm Toàn thể CBCNVC quy định bao gồm các hoạt động theo kế hoạch trên lớp, ngoài giờ học, hoạt động xã hội, kết quả xếp loại đạo đức và kết quả giáo dục các chương trình giáo dục phòng chống tai nạn, tệ nạn khác. + Việc thực hiện mục tiêu PCGDTH đúng độ tuổi đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Cả năm Toàn thể CBGV + Việc thực hiện các quy định của bộ về nội dung chương trình giảng dạy, kiểm tra đánh giá, cho điểm, xếp loại người học Cả năm Toànthể CBGV + Xét công nhận hết chương trình tiểu học. 31/5/2009 BGH,GVCN lớp 5 + Số lượng, chất lượng cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên, trình độ chuyên môn, trình độ đào tạo, bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên, chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật. Đầu năm và cuối năm học BGH – BCHCĐ. Ban thi đua, kỉ luật của nhà trường + Việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể. Thường xuyên BGH, BCHCĐ, Đoàn thanh niên, ban Thanh tra nhân dân, UBKT + Đánh giá phân loại giáo viên: Theo thông tư số: 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006; quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 4/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Cuối kì, cuối năm học Toàn thể CBGV + Công tác quản lí của hiệu trưởng bao gồm: Xây dựng kế hoạch giáo dục, bố trí sử Thường xuyên Hiệu trưởng dụng đội ngũ, thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại tố cáo, chế độ chính sách, công tác quản lý chuyên môn, tài sản, công tác xã hội hoá giáo dục … + Việc sử dụng nguồn kinh phí hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhân dân Thường xuyên BGH, ban TTND + Việc mua sắm, bảo quản sách giáo khoa, đồ dùng trang thiết bị dạy và học Thường xuyên BGH, ban TTND + Công tác tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ quản lí + Kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường. + Việc thực hiện, tổ chức mở các chuyên đề vòng tổ, trường, cụm Thường xuyên BGH, bộ phận chuyên môn. Các tổ trưởng chuyên môn + Công tác thăm lớp dự giờ Thường xuyên BGH, bộ phận chuyên môn. Các tổ trưởng chuyên môn. + Việc dạy thêm, học thêm, việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. + Việc thực hiện “ Hai không” +Việc ký cam kết Thường xuyên BGH,banTTND BGH,bộ phận chuyên môn. Các tổ trưởng chuyên môn. - Công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo BGH, bộ phận chuyên môn. Các tổ trưởng chuyên môn các tổ chức đoàn thể. 1. Thanh kiểm tra các hoạt động sư phạm của GV. - Thanh kiểm tra các lớp học nhằm mục đích xem xét đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ,quyền hạn của người học sinh theo quy định của Luật giáo dục. + Thanh kiểm tra đánh giá về số lượng,chất lượng của học sinh đối chiếu với định mức tiêu chuẩn và chỉ tiêu kế hoạch đề ra. [...]...+ Thanh tra việc thực hiện nội quy lớp học, biên chế số lượng học sinh theo quy định của Luật Giáo dục, việc đánh giá xếp loại học sinh, việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn + Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục: Văn hóa, đạo đức, thể chất,lao động; kết quả giáo dục,kĩ năng sống,phòng chống tai nạn ,tệ nạn xã hội + Kiểm tra công tác quản lí: Việc... số lượng chất lượng phòng học, thư viện, sân chơi bãi tập Kiểm tra việc thực hiện “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,đổi mới quản lí tài chính ” và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Việc thực hiện luật công chức, luật giáo dục Tiểu học, Điều lệ nhà trường; Quy chế và hoạt động của nhà trường do BGD&ĐT ban hành, luật thanh tra, luật khiếu nại tố cáo,... chất trang thiết bị phục vụ dạy học, công khai về tài chính Xây dựng kế hoạch giáo dục,bố trí sử dụng đội ngũ,thực hiện quy chế dân chủ,giải quyết khiếu nại tố cáo,thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên và học sinh Công tác kiểm tra quản lí chuyên môn, tài chính, tài sản Kiểm tra các điều kiện đmr bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh,an toàn, cảnh quan, môi trường sư phạm, thiết bị dạy học, ... nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” - Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”và “Cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” - Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học - Việc thực hiện các phong trào: “ xây dựng trường. .. và sáng tạo” - Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học - Việc thực hiện các phong trào: “ xây dựng trường xanh - Sạch - Đẹp”, Trường có đời sống văn hoá”, “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “An toàn giao thông”,“vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường , “An toàn thực phẩm” HIỆU TRƯỞNG . hoạt động thanh kiểm tra. Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học. 2 Công tác quản lí chuyên môn: + Việc thực hiện kế hoạch, chất lượng giáo. Kiểm tra chế độ văn phòng phẩm của học sinh, Giáo viên III- Kế hoạch hoạt động cụ thể TT Thời gian Nội dung thanh tra 1 Tháng 9 Xây dựng kế hoạch thanh tra