GA lop 1 tuan 9

THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 23/08/2010 CC HV HV T ÂN Chào cờ đầu tuần Bài 13: m - n “ Bằng nhau, dấu = GV chuyên dạy 3 24/08/2010 TD HV HV T GV chuyên dạy Bài 14: d - đ “ Luyện tập 4 25/08/2010 HV HV T TV Bài 15: t – th “ Luyện tập chung Lễ, cọ, bờ, hổ 5 26/08/2010 MT HV HV T GV chuyên dạy Bài 16: ôn tập “ Số 6 6 27/08/2010 ĐĐ TV TC SH Gọn gàng sạch sẽ (tiết 2) Mơ – do – ta – thơ Xé dán hình vuông Tổng kết tuần Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010 Học vần Bài 13 Âm n - m Mục tiêu: - Đọc được : n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng. - Viết được : n, m, nơ, me - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Bố mẹ, ba má. Chuẩn bò: Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28 Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB Tiết 1 : 1. Bài cũ: _ Đọc bài SGK _ Viết i, a , bi ,cá Nhận xét 2. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Hôm nay học bài n-m b) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n _ Giáo viên viết n- đây là chữ ghi âm nờ? _ Phát âm mẫu: nờ. Khi phát âm đầu lưỡi chạm, hơi thoát ra miệng và mũi _ Có âm nờ, cô thêm âm ơ cô được tiếng gì? _ Đọc: nờ-ơ-nơ _ Cho HS cài n, nơ _ Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết : n _ Chữ n cao 1 đơn vò _ Đặt bút viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc 2 đầu, điểm kết thúc trên đường kẻ 2 _ Viết nơ: đặt bút viết n, lia bút viết ơ sau chữ n c) Hoạt động2 : Dạy ghi âm m _ Quy trình tương tự như âm n d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng _ GVø ghi các tiếng cho HS luyện đọc: no, nô, nơ, mo, mô, mơ _ Giáo viên giải thích + Bó mạ: là cây lúa non + Ca nô: là phương tiện đi trên sông _ Cho luyện đọc bài trên bảng  Hát múa chuyển tiết 2 Tiết 2 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ vào tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Pp : Trực quan, đàm thoại, thực hành _ Gọi HS đọc _ Nhận xét, chỉnh sử phát âm cho HS - 2 HS lên bảng - HS viết bảng con _ Học sinh quan sát _ HS nghe, phát âm:cá nhân, nhóm, lớp _ Học sinh nêu _ HS đọc:cá nhân, nhóm, lớp _ HS cài _ Học sinh quan sát _ HS viết bảng con _ HS đọc cá nhân _ Học sinh đọc: bó mạ _ Học sinh đọc: ca nô _ HS đọc cá nhân,nhóm,lớp _ HS theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh quan sát _ Giới thiệu tranh 29/SGK _ Tranh vẽ gì? _ Giáo viên giới thiệu câu: bò bê có cỏ, bò bê no b) Hoạt động 2: Luyện viết. Pp: Trực quan, luyện tập, giảng giải _ Nêu tư thế ngồi viết _ Hướng dẫn viết n: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét móc xuôi, rê bút viết nét móc 2 đầu _ Viết nơ: viết n, lia bút nối với ơ _ Viết me: viết m lia bút viết e c) Hoạt động 3: Luyện nói. Pp : Trực quan, đàm thoại _ Giáo viên treo tranh 4/29 _ Giáo viên hỏi tranh vẽ ai? _ Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khác _ Tất cả những từ đó đều có nghóa nói về những người sinh ra ta _ Tranh vẽ ba mẹ đang làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng cho con cái) _ Nhà em có bao nhiêu anh em, em là con thứ mấy? _ Em làm gì để đáp đền công ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ? 3. Củng cố: _ Phương pháp: trò chơi đàm thoại _ Trò chơi: Chuyền thư _ Ghép tiếng từ thành câu có nghóa + Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nô + Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè 4. Dặn dò: _ Đọc lại bài đã học _ Tìm các từ đã học ở sách báo  Xem trước bài mới : d đ _ Bò bê đang ăn cỏ _ HS luyện đọc câu ứng dụng _ Học sinh nghe _ Học sinh quan sát _ Vẽ ba ,mẹ, và con _ Thầy bu, tía má _ Bế em bé _ Học sinh nêu _ Học thật giỏi, vâng lời _ Học sinh lên bắt thăm, 2 dãy thi đua và ghép thành câu _ Đội nào ghép nhanh sẽ thắng Toán BẰNG NHAU, DẤU = I) Mục tiêu: -Nhận biết sự bằng nhau về số lượng; mỗi số bằng chính nó (3=3, 4=4); biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” để so sánh các số. II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Các mô hình đồ vật 2. Học sinh : Vở bài tập III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1. Ổn đònh : _ Hát _ 2. Bài cũ: 5’ _ Làm bảng con 5  3 3  2 4  2 4  3 _ Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : Hôm nay ta học dấu bằng b) H Đ 1: Học sinh nhận biết quan hệ bằng nhau 10’ • Phương pháp : Trực quan, giảng giải _ Giáo viên treo tranh _ Trong tranh có mấy con hươu _ Có mấy khóm cây _ Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?  Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây : Ta có 3 bằng 3 _ Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng  Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng và ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3 _ Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3 _ Dấu “=” đọc là bằng _ Chỉ vào : 3 = 3  Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2  Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau c) H Đ 2: Thực hành. Pp : Luyện tập 12’ Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu bằng vào giữa hai số Bài 2 : Điền dấu _ hướng dẫn HS thực hiện _ nhận xét Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống Bài 4 : Ghi kết qủa so sánh 4. Củng cố:Dặn dò:5’ _ Trò chơi: Thi đua _ Các em sẽ lấy số hoa qủa theo yêu cầu và so sánh số hoa qủa đó + 5 bông hoa + 5 qủa lê _ Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng nhau _ Học sinh viết bảng con _ Học sinh nhắc lại tựa bài _ Học sinh quan sát _ Có 3 con _ Có 3 khóm _ Có 1 _ Học sinh nhắc lại _ Có 1 _ Học sinh nhắc lại 3 bằng 3 _ Học sinh đọc 3 bằng 3 _ Nhận xét rồi nêu kết qủa nhận xét bằng kí hiệu vào ô trống _ Học sinh nêu cách làm _ Học sinh so sánh số hình vuông , hình tròn _ chia nhóm thi đua _ Nhận xét _ Tuyên dương Đạo Đức: GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2) I) Muc Tiêu : - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. - Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. II) Chuẩn Bò 1. Giáo viên: 2. Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa _ Bài hát rửa mặt như mèo 3. Học sinh: _ Vở bài tập đạo đức III) Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB n đònh : Kiểm tra bài cũ : Em là học sinh lớp 1 _ Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ? _ Giáo viên nhận xét Bài mới : Giới thiệu : Gọn gàng sạch sẽ tiết 2 HĐ1: Ai sạch sẽ gọn gàng . Pp: Quan sát, thảo luận , đàm thoại _ Giáo viên treo tranh _ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? _ Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ? _ Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ? HĐ2 : HS biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng sạch • Phương pháp : Đàm thoại, thực hành - Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa sang lại quần áo đầu tóc _ Em đã giúp bạn sửa những gì ? HĐ3 : Đọc thơ,ca hát • Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân • Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại _ GV cho HS hát bài “ rử mặt như mèo” _ Bài hát nói về con gì ? _ Mèo đang làm gì ? _ Mèo rửa mặt sạch hay dơ ? _ Các em có nên bắt trước mèo không ?  Giáo viên : các em phải rửa mặt sạch sẽ _ Giáo viên hướng dẫn đọc “ Đầu tóc em phải gọn gàng o quần sạch sẽ trông càng thêm yêu” _ Hát. _ Học sinh nêu _ Lớp nhận xét _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo , đầu tóc _ Học sinh nêu _ Học sinh hát _ Con mèo _ Rửa mặt _ Rửa dơ _ Không _ Học sinh đọc _ 2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ 3.Củng cố Dặn dò : _ Qua bài học hôm nay em học được điều gì ? _ Nhận xét Chuẩn bò bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập _ Phải luôn ăn ở gọn gàng, sạch sẽ để giữ vệ sinh cá nhân . luôn được mọi người yêu thích Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010 Học vần Bài 14 ÂM d - đ I) Mục tiêu: - Đọc được : d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng. - Viết được : d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Bài soạn, bộ chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò. 2. Học sinh: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt. III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB Tiết 1: 1. n đònh: 2. Bài cũ: 5’ _ HS đọc bài SGK.viết bảng con : n, m, nơ, me _ Đọc câu: bò bê có cỏ, bò bê no nê _ Nhận xét 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học âm d - đ b.HĐ1: Dạy chữ ghi âm d. Pp: Thực hành , đàm thoại 13’ d ∗ Nhận diện chữ _ Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ d ∗ Phát âm đánh vần tiếng _ Giáo viên đọc mẫu d, khi phát âm đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra xát , có tiếng thanh _ Giáo viên : dê: phân tích tiếng dê _ Giáo viên : dờ- ê – dê _ Chỉnh sửa phát âm cho HS _ Cho HS cài d,dê ∗ Hướng dẫn viết: _ Giáo viên đính chữ d mẫu lên bảng _ Chữ d gồm có nét gì? _ Chữ d cao mấy đơn vò _ Giáo viên viết mẫu _ Nhận xét chỉnh sửa cho HS đ • Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm d _ đ gồm 3 nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, nét _ Hát _ Học sinh đọc cá nhân _ Học sinh nhắc _ Học sinh đọc lớp, cá nhân _ d: đứng trước; ê đứng sau _ HS đọc cá nhân,nhóm,lớp _ HS cài d- dê _ Học sinh quan sát _ Nét cong hở phải, nét móc ngược. _ Cao 2 đơn vò _ Học sinh viết trên không, bảng con ngang _ So sánh d- đ c.HĐ2: Đọc tiếng từ ứng dụng. Pp:Thực hành,trực quan _ Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: da, do , de , đa , đo , đe , da dê , đi bộ _ Chỉnh sửa phát âm cho HS.Giải thích tiếng,từ d.Củng cố:3’ _ Gọi HS đọc toan bài t1  Hát múa chuyển tiết 2 Tiết 2 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 a) HĐ1: Luyện đọc. Pp:trực quan, luyện tập 13’ _ Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn đọc + Đọc tựa bài và từ dưới tranh + Đọc từ , tiếng ứng dụng _ Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng Nghỉ gữa tiết b) HĐ2: Luyện viết.Pp:Trực quan,giảng giải,luyện tập 7’ - Hướng dẫn HS viết _ Nhắc lại cho cô tư thế ngồi viết _ Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê _ Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết dấu huyền trên o _ Giáo viên nhận xét phần luyện viết c)HĐ3:Luyện nói.Pp:Trực quan,đàm thoại,luyện tập 4’ _ Giáo viên treo tranh _ Trong tranh em thấy gì? _ Các đồ vật đó là gì của em ? _ Em biết loại bi nào _ Em có biêt bắt dế không ? _ Vì sao các lá đa lại cắt ? 2. Củng cố- Dặn dò:5’ _ Cho HS thi tìm tiếng có d, đ _ Nhận xét _ Nhận xét lớp học _ Tìm chữ vừa học ở sách báo _ Đọc lại bài , xem trươc bài mới _ Giống nhau: đều có d _ Khác nhau: d không có nét ngang, đ có thêm nét ngang _ Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Vài HS đọc, lớp đồng thanh _ Học sinh lắng nghe _ HS luyện đọc cá nhân,nhóm,lớp _ Học sinh nêu _ Học sinh luyện đọc _ Học sinh nhắc lại _ Học sinh viết vào vở TV _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Đồ chơi _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ HS thi tìm _ Lớp hát _ HS nghe Toán: LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: _ Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số và các dấu =,<, > để so sánh các số trong phạm vi 5. II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: Vở bài tập 2.Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1. ổn đònh: 2. bài cũ: 5’ 3 … 3 4 …. 4 5 … 5 3. Bài mới: giới thiệu : luyện tập a) HĐ1: Luyện tập. Pp : Luyện tập , thực hành 20’ Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống _ Giáo viên sửa bài Bài 2 : Điền dấu - Hướng dẫn HS làm bài tập - Nhận xét Nghỉ giữa tiết Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông bằng nhau _ Giáo viên chấm vở _ Nhận xét 4. Củng cố: Dặn dò: _ Thi đua 3 tổ. Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật. + Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn , bằng nhau để so sánh _ Về nhà xem lại các bài vừa làm _ Làm lại các bài vào bảng con _ Hát _ 3 HS lên bảng thực hiện _ Học sinh quan sát _ HS làm bảng con _ HS dế số hình điền số _ Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm _ Học sinh làm bài _ Học sinh sửa bài _ Tồ nào nhanh đúng sẽ thắng Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010 Học vần Bài 15 ÂM T - TH I) Mục tiêu: - Đọc được : t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng. - Viết được : t, th, tổ, thỏ. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : ổ, tổ. II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ. Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB Tiết 1: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: âm d-đ _ Đọc bài SGK _ Giáo viên đọc d-dê , đ-đò _ Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : học âm t , th b) HĐ : Dạy chữ ghi âm t • Phương pháp: Thực hành , đàm thoại, giảng giải ∗ Nhận diện chữ: _ Giáo viên viết chữ t ∗ Phát âm và đánh vần _ GV phát âm t: Khi phát âm đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh _ Giáo viên ghi: tổ _ Tiếng tổ chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau? _ giáo viên đọc: tờ-ô-tô-hỏi-tổ _ Đọc trơn tiếng khoá Cho HS cài t, tổ ∗ Hướng dẫn viết: _ Chữ t cao mấy đơn vò? _ Khi viết t , đặt bút trên dường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút nối với nét móc ngược, nhấc bút viết nét ngang * Dạy chữ ghi âm th ∗ Quy trình tương tự như âm t _ th: đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh _ So sánh t và th _ th khi phát âm miệng mở rộng trung bình, môi không tròn nghỉ giữa tiết c) HĐ2: Đọc tiếng từ ứng dung.Pp:thực hành,trực quan _ GV ghi từ luyện đọc: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, tivi, thợ mỏ _ Chỉnh sửa phát âm cho HS,giải thích từ  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 Tiết 2 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: a) HĐ1: Luyện đọc SGK. Pp: Trực quan, luyện tập _ GV gọi HS đọc.chỉnh sửa phát âm cho HS _ Giáo viên treo tranh _ Hát _ Học sinh đọc _ Học sinh viết bảng con _ Học sinh nhắc đầu bài _ Học sinh quan sát _ Học sinh thực hiện _ HS nghe _ HS đọc cá nhân,nhóm,lớp _ Chữ t đứng trước, ô đứng sau _ HS đọc cá nhân,nhóm, lớp _ HS cài t,tổ _ Cao 1.25 đơn vò _ Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con _ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Đọc toàn bài: cá nhân , lớp _ Tranh vẽ ai, làm gì? _ GV ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ _ Giáo viên sửa sai cho học sinh Nghỉ giữa tiết b) HĐ 2: Luyện viết. Pp: Trực quan, giảng giải, thực hành _ Nhắc lại tư thế ngồi viết _ t: đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết nét xiên phải, lia bút viết nét móc ngược, nhấc bút viết nét ngang _ tổ: đặt bút đường kẻ 2 viết nét xiên phải, lia bút viết nét móc ngược, lia bút viết o, nhấc bút viết nét ngang và dấu mũ, thanh hỏi trên đầu âm ô _ Tương tự với: th, thỏ _ Giáo viên chấm tập c) HĐ3: Luyên nói. Pp: Quan sát,đàm thoại,thực hành _ Giáo viên treo tranh _ Con gì có ổ ? _ Con gì có tổ ? _ Con vật có ổ, tổ, con người ở đâu? _ Em có nên phá tổ chim, ổ gà không tại sao ? 3. Củng cố: Dặn dò: _ Cho HS xung phong tìm tiếng có các âm đã học _ Nhận xét _ Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài ôn tập _ HS luyện đọc cá nhân,nhóm,lớp _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh luyện đọc cá nhân _ Học sinh nêu _ Học sinh nghe _ Học sinh viết vở _ Học sinh quan sát _ Học sinh : con gà _ Học sinh : con chim _ Con người ở nhà _ Học sinh nêu _ Học sinh xung phong lên tạo tiếng _ Vài em đọc Toán LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: _ Biết sử dụng các từ “lớn hơn” , “bé hơn” , “bằng nhau” và các dấu =, < , > để so sánh các số trong phạm vi 5. _ Chú ý các bài tập 1, 2, 3 SGK. II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: Vở bài tập 2.Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1. Bài cũ: _ Làm bảng con 5  5 3  4 2  3 _ Giáo viên sửa bài 2.Lên lớp: a) HĐ1: Làm bài tập. Phương pháp : Thực hành _ Hát _ HS lên bảng thực hiện _ [...]... dương - Viết bài ở nhà, xem bài mới Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2 010 Học vần : ÔN TẬP I) Mục tiêu: - Đọc được : i, a, m, n, d, đ, t, th ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết được : i, a, m, n, d, đ, t, th ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò đi lò dò II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Bảng ôn trang 34 Tranh minh họa cho... Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6, đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vò trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 Chú ý bài taap 1, 2, 3 SGK II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại 2.Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: 4  5 3  2 3  3 2 Bài mới : Giới thiệu :học bài số 6 a) H 1: Giới thiệu... động của giáo viên Tiết 1 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ: Âm ô, ơ _ Đọc bài ở sách giáo khoa _ Giáo viên đọc: t – tổ , th – thỏ _ Nhận xét 3 Bài mới: a)Giới thiệu: học bài ôn tập b)Hoạt động 1: n các chữ và âm vừa học _ Giáo viên chỉ bảng ôn, không theo thứ tự _ Giáo viên sửa sai cho học sinh c) HĐ2: ghép chữ thành tiếng.Pp Trực quan, đàm thoại _ Em sẽ ghép 1 chữ ở cột dọc với 1 chữ ở cột ngang để tạo thành tiếng... Mục tiêu: 1 Kiến thức: Viết đúng các chữ : mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 2 Học sinh: Vở viết, bảng con III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - GV cho HS viết: lễ, cọ,bờ, hổ Nhận xét 3 Bài mới: a)Giới thiệu: hôm nay luyện viết: mơ, do, ta , thơ b)Hoạt động 1: Viết bảng... Bước 1 : Lập số _ Có 5 em đang chơi, 1 em khác đang đi tới Tất cả có mấy em ?  5 em thêm 1 em là 6 em Tất cả có 6 em _ Tương tự với bông hoa _ Lấy sách giáo khoa và giải thích từng hình ở sách giáo khoa  Có 6 em, 6 bông hoa, các nhóm này đều có số lượng là 6 ∗ Bước 2 : giới thiệu số 6 _ Số sáu được viết bằng chữ số 6 _ Giáo viên hướng dẫn viết số 6 ∗ Bước 3 : nhận biết thứ tự _ Giáo viên đọc 1 2 3... in, số sáu viết Học sinh đọc số 6 _ Học sinh viết ở bảng con _ Học sinh đọc _ Số 6 liền sau số 5 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 _ _ Học sinh viết số 6 Học sinh nêu cách làm Học sinh làm bài Học sinh làm bài Học sinh nêu kết qủa HS chọn số và so sánh _ HS gắn số _ _ _ _ _ Thứ sáu ngày10 tháng 09 năm 2 010 Đạo Đức GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2) I)Muc Tiêu : - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch... Vở bài tập đạo đức III)Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1. n đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : 5’ _ Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ? _ Giáo viên nhận xét 3.Bài mới : a.Giới thiệu : 1 Gọn gàng sạch sẽ tiết 2 H 1: Ai sạch sẽ gọn gàng Pp: Quan sát, thảo luận , đàm thoại 10 ’ _ Giáo viên treo tranh _ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? _ Bạn có... lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 3, vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: 5’ - Gọi học sinh lên bảng viết - nhận xét Nhận xét bài cũ 2.Bài mới : a.Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài b.H 1: GV hướng dẫn HS quan sát bài viết 10 ’ PP : trực quan, luyện tập - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách... thoại _ Hôm nay cô kể cho câu chuyện: cò đi lò dò 1 Anh nông dân nhặt được cò mang về nhà chăm sóc 2 Cò đi lò dò khắp nhà, bắt ruồi, dọn dẹp 3 Cò gặp lại đàn và buồn nhớ ngày xưa 4 Cò về thăm anh nông dân khi có dòp _ Giáo viên kể 2 lần _ Gợi ý cho HS kể lại _ Câu chuyện khuyên ta điều gì? 2 Củng cố Dặn dò: _ Cô sẽ cho cả lớp chơi trò chơi viết tên 1 con vật trong chuyện vừa kể _ Em phải biết yêu quý... HS đọc cá nhân, lớp _ Học sinh ghép tiếng _ Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp _ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Học sinh quan sát _ Học sinh viết bảng con HTĐB _  Hát , múa chuyển tiết 2 _ Hát Tiết 2 1 Bài mới: a)H 1: Luyện đọc.Pp:Trực quan,luyện tập,đàm thoại _ Gọi HS đọc bài _ Giáo viên treo tranh _ Tranh vẽ gì ? _ Cò đang là gi ? _ Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng _ Chỉnh sửa phát âm cho HS b)HĐ2:Luyện viết.Pp:Trực . 4 25/08/2 010 HV HV T TV Bài 15 : t – th “ Luyện tập chung Lễ, cọ, bờ, hổ 5 26/08/2 010 MT HV HV T GV chuyên dạy Bài 16 : ôn tập “ Số 6 6 27/08/2 010 ĐĐ TV TC. năm ngày 09 tháng 09 năm 2 010 Học vần : ÔN TẬP I) Mục tiêu: - Đọc được : i, a, m, n, d, đ, t, th ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 . - Viết