tháng 9 lớp 4

Tuần 1 Soạn 4/9/2009 Giảng thứ 2/6/9/2009 Toán ôn các số đến 100 000 A-Mục tiêu Giúp HS ôn tập về: -Cách đọc viết số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số. -Vận dụng kiến thức để giải bài tập. B-đồ dùng dạy học -SGK toán 4. - Đồ dùng học tập. C- các hoạt động dạy học chủ yếu. TG.Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò I-Kiểm tra (3- 5p) II-Bài mới 1-Giới thiệu bài (2p) 2-Ôn tập (9-10p) *Ôn tập củng cố để học sinh nắm đợc quan hềiã hai hàng liền kề. 3-Thực hành (19- 20p) *Vận dụng kiến thức đã học đẻ giải bài tập. -Đọc các số sau: 12 345, 321 567. -GV nhận xét ghi điểm. -GV giới thiệu bài học. *Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng a) GV viết số 83251 b) Tơng tự với các số: 83001, 80201 c) cho học sinh nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề Nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn Bài 1: GV hớng dẫn tìm ra quy luật viết các số trong dãy số này. Bài 2 Cho HS phân tích mẫu . -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng. Bài 3:Cho HS tự phân tích cách làm rồi làm bài -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng. -HS đọc. -Lớp nhận xét. -Nghe, mở sách. -Theo dõi. -Nêu. -Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề. -Nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn . HS nêu qui luật để viết dãy số đã cho. HS tự phân tích mẫu. 2 HS chữa bài -HS làm bài, 2 HS chữa bài. -Lớp nhận xét bổ sung. 1 4-Củng cố - dặn dò (2-3p) Bai 4: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng. -HS về nhà học bài làm bài tập 5. -Chuẩn bị bài sau: ôn các số đến 100 000 -2HS chữa bài. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe. Tập đọc Dế Mèn bênh vực kể yếu A- mục tiêuGiúp HS: -Đọc rành mạch trôi chảy, bớc đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) -Hiểu nội dung bài ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp,bênh vực ngời yếu. -Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; b- ớc đầu biết nhận xét về một số nhân vật trong bài (Trả lời đợc câu hỏi trong SGK) B- Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài học SGK -Bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm. C- Các hoạt động dạy học TG.Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò I-Kiểm tra (3- 5p) II-Bài mới 1-Giới thiệu bài (2p) 2-Hớng dãn luyện đọc và tìm hiểu bài (29- 30p) a)Luyện đọc (9- 10p) -Học sinh đọc bài lu loát, phát âm đúng một số từ khó trong bài. -GVGiới thiệu qua ND-TV lớp 4. -Kiểm tra đồ dùng học tập. - Giới thiệu chủ điểm và bài học: - Cho HS quan sát tranh chủ điểm - GV giới thiệu truyện Dế Mèn phiêu .ký.Bài TĐ là một trích đoạn -GV chia đoạn. -Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn -Giúp học sinh hiểu nghĩa từ -Luyện đọc theo cặp -Luyện đọc cá nhân -Gv đọc diễn cảm cả bài HS nghe. - Học sinh lắng nghe - Mở sách và quan sát tranh -Học sinh nối tiếp đọc mỗi em một đoạn( 2-3 lợt) -Luyện phát âm từ khó- Đọc chú thích -HS đọc theo cặp ( đọc theo bàn) -Hai em đọc cả bài -Các nhóm nối tiếp đọc 2 b)Tìm hiểu bài (9-10p) -Trả lời đợc câu hỏi trong bài. c)Hớng dãn đọc diễn cảm (9- 10p) -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. 3-Củng cố - dặn dò (2-3p) -GV chia lớp thành 4 nhóm -Hớng dẫn đọc thầm và trả lời câu hỏi + Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong Hòan cảnh? +Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? + Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, doạ nh thế nào ? + Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn nh thế nào ? + Tìm hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì sao? - Gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét và hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 (treo bảng phụ và hớng dẵn) - GV sửa cho học sinh -Em nhận đợc gì ở nhân vật Dế Mèn? -Nhận xét giờ học, về nhà học bài chuẩn bị bài Mệ ốm. đoạn -Đang đi nghe tiếng khóc .đá cuội -Thân hình bé nhỏ gầy yếu .Cánh .Vì ốm yếu nên lâm vào cảnh nghèo. .chăng tơ chặn đ- ờng,đe ăn thịt. -Lời nói: em đừng sợ .Cử chỉ: xoè cả . -Học sinh nêu - Nhận xétvà bổ xung -4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn của bài - Học sinh luyện đọc theo cặp - Nhận xét và bổ xung -HS nêu. -Nghe. lịch sử môn lịch sử và địa lí A- Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Vị trí địa lý, hình dáng của đất nớc ta.- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1Tổ quốc. - Một số yêu cầu khi học xong môn Lịch sử và Địa lý. B- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình ảnh sinh hoạt của một số vùng. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 3 TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới. 1-Giới thiệu bài (2p) 2-Giảng bài (28- 30p) Biết vị trí hình dáng của đất nớc ta. -KT dụng cụ học tập của HS. -GV nhận xét đánh giá. -GV giới thiệu chơng trình lịch sử lớp 4. + HĐ1: Làm việc cả lớp - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam Giới thiệu vị trí của đất nớc ta và dân c ở mỗi vùng. + HĐ 2: Làm việc nhóm - GV giao việc cho các nhóm: - Phát cho mỗi nhóm một số tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh và ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nớc VN có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ Quốc, một lịch sử VN. + HĐ3: Làm việc cả lớp Để Tổ quốc ta tơi đẹp nh ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nớc và giữ nớc. Em nào có thể kể đợc một sự kiện lịch sử nào chứng minh điều đó ? -GV kết luận: + HĐ 4: Làm việc cả lớp - GV hớng dẫn cách học môn lịch sử và địa lý - Đa ra ví dụ cụ thể, rồi nhận xét. - Nhận xét và lết luận -Môn lịch sử và địa lý lớp 4 giúp em hiểu biết điều gì ? -Về nhà xem trớc bài làm quen với bản đồ. -HS kiểm tra dụng cụ học tập của nhau. -Nghe, mở sách. -HS theo dõi. -HS trình bày và xác định trên bản đồ vị trí tỉnh, thành phố mà em sống. -Làm việc nhóm 4 -Thảo luận -Đại diện trình bày trớc lớp. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS nhắc lại -HS đa ra các dẫn chứng. -Nhận xét và bổ xung -HS đa ra ý kiến của mình về cách học bộ môn. -HS nêu. -Nghe. 4 3-Củng cố - dặn dò (2-3p) kĩ thuật Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu A- Mục tiêu - HS biết đợc, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu thêu. - Biết cách và sử dụng đợc thao tác sâu kim và ve gút chỉ - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. B-Đồ dùng dạy học - Một số mẫu vải,chỉ khâu - Đồ dùng học tập. C- Các hoạt động dạy học TG.Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới. 1-Giới thiệu bài (2p) 2-Giảng bài (28- 30p) Biết tên một số dụng cụ vf cách bảo quản một số vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu. -GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -GV nhận xét đánh giá. -GV giới thiệu chơng trình học môn kĩ thuật lớp 4. Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát nhận xét về vật liệu khâu thêu * Vải: -GV cho HS đọc phần a (SGK) quan sát màu sắc, độ dày, mỏng của vải để nhận xét đặc điểm của vải. *Chỉ -GV hớng dẫn HS đọc Nội dung phần b trả lời câu hỏi (SGK) -GV giới thiệu một số mẫu chỉ, cách chọn chỉ khâu thêu. -GV kết luận nội dung b (theo SGK) Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo. -GVgiới thiệu thêm kéo cắt chỉ -HS tự kiểm tra đồ dùng học tập báo cáo. -Nghe. -Mở sách -HS quan sát. -HS đọc nội dung SGK quan sát trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét bổ sung. *Quan sát hình 2(SGK) trả lời các câu hỏi về đặc điểm, cấu tạo của kéo cắt 5 3-Củng cố - dặn dò (2-3p) trong bộ dụng cụ khâu thêu. -HD quan sát hình 3. -Nêu cách cầm kéo ? Hoạt động 3: Hớng dẫn quan sát,nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác -Nêu tên và tác dụng của chúng? GV nhận xét kết luận -Nêu tên loại chỉ trong hình 1a, 1b. -HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Cắt vải theo đờng vạch dấu. vải -Lớp nhận xét bổ sung. * Quan sát hình 6(SGK) nêu tên của các vật liệu. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe. -HS nêu. -Nghe. Soạn 5/9/2010 Giảng thứ 3/7/9/2010 Toán ôn các số đến 100 000 (T2) A-Mục tiêu Giúp HS ôn tập về: - Tính nhẩm - Tính cộng, trừ, có đến năm chữ số -So sánh các số đến 100 000 B-đồ dùng dạy học -SGK toán 4 - Đồ dùng học tập C- các hoạt động dạy học chủ yếu TG.Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới. 1-Giới thiệu bài (2p) -Nêu ví dụ về số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn. -GV nhận xét ghi điểm. -GV giới thiệu bài học. -HS nêu. -Lớp nhận xét bổ sung. -HS nghe, mở sách. 6 2-Giảng bài (28- 30p) a)Luyện tính nhẩm (9-10p) b)Thực hành (18- 20p) 3-Củng cố- dặn dò (2-3p) -GV cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản (hình thức tổ chức theo chính tả toán, tính nhẩm truyền. VD: Tám nghìn cộng hai nghìn. Sáu nghìn chia hai. Bài 1: Tính nhẩm -GV nhận xét chốt lại bài llàm đúng. Bài 2 Đặt tính rồi tính. -Đặt tính nh thế nào là đúng? -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng. Bài 3: So sánh. -Nêu cách so sánh hai số tự nhiên có cùng chữ số. -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng. Bài 4: Giải toán có lời văn. -GV hớng dẫn tìm hiểu đề toán. GV nhân xét chốt lại -So sánh hai số sau: 12345 .21345. -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Ôn các số đến 100 000 T3 -HS nghe -Tính nhẩm (nêu kết quả), theo hớng dẫn của giáo viên. Sau mỗi lần thực hiện có nhận xét. -HS tiếp nỗi nêu kết quả. -Lớp nhận xét bổ sung. -2 HS chữa bài. -Lớp nhận xét bổ sung. -HS nêu kết quả so sánh. -Lớp nhận xét bổ sung. -2 HS nêu đề bài. -Nghe. -1 HS chữa bài. -Lớp nhận xét bổ sung. -HS nêu kết quả so sánh. -Nghe. Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng A- Mục đích yêu cầu : -Nắm đợc cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vàn và thanh), ND ghi nhớ. -Điền đợc các bộ phân cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bẳng mẫu (mục III). -Giáo dục tính tích cực học tập của học sinh. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bộ chữ cái ghép tiếng 7 C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:– 8 TG.Néi dung H§ cña thÇy H§ cña trß 9 I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới : 1-Giới thiệu bài (2p) 2- phần nhận xét (12-13p) 3-Phần ghi nhớ (2p) 4-Phần luyện tập (14-15p) -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. -GV nhận xét đánh giá. -GV giới thiệu bài học YC 1:Đếm số tiếng trong câu tục ngữ YC 2: Đánh vần tiếng : bầu và ghi - GV ghi kết quả của học sinh lên bảng YC 3: Phân tích cấu tạo tiếng: bầu YC 4: Phân tích các tiếng còn lại - Tổ chức cho HS làm cá nhân - Nhận xét + Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? + Tìm tiếng có đủ bộ phận ? + Tìm tiếng không có đủ bộ phận? Gv treo bảng phụ và hớng dẫn. -GV cho HS đọc (2-3 lợt) Bài 1: HS làm bài vàoVBT Bài 2: HDẫn để HS làm vở BTập - GV nhận xét -HS tự kiểm tra đồ dùng học tập báo cáo. -Nghe, mở sách. -Học sinh đọc và thực hiện yêu cầu SGK -Tất cả vừa đếm vừa vỗ nhẹ tay xuống bàn -> kết quả là có 6 tiếng -Đếm thành tiếng dòng còn lại: 8 tiếng -Tất cả đánh vầnvà ghi kết quả vào bảng con: bờ- âu- bâu- huyền- bầu -Nhiều học sinh nhắc lại - Mỗi em phân tích một tiếng -Nhận xét và bổ sung -HS tự phân tích và trả lời câu hỏi -HS kẻ vở và làm bài+HS lên chữa bài -Âm đầu, vần, thanh tạo thành -Bầu, bí, cùng, tuy . -Có một tiếng: ơi -HS đọc ghi nhớ SGK -Vài HS nêu từng bộ phận cấu tạo của tiếng -HS đọc. -HS làm bài vào vở -3 em lên bảng chữa bài -HS làm vở bài tập - Một em nêu lời giải và cách hiểu. 10 [...]... + Lớp đọc thầm - 1 em đọc đoạn 1 - 2 em trả lời + Lớp nhận xét - 1 em đọc đoạn 2 - 2 em trả lời + lớp nhận xét - 2 em đọc đoạn 3 - 1 em nêu câu trả lời - 2 em trả lời - Lớp nhận xét - Lớp đọc thầm câu hỏi 4 và trả lời -GV treo bảng phụ ghi nội dung - Lớp tự tìm danh hiệu các danh hiệu SGV(55) thích hợp và nêu trớc lớp -GV nhận xét, chốt danh hiệu phù hợp nhất: Hiệp sĩ c)Hớng dẫn đọc diẽn cảm (8-9p)... lợt) 4- Phần luyện tập ( 14- 15p) Bài tập 1 - GV ghi yêu cầu lên bảng - Tổ chức cho học sinh tập kể - GV nhận xét Bài tập 2 GV nhận xét, khen những em làm tốt -1 em đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm, làm bài vào nháp -Nhiều em tập kể theo cặp -Thi kể trớc lớp -1 em đọc yêu cầu bài 2 -1- 2 em nêu trớc lớp -HS nghe 5-Củng cố dặn dò (2-3p) -GV nhận xét giờ học -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ Soạn 8 /9/ 2010... lại bài làm đúng - HS nêu yêu cầu của bài - Lớp làm bài - 4 HS chữa bài -Lớp nhận xét bổ sung Bài 2 Tính giá trị biểu thức -Nêu cách tính -GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng II-Bài mới 1-Giới thiệu bài (2p) -Lớp nhận xét bổ sung -Nêu -HS chữa bài -Lớp nhận xét bổ sung Bài 3 Viết vào ô trống (theo mẫu) -GV hớng dẫn cách viết -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài 4 Tính chu vi hình vuông có cạnh là a -GV... Soạn 11 /9/ 20 09 Giảng thứ2/13 /9/ 20 09 Toán Các số có sáu chữ số 32 a- mục tiêu Giúp học sinh: -Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số - GD tính tích cực học toán của học sinh b-đồ dùng dạy học - SGK tooans 4 - Đồ dùng học tập c- các hoạt động dạy học TG.Nội dung I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới 1-Giới thiệu bài (2p) 2-Dạy bài mới (28-30p) a)Ôn tập (9- 10p) b)Thực... bóng bằng nhựa III Nội dung và phơng phấp lên lớp TG.Nội dung I-Kiểm tra (3-5p) II-Bài mới: 1-Phần mở đầu (2p) 2-Phần cơ bản (18-22p) HĐ của thầy -GV kiểm tra sân bãi HĐ của trò -Đứng tại chỗ hát vỗ tay theo nhịp -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học *Trò chơi tìm ngời chỉ huy: -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang a.Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4. (3 -4 phút) -GV giới thiệu -HS mặc quần áo thể thao... - Trao đổi theo cặp - Đại diện nêu ý kiến trớc lớp 3 em lần lợt đọc ghi nhớ - Lớp đọc thầm -Cho học sinh đọc (2-3 lợt) 3-Phần ghi nhớ (2p) 4- Phần luyện tập ( 14- 15p) Bài tập 1: - HDẫn HS đọc chuyện, quan sát tranh và trả lời - GV chốt lời giải SGV ( 52 ) Bài tập 2 - GV hớng dẫn chọn a ( b ) - GV nhận xét, bổ xung - 1 em đọc yêu cầu và nội dung BTập - Cả lớp đọc thầm chuyện - Trao đổi nhóm và trả lời... bổ xung - Học sinh nhắc lại -Lớp nhận xét bổ sung - Học sinh làm việc với phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình bày - Con ngời và sinh vật 11 cần * Cách tiến hành B1: Làm việc với phiếu theo nhóm - GV phát phiếu B2: Chữa bài tập ở lớp B3: Thảo luận tại lớp - GV đặt câu hỏi - Nhận xét và rút ra kết luận SGV trang 24 HĐ3 : Trò chơi cuộc hành trình đến các hành tinh khác (9- 10p) * Mục tiêu: Củng cố kiến... bài, chữa bài -Lớp nhận xét bổ sung Bài 2:Viết theo mẫu 33 -GV hớng dãn -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài 3:Đọc các số sau: -GV hớng dẫn, cách phân hàng phân lớp để đọc -GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 4: Viết các số sau: -GV hớng dẫn -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng -Mỗi lớp có mấy hàng ? -Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Luyện tập 3-Củng cố - dặn dò (3-5p) -Làm bài, chữa bài -Lớp nhận xét... chơi truyền bóng tiếp sức (6-8 phút) -HS nghe -GV làm mẫu và phổ biến cách chơi -GV nhận xét 3-Phần kết thúc (2-3p) -Chơi thử -Lớp chơi chính thức -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giờ học -Đứng tại chõ vỗ tay hát theo nhịp Soạn 6 /9/ 2010 Giảng thứ 4/ 8 /9/ 2010 14 Toán ôn các số đến 100 000 (T3) A-Mục tiêu Giúp HS: -Tính nhẩm thực hiện đợc phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhận... thiệu chơng trình, tổ chức lớp trò chơi chuyền bóng tiếp sức 13 I Mục tiêu -Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4. Yêu cầu HS biết một số nội dung cơ bản của chơng trình và thái độ học tập đúng -Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện -Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn -Trò chơi chuyền bóng tiếp sức II - Địa điểm phơng tiện -Địa điểm: Trên sân trờng -Phơng tiện: 1 còi ,4 quả bóng bằng nhựa III Nội . Tuần 1 Soạn 4 /9/ 20 09 Giảng thứ 2/6 /9/ 20 09 Toán ôn các số đến 100 000 A-Mục tiêu Giúp HS ôn tập về: -Cách. tìm hiểu bài ( 29- 30p) a)Luyện đọc (9- 10p) -Học sinh đọc bài lu loát, phát âm đúng một số từ khó trong bài. -GVGiới thiệu qua ND-TV lớp 4. -Kiểm tra đồ