Giao án MT 6 HKI

Bài 1: Vẽ trang trí. Chép hoạ tiết trang trí dân tộc. I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. - Học sinh vẽ đợc một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. II/ Đồ dùng: 1. GV: - Hình MH trong ĐDDH MT 6. - Phô tô một số hoạ tiết in trong SGK. - Các bớc chép hoạ tiết dân tộc. - Một số bài chép hoạ tiết T 2 dân tộc năm trớc. 2. HS: - Chì, màu, tẩy, SGK, vở thực hành. III/ Tiến trình dạy học: Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định - Kiểm tra sỹ số. - Kiểm tra đồ dùng học tập - LT báo cáo 2. Giới thiệu - Giới thiệu sơ qua về kết cấu chơng trình MT ở THCS - Lắng nghe 3. Bài mới a/ HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số hoạ tiết trang trí ở trong các chơng trình kiến trúc (đình chùa) hoạ tiết ở trong các trang phục dân tộc + Kể tên hoạ tiết? + HT này đợc TT ở đâu? + Bố cục? (đ. xứng, xen, lặp) + Hình vẽ (Hoa lá, chim) 3 - 4 em đứng dậy trả lời Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò + Đờng nét (mềm, khoẻ khoắn) - Giới thiệu một số vật phẩm có T 2 đẹp bằng hoạ tiết dân tộc: Bình, đĩa, thổ cẩm . - Tóm tắt: Hoạ tiết dân tộc rất đa dạng, thờng là các hình hoa lá, chim thú, sóng nớc, mây - Quan sát - Lắng nghe b/ HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết - Treo hình minh hoạ cách vẽ. Giới thiệu: B1: Ước lợng để vẽ K. hình chung. B2: Kẻ các đờng trục và đánh dấu các điểm chính. B3: Vẽ phác bằng các nét đơn giản. B4: Chỉnh sửa + vẽ màu. - Minh hoạ nhanh trên bảng cho học sinh thấy đợc cách thức chép hoạ tiết T 2 dân tộc. - Quan sát và ghi nhớ các bớc tiến hành - Quan sát c/ HĐ 3: Hớng dẫn học sinh thực hành. - Cho các em chọn và chép lại 1 hoạ tiết tuỳ thích. - Quan sát, hớng dẫn để giúp các em thực hiện đạt kết quả tốt hơn. - Học sinh làm bài 4. Củng cố: - Chọn 3 - 4 bài đẹp để cả lớp quan sát, GV nhận xét + cho điểm Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 5. Dặn dò, giao bài tập về nhà: - Nhắc học sinh về nhà chép thêm 1 - 2 hoạ tiết dân tộc khác. - Chuẩn bị bài và ĐDHT cho giờ sau. Ghi nhớ để thực hiện ở nhà Tuần thứ 2: Bài 2: Thờng thức mỹ thuật. Sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam thời đại cổ I/ Mục tiêu. - Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. - Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật. - Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại. II/ Đồ dùng dạy học. 1. GV: - Tranh ảnh, hình vẽ liên quan đến bài. - Tranh trong bộ đồ dùng dạy học MT 6. 2. HS: - Su tầm các bài viết, các hình ảnh về MTVN thời cổ đại in trên báo chí. - SGK, vở ghi. III/ Tiến trình dạy và học Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Chấm bài tập. - Nhận xét ý thức học bài ở nhà. b. HĐ 2: Tìm hiểu hình mặt ngời (vách hang Đồng Nội) - Treo T quan: hình khắc mặt ngời trên vách hang Đồng Nội. (?) Em có nhận xét gì về bức tranh này? + 3 mặt ngời diễn tả 3 nhân vật trong 1 - 1 em trả lời. - Lắng nghe giáo viên giải thích. Nội dung HĐ của thày HĐ của trò gia đình là ngời cha, ngời mẹ và ngời con. + Hình ảnh ngời cha: Mặt to, vuông chữ điền quai hàm bạnh, lông mày rậm là ngời đàn ông có sức mạnh là trụ cột gia đình. + Hình ảnh ngời mẹ: Mặt thanh tú đậm chất nữ giới. + Hình ảnh ngời con: Mặt bầu bĩnh, ánh mắt nhìn ngộ nghĩng. (?) Em có cảm nhận gì về nét khắc? (?) Bố cục 3 khuôn mặt thế nào? - Ghi nhớ. - Nét khắc rõ ràng, khoẻ khoắn. - Cân xứng, tỷ lệ hợp lý tạo cảm giác hài hoà. c/ HĐ3: Một vài nét về mỹ thuật thời kỳ đồ đồng. - Lu ý HS: Sự xuất hiện của kim loại thay cho đồ đá, đồng, sau đó là sắt thay đổi cơ bản hình thái xã hội. -Con ngời đã tạo ra các công cụ bằng kim loại ( rìu, dao găm,giáo,mũi tên) đợc trang trí bằng những hoa văn hình chữ S hoặc các hình kỉ hà nằm ngang -Thạp Đào thịnh ( Yên Bái) đợc trang trí nhiều hoạ tiết đẹp. -Trống đồng Đông Sơn là đỉnh cao nghệ thuật của thời kì này.(gv phân tích) Tuần thứ 3 - tiết 3 Bài 3: Vẽ theo mẫu. Sơ lợc về luật xa gần. I/ Mục tiêu. - Học sinh hiểu đợc cái nguyên lý của luật xa gần trong cuộc sống. - Rèn luyện khả năng quan sát vật thể trong không gian. - Trên cơ sở nắm bắt tốt luật xa gần để áp dụng vào các bài học có hiệu quả (vẽ tranh, vẽ theo mẫu). III/ Đồ dùng dạy học. - Một số tranh phong cảnh thể hiện rõ phối cảnh xa gần. - Hình minh hoạ về điểm tụ. Tranh minh hoạ trong đồ dùng dạy học MT 6. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (?) Mô tả về hình khắc mặt ngời trên vách hang Đồng Nội? - Nhận xét câu trả lời, cho điểm. - 1 em trả lời. a. HĐ1: Quan sát nhận xét. - Treo T quan: Phong cảnh vùng đồng bằng và phong cảnh biển. - Quan sát. * Đờng tầm mắt (?) 2 bức tranh này tả cảnh vật gì? (Tìm trong 2 bức tranh có cảnh vật gì giống nhau)? - Đều có một đờng thẳng chạy ngang bức tranh. - Đờng ranh giới giữa bầu trời và đồng cỏ ở bức tranh 1 và đờng ranh giới giữa bầu trời và mặt nớc ở tranh 2. - Nêu khái quát định nghĩa về đờng tầm HS trả lời. - HS trả lời. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò mắt: + Là một đờng thẳng nằm ngang với tầm mắt ngời quan sát, phân chia mặt đất với bầu trời hay mặt nớc với bầu trờ, gọi là đờng chân rời hay đờng tầm mắt. (?) Trong tranh, ĐTM có vị trí nh thế nào. + ĐTM có thể ở cao khi vị trí của ngời quan sát ngồi trên cao. + ĐTM có thể ở dới thấp do ngời quan sát ở vị trí thấp. (?) Tác dụng của đờng tầm mắt đối với bài học? + Vẽ nhà cửa, cây cối, đồ đạc và con ngời đợc thuận mắt hơn. -1 em trả lời. - Lắng nghe. - 1 em trả lời. b/ HĐ2: Điểm tụ: - Treo Tquan: (Phô tô H5/81 - SGK) - Các đờng song song với mặt đất khi hớng về chiều sâu, càng xa càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại 1 điểm đó là điểm tụ. Là định hớng cho bài vẽ theo mẫu - Quan sát hình vẽ. - Vẽ hình vào vở. - Lắng nghe, ghi chép. Tuần 4 - Tiết 4 Bài 4: Vẽ theo mẫu cách vẽ theo mẫu. I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ. - Vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ. - Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học. II/ Chuẩn bị đồ dùng. - Đồ dùng dạy học MT 6. - Tranh hớng dẫn cách vẽ theo mẫu. - Một số vật mẫu (lọ hoa, quả, hộp phấn, .). HS: SGK, vở thực hành, chì, tẩy. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu tác dụng của đờng tầm mắt và điểm tụ? - Thu vở bài tập, chấm bài tập vẽ hình hộp theo phối cảnh xa gần. - Nhận xét ý thức học bài - 1 em lên trả lời - 1 bàn (cử đại diện lên nộp vở bài tập). 3. Bài mới. a/ HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm VTM Ghi bảng - Đặt 1 vật mẫu lên bàn: 1cái ca, 1 cái chai. Yêu cầu học sinh quan sát. - Vẽ mô hình phỏng theo (trên bảng) + Vẽ chi tiết quai ca trớc và dừng lại. + Vẽ từng đồ vật: vẽ quả trớc và dừng lại. - Ghi đầu bài vào vở - Quan sát mẫu - Quan sát cách vẽ Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò (?) Thầy đã vẽ cái gì trớc? (?) Vẽ riêng từng đồ vật, từng bộ phận nh vậy có đúng không? - Nhận xét chung: + Vẽ trớc từng chi tiết, từng đồ vật nh vậy là không đúng. - Yêu cầu học sinh quan sát H 1/SGK (?)Đây là hình vẽ cái gì? (?) VS các hình vẽ này lại không giống nhau? Đồng thời cầm cái ca ở các vị trí để minh hoạ Các hình vẽ cái ca đều đúng hình ảnh nhìn thấy. (?) Vậy thế nào là vẽ theo mẫu. + Là vẽ mô phỏng lại mẫu bày trớc mặt bằng hình vẽ thông qua suy nghĩ, cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu. - 1 em trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ + Cái ca. + Quan sát, suy nghĩ để tìm lời giải thích (do góc độ QS khác nhau). + Suy nghĩ về câu hỏi. + Lắng nghe, ghi chép khái niệm vẽ theo mẫu. b. HĐ 2: Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu - GV hớng dẫn: + Trớc hết phải quan sát mẫu để xác định nhanh chóng tỷ lệ các bộ phận, tỷ lệ giữa chiều ngang so với chiều cao để dựng khung hình. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Theo dõi để ghi nhớ cách vẽ. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò c. HĐ 3: Hớng dẫn thực hành. + Dựng đờng trục để vẽ cho cho cân đối các bộ phận 2 bên. + Phân chia, đánh dấu các bộ phận. + Phân chia, đánh dấu các bộ phận. + Phác hình đơn giản, sơ lợc. - Cho các em nhìn mẫu (cái ca) và tiến hành vẽ. - Hớng dẫn các em vẽ theo các bớc. - Quan sát mẫu, vẽ lại theo mẫu. 4. Đánh giá kết quả - Chọn 1 số bài vẽ đã hoàn thiện cho cả lớp xem và gọi học sinh nhận xét. - Đánh giá chất lợng bài vẽ, cho điểm. - Quan sát nhận xét bài của bạn 5. Dặn dò: - Về hoàn thiện tiếp bài Tuần 5. Tiết 5. Bài 5: Vẽ tranh Cách vẽ tranh đề tài. I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu kỹ hơn thể loại tranh đề tài. - Củng cố cách vẽ tranh đề tài đã học ở lớp dới. - Biết cách vẽ tranh đề tài và vẽ đợc 1 tranh về đề tài cho trớc. II/ Chuẩn bị đồ dùng. - Tranh vẽ của hoạ sỹ, thiếu nhi về các đề tài. - Tranh vẽ theo mẫu, chân dung, phong cảnh. - Hình minh hoạ cách vẽ tranh đề tài. Một số bài vẽ thuộc thể loại tranh đề tài của HọC SINH. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (?) Nêu các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu. - Chấm vở thực hành. - Nhận xét ý thức học bài ở nhà. - 1 em trả lời. [...]... ngà sóng nớc, hoa lá, con vật, * Giới thiệu: 4 Đặc diểm của - Giới thiệu sơ lợc lại 1 số thành tựu Đặt câu hỏi: MT thời Lý (?) MT thời Lý có đặc điểm gì? - Suy nghĩ trả lời - MT thời Lý dung dị, mềm mại, đôn hậu, mang đậm dấu ấn thời đại 4 Đánh giá kết (?) Nêu tóm tắt và phát triển của MT thời - Nhớ lại các kiến Lý thức đã học để trả quả: lời tóm tắt - Nhắc học sinh chuẩn bị bài kiểm tra 1 5 Dặn dò:... quả MT thời MT thời Lý (các hình ảnh MH in trong SGK) Lý (?) MT thời Lý phát triển ở những thể loại nào? (?) Loại hình nghệ thuật nào phát triển mạnh hơn (?) Kiến trúc gì phát triển? - Quan sát - Kiến trúc, điêu khắc và trang trí, gốm - Nghệ thuật kiến trúc - Phát triển cả KTCĐ và KTPG 1/ Nghệ thuật kiến trúc a/ Kiến trúc cung - Kiến trúc thành thăng long có quy mô - Lắng nghe ghi nhớ to lớn và tráng... các đề tài các em đã thích để vẽ Thực hành: kể để vẽ - Theo dõi hớng dẫn các em vẽ đúng theo trình tự các bớc - Góp ý về bố cục và sửa hình 4Đánh giá - Giới thiệu và chấm bài cho HS kết quả 5 Dặn dò: - Tập vẽ về đề tài S hoạt gia đình ở nhà Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: Vẽ trang trí Cách sắp xếp bố cục trong trang trí I/ Mục tiêu - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng - Học sinh... cách vẽ hình hộp, hình cầu và vận dụng vào vẽ đồ vật có dạng tơng đơng - Học sinh dựng hình gần đúng với mẫu II/ Đồ dùng - Mẫu: - Hình hộp - Hình cầu Thạch cao hoặc bọc giấy kroky tráng - Hình minh hoạ trong đồ dùng dạy học MT6 III/ Tiến trình dạy Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài (?) Nêu các bớc tiến hành bài vẽ theo - 1 em trả lời mẫu? cũ - Nhận xét, cho điểm - Trong đời... đợc các men gốm quý Ghi chép hiếm nh ; men ngọc, men rạn, trắng ngà, da lơn ? Nêu đắc điểm của gốm thời kỳ này? Một hs trả lời (dựa vào sgk) ? Hình dáng? - Đặt câu hỏi để hs củng cố lại kiến thức * HĐ5: Đánh giá - Nhận xét giờ học kết quả học tập - Dặn dò, giao nhiệm vụ về nhà Ghi nhớ, thực hiện Bài 13: Vẽ tranh Đề tài bộ đội I/Mục tiêu: - Học sinh thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ - Hs... tô màu theo ý thích Thực hành - học sinh rả lời 4 Đánh giá kết - Nhận xét và cho điểm 1 số bài - Cho học sinh nhắc lại các nguyên tắc quả trang trí 5 Bài tập về nhà - làm bài tập theo SGK và chuẩn bị bài sau Tuần 7 Tiết 7 Bài 7: Vẽ theo mẫu mẫu dạng hình hộp và hình cầu I/ Mục tiêu - Học biết đợc cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích thớc của chúng khi nhìn ở các vị trí khác... sát mẫu, tiến hành dựng hình Cho học sinh nhìn mẫu và dựng hình - Quan sát, ddẫn học sinh dựng đúng theo các bớc 4 Đánh giá kết Chọn 1 số bài tơng đối sát mẫu để cho - Quan sát và nhận xét Nội dung quả HĐ của thày lớp xem và nhận xét - Nhận xét, cho điểm HĐ của trò bài của bạn 5 Dặn dò, giao - Đọc trớc bài 8 trang trí mĩ thuật bài tập Tuần 8 Tiết 8 Bài 8: thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời lý... thực hành Cách 1: Phát các bài trang trí cơ bản Tiến hành đã phô tô nét để HS tô màu làm bài tập Cách 2: Sử dụng giấy màu cắt hoặc xé dán tranh (phong cảnh, chân dung, tĩnh vật ) - Quan sát hớng dẫn HS trong khi thực hành - Treo một số bài làm của HS, gọi * HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập Đứng dậy một số em nhận xét nhận xét (1-3 em) - Kết luận và chấm điểm - Cho HS về nhà tiếp tục hoàn thiện bài -... trong: Diễn tả hình dáng chung D ngoài: phân tích vẻ đẹp về đờng nét Thảo luận trong 3 phút - Cho hs trình bầy Đại diện 2 dãy trình bày - GV: nhận xét, tổng kết: Pho tợng là một tác phẩm mỹ thuật vô giá, thể hiện vẻ đẹp dịu dàng đôn hậu của đức phật Treo tranh minh họa: hình rồng phóng to * HĐ3: Nghệ thuật trang trí: Con rồng Giới thiệu: Rồng thời Lý luôn đợc thể Nghe và hiểntong dáng dấp hiền hòa, mềm... Nêu 1 số thành tựu của MT Việt - Học sinh trả lời Nam thời cổ đại? cũ - Nhận xét, cho điểm * HĐ1: Hớng dẫn - Gọi 1 học sinh đọc phần 1 - 1 em đọc Nội dung HĐ của thày HĐ của trò tìm hiểu vài nét (?) Xã hội thời Lý vào thời điểm đó có - Học sinh trả lời về BCLS thời Lý những nét gì đặc biệt? - Vua Lý dời đô từ Hoa L (NB) vầ Hà Nội, đổi tên thành Đại La thành Thăng Long - Vua Lý Thánh Tông đặt tên nớc . thích để vẽ. 4Đánh giá kết quả - Giới thiệu và chấm bài cho HS 5. Dặn dò: - Tập vẽ về đề tài S. hoạt gia đình ở nhà Tuần 6. Tiết 6. Bài 6: Vẽ trang trí. liên quan đến bài. - Tranh trong bộ đồ dùng dạy học MT 6. 2. HS: - Su tầm các bài viết, các hình ảnh về MTVN thời cổ đại in trên báo chí. - SGK, vở ghi. III/