Tuan 9 CKTKN(LGBVMT+NL)

Giáo án 3 Tn 9 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Môn Tên bài Thứ 2 Chào cờ Tập đọc -KT Toán Đạo đức Sinh hoạt đầu tuần Ôn tập KT-T Đ – HTL Góc vông , góc không vuông Chia sẻ vui buồn cùng bạn Thứ 3 Toán m nhạc Tập viết TN _XH Thể dục Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Ê Ke Ôn 3 bài hát Ôn tập KT- TĐ – HTL Ôn tập và KT con người và sức khoẻ Học ĐT vươn thở , tay của bài TD PT chung Thứ 4 Tập đọc Toán M thuật Chính tả Ôn tập KT- TĐ – HTL Đề ca mét , héc – tô – mét Vẽ trang trí ( vẽ màu vào hình có sẵn ) Ôn tập KT- TĐ – HTL Thứ 5 Toán LTVC Thủ công TNXH Thể dục Bảng đơn đo độ dài Ôn tập KT- TĐ – HTL n tập chương I:Phối hợp gấp,cắt,dán hình. Ôn tập và KT con người và sức khoẻ Ôn 2 động tác vươn thở , tay của bài TD PT chung Thứ 6 Chính tả Toán TLV SHTT Kiểm tra đọc hiểu – luyện từ và câu Luyện tập KT viết chính tả - LTVC Sinh hoạt lớp 1 Giáo án 3 Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 n tập TIẾT 1 I. MỤC TIÊU - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) -Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn đoạn thơ (tốc độ trên 55 tiếng/1 phút ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. • Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 4 đến 5 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét. - GV cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Ơn luyện về phép so sánh Bài 2 - Gọi HS đọc u cầu. - 1 HS đ ọc u cầu trong SGK. - GV mở bảng phụ. - Gọi HS đọc câu mẫu. - 1 HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh. - Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh với nhau ? - Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ - GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau. - Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau ? - Đó là từ như. - u cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng. - HS tự làm. - u cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận xét - 2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét. Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2 Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ Hồ chiếc gương bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tơm Cầu Thê Húc con tơm Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi Bài 3 - Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập u cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh. 2 Ngày soạn :11/10/09 Ngày dạy :12/10/09 Tiết :17 Giaùo aùn 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu HS làm tiếp sức. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong tiết tới. - Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống. - 1 HS đọc lại bài làm của mình. - HS làm bài vào vở : + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều. + Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. + Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc. TAÄP ÑOÏC ÔN TẬP (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc (lấy điểm) : − Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 − Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 ) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. • Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 4 đến 5 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét. - GV cho điểm trực tiếp từng HS. Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai là gì Bài 2 - Các con đã được học những mẫu câu nào ? - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ? - Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? - Yêu cầu HS tự làm phần b. - Gọi HS đọc lời giải. - Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ? - Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường. - Câu hỏi: Ai ? - Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? - Tự làm bài tập. - 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài vào vở. + Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? 3 Giáo án 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 3 - Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? - Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn. - Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để HS đọc lại. - Gọi HS lên thi kể. Sau khi 1 HS kể, GV gọi HS khác nhận xét. - Cho điểm HS. 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau - Bài tập u cầu chúng ta kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu. - HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thơng minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bơng hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Khơng nỡ nhìn. - Thi kể câu chuyện mình thích. - HS khác nhận xét bạn kể về các u cầu đã nêu trong tiết kể chuyện. TỐN GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I. MỤC TIÊU : 1.KT:- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vng , góc khơng vng . - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng , góc khơng vng và vẽ được góc vng ( theo mẫu ). 2.KN :- H/s nhận biết được biểu tượng về góc vng , vẽ góc vng . ( theo mẫu ). - H/s sử dụng ê ke để nhận biết góc vng , góc khơng vng . 3.TĐ:-H/s có ý thức yêu thích hình học. *H/s giỏi làm BT2 dòng 2 II. Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( 3 hình dòng 1 ) , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Bài cũ : Luyện tập - Nhận xét bài cũ. 1. Các hoạt động :  Hoạt động 1 : giới thiệu về góc ( làm quen với biểu tượng về góc ) - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 1 trong SGK và nói : hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc. - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong SGK - Giáo viên vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các -Học sinh quan sát Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim của đồng hồ trên có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành 4 Giaùo aùn 3 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ : Giáo viên giới thiệu : gốc được tạo bởi 2 cạnh có chung một gốc. Góc thứ nhất có hai cạnh là OA và OB, góc thứ hai có 2 cạnh là DE và DG, góc thứ 3 có 2 cạnh là PM và PN - Giáo viên : điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh là P - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các góc và các cạnh  Hoạt động 2 : giới thiệu về góc vuông và góc không vuông ( 4’ ) - Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới thiệu : đây là góc vuông + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông AOB ? - Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông. + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của từng góc.  Hoạt động 3 : giới thiệu ê ke - Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke. Thước ê ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay góc không vuông và để vẽ góc vuông. Giáo viên hỏi : + Thước ê ke có hình gì ? + Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ? + Tìm góc vuông trong thước ê ke + Hai góc còn lại có vuông không ?. *Giáo viên : khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc là góc vuông hay không vuông ta làm như sau ( Giáo viên vừa hướng dẫn vừa thực hiện thao tác cho học sinh quan sát ) • Tìm góc vuông của thước ê ke • Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê ke trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra *Hoạt động 4 : Thực hành ( 13’ ) ♣ Bài 1 : gqmt1 -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. ♣ Bài 2 :gqmt2 - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. một góc Học sinh đọc : • Góc đỉnh O, cạnh OA, OB • Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg • Góc đỉnh P, cạnh PM, PN -Học sinh quan sát -Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA và OB Học sinh trình bày. Bạn nhận xét -Học sinh quan sát -Thước ê ke có hình tam giác - Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc - Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình - Hai góc còn lại là hai góc không vuông. Dùng ê ke để nhận biết góc vuông của 5 Giáo án 3 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ♣ Bài 3 :gqmt2 -u cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. ♣ Bài 4 :gqmt2 - u cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ơn bài hình bên rồi đánh dấu góc vng ( theo mẫu ) : -Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét . Dùng ê ke để vẽ góc vng có : - Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét . - Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét ĐẠO ĐỨC Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn . - Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.  GIÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI - Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II. CHUẨN BỊ - Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết . - Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Dun - Lớp 11 Văn PTTH năng khiếu Hà Tĩnh”. - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới Hoạt động1: Xử lí tình huống: gqmt1 - Chia lớp thành nhóm nhỏ và u cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung. - Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lí. Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới. Bạn bị dị tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? - Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra  Kết luận: Dù bạn mới đến,lại bị dị tật nhưng khơng vì thế mà ta - Tiến hành thảo luận nhóm. Chẳng hạn: + Đề nghị cơ chuyển lớp cho bạn để khơng ảnh hưởng đến cơng việc chung của lớp. + Nói với cơ về khó khăn của bạn, tình hình của lớp và xin ý kiến cơ. + Phân cơng nhau giúp đỡ bạn. + Kết hợp cùng cơ để đưa ra những việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn. - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau. 6 Giáo án 3 Hoạt động dạy Hoạt động học bỏ rơi bạn. Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta. Khi bị tật, bạn đã chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn. - Lắng nghe, ghi nhớ. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đơi gqmt2,3 - Chia lớp làm 2 dãy. Từng đơi trong dãy thảo luận về 1 nội dung. + Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy cảm giác như thế nào? + Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện. Các bạn vào thăm mẹ và động viên em. Em cảm thấy thế nào? - Nhận xét câu trả lời của HS.  Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi bên ta. Nên khi bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẽ niềm vui với bạn. - Thảo luận theo u cầu. Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc vì một phần là được giải, một phần là lời chúc mừng của các bạn. - Rất xúc động. Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn ở bên, phần nào an ủi, động viên em. - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau . - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.HS dưới lớp lắng nghe, ghi nhớ. Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng thu vàng” Phát triển h/s giỏi Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn - GV kể lại câu chuyện. - u cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi sau: 1. Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp ? Vì sao? 2. Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác như thế nào? - Nhận xét trả lời của HS. Kết luận: Đưa ra đáp án đúng. - Một HS đọc lại truyện. - Tiến hành thảo luận. - 3 đến 4 HS trả lời: - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 TỐN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê- KE. I. MỤC TIÊU : 1.KT :-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng và vẽ được góc vng trong trường hợp đơn giản . 2.KN : -H/s thực hiện sử dụng ê ke để vẽ được góc vng trong trường hợp đơn giản . -H/s thực hiện sử dụng ê ke để kiểm tra góc vng , góc khơng vng . 3.TĐ : -H/s có ý thức yêu thích môn hình học. II. Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 2.Bài cũ : góc vng, góc khơng vng - Nhận xét vở HS - Nhận xét bài cũ. 3.Các hoạt động : * Hoạt động 1 : Thực hành 7 Ngày soạn :12/10/09 Ngày dạy :13/10/09 Tiết :42 Giáo án 3 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ♣ Bài 1 : gqmt1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vng đỉnh O : đặt đỉnh góc vng của ê ke trùng với O và một cạnh góc vng của ê ke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc vng ê ke. Ta được góc vng đỉnh O. - u cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. ♣ Bài 2 :gqmt2 - u cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. ♣ Bài 3 :gqmt2 - GV gọi HS đọc u cầu 1 2 4 3 - u cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên nhận xét. Bài 4: giành cho HS khá-giỏi. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, Dặn HS về nhà ơn bài - Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vng - Học sinh thực hành vẽ góc vng đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại - Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét . -Dùng ê ke kiểm tra số góc vng trong mỗi hình : - Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét . - Học sinh đọc : Nối hai miếng bìa để ghép lại được một góc vng : -Học sinh làm bài vào vở - Lớp nhận xét ÂM NHẠC BÀI :ÔN 3 BÀI HÁT I Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. -Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -Tập biểu diễn bài hát. *H/s khá giỏi: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát. -Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhòp. II . Chuẩn bò : + Nhạc cụ nhạc cụ , băng máy + Một số nhạc cụ III . Các hoạt động dạy và học:35’ 2.Bài cũ:4’ 3.Bài mới:30’ Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò 8 Giáo án 3 *HĐ1:Ôn tập bài hát bài ca đi học - Gv y/c Nx sửa sai *HĐ2 : Ôn tập bài hát đếm sao - Gv y/c - GVHd * Hđ3 :Ôn tập bài hát gà gáy -Chia lớp 3 nhóm - Lần 2 tương tự như vậy - vừa hát vừa gõ đệm - GV quan sát - 4 Củng cố – dặn dò - Học ôn những bài hát nào ? - 3 nhóm thi hát 3 bài vừa ôn - Nx – Tuyên dương - chuẩn bò bài sau : Học hát : Lớp chúng ta đoàn kết 10’ 10’ 10’ 4’ Hs hát kết hợp gõ đệm theo 3 kiểu - hát kết hợp vài động tác phụ hoạ - Từng nhóm .cá nhân biểu diễn trước lớp - Cả lớp ôn luyện bài hát gõ theo nhòp ¾ - HS chơi trò chơi kết hợp bài hát - Từng đôi bạn quay mặt vào nhau miệng đếm 1,2 ,3 nhòp nhàng - - Khi đếm 1 : Từng người vỗ tay một cái - Khi đếm 2,3 hai người cùng giơ tay phải của mình vỗ hai cái vào lòng bàn tay người đối diện …… - N1 : hát câu hát 1 - N2 : hát câu hát 2 - N3 : hát câu hát 3 - 3 nhóm hát :câu thứ 4 tiÕng viƯt tiÕt 3: «n tËp gi÷a häc k× I/ Mơc tiªu: - Møc ®é, yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1. - §Ỉt ®ỵc 2-3 c©u theo ®óng mÉu Ai lµ g×? BT2 - Hoµn thµnh ®ỵc ®¬n xin tham gia sinh ho¹t c©u l¹c bé thiÕu nhi phêng (x·, qn, hun)theo mÉuBT3 -Tơ gi¸c tÝch cùc lun tËp. II/ Chn bÞ: - PhiÕu ghi tªn tõng bµi tËp ®äc Hoạt động tha y à Tg Hoạt động trò III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 2: KiĨm tra tËp ®äc: (g/qut MT1) TiÕn hµnh nh ë tiÕt 1 3/Lµm c¸c bµi tËp * Bµi tËp 2/69(g/qut MT2) GV nªu yªu cÇu Em ph¶i ®Ỉt c©u theo mÉu nµo? 40 15p 10p KiĨm tra 8 - 12 em - Ai lµ g×? - HS suy nghÜ vµ viÕt vµo vë - 3, 4 HS ®äc c©u ®· ®Ỉt tríc líp 9 Giáo án 3 -GV vµ c¶ líp nhËn xÐt *Bµi tËp 3/69(g/qut MT3) -GV gi¶i thÝch PhÇn: KÝnh gưi em viÕt tªn phêng hc x·, qn, hun -GV nhËn xÐt néi dung 4: Cđng cè - dỈn dß: - Ghi nhí mÉu ®¬n ®Ĩ viÕt, viÕt ®¬n ®óng thđ tơc khi cÇn thiÕt - Em nµo cha kiĨm tra tËp ®äc vỊ tiÕp tơc lun ®äc. 10p 4p HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ mÉu ®¬n -HS lµm vµo vë -4,5 HS ®äc ®¬n cđa m×nh tríc líp ======= ====== TNXH BÀI 17- 18. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A. MỤC TIÊU: + Khắc sâu kiến thức cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. + Biết không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình trong sgk/ 36. _ Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút thăm. _ Giấy khổ Ao ( nếu có điều kiện), bút vẽ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh ? ai đúng? 1. Mục tiêu: Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: _ Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. _ Nên và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. 2. Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức. Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cử 3 hs lên làm giám khảo. Bước 2: Quan sát. Y/c hs quan sát các hình như trong sgk trên bảng, nêu tên các cơ quan trong từng hình vẽ. Bước 3: Phổ biến cách chơi và luật chơi. _ Y/c các nhóm đọc kó 2 câu hỏi / 36 / sgk, cùng thảo luận và ghi câu trả lời ra giấy. Đội nào có câu trả lời thì giơ tay _ Mỗi tổ là 1 nhóm. _ 3 hs lên bàn trên làm giám khảo, nhận đáp án , cùng nghe và ghi lại các câu trả lời của các đội. _ Hs quan sát, nêu tên cơ quan trong hình.(dán tên phiá dưới hình). _ Hs nghe. 10 [...]... đơn vị ta đổi từng thành phần - 4m7cm = 407cm của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành - 9m3dm = 93 dm phần đã đổi với nhau 8dam + 5dam = 13dam b) Bài 2 :gqmt2 57hm - 28hm = 29hm Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài HD : Thực 12km x 4= 48km hiện như với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào 27mm : 3 = 9mm KQ - Làm vở - Chấm bài, nhận xét 6m3cm < 7m c) Bài 3: gqmt1 6m3cm > 6m - Đọc u cầu BT 3? 6m... 8p - Duy tr×, ỉn ®Þnh mäi nỊ nÕp - TÝch cùc häc tËp vµ tham gia c¸c phong trµo cđa trêng, líp nh©n kØ niƯm ngµy gi¶i phãng thđ ®« Hµ Néi 10/ 10/ 195 4; Ngµy B¸c Hå gưi th cho ngµnh Gi¸o dơc 15/ 10/ 196 8 vµ ngµy thµnh lËp Héi Liªn hiƯp Phơ n÷ ViƯt Nam 20/10/ 193 0 Hëng øng th¸ng häc tèt ,giµnh nhiỊu hoa ®iĨm 10 d©ng thÇy c« 4p - VƯ sinh trêng, líp s¹ch sÏ TÝch cùc «n lun chn bÞ thi gi÷a k× 1 * Ho¹t ®éng... + 9hm= m 6m= cm + 7dam= m 8cm= mm * Bài 3:gqmt2 - Muốn tính 32dam x 3 ta làm như thế nào ? + 25 m x 2 = 36hm : 3 = +15km x 4 = 70km : 7 = - Chấm bài, nhận xét 3/ Cũng cố - dặn dò : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò: Ơn lại bài Hoạt động của Trò - HS tự làm bài- 2 HS làm trên bảng - cả lớp làm bài vào vỡ HS tự làm bài- 2 HS làm trên bảng - cả lớp làm bài vào vỡ + Làm vở - Ta lấy 32 x 3 được 96 ... + 6m 3cm = 603cm - HS thi điền số nhanh TNXH CHƯƠNG 2 : Xà HỘI BÀI 19 : CÁC THẾ HỆ TRONG MỘTGIA ĐÌNH A MỤC TIÊU: Sau bài học, hs biết: _ Nêu được các thế hệ trong một gia đình _ Phân biệt được các thế hệ trong một gia đình  GIÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI Biết giới thiệu các thế hệ trong gia đình của mình B ĐDDH: _ Các hình trong SGK/ 38, 39 _ Hs mang ảnh chụp gia đình đến lớp hoặc chuẩn bò giấy và bút vẽ... quan đến chủ điểm đã học Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp I/ Mơc tiªu: - NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tn 9 - Giao viƯc tn 10 - §äc b¸o ®Çu tn II/ Chn bÞ: - B¸o §éi - Sè hoa ®iĨm 10 - Sỉ theo dâi thi ®ua cđa c¸c Tỉ Hoạt động thầy Tg III/ C¸c ho¹t ®éng 35p * Ho¹t ®éng 1: 4p * Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng 27p tn 9 7p - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Hoạt động trò 23 Giáo án 3 Mäi nỊ nÕp thùc hiƯn tèt, ®¸ng khen 7p... Đọc tên các đơn vị đơ độ dài trong bảng đơn vị - HS đọc đo độ dài? - Nhận xét 3/ Bài mới: a)Bài 1: gqmt1 GT về số đo có hai đơn vị đo: - HS thực hành đo - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm Gọi HS đo - HS đọc - HD cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét - Ba mét 2 đề- xi- mét -+ 1b :Ghi bảng: 3m2dm Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi - 3 m bằng bao nhiêu dm? - 3m = 30dm + vậy 3m2dm bằng 30dm cộng... bµi vỊ nhµ: ¤n ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc 10' 4 hµng ngang 1 hµng ngang, tỉ trëng ®iỊu khiĨn 4 hµng ngang 8' vßng trßn 2' Vßng trßn 3' 2' 4 hµng ngang ======= ===== =thứ sáu, ngày16 tháng 10 năm 20 09 20 Giáo án 3 Chính tả (Tiết 7): KIỂM TRA (ĐỌC) Ngày soạn :15/10 Ngày dạy :16/10 Tiết :18 TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : 1.KT:-Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo -Biết cách đổi số đo... hm + 12 hm = ; 67 hm - 25hm = + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chấm bài , nhận xét 3/ Cũng cố - dặn dò : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò:- Ơn lại bảng đơn vị đo độ dài MĨ THUẬT Bài 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I-MỤC TIÊU - HS biết thêm cách sử dụng màu - HS vẽ được màu vào hình có sẵn - Hồn thành được bài tập theo u cầu  HS KHÁ-GIỎI Tơ màu đều gọn trong hình , mảu sắc... nh¸p -§µn cß ®ang bay lỵn trªn c¸nh ®ång -MĐ t«i dÉn t«i ®Õn trêng - 4 - 5 em ®äc c©u m×nh viÕt 4p ======================== Ngày soạn :14/10 Ngày dạy :15/10 Tiết :44 Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 20 09 TỐN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : 1.KT:-Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng ( km , và m ; m va mm ) - Biết... tay Ngày soạn :13/10 Ngày dạy :14/10 Tiết : 4 hµng ngang x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x Vßng trßn, GV ®øng gi÷a Vßng trßn 4 hµng ngang 4 hµng ngang Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 20 09 ƠN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (T4) I.Mục tiêu: - Đọc đúng rµnh mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài - Đặt được . với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh. 2 Ngày soạn :11/10/ 09 Ngày dạy :12/10/ 09 Tiết :17 Giaùo aùn 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Chia. cũ. 3.Các hoạt động : * Hoạt động 1 : Thực hành 7 Ngày soạn :12/10/ 09 Ngày dạy :13/10/ 09 Tiết :42 Giáo án 3 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ♣ Bài