Quy chế đào tạo phát triển nhân lực

QUY CHẾ ĐÀO TẠO TRANG KIỂM SOÁT I- PHẦN PHÂN PHỐI TT Đơn vò TGD Công ty Văn phòng CQTGĐ Ban Kỹ Thuật chất lượng Ban Kinh doanh KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / KH TGĐ VTC BQA BD1 10 11 II- PHÊ DUYỆT SOẠN THẢO Họ tên: Chức vụ: PB-NS Ngày : _/ _/ _ XEM XÉT Họ tên: Chức vụ: Trưởng Ban NS Ngày: _/ _/ _ PHÊ DUYỆT Họ tên: Chức vụ: Tổng Giám Đốc Cty Ngày: _/ _/ _ QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / A MỤC ĐÍCH  Xác đònh rõ ràng trách nhiệm, quyền hạn cá nhân / đơn vò liên quan nhằm nâng cao hiệu công tác lónh vực đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty *************** (sau gọi tắt công ty)  Hướng dẫn phương pháp xây dựng / triển khai thực kế hoạch đào tạo năm phù hợp với mục tiêu / chiến lược phát triển, đồng thời đảm bảo sử dụng có hiệu cao nguồn lực công ty / đơn vò phân cấp quản lý công tác đào tạo (sau gọi tắt đơn vò)  Cung cấp hướng dẫn cần thiết để thiết kế, tổ chức thực chương trình đào tạo vừa đáp ứng yêu cầu công tác, vừa phù hợp với điều kiện / khả thực tế công ty, đơn vò, đối tượng đào tạo B ĐỐI TƯNG ÁP DỤNG  Tất cá nhân, đơn vò thuộc công ty có liên quan đến / trách nhiệm công tác đào tạo đơn vò / công ty  Tất CBCNV thuộc đối tượng đào tạo đơn vò, công ty người tuyển vào học nghề công ty (sau gọi tắt học viên)  Các tổ chức / cá nhân tuyển chọn làm giảng viên / giáo viên / hướng dẫn viên khóa đào tạo khuôn viên công ty (sau gọi tắt giảng viên) C PHẠM VI ÁP DỤNG  Tất khóa đào tạo công ty tổ chức cấp chứng đào tạo (sau gọi tắt khóa đào tạo nội bộ)  Tất khóa đào tạo đơn vò, cá nhân bên (kể nước ngoài) tổ chức cấp chứng đào tạo (sau gọi tắt khóa đào tạo bên ngoài) CBCNV tham dự công ty cử Trong quy chế này, phạm vi áp dụng khóa đào tạo bên thời gian ngắn hạn (thời gian thoát ly công tác tháng liên tục) Các khóa đào tạo bên dài hạn tuỳ thuộc vào quy đònh cụ thêå đònh cử đào tạo Tổng Giám đốc QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / Lưu ý: Các khóa đào tạo giáo dục bổ túc văn hóa, trung học / đại học chức, sau đại học, v.v không thuộc phạm vi áp dụng quy chế D HÌNH THỨC – NỘI DUNG ĐÀO TẠO Hình thức đào tạo Học nghề Hình thức phối hợp lớp học lý thuyết với kèm cặp nơi làm việc, áp dụng cho học viên học nghề Thời gian học nghề quy đònh sau: - Nghề may: tháng + Học viên chưa có nghề: + Học viên biết nghề chưa may chủng loại sản phẩm công ty tháng + Học viên biết nghề, may vài loại sản phẩm tương tự tháng - Nghề sợi: tháng - Nghề dệt / đan kim : tháng - Nghề nhuộm: tháng Đối với học viên biết nghề sợi/dệt/đan/nhuộm thực chủng loại thiết bò/ sản phẩm khac, thời gian học nghề rút ngắn tối đa 50% thời gian a) Giảng dạy lớp Theo hình thức này, giảng viên chuẩn bò sẵn nội dung, tư liệu để truyền đạt cho học viên lớp học Trong trình học tập, học viên nêu vấn đề thắc mắc đặt câu hỏi với giảng viên QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / Kèm cặp nơi làm việc Theo hình thức này, học viên phân công làm việc chung với đồng nghiệp đàn anh / chò có kinh nghiệm, trình độ chuyên môn cao Học viên vừa học, vừa làm cách quan sát làm theo lời dẫn ngừơi hướng dẫn b) Hội nghò Theo hình thức này, học viên tham gia thảo luận vấn đề cách thức giải vấn đề thường có khả nảy sinh công việc / đồng nghiệp Trong hội nghò, người chủ trì giữ vai trò giảng viên khoá đào tạo c) Hướng dẫn theo chuyên đề Học viên giao cho đề tài để tự thực Giảng viên cung cấp tài liệu hỗ trợ, hướng dẫn phương pháp giúp sai sót, nhược điểm trình thực đề tài d) Luân chuyển công tác Theo hình thức này, học viên luân chuyển sang công tác khác nhằm mục đích giúp họ thu thập thêm kiến thức, kinh nghiệm lónh vực khác công ty 2) Nội dung đào tạo Tùy theo mục tiêu khóa đào tạo, giảng viên có trách nhiệm xây dựng nội dung phù hợp Tuy nhiên phân thành nhóm nội dung sau: - Huấn luyện hội nhập CBCNV nhân viên - Đào tạo chuyên môn (kỹ thuật, nghiệp vụ) bao gồm đào tạo nghề, nâng bậc - Đào tạo quản lý E XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO HẰNG NĂM 1) Quy trình xây dựng kế hoạch đào tạo năm đơn vò a) Xác đònh nhu cầu đào tạo QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / Để công tác đào tạo đạt hiệu cao, bước phải xác đònh nhu cầu đào tạo đơn vò Dưới phương pháp để xác đònh nhu cầu đào tạo: - Phân tích công việc: Theo phương pháp này, Trưởng đơn vò với CBCNV phân tích cụ thể công việc người để xác đònh kiến thức, kỹ cần có để hoàn thành tốt nhiệm vụ, đối chiếu với kiến thức, kỹ có CBCNV để tìm nhu cầu đào tạo cho đơn vò Phương pháp thích hợp với đơn vò có quy mô nhỏ có chức - Kiểm duyệt đề xuất: Theo phương pháp này, đơn vò tìm kiếm thu thập thông tin khoá đào tạo (mục tiêu, nội dung, chương trình) phù hợp với yêu cầu công tác đơn vò để phổ biến cho đơn vò CBCNV tự đối chiếu yêu cầu kiến thức, kỹ công việc giao với trình độ có để đăng ký nhu cầu đào tạo Trưởng đơn vò có trách nhiệm kiểm tra đăng ký tổng hợp thành nhu cầu đào tạo đơn vò Phương pháp thích hợp với đơn vò có quy mô tương đối lớn - Theo kinh nghiệm: Theo phương pháp này, đơn vò dựa vào kinh nghiệm chuyên gia hồ sơ đào tạo để lựa chọn khóa đào tạo có sẵn phù hợp với yêu cầu công tác đơn vò Phương pháp thích hợp với đơn vò có tổ chức tương đối ổn đònh, có tài liệu / chương trình đào tạo chuẩn b) Xác đònh mục tiêu đào tạo cho khóa đào tạo Trên sở nhu cầu đào tạo, đơn vò có trách nhiệm đề xuất khóa đào tạo phù hợp cho đối tượng phân cấp Đồng thời với đề xuất khóa đào tạo này, đơn vò cần xác đònh rõ mục tiêu đào tạo cho khóa nhằm hỗ trợ cho việc xây dựng chương trình đào tạo tương xứng QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / nhu cầu đào tạo có sở để đánh giá hiệu khóa đào tạo sau Khi xác đònh mục tiêu đào tạo phải nêu rõ:  Những kiến thức, kỹ học viên lónh hội sau hoàn tất khóa đào tạo  Những kiến thức, kỹ đo lường cách nào?  Mối quan hệ mục tiêu đào tạo với thành tích công tác đơn vò c) Xác đònh hình thức đào tạo cho khóa đào tạo Trên sở tổng hợp số lượng học viên theo nhu cầu đào tạo, Trưởng đơn vò đề xuất lựa chọn hình thức đào tạo thích hợp với điều kiện đơn vò, đồng thời dự kiến thời gian kinh phí dành cho khóa đào tạo d) Sắp xếp thứ tự ưu tiên khóa đào tạo Đánh giá mức độ tác động khóa đào tạo đến thành tích công tác đơn vò Trên sở đánh giá này, tiến hành xếp thứ tự ưu tiên khóa đào tạo theo nguyên tắc khóa đào tạo có mức độ tác động đến thành tích công tác cao có thứ tự ưu tiên cao e) Tổng hợp liệu vào biểu mẫu kế hoạch đào tạo đệ trình lên Tổng Giám đốc phệ duyệt thông qua kiểm tra Ban Nhân 2) Quy trình xây dựng kế hoạch đào tạo năm công ty Ban Tổ chức Nhân có trách nhiệm xây dựng kế hoạch đào tạo năm công ty theo quy trình gồm bước đây: a) Xây dựng kế hoạch đào tạo năm cho đơn vò trực thuộc công ty chưa phân cấp quản lý lónh vực đào tạo QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / p dụng quy trình xây dựng kế hoạch đào tạo năm đơn vò đề cập điểm – mục E nói b) Kiểm tra tính hợp lý kế hoạch đào tạo đơn vò Trong trình kiểm tra, phát có điểm chưa rõ chưa hợp lý, Ban TCNS có trách nhiệm làm việc trực tiếp với đơn vò để làm rõ yêu cầu hiệu chỉnh (nếu cần) c) Tổng hợp khóa đào tạo tất đơn vò trực thuộc công ty d) Kiểm tra trùng lắp (về nội dung – chương trình) khóa đào tạo đơn vò Nếu có, nghiên cứu & thảo luận với đơn vò liên quan khả tổ chức khoá đào tạo chung để nâng cao hiệu suất đào tạo tiết kiệm chi phí công ty e) Lập kế hoạch đào tạo năm công ty theo biểu mẫu quy đònh đệ trình lên Tổng Giám đốc phê duyệt f) Hiệu chỉnh trình duyệt lại kế hoạch đào tạo hoàn chỉnh theo ý kiến đạo Tổng Giám đốc (nếu có) g) Thông báo kế hoạch đào tạo năm thức duyệt công ty đến đơn vò trực thuộc F QUY TRÌNH THIẾT KẾ MỘT KHÓA ĐÀO TẠO NỘI BỘ Trên sở kế hoạch đào tạo năm duyệt nhu cầu đào tạo đột xuất, Trưởng đơn vò có trách nhiệm tổ chức việc thiết kế khoá đào tạo thuộc phân cấp quản lý Để đảm bảo đạt chất lượng hiệu khóa đào tạo, đơn vò cần thực tốt bước theo quy trình đây: 1) Xây dựng tiêu chí, phương pháp đánh giá cụ thể cho khóa đào tạo Dựa mục tiêu xác đònh, xây dựng tiêu chí đònh lượng phương pháp đánh giá khóa QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / đào tạo bao gồm: đánh giá thành tích học tập học viên đánh giá chất lượng khóa đào tạo 2) Lựa chọn đội ngũ giảng viên a) Tiêu chuẩn giảng viên: Tùy theo mục tiêu đào tạo, đơn vò có quyền xây dựng tiêu chuẩn giảng viên riêng cho khóa đào tạo phải đảm bảo hội đủ tiêu chuẩn chung sau:  Có kiến thức kinh nghiệm thực tế lónh vực giảng dạy không thấp học viên  Có khả sư phạm mức độ trở lên  Có phương pháp truyền đạt phù hợp với yêu cầu khóa đào tạo  Có uy tín với công ty b) Phương án tuyển chọn giảng viên Đơn vò có trách nhiệm xây dựng phương án chiêu mộ, tuyển chọn giảng viên (bao gồm phương pháp đánh giá giảng viên) để đảm bảo nguyên tắc sau:  Hội đủ tiêu chuẩn giảng viên khóa đào tạo  Chi phí đào tạo hợp lý  Ưu tiên giảng viên nội 3) Tổ chức tuyển sinh a) Tiêu chuẩn học viên: Để đảm bảo hiệu đào tạo cao, đơn vò cần xây dựng tiêu chuẩn đầu vào học viên cho khóa đào tạo Dưới số tiêu chuẩn áp dụng là:  Trình độ văn hóa  Trình độ chuyên môn (kiến thức, kỹ năng)  Sức khỏe ( theo tiêu chuẩn quy đònh Công ty cho ngành nghề ) b) Thiết kế kiểm tra trình độ học viên QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / Trước bắt đầu khóa học, cần thiết tổ chức kiểm tra trình độ đầu vào học viên nhằm mục đích:  Biết thực trạng trình độ chung học viên lónh vực chuyên môn đào tạo để giúp thiết kế chương trình giảng dạy phù hợp (như phân phối thời lượng hợp lý cho nội dung giảng dạy)  Phân nhóm học viên giúp tăng hiệu truyền đạt giảng viên giúp học viên dễ tiếp thu, trao đổi khóa học  Tạo sở liệu so sánh phục vụ cho công tác đánh giá chất lượng giảng dạy cuối khóa Để đạt mục đích vừa nêu, kiểm tra cần thỏa mãn hai điều kiện là: bám sát mục tiêu khóa đào tạo, có tính toàn diện (bao gồm đủ nội dung dự kiến đào tạo), có khả phân nhóm học viên c) Phương án tuyển chọn học viên Đơn vò có trách nhiệm xây dựng phương án chiêu sinh đảm bảo thu hút đủ học viên đối tượng, tiêu chuẩn quy đònh Trường hợp số học viên đăng ký tham gia khóa đào tạo vượt khả tổ chức đơn vò / công ty cần tổ chức tuyển chọn theo thứ tự ưu tiên sau:  Thâm niên vò trí công tác  Trình độ học viên (theo kết kiểm tra đầu vào) 4) Xây dựng / xét duyệt đề cương chương trình, nội dung, giáo trình khóa đào tạo nhằm đảm bảo khả đạt tất mục tiêu đào tạo đề cho khóa học, đồng thời tiết kiệm thời gian / chi phí học viên, đơn vò, công ty 5) Xây dựng phương án huy động nguồn lực, dự toán kinh phí QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 10 / Khi thiết kế khóa đào tạo, cần phải xây dựng phương án huy động nguồn lực dự toán kinh phí bao gồm vấn đề sau:  Đòa điểm, thời gian tổ chức khóa đào tạo  Tài liệu học tập  Tổ chức / chi phí cho việc lại, ăn học viên  Chi phí thi cử, cấp giấy chứng nhận, chi phí hành chánh phục vụ khóa học ( photo tài liệu / văn phòng phẩm/… )  Thù lao giảng viên Thời gian đệ trình phương án thiết kế khóa đào tạo Phương án phải xây dựng hoàn chỉnh đệ trình lên Tổng Giám đốc phê duyệt trước bắt đầu khóa đào tạo nhất:  ngày khóa đào tạo để đáp ứng nhu cầu đột xuất  15 ngày khóa đào tạo nội theo kế hoạch  30 ngày khóa đào tạo bên theo kế hoạch  45 ngày khóa đào tạo nước theo kế hoạch G ĐÁNH GIÁ KHÓA ĐÀO TẠO NỘI BỘ Tất khóa đào tạo phải có chương trình đánh giá thành tích học tập học viên cuối khóa đánh giá chất lượng khóa đào tạo QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 11 / Đánh giá thành tích học tập học viên cuối khóa giảng viên thực kiểm tra cuối khóa Bài kiểm tra cuối khóa phải có hình thức, nội dung gần giống kiểm tra đầu khóa mức độ phức tạp Tuỳ thuộc vào hình thức đào tạo, kiểm tra cuối khóa thuộc kết hợp nhiều dạng thi trắc nghiệm, viết tiểu luận, báo cáo chuyên đề, vấn đáp, thực hành Đánh giá chất lượng khóa đào tạo học viên thực theo biểu mẫu đánh giá (đính kèm theo quy chế) vào buổi học cuối khóa Các khía cạnh đánh giá bao gồm: tính đắn nội dung, mức độ thích hợp tài liệu giảng dạy khả truyền đạt giảng viên H ĐÁNH GIÁ SAU ĐÀO TẠO (p dụng cho khóa nội khóa bên ngoài) Việc đánh giá sau đào tạo cựu học viên trưởng đơn vò họ thực sau kết thúc khóa đào tạo: - tháng khóa đào tạo nghề, nâng bậc nghề chuyên môn (kỹ thuật, nghiệp vụ) trình độ sơ / trung cấp - tháng khóa đào tạo chuyên môn trình độ cao đẳng / đại học quản lý cấp thấp (Phó GĐ xí nghiệp / tương đương trở xuống) - tháng khóa đào tạo quản lý (từ GĐXN / tương đương trở lên) Việc đánh giá cần dựa so sánh thành tích liên quan đến mục tiêu khóa học học viên trước đào tạo thời điểm đánh giá Mục đích việc đánh giá nhằm xác đònh ưu nhược điểm khóa đào tạo, từ giúp đơn vò / công ty đề biện pháp hiệu chỉnh thích hợp cho chương trình đào tạo sau I TỔ CHỨC CẤP BẰNG / GIẤY CHỨNG NHẬN KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC KHÓA ĐÀO TẠO NỘI BỘ Kết thúc khóa đào tạo, đơn vò tổ chức có trách nhiệm xét cấp / giấy chứng nhận kết học tập cho học viên đạt yêu cầu Bằng / Giấy chứng nhận phải theo mẫu quy đònh công ty (đính kèm) có đầy đủ chữ ký cấp có thẩm quyền : QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 12 / - Các khóa đào tạo nội CBQL từ GĐXN trở lên : CQTGĐ ký - Các khóa đào tạo Ngành tổ chức : GĐ Ngành ký - Các khóa đào tạo nội khác : Trưởng Ban TCNS ký J CẬP NHẬT – LƯU TRỮ HỒ SƠ ĐÀO TẠO Kết thúc khóa học, học viên có trách nhiệm trở lại trình diện trước Trưởng đơn vò cử đào tạo để báo cáo kết học tập nhận phân công công tác Khi nhận / giấy chứng nhận, CBCNV cần nộp (kèm đối chiếu) cho đơn vò công tác Đơn vò có trách nhiệm cập nhật hồ sơ đào tạo máy tính (nếu phân cấp) nộp / giấy chứng nhận lên Ban TCNS để quản lý Ngoài ra, khóa đào tạo nội bộ, đơn vò tổ chức có trách nhiệm lưu trữ phương án đào tạo bao gồm tài liệu giảng dạy, kiểm tra, bảng điểm, phiếu đánh giá khóa đào tạo, v.v… K QUY ĐỊNH VỀ THỜI GIAN LÀM VIỆC TỐI THIỂU SAU ĐÀO TẠO VÀ CÁCH TÍNH MỨC BỒI THƯỜNG CHI PHÍ ĐÀO TẠO Tất khoá đào tạo bao hàm (dù một) yếu tố sau thuộc phạm vi áp dụng quy đònh này: - Các khoá đào tạo, huấn luyện (từ 10 ngày trở lên) tổ chức công ty; - Các khóa đào tạo, huấn luyện bên công ty Công ty hỗ trợ kinh phí / thời gian - Các khóa đào tạo, huấn luyện, tham quan, hội thảo, thực tập nước đài thọ học bổng, kinh phí công ty, tổ chức phủ phi phủ danh nghóa CBCNV Công ty Thời gian làm việc tối thiểu tính theo chi phí đào tạo sau: CHI PHÍ ĐÀO TẠO Dưới triệu đồng THỜI GIAN LÀM VIỆC TỐI THIỂU 12 tháng QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 13 / Từ đến triệu đồng 24 tháng Từ đến triệu đồng 10 36 tháng Từ 10 đến 15 triệu đồng 48 tháng Trên 15 triệu đồng 60 tháng Chi phí đào tạo bao gồm : - Học phí ( Nếu đào tạo Công ty học phí tổng chi phí khoá học chia cho số học viên ) - Tiền lương thời gian học ( Chỉ áp dụng trường hợp thoát ly công tác để học ) - Chi phí di chuyển, ăn ( đào tạo nước xa Công ty ) Trường hợp chưa hết thời gian làm việc tối thiểu mà tiếp tục học khóa cộng dồn thời gian làm việc thiếu vào thời gian làm việc tối thiểu sau khóa đào tạo 2) Mức bồi thường chi phí đào tạo tính theo công thức sau: Mức = bồi 3) Thủ t thường Chi phí đào tạo cấp Số tháng lv tối thiểu X (Số tháng lvtt – Số tháng lv sau đ/tạo) QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 14 / 3) Quy trình thực : a.) Xin kinh phí đào tạo Nhu cầu đào tạo Trưởng đơn vò* Hoặc cá nhân* xin Kinh phí đào tạo Phương án đào tạo (mục tiêu, nội dung, tổ chức, giảng viên, học viên, kinh phí đào tạo, cam kết học viên) Trưởng Ban NS Kiểm tra đề xuất N Phê duyệt Y Ý kiến đạo Tổng Giám đốc Trưởng ĐV & Cá nhân Thựclqhiện phương án BNSĐánh giá & lưu HS Trưởng đơn vò & QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 15 / b) Bồi hoàn chi phí Tổng chi phí đào tạo Trưởng ĐV & BNS Ban NS Người học vi phạm nội quy khoá đào tạïo Ban NS Lưu trữ hồ sơ đào tạo Ban NS Kiểm tra hồ sơ CBCNV nghỉ việc Ban NS Người học vi phạm cam kết thời gian phục vụ đào tạïo Xác đònh mức bồi hoàn Thu hồi khoản bồi hoàn Kết thúc Phòng Tài QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 16 / L NGHĨA VỤ VÀ QUYỀN LI GIẢNG VIÊN Nghóa vụ - Xây dựng đề cương khóa đào tạo nhằm đảm bảo đạt mục tiêu đào tạo bao gồm chương trình, phương pháp giảng dạy, đánh giá trình độ học viên - Thực nội dung, chương trình, thời gian biểu giảng dạy đơn vò tổ chức kiểm tra, phê duyệt - Chuẩn bò tài liệu, dụng cụ hỗ trợ việc học tập học viên - Báo cáo / thông tin kòp thời, đầy đủ cho đơn vò tổ chức tình hình lớp học đề xuất nâng cao giúp nâng cao chất lượng học tập học viên - Thực nghiêm túc, khách quan việc đánh giá kết học tập học viên cuối khóa - Cung cấp chứng từ liên quan đến kinh phí khóa đào tạo (nếu có theo hợp đồng đào tạo) 2) Quyền lợi a) Đối với giảng viên bên ngoài: theo hợp đồng đào tạo ký b) Đối với giảng viên nội bộ: Ngoài tiền lương hưởng nguyên làm việc (không tính làm thêm giảng dạy giờ), giảng viên hưởng tiền bồi dưỡng theo quy đònh sau: Mức bồi dưỡng / tiết lên Khóa đào tạo lớp (tính trọn gói) Nâng bậc nghề 50.000 đồng Chuyên môn sơ / trung 50.000 đồng cấp Chuyên môn cao cấp, 100.000 đồng CBQL trung gian Cán quản lý chủ 150.000 đồng chốt QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 17 / M NGHĨA VỤ VÀ QUYỀN LI HỌC VIÊN Nghóa vụ - Đăng ký tham dự khóa học với Trưởng đơn vò - Thực tốt yêu cầu khóa đào tạo; - Báo cáo kết học tập theo quy đònh Công ty trường hợp Công ty cử học bên ( nước ) - Báo cáo xác cung cấp đầy đủ chứng từ liên quan đến chi phí học tập theo yêu cầu khóa đào tạo; - Bồi hoàn 100% chi phí đào tạo cấp (= chi phí học tập + tiền lương) cho công ty không đạt yêu cầu khóa học vi phạm nội quy khóa học - Bồi hoàn chi phí đào tạo cấp cho công ty không chấp hành phân công công ty nghỉ việc (bao gồm nghỉ việc kỷ luật bò sa thải) trước thời gian tối thiểu phải phục vụ công ty sau khóa đào tạo Quyền lợi - Được tài trợ 100% chi phí học tập (bao gồm lệ phí đăng ký nhập học, học phí, lệ phí thi cử, chi phí tài liệu học tập, chi phí lại, ăn theo yêu cầu khóa học) khóa đào tạo công ty yêu cầu - Được hỗ trợ 50% chi phí học tập khóa đào tạo theo nguyện vọng cá nhân Công ty phê duyệt không 2.000.000 đồng / năm - Đối với khóa đào tạo công ty yêu cầu, học viên nghỉ công tác (nếu thời gian học trùng với thời gian làm việc) hưởng nguyên lương Đối với khóa học theo nguyện vọng cá nhân, nguyên tắc học viên phải tự thu xếp để không ảnh hưởng đến công tác QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 18 / - Được đảm bảo việc làm sau kết thúc thành công khóa học - Bằng cấp / chứng đào tạo công ty công nhận coi yếu tố xem xét bố trí công việc, bổ nhiệm, thăng tiến N PHÂN CẤP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ngành: Trách nhiệm - Xây dựng nhu cầu đào tạo Ngành - Xây dựng kế hoạch đào tạo đònh kỳ hàng năm (bao gồm đào tạo nâng bậc ) ngành - Tổ chức khóa đào tạo (kể nâng bậc, đào tạo nghề chung) ngành - Đánh giá kết học tập khoá đào tạo ngành tổ chức - Đánh giá hiệu sau đào tạo khóa đào tạo ngành tổ chức - Cập nhật thông tin đào tạo CBCNV ngành - Tổ chức việc lưu trữ hồ sơ khóa đào tạo ngành tổ chức - Lập gửi báo cáo tổng hợp cho Ban Nhân khoản chi phí khóa đào tạo ngành tổ chức - Hướng dẫn XN thi nâng bậc nghề cho CN - Tổ chức thi thợ giỏi ngành Quyền hạn - Phê duyệt quy đònh thao tác chuẩn , tài liệu hướng dẫn nâng bậc cho CN - Phê duyệt kế hoạch đào tạo XN (bao gồm phương án đào tạo đột xuất) - Ký duyệt cấp / giấy chứng nhận cho học viên đạt yêu cầu khóa đào tạo ngành tổ chức QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 19 / Ban Nhân sự: Trách nhiệm - Hướng dẫn ngành lập báo cáo đánh giá nhu cầu đào tạo ngành - Lập báo đánh giá nhu cầu đào tạo toàn công ty - Hướng dẫn ngành xây dựng KH đào tạo đònh kỳ hàng năm (bao gồm đào tạo nâng bậc) - Lập kế hoạch đào tạo đònh kỳ công ty - Xây dựng phương án / KH tổå chức khóa đào tạo bên Công ty - Hướng dẫn ngành tổ chức khóa đào tạo (bao gồm nâng bậc nghề) ngành - Tổ chức khóa đào tạo nội chung công ty - Hướng dẫn ngành nghiên cứu xây dựng thao tác chuẩn, biên soạn tài liệu huấn luyện, nâng bậc nghề cho CN - Thực đánh giá kết học tập khóa đào tạo nội Ban Nhân tổ chức - Tổ chức đánh giá hiệu công tác sau đào tạo khóa đào tạo BNS tổ chức - Cập nhật thông tin kết / chi phí đào tạo tất CBCNV - Hướng dẫn ngành tổ chức thi thợ giỏi ngành Trách nhiệm : - Kiểm tra phương án / kế hoạch đào tạo ngành - Ký duyệt cấp / giấy chứng nhận cho học viên đạt yêu cầu khóa đào tạo theo quy đònh điểm I nêu QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực15/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: 20 / O QUY ĐỊNH CHUNG - Quy chế đào tạo có giá trò kể từ ngày Tổng Giám đốc ký duyệt có hiệu lực kể từ ngày ban hành Mọi quy đònh trước trái với quy chế không giá trò áp dụng - Các Giám đốc Ngành Trưởng Ban Tổ chức Nhân có trách nhiệm phổ biến triển khai áp dụng đơn vò toàn công ty - Toàn thể CBCNV có trách nhiệm thi hành nghiêm túc quy đònh Mọi nỗ lực đóng góp cho nghiệp đào tạo công ty khuyến khích / khen thưởng xứng đáng Ngược lại hành vi vi phạm quy đònh quy chế bò xử lý kỷ luật thích đáng  ... vụ) bao gồm đào tạo nghề, nâng bậc - Đào tạo quản lý E XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO HẰNG NĂM 1) Quy trình xây dựng kế hoạch đào tạo năm đơn vò a) Xác đònh nhu cầu đào tạo QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2... khóa đào tạo bên dài hạn tuỳ thuộc vào quy đònh cụ thêå đònh cử đào tạo Tổng Giám đốc QUY CHẾ ĐÀO TẠO KMH: -BNS-PR6.2-2 Ngày hiệu lực1 5/01/2004 Lần soát xét: 2/0 Trang: / Lưu ý: Các khóa đào tạo. .. (bao gồm đào tạo nâng bậc ) ngành - Tổ chức khóa đào tạo (kể nâng bậc, đào tạo nghề chung) ngành - Đánh giá kết học tập khoá đào tạo ngành tổ chức - Đánh giá hiệu sau đào tạo khóa đào tạo ngành