giao an 5 tuần 9

TUẦN 9: Thứ hai ngày18 tháng 10 năm 2010 Ti ết 1: SHTT: Chào cờ đầu tuần Ti ết 2: Thể dục: GV bộ môn dạy Ti ế t 3: Đạ o d ứ c(TCT 09 ) Bài 5: Thời lượng 35 phút TÌNH BẠN Tiết: 01 I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè. - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. - Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: - Bài hát Lớp chúng ta, nhạc và lời: Mộng Lân. - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm HS. B. Dạy bài mới: 1: làm việc cả lớp: - 2 HS lên bảng trả lời. - GV cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. + Bài hát nói lên điều gì? + Lớp chúng ta có như vậy không? + Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè? + Trẻ em có quyền tự do được kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? - GV kết luận: - HS cùng hát. - HS trả lời. 2:Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. - GV đọc 1 lần truyện Đôi bạn. - GV mời vài HS lên đóng vai theo nội dung truyện. - GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời các câu hỏi trang 17 SGK. - HS lắng nghe. - 2 HS trình diễn. - HS cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi. 3: bài tập 2, SGK. - GV yêu cầu HS tự làm việc cá nhân bài tập 2, SGK. - GV gọi HS lên trình bày cách ứng xử trong mỗi - HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - 3 HS trình bày, lớp nhận xét, bổ 80 tình huống và giải thích lí do. - GV u cầu HS tự liên hệ sau mỗi tình huống theo gợi ý (em đã làm được như vậy đối với bạn bè trong các tình huống tương tự chưa? Hãy kể 1 trường hợp cụ thể) - GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống:. sung. - HS tự liên hệ. 2. Củng cố - dặn dò: Tiết 4: Tập đọc (TCT 17) CÁI GÌ Q NHẤT I. Mục tiêu: 1/ Đọc lưu lốt và bước đầu biết đọc diễn cảm tồn bài. - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Diễn tả sự tranh luận sơi nổi của 3 bạn: giọng giảng giải ơn tồn, rành rẽ, chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo. 2/ Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt được nghĩa của hai từ: tranh luận, phân giải. - Nắm được vấn đề tranh luận (cái gì là q nhất) và ý được khẳng định: người lao động là q nhất. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra: (4 phút) HS đọc bài và trả lời câu hỏi. B. Bài mới: (31 phút) 1: Giới thiệu bài. ( 1p) 2: Luyện đọc (12p) a) Cho 1 HS đọc cả bài. 1 HS đọc bài - HS lắng nghe. b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp. Kết hợp giải nghĩa từ và - GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. c) Cho HS đọc Theo cặp HS đọc theo cặp, ! hS đọc lại d) GV đọc diễn cảm tồn bài 1 lượt. HS lắng nghe. 3: Tìm hiểu bài. (11p) - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. H: Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời là HS trả lời câu hỏi Hùng: Quý nhất là lúa gạo. 81 gì? H: Lý lẽ mỗi bạn dưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào? - Gọi HS đọc đoạn còn lại. H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? H: Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải như thế nào? Thái độ tranh luận ra sao? - Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tónh, khiêm tốn . H. Qua bài đọc giúp ta hiểu rõ thêm điều gì ? Quý: Vàng là quý nhất. Nam: Thì giờ là quý nhất. Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo. Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. - Vì nếu không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vò. 4: Đọc diễn cảm. (5p) - GV hướng dẫn giọng đọc. - GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - Cho HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: (2p) HS rút ra nội dung bài và đọc lại - GV nhận xét tiết học. - u cầu HS về nhà luyện đọc + chuẩn bị bài sau. C. Củng cố - dặn dò: Tiết 5: Tốn (TCT41) (Thời lượng 35 p) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS : • Nắm vững cách viết số đo độ đài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản • Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. II. Hoạt động dạy học: A/Bài mới : (33p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài GV cho HS nêu lại cách làm và kết quả. a) 35m23cm = 35 mm 23,35 100 23 = b) 51dm3cm= dmdm 3,51 10 3 51 = 82 Bài 2: G nêu bài mẫu :viết số thập phân thích hợp vào ơ trống: 315cm=…… m Sau đó cho HS thảo luận ,HS có thể phân tích 315cm=300cm+15cm=3m15cm=3 mm 15,3 100 15 = vậy 315cm=3,15m Bài 3 : H sinh tự làm và thống nhất kết quả. c) 14m7cm=14 mm 07,14 100 7 = Bài 2 : H tự làm các bài kết quả, còn lại cả lớp thống nhất kết quả. Bài 4 : HS thảo luận cách làm phần a),b) a) 12,44m=12 cmmm 4412 100 44 = b) 7,4 dm=7 cmdmdm 47 10 4 = GV gợi ý HS làm các phần c) và d) B. Củng cố, dặn dò : ( 2p) HS nhắc lại những kiến thức đã học Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Ti ế t 1:Chính t ả : (TCT 9),Th ời lượng 35 phút Nhớ- viết: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ I. Mục tiêu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sơng Đà. - Ơn tập chính tả phương ngữ: luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học: - Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2 và từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra: (4 phút) 2 HS lên bảng, lớp viết nháp. -Tuyên truyền, khuyên, thuyết, khuyết, tuyệt B. Bài mới: (31 phút) 1: Giới thiệu bài. (1p) 2: Viết chính tả. (18p) 2 HS đọc thuộc lòng lại bài viết a?. Bài thơ gồm mấy khổ? Viết theo thể thơ nào? H: Theo em, viết tên loại đàn nêu trong bài HS lắng nghe. 83 như thế nào? b) Cho HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc bài chính tả 1 lượt. - HS tự sốt lỗi. - GV chấm 5-7 bài. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi. - GV nhận xét chung. 3: Làm BT chính tả. (11p) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - Cho HS đọc u cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - 5 HS lên bốc thăm và trả lời. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 3. (Chọn 3a) - Cho HS đọc u cầu đề và giao việc. - Cho HS làm việc theo nhóm. GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - Các nhóm làm việc. - Cho HS trình bày. - Đại diện nhóm TB… 3. Củng cố, dặn dò: (1p) Nhận xét chung Ti ế t 2: Khoa h ọ c( TCT 17),(Th ời lượng 35 p ) THÁI ĐỘI ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Xác định các hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV. - Có thái độ khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 36, 37 SGK. - 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV”. - Giấy và bút màu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra : (3 phút) H. HIV, AIDS là gì ? H. HIV lây truyền qua những đường nào? H. Nêu các cách phòng tránh HIV, AIDS? B. Bài mới: (32 phút) 1: Giới thiệu bài. (1p) 2: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc khơng lây truyền qua…” Chuẩn bị: GV chuẩn bị: 84 - Bộ thẻ các hành vi. - Kẻ sẵn trên bảng hoặc trên giấy khổ to 2 bảng có nội dung như bảng trong SGV. - Tổ chức và hướng dẫn. - HS lắng nghe. - Cho HS tiến hành chơi. - GV và HS cùng kiểm tra. Kết luận: (SGK) HIV không lây qua tiếp xúc thông thường. 3: Đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV”. - Tổ chức và hướng dẫn. - HS lắng nghe. - Đóng vai và thảo luận. - Thảo luận cả lớp. 4: Quan sát và thảo luận. - Cho HS làm việc theo nhóm. - Cho HS trình bày kết quả làm việc. - Đại diện từng nhóm trình bày. Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: (2p) HS đọc lại mục bạn cần biết Ti ết 3: Tốn:(TCT 42) VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG THẬP PHÂN I. Mục tiêu: :Giúp HS ơn : • Bảng đơn vị đo khối lượng . • Quan hệ đo giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng thường dùng. • Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau . II. Đồ dùng dạy học: : bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống một số ơ bên trong. III. Hoạt động dạy học: : A/ Bài mới : (33p) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/GV cho HS ơn lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thường dùng. 1 tạ= 10 1 tấn = 0,1 tấn. 1kg = 1000 1 tấn = 0,001 tấn 1kg= 100 1 tạ = 0,01 tạ. GV nêu ví dụ: viết số thập phân vào chỗ chấm: 5 tấn 132kg = …… tấn HS nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền nhau. HS nêu cách làm: 85 2. Thực hành Bài 1 : HS tự làm, sau đó thống nhất kết quả. Bài 2 HS tự làm, sau đó thống nhất kết quả. Bài 3: Cho HS thảo luận các bước tính cần thiết , sau đó tự làm và thống nhất kết quả 5 tấn 132kg=5 100 132 tấn=5,132 tấn. Cho H làm thêm 1 ví dụ. Bài 3 : Bài giải : Lượng thịt cần thiết để ni 6 con sư tử đó trong 1 ngày : 9 x6 = 54 ( kg) Lượng thịt cần thiết để ni 6 con sư tử trong 30 ngày : 54 x 30 = 1620 (kg)=1,62 tấn Đáp Số : 1, 620 tấn . B/Củng cố, dặn dò(2p) HS đọc lại những đơn vị đo và mối quan hệ Ti ế t 4: Luy ệ n t ừ và câu (TCT17) MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thiên nhiên. Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên (bầu trời, gió mưa, dòng sơng, ngọn núi…) theo những cách khác nhau để diễn đạt ý cho sinh động. - Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở q em hoặc ở nơi em đang sống. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/. Kiểm tra: (4 phút) . Đặt 2 câu để phân biệt nghóa của từ cao. . Đặt 2 câu để phân biệt nghóa của từ nặng. . Đặt 2 câu để phân biệt nghóa của từ ngọt B/. Bài mới: (31 phút) 1: Giới thiệu bài (1p) 2: Hướng dẫn HS làm BT. (29p) 86 a) Hướng dẫn làm BT1 + BT 2. - Cho HS đọc u cầu đề và giao việc. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS làm bài. GV phát giấy cho 3 HS làm bài. Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá - Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa. - Bầu trời dòu dàng - Bầu trời buồn bã -Bầu trời trầm ngâm - Bầu trời nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca. - Bầu trời cúi xuống lắng nghe . - HS làm bài cá nhân. Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa đọc và chỉ rõ những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh? Những từ ngữ nào thể hhiện sự nhân hoá? - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 3. - Cho HS đọc u cầu đề và giao việc. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở quê em hoặc nơi em sống. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét. 3. C ủng cố - dặn dò (1p) Ti ết 5: Kĩ thuật: (TCT: 9) LUỘC RAU I. M ục tiêu :  Kiến thức: Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bò và các bước luộc rau.  Kỹ năng: Biết cách luộc rau.  Thái độ: Có ý thức vận dung kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn. II. Đồ dùng :  Giáo viên : Rau muống, rau củ cải, đũa nấu bếp dầu, phiếu học tập.  Học sinh: Rau, đũa nấu … III. Ho ạt động dạy học : A. Bài mới(33p) 87 - Em hãy kể tên một số loại củ quả được dùng để làm món luộc? Gv uốn nắn các thao tác chưa đúng và Gv hướng dẫn thêm. b/: Làm việc theo nhóm. Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung mục 2 Sgk và nhớ lại cách luộc rau ở gia đình va nêu cách luộc rau? - Em hãt quan sát hình 3 và nêu cách luộc rau? - Em hãy cho biết đun to lửa khi khi luộc rau có tác dụng gì? c/: Đánh giá kết quả học tập. - Gv cho học sinh bài tập vào phiếu học tập. - Cử đại diện lên trình bày. Quả mướp, cà, củ cải … - Gọi học sinh lên thực hiện các thao tác sơ chế rau. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh đọc Sgk. - Đổ nước sạch vào nồi. - Nước nhiều hơn rau luộc. - Dùng đũa lật rau ở trên xuống dưới cho rau ngập nước. - Rau chín đều, mền và giữa được màu rau. - Gv cho học sinh lên thực hành luộc rau. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. -Chọn ghi số 1,2,3 vào ô đúng trình tự chuẩn bò luộc rau. - Chọn rau tươi, non sạch  - Rửa rau sạch  - Nhặt bỏ gốc, rễ, lá, úa, héo, bò sâu.  - Gọi học sinh đọc ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài: (1p) 2- Giảng bài (32p) a/Làm việc cả lớp.: Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 1 SGK. - Quan sát hình 1 và bằng hiểu biết của mình , em hãy nêu tên những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bò để luộc rau? - Ở gia đình thường luộc những loại rau nào? - Quan sát hình 2a, 2b em hãy nhắc lại cách sơ chế rau? -Học sinh quan sát hình 1. +Rau cải, rau muống, bắp cải … 88 B/ Củng cố, dặn dò: (2p) HS nêu các bước tiến hành luộc rau. Thứ tư ngày 20 tháng10 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: GV bộ mơn dạy Ti ế t 2: T ập đọc :( TCT 18)( thời lượng 35 p) ĐẤT CÀ MAU I. Mục tiêu: - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cường của người Cà Mau. - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra: (4 phút) B. Bài mới: (31 phút) 1: Giới thiệu bài.(1p) 2: Luyện đọc. (12p) a) GV cho 1 HS đọc bài. 1 HS đọc bài, lớp theo dõi. b) Cho HS đọc đoạn nối tiếpvà hiểu nghĩa từ khó cũng như đọc từ khó. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.3 HS nối tiếp nhau đọc bài. c) Cho HS đọc theo cặp . HS đọc d) GV đọc diễn cảm lại 1 lần. 3: Tìm hiểu bài.(10p) - Cho HS đọc lần lượt 3 đoạn và trả lời câu hỏi. H: Mưa ở Cà mau có gì khác hơn ? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này. H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ? H: Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào ? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này - HS đọc đoạn 3 H: Người dân ở Cà mau có tính cách như thế nào ? H. Em đặt tên cho đoạn 3 như thế nào ? H. Qua bài em cảm nhận được điều gì ? HS trả lời câu hỏi . 89 [...]... chuyện 91 - GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (2')GV liên hệ thực tế và gioa sdục HS… Tiết 5: Lịch sử (TCT 09) , Thời lượng 35 phút Bài 9: CÁCH MẠNG MÙA THU I Mục tiêu: Sau bài học, HS nêu được: - Mùa thu năm 19 45, nhân dân cả nước vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ, cuộc cách mạng này được gọi là Cách mạng tháng Tám - Tiêu biểu cho Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội vào ngày 19- 8- 19 45. .. nhóm theo 19- 8- 19 45 dõi, bổ sung ý kiến - 1 HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung 92 - GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp ý kiến Hoat động 3:Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội - GV nêu vấn đề: + Cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền ở các đòa phương khác sẽ ra sao? HS: chiều 19- 8- 19 45, cuộc khởi... hoạt cuối tuần 9 1 Nhận xét tình hình lớp trong tuần 8: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt 102 * Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung: a) Nề nếp: b) Đạo đức c) Học tập: d) Các hoạt động khác: 2 Kế hoạch tuần 9: - Học chương trình tuần 9. Ơn tập để... .m d) 6m 12cm = m 2 2 2 b) 2m 4dm = m e) 1m2 15dm2 =…………… m2 c) 2kg 15g = kg g) 4 tạ 2kg = tạ B/ Bài mới (31p) Hoật động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1 : GV cho HS tự làm, sau đó nêu kết +HS làm bài và đọc kết quả, lớp thống quả bằng cách đọc kết quả nhất kết quả a) 3m 6dm = 3,6m ; b) 4dm = 0,4m c) 34m 5cm = 34,05m ; d) 345cm = 3,45m Bài 2 : GV cho HS tự làm và sau đó báo +HS làm... 2: Tập làm văn: (TCT 18), thời lượng 35 phút LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận nhằm thuyết phục người nghe - Biết trình bày, diễn đạt bằng lời nói rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tĩnh, tự tin, tơn trọng người khác khi tranh luận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Một vài tờ phiếu khổ to 98 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động... nhỏ đầu tiên - 1 HS đọc thành tiếng”cuối năm trong bài Cách mạng mùa thu 194 0… ở Hà Nội” - GV nêu vấn đề: - GV gợi ý thêm: tình hình - HS thảo luận tìm câu trả lời kẻ thù của dân tộc ta lúc này như thế nào? - GV gọi HS trình bày trước lớp - GV hỏi: cuộc biểu tình ngày 12 -9- 193 0 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An- Hà Tónh như thế nào? - GV kết luận: Hoat động 2:Làm việc nhóm - HS lắng... với nguy cơ bị xâm hại - Liệt kê danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 38, 39 SGK - Một số tình huống để đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: (4 phút) B Bài mới: (31 phút) 1: Giới thiệu bài (1p) 100 2: Quan sát và thảo luận.(8p) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS lắng... mình với mọi người Kết luận: (GV kết luận như mục Bạn cần biết trang 39 SGK) 3 Củng cố, dặn dò: (2') Đọc mục bạn cần biết SGK Tiết 5: :Luyện từ và câu: (TCT 18) thời lượng 35 phút ĐẠI TỪ I Mục tiêu: - Nắm được khái niệm cơ bản về đại từ - Nhận biết được đại từ trong các đoạn thơ, đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ thích hợp thay thế cho danh từ bị lặp nhiều lần trong một văn bản ngắn II Đồ dùng dạy... Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả - GV yêu cầu HS liên hệ: em biết gì về cuộc nước đứng lên đấu tranh giành chính khởi nghóa giành chính quyền ở đòa phương quyền năm 19 45, dựa theo lòch sử đòa phương - HS lắng nghe - GV kể về cuộc khởi nghóa giành chính - HS đọc SGK và trả lời quyền ở đòa phương năm 19 45, dựa theo lòch sử đòa phương Hoat động 4:Làm việc cá nhân - Một số HS nêu trước lớp - GV yêu cầu... trình bày kết quả, chỉ trên BĐ những vùng đơng dân, thưa dân - GV kết luận như SGV /99 - Dân số nước ta tập trung chủ yếu ở vùng đồng bằng, thành phố 4/ Củng cố dặn dò: (2p ) - Vài HS đọc phần tóm tắt cuối bài Thứ sáu ngày22 tháng10 năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật: (TCT 09) GIỚI THIỆU VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM , Thời lượng 35 phút I Mục tiêu: +HS làm quen với điêu khắc cổ VN +Cảm nhận được vẻ đẹp của một vài . kết quả. a) 35m23cm = 35 mm 23, 35 100 23 = b) 51 dm3cm= dmdm 3 ,51 10 3 51 = 82 Bài 2: G nêu bài mẫu :viết số thập phân thích hợp vào ơ trống: 315cm=…… m Sau. m Sau đó cho HS thảo luận ,HS có thể phân tích 315cm=300cm+15cm=3m15cm=3 mm 15, 3 100 15 = vậy 315cm=3,15m Bài 3 : H sinh tự làm và thống nhất kết quả. c)