Tuần 19

TUẦN 19 Ngày soạn: 11/1/2019 Ngày dạy: 14/1/2019 Buổi sáng Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 HĐTT CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Tiết 37: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1,2 câu hỏi ( khơng cần giải thích lí do) - HSKT: HS đọc ngắt nghỉ đoạn văn Năng lực:- Rèn lực hợp tác để giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất:- Giáo dục lòng yêu nước cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - Mời HS đọc - Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn + Anh Lê giúp anh Thành việc gì? + Rút ý1: - Cho HS đọc đoạn 2,3 + Những câu nói anh Thành cho thấy anh nghĩ tới dân, tới nước? + Câu chuyện anh Thành anh Hoạt động học sinh - Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn làm gì? - Đoạn 2: Tiếp Sài Gòn - Đoạn 3: Phần lại - Tìm việc làm Sài Gòn + Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm - Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ da vàng Nhưng… anh có nghĩ đến đồng bào không? … - Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn làm gì? Anh Thành đáp: Anh học trường Sa- xơ-lu Lơ-ba…thì…ờ… anh người nước nào?… + Sự trăn trở anh Thành - HS nêu - HS đọc 87 Lê nhiều lúc không ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích vậy? + Rút ý 2: - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS đọc phân vai - Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật - Cho HS luyện đọc phân vai nhóm đoạn từ đầu đến anh có nghĩ đến đồng bào khơng? - Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm - HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay C.Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học HS chia sẻ lại cách đọc cho bố mẹ nghe - Chia sẻ hiểu hiết Nguyễn Tất Thành -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc TỐN Tiết 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Biết tính diện tích hình thang, vận dụng vào giải tập có liên quan - HSKT: Biết tính diện tích hình thang Năng lực: - Phát huy lực cá nhân để giải vấn đề Phẩm chất:- Giáo dục tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ Thế hình thang? Hình thang vng? B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.Kiến thức - GV chuẩn bị hình tam giác Hoạt động học sinh - HS xác định điểm M trung điểm BC - Diện tích hình thang ABCD diện tích tam giác ADK 88 SGK - Em xác định trung điểm cạnh BC - GV cắt rời hình tam giác ABM, sau ghép thành hình ADK - Em có nhận xét diện tích hình thang ABCD so với diện tích hình tam giác ADK? - Dựa vào cơng thức tính diện tích hình tam giác, em suy cách tính diện tích hình thang? Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm nào? Cơng thức: Nếu gọi S diện tích, a, b độ dài cạnh đáy, h chiều cao S tính NTN? 3.Luyện tập Bài tập 1: Tính S hình thang, biết: - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: Tính S hình thang sau: - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo - GV nhận xét, đánh giá làm HS Bài tập 3: Tính S hình thang, biết: - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm - Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang - Chia sẻ cách tính diện tích hình thang cho bố mẹ nghe (DC + AB) x AH S hình thang ABCD = - Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho - HS nêu: (a + b) x h S= Kết quả: a) b) 50 cm2 84 m2 Kết quả: a) b) 32,5 cm2 20 cm2 Bài giải: Chiều cao hình thang là: (110 + 90,2) : = 100,1 (m) Diện tích ruộng hình thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : = 10 020,01 (m2) Đáp số : 10 020,01 m2 89 ĐẠO ĐỨC Tiết 19: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- HS hiểu người cần phải yêu quê hương -Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả - HSKT: Biết hợp tác với người xung quanh công việc Năng lực:-Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày Phẩm chất:-u q, tơn trọng truyền thống tơt đẹp q hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ - Cho HS nêu phần ghi nhớ B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK) Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể tình yêu quê hương Cách tiến hành: -Mời HS đọc truyện Cây đa làng em -GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK -Các nhóm thảo luận -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 43 Hoạt động học sinh -HS thảo luận theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét 3.Hoạt động 2: Làm tập SGK Mục tiêu: HS nêu việc cần làm để thể tình yêu quê hương Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: trường hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hương 90 -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Mục tiêu: HS kể việc mà em làm thể tình yêu quê hương -GV yêu cầu học sinh trao đổi với theo gợi ý sau: -HS thảo luận theo nội dung Gv +Quê bạn đâu? Bạn biết hướng dẫn quê hương mình? +Bạn làm việc để thể tình yêu quê hương? -Mời số HS trình bày trước lớp Các HS khác nêu câu hỏi -Một số HS trình bày vấn đề mà quan tâm -HS khác trao đổi -GV nhận xét, tuyên dương HS thảo luận tốt C Hướng dẫn trải nghiệm - HS vẽ tranh, sưu tầm hát, thơ… nói tình u quê hương Buổi chiều CHÍNH TẢ (Nghe -viết) Tiết 19: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Nghe viết tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - HSKT: Hoàn thành viết tả Năng lực:- Biết hợp tác chia sẻ để hoàn thành nội dung Phẩm chất: - Tích cực làm tập phân biệt phụ âm đầu r/d/gi… * GDQPAN: Nêu gương anh dũng hy sinh kháng chiến chống giặc xâm lược II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ HS làm 2a tiết tả trước B Bài mới: 1.Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe -viết - GV Đọc viết + Tìm chi tiết cho thấy lòng yêu nước Nguyễn Trung Trực? - Cho HS đọc thầm lại Hoạt động học sinh - HS theo dõi SGK -Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc… - HS viết bảng 91 - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để đánh giá - Nhận xét chung .3 Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc học sinh: +Ô chữ r, d gi +Ơ chữ o -Cho lớp làm cá nhân -GV dán 4-5 tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho nhóm lên thi tiếp sức HS cuối đọc toàn thơ -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng Bài tập 3: - Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm (nhóm 1, phần a ; nhóm 3, phần b) - Mời số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải -Cho 1-2 HS đọc lại C Hướng dẫn trải nghiệm * GDQPAN: Nêu gương anh dũng hy sinh kháng chiến chống giặc xâm lược -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai - HS viết - HS soát Lời giải: Các từ cần điền là: giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, Lời giải: Các tiếng cần điền là: a) ra, giải, già, dành b) hồng, ngọc, trong, trong, rộng LỊCH SỬ Tiết 19: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ - HSKT: Đọc ý lắng nghe Năng lực: - Rèn kĩ cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất:-.Tự hào truyền thống đánh giặc ông cha II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập 92 - Học sinh: sách, tập III ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ -Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15 B Bài mới: 1.Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới 1950 đến năm 1953 Nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động (làm việc theo nhóm) GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận nhiệm vụ: -Nhóm 1: Chỉ chứng để khẳng định “tập đoàn điểm ĐBP” “pháo đài” kiên cố Pháp chiến trường Đơng Dương (19531954)? -Nhóm 2: Tóm tắt mốc thời gian quan trọng chiến dịch ĐBP? Nhóm 3: Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu Hoạt động học sinh -Học sinh thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung chiến dịch ĐBP? Nhóm 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ? -Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 3.Hoạt động (làm việc theo nhóm) GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận nhiệm vụ: -Nhóm 1: Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ: +Đợt 1, ngày 13 – +Đợt 2, ngày 30 – +Đợt 3, ngày – đến ngày 7– kết thúc thắng lợi -Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ? Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ví với chiến thắng lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta mà em học lớp 4? -Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Diễn biến: -Ngày 13 – - 1954, quân ta nổ súng mở chiến dịch ĐBP -Ngày 30 – – 1954, ta công lần -Ngày – – 1954, ta công lần Ý nghĩa: Chiến thắng ĐBP mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp XL 93 -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học Dặn HS nhà học TIN HỌC GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 12/1/2019 Ngày dạy: 15/1/2019 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 Buổi chiều ĐỊA LÍ Tiết 19: CHÂU Á I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Nhớ tên châu lục, đại dương giới -Biết dựa vào lược đồ đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn châu A -Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu châu Á -Đọc tên dãy núi cao, đồng lớn châu Á - HSKT: Biết đơn giản kiến thức học Năng lực: - Biết cộng tác nhóm để giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn trả lời câu hỏi Phẩm chất: - Giúp HS có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập -Quả địa cầu -Bản đồ tự nhiên châu A -Tranh, ảnh số cảnh thiên nhiên châu A III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ GV nêu mục tiêu tiết học B Bài mới: a Vị trí địa lí giới hạn: 1.Hoạt động 1: (Làm việc nhóm hai) - Cho HS quan sát hình 1-SGK, trả lời câu hỏi: + Em cho biết châu lục đại dương Trái Đất? + Em cho biết châu lục đại dương mà châu A tiếp giáp? - Mời số HS trình bày kết thảo luận - Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận: Châu A nằm bán cầu Bắc ; có ba phía giáp biển đại dương 2.Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời câu hỏi: - HS đọc châu lục, đại dương -Phía Bắc giáp Bắc Băng Dương, , phía đơng giáp TBD… - HS thảo luận nhóm 94 + Dựa vào bảng số liệu, so sánh diện tích châu A với diện tích châu lục khác? - Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận: Châu A có diện tích lớn châu lục giới b Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân sau làm việc theo nhóm) - B1: Cho HS quan sát hình 3, nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ H2, tìm chữ ghi tương ứng khu vực H3 - B2: Cho HS nhóm kiểm tra lẫn - B3: Mời đại diện số nhóm báo cáo kết - B4: Cho HS nhắc lại tên cảnh thiên nhiên Em có nhận xét thiên nhiên châu A? Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân lớp) - Cho HS quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng ghi lại tên chúng giấy - Mời số HS đọc HS khác nhận xét - GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 117 C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - HS làm việc theo hướng dẫn GV - HS làm việc cá nhân - HS trình bày THỂ DỤC GV BỘ MÔN THỰC HIỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 37: CÂU GHÉP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản -Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu câu ghép ; đặt câu ghép - HSKT: HS biết câu ghép Năng lực: - Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất:- Tích cực tự giác làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, tập 95 III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ - HS làm tập tiết LTVC trước B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Phần nhận xét: Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi -Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi, thực Y/C: +Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự câu đoạn văn ; xác định CN, VN câu (HS làm việc cá nhân) +Yêu cầu 2: Xếp câu vào hai nhóm: câu đơn, câu ghép (HS làm việc nhóm 2) +Yêu cầu 3: (cho HS trao đổi nhóm 4) -Sau yêu cầu GV mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải 3.Ghi nhớ: -Thế câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Luyện tâp: Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét , bổ sung Bài tập 3:-Cho HS làm vào Hoạt động học sinh Lời giải: a) Yêu cầu 1: Mỗi lần rời nhà đi, khỉ cũng… Hễ chó chậm, khỉ … Con chó chạy sải khỉ … Chó chạy thong thả, khỉ bng thõng … b) Yêu cầu 2: -Câu đơn: câu -Câu ghép: câu 2,3,4 c) u cầu 3: Khơng tách được, vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách vế câu thành câu đơn tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa Lời giải: Vế Trời / xanh thẳm Trời / rải mây trắng nhạt Trời / âm u mây… Trời / ầm ầm … Biển / nhiều … Vế biển thẳm xanh, … biển / mơ màng dịu sương biển / xám xịt, nặng nề biển / đục ngầu, giận giữ… / thấy 96 sau chữa C Hướng dẫn trải nghiệm - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - HS viết đoạn văn có câu ghép Lời giải: Khơng thể tách vế câu ghép nói thành câu đơn vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác VD lời giải: -Mùa xuân về, cối đâm chồi nảy lộc -Mặt trời mọc, sương tan dần Ngày soạn: 13/1/2019 Ngày dạy: 16/1/2019 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: -Củng cố kĩ tính diện tích hình thang -Củng cố giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm Năng lực: - Rèn lực hợp tác, chia sẻ, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất:HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Bảng nhóm, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Khởi động Cho HS nêu công thức tính diện tich hình thang Bài 2.1.Giới thiệu GV nêu mục tiêu tiết học 2.2.Làm tập Bài tập 1: Tính S hình tam giác vuông Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a cm2 -GV hướng dẫn HS cách làm b 2m2 -Cho HS làm vào nháp c dm2 30 -Mời HS lên bảng chữa Bài giải: -Cả lớp GV nhận xét Diện tích hình thangABED là: Bài tập 2: (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) -Mời HS nêu yêu cầu Diện tích hình tam giácBEC là: -GV hướng dẫn HS cách làm 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2) -Cho HS làm vào bảng vở, trao đổi Diện tích hình thangABED lớn nhóm tìm kết diện tích hình tam giácBEC là: -Cả lớp GV nhận xét 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) 97 Bài tập 3: Đáp số: 1,68 dm2 -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm Các HS khác Bài giải: nhận xét a) Diện tích mảnh vường hình thang là: -GV kết luận hướng giải (50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) -Cho HS làm vào nháp Diện tích trồng đu đủ là: -Cho HS đổi nháp, chấm chéo 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) -Cả lớp GV nhận xét Số đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số chuối trồng là: 600 : = 600 (cây) Số chuối trồng nhiều số đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Đáp số: a) 480 ; b) 120 Hoạt động trải nghiệm: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập KHOA HỌC Tiết 37: DUNG DỊCH I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Cách tạo dung dịch Kể tên số dung dịch - HSKT: Nghe nhắc lại kiến thức học Năng lực: - Biết vận dụng thực tế HS biết tạo dung dịch khác Phẩm chất:- Tích cực tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập -Hình 76, 77 SGK -Một đường muối, nước sơi để nguội, cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ Nêu phần Bạn cần biết? B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” Mục tiêu: HS biết cách tạo dung dịch, kể tên số dung dịch -Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: + Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) Hoạt động học sinh -HS thực hành thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét 98 tỉ lệ nước đường nhóm định: + Để tạo dung dịch cần có ĐK gì? + Dung dịch gì? -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: (SGV – Tr 134) 3.Hoạt động 2: Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp Mục tiêu: HS biết cách tách chất dung dịch Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm công việc sau: + Đọc mục Hướng dẫn thực hành trang SGK thảo luận, đưa dự đoán kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK + Làm thí nghiệm + Các thành viên nhóm nếm thử giọt nước đọng đĩa, rút nhận xét So sánh với kết dự đoán ban đầu -Bước 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày kết làm thí nghiệm thảo luận +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV C Hướng dẫn trải nghiệm -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị sau MĨ THUẬT ( tiết) GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Bài 37(37) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: Kiến thức, kĩ năng:- Nhận biết kiểu mơ bài:trực tiếp dán tiếp văn tả người - HSKT: Chú ý lắng nghe, viết câu giới thiệu Năng lực: - Tự tin, quan sát chi tiết xếp, áp dụng thực tế Phẩm chất: - GD tính cẩn thận,trình bày đẹp II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ.-Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 99 Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Chữa văn tiết kiểm tra cuối học kì I 2Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn làm luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc u cầu bài.Trao đổi nhóm đơi,Gọi số HS trả lời,nhậ xét,chốt ý đúng: Lời giải: +Đoạn mở a mở theo kiểu trực tiếp:Giới thiệu trực tiếp người định tả(là bà gia đình) +Đoạn mở b mở gián tiếp:Giới thiệu hoàn cảnh sau giới thiệu người định tả(bác nơng dân cày ruộng) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, chọn đề để làm Gợi ý cho HS hình thành đoạn mở bài: +Người em định tả ai?Tên gì? +EM có quan hệ với người nào? +Em gặp gỡ,quen biết nhìn thấy người dịp nào?Ở đâu? +Em kính trọng ,yêu quý ,ngưỡng mộ người nào? -Yêu cầu HS viết đoạn mở theo hai cách:Trực tiếp dán tiếp vào vở,một số HS viết bảng nhóm -Gọi HS đọc bài,nhận xét,chấm chữa bảng nhóm Hoạt động trải nghiệm: • Dặn HS viết đoạn văn mở tả người em yêu quý • Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Một số HS đọc.Lớp nhận xét,bổ sung -HS đọc yêu cầu đề,thảo luận trả lời,thống ý -Viết vào vở,nhận xét,sủa bảng nhóm TIẾNG ANH GV BỘ MƠN SOẠN GIẢNG TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC CẶP ĐƠI I Mục đích KT, KN - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc Tạo hội HS chọn sách theo ý thích Góp phần xây dựng thói quen đọc GV làm mẫu việc đọc tốt 100 NL: Hình thành cho HS lực biết đọc cặp đơi, chia sẻ trước lớp, hỏi, nêu thắc mắc với bạn PC: Hình thành cho HS phẩm chất u thích việc đọc sách, quý trọng, giữ dìn sách cẩn thận, biết sống tốt qua câu chuyện II Chuẩn bị - GV: Sách III Tiến trình thực Khởi động - HS nêu lại nội quy thư viện, mã màu phù hợp với trình độ đọc lớp, cách lật sách làm mẫu - GV củng cố, GT: Hôm nay, cô lớp thực tiết Cùng đọc HĐ Trước đọc - Tổ chức cho HS thực hành qua số việc sau GV quan sát hỗ trợ HS gặp khó khăn Việc HS HĐ cá nhân quan sát trang bìa, suy nghĩ trả lời câu hỏi Việc GV hướng dẫn HS chọn bạn để tạo thành cặp đôi ngồi gần với Việc Nhắc HS cách lật sách (cho đến em quen với việc này) Việc Mời 4-5 cặp đôi lên chọn sách cách trật tự chọn vị trí để ngồi đọc HĐ Trong đọc Việc GV di chuyển xung quanh lớp/phòng thư viện để kiểm tra xem cặp đơi có đọc không Việc GV đọc chậm, kết hợp ngôn ngữ thể Việc Lắng nghe học sinh đọc, khen ngợi nỗ lực em Việc Sử dụng quy tắc ngón tay để theo dõi học sinh gặp khó khăn đọc Hướng dẫn học sinh chọn sách khác có trình độ đọc thấp cần HĐ Sau đọc Việc Nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí ngồi lớp cách trật tự Việc Mời 3-4 cặp đôi chia sẻ sách mà em đọc Việc Lắng nghe học sinh đọc, khen ngợi nỗ lực em Việc GV, HS chia sẻ với bạn Việc GV hướng dẫn HS mang trả sách quy định Hướng dẫn trải nghiệm - Đánh giá, nhận xét việc HS tham gia hoạt động học tập - Hướng dẫn HS củng cố kĩ đọc cặp đôi 101 Ngày soạn: 14/1/2019 Ngày dạy: 17/1/2019 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 38: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Nắm hai cách nối câu ghép: nối từ có tác dụng nối ( quan hệ từ ), nối trực tiếp ( không dùng từ nối ) - HSKT: HS biết kiểu câu ghép Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - Tích cự tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ - Thế câu ghép ? Cho ví dụ? B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Phần nhận xét Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi -Cho lớp đọc thầm lại câu văn, đoạn văn -Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách hai vế câu ghép ; gạch từ dấu câu ranh giới vế câu -Mời học sinh lên bảng em phân tích câu -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải 3.Ghi nhớ: -Có cách nối vế câu câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Luyện tâp: Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu Hoạt động học sinh Lời giải: -Câu 1: Từ đánh dấu ranh giới vế câu -Câu 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh giới vế câu -Câu 3: Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới vế câu -Câu 4: Các dấu chấm phẩy đánh dấu ranh giới vế câu Lời giải: -Đoạn a có câu ghép, với vế câu: vế câu nối với trực tiếp, vế câu có dấu phẩy -Đoạn b có câu ghép, với vế câu: vế câu nối với trực tiếp, vế câu có dấu phẩy -Đoạn c có câu ghép, với vế câu: vế vế nối với 102 -GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề -Cho HS làm vào -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét , bình chọn người có đoạn văn hay C Hướng dẫn trải nghiệm - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - HS viết đoạn văn có sử dụng cách nối câu trực tiếp, vế câu có dấu phẩy Vế nối với vế quan hệ từ -HS làm vào -HS trình bày TỐN(LT) Tiết 37: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- Củng cố cách tính tỉ số phần trăm so sánh số thập phân, tìm thành phần chưa biết - HSKT : Ôn lại chia tỉ số phần trăm Năng lực: - Phát huy lực cá nhân Phẩm chất:- HS có ý thức tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ B Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét kết luận Bài 1: Xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 Bài tập2: Tính a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 Hoạt động học sinh - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31 Lời giải a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25 = 0,67 x 50 - 6,25 = 33,5 - 6,25 = 27,25 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 – ( 43 40 - ) = 25,76 = 25,76 Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x ( 99 + 1) 103 Bài tập 4: Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngối Hỏi năm người ta thu hoạch ? thóc C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau = 6,788 x 100 = 678,8 Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg) Năm người ta thu hoạch số kg thóc là: 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Đáp số: 1,4742 - HS lắng nghe thực TIẾNG VIỆT(LT) Tiết 37: LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- Củng cố cho học sinh kiến thức câu ghép xác định vế câu thêm vế câu để hồn chỉnh câu ghép - HSKT : Ơn lại câu ghép Năng lực: - Phát huy lực cá nhân Phẩm chất:- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ Thế danh từ, động từ, tính - HS trình bày từ? B Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa nhận xét Bài tập 1:-Tìm câu ghép Lời giải Mặt hồ, sóng /chồm dội, bọt / tung 104 đoạn văn văn sau: Ở phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng gương (1) Những gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nước(2) Nhưng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ trước mắt (3) Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, nước réo ào(4) H: Trong câu ghép em vừa tìm tách cụm chủ – vị thành câu đơn khơng? Vì sao? Bài tập 2: Đặt câu ghép? Bài tập 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to b) Mùa hè đến c) .còn Cám lười nhác độc ác d) , gà rủ lên chuồng C Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau trắng xoá, nước / réo ào - Trong đoạn văn câu câu ghép Ta tách cụm chủ – vị câu ghép thành câu đơn vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo thành chuỗi câu rời rạc Lời giải - Do Tú chăm học tập nên cuối năm bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi - Sáng nay, bố em làm, mẹ em chợ, em học - Trời mưa to Lan học Lời giải a) Vì trời nắng to nên ruộng đồng nứt nẻ b) Mùa hè đến nên hoa phượng nở đỏ rực c) Tấm chăm chỉ, hiền lành Cám lười nhác độc ác d) Mặt trời lặn, gà rủ lên chuồng - HS lắng nghe thực Ngày soạn: 15/1/2019 Ngày dạy: 18/1/2019 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2019 TỐN Tiết 95: CHU VI HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình tròn - HSKT: HS biết hình tròn Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất: - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: sách, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ - Các bán kính hình tròn với nhau? Đường kính hình tròn gấp lần bán kính hình tròn đó? B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 105 GV nêu mục tiêu tiết học 2.Kiến thức: - Cho HS vẽ hình tròn bán kính cm bìa, sau cắt rời hình tròn - HS thực nhóm theo hướng - Yêu cầu HS đánh dấu điểm A dẫn GV hình tròn sau đặt điểm A vào vạch số thước kẻ lăn hình tròn lại thấy điểm A vạch thước - Điểm A dường lại vạch thước - Đọc điểm vạch thước đó? vị trí 12,5 cm 12,6 cm - GV: Độ dài đường tròn gọi chu vi hình tròn - GV: Tính chu vi hình tròn có đường kính 4cm cách: x 3,14 - Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy = 12,56 (cm) đường kính nhân 3,14 *Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nào? -HS nêu: C = d x 3,14 *Công thức: C = r x x 3,14 C chu vi, d đường kính C tính NTN? r bán kính C tính NTN? 3.Luyện tập: Bài tập 1: Tính chu vi hình tròn có đường kính d: Kết - Mời HS nêu yêu cầu a) 1,884 cm - GV hướng dẫn HS cách làm b) 7,85 dm - Cho HS làm vào bảng c) 2,512 m - GV nhận xét Bài tập 2: Tính chu vi hình tròn có bán kính r: Kết - Mời HS nêu yêu cầu a) 17,27 cm - Mời HS nêu cách làm b) 40,82 dm - Cho HS làm vào nháp Sau cho c) 3,14 m HS đổi chấm chéo - GV nhận xét, đánh giá làm HS Bài tập 3: Bài giải - Mời HS nêu yêu cầu Chu vi bánh xe tơ là: - Cho HS nêu cách làm 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) - Cho HS làm vào Đáp số : 2,355 m - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm - Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính chu vi hình tròn -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học 106 TIẾNG ANH GV BỘ MÔN THỰC HIỆN TẬP LÀM VĂN Tiết 38: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết hai kiểu kết (Mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết SGK(BT1) - HSKT: Chú ý lắng nghe, viết câu kết Năng lực: - Tự tin, quan sát chi tiết xếp, áp dụng thực tế Phẩm chất: - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: Phiếu tập -Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu kết : kết không mở rộng kết mở rộng -Bảng nhóm, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Cho HS đọc nội dung tập - Có hai kiểu kết bài: - Có kiểu kết bài? + Kết mở rộng: từ hình ảnh , hoạt động kiểu kết nào? người tả suy rộng vấn đề khác + Kết không mở rộng: nêu nhận xét chung nói lên tình cảm em với người tả - Cho HS đọc thầm đoạn văn, - Lời giải: suy nghĩ, nối tiếp phát biểu a) Kiểu kết không mở rộng: tiếp nối - Các HS khác nhận xét, bổ sung lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với - GV nhận xét kết luận người tả b) Kiểu kết theo kiểu mở rộng: sau tả bác nơng dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò người nơng Bài tập 2: dân xã hội - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS viết đoạn văn vào Hai HS làm vào bảng nhóm - HS viết đoạn văn vào - Mời số HS đọc Hai HS - HS đọc mang bảng nhóm treo lên bảng - Cả lớp GV nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm 107 - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết văn tả người -GV nhận xét học Nhắc HS viết chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn chuẩn bị sau HĐTT KIỂM ĐIỂM TUẦN 19 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: CHĂM SÓC VƯỜN RAU I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II CHUẨN BỊ - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp Về học tập:Về đạo đức:Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:Về hoạt động khác - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp * Hướng dẫn trải nghiệm - Nêu nhiệm vụ cho cụ thể tổ - HS đưa cách làm, gv hướng hẫn cụ thể - HS thực nhiệm vụ - Đánh giá hoạt động trải nghiệm 108 ... HS nhà học TIN HỌC GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 12/1/2 019 Ngày dạy: 15/1/2 019 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2 019 Buổi chiều ĐỊA LÍ Tiết 19: CHÂU Á I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Nhớ tên châu lục,... văn chuẩn bị sau HĐTT KIỂM ĐIỂM TUẦN 19 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: CHĂM SÓC VƯỜN RAU I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp... về, cối đâm chồi nảy lộc -Mặt trời mọc, sương tan dần Ngày soạn: 13/1/2 019 Ngày dạy: 16/1/2 019 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2 019 TOÁN Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: -Củng cố kĩ tính