Giáo Án Lớp 5 CKTKN Địalí

Thứ ngày tháng năm 2010 ĐỊA LÍ VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.MỤC TIÊU : Mô tả vò trí đòa lývà giới hạn nước Việt Nam : + Trên bán đảo Đông Dương , thuộc khu vực Đông Nam Á . Viết Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo . + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam– Pu– Chia - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam : khoảng 330.000 km 2 . - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ) . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Quả đòa cầu . -2 lược đồ như hình 2 SGK trang 67 .-2 bộ bìa nhỏ có 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc , Lào, Cam- pu-chia . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Ổn đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập . 3.Bài mới : Hôm nay chúng ta học bài đầu tiên của môn Đòa lý Việt Nam - đất nước chúng ta . *Hoạt động 1 : Vò trí đòa lý và giới hạn *Mục tiêu : Chỉ được vò trí đòa lý và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ ) và trên quả đòa cầu . +Bước 1 : HS đọc thầm “ Việt Nam … đường hàng không ” và thảo luận theo gợi ý sau : Quan sát hình 1 , hãy ? Đất nước Việt Nam gồm có những bộ phận nào ? ? Chỉ vò trí phần đất liền của nước ta trên lược đồ ? ? Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào ? ? Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta ? ? Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta ? -Nhắc lại tựa bài -Nhóm 4 ( theo số ) -Trình bày  nhận xét . -Trả lời . Thứ ngày tháng năm 2010 +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý *Đất liền, biển , đảo và quần đảo . *Nhận xét *Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia . *Đông , nam và tây nam .Biển Đông. *Đảo:Cát Bà,Bạch Long Vó,Côn Đảo,Phú Quốc Quần đảo:Hoàng Sa, Trường sa => Đất nước ta gồm có đất liền , biển đảo và quần đảo ; ngoài ra còn có vùng trời bao trùm lãnh thổ nước ta ? Vò trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác *Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương , thuộc khu vực Đông Nam Á . . *Hoạt động 2 : Hình dạng và diện tích *Mục tiêu : Mô tả được vò trí đòa lý , hình dạng nước ta . Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam . *Cách tiến hành : +Bước 1: HS đọc SGK,” Phần đất liền….nhỏ hơn nước ta ” và thảo luận ? Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì ? ? Từ bắc vào nam theo đường thẳng, phần đất liền nước ta dài mấy km ? Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu km 2 ? ? So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu ? +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý *Hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển cong như hình chữ S . * Từ bắc vào nam phần đất liền nước ta dài 1650 km . * Nơi hẹp ngang nhất chưa đầy 50 km . *Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng 330.000 km 2 . *Nhận xét : Trung Quốc , Nhật Bản - Việt Nam - Lào , Cam-pu-chia . 4.Củng cố-dặn dò : -Nhóm 4 ( theo sở thích ) -Trình bày  nhận xét . -Nhóm dãy bàn -Trình bày -Nhận xét . Thứ ngày tháng năm 2010 ? Nêu vò trí của nước ta ? Đất nước ta gồm những phần đất liền nào ? ? Diện tích lãnh thổ nước ta là bao nhiêu km ? --Nhận xét tiết học . RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU : Nêu được đặc điể chính của đòa hình : phần đất liền của Việt Nam , 4 3 diện tích là đồi núi và 4 1 diện tích là đồng bằng. Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam : than, sắt, a-pa-tit, dầu mỏ, khí tự nhiên,…. Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ ( lược đồ ) : dãy Hoàng Liên Sơn, Trường sơn ; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ , đồng bằng duyên hải miền trung . Chỉ một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ ( lược đồ) : than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên , a-pa –tit ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam, … HS kha, giỏi : biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Bản đồ khoáng sản Việt Nam . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Việt Nam - đất nước chúng ta . -Gọi HS trả lời các câu hỏi ? Vò trí , hình dạng của nước ta ? -Nhận xét và cho điểm . 2.Bài mới : Chúng ta đã tìm hiểu về vò trí, hình dạng và diện tích Việt Nam . Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Đòa hình và khoáng sản . -Trả lời . -Nhắc lại tựa bài Thứ ngày tháng năm 2010 *Hoạt động 1 : Đòa hình *Mục tiêu : Biết dựa vào bản đồ ( lược đồ ) để nêu được một số đặc điểm chính của đòa hình khoáng sản nước ta . Kể tên và chỉ được vò trí một số dãy núi, đồng bằng lớn ở nước ta trên bản đồ ( lược đồ ) *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 ( Đòa hình ) trang 69-70 làm việc với SGK . -Dựa vào hình 1 , hãy : ? Chỉ vùng đồi núi và đồng bằng trên hình 1 ? ? So sánh diện tích của vùng đồi núi và đồng bằng nước ta ? ? Kể tên và chỉ vò trí các dãy núi ở nước ta ? ? Cho biết những dãy núi nào có hướng tây bắc - đông nam ? Những dãy núi nào có hình cánh cung ? ? Chỉ trên hình 1 : đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng Duyên hải miền Trung ? ? Nêu đặc điểm chính của đòa hình nước ta ? +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý * Trên phần đất liền của nước ta,¾ diện tích là đồi núi và ¼ diện tích là đồng bằng . -Gọi vài HS nhắc lại . *Hoạt động 2 : Khoáng sản *Mục tiêu : Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vò trí các mỏ than, sắt, a-phân số-tit, bô-xit, dầu mỏ . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 và thảo luận theo các câu câu hỏi SGK hoàn thành bảng sau . Tên khoáng sản Ký hiệu Nơi phân bố chính Công dụng Than A-pa-tit Sắt Bô-xit Dầu mỏ +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý *Nước ta có nhiều loại khoáng sản như than ở Quảng Ninh, a-pa- tit ở Lào Cai, sắt ở Hà Tónh, bô-xit ở Tây Nguyên, dầu mỏ và khí tự nhiên ở Biển Đông……. -Nhóm đôi . -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại -Nhóm 4 . -Trình bày  nhận xét . HS nhắc lại Thứ ngày tháng năm 2010 -Gọi vài HS nhắc lại . 3.Củng cố-dặn dò : ? Nêu đặc điểm chính của đòa hình nước ta ?. -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bò bài 3 - RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ĐỊA LÍ KHÍ HẬU I.MỤC TIÊU : - Nêu được một số dặc điểm chính của khí hậu Việt Nam : + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. + Có sự khác nhau giữa hai miềm : miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn ; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt . Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm , sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lục, hạn hán, … Chỉ ranh giớ khí hậu Bắc – Nam ( dãy núi Bạch Mã ) trên bản đồ ( lược đồ) Nhận xét được bản số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản . HS khá, giỏi: + Giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa . + Biết chỉ các hướng gió : đông bắc, tây nam, đông nam . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Bản đồ Khí hậu Việt Nam . -Quả Đòa cầu -Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Đòa hình - khoáng sản . ? Nêu đặc điểm chính của đòa hình nước ta ? Trả lời . Thứ ngày tháng năm 2010 ? Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta ? 2.Bài mới : Thiên nhiên đã ưu đãi đất nước ta về khoáng sản , còn khí hậu thì sao ? Chúng ta sẽ được biết điều đó với bài học hôm nay Khí hậu *Hoạt động 1 : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa *Mục tiêu : Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta . *Cách tiến hành : +Bước 2 : HS lên trình bày, chỉ trên bản đồ khí hậu Việt Nam hướng gió tháng 1 ( mùa gió đông bắc ) hưóng gió tháng 7 ( mùa gió tây nam hoặc đông nam )  nhận xét  chốt ý . *Hoạt động 2 : Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau *Mục tiêu : Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam . Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam *Cách tiến hành : *Hoạt động 3 : Ảnh hưởng của khí hậu *Mục tiêu : Nhận biết được ảnh -Nhắc lại tựa bài -Nhóm 4 . +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1, quan sát quả đòa cầu thảo luận theo gợi ý ? Chỉ vò trí của Việt Nam trên quả Đòa cầu và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào ? Ở đới khí hậu đó , nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ? ? Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta ? -Hoàn thành bảng sau : Thời gian gió mùa thổi Hướng gió chính Tháng 1 Tháng 7 -Trình bày  nhận xét . +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 và thảo luận theo các câu câu hỏi SGK . ? Tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam về : +Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7 . +Về các mùa khí hậu ? +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý Thứ ngày tháng năm 2010 hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : GV treo 2 bản đồ lên bảng . - gọi hs trình bày. - Gv nhận xét. - 3.Củng cố-dặn dò : trò chơi - Chốt ý nội dung bài học . Gọi vài HS nhắc lại . -Nhận xét tiết học . -Gọi vài HS nhắc lại . -Vài HS trình bày. gọi từng cặp HS lên bảng xác đònh vò trí các dãy núi , đồng bằng , khoáng sản …. +Bước 2 : lần lượt từng cặp HS lên trình bày  nhận xét . +Bước 3 : Nhận xét  Khen thưởng (đính những tranh lũ lụt và hạn hán ở các đòa phương ) và giới thiệu -HS nhắc lại RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỊA LÍ SÔNG NGÒI I.MỤC TIÊU : Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam Mạng lưới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa ( mùa mưa thường có lũ lớn ) và có nhiều phù sa . + Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống : bồi đắp phù sa. Cung cấp nước tôm cá nguồn thủy điện ,…Xác lập được mối quan hệ đòa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi nước sông lên xuống theo mùa ; mùa Thứ ngày tháng năm 2010 mưa thường có lũ lớn ; mùa khô nước sông hạ thấp .Chỉ được vò trí của một số con sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên bản đồ (lược đồ) - HS khá, giỏi : + Giải thích được vì sau sông ở miền Trung ngắn và dốc . + Biết những ảnh hưởng do nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta : mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có nước lũ gây thiệt hại . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Khí hậu . 2.Bài mới : Sông ngòi *Hoạt động 1 : Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc *Mục tiêu : Trình bày được một số đặc điểm của sông gòi Việt Nam . Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) một số sông chính của Việt Nam . +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 trang 74 làm việc với SGK . ? Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết ? ? Kể tên và chỉ trên hình 1 vò trí một số sông ở Việt Nam ? ? Ở miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào ? ? Vì sao sông miền Trung ngắn và dốc ? +Bước 2 : Một số HS chỉ được các sông chính : Hồng, Đà, Thái Bình, Mã, Cả, Đà Rằng, Tiền, Hậu, Đồng Nai  nhận xét  chốt ý * Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc , nhưng ít sông lớn . *Hoạt động 2 : Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa *Mục tiêu :Hiểu được mối quan hệ đòa lý giữa khí hậu với sông ngòi . +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 kết hợp tranh 2 và 3 ( SGK trang 76 ) và thảo luận hoàn thành bảng sau . Thời gian Đặc điểm Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất Mùa -Nhắc lại tựa bài -Nhóm đôi . -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại -Nhóm 4 Thứ ngày tháng năm 2010 mưa Mùa khô +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý *Sông của nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa . *Hoạt động 3 : Vai trò của sông ngòi *Mục tiêu : Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất *Cách tiến hành : +Bước 1 : GV yêu cầu HS đọc phần 3 SGK và kể về vai trò của sông ngòi lên bảng xác đònh vò trí của các nhà máy thủy điện Hoà Bình, Y-a-ly và Trò An . +Bước 2 : lần lượt từng cặp HS lên trả lời và chỉ trên hình 1 . +Bước 3 : Nhận xét  Khen thưởng  chốt ý - 3.Củng cố-dặn dò : ? Trình bày đặc điểm và vai trò của sông ngòi nước ta ? -Nhận xét  chốt ý . Gọi vài HS nhắc lại . -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bò bài 5 -Trình bày  nhận xét . -Vài HS nhắc lại -Trả lời . -Nghe giải thích -Nhóm đôi RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỊA LÍ VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.MỤC TIÊU : Nêu được một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta . + Vùng biển Việt Nam là một bộ phận của Biển Đông . + Ở vùng biển Việt Nam nước không bao giờ đóng băng . + Biển có vai trò khí hậu , là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn . - Chỉ được một số điểm du lòch, nghỉ mát quen biển nổi tiếng : Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu,….trên bản đồ ( lược đồ ). Thứ ngày tháng năm 2010 HS kha, giỏi : Biết những thuận lợi và khó khăn của người dân vùng biển . thuận lợi : khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế ; khó khăn : thiên tai… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Việt Nam , hình 1 ở SGK . -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Tranh một số bãi biển của Việt Nam . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Sông ngòi 2.Bài mới : Vùng biển nước ta *Hoạt động 1 : Vùng biển nước ta *Mục tiêu : Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) vùng biển nước ta . *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc SGK phần 1 trang 77 kết hợp hình 1 , làm việc với SGK . ? Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý *Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông . -Gọi vài HS nhắc lại . *Hoạt động 2 : Đặc điểm của vùng biển nước ta *Mục tiêu : Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta . +Bước 1 : HS đọc SGK phần 2 kết hợp tranh 2 ( SGK trang 78 ) và thảo hoàn thành bảng sau . Đặc điểm của vùng biển nước ta Ảnh hưởng của biển đối với đời sống và sản xuất Nước không bao giờ đóng băng Miền Bắc và miền Trung hay có bão Hằng ngày , nước biển có lúc đâng lên, có lúc hạ xuống +Bước 2 : Trình bày  nhận xét  chốt ý *Mở rộng : Chế độ thủy triều ven biển nước ta khá đặc biệt và có sự khác nhau giữa các vùng . Có vùng chế độ thủy triều là nhật triều ( Mỗi ngày một lần nước lên và một lần nước xuống ) , -Nhắc lại tựa bài -Cả lớp . -Trả lời, nhận xét -Vài HS nhắc lại -Nhóm 4 -Trình bày  nhận xét . -Nghe phân tích -Trả lời . [...]... theo SGK và câu hỏi : -So sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng ? ? Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết để giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện Thứ ngày tháng năm 2010 tích rừng tăng ? +Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên sơ đồ  Nhận xét  Chốt -Trình bày  nhận ý xét *Giáo dục BV MT: *Từ năm 1980 đến 19 95 , diện tích rừng bò giảm... hiện việc mua bán - HS lên trình bày bạn nhận xét, bổ sung hàng hoá, bao gồm: +Nội thương: buôn bán ở trong nước +Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài -Hoạt động thương mại phát triển nhất ở Hà Nội và TP HCM -Vai trò của thương mại: cầu nối sản xuất với tiêu Thứ ngày tháng năm 2010 dùng -Xuất khẩu: khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ, công nghiệp thực phẩm, hàng thủ công nghiệp, nông sản, 2 em nhắc lại... ngành công nghiệp, thủ công nghiệp III LÊN LỚP : Họat động của thầy Họat động của trò 1 n đònh : Hát 2 Kiểm tra bài cũ : Thực hành : - Em biết gì về ngành chăn nuôi ở Nông nghiệp nước ta ? - Hãy giải thích vì sao đồng bằng nuôi nhiều lợn và gia cầm, còn cao nguyên nuôi nhiều trâu bò ? - Vai trò, đặc điểm của ngành đánh bắt thủy sản ? - Chỉ bản đồ các vùng đánh bắt 3 Bài mới : nhiều cá tôm và nuôi tôm... -Phân bố các ngành: *Giáo dục BV MT: +Khai thác khoáng sản; than ở Quảng Ninh; A-pa-tít ở Lào Cai; dầu khí ở thềm lục đòa phía nam nước ta +Điện: nhiệt điẹn ở Phả Lại, Bà Ròa-Vũng Tàu…, thuỷ điện ở Hoà Bình, Y-a-ly, Trò An… *Hoạt động 2 +Bước 1 : Dựa vào SGK và hình 3, sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng A Ngành công nghiệp B Phân bố 1/ Điện (nhiệt điện) A/Ở nơi có khoáng sản 2/Điện(thuỷ điện)...Thứ ngày tháng năm 2010 có vùng chế độ thủy triều là bán nhật triều ( Một ngày có 2 lần thủy triều lên xuống ) , có vùng có cả chế độ nhật triều và chế độ bán nhật triều ? Hãy kể một vài hậu quả do bão gây ra ? -Nhận xét *Hoạt động 3 : Vai trò của biển *Mục tiêu : Biết vai trò của biển... người  Nhận xét  Chốt ý *Việt Nam là nước có nhiều dân tộc , trong đó người Kinh Thứ ngày tháng năm 2010 ( Việt ) có số dân đông nhất  Gọi vài HS nhắc lại -Nhắc lại *Hoạt động 2 : Mật độ dân số *Mục tiêu : Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bố dân cư ở -Cả lớp nước ta +Bước 1 : Dựavào bảng số liệu thảo luận theo câu hỏi ? Mật độ dân số là gì ? -Trình... càng phát -Cả lớp triển Nhận biết trên bản đồ vật nuôi chính của nước ta *Cách tiến hành : +Bước 1 : Dựa vào SGK và hình 2 , hình 3 trả lời theo câu hỏi SGK và gợi ý ? Vì sao số lượng gia súc , gia cầm ngày càng tăng ? +Bước 2 : HS trình bày  nhận xét -Trình bày  nhận xét *Trâu , bò được nuôi nhiều ở vùng núi ; lợn gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng  Gọi HS nhắc lại -Nhắc lại *Giáo dục BV... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ ngày tháng ĐỊA LÍ năm 2010 LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN I.MỤC TIÊU : Nêu được một số nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở nước ta : + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản ; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trông thủy sản, phân bố ở vùng... HỌC : -Phiếu học tập có lược đồ trống Việt Nam -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ : ? Kể tên những bài Đòa lý mà chúng ta đã học ? ( Việt -Trả lời Nam - đất nước chúng ta ; Đòa hình và khoáng sản ; Khí hậu ; Sông ngòi ; Vùng biển nước ta ; Đất và rừng ) 2.Bài mới : Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập các bài -Nhắc lại... , đốt rừng làm làm nương rẫy *Từ năm 19 95 đến 2004, diện tích rừng tăng do Nhà nước , nhân dân tích cực trồng bảo vệ rừng - Hoạt động trồng rừng , khai thác rừng có ở những đâu ? *Chủ yếu ở miền , trung du và một phần ở ven biển *Hoạt động 2 : Ngành thủy sản *Mục tiêu : Biết được các hoạt động chính trong thủy sản +Bước 1 : Dựa vào SGK và hình 4 , hình 5 trả lời theo câu hỏi SGK và gợi ý -Nhóm . nam, cánh cung . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Bản đồ khoáng sản Việt Nam . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo. do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Đòa hình - khoáng sản . ? Nêu đặc