nghị luận về một ý kiến bàn vê va­n học

- Biết cách làm bài văn nghị luận về một ý kiến bàn về văn học - Huy động kiến thức và những cảm xúc, trải nghiệm của bản thân để viết bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học tác giả

Tiết theo PPCT: 21

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC

Ngày soạn: 26.09.10

Ngày giảng:

Sĩ số:

Điểm KT miệng:

A Mục tiêu bài học

Qua giờ giảng, nhằm giúp HS:

- Củng cố, nâng cao tri thức về nghị luận văn học Có kĩ năng vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận trong bài văn nghị luận

- Biết cách làm bài văn nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

- Huy động kiến thức và những cảm xúc, trải nghiệm của bản thân để viết bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học (tác giả, tác phẩm, vấn đề lí luận văn học…)

B Phương tiện thực hiện

- Chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 12

- SGV, SGK Ngữ văn 12

- Một số tài liệu văn học khác

C Cách thức tiến hành

- Đọc hiểu

- Đàm thoại phát vấn

- Trao đổi thảo luận

D Tiến trình giờ giảng

1 Ổn định

2 KTBC

3 GTBM

4 Hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt

GV: yêu cầu HS đọc đề và gợi ý thảo

luận -> hướng dẫn HS làm

A Tìm hiểu đề và lập dàn ý

I Đề bài (đề 1, SGK T91)

1 Tìm hiểu đề

- Thể loại: đây là ý kiến bàn về văn học

- Nội dung: văn học yêu nước là chủ lưu trong sự đa dạng, phong phú của văn học

Việt Nam

- Yêu cầu đề và định hướng giải quyết: + Giải thích, khẳng định ý kiến của Đặng Thai mai là ý kiến đúng: Dòng chủ lưu trong văn học Việt Nam là dòng văn học biểu hiện lòng yêu nước

+ Đây là dòng văn học chính, có tác dụng

và ảnh hưởng lớn, xuyên suốt xưa nay

- Xác định luận cứ và cách đưa dẫn chứng:

+ Dẫn các ý kiến đánh giá tương tự: Có thể dẫn các ý kiến của Trần Thế Pháp, Phạm Văn Đồng…hoặc các ý kiến khác + Dẫn chứng là các tác giả, tác phẩm tiêu biểu: Các tác giả như Trần Nhân Tông, Nguyễn Trãi, Hồ Chí Minh, Tố Hữu…

Các tác phẩm như: Quốc tộ, Nam quốc

sơn hà, Tụng giá hoàn kinh sư, Bình Ngô đại cáo, Tuyên ngôn Độc lập, Việt Bắc…

2 Lập dàn ý:

- MB:

+ Giới thiệu văn học Việt Nam nói chung: đa dạng, phong phú với hai chủ đề lớn là yêu nước và nhân đạo

+ Giới thiệu ý kiến của Đặng Thai Mai Khẳng định sự đúng đắn của ý kiến

- TB:

+ Phân tích, làm sáng tỏ sự phong phú,

đa dạng của VHVN:

 Miêu tả, thể hiện, đánh giá thiên nhiên, xã hội, con người dưới nhiều góc

độ, quan niệm, thái độ, tình cảm

 Bằng nhiều bút pháp: ngụ ngôn, huyền thoại, cường điệu, trữ tình, hiện thực, lãng mạn

 Đa dạng về thành tựu tác phẩm và thể loại

 Tập trung vào 2 dòng lớn là: Yêu nước

và nhân đạo

 Giải thích khái quát nguyên nhân

GV: hướng dân HS làm nhanh đề 2

-> Nêu cách làm bài nghị luận về mọt ý

kiến bàn về văn học?

HS trả lời GV chốt lại

khiến dòng văn học yêu nước là dòng chủ lưu trong văn học Việt Nam

+ Phân tích, làm sáng tỏ: Dòng chủ lưu là dòng văn học yêu nước

 Nguyên nhân lịch sử

Nêu các nội dung yêu nước của văn học Việt Nam

 Sự phát triển của tư tưởng yêu nước trong văn học

Hình thức thể loại đa dạng, phong phú

ở nhiều trào lưu, phong cách sáng tác khác nhau

 Có nhiều tác giả yêu nước lớn

- KB:

+ Tổng hợp các ý đã trình bày

+ Đặt trong tương quan với nội dung văn học yêu nước

+ Giá trị, ý nghĩa, tầm ảnh hưởng và sức lôi cuốn của văn học yêu nước

II Đề 2

B Cách làm bài văn nghị luận về một ý kiến bàn về văn học.

1 Yêu cầu chung:

- Tập trung giải thích, phân tích, bình luận, làm rõ ý kiến trong sự đối chiếu so sánh với đối tượng văn học được bàn tới

- Đảm bảo các yêu cầu của kiểu bài NLVH

2 Cách làm bài:

- Tìm hiểu đề:

+ Tìm hiểu xuất xứ của ý kiến

+ Xác định nội dung ý kiến và đưa ra sự đánh giá của bản thân

+ Xác định phạm vi dẫn chứng sử dụng trong bài

- Lập dàn ý:

+ Tìm và sắp xếp các luận điểm, dẫn

chứng phù hợp.

+Đảm bảo bố cục, các yêu cầu của bài làm văn

3 Viết bài.

- Bám sat và trung thanh với dàn ý để viêt bài cụ thể

C Luyện tập

I Bài tập 1/sgk/113:

1 MB:

- Nêu ý kiến của TL bàn về văn học

- Trình bày cảm nhận chung về ý kiến ấy

2 TB:

- Giải thích ý kiến, phân tích, chứng minh:

+ Là thứ khí giới thanh cao và đắc lực: công cụ nghề nghiệp hoàn hảo của nhà văn; là vũ khí giúp nhà văn hoàn thành sứ mệnh của mình; không bị sở dụng vào mục đích xấu, luôn tác động bằng con đường tình cảm

+ Tố cáo và thay đổi thế giới giả dối, tàn ác; vạch trần, phê phán những tệ nạn xã hội….; bồi đắp tinh thần, xây dựng đời sống tâm hồn, thanh lọc tình cảm con người

- Bình luận:

+ Nhà văn tự hào về vũ khí văn học của mình, nhận xét đúng đắn, khái quát, sát thực

+ Nhận thức đúng về hiện trạng đời sống lúc bấy giờ

3 KB:

- Khẳng định sự đúng đắn của quan niệm

- ý nghĩa lịch sử và ý nghĩa lâu dài của ý kiến

5 Củng cố và dặn dò

- Nhắc lại kiến thức cơ bản

- Làm bài tập 2

- Chuẩn bị bài tiếp theo